生物圈中的其它生物
☞解读考点
重要概念:
1．动物因逃避敌害、争取食物和栖息地、完成繁殖所进行的运动，是在神经系统和内分泌系统的调节下，由骼和肌肉共同完成的。
2．动物的行为使其能适应环境的变化，提高其存活和繁殖的机会。
3．动物的行为由先天遗传或后天学习而获得。
4．微生物通常包括病毒、细菌、真菌等类群。
直击考点
1、水中动物的主要运动方式以游泳为主。陆地动物主要靠附肢的活动进行运动，主要的运动方式爬行、行走、奔跑和跳跃。空中动物的主要运动方式是飞行，滑翔是省力的运动方式，鼓翼飞行是基本方式。
2、动物的运动的意义：有利于动物的自身生存和种族繁衍。
3、运动系统由骨、骨连结和骨骼肌三部分组成。运动系统起着支持、保护和运动的作用。
4、骨的结构：包括骨膜、骨质和骨髓三部分。
（1）骨膜中含有血管、神经以及成骨细胞等，其中血管为骨提供营养。骨的生长包括两个方面：长长和长粗。骨膜内层的成骨细胞，与骨的长粗和骨折的修复有关；骺端软骨层的细胞与骨的长长有关。
（2）骨质包括骨密质与骨松质。骨密质位于骨干外周部分的骨组织，致密坚硬，白色，有较强的抗压能力；骨松质位于骨干内侧和骺端的骨组织，呈蜂窝状（一生容纳红骨髓），红色。
（3）骨髓： 幼年时骨髓腔与骨松质内的骨髓都为红骨髓，有造血功能；成年后骨髓腔内的红骨髓被脂肪取代，称为黄骨髓，暂时失去造血功能，在一定条件下可恢复造血功能；终生具有造血功能的红骨髓位于骨松质内。
（4）骨的生长包括两个方面：长长和长粗。骨膜内层的成骨细胞，与骨的长粗和骨折的修复有关；骺端软骨层的细胞与骨的长长有关。
（5）骨的成分和特性。骨的成分由有机物和无机物组成，不同的年龄有机物和无机物的含量不同，决定了骨的硬度和弹性。
5、关节的结构：
关节面 关节头 覆盖着一层关节软骨。
关节窝
关节囊：由结缔组织构成。
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关节腔：内有滑液，能减少关节面之间的摩擦
使关节运动灵活的结构特点：关节面上覆盖着一层表面光滑的关节软骨，缓冲运动时的震动与减少运动时的摩擦。关节腔内的滑液可减少关节面之间的摩擦。
使关节牢固的结构特点：关节头、关节窝外有由结缔组织组成的关节囊，还有韧带加固。
6、骨骼肌的组成。每块骨骼肌是一个器官，包括肌腱和肌腹两部分。 肌腱由结缔组织构成，分别附着于相邻的骨上。肌腹属于肌肉组织，是骨骼肌收缩的部分，内有血管和神经。
7、躯体运动：是以骨为杠杆、关节为支点、骨骼肌收缩为动力形成的。骨骼肌收缩时，牵引骨绕着关节活动，从而产生运动，这一过程是神经系统的支配下完成。手臂自然下垂时，肱二头肌与肱三头肌都舒张；手臂提重物时，肱二头肌与肱三头肌都收缩；屈肘时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张；伸肘时，肱三头肌收缩，肱二头肌舒张。
8、动物的行为：动物体在内外刺激下所产生的活动表现。如动物的运动、鸣叫、身体姿态或颜色的变化。动物的行为受神经系统与激素的调节，受遗传物质的控制，这是在漫长的进化（自然选择）中逐渐形成。
9、动物行为从获得的途径上分为：先天性行为（不依赖生活经验）和后天学习行为（借助经验经历）。先天性行为又称本能行为，是生来就有的，通过遗传、自然进化而来，如：蜜蜂跳舞、酿蜜、蜘蛛结网、母鸡营巢孵卵、昆虫的趋光趋热行为、动物的抚育行为。后天学习行为则是在后天的学习过程中获得的行为，如：小狗算加法。学习行为的意义更有利于个体生存和种族繁衍。（能判断或举例）
10、最简单的学习行为是一种习惯化（乌鸦见到稻草人前后行为的变化）。
11、根据动物行为的功能，动物的行为可分为取食行为、领域行为、攻击行为、繁殖行为、节律行为、社群行为等。（懂得举例和分辨）
12、判断群体的行为是否是社群行为，就看它的行为是否为群体服务，如工蜂的“群起而攻之”从个体上来说是一种防御行为，从群体上来看，是一种社群行为，还有工蜂的觅食行为也是一样的情形。
防御行为、繁殖行为、节律行为、社群行为等。（懂得举例和分辨）
注意：攻击行为与防御行为的本质区别为：是否为同种动物。
记住：动物行为有利于个体生存和种族的延续。特别记住社群行为（判断动物群体是否是一个社群：群体中是否有首领，群体中是否有分工合作）
13、动物行为的研究
研究动物行为的方法主要有观察法和实验法。（懂得分辨）
要明白做一些实验验证某一问题时的步骤：提出问题（假设）------根据假设，设计实验------观察实验现象，作记录------通过分析实验现象，经过推理总结作出结论。那么为了减少偶然性，一般要设置一个对照组。
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动物行为研究案例：
法布尔——对昆虫的研究（观察法为主）（法国昆虫学家）
弗里施——对蜜蜂色觉的研究（实验法）（奥地利利动物学家，动物行为学的杰出学者）-----通过颜色卡片来验证蜜蜂的色觉。
廷伯根——对银鸥幼雏求食行为的研究（英国籍荷兰动物学家）
劳伦斯——对小野雁学习行为的研究（奥地利学者，“现代动物行为学之父”）4、观察法与实验法的本质区别：是否对研究对象（动物）施加外界影响。
联系：实验法是以观察法为基础，离不开观察法。
14、微生物——个体微小、结构简单的低等生物的统称。
15、微生物的种类：单细胞微生物（细菌、支原体、酵母菌、蓝藻等）、多细胞微生物（霉菌、大型真菌等）、无细胞结构微生物（病毒、类病毒、朊病毒）。
16、细菌的种类和结构
（1）细菌的结构:单细胞，有细胞壁、细胞膜，细胞质，没有成形的细胞核，另有些细菌有鞭毛、荚膜、芽孢等，芽孢是细菌的休眠体，不是繁殖体，对不良环境有较强的抵抗能力。荚膜具有保护、湿润、提供营养及防止水分蒸发。
（2）细菌营养方式：异养（腐生或寄生）。
（3）细菌的生殖:分裂生殖。
（4）作用：大多数细菌对人类有益。腐生细菌可促进自然界的物质循环；甲烷菌产生沼气，醋酸杆菌制醋，酸奶和泡菜等用乳酸菌。
17、真菌的种类和结构。真菌有单细胞的真菌（酵母菌）和多细胞的真菌（蘑菇、霉菌等）。
（1）真菌的结构：由细胞壁、细胞质、细胞核和成形的细胞核，没有叶绿体。
（2）真菌的繁殖：酵母菌（出芽生殖、孢子生殖），霉菌（孢子生殖）。
（3）真菌的主要特征：少数单细胞，绝大多数多细胞结构，具有细胞核；②无根茎叶，也不具叶绿体营腐生或寄生生活；一般进行孢子繁殖。茎叶，也不具叶绿体营腐生或寄生生活；一般进行孢子繁殖。
18、病毒的结构。病毒没有细胞结构，不能独产生活，生活寄生在活细胞中。结构是蛋白质组成的外壳和含有遗传物质的内核。
病毒根据寄生的宿主不同可以分为动物病毒、植物病毒和细菌病毒。
19、微生物的营养代谢。
腐生——
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将有机物分解成无机物，并从中获得营养，称为分解者。促进自然界中的物质循环有重要的作用。如枯草杆菌、乳酸菌、霉菌、蘑菇。
寄生——生活在其他生物体内或体表，并从这些生物中获得营养，称为消费者。如炭疽杆菌、某些真菌、肺炎双球菌、所有病毒。
自养——自身利用光能或化学能将无机物转变为有机物，满足需要，称为生产者。如蓝藻、硫细菌、硝化细菌。
共生——与其它生物共同生活在一起，相互依赖，彼此有利，一旦分开，两者不能独立生活。根瘤菌、黏球菌、真菌与藻类共生形成的地衣。
20、微生物与人类的关系
酶母菌——在无氧的情况下可将有机物分解成酒精，所以可用于酿酒；同时也能在分解有机物时产生二氧化碳，用于发酵面包。
乳酸菌——在无氧的情况下能将有机物分解成乳酸，用于制酸奶和泡菜。
醋酸菌——酿醋、曲霉——制作酱和酱油、青霉——制青霉素、放线菌——制抗生素。
微生物能使人生病，主要方法有两个：（1）寄生，产生致病物质，使寄主感染；（2）不寄生，但产生毒素随食物进入人体，使人得病。
☞2年中考
[2014年题组]
1．(2014年中考湖南省衡阳市卷)下列各种环境中，最适于霉菌生长的是（ ）
A．潮湿的粮食堆 B．干燥的皮鞋上
C．潮湿的沙土地 D．煮沸但密封的牛肉汁
【答案】A
【解析】
考点:真菌的形态结构、营养方式和生殖方式的特点。
2．(2014年中考湖南省衡阳市卷)狒狒群中有首领、有分工．这是下列哪种行为的主要特征（ ）
A．迁徙行为 B．社会行为 C．繁殖行为 D．防御行为
【答案】B
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【解析】
试题分析：社会行为是群体内形成了一定的组织，成员间有明确分工的动物群集行为，有的高等动物还形成等级。迁徙行为是鸟类每年春季和秋季，有规律的、沿相对固定的路线、定时地在繁殖地区和越冬地区之间进行的长距离的往返移居的行为现象。繁殖行为是与动物繁殖有关的行为，如占巢、求偶、交配、孵卵、哺育等一系列行为。防御行为是指不同动物之间为了保护自己，防御敌害的各种行为。故选项B符合题意。
考点:几种动物行为的区别，理解社会行为的特征。
3.(2014年中考福建省龙岩市卷)伸肘时，肱二头肌和肱三头肌所处的状态分别是
A．收缩、收缩 B．舒张、舒张
C．收缩、舒张 D．舒张、收缩
【答案】D
【解析】
考点:骨骼肌在运动中的协作关系。
4．(2014年中考福建省龙岩市卷)下列动物行为中，属于学习行为的是
A．春蚕吐丝 B．母鸡下蛋 C．猴子骑车 D．蝴蝶采蜜
【答案】C
【解析】
试题分析：先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，称为先天性行为，先天性行为是动物的一种本能行为，不会丧失，例如：春蚕吐丝、母鸡下蛋、蝴蝶采蜜等，后天性行为是动物出生后通过学习得来的行为，动物建立后天行为的主要方式是条件反射，参与神经中枢是大脑皮层不是与生俱来的而是动物在成长过程中，通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为，猴子骑车是通过学习得来的行为，属于后天性行为，故选C。
考点:动物先天性行为和后天性学习行为的区别。
5．(2014年中考福建省龙岩市卷)下列关于细菌的描述，正确的是
A．由多细胞构成 B．有成形的细胞核
C．多数能自己制造有机物 D．进行分裂生殖
【答案】D
【解析】
试题分析：细菌的基本结构为：细胞壁、细胞膜、细胞质、未成形的细胞核，细菌都是单细胞的，
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都没有叶绿体，不能进行光合作用，所以只能利用现成的有机物生活，营养方式是异养，大多是腐生或寄生，都进行分裂生殖，故选D。
考点:细菌的特点。
6．(2014年中考湖南省岳阳市卷)下列有关动物先天性行为的叙述，错误的是（ ）
A． 先天性行为是生来就有的
B． 先天性行为是通过学习获得的
C． 先天性行为与学习行为对动物的生存都有重要意义
D． 先天性行为是可以遗传的
【答案】B
【解析】
考点:动物的先天性行为和学习行为的区别。
7.(2014年中考云南省昆明市卷)右图表示关节结构示意图，下列叙述错误的是
A．结构③中的滑液能减少骨与骨之间的摩擦
B．骨与骨通过关节等方式相连形成骨骼
C．结构②是骨骼肌
D．肌健可绕过关节连在不同的骨上
【答案】C
【解析】
试题分析：图中①关节头、②关节囊、③关节腔、④关节窝、⑤关节软骨.结构③是关节腔，其中的滑液能减少骨与骨之间的摩擦，A正确；骨与骨通过关节等方式相连形成骨骼，附着在骨骼上的肌肉称为骨骼肌，B正确；结构②是关节囊，不是骨骼肌，C错误；肌腱可绕过关节连在不同的骨上，正确.故选C。
考点：关节的基本结构和功能。
8．（2014年中考湖南省岳阳市卷）下列关于动物在生物圈中的作用，叙述不正确的是（ ）
A．能制造有机物 B．维持生态平衡 C．促进物质循环 D． 帮助植物传粉
【答案】A
【解析】
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试题分析：动物不能制造有机物，靠现成的有机物为食物．A叙述错误；动物是生态系统中食物链上的重要一环，其数量的变化会引起其他生物数量的变化，在维持生态平衡中起关键作用，B叙述正确；动物的呼吸作用能够分解有机物，释放无机物归还无机环境，促进了生态系统的物质循环．C叙述正确；有的动物如蜜蜂采蜜的同时帮助植物传播了花粉．D叙述正确。故选：A
考点：动物在自然界中的作用。
9.（2014年中考广西省百色市卷）动物具有许多行为，以下具有社会行为的一组是
①苍蝇 ②蚂蚁 ③蜜蜂 ④青蛙
A.①② B.①④ C.②③ D.②④
【答案】C
【解析】
考点：社会行为的特征。
10．（2014年中考安徽卷）某人做了以下试验：在标本瓶内装几只蟑螂以及它们吃的食物，瓶口用白纱布封住，使瓶内透气．白天用黑纸袋套在瓶外，使瓶内成为暗室；晚上揭开黑纸袋，用灯照明，使瓶内成为白天．经过一星期左右，蟑螂调整了自己的节律，在人工的“黑夜”活动了．
（1）判断下列两种行为属于先天性行为还是学习行为．蟑螂在黑夜活动，属于 行为；蟑螂在人工的“黑夜”活动，属于 行为．
（2）据图判断：蟑螂属于哪一类动物？你判断的依据是什么？
（3）蟑螂的生殖方式是 ．
【答案】（1）先天性行为 学习行为
（2）蟑螂属于节肢动物昆虫纲；因为足和触角分节；有3对足和2对翅．
（3）卵生（或有性生殖）
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【解析】
考点：节肢动物的主要特征；动物的先天性行为和学习行为的区别；昆虫的生殖和发育过程；动物的分类。
11．（2014年中考湖南省岳阳市卷）如图为三种微生物的结构示意图，请据图回答：
（1）图 （填图中标号）是细菌，它的生殖方式是 生殖．
（2）制作慢头时， （填图中标号）产生的 气体会在面团中形成许多小孔，使馒头膨大和松软．
（3）没有细胞结构，只能寄生在活细胞中的生物是 （填图中标号）．
【答案】（1）甲 分裂
（2）乙 二氧化碳
（3）丙
【解析】
试题分析：（1）细菌与酵母的根本区别在于真菌具有成形7细胞核，细菌没有成形的细胞核，只有DNA集中的区域．其中图甲是细菌，图乙是酵母菌，图丙是病毒．你的判断依据是细菌没有成形的细胞核，细菌的生殖方式是分裂生殖，一个分成两个．
（2）做馒头时，经常要用到乙酵母菌，酵母菌经过发酵可以分解面粉中的葡萄糖，产生二氧化碳，二氧化碳是气体，遇热膨胀而形成小孔，使得馒头暄软多孔．
（3）丙病毒没有细胞结构，不能独立生存，只有寄生在活细胞里才能进行生命活动，主要的利用宿主活细胞内的营养物质，用自己的遗传物质来进行复制、繁殖新的病毒．
考点：细菌、真菌等其他生物的分类。
[2015年题组]
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1．(2015年安徽省亳州市中考生物试卷）老年人易患骨质疏松症，是骨中缺少（ ）
A． 蛋白质 B． 维生素C C． 铁 D． 钙
【答案】D
【解析】
考点:人体需要的主要营养物质。
2．(2015年安徽省亳州市中考生物试卷）音像店的老板养了一只狗，天天听着腾格尔的《天堂》这首歌，渐渐地狗也会“唱”这首歌了，只要音乐响起就会仰起头，跟着节律高声嚎叫．狗的这种行为属于（ ）
A． 防御行为 B． 社会行为 C． 先天性行为 D． 学习行为
【答案】D
【解析】
试题分析：防御行为：为了保护自己，防御敌害的各种行为都是防御行为。如逃跑、装死、释放臭气、保护色、警戒色、机体防御等。
社会行为是群体内形成了一定的组织，成员间有明确分工的动物群集行为，有的高等动物还形成等级。
先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，称为先天性行为例如：蜜蜂采蜜，蚂蚁建巢，蜘蛛织网，鸟类迁徙等。 先天性行为是动物的一种本能行为，不会丧失。
学习行为是动物出生后通过学习得来的行为。动物建立学习行为的主要方式是条件反射。参与神经中枢是大脑皮层不是与生俱来的而是动物在成长过程中，通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为．音像店的老板养了一只狗，天天听着腾格尔的《天堂》这首歌，渐渐地狗也会“唱”这首歌了，只要音乐响起就会仰起头，跟着节律高声嚎叫。狗的这种行为是通过学习模仿得来的行为，属于学习行为。
故选：D。
考点:动物的先天性行为和学习行为的区别。
3．（2015年黑龙江省龙东地区初中毕业学业统一考试生物试题）喝酸奶有益健康，制作酸奶，需要利用 （ ）
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A．酵母菌 B．乳酸菌 C．霉菌 D．甲烷菌
【答案】B
【解析】
试题分析：制作酸奶需要加入乳酸菌的发酵，在没有氧气的条件下，乳酸菌分解糖类产生乳酸，这样制作的酸奶能增进食欲，帮助消化。故选B。
考点：微生物与人类的关系。
4．(2015年安徽省宿州市中考生物试卷）牛的运动系统组成是（ ）
A． 骨骼、肌肉 B． 关节、肌肉
C． 骨骼、肌肉、关节 D． 关节、骨骼
【答案】A
【解析】
考点:脊椎动物运动系统的组成。
5．(2015年安徽省宿州市中考生物试卷）动物适应环境的生活方式多种多样，以下不是动物适应森林生活方式的是（ ）
A．肉食动物往往采用伏击的方式进行捕食
B．大多数动物用穴居的方式来防御和逃避敌害
C．鸟类把自己的巢筑在树杈上或树洞里
D．有些动物采用隐蔽躲藏的方式来避敌害
【答案】B
【解析】
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试题分析：生物必须适应环境才能生存，如沙漠上的植物必须耐旱才能生存。肉食动物往往采用伏击的方式进行捕食、鸟类把自己的巢筑在树杈上或树洞里、有些动物采用隐蔽躲藏的方式来避敌害，这些都是与适应森林环境的生活方式；而大多数动物用穴居的方式来防御和逃避敌害是与草原环境或沙漠环境或平原环境相适应的。森林里树木众多，土壤中树根遍布，不利于挖洞，又有高达树木遮挡或密集灌木丛遮挡便于隐蔽，不用挖洞。因此大多数动物用穴居的方式来防御和逃避敌害不是动物适应森林生活方式。
故选：B。
考点:生物对环境的适应；动物多种多样的运动形式：飞行、游泳、爬行、行走、奔跑。
6.(2015年安徽省宿州市中考生物试卷）教育部、国家体育总局和共青团中央提出“阳光体育”﹣﹣“每天锻炼一小时，健康生活一辈子”，目的就是为了切实提高学生的健康水平，使学生能更好地学习、更好地生活．下列有关叙述，错误的是（ ）
A．运动能使肌肉的收缩、协调能力增加
B．运动能使呼吸系统得到锻炼，促进肺活量的增长
C．运动能增强心脏功能，促进血液循环
D．运动能使消化系统得到充分锻炼，增强消化系统的功能
【答案】D
【解析】
考点：体育锻炼对骨、关节和肌肉的影响。
7．(2015年恩施州初中学业水平考试生物试题)如图表示动物行为，属于后天学习行为的是（ ）
26
A． 甲、乙 B． 乙、丁 C． 甲、丙 D甲、丁
【答案】B
【解析】
考点：动物的先天性行为和学习行为的区别。
8．(2015年成都市初中学业水平考试生物试题)细菌的生殖方式是（ ）
A． 孢子生殖 B分裂生殖 C． 营养生殖 D． 出芽生殖
【答案】B
【解析】
试题分析：细菌属于单细胞生物，通过分裂的方式进行繁殖。细菌通过分裂的方式进行繁殖，分裂时，细胞首先将它的遗传物质进行复制，然后细胞从中部向内凹陷，形成两个子细胞。
故选：B。
考点:细菌的营养方式和生殖方式。
9．(2015年成都市初中学业水平考试生物试题)少年儿童的骨柔韧而有弹性，不易骨折但容易变形，原因是骨的成分中的含量中（ ）
A． 有机物约为2∕3 B． 有机物约为1∕3 C． 有机物多于1∕3 D． 有机物少于1∕3
【答案】C
【解析】
试题分析：青少年的骨成分中有机物的含量超过1/3，无机物不到2/3，骨弹性大，其柔韧性比较强，不易骨折，但容易变形，应注意坐、立、行的正确姿势。故选：C。
考点：骨的基本结构和功能。
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10．(2015年成都市初中学业水平考试生物试题)在紧急情况下，蜥蜴的尾巴能自动断落，以逃避敌害．蜥蜴的这种行为属于（ ）
A． 防御行为 B． 繁殖行为 C． 攻击行为 D． 取食行为
【答案】A
【解析】
考点：动物行为的类型和特点。
11．(2015年安徽省亳州市中考生物试卷）下列各组生物，都属于真菌的一组是（ ）
A． 香菇、根霉菌、乳酸菌 B． 酵母菌、银耳、黄曲霉
C． 青霉菌、口蘑、紫菜 D． 大肠杆菌、银耳、猴头
【答案】B
【解析】
试题分析： 真菌有大量的菌丝构成的，每个细胞结构为：细胞壁、细胞核、细胞质、细胞膜和液泡等，体内不含叶绿体，营养方式为异养，必须以现成的有机物为食。细菌无成形的细胞核，真菌有成形的细胞核。
A、香菇属于细菌；根瘤菌、乳酸菌都属于细菌，A错误。
B、酵母菌、银耳、黄曲霉都属于真菌，B正确；
C、青霉菌、口菇都属于真菌，紫菜属于植物，C错误；
D、大肠杆菌属于细菌，银耳和猴头菌属于真菌，D错误；
故选：B。
考点：真菌的形态结构、营养方式和生殖方式的特点。
12．(2015年绵阳市初中学业水平考试生物试题）孙阿姨收养了一只流浪狗，为了居家的清洁卫生，于是训练这只狗入侧大小便．狗入厕的这种行为属于（ ）
A． 社会行为 B． 学习行为 C． 先天性行为 D． 防御行为
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【答案】B
【解析】
考点：动物的先天性行为和学习行为的区别。
13、(2013-2014学年云南省西盟佤族自治县第一中学八年级上学期期末考试题）右图为人的屈肘和伸肘运动示意图，请据图回答：
（1）当[1] 处于收缩状态，[2] 处于舒张状态时，完成了人体 动作。
（2）如果你两手自然下垂，你会感到非常轻松，这是因为肱二头肌处于 状态，肱三头肌处于 状态； 而如果你手提一桶水，容易感到累，这是因为肱二头肌处于________状态，肱三头肌处于________状态。
（3）由图中可知，肱二头肌的肌腱至少固定在（ ）。
A．一块骨上 B．两块骨上 C．多块骨上 D．不能确定
【答案】（1）肱二头肌 肱三头肌 屈肘 （2）舒张 舒张 收缩 收缩 （3）B
【解析】
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试题分析：骨骼肌由肌腹和肌腱组成，肌腹由肌细胞组成，具有收缩和舒张的作用，牵引骨绕着关节产生运动；同一块骨骼肌的两端跨过关节分别固定在不同的两块骨上；骨骼肌内分布有神性，骨骼肌的收缩由神经传来的兴奋性引起。人体的任何一个动作都是由多组肌群组参与，在神经系统的参与下完成收缩和舒张，如屈肘时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张，伸肘时肱二头肌舒张，肱三头肌收缩。当人体站立双手自然下垂时，肱二头肌和肱三头肌都舒张；当人提重物时，肱二头肌和肱三头肌都收缩。因此，（1）当[1] 肱二头肌处于收缩状态，[2]肱二头肌于舒张状态时，完成了人体肘屈肘动作。（2）如果你两手自然下垂，你会感到非常轻松，这是因为肱二头肌处于舒张状态，肱三头肌处于舒张状态； 而如果你手提一桶水，容易感到累，这是因为肱二头肌处于收缩状态，肱三头肌处于收缩状态。（3）由图中可知，肱二头肌的肌腱至少固定在两块骨上。
考点：本题考查人体屈肘和伸肘的关系。
14.（2015年重庆万州初中生物毕业调研模拟题）如图所示为长骨结构示意图，请据图回答下列问题：
（1）骨的基本结构由___ ___、___ ___和___ ___。
(2)成年人具有造血功能的是___ ___，位于[⑥]__ ____之中。
（3）骨折病人感到剧烈疼痛，是因为[ ]
内的神经受到刺激。该结构内层的 与骨的长粗和骨折后的修复相关。
【答案】（1）骨膜 骨质 骨髓 （2）红骨髓 骨松质 （3）[3]骨膜 成骨细胞
考点：骨的结构和功能。
15、（2014-2015学年黑龙江省铁力市第五中学八年级上学期第二次月考生物试题）下图是关节结构模式图
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（1）请将右图中序号所表示的结构名称写出：
①______ ；②________ ；③________ ； ④________； ⑤_______
（2）脱臼是指_________从__________里滑脱出来。（填文字）
（3）关节在运动中起________作用。
（4）试着说出你身上的两个关节________、________。
【答案】（1）关节头 关节软骨 关节窝 关节囊 关节腔 （2）关节头 关节窝 （3） 支点 （4）膝关节 踝关节 肩关节
【解析】
考点：关节的结构和功能。
☞易错易混
1、不同动物的运动方式。
2.长骨的结构和功能。
3、关节的结构和功能。
4、动物的先天性行为和后天性行为的区别。
5、贮食行为，防御行为、攻击行为、繁殖行为、节律行为、社会行为对生物实例的判断运用。
6、动物行为研究的方法中观察法和实验法的区别。
7、细菌、真菌和病毒的结构、代谢、繁殖方式的区别。
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例1：（2014年中考甘肃省白银市、定西市、平凉市、酒泉市、临夏州卷）下列成语所描述的动物行为中，属于先天性行为的是（ ）
A．鹦鹉学舌 B．惊弓之鸟 C．老马识途 D．金鸡报晓
【答案】D
【解析】
考点：动物的先天性行为和学习行为的区别。
例2.（2014年中考广西省百色市卷）下列有关细菌、真菌和病毒的叙述，错误的是
A.病毒没有细胞结构 B.真菌通过孢子来繁殖
C.细菌没有成形的细胞核 D.病毒可在空气中繁殖
【答案】D
【解析】
试题分析：A.病毒没有细胞结构，整个身体是由蛋白质的外壳和内部的遗传物质组成的。
B.真菌通过孢子来繁殖后代。
C.细菌没有成形的细胞核，这是与真菌的根本区别。
D.病毒的繁殖方式是自我复制。
考点：细菌、真菌、病毒的特点。
例3．（2015年广东省中考生物试卷题）图阴影部分表示动物先天性行为和学习行为的共同特征，下列表述正确的是（ ）
A．都是生来就有 B．都要生活经验 C．都由环境因素决定 D．都与遗传物质有关
【答案】 D
【解析】
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试题分析：A、生来就有的是先天性行为，学习行为是出生以后才有的，A错误；
B、由生活经验和学习获得是学习行为，先天性行为是不学而会的本能，B错误；
C、先天性行为与遗传因素有关，学习行为与环境因素有关，C错误；
D、先天性行为与学习行为都与遗传物质有关，因此可以写在阴影部分，D正确。
故选D。
考点：先天性行为和学习行为的特点。
例4.（2015年益阳市普通初中毕业学业考试试卷）下列有关微生物的叙述不正确的是( )
A． 芽孢是细菌的休眠体
B．真菌可以通过产生大量的孢子来繁殖后代
C．霉菌、蘑菇等真菌属于原核生物
D．大多数细菌和真菌是生态系统中的分解者
【答案】C
【解析】
考点：细菌、真菌的结构特点和营养方式。
☞解题技能
1、掌握动物的运动方式、长骨的结构和功能，关节的结构、运动的形成，动物的行为，细菌、真菌和病毒的结构、代谢和繁殖方式，以及微生物与人类的关系等基本知识，注意生物核心概念的理解，学会基本生物学知识的迁移运用。
2.生物识图题是生物学考查的重点内容，学生的学会读图，识图，提取图中的基本生物学信息，同时利用已学的生物学基本知识进行解题。
3、实验是生物学考查的重点，也是难点，学生要学会探究实验的基本方法，注意探究实验的对照实验和变量的控制，以及对实验数据的科学处理方法。另外对于实验题要读懂题意，利用提供的素材进行解题。
4、注意联系生活生产实际，利用所学的基本生物学知识解释相关的生物学现象。
☞1年模拟
1、（2015年湖南省株洲市初中毕业学业考试模拟试卷生物试题二）下列关于人体运动系统的叙述，正确的是
A、运动系统由骨骼、关节、骨骼肌组成 B．关节由关节头、关节腔和关节软骨组成
C．骨骼肌既可以牵拉骨，又能推开骨 D．人体的运动是在神经系统的支配下完成的
26
【答案】D
【解析】
考点：本题考查人体运动系统的基本知识。
2、（2015届湖南省株洲市初中毕业学业考试模拟卷三）肌肉的两端
A．一般附着在不同的骨上 B．一般附着在同一骨上
C．位于相邻的两个关节之间 D．A和B所述的情况都有
【答案】A
【解析】
试题分析：骨骼肌由肌腹和肌腱两部分组成，肌腱由结缔组织构成，多位于骨的两端，分别附着于相邻的骨上；肌腹主要是由肌细胞组成，多位于骨骼肌的中央部分，是骨骼肌收缩和舒张的部分，每块骨骼肌内还有血管和神经。故选A。
考点：本题考查骨骼肌的组成和分布。
3、（2015届湖南省株洲市初中毕业学业考试模拟卷三）下列各项中属于人类对真菌利用的是
①制酸奶 ②酿酒 ③制醋 ④生产青霉素 ⑤做面食
A. ①②④ B. ②④⑤ C. ①③④ D.②③⑤
【答案】B
【解析】
试题分析：制作酸奶需要乳酸菌，酿酒需要酵母菌，制醋需要醋酸杆菌，生产青霉素需要霉菌，做面食需要酵母菌。故选B。
考点：本题考查微生物与人类的关系。
4．（2014—2015年山东省泰安市新泰西张庄中学下期初三中考模拟考试生物试题）在发霉的橘子皮上，肉眼能看见的是一个个的( )
A．孢子印 B．孢子 C．芽孢 D．菌落
【答案】D
【解析】
26
试题分析: 菌落是指一个细菌或真菌在适宜的培养基上繁殖后形成的肉眼可见的集合体（细菌或真菌集团）。在发霉的面包上，生长的是霉菌，霉菌较小，单个的肉眼不能看到，肉眼能看见的是一个个的菌落。故选D。
考点：本题考查菌落的概念。
5．（2014—2015年山东省泰安市新泰西张庄中学下期初三中考模拟考试生物试题） 夏天为防止食物腐败可以把食物放在冰箱中保存，这是因为( )
A．内部密封，没有空气，细菌无法生活
B．内部温度低，不利于细菌的生活和繁殖
C．内部无光，细菌不能存活
D．以上都对
【答案】B
【解析】
考点：本题考查食物保鲜的原理。
6、（2014—2015年山东省泰安市新泰西张庄中学下期初三中考模拟考试生物试题）动物园的海豚表演馆里，海豚正在做顶球表演，海豚的这种行为属于（ ）
A．先天性行为 B．学习行为
C．经验行为 D．适应行为
【答案】B
【解析】
试题分析: 动物的行为受神经系统和激素调节，受体内的遗传物质控制。包括先天性行为和后天性学习行为两种，先天性行为即是本能行为，是生来就具有的，由遗传物质控制；后天性学习行为是在出生后在生活过程中逐渐形成的，适应复杂多变的环境，但是易消退，动物越高等，学习能力越强。故选B。
考点：本题考查动物学习行为的概念和特点。
7．（2015年山东省新泰市初中生物学业水平考试模拟试题）“得了灰指甲，一个传染俩”。灰指甲学名甲癣，是一种由真菌感染而引起的传染性疾病。真菌细胞与细菌相比结构上最主要的区别是具有（ ）
A．细胞壁 B．细胞膜 C．遗传物质 D．成形的细胞核
26
【答案】D
【解析】
试题分析: 细菌由细胞壁、细胞膜、细胞质和未成形的细胞核，有的细菌还有鞭毛，芽胞和荚膜，分裂生殖，营养方式异养，少数自养，有的细菌具有叶绿体能够进行光合作用，如硝化细菌等。真菌由细胞壁、细胞膜、细胞质和细胞核，没有叶绿，营养方式异养，孢子繁殖。细菌和真菌结构比较最大的区别是没有成形的细胞核。故选D。
考点：本题考查细菌和真菌的结构。
8．（2015年山东省新泰市年初中生物学业水平考试模拟试 题）“得了灰指甲，一个传染俩”。灰指甲学名甲癣，是一种由真菌感染而引起的传染性疾病。真菌细胞与细菌相比结构上最主要的区别是具有（ ）
A．细胞壁 B．细胞膜 C．遗传物质 D．成形的细胞核
【答案】D
【解析】
考点：本题考查细菌和真菌的结构。
9．（2015年福建省武平县城郊初级中学中考生物模拟试题一）一些昆虫有“作茧自缚”的现象，此现象从行为发生上属于（ ）
A.先天性行为 B.防御行为 C.学习行为 D.繁殖行为
【答案】A
【解析】
试题分析：动物的行为受神经系统和激素调节，受体内的遗传物质控制。包括先天性行为和后天性学习行为两种，先天性行为即是本能行为，是生来就具有的，由遗传物质控制；后天性学习行为是在出生后在生活过程中逐渐形成的，适应复杂多变的环境，但是易消退，动物越高等，学习能力越强。一些昆虫有“作茧自缚”的现象，指昆虫在生长发育过程中具有蜕皮，是一种本能行为。故选A。
考点：本题考查动物先天性行为的概念和特点。
10. （2015届甘肃省白银市平川区第四中学九年级中考模拟考试三）生物试题下列对蚂蚁筑巢和蛛蛛织网行为的叙述中，错误的是
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A 是动物的本能行为 B 由遗传物质控制的行为
C 属于先天性行为 D 是通过积累经验建立起来的行为
【答案】D
【解析】
考点：本题考查先天性行为和后天学习行为的区别。
11．（2015年山东省泰安市新泰刘杜镇中心学校初中生物学业水平模拟试题）动物通过呼吸作用将体内的一部分有机物分解成无机物，这体现了动物在自然界中的哪项作用( )
A.维持生态平衡 B.促进生态系统中的物质循环
C.帮助植物传粉 D.帮助植物传播种子
【答案】B
【解析】
试题分析：生物适应环境，生物影响环境，环境影响生物。生物只有适应环境才能生存，动物在自然界中有重要的作用，促进生态平衡，促进自然界中的物质循环，扩大植物种子的分布范围和繁殖。动物通过呼吸作用将体内的一部分有机物分解成无机物，这体现了动物在自然界中的物质循环。故选B。
考点：本题考查动物在自然界中的作用。
12．（2015年山东省泰安市新泰刘杜镇中心学校初中生物学业水平模拟试题）细菌与菠菜叶肉细胞相比较，不可能含有的结构（ ） ．．．
A.遗传物质 B.成形的细胞核 C.细胞质 D.细胞壁
【答案】B
【解析】
试题分析：菠菜叶肉细胞结构是细胞壁、细胞膜、细胞质和细胞核，在细胞质中有液泡、叶绿体和线粒体等细胞器，叶绿体是光合作用进行的场所，线粒体是呼吸作用进行的场所。细菌由细胞壁、细胞膜、细胞质和未形成的细胞核。细菌与菠菜叶肉细胞相比较是不可能含有成形的细胞核。故选B。
考点：本题考查植物细胞和细菌结构的区别。
13．（2015年山东省泰安市新泰天宝一中初中生物学业水平模拟试题）
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在制作馒头和泡菜的过程中，利用的微生物分别是( )
A．青霉和酵母菌 B．酵母菌和乳酸菌 C．根瘤菌和乳酸菌 D．乳酸菌和酵母菌
【答案】B
【解析】
考点：本题考查乳酸菌和酵母菌在与人类的关系。
14. （2015年山东省泰安市新泰天宝一中初中生物学业水平模拟试题）“人有人言，兽有兽语”，动物能利用“行为语言”传递信息。下列除哪项外，均为动物传递信息的“行为语言”（ ）
A.昆虫分泌性外激素引诱异性 B.蜜蜂发现蜜源时跳圆形舞
C.老母鸡“咯咯”的召唤小鸡 D.乌贼遇到敌害时释放墨汁
【答案】D
【解析】
试题分析：动物通讯是动物间的信息交流，常表现为一个动物借助自身行为或身体标志作用于其他动物（同种或异种）的感觉器官从而改变后者的行为，通讯是具有适应意义的行为，常见的通讯事例大多是互利的，如通过通讯异性个体得以交配，社群动物得以共同取食，御敌等为主，动物之间通过声音、气味、动作等进行信息交流。如蜜蜂是舞蹈进行相互交流；昆虫分泌性外激素；老母鸡的声音等属于动物传递信息。乌贼遇到敌害时释放墨汁属于防御行为。故选D。
考点：本题考查动物的通讯。
15．（2015年山东省泰安市新泰天宝一中初中生物学业水平模拟试题）下图是蘑菇的结构示意图，其中能产生孢子的部位是( )
A．① B．② C．③ D．④
【答案】B
【解析】
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试题分析：蘑菇由地上部分的[①]菌盖和[③]菌柄组成，地下部分是[④]菌丝。蘑菇菌盖的下面，生有许多放射状排列的薄片叫做[③]菌褶，菌褶的表面生有许多孢子，孢子呈褐色，成熟以后就散落出来，随意飘散，一旦落到适宜的地方，孢子就萌发长出菌丝，然后从菌丝上长出子实体。故选B。
考点：本题考查蘑菇的结构和功能。
16.（2015年山东省泰安市新泰翟镇中学初中生物学业水平模拟试题）2006年春，我国部分地区爆发禽流感，经查该病是由高致病性禽流感病毒引起，下列哪一项不属于该病毒所具有的特征
A.具有细胞结构 B.个体极小
C.能引起禽类大量死亡 D.由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成
【答案】A
【解析】
考点:本题考查病毒的形态结构特点。
17、（2014—2015年山东省泰安市新泰西张庄中学初三中考模拟考试生物试题）下图是人体屈肘时肌肉的协作示意图。请根据图回答：
a
b
1）图中a是_________，当人屈肘时，以它为主的肌群处于_________状态，而以b__________为主的肌群处于_________状态。
2）当人伸肘时，a处于_______状态，b处于_______状态。
3）当双臂自然下垂时，a__________，b__________。
4）当双臂垂直提起重物时，a__________，b__________。
【答案】（1）肱二头肌 收缩 肱三头肌 舒张 （2）舒张 收缩 （3）舒张 舒张 （4）收缩 收缩。
【解析】
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考点：本题考查人体屈肘时肌肉的协调关系。
18、（2015届湖南省株洲市初中毕业学业考试模拟卷一））孙悟的爸妈在离家很远的地方上班，他想在假期为父母分担家务，于是买回面粉，学做馒头，第一天中午他和好面，用盆装好盖上盖子，放在桌上，第二天早晨准备蒸馒头时，发现面并没有发泡而是发酸，你能告诉他，做馒头的一些基本常识吗？
（1）主要材料：
（2）条件：
（3）注意：
（4）发泡原理：
【答案】（1）面粉、干酵母和水 （2）适宜温度 （3）酵母菌与面粉和匀，水分适宜和发酵时不加盖，减少无氧呼吸。 （4）酵母菌分解面粉中的葡萄糖，产生二氧化碳，二氧化碳遇热膨胀，这样制作的馒头中有大量的孔隙，馒头变得松软。
【解析】
试题分析：制作馒头需要用到酵母菌，利用酵母菌进行发酵，其发酵过程中需要适宜的温度，制作时在将面粉与酵母菌充分的混合均匀，水分适量，发酵时不要加盖，减少无氧呼吸。基本的原理是，酵母菌分解面粉中的葡萄糖，产生二氧化碳，二氧化碳遇热膨胀，这样制作的馒头中有大量的孔隙，馒头变得松软。因此，（1）主要材料：面粉、干酵母和水分。（2）条件：适宜的温度。（3）注意：酵母菌与面粉和匀，水分适宜和发酵时不加盖，减少无氧呼吸。（4）发泡原理：酵母菌分解面粉中的葡萄糖，产生二氧化碳，二氧化碳遇热膨胀，这样制作的馒头中有大量的孔隙，馒头变得松软。
考点：本题考查酵母菌与人类的关系，发酵的原理。
19、（2015年湖南省株洲市初中毕业学业考试模拟试卷生物试题二））当动物和它所发现的食物之间设有障碍物时，它可能会经过若干次“尝试与错误”
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，学会绕道取食。某学习小组以下表中的动物为研究对象，在这些动物和食物之间设置相同障碍，实验前让动物饥饿12小时，实验时进行观察和记录。得到如下结果，请回答下列问题：
（1）动物的“绕道取食”，按行为获得的方式来分，
是一种 行为。
（2）实验前让动物饥饿12小时的目的 。
（3）分析表格中的实验结果，可得出结论是： 。
（4）若将实验对象中的小鸡换成大公鸡，请预测其尝试与错误的平均次数，并做合理解释。
【答案】（1）学习 （2）有取食的欲望 （3）动物越高等，尝试错误次数越少 （4）次数少，大公鸡形成了学习行为
【解析】
考点：本题考查探究动物绕道取食行为的方法。
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