2016高考政治二轮复习 专题19 实践观、真理观考点强化训练.doc

‎【走向高考】2016高考政治二轮复习 专题19 实践观、真理观考点强化训练 ‎1.‎2015年3月30日，首颗新一代北斗导航卫星发射升空。这次发射，中国航天科技集团一院火箭团队匠心独运，首次在运载火箭上增加了一级独立飞行器——被形象地称为“太空摆渡车”，直接将卫星送入了工作轨道，比以往节省了好几天的时间。这表明(　　)‎ ‎①实践是社会性历史性的活动 ‎②只有尚未认识而没有不可认识之物 ‎③科学技术的发展取决于人类认识的提高 ‎④创新自然规律可以造福人类 A．①② B．②③‎ C．③④ D．①④‎ ‎[答案]　A ‎[解析]　实践决定认识，科学技术的发展有利于人类认识的提高，故排除③；规律不能创新，故排除④；中国航天科技集团一院火箭团队匠心独运，直接将卫星送入了工作轨道，比以往节省了好几天的时间，体现了①②。‎ ‎2．下图《可以吃，不可以吃》漫画给我们的哲学启示是(　　)‎ A．世界上没有不可认识之物 B．实践不断产生新问题、提出新要求 C．人民群众是实践的主体 D．真理是具体的有条件的 ‎[答案]　B ‎[解析]　根据漫画中对于“转基因食品”可以吃和不可以吃的争论，我们知道人的认识具有反复性、无限性，因此我们要在实践中追求和发展真理，符合题意的只有选项B；选项A、C、D与题意不符合，故排除。‎ ‎3．在牛顿经典力学问世后的200多年时间里，许多科学家认为，整个宇宙都要服从这一“永恒定律”。20世纪初，爱因斯坦发现牛顿的运动定律只有在宏观低速的情况下才是正确的，牛顿力学的“永恒定律”神话被打破。这启示我们(　　)‎ 3‎ A．真理是主观与客观的具体的历史的统一 B．人们对同一确定对象会有多个真理性认识 C．对同一事物的判断因人的主观性而产生差异 D．真理适用于任何已知和确定的历史条件和范围 ‎[答案]　A ‎[解析]　真理是有条件的、具体的，任何真理都有自己的适用条件和范围，都是相对于特定的过程来说的，是主观与客观、理论与实践的具体的历史的统一。牛顿力学的“永恒定律”神话被打破说明真理是具体的，是主观与客观的具体的历史的统一，A符合题意，D是错误的。对同一客观事物不同的人有不同的认识，但真理性认识只有一个，B是错误的；C项不符合题目主旨；故本题答案选A。‎ ‎4．所谓“干一寸胜过说一尺”，告诉我们做任何事情重在落实、贵在行动、少说多做。这给我们的哲学启示是(　　)‎ A．说什么并不重要，重要的是行动 B．认识来自实践，实践才会形成认识 C．只有实践才能够真正地改造世界 D．实践是检验认识真理性的唯一标准 ‎[答案]　C ‎[解析]　实践是人们改造客观世界的物质性活动。题干中重在落实、贵在行动、少说多做，说明了只有实践才能够真正地改造世界，C正确。A不是哲学原理。B、D是说实践决定认识，与题干不符。‎ ‎5．随着3D打印技术日趋成熟，小到一件衣服、一块巧克力，大到一辆汽车、一架飞机，陆续被成功的“打印”出来。近日有媒体报道，有10幢应用3D打印技术建成的房屋在上海张江高新青浦园区正式交付使用。这些建筑的墙体是用建筑垃圾制成的特殊“油墨”，依据电脑设计的图纸和方案，经一台大型的3D打印机层层叠加喷绘而成，建筑过程仅花费24小时。这一材料直接佐证了(　　)‎ ‎①客观实在性是物质的根本属性和存在方式 ‎②意识活动具有主动创造性和主观能动性 ‎③发挥主观能动性可以根据需要创造新的联系 ‎④实践是一种具有直接现实性的客观物质性活动 A．①② B．①③‎ C．②④ D．③④‎ 3‎ ‎[答案]　C ‎[解析]　运动是物质的根本属性和存在方式，故①项表述错误；事物联系具有客观性，③项中“根据需要创造新的联系”的表述违背了事物联系的客观性，是错误的；②④两项表述正确且符合材料主旨。因此，答案是C项。‎ ‎6．‎2015年6月5日，是世界环境日。中国目前生态环境保护形势依然严峻。‎ 材料一　面对生态保护和发展经济的两难困局，智慧的A市人想出了“生态补偿”的办法来破解，对保护自然生态有功的企业和个人进行补贴。在近两年的摸索中，A市市政府不断完善补偿办法，提高补偿标准，新的补偿办法根据不同类型、不同地区以及村落大小、人口多少，实现差别化补偿。‎ 材料二　伴随着中国经济社会发展的转型，关注经济发展质量被提到了前所未有的重要位置。从党的十八大到十八届四中全会，中央领导多次强调：经济社会发展不应片面追求GDP，将来的发展可能会经历一个中速增长期，很难长久保持两位数，但是只要保持住7%的增长，到2020年实现小康就完全有可能。我国的经济工作，必须加快调整经济结构、转变经济发展方式，尊重经济规律，有质量、有效益、可持续的发展。‎ ‎(1)结合材料一，运用《生活与哲学》中实践决定认识的知识，说明A市处理生态保护与经济发展矛盾的举措。‎ ‎(2)请运用真理的相关知识，分析对GDP认识的变化过程。‎ ‎[答案]　(1)①实践是认识的来源。为解决生态保护与发展经济的两难困局，A市提出了“生态补偿”的办法。②实践是推动认识发展的动力。通过实践摸索，A市不断完善补偿办法、提高补偿标准。③实践是认识的目的。A市探索并不断完善“生态补偿”办法有利于解决生态保护与经济 发展的矛盾。④实践是检验认识的真理性的唯一标准。实践证明生态补偿办法切实可行，能够破解困局。‎ ‎(2)①真理是标志主观同客观相符合的哲学范畴，是人们对客观事物及其规律的正确反映。对GDP认识的变化过程正确反映了经济社会发展不同阶段的特点。②真理是具体的有条件的，任何真理都有自己适用的条件和范围，都是相对于特定的过程来说的，都是主观与客观、理论与实践的具体的历史的统一。在经济社会发展过程中，对GDP认识的变化过程体现了真理是具体的有条件的。③追求真理是一个过程，要在实践中认识和发现真理，在实践中检验和发展真理。对GDP的认识也是在我国经济社会建设的实践中不断深化和发展的。‎ 3‎