安徽省舒城晓天中学2015-2016学年高二历史上学期12月月考试题.doc

‎2015-2016学年度第一学期高二历史第四次月考试卷 一、选择题，(每题2分，共60分)‎ ‎1．齐景公向孔子请教如何为政，孔子说：“国君要像国君的样子，臣子要像臣子的样子，父亲要像父亲的样子，儿子要像儿子的样子。”景公高兴地说：“对呀，要不这样，即使有很多粮食，我还能吃得着吗?”这说明孔于提倡 ‎ A．理解和体贴他人 B．人们应贵贱有序 C．君主要严于律己 D．人际关系要和谐 ‎ ‎2．全世界75位诺贝尔奖获得者于1988年在巴黎聚会，讨论新世纪世界的前途，他们竟然得出——致的结论，认为在21世纪，人类如果要过上和平幸福的生活，就应该回到2500年前中国的孔子那里去寻找智慧。他们从孔子那里去寻找的“智慧”是 ‎ ‎ A. “是非之心”，人皆有之 B．“人之性恶，其善者伪也”‎ C．“己所不欲，勿施于人” D．“制天命而用之”‎ ‎3．孟子认为：“……百亩之田，勿夺其时，八口之家可以无饥矣。”对孟子的上述言论理解正确的是 ‎①这是对孔子思想的继承和发展 ‎②他的这一主张有利于当时社会生产的发展，具有进步意义 ‎③客观地反映了战争年代人民对安居乐业的渴望 ‎④站在平民立场上提出了分给农民田宅的思想 ‎ A．①②③ B．②③ C．①②③④ D．①③ ‎ ‎4．下列引文能够反映出老子辩证法思想的是 ‎ A．天道自然无为 B.以无事取天下 C．天法道，道法自然 D.祸兮，福之所倚 ‎ ‎5．春秋战国至秦汉时期，各种思想流派纷呈。有的学者对各种思想主流进行整理将它们分别描述为：“全面归服自然的隐士派”，“专制君主的参谋集团”，“劳苦大众的行动帮会”，“拥有无限同情心与向上心的文化人的学派”。按顺序它们分别代表 ‎ A．儒、道、墨、法 B．道、法、墨、儒 ‎ C．法、儒、道、墨 D．墨、儒、法、道 ‎6．下面对中国历史上第一次思想解放运动影响的叙述，正确的有 ‎①促进了中国古代由奴隶社会向封建社会过渡 ‎②是中国学术文化、思想道德发展的重要阶段 - 10 -‎ ‎③奠定了中国传统文化体系的基础 ‎④确立了儒家思想的正统地位中学历史教学园地 A．①②③④ B．①②③ C．①③④ D．②③④‎ ‎7．董仲舒对儒学进行改造，据此西汉儒学与孔、孟儒学的主要区别 ‎ A．神化封建统治 B．宣扬仁政 C．为统治者服务 D．反对苛政刑杀 ‎8．儒家思想到两宋时期发展到了新的阶段即理学阶段。理学的代表人物北宋“二程”、南宋朱熹的共同主张是 A．人心是世界万物的本源 B．学术研究要为现实服务 C．“天理”就是“三纲五常”等伦理道德 D．君主专制是天下之大害 ‎9．古代有一个书生带着《四书章句集注》上京城赶考，这种情景最早出现在 ‎ A．隋朝 B．北宋 C．元朝 D．明朝 ‎10.宋明理学与先秦儒学相比，其重大发展有 ‎①吸收了佛教和道教的思想　 ②完成了理论化、思辨化的过程 ③封建的伦理道德行为规范形成　 ④具有浓郁的人文主义精神 A.①②③　　 B. ②③④　　 C. ①③④　 　 D.①②④‎ ‎11．明末思想家李贽的进步思想有 ‎①否认孔孟学说是万世至论 ②提倡以史为鉴 ‎③鞭挞统治者推崇的程朱理学 ④提倡经世致用 A．①② B．③④ C．②④ D．①③‎ ‎12．黄宗羲认为：“然则其(封建国家)所谓法者，一家之法，而非天下之法也。……即论者谓有治人无治法，吾以谓有治法而后有治人。”黄宗羲思想的核心是 A.建立一家之法 B. 反对君主制，实行法治 C.法律是由人来决定的 D.建立君主立宪制 ‎13．中国古代儒家思想的内涵在不断丰富、发展着，下列说法不正确的是 ‎ ‎ A．汉朝时，儒家思想吸收了法家“大一统”思想 ‎ B．董仲舒和朱熹对儒家思想的发展都作出了贡献 ‎ C．宋朝时，新儒学中已经吸收了佛教等外国文化的成分 D．明末清初，儒家思想的正统地位被西方文化取而代之 ‎14．“万物的存在与否，全在人的感觉。一阵风吹过，有人感觉到冷，有人感觉到凉爽。难受与惬意，全在于人的感觉。”提出上述观点的思想家是 ‎ A．苏格拉底 B．普罗泰戈拉 C．伏尔泰 D．王阳明 - 10 -‎ ‎15.公元前5世纪中叶以后，古希腊有些学者开始怀疑社会现实和宗教，把研究重点转移到“人”本身。于是，出现了所谓的智者学派。这一学派出现的主要因素是 A.希腊地理环境的影响 B. 希腊城邦民主政治的繁荣 C.希腊城邦的兴起 D.希腊公民社会地位的提高 ‎16．以下对文艺复兴实质的说法，不恰当的是 ‎ ‎ A．是对古代希腊和罗马古典文化的复活 B．是早期资产阶级的价值观念 ‎ C．是资产阶级思想和文化运动 D．预示着新的社会到来的曙光 ‎17．文艺复兴时期的人文主义与古希腊人文主义相比，其主要不同是①强调人性 ②以资本主义萌芽为基础 ③本质上是资产阶级性质的 ④倡导人的发现和“解放” ‎ A.①②③④ B.①②③ C.①③④ D.②③‎ ‎18．马丁·路德倡导宗教改革的根本目的是 ‎ ‎ A．反对在德意志出售赎罪券 B．脱离罗马天主教会的管辖 ‎ C．改革天主教的教义和仪式 D．建立适合资产阶级需要的教会 ‎19．16世纪西欧的反封建斗争往往带有宗教色彩的原因 ‎ A．宗教和神学是维护封建统治的精神工具 B．宗教在当时意识形态中占统治地位，新兴资产阶级力量弱小 C．天主教会反对殖民扩张，维护了资产阶级的人性主张 D．宗教有很大的迷惑性，人民易于接受 ‎20．启蒙运动中的“自由”“平等”要求，实质上反映了 ‎ A．封建专制统治的腐朽和黑暗 B．发展商品经济和自由竞争的要求 C．封建统治陷入了全面危险 D．封建教会的权威地位业已动摇 ‎21．伏尔泰说：“如果在英国仅允许有——种宗教，政府很可能会变得专横：如果只有两种宗教，人民就会互相割断对方的喉咙。”伏尔泰所要表达的观点主要是 A．教随国定 B．反对宗教信仰 C．信仰自由 D．因信称义 ‎22．文艺复兴、宗教改革、启蒙运动是西欧向近代社会迈进时期发生的三次重大思想解放潮流，它们在历史作用上的一致性主要表现在 ‎①发展了人文主义 ②冲击了天主教会的束缚 ‎③抨击了封建君主专制 ④促进了资本主义生产关系的发展 A．①②④ B．①②③ C．①②③④ D．①②‎ ‎23．我国古代的科技高度发达，其中在宋元时期发明的领先于世界科技成就包括 - 10 -‎ ‎①活字印刷技术②制造植物纤维纸的技术③火药制造技术④将指南针应用于航海 ‎ ‎ A．①②③ B．①②④　 C．③④　 D．①④‎ ‎24.“嫦娥二号”探月飞船发射成功，是我国宇航事业的重大成就。追溯历史，中国人最早探索航空事业，在这方面，成果历历可陈。现代火箭推进的基本原理源于中国的火药发明，中国的这项发明产生于：‎ A．汉朝 B.唐朝 C.元朝 D.明朝 ‎25．我国古代数学体系的主要特点是 ‎①以解决实际问题为主要内容 ②以算筹为计算工具 ‎ ‎③以珠算为计算工具 ④以十进制记数系统为计算方法 A.①②③ B. ②③④ C.①②④ D.①③④‎ ‎26. 《齐民要术》：“舍本逐末，贤者所非，日富岁贫，饥寒之渐，故商贾之事，阙而不录。”以下叙述正确的是 ‎ ‎①该书是我国现存最早最完整的农书 ‎ ‎②该书含有重农抑商的思想观念 ‎ ‎③该书系统介绍了我国6世纪以前黄河流域中下游地区的农牧业生产经验 ‎④该书还介绍了欧洲先进的水利技术和工具 A.①②③④ B.①②③ C.②④ D.①③‎ ‎27.时代特点影响绘画作品的风格，北宋时期我国绘画艺术的发展的时代背景包括 ‎(1)重文轻武成为朝廷的国策 （2）文人阶层不断扩大 (3)朝廷偏安江南，不思进取 （4）理学的兴起是文人更加注重内心修养 A．（1）（2）（3） B．（1）（3）（4） C．（1）（2）（4） D．（1）（2）‎ ‎28．明清时期的文化与以往相比，具有新时代特征的表现为 ‎ ‎①产生了反封建专制的民主思想 ②伴随封建经济的发展，市民文学蓬勃兴起 ‎③出现了反抗礼教、追求自由的文艺作品 ④出现了介绍外来先进科学技术的著作 A．①②④ B．①②③ C．②③④ D．①③④‎ ‎29．瓦特制成改良型蒸汽机对工业革命最大的影响是 ‎ A．它促进了英国重工业部门的大发展 ‎ B．它标志着英国工业革命的完成 C．它使机械化生产突破了自然条件的限制 ‎ - 10 -‎ D．它使英国工场手工业时代结束 ‎30．观察右图，下列说法错误的是 ‎ A．讽刺达尔文的生物进化理论 ‎ B．在当时生物进化论被普遍接受 ‎ C．达尔文的进化论受到教会的攻击 ‎ D．达尔文论证了人类是从古猿进化而来的 二、非选择题（第31题26分，第32题14分，共40分）‎ ‎ 31.材料一　　“……若使天下兼相爱，非相攻……视人之宝若其宝，谁窃？视人之身若其身，谁贼？视人之家若其家，谁乱？视之若其国，谁攻？” ‎ 材料二　　“民为贵，社稷次之，君为轻。”‎ 材料三　　“天下皆知美之为美，斯恶矣？皆知善之为善，斯不美矣！故有无相生，难易相成，长短相形，高下相倾，声音相和，前后相随。”‎ 材料四　　“文王行仁义而王天下，偃王行仁义而丧其国，是仁义用于古而不用于今。古曰世异则事异。”‎ 请回答：‎ ‎（1）概括四则材料的观点或主张。（8分）‎ ‎（2）根据相关观点，分别指出四则材料所代表的学派。（4分）‎ ‎（3）结合所学知识，分析上述思想哪个对当时影响最大？哪个对后世影响最大？（4分）（4）儒家思想在宋朝、明朝分别形成了怎样的体系？（2分）做出贡献的历史人物分别是 谁？（4分）‎ ‎（5）儒家思想为什么能成为我国封建社会的统治思想？（2分）你认为，我们应该怎样对待中国传统文化？（2分）‎ ‎32．社会的发展总是与人类思想的进步联系在一起的。回答下列问题。 ‎ - 10 -‎ ‎ （1）材料一：《十日谈》封面 ‎ ‎ ‎ 材料二：“有人说当钱币一投入钱柜中叮当作响时，灵魂就超脱炼狱飞入天堂，这是宣传者的捏造。” ------《九十五条论纲》‎ 上述两则材料反映了近代早期欧洲发生的哪两件大事？各自产生了怎样的历史意义？ （6分）‎ ‎（2）政治上的自由是公共自由，要保障公共自由，就应该避免把权力单独委托给一个人、几个人或少数人，因为一切有权力的人都容易滥用权力，这是万古不易的一条经验。为此，提出一条原则，要防止滥用权力，必须用权力来约束权力，形成一种能联合各种权力的政体，其中各种权力既调节配合，又相互制约，即权力要分开掌握和使用。 ——孟德斯鸠《罗马盛衰原因论》‎ ‎“……难道农民的儿子生来项上带着圈，而贵族的儿子生来在腿上带着骑马的刺吗？……一切享有天然权力的人，显然是平等的。……除了法律之外，不依赖任何别的东西，这就是自由人……。” ——伏尔泰 一旦人民可以摆脱自己身上的桎梏而摆脱它时，他们就做得更对。……社会秩序……决不是出于自然，而是建立在约定之上的 。” ——卢梭 简要归纳上述材料中所体现的思想主张，及共同的历史影响。（4分）‎ ‎ ‎ ‎（3）根据所学，请谈谈人文精神的不断发展对人类社会进步的影响。（4分）‎ 班 级： 姓 名： 学 号：‎ 高二历史答题卡 一．选择题 ‎1‎ ‎2‎ ‎3‎ ‎4‎ ‎5‎ ‎6‎ ‎7‎ ‎8‎ ‎9‎ ‎10‎ ‎11‎ ‎12‎ ‎13‎ ‎14‎ ‎15‎ ‎16‎ ‎17‎ ‎18‎ ‎19‎ ‎20‎ - 10 -‎ ‎21‎ ‎22‎ ‎23‎ ‎24‎ ‎25‎ ‎26‎ ‎27‎ ‎28‎ ‎29‎ ‎30‎ 二、材料解析 ‎31.（26分）‎ ‎ （1）（8分）‎ ‎（2）（4分）‎ ‎（3）（4分）‎ - 10 -‎ ‎（4）（6分）‎ ‎（5）（4分）‎ ‎32.（14分）‎ ‎（1）（6分）‎ ‎（2）（4分）‎ - 10 -‎ ‎（3）（4分）‎ ‎2015-2016学年度高二历史考试答案 ‎1‎ ‎2‎ ‎3‎ ‎4‎ ‎5‎ ‎6‎ ‎7‎ ‎8‎ ‎9‎ ‎10‎ B C A D B B A C C A ‎11‎ ‎12‎ ‎13‎ ‎14‎ ‎15‎ ‎16‎ ‎17‎ ‎18‎ ‎19‎ ‎20‎ D B D B B A D D B B ‎21‎ ‎22‎ ‎23‎ ‎24‎ ‎25‎ ‎26‎ ‎27‎ ‎28‎ ‎29‎ ‎30‎ C A D B C B C D C B ‎31.（1）、材料一　主张兼爱，兼爱则天下无争；‎ 材料二　主张关注人民，认为民心的向背关系到国家的兴亡（或民贵君轻）；‎ 材料三　认为事物都有对立面，对立的双方可以相互转化；‎ 材料四　认为应当根据现实的需要进行改革，不应教条地遵循前代的传统。（8分）‎ ‎（2）、一是墨家；二是儒家；三是道家；四是法家。（4分）‎ ‎（3）、材料四的法家思想对当时影响最大；‎ 材料二的儒家思想对后世的影响最大。（4分）‎ ‎（4）理学、心学（各1分，共2分）；程颢、程颐；朱熹、王阳明（共4分）；‎ ‎（5）儒家思想有利于稳定社会秩序，维护封建统治（言之有理，给2分）；‎ 批判地继承,对儒家思想的正确态度应该要批判的继承，取其精华，去其糟粕（言之有理，给2分）‎ - 10 -‎ ‎32.(1) 文艺复兴,宗教改革：‎ ‎ 以人文主义为武器，反封建反教会，是伟大的思想解放运动; 摧毁了教会的精神枷锁，打破了封建思想的束缚;把人和人性从神学的束缚下解放出来; 催生了近代自然科学的出现 ‎ ‎ ‎(2) 三权分立,自由平等,天赋人权,社会契约 ‎　 反封建专制的进步意义，为资本主义社会政治制度提供理论基础 ‎ ‎ ‎ (3) 促进思想解放,促进经济发展 ‎ 推动民主进程,推动科技创新 - 10 -‎