专题04 正确使用常用标点符号
☞解读考点
知 识 点
名师点晴
标点符号种类
常用的标点符号有16种，分点号和标号两大类。点号的作用在于点断，主要表示说话时的停顿和语气。点号共有七种，标号的作用在于标明，主要标明语句的性质和作用。常见的标号有9种。
标点符号是书面语的有机组成部分，《考试大纲》对本能力点的要求是：正确使用标点符号。这是一种以识记、理解和分析综合为基础的表达应用能力。
概念特点
（一）
标点符号是辅助文字记录语言的符号，是书面语的有机组成部分，用来表示停顿、语气以及词语的性质和作用。
（二）了解几种标点的常见错误。了解问号、冒号、引号、顿号、括号等常规用法及特殊用法。
“正确使用标点符号”是语言知识运用部分重点题型，但具有交叉考查的特点。命题点聚焦在“应用”“易混”处，且“标点”具有综合考查，全息考查，与现实当下整合紧密特点。
☞2年中考
[2015年题组]
1．（2015届北京中考）下面两个语段都出自法国总价都德的小说《最后一课》。语段（一）中的画线语句，是从说“布告牌传出坏消息”转换到说“‘我’上学的情形”；语段（二）中的画线语句，是用“最明白，最精确”解释“最美的语言”。根据各自语境，在【甲】【乙】处分别填写标点符号，正确的一项是（ ）
语段（一）我走过镇公所的时候，看见许多人站在布告牌前边。最近两年来，我们的一切坏消息都是从那里传出来的：败仗啦，征发啦，司令部的各种命令啦【甲】我也不停步，只在心里思量：“
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又出了什么事啦？”
语段（二）韩麦尔先生从这一件事谈到那一件事，谈到法国语言上来了。他说，法国语言是世界上最美的语言【乙】最明白，最精确；又说，我们必须把它记在心里，永远别忘了它，亡了国当了奴隶的人民，只要牢牢记住他们的语言，就好像拿着一把打开监狱大门的钥匙。
A．【甲】破折号 【乙】破折号 B．【甲】逗号 【乙】句号
C．【甲】破折号 【乙】句号 D．【甲】逗号 【乙】破折号
【答案】A
【考点定位】正确使用标点符号。能力层级为表达运用E。
2．（2015届湖北黄冈中考）下面各句中标点符号使用合乎，规范的一项是（ ）
A．风来了，荷叶为什么就不能迎风招展？谁规定了它的下场非得是宁折不弯？风让它欢欣、雨也让它喜悦，荷盘中的一汪水，被荷叶摇成一颗亮晶晶的玉珠。
B．在育才中学举行的“5．12”防震疏散演练中，九（2）班落实任务最好的是三、四组。
C．罗丹用石头雕塑了一只鹰，鹰雕塑得栩栩如生，好像真的在天空中展翅高飞一样。有人问他：“你是怎样把石头雕塑得飞起来的？罗丹大师。”
D．东六宫大都作为古代艺术品的陈列专馆，展出宫内收藏的青铜器、绘画、陶瓷……等。
【答案】B
【解析】
试题分析：分析句子中分句之间的关系，根据标点符号各自的作用，判断标点符号的正误，尤其注意易错易混的标点符号。本题要求选择正确的一项，运用反选排除法，有错误就排除，A句中的顿号应为逗号，因为前后句子是短句，不是词组；C句中的问号应该在“罗丹大师”之后，表示整个句子是一个问句；D句“等”前面省略号多余，故答案为B。
【考点定位】正确使用标点符号。能力层级为表达运用E。
3．（2015届湖北恩施州中考）下列句子中标点符号使用正确的一项是（ ）
A．天刚蒙蒙亮，薄雾还还未散去，田家的烧饼、潘家的包子、李家的肠子面等……热腾腾的蒸汽搅合在一起，唤醒了整座老城。
B．中国政府再次发出：“钓鱼岛自古以来是我国神圣的领土，不容任何人侵犯”的警告。
C．快乐固然兴奋，苦痛又何尝不美丽？我曾读到一个警句，是“愿你生命中有够多的云翳，来造成一个美丽的黄昏”。
D．《辞海》已形成一个“家族”，《辞海（彩图版）》便是这个家族的新成员。
【答案】C
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【考场定位】正确使用标点符号。能力层级为表达运用E。
4．（2015届湖北随州中考）下列句子中，标点符号使用有误的一项是（ ）
A．反腐不仅要惩治于后，更应预防于先；不仅需达到“不敢腐”“不能腐”的效果，更需激发“不想腐”“不愿腐”的自觉。
B．中央电视台5月1日推出的政论片《劳动铸就中国梦》，起到了鼓舞士气的宣传作用，传递出中国人民实现伟大民族复兴的中国梦的劳动情怀。
C．NBA总决赛正如火如荼地进行，球迷们都在纷纷竞猜骑士队和勇士队谁能夺得总冠军？
D．当下新媒体以自己强大的冲击力，推出了众多的引入注目的明星——歌星、舞星、体坛明星、政坛风云人物……
【答案】C
【解析】
试题分析：分析句子中分句之间的关系，根据标点符号各自的作用，判断标点符号的正误，尤其注意易错易混的标点符号。C句中的问号应该是问号，因为“球迷们都在纷纷竞猜骑士队和勇士队谁能夺得总冠军”是陈述句，陈述问题，而不是疑问句，提出问题。
【考点定位】正确使用标点符号。能力层级为表达运用E。
5．（2015届山东临沂中考）下列句子中标点符号使用不正确的一项是（ ）
A．卢沟桥上的石刻狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声，有的像注视行人，千态万状，惟妙惟肖。
B．第一次的感觉真奇妙。细细回想：在你的生命中，有多少“第一次”值得你低回品味？有多少“第一次”给你留下不可磨灭的印象？
C．快乐固然兴奋，苦痛又何尝不美丽？我曾读到一个警句，是“愿你生命中有够多的云翳，来造成一个美丽的黄昏。”
D．每一朵盛开的花就像是一个小小的张满了的帆，帆下带着尖底的舱，船舱鼓鼓的；又像一个忍俊不禁的笑容，就要绽开似的。
【答案】C
【考点定位】正确使用标点符号。能力层级为表达运用E。
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6．（2015届贵州黔南州中考）下列句子中标点使用正确的一项是（ ）
A．鲁迅是喜欢百草园呢？还是喜欢三味书屋？
B．“我的朋友啊，”他说，“我——我——”
C．“鞠躬尽瘁，死而后已，”正好准确地描述了他的一生。
D．她打扫卫生不认真，对待孩子不耐心，买菜报花账，好吃懒做，等等……真让人忍无可忍！
【答案】B
【解析】
试题分析：此题考查学生对常用标点符号的掌握。A：把第一个问号，改为“逗号”。C：“鞠躬尽瘁，死而后已，”“逗号”移至引号外，D：“等等”与“……”重复，去掉一个。
【考点定位】正确使用标点符号。能力层级为表达运用E。
7．（2015届江苏泰州中考）下列标点符号使用有错误的一项是（ ）
A．《泰州晚报》刊登文章，解答如何申报“青少年科技创新市长奖”？
B．我市推动医药产业链前延后伸，全力建设医、药、养、游一体的大健康产业集聚示范区。
C．一切都活了，都是自由的：要做什么，就做什么；要怎么样，就怎么样。
D．由泰州团市委扶持投拍的微电影《人戏》，成功入围2015年第68届戛纳电影节“短片角”。
【答案】A
【解析】
试题分析：分析句子中分句之间的关系，根据标点符号各自的作用，判断标点符号的正误，尤其注意易错易混的标点符号。A句“解答如何申报‘青少年科技创新市长奖’”不是疑问句，而是陈述句，应用句号。
【考点定位】正确使用标点符号。能力层级为表达运用E。
8．（2015届天津中考）下面句子中的标点符号，使用不正确的一项是（ ）
A．哪怕找不到大海，也要迈出寻觅的脚步；哪怕脚印被掩埋，也请珍惜走过的路。
B．我市今年举办的旅游节，融文化性、趣味性、艺术性为一体，异彩纷呈。
C．明天参观天津自然博物馆，你是打算自己去呢，还是和大家一起去？
D．英国诗人雪莱在他著名的《西风颂》里写道：“冬天已经到了，春天还会远吗”？
【答案】D
【解析】
试题分析：分析句子中分句之间的关系，了解常用标点符号的用法，根据标点符号各自的作用，判断标点符号的正误，尤其注意易错易混的标点符号。D句中问号应在引号内。
【考点定位】正确使用标点符号。能力层级为表达运用E。
9．（2015届山东济宁中考）下列句子中，标点符号使用恰当的一项是
A．“好，”他对我说：“现在你把左脚踏到那块岩石上。不要担心下一步。听我的话。”
B．仰之弥高，越高，攀得越起劲，钻之弥坚，越坚，钻得越锲而不舍。
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C．为了变换食物的花样，我还给蝈蝈吃很甜的水果：几片梨子，几颗葡萄，几块西瓜。
D．曲阜的“三孔”、少昊陵、邹城的峄山、泗水的泉林都是济宁境内著名的旅游景点。
【答案】C
【考点定位】：正确使用标点符号。能力层级为表达运用E。
10．（2015届中考山东潍坊卷）下列句子的标点符号，使用正确的一项是
A．近段时间，为国捐躯的烈士：黄继光、邱少云等英雄人物遭到无端调侃和曲解，这是个别人罔顾史实、臆想战争的结果，是对历史的歪曲。
B．对于2015年元旦发生的上海外滩踩踏事件，我们不仅要反思安全事件发生时当事者应该怎么做，还应反思安全危机发生前管理者做了什么？
C．抗日战争的胜利，让拿破仑所说的“东方睡狮”睁开双眼，开启民族复兴的序篇，最终完成了“中国人民从此站起来了”的历史转折。
D．有的地方搞文化下乡，可群众没品过文化味，没见过文化人，有的地方盖起了文化宫、少年宫，却是“文化宫里少文化，少年宫里无少年”。
【答案】C
【解析】
试题分析：A项的冒号应为破折号。B项问号应为句号。D第二个“有地地方”前的逗号应为分号。
【考点定位】正确使用标点符号。能力层级为表达运用E。
[2014年题组]
1．【2014中考江苏扬州卷】下列各句中，标点符号使用全都正确的一项是（2分）
A．一个人只有真正明白自己需要什么？才算是向成熟迈出第一步。
B．“吹面不寒杨柳风，”不错的，像母亲的手抚摸着你。
C．扬州境内湖泊众多，宝应湖、高邮湖、邵伯湖自北向南沿运河依次排列。
D．我一听，心里一动，立刻说：“我们那边最喜欢唱的台湾歌曲是‘高山青’。”
【答案】C
【解析】
试题分析：标点符号是文章的有机组成部分。标点符号不仅使我们在阅读时感到醒目。句读分明，而且还有表情达意的作用。对标点符号的考查一般是判断使用正误，或加上合适的标点符号，学生应掌握标点符号的基本用法，同时也应掌握标点符号的特殊用法。A句中不是由疑而问，应将问号改成逗号；B中引号内都好应放在引号外；D中“高山青“应用书名号。
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考点：正确使用标点符号。能力层级为表达运用E。
2．【2014中考山东莱芜卷】下面标点符号使用正确的一项是（ ）（2分）
A．请闭上眼睛想：一个老城，有山有水，全在天底下晒着阳光，暖和安适地睡着，只等春风来把它们唤醒，这是不是个理想的境界！
B．克利斯朵夫是罗曼·罗兰长篇小说“约翰· 克利 斯朵夫”里的主人公。
C．《出师表》《曹刿论战》《陈涉世家》《醉翁亭记》……等几篇文章中，《曹刿论战》写作的年代最早。
D．语文笑着告诉我：“学习语文，你可以欣赏到‘明月松间照，清泉石上流’的美景；学习语文，你可以体会到‘春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干’的奉献精神；学习语文，你可以感受到‘烈士暮年，壮心不已’的雄心壮志。”
【答案】D
考点：正确使用标点符号。能力层级为表达运用E。
3．【2014中考天津卷】下面句中的标点符号，使用不正确的一项是（ ）
A．没有风浪，就不能显示船帆的本色；没有曲折，就无法品味人生的乐趣。
B．“假如回到童年”话题征集活动，意在让人们回顾童年，真实感受时代的进步。
C．长篇报告文学《大美昆曲》是一部赞美中国戏曲艺术，讴歌民族优秀文化的作品。
D．是让你的生命更加朝气勃勃？还是让暮气滋长而举步不前？拷问着人生的选择。
【答案】D
【解析】
试题分析：分析句子中分句之间的关系，根据标点符号各自的作用，判断标点符号的正误，尤其注意易错易混的标点符号。D句中问号应是逗号，根据“拷问着人生的选择”一句理解，前面不是提出问题，是陈述问题。
考点：正确使用标点符号。能力层级为表达运用E。
4．【2014中考湖北黄冈卷】下面各句中，标点符号使用合乎规范的一项是（ ）（2 分）
A．人的一生，总是在不停地尝试，尝试拥有，尝试放弃；人的一生，又始终在不断地追求，追求自由，追求幸福。
B．挫折与磨难面前，你是做畏缩逃避的懦夫？还是做奋起搏击的勇士？
C．“最重要的是，”他说道：“我们心中要有对弱者的同情与爱心。”
D．鲁迅先生称赞“史记”是“史家之绝唱，无韵之《离骚》”。
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【答案】A
考点：正确使用标点符号。能力层级为表达运用E。
5．【2014中考湖北随州卷】下列句子中，标点符号使用有误的一项是（ ）（2分）
A．可以想象，类似谷歌眼镜这样的全媒体比现在已有的信息媒介更吸引注意力。但关键问题也没有解决：谁需要信息？需要什么样的内容？由什么样的人提供？
B．加西亚·马尔克斯（1927年3月6日-2014年4月17日）将现实主义和幻想结合起来，创造了一部风云变幻的哥伦比亚和整个南美大陆的神话般的历史。
C．“歼-15”飞机是我国第一代多用途舰载战斗机，具有作战半径大，机动性能好，载弹量多等特点；该机装载两台大功率发动机，被誉为凶猛强悍的空中飞鲨。
D．“嗯，你不用管我，我相信你。”妈妈走到地图面前，眯着眼睛看，一只手搂在比她高一个半头的靖靖的肩上，我们家靖靖想考哪里啊？指给妈妈看看。”
【答案】C
【解析】
试题分析：要求学生了解标点符号的基本用法，重点掌握每一种标点符号的特殊用法，要求学生能正确使用标点符号。这里C中“具有作战半径大，机动性能好，载弹量多等特点”之间的“逗号’应改成“顿号”；“空中飞鲨”应用引号。
考点：正确使用标点符号。能力层级为表达运用E。
6．【2014中考湖北鄂州卷】下列各项中标点符号使用无误的一项是（2分）
A．人们为什么偏爱竹？有一种解释是，“为植物中最高尚之品，虚心，直节，”所谓未曾出土便有节，纵使凌云仍虚心。
B．我国第一座自主设计、自行建造的国产化商业核电站——秦山第二核电厂的2号机组反应堆首次临界试验获得成功，将于年内并网发电。
C．网路技术对艺术传统的冲击不容忽视，对新艺术形式的催生已初露端倪。人们不得不思考，高科技的发展将导致艺术的沉沦？还是会迎来新时代的文艺复兴？
D．各种非法添加剂仍在农产品生产、加工、运输环节屡禁不止。客气地说，是生产经营者普遍缺乏法制意识、质量安全意识，不客气地说，是缺德。
【答案】B
【解析】
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考点：正确使用标点符号。能力层级为表达运用E。
7．【2014中考山东烟台卷】下列各项中标点符号有误的一项是（ ）（2分）
A．孔庙之行，习近平总书记直言中央高度重视中华优秀传统文化，他说：“中华传统文化是我们最深厚的软实力。”
B．在即将到来的暑假里，同学们是想学习一些特长呢？还是想参加一些社会实践活动？
C．国务院总理李克强在部署2014年重点工作时提出“三最”以保障“舌尖上的安全”：最严格的监督、最严厉的处罚、最严肃的问责。
D．那条路两侧的枫叶落了一地，深红色的、浅红色的、红黄相间的、红黄莫辨的……或一片片贴在路上，或一叠叠铺在路旁，令人不忍落脚。
【答案】B
【解析】
试题分析：B选项考查的是问号的用法。选择疑问句虽然包含两个或两个以上的选择分句，但仍然是一个完整的句子，表达完整的意思，因而只在句末用一个问号，句中各分句之间用逗号，所以B选项的第一个问号应该改为逗号。这就告诉我们，在备考前，一定要积累做题方法，总结规律。在平时的学习过程当中，不要滥用标点符号，否则意思就会不一样了。
考点：正确使用标点符号。能力层级为表达运用E。
8．【2014中考四川达州卷】下列标点使用错误的一项是（ ）（1分）
A．语言，人们用来抒情达意；文字，人们用来记言叙事。
B．紫禁城的城墙十米多高，有四座城门：南面午门，北面神武门，东西面东华门、西华门。
C．“不。”他蹲下来，看着那只老鼠，摇摇头说：“这是一只旅鼠。”
D．他站起来问：“老师，‘有条不紊’的‘紊’是什么意思?”
【答案】C
【解析】
试题分析：分析句子中分句之间的关系，根据标点符号各自的作用，判断标点符号的正误，尤其注意易错易混的标点符号。C句中“说”的后面应是逗号，因为前后都有引句。
考点：正确使用标点符号。能力层级为表达运用E。
9．【2014中考山东泰安卷】下列句子中冒号的运用不恰当的一项是（ ）
A．“这不是我们的狗，”普洛诃尔接着说：“这是将军的哥哥的狗。”
B．从吆喝来说，我更喜欢卖硬面饽饽的：声音厚实，词儿朴素，就一声“硬面——饽饽”，光宣布卖的是什么，一点也不吹嘘什么。
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C．但在我是乐土：因为我在这里不但得到优待，又可以免念“秩秩斯干幽幽南山”了。
D．上帝曾说：“你绿在这里，绿着生，绿着死，死复绿。”
【答案】A
考点：正确使用标点符号。能力层级为表达运用E。
10．【2014中考山东潍坊卷】下列各句，标点符号使用正确是一项是（ ）
A．“MH370”真的终结于南印度洋了吗？飞机上到底发生了什么？真相的寻找也许是一个漫长的过程，但一切终将水落石出。
B．对待一切善良的人，都应该做到真和忍；真者，真诚相待，不虚情假意。忍者，宽容忍让，不针锋相对。
C．我国历代作家常以“意则期多，字则唯少”作为写文章的标准，力求“句句无余字，篇中无长语。”
D．回望120年前的黄海硝烟，我们清醒地认识到，必须以壮士断腕，股骨疗毒的勇气和胆魄，坚决根治各个领域的官僚主义、形式主义和奢靡之风。
【答案】A
【解析】
试题分析：此题考查问号、冒号、、分号、引号、顿号的用法。B项中的分号应该为冒号，因为此处的“对待一切善良的人，都应该做到真和忍”是总说性话语，引出分说；C项中最后的句号应该用到引号外面，因为这是句子中的引用；D项中“壮士断腕，股骨疗毒”之间应该用上顿号，属于词语之间的停顿，壮士断腕，股骨疗毒加上引号。
考点：正确使用标点符号。能力层级为表达运用E。
☞考点归纳
归纳 1：要求选出标点符号使用正确与错误
学会辨析和选择。如：引语后标点不明。
归纳 2：所给的语境中有标点空缺或错误
学会标注，对标点符号功能应了如指掌。
归纳3：要求考生添加正确的标点或对错误的标点做修改
学会修改。常用的辨析方法有，审读语境、分析结构，对标号功能认识；标号与点号位置；加引范围；破折号与括号用法等。
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归纳 4：对标点符号的表达效果进行分析和表述
☞易错易混
A．位置
①句号、问号、叹号、逗号、顿号、分号和冒号一般占一个字的位置，居左偏下，不出现在一行之首。
②引号、括号、书名号的前一半不出现在一行之末，后一半不出现在一行之首。
③破折号和省略号都占两个字的位置，中间不能断开。连接号和间隔号一般占一个字的位置。这四种符号上下居中。
④着重号、专名号标在字的下边，可以随字移动。
B．注意事项
①使用引号应注意：a．引文之内又有引文时，外边的一层用双引号，里面一层用单引号；倘若单引号之内又有引号，则又要用双引号，依次类推。b．如果引文独立成句，意思又完整，句末点号放在引号里面。c．引文不完整或者引文作为句子内容的一部分，句末点号（问号、感叹号除外）放在引号外面。d．如果只把别人话的大意说出，不照原样引述，不用引号。
②使用分号应注意几点：a．单句排比，气势贯通，一般用逗号，不用分号。b．并列关系句，分句较短的用逗号，不用分号。
③使用冒号应注意：引语不是原话，而是转述他人的意思的，不用冒号。若带有“××说”，“说”后用逗号不用冒号。
④“说”有三种情况：a．“说”在前，说的内容（原话）在后，“说”的后面用冒号加引号。b．“说”在中间，说的内容在两头，两头的内容用引号，“说”用逗号。c．“说”在后，说的内容在前，说的内容用引号，“说”后用句号。
⑤选择问句中，通常只在最后一个选项的末尾用问号，各个选项之间一般用逗号隔开。有疑问词但是没有表示疑问意思的句子不用问号。
⑥使用省略号时，省略号后除引号外，一般不用别的标点符号。
☞解题技能
1．学生应掌握标点符号的基本用法。
2．学生也应掌握标点符号的特殊用法。
典例：（2015届贵州遵义中考）语言运用——在下面句中的方框内，填上恰当的标点符号。
“你懂得欣赏一棵树吗□苦难的人□”老者缓缓地说□“对于周遭的环境，树是全面接受的：它接纳阳光，也包容风雨□它等待白天，也守候黑夜。正是这种全面的接受，才使它更茁壮、伟岸呀！”
【答案】 ？ ， ， ；
【考点定位】正确使用标点符号。能力层级为表达运用E。
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☞1年模拟
1．（江苏省扬州市江都区宜陵镇中学2015届九年级模拟）下列标点符号使用全部正确的一项是（ ）（3分）
A．说什么“山不在高，有仙则名”，我却道“山不在名，有泉则灵。”
B．刚才还是白云朵朵，阳光灿烂，一霎间却又是乌云密布，大雨倾盆。
C．从吆喝来说，我更喜欢卖包子的：声音厚实，词儿朴素，就一声“卖——包子”，光宣布卖的是
什么，一点也不吹嘘什么。
D．日本军国主义能不能复活，“二战”之后的国际秩序会不会被打破?这一切都引起人们深深地思考
【答案】C
【解析】
试题分析：A中句号应放在引号外；B中“阳光灿烂”后，应用“分号”；D中不是由疑而问，不能用“问号”
考点：正确使用标点符号。能力层级为表达运用E。
2．（ 江苏省兴化市常青藤学校联盟2015届九年级模拟）下列标点符号使用有错误的一项是（ ）（2分）
A．“先生，‘怪哉’这虫，是怎么一回事？……”我上了生书，将要退下来的时候，赶忙问。
B．两千多年前，汉朝初年的《尔雅》一书中，便有“獏体色黑驳，食竹”的记载。
C．两会上，政府工作报告提请代表审议时，“有权不可任性”的表述赢得高分贝掌声。
D．一位普普通通的中学校长因病辞世，怎么会引起这么大的震动，怎么会引来学生自发而由衷的集体哀思，这是人们最想知道的。
【答案】D
【解析】
试题分析：D中应是“怎么会引起这么大的震动，怎么会引来学生自发而由衷的集体哀思，”中逗号应用问号。
考点：正确使用标点符号。能力层级为表达运用E。
3．（江苏省南京市第三初级中学2015届九年级模拟）下列标点符号使用有错误的一项是（ ▲ ） （2分）
A．所谓 “绿色围墙”，就是利用植物代替砖、石或钢筋水泥“砌墙”。
B．智慧是一种透视，一种反想，一种远瞻；它是人生含蕴的一种放射性；它是从人生深处发出来的，同时它可以烛照人生的前途。
C．习主席与刘洋通话说：“我最想知道的是你的身体状况如何？工作情况怎么样？”
D．《学生作文报》上有很多文情并茂、生动活泼的好文章，我非常喜欢读。
【答案】C
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考点：正确使用标点符号。能力层级为表达运用E。
4．（江苏省南京市第三初级中学九年级模拟）下列句中标点符号使用不当的一项是（ ▲ ）（2分）
A．南京德云社门前有一副很有味的对联——“学笑艺为衣食雅谐共赏，奉高朋孝父母亲和天下”。
B．冬奥会结束后，大家都在关注中国短道速滑队主帅李琰是继续留在中国队，还是寻找下一个舞台？
C．春节晚会上，一曲《时间都去哪了》让无数人感慨岁月的流逝和亲情的美好。
D．3D打印技术如今被广泛应用于珠宝、鞋类、工业设计和医疗等领域。
【答案】B
【解析】
试题分析：B中结尾不应用问号，这里不是“由疑而问”。
考点：正确使用标点符号。能力层级为表达运用E。
5．（江苏省泰兴市新市初级中学2014届九年级模拟）下列标点符号使用有错误的一项是（2分）
A．它渐渐失去了青苍的颜色，变成柔绿，变得嫩黄；枝条变成细瘦，变成娇弱。
B．布谷鸟开始唱歌，劳动人民懂得它在唱“阿公阿婆，割麦插禾。”
C．“姊妹牧羊”“仙人下轿”“八仙飘海”这些山峰的名字，都离不了神仙气。
D．我问那个卖牡蛎的人：“应该付您多少钱，先生？”
【答案】B （2分）
【解析】
试题分析：B中句号应放在“引号”外。
考点：正确使用标点符号。能力层级为表达运用E。
6．（江苏省泰兴市洋思中学2014届九年级模拟）下列标点符号使用错误的一项是（ ）（2分）
A．实现中国梦需要坚持“五个有”：有路，有魂，有底，有人，有备。
B．今年4月1日，在泰州市国际写作中心，举行了“秋雪湖之春”书画家笔会。
C．说什么“山不在高，有仙则名”，我却道“山不在名，有泉则灵。”
D．《桃花源记》选自《陶渊明集》卷二（中华书局1979年版）。
【答案】C
【解析】
试题分析：C中句号应放在“引号”外。
考点：正确使用标点符号。能力层级为表达运用E。
7．（江苏省启东市南苑中学2014-2015学年八年级模拟）下列标点符号的使用不合乎规范的一项是（ ）（2分）
A．一个国家谁在看书？看哪些书？在某种意义上说，决定了这个国家的未来。
B．把脾气拿出来，那叫本能；把脾气压回去，才叫本事。
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C．山海关，这号称“天下第一关”的山海关！
D．大会的口号是——团结、友谊、进步。
【答案】A
考点：正确使用标点符号。能力层级为表达运用E。
8．（浙江省杭州市朝晖中学八年级模拟）下列句子标点符号使用正确的一项是 （ ）（3分）
A．麦收以后，这块地是种玉米呢？还是种红薯呢？
B．高尔基对它们恰如其分的描述，说出了我们的心里话：“托尔斯泰这对眼睛里有一百只眼珠”。
C．我母亲待人最仁慈、最温和，从来没有一句伤人感情的话。
D．写什么景，怎样写景，为什么写景，是我们阅读分析这类散文应着重注意的问题。
【答案】D
【解析】
试题分析：A中第一处问号应用逗号；B中句号应放在引号内；C中“最仁慈”后应用“逗号”。
考点：正确使用标点符号。能力层级为表达运用E。
9．（江苏省靖江市2014-2015学年八年级模拟）下列标点符号正确的一项是（ ）（2分）
A. 米芾的书法艺术成就，得到后世高度评价，清代“扬州八怪”之一的郑板桥说他“神出鬼没，超妙入神”。
B. 走到山顶上，看见一座凉亭；我们都觉得累了，就坐在亭子里休息；一阵阵山风吹来，个个都感到心旷神怡。
C. 它在这里已经呆了二、三百年，同它所依附的大树一向和睦相处。
D. 南京大屠杀死难者国家公祭仪式13日上午在侵华日军南京大屠杀遇难同胞纪念馆举行，77名南京市青少年代表宣读“和平宣言”。
【答案】A
【解析】
试题分析：B中分号应用逗号；C中“二三”之间不用标点符号；D中“和平宣言”应用书名号。
考点：正确使用标点符号。能力层级为表达运用E。
10．（山东省东营市胜坨中学2014-2015学年八年级模拟）明代才子徐文长外出访友，在友人家居留多日，毫无辞归之意。友人在客厅写了个纸条“下雨天留客天留我不留”，意思是：下雨，天留客。天留，我不留。明知是逐客令，但徐文长却把纸条高声念了一遍，友人听后哭笑不得，只好又留他多住几日。请用恰当的标点符号把徐文长的意思表现出来。（2分）
下 雨 天 留 客 天 留 我 不 留
【答案】答案示例：下雨天，留客天。留我不？留！
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考点：正确使用标点符号。能力层级为表达运用E。
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