长春市十一高中2015-2016学年度高三上学期阶段考试
历 史 试 题
本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，测试时间90分钟。
第Ⅰ卷
一、选择题(本大题共25小题，每小题2分，共50分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是正确的。)
1. “紫禁城”的称法体现了中国传统儒家的伦理观念。“紫”代称皇帝，它的含义是
A.爱民如“子” B．大红大“紫” C．“紫微（星）正中” D．永享福“祉”
2. 中国古代的人们认为，黑、白、红、青、黄五种色彩分别对应北、西、南、东、中五个方位，以下是某古城四座门楼上的“镇门神兽”，位于北门的应是
A．青龙 B．白虎 C．朱雀 D．玄武
3.“同姓则同德，同德则同心”，与这一思想观念相对应的中国古代政治制度是
A. 内外服制度 B. 郡县制度 C. 宗法分封制度 D. 礼乐制度
4.某年春晚歌曲《龙文》描绘了一种传统艺术：“一弹戏牡丹，一挥万重山；一横长城长，一竖字铿锵；一画蝶成双，一撇鹊桥上；一勾游江南，一点茉莉香”。这种艺术形式是
A．绘画艺术 B．戏剧表演 C．篆刻艺术 D．书法艺术
5．王国维在《殷周制度论》中谈及周代的某制度时说：“任天者定，任人者争；定之于天，争乃不生。”对这句话理解最准确的是
A．该制度是指周的分封制 B．该制度带有神秘色彩
C．该制度有利于秩序稳定 D．所谓“天”就是天理
6. 西汉时期董仲舒提出“天人合一”和“天人感应”学说；东汉时期谏官成为定官，谏官制度（专职监察皇帝的制度）得到发展；唐朝时三省六部制进一步完善。这反映出汉唐时期
A．中央集权制度有一定的民主性 B．君主专制制度不断地完善
C．意图解决君权与相权的矛盾 D．开始限制君主的权力
7. 春秋战国时期，出现“百家争鸣”的局面，思想多元化；秦代“定法家于一尊”；西汉时期“罢黜百家，独尊儒术”，从而思想界形成了大一统局面。这一变化过程反映了
A．中国社会的大变革 B．中国从分裂走向统一
C．文化专制统治日益加强 D．儒家思想产生了巨大影响
8．下图中所示五种经济形式按照A、B、C、D、E顺序排列，正确的是
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A.外国资本、官僚资本、封建经济、民族资本、洋务经济
B.地主经济、外国资本、洋务经济、民族资本、官僚资本
C.外国资本、洋务经济、官僚资本、封建经济、民族资本
D.地主经济、洋务经济、外国资本、民族资本、官僚资本
9．1948年10月丘吉尔提出“三环外交”：第一环是英联邦，包括英国及其自治领、殖民地；第二环是英语世界，包括英、美、加拿大等讲英语的国家；第三环是联合起来的欧洲。环环相扣，以英国为核心。此项政策的提出主要基于
A．以美苏为首的两大集团对峙局面的形成
B．遏制共产主义势力在欧洲扩张的需要
C．欧共体的政治联合步伐落后于经济联合
D．二战后英国和欧洲的国际地位被削弱
10. 唐代均田制和租庸调制的推行体现了下列哪一种思想
A．“法不阿贵” B．“等贵贱，均贫富”
C．“政在得民” D．“为田开阡陌封疆”
11. 孔子在担任鲁国大司寇期间，大力打击市场上的假冒伪劣行为，羊贩子吴狱氏再“不敢朝饮其羊”（早上卖羊前先让羊多喝水以增加重量)。对此理解错误的是
A．孔子依靠法制维护市场秩序 B．孔子关注民生，主张诚信
C．孔子反对商业欺诈 D．当时商品经济有一定发展
12．在历史学科的研究性学习中经常出现的错误是，使用单一或不充分的论据得出普遍性的结论。下列选项中没有这类错误的是
A.《授时历》的颁行比现行公历早300年，所以中国古代科技水平领先世界
B.《西游记》是明代的一部优秀小说，所以明代文学蓬勃发展
C.唐代369位宰相中有83%来自北方，所以唐代宰相的来源存在地域差异
D.南宋扬州的城市人口占扬州总人口的81.83%，所以南宋的城市化水平很高
13.中央集权与地方分权的斗争是中国古代政治史上的重要内容。宋太祖与汉武帝加强中央集权措施不同的是
A．强干弱枝以加强中央权力 B．设专职官员管理地方财政
C．用和平方式消除地方威胁 D．加强对地方官员的监督
14．中国积极参加APEC活动，主持召开APEC会议，是为了
A．加强同亚太地区发展中国家的团结
B．推动亚太地区各国间的民间交往
C．促进亚太地区的和平与发展
D．建立亚太地区各国之间持久的结盟关系
15.与贾思勰的《齐民要术》相比，徐光启的《农政全书》最能体现首开风气的一点是：
A.介绍并传播西方农学知识 B.我国古代农业的百科全书
C.被译为多种外文影响广泛 D.提出了有价值的农学理论
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16．“一朝天子一朝臣”，“铁打的衙门流水的官”，“十年可穷，十年可富；富不必喜，穷不必怖”， “千年的大道流成河，多年的媳妇熬婆婆”。中国古代农民的这些思想，植根于
A．农耕生活 B．传统观念 C．儒家思想 D．自然现象
17.我国古代纪年法主要有四种：王公即位年次纪年法、年号纪年法、干支纪年法、年号干支兼用法。下列选项属于王公即位年次纪年法的是
A．庆历四年春 B．“三十三年春，秦师过周北门。”
C．淳熙丙申 D．辛未三月念六夜四鼓
18．“元起朔方，固已崇尚释教（佛教），及得西域，世祖以地广而险远，……思有以因其俗而柔其人，乃郡县土番之地，设官分职，而领之于帝师。”这里的“官”隶属于
A．宣政院 B．中书省 C．理藩院 D．行中书省
19. 有学者认为，中国政治现代化的第一个飞跃是从铲除君主专制政体到奠定现代民主政治构架，第二个飞跃是从社会主义民主政治框架基本建立到迈入社会主义法治社会基本轨道。下列与“铲除君主专制政体”、“社会主义民主政治框架基本建立”、“迈入社会主义法治社会基本轨道”直接相关的历史事件依次是
A．辛亥革命、新中国成立、“依法治国”载入宪法
B．辛亥革命、《共同纲领》制定、十五大提出“依法治国”
C．辛亥革命、1954年宪法颁布、“依法治国”载入宪法
D．新民主主义革命胜利、1954年宪法颁布、十一届三中全会召开
20．“万乘之主，千乘之君，所以制天下而征诸侯者，以其威势也……法者，宪令着于官府，刑罚必于民心，赏存乎慎法，而罚加乎奸令者也，此臣之所师也。君无术则弊于上，臣无法则乱于下，此不可一无，皆帝王之具也”。以上信息反映出
①执法要公开、公正 ②法、术、势相结合
③执法手段包括赏和罚 ④法令是为君主服务的
A. ①②③④ B.②③④ C.①②③ D.③④
21.古代希腊人将流放视为一种比死刑更为严重的刑罚，因而其对被处死刑者以逃亡他乡而逃避死刑的情形加以放任。出现这一现象的原因是
A．海外流放生活痛苦不堪 B．希腊缺少民主法治精神
C．城邦是个人荣誉的源泉 D．希腊商品经济高度发达
22．习近平总书记在中纪委第二次全体会议上讲话时指出,要加强对权力运行的制约和监督,把权力关进制度的笼子里,形成不敢腐的惩戒机制、不能腐的防范机制、不易腐的保障机制。美国人民为了防止腐败，把总统的权力关进笼子里的措施有
①实行联邦制②确立三权分立的政治体制③总统由选举产生④实行总统制
A．①②③ B．①②③④ C．②③ D．②③④
23．历史学家李治安认为元朝行省制度实现了中央集权和地方分权的有机结合，相当于中国历史上第三个“正——反——合”阶段的“合”。作者认为中国历史上第二个“正——反——合”阶段的“正”应为下列哪个时期？
A．西周时期 B.秦汉时期 C.魏晋南北朝时期 D.隋唐时期
24. 哲学一词起源于古希腊词语“philo”（“热爱”）和“sophia”（“智慧”）。哲学本意就是“爱智”，哲学家是“热爱智慧的人”。泰勒斯提出了“水生万物”的哲学命题，被后人称为“哲学之父”，下列描述符合对其哲学成就评价的是
A．“这是古希腊人开始具有自主意识的体现，标志古代西方人的精神觉醒”
B．“把哲学从天国带到人间”
C. “使哲学从天上回到了人间”
D.把古希腊哲学的理性精神发展到顶峰
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25.儒家思想有利于封建统治，巩固中央集权，然而在一定程度上也限制了君主的权力，下列不能体现儒家思想限制君权的是
A.天人感应 B.三省六部制 C.正君心 D. 是非决于学校
第Ⅱ卷
二、非选择题(本大题共4小题，第26题12分，27题12分，28题13分，29题13分。共50分)
26.（10分）阅读下列材料：
材料一 周文武所封子弟同姓甚众,然后属疏远,相攻击如仇雠,诸侯更相诛伐,周天子弗能禁止。今海内赖陛下神灵一统,皆为郡县,诸子功臣……甚足易制。天下无异意,则安宁之术也。
——《史记·秦始皇本纪》
材料二 “论中国政治制度，秦汉是一个大变动。唐之于汉，也是一大变动。但宋之于唐，却不能说有什么大变动，一切因循承袭。有变动的，只是迫于时代，迫于外面一切形势，改头换面，添注涂改地在变。纵说它有变动，却不能说它有建立。”
——引自钱穆《中国历代政治之得失》
材料三 “只因宋初太宗太祖不识大体，立意把相权拿归自己，换言之，这是小兵不放心大臣，这也罢了。……但因宋初承袭五代积弊，社会读书人少，学术中衰，反对的也只晓得唐制不如此而已，并未能通揽大局，来为有宋一代定制创法。”
——引自钱穆《中国历代政治之得失》
（1）根据材料一，概括战国时期“诸侯更相诛伐”的原因，并指出秦朝是如何破解的? （4分）
(2)结合所学知识，说明材料二中秦汉和唐朝政治制度“大变动”分别指什么?(4分)
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(3)据材料三分析宋朝在政治体制上未能有“大变动”的原因有哪些?(4分)
27.（12分）阅读下列材料：
材料一 其实中国历史上以往一切制度传统，只要已经沿袭到一百两百年的，也何尝不与当时人事相配合。又何尝是专出于一二人之私心，全可用专制黑暗四字来抹杀？
——钱穆《中国历代政治得失·序》
材料二 倘使我们说，中国传统政治是专制的，政府由一个皇帝来独裁，这一说法，用来讲明清两代是可以的。
——钱穆《中国历代政治得失》
材料三 1954年新中国颁布的“人大选举法”规定人大代表的选举方式为举手和无记名投票并用。在代表名额上，直辖市和工业城市每10万人选代表1人，一般省份每80万人选1人……人大代表实际实行等额选举……1979年，“选举法”修订，取消了举手选举，一律采用无记名投票；正式规定了差额选举的原则；规定全国人大每一代表所代表的乡村与城市人口数的比例为8：1，这一比例在2010年春修改为1：1。
——摘自张永桃《当代中国政治制度》
（1） 结合材料一和明清相关史实说明，君主专制的强化不能简单地用“专制黑暗四字来抹杀”。(4分)
（2）据材料二和所学知识回答明清两代为实现“政府由一个皇帝来独裁”采取了哪些典型措施？(2分)
（3）依据材料三，归纳1979年前后我国人大代表选举办法的主要变化。（6分）
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28. （13分）阅读下列材料：
1958年美国人伊罗生出版的《浮光掠影——美国关于中国与印度的形象》一书，将美国对中国的总体看法分为下列六个阶段：①尊敬阶段（18世纪）②轻视阶段（1840-1905）③乐善好施阶段（1905-1937）④赞赏阶段（1937-1944）⑤清醒阶段（1944-1949）⑥敌对时期（1949——）
（1）简要分析第④阶段美国对中国看法形成的历史背景。（4分）
（2）如果为第⑥阶段填上一个结束时间，你认为应该是哪一年？说明理由。这一阶段的结束对中国的国际地位有何影响？（7分）
（3）你认为当前影响中美关系顺利、稳定发展的因素有哪些？（2分）
29.（13分）阅读下列材料：
材料一 只有为着保卫祖国而战才能打败侵略者，使民族得到解放。只有民族得到解放，才有使无产阶级和劳动人民得到解放的可能。中国胜利了，侵略中国的帝国主义被打倒了，同时也就是帮助了外国的人民。因此，爱国主义就是国际主义在民族解放战争中的实施。
——毛泽东《中国共产党在民族革命战争中的地位》
材料二
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中国今天的民族革命任务，主要的是反对侵入国土的日本帝国主义，而民主革命任务，又是为了争取战争胜利所必须完成的，两个革命任务已经联系在一起了。那种把民族革命和民主革命分为截然不同的两个革命阶段的观点，是不正确的。
——毛泽东《中国革命和中国共产党》
材料三 如此伟大的的民族革命战争，没有普遍和深入的政治动员是不能取得胜利的。 抗战以前，没有抗日的政治动员，这是中国的大缺陷，已经输了敌人一着。抗日以后，政治动员也非常不普遍，更不说深入。
——《论持久战》
材料四 任何思想离开了三民主义，即不能长存于民族意识之中。所以，抗战的最高指导原则，惟有三民主义。抗战的最高指导组织，惟有中国国民党。我们可以说，没有三民主义就没有抗战。没有中国国民党就没有革命。如果中国国民党失败了，这亦就是中国国家的整个失败。简单地说：中国的命运，完全寄托于中国国民党。……培养国民救国道德，即是恢复我国固有的伦理而使之扩充光大。而最重要的条目，则为发扬我国民重礼尚义、明廉知耻的德性。这种德性，即四维八德之所由表现。而四维八德乃又以“忠孝”为根本。
——蒋介石《中国之命运》（1943年）
（1）依据材料一、二、三，归纳抗战时期毛泽东的民族主义思想观点。（3分）
（2）依据材料四指出，蒋介石民族主义的思想渊源是什么？你如何看待蒋介石的民族主义思想？（8分）
（3）毛泽东与蒋介石的民族主义思想有何共性？（2 分）
长春市十一高中2015-2016学年度高三上学期阶段考试
历 史 试 题 参考答案 2015．12．05
1——5：CDCDC 6——10：BBDDC 11——15：ACBCA
16——20：ABACB 21——25：CCBAB
26.（1）原因：王室衰微；宗法制遭到破坏（血缘关系疏远）。
破解：统一国家；推行郡县制。（4分）
（2)秦汉：建立专制主义中央集权制度如皇帝制度、三公九卿的确立、郡县制的推广。唐朝：完善专制主义中央集权制度，如三省六部制。（4分)
(3)加强专制君权的需要；缺乏人才。 (2分)
27.（1）明清君主专制的强化，促进了统一多民族国家的发展；为社会经济的繁荣和发展提供了可靠的政治保障等。(如答出思想文化的相关内容，言之成理亦可) (4分)
(2)措施：①明朝废丞相、设内阁；②清朝设军机处。（4分）
(3)变化：①由举手表决和无记名投票的方式变为一律采用无记名投票。
②由等额选举变为差额选举。
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③代表名额由偏向大城市转向城乡平等。（6分）
（1）历史背景：①日本全面侵华，中国奋力抵抗，成为世界反法西斯的重要力量；②中美同为反法西斯阵营重要成员，中国抗战对美国战略意义重大。（4分）
（2）1972年；（2分）
理由：美国总统尼克松访华，中美关系正常化；（2分）
影响：①中国得到更多西方国家承认；②外交新局面全面打开；③国际地位提高。（3分）
（3）台湾问题、国家利益、社会制度、国家的综合国力等。（2分）
29.（1）观点：① 民族主义与国际主义具有一致性；
② 民族主义与民主革命应该结合起来；
③ 要充分发动民众起来（实行全民族）抗战。 （3 分）
（2）思想渊源：中国的传统文化和孙中山的三民主义； （2 分）
评价：① 有利于团结鼓舞 中国人民抗战，具有进步性和爱国性；
② 强调维护国民党的独裁统治，具有专制性；
③ 强 调用“忠孝”观念来维护其统治，具有落后性和保守性。 （6分）
（3）共性：都要求打败日本侵略者；实现民族独立。 （2 分）
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