河南省光山二高2016届高三生物复习 第二章 基因和染色体的关系（含解析）
1． 下列有关性染色体及遗传特性的叙述，正确的是 …（ ）
A.生物的性别完全由性染色体决定
B. 在Y染色体上没有色觉基因
C.性染色体上基因的遗传不遵循遗传定律
D. X、Y染色体由于形态、大小不一样，所以不属于同源染色体
2．某雌雄异株植物，其叶型有阔叶和窄叶两种类型，由一对等位基因控制。用纯种品系进行杂交实验：实验1：阔叶♀×窄叶♂→50%阔叶♀、50%阔叶♂，实验2：窄叶♀×阔叶♂→50%阔叶♀、50%窄叶♂。根据上述实验，下列分析错误的是( )
A．仅根据实验2无法判断两种叶型的显隐性关系
B．实验2结果说明控制叶型的基因在X染色体上
C．实验1、2子代中的雌性植株的基因型相同
D．实验1子代雌雄杂交的后代不出现雌性窄叶植株
3．在证明DNA是遗传物质的实验中，赫尔希和蔡斯分别用32P和35S标记噬菌体的DNA和蛋白质，在下图中标记元素所在部位依次是( )
A．①④ B．②④ C．①⑤ D．③⑤
4．若某种生物的体细胞中有三对同源染色体，如右图。它的一个初级精母细胞经过减数分裂后形成的一个精子染色体组成为AbC，则与该精子同时产生的另外三个精子的染色体组成分别为 （ ）
A.aBc、AbC、aBc B.ABC、abc、Abc
C.AbC、AbC、AbC D.AbC、aBc、ABc
5．下列中正确的是（ ）
A．基因型为Aa的豌豆能产生A、a两种精子和两种卵，精子与卵之比为1∶1
B．基因型为AaBb的雄果蝇能产生A、B、a、b四种精子，各种精子之比为1∶1∶1∶1
C．基因型为AaBb雌果蝇的1个初级卵母细胞能产生AB、Ab、aB、ab四种卵细胞
D．基因型为aaBb的雄果蝇能产生aB、ab两种精子，其比例为1∶1
6．就二倍体生物而言，含有同源染色体的细胞是（ ）
A．受精卵 B．次级卵母细胞 C．卵细胞 D．精细胞
7．下图是正在进行减数分裂的某动物细胞，等位基因A和a位于染色体的位置（不考虑互换）可能是（ ）
5
A．A位于①上，a则可能位于⑤上
B．A位于⑤上，a位于⑦上
C．该细胞只有a，分别位于①和③上
D．该细胞只有A，分别位于②和⑥上
8．在下列人类的细胞中，哪两种生殖细胞的结合会产生遗传病后代（ ）
①23+X ②22+X ③22+Y ④44+XY
A．①和③ B．②和③ C．②和④ D．③和④
9．下图为处于不同分裂时期的某高等动物细胞示意图。相关叙述正确的是（ ）
A．细胞中含有同源染色体的是①②⑤⑥
B．细胞中含有染色单体的是①④⑤
C．⑥中的染色体数和DNA分子数是③中的两倍
D．细胞⑤中可发生等位基因的相互分离
10．在兔子的精细胞核中，DNA质量为4×10-12g，那么在有丝分裂中期时其骨髓细胞核中DNA的质量为（ ）
A. 4×10－12g B. 1. 6×10－11g C. 8×10－12g D. 3. 2×10－11g
11．下图是某生物的精细胞，可能来自同一个初级精母细胞的是（ ）
A．①②⑤ B．②④⑤
C．①③④ D．①④⑤
12．在模拟减数分裂中染色体数目及主要行为的变化过程中，当你把做好的染色体放在画好的初级精母细胞内，让长度相同、颜色不同的两条染色体配对，使着丝点靠近，然后将两对染色体横向排列在纺锤体中部赤道板处，此时模拟的是（ ）
A．减数第一次分裂前期
B．减数第一次分裂中期
C．减数第二次分裂中期
D．减数第二次分裂后期
13．下图是某种动物细胞分裂不同时期的示意图，属于卵细胞形成过程的是( )
A.①②④ B.②③④
C.③④ D.④
14．下列关于四分体的叙述，不正确的是（ ）
A.经过复制的一对同源染色体不一定都能形成四分体
5
B.交叉互换发生在四分体时期
C.每个四分体包含4条染色体，4个DNA分子
D.四分体出现在减数第一次分裂前期
15．下列甲、乙分裂过程中产生配子时发生的变异图解，请判断下列说法正确的是（ ）
A．甲图中发生了基因突变，乙图中发生了基因重组
B．甲图中的a基因是由于交叉互换造成的
C．甲图发生的变异时间在减数第二次分裂间期
D．乙图造成的变异是发生在减数第一和第二次分裂过程中
16．下列关于生物遗传和变异的叙述中，正确的是（ ）
A.在没有基因突变的情况下，双亲表现正常，可能生出患红绿色盲的女儿
B.在人体细胞减数分裂过程中，基因突变和染色体变异都可能发生
C.基因型为YyRr和Yyrr的两株豌豆杂交，其后代可能出现2种新的基因型
D.基因型为YyRr的豌豆，经减数分裂形成的雌雄配子数量比约为1：1
17．下图表示基因型为YyRr的二倍体生物某器官核DNA含量的变化曲线图。下列有关叙述不正确的是（ ）
A.D时期细胞中的染色体组数目是E～I时期细胞中的两倍
B.L时期基因组成可能为YYRR、YYrr、yyRR、yyrr
C.E、M时期，由于遗传物质的解旋，染色体逐渐恢复为染色质
D.在G和I时期，细胞可产生可遗传的变异
18．下图为某二倍体生物的细胞分裂图，关于此图说法错误的是 （ ）
A. 图中含有4条染色体
B. 图中染色体上的DNA有8个
C. 此图为有丝分裂后期
D. 此图有8条染色单体
19．特纳氏综合症（性腺发育不良），是女性中的一种遗传病，发病率为1／3500。经染色体检查发现，患者缺少了一条X染色体，通常写作XO。现有一对色觉正常的夫妇生有一个既患色盲又患特纳氏综合症的女孩（色盲基因b是位于X染色体上，色觉正常对色盲为显性），请据此回答下列问题。
女孩的基因型是 。
父亲的基因型是 ，母亲的基因型是 。
该女孩的色盲基因由 方遗传而来，特纳氏综合症是 方减数分裂异常造成的。
20．下图是某雄性动物三个不同时期的细胞分裂图，请据图回答：
5
（1）图A属 时期，细胞中有 条染色单体。
（2）图B处于 期,此细胞分裂后的子细胞叫作 ，子细胞中含 条染色体。
21．果蝇繁殖力强、易饲养，是一种良好的遗传学研究材料。实验室有两个小组对纯合的灰体长翅果蝇进行扩大培养时，一个小组发现了1只灰体残翅（未交配过的雌果蝇），另一小组发现了1只黑体长翅雄果蝇。两个小组将这2只特殊果蝇进行下述实验来解决有关问题：
实验步骤：
①把灰体残翅雌果蝇和黑体长翅雄果蝇放入同一容器中培养，使其交配并产生后代。
②子一代（F1）幼虫将要成熟时，把亲本移走。幼虫成熟后观察其性状，发现全是灰体长翅。（此过程可得到足够多的后代！）
③子一代雌雄果蝇相互交配产卵。子二代幼虫将要成熟时，将子一代个体移走。幼虫成熟后观察其性状并记录结果。（此过程可得到足够多的后代！）
④统计分析F2代的各种表现型。
根据上述材料回答有关问题：
（1）能否从F1中所表现出的性状推断出长翅与残翅的遗传方式是细胞质遗传还是细胞核遗传？ ，如果是细胞质遗传，则F1全为 。
（2）若已知控制黑体、灰体性状的基因位于细胞核中，能否通过预测F2代中黑体、灰体的性状表现来推断控制黑体、灰体的基因是位于常染色体上还是X染色体上？
①若F2代中表现型为 ，则说明基因位于X染色体上；
②若F2代的性状 ，则是常染色体上的遗传。
（3）若控制这两对性状的基因位于两对同源染色体（为常染色体）上，则F2代中出现 。
22．如图甲是某二倍体生物体细胞染色体模式图，A～F是细胞发生变异后的染色体组成模式图，据图回答：
5
(1)图中A～F中显示发生染色体变异的是________，其中能引起染色体上基因数目或排列顺序发生改变的是________。
(2)B、C显示的变异方式分别叫________。
(3)A显示的变异类型是________，发生在________过程中。
(4)甲产生E的过程可通过________来实现。
23．果蝇是一种非常小的蝇类，遗传学家摩尔根曾因对果蝇的研究而获得“诺贝尔奖”。下图表示某果蝇染色体组成图。据图回答问题：（6分）
（1）据图示染色体组成可知此果蝇的性别为_________性。
（2）摩尔根的果蝇实验验证了萨顿提出的 假说。
（3）在4对染色体中，1和 2、3和 4、5和6
是三对与性别决定无关的染色体，称为___ ，
而7和8是跟性别决定有关的染色体，称为______ 。
（4）A和a称___________基因。
（5）已知果蝇的红眼（Ｅ）对白眼（e）为显性，如果以该果蝇（红眼）为亲本之一，若
要只通过一次杂交就得到子代雄果蝇全部为白眼，则另一亲本的基因型是 。
24．回答下列果蝇眼色的遗传问题：
(1)有人从野生型红眼果蝇中偶然发现一只朱砂眼雄蝇，用该果蝇与一只红眼雌蝇杂交得F1，F1随机交配得F2，子代表现型及比例如下（基因用B、b表示）：
实验一
亲本
F1
F2
雌
雄
雌
雄
红眼（♀）× 朱砂眼（♂）
全红眼
全红眼
红眼:朱砂眼=1:1
①B、b基因位于________染色体上，朱砂眼对红眼为_______性。
②让F2代红眼雌蝇与朱砂眼雄蝇随机交配，所得F3代中，雌蝇有 种基因型，雄蝇中朱砂眼果蝇所占比例为 。
(2)在实验一F3的后代中，偶然发现一只白眼雌蝇。研究发现，白眼的出现与常染色体上的基因E、e有关。将该白眼果蝇与一只野生型红眼雄蝇杂交得F′1， F′1随机交配得F′2，子代表现型及比例如下：
实验二
亲本
F′1
F′2
雌
雄
雌、雄均表现为
红眼:朱砂眼:白眼=4:3:1
白眼（♀）× 红眼（♂）
全红眼
全朱砂眼
实验二中亲本白眼雌蝇的基因型为 ；F′2代杂合雌蝇共有 种基因型，这些杂合雌蝇中红眼果蝇所占的比例为 。
(3)果蝇出现白眼是基因突变导致的，该基因突变前的部分序列（含起始密码信息）如下图所示。（注：起始密码子为AUG，终止密码子为UAA、UAG或UGA）
上图所示的基因片段在转录时。以 链为模板合成mRNA；若“↑”所指碱基对缺失，该基因控制合成的肽链含 个氨基酸。
5
参考答案
1．B
【解析】生物的性别一般由性染色体决定，同时还受到环境因素的影响，色觉的基因是位于X染色体的非同源区段，X、Y为同源染色体，性染色体基因遵循遗传定律，所以B选项正确。
2．A
【解析】
试题分析：实验1和实验2是典型的正反交实验，且实验结果不同。实验2体现了“后 代雌性个体与父本性状相同、雄性个体与母本性状相同”的特征，说明控制叶型的 基因在X染色体上，且窄叶为隐性性状；实验1为：XAXA×XaY→XAXa、XAY，实 验2为：XaXa×XAY→XAXa、XaY，两个实验子代中的雌性植株的基因型均为XAXa； 实验1子代雌雄杂交：XAXa×XAY→XAXA、XAXa、XAY、XaY，后代不出现雌性窄 叶植株。故本题答案选A。
考点：伴性遗传
点评：本题主要考查利用杂交实验判断性状显隐性和遗传方式，属于对理解、应用层次的考查。
3．A
【解析】
试题分析：DNA磷酸含有P，故32P标记在①磷酸；氨基酸的R基含有S等其他元素，故35S标记④R基。A正确。
考点：本题考查证明DNA是遗传物质实验相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构能力。
4．A
【解析】本题考查减数分裂的相关知识。它的一个初级精母细胞经过减数分裂后形成的一个精子染色体组成为AbC，由此可知，该初级精母细胞减数分裂形成的两个次级精母细胞的染色体组成为：AbC和aBc，染色体组成为AbC次级精母细胞减数分裂形成的两个精子的染色体组成均为AbC，染色体组成为aBc次级精母细胞减数分裂形成的两个精子的染色体组成均为aBc。故选A
5．D
【解析】
6．A
【解析】
7．D
【解析】从图可知，细胞中的染色体向两极移动，且移向一极的染色体无同源和单体，细胞质均等分裂，所以为减数第二次分裂的次级精母细胞或极体，所以对称移向两极的为姐妹染色体，其上的基因一般相同，所以D选项正确。
8．A
【解析】①中生殖细胞含24条染色体。
9．D
【解析】①染色体排列在赤道板上，有同源染色体为有丝分裂中期细胞，②细胞中同源染色体对称排列在赤道板两侧，为减数第一次分裂中期细胞，③染色体排列在赤道板上，无同源染色体，为减数第二次分裂后期细胞，④染色体向两极移动，移向一极的染色体有同源无单体，为有丝分裂后期细胞，⑤染色体向两极移动，移向一极的染色体无同源有单体，为减数第一次分裂后期细胞⑥
染色体向两极移动，移向一极的染色体无同源无单体，为减数第二次分裂后期细胞，⑥中的DNA分子数和③相同，所以D选项正确。
10．B
【解析】由于兔子减数分裂得到的得到的精子染色体是体细胞染色体的一半，所以其精细胞核DNA是体细胞的一半，兔子体细胞核DNA质量是8×10-12g，有丝分裂中期时，细胞的DNA已经加倍，所以其骨髓细胞核中DNA质量是2×8×10-12g=1.6×10-12g.
11．A
【解析】
试题分析：根据减数分裂各时期的特点来确定细胞分裂图像的时期，是解答此类试题的正确方法之一。精细胞如果来自同一个次级精母细胞，则两个细胞中染色体是相同的（可能发生交叉互换），由图判断②⑤最可能来自同一个次级精母细胞。来自不同的次级精母细胞的精子中的染色体应是同源染色体，如①②，A正确。
考点：本题考查减数分裂的知识。意在考查能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，用文字、图表等多种表达形式准确地描述生物学方面的内容的能力。
12．B
【解析】
试题分析：长度相同、颜色不同的两条染色体表示同源染色体。让长度相同、颜色不同的两条染色体配对，使着丝点靠近，然后将两对染色体横向排列在纺锤体中部赤道板处，模拟的是同源染色体成对排列在赤道板上的过程，发生在减数第一次分裂中期，故选B。
考点：本题考查减数分裂的相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。
13．C
【解析】①是有丝分裂后期；②是减数第一次分裂后期且细胞质均等分裂，是初级精母细胞；③是减数第二次分裂的中期；④是减数第二次分裂的后期，且细胞质不均等分裂，是卵细胞形成的过程。
14．C
【解析】
试题分析：四分体是减数第一次分裂过程中，同源染色体联会之后形成的。每个四分体中包含一对同源染色体，有两条染色体，4条染色单体以及4个DNA分子。故答案为C。
考点：本题考查细胞的减数分裂。
点评：四分体是减数第一次分裂的重要标志，除了了解它之外，还要在图解中能辨别出来。
15．A
【解析】
试题分析：AA减数分裂形成了a的配子，是发生了基因突变，乙图中是随着同源染色体的分离非同源染色体上的非等位基因自由组合，属于基因重组，故A正确，B错误。基因突变发生在减数分裂间期，故C错误。乙图的基因重组发生在减数第一次分裂后期，故D错误。
考点：本题考查变异相关知识，意在考察考生对知识点的理解掌握和对图形分析能力。
16．B
【解析】略
17．C
【解析】
试题分析：据图分析：D为有丝分裂后期，染色体数目由于着丝点分裂，单体分离成为染色体，暂时增倍，
E～I时期为有丝分裂末期、减数分裂间期、减数分裂第一次分裂前期、减数分裂第一次分裂中期、减数分裂第一次定律后期，这些时期细胞染色体数和体细胞一样，故A正确。L时期为减数分裂第二次分裂后期，这时细胞为次级精母细胞，要形成精细胞，基因型为YyRr可能形成4种精细胞，故B正确。E为有丝分裂末期，M为减数分裂第二次分裂末期。由于染色体的解旋，染色体逐渐恢复为染色质，故C错。G为减数分裂第一次分裂前期，发生同源染色体的联会，可能发生交叉互换，I为减数分裂第一次分裂后期，发生同源染色体自由组合，故D正确。
考点：本题考查细胞分裂相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系能力；曲线分析能力。
18．C
【解析】
试题分析：据图分析，细胞处于减数第一次分裂后期，理由是同源染色体自由组合，非同源染色体自由组合。细胞中含有4条染色体，共有8个DNA，8条染色单体；故C错误。
考点：本题考查减数分裂过程的相关知识，考查基本，来自课本，是基础知识考试的理想题目。
19．（1）XbO （2）XBY XBXb （3）母 父
【解析】
试题分析：女孩患特纳氏综合症，其基因型是XO，又同时患色盲那么基因型就应该是XbO。父亲色觉正常，其基因型是XBY，母亲色觉正常但有一个既患色盲又患特纳氏综合症的女儿，其基因型是XBXb。由此推出：该女孩的色盲基因由母方遗传而来，特纳氏综合症是父方减数分裂异常造成的。
考点：减数分裂和伴性遗传
点评：本题有一定难度，其关键是从“特纳氏综合症通常写作XO”和“生有一个既患色盲又患特纳氏综合症的女孩”推断出该女孩的基因型是XbO，其它问题就比较简单了。
20．
（1）减数第一次分裂前期或联会时期 8
（2）减数第一次分裂后期 次级精母细胞 2
【解析】
试题分析：
（1）A细胞含有同源染色体，且同源染色体正在联会，处于减数第一次分裂前期；8条染色单体。
（2）图B细胞处于减数第一次分裂后期，此细胞分裂后的子细胞叫作为次级精母细胞，含有2条染色体。
考点：解答本题的关键是细胞分裂图象的识别，要求学生掌握有丝分裂和减数分裂过程特点，能正确区分两者，准确辨别图示细胞的分裂方式及所处时期。
21．(1)能 残翅。
(2)能 ①若F2代中雌果蝇全为灰体，雄果蝇既有灰体、又有黑体
②若灰体与黑体的性状与性别无关
(3)出现灰体长翅、灰体残翅、黑体长翅和黑体残翅4种表现型，且比例接近9∶3∶3∶1
【解析】略
22．(1)B、C、D、F B、C (2)易位、倒置 (3)基因重组 减数第一次分裂 (4)自交或花药离体培养后再加倍
【解析】图中A～F显示的变异形式分别是：同源染色体的交叉互换(基因重组)、易位、倒置、染色体个别数目的增加、自由组合、染色体成倍增加。其中，A、E不属于染色体变异，B、C属于染色体结构的变异，D、F属于染色体数目的变异。能引起染色体上基因数目或排列顺序发生变化的是染色体结构的变异。同源染色体的交叉互换发生在减数第一次分裂过程中，甲产生E的过程可通过甲的自交或甲的花药离体培养后再加倍的过程实现。
23．
【解析】
24．（1）①X 隐 ② 2 1/4 （2）eeXbXb 4（2分） 2/3（2分）
（3）乙 5
【解析】
试题分析：（1）①由实验数据可知在F2中，雌性全部是红眼，而朱砂眼只在雄性中表现，故控制该眼色的基因应位于X染色体上，子一代都是红眼，故朱砂眼对红眼应是隐性。
②F2代中红眼雌果蝇应有1/2XBXB和1/2XBXb,朱砂眼雄蝇是XbY随机交配，得到的子代中雌蝇基因型应有XBXb 和XbXb2种，雄蝇中朱砂眼果蝇所占比例为1/2*1/2=1/4。
（2）因为白眼果蝇和红眼雄蝇杂交后子一代中雌蝇都是红眼，雄蝇都是朱砂眼，白眼的出现与常染色体上的基因E、e有关故雌蝇的眼色基因型是eeXbXb，雄蝇应是EEXBY，故子代中雌蝇是EeXBXb,雄蝇是EeXbY,说明白眼是b和e同时存在的，红眼是B，E和b存在是朱砂眼，在F′2代杂合雌蝇共有2EeXBXb、2EeXbXb,1eeXBXb和1EEXBXb4种，这些杂合雌蝇中红眼果蝇EeXBXb、eeXBXb和EEXBXb所占的比例为(2+1+1)/6=2/3.
（3）因为乙链中转录后含有AUG，故应是以乙链为模板进行转录，若“↑”所指碱基对缺失，每3个相邻的翻译成一个氨基酸，且遇到UAG就停止了，故该基因控制合成的肽链含5个氨基酸。
考点：本题考查伴性遗传和基因表达相关知识，意在考察考生对知识点的理解和对题意分析能力。
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