第3单元 同在阳光下
（45分钟 100分）
一、单项选择题（每小题3分，共48分）
1.十二届人大二次会议政府工作报告中指出，要发展老龄事业，保障妇女权益，关心青少年发展，加强未成年人保护和困境家庭保障，做好残疾人基本公共服务和残疾预防，支持慈善事业发展。实施上述举措的目的是（ ）
A.帮助和扶持弱势群体，使他们获得基本的生存条件和平等的发展机会
B.建立和完善我国的法律体系
C.提高广大人民群众的科学文化水平
D.迅速提高弱势群体的生活水平
【答案】选A。
【详解】弱势群体依靠自己的能力无法维持最基本的生活水准，国家、社会给予一定的支持和帮助，可以使他们获得基本的生存条件和平等的发展机会，故A正确；B、C与题意无关；上述举措有利于提高弱势群体的生活水平，但不能说迅速，故D错误。
2.漫画《民工荒》说明（ ）
①社会稳定和发展需要创设平等、公平的环境
②农民工不如以前那样吃苦耐劳
③崇尚公平、平等是人们永恒的追求
④“民工荒”反映出农民工曾受到过不平等的对待
A.①④ B.①② C.②③ D.③④
【答案】选A。
【详解】本题考查学生对弱势群体的平等尊重。漫画中的提示性语言“加薪、讨薪、福利”体现的是对农民工的不平等对待，这也是造成“民工荒”的主要原因。①④是可以从中得出的结论，②的说法错误，③与材料关联不大。
3.改革开放30多年来，我国的综合国力显著增强，人民的生活水平不断提高。但在社会进步发展中还存在弱势群体。目前，我国还存在弱势群体的原因是（ ）
①我国人口众多，经济、社会发展不平衡
②受历史、自然等因素的影响
③我国还没有解决人民的温饱问题
④我国地区之间、城乡之间的发展水平存在较大的差距
A.①②④ B.①②③ C.①③④ D.②③④
【答案】选A。
【详解】由于历史、自然、社会的多种因素，我国现在依然存在一些生活困难的人群。但是我国已经解决了温饱问题，所以③的认识是错误的。
4.（2014·景泰五佛中学月考）法国思想家卢梭有句名言“人生而平等，却无往不在枷锁当中”。这说明（ ）
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A.人与人之间是绝对平等的
B.人们都处于各种羁绊当中
C.人人生而平等，但要受到各种因素的限制
D.人与人之间没有平等可言
【答案】选C。
【详解】本题考查的知识点是平等。解答本题的关键是正确解读题干名言内涵。认真分析名言可以看出其意思是人的平等要受到各种因素的制约，C项符合题意；其余选项都是对名言的错误理解。
5. 13岁的男孩陈亮，出生5个月时遭遗弃，后来经过协调由抗战老兵陈恩惠收养，这些年来，老人和自己的儿子还有陈亮相依为命，靠拾废品艰难度日。由于经济拮据且没有户口，上不了学的陈亮经常在垃圾堆里捡书看。对于上述材料的认识正确的是（ ）
A.命运不好，不需要特殊支持和帮助
B.家庭贫穷很正常，不需要特殊的援助
C.这类少年太多，有关部门无暇顾及
D.他们是社会中的弱势群体，应该得到特殊的帮助
【答案】选D。
【详解】本题考查学生对弱势群体的社会处境的理解，旨在引导学生正确认识同龄人的境遇。A、B、C三项均为错误答案，D项当选。
6.我国当今社会中的一些弱势群体，也是我国社会转型期的特殊产物，他们是（ ）
①市场竞争中的失败者和贫困者
②收入水平下降的职工
③产业结构调整后的低收入者或下岗职工
④智力残疾者
A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②④
【答案】选A。
【详解】改革开放以来，我国建立了社会主义市场经济体制，引入了市场竞争机制，从而不可避免地产生了三种人：市场竞争中的失败者和贫困者、收入水平下降的职工、产业结构调整后的低收入者或下岗职工。智力残疾者是弱势群体，但不是我国社会转型期的特殊产物，因此A为正确答案。
7.下岗职工基本生活保障制度、失业保险制度、城市居民最低生活保障制度是三道保障线，加上养老保险、医疗保险等制度，构成我国现有条件下的中国特色的社会保障制度。下列对这些制度认识正确的是（ ）
①这些制度的规定体现了公平
②使处在社会最底层的人也可以得到基本的生存保障
③使处于社会最不利地位的群体，也能够很快富裕起来
④使公平因制度而有保证
A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④
【答案】选D。
【详解】我国政府为帮扶弱势群体，制定了一系列政策，提供了有力的制度性保障，既体现了公平的要求，又有力地保障了弱势群体的利益，①②④符合题意，③夸大了这些制度的作用。
8.李克强总理在十二届人大二次会议政府工作报告中指出，收入是民生之源。要深化收入分配体制改革，努力缩小收入差距。下列关键词中，与这则时事材料最匹配的是（ ）
A.公平正义 B.战略机遇
C.文化发展 D.质量效益
【答案】选A。
【详解】本题考查学生对公平正义的理解能力。材料“要深化收入分配体制改革，努力缩小收入差距”是为了实现社会的公平正义，故选A。
9.（2015·湘潭中考）
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在新华网与半月谈杂志社联合开展的“中国进步我来点——十八大每日调查”活动中，“腐败”“发展不平衡、收入差距大”“社会保障体系不完善”等关乎社会公平的话题居于前列。人们对这些问题的高度关注直接表明（ ）
A.公正的制度是人们获得公平的保障
B.个人和社会都渴望和需要公平
C.公平有助于提高效率，维护秩序
D.公平就是人人拥有相同的权利
【答案】选B。
【详解】本题考查学生对公平的理解。人们对“腐败”“发展不平衡、收入差距大”“社会保障体系不完善”这些问题的高度关注，是因为这些方面还存在着不公平现象，体现了人们对公平的渴望，所以B正确；A、C与题意无关；D的说法错误，公平是指参与社会合作的每个人承担他应分担的责任，得到他应得到的利益。
10.灰色童谣：“吃糖的是穷人，尿糖的是富人；耕种土地的是穷人，买卖土地的是富人；种稻的是穷人，种草的是富人；养猪的是穷人，养狗的是富人。”下列选项对童谣的理解不恰当的是（ ）
A.是对社会不平等现象的一种讽刺
B.体现人们对平等的追求
C.体现人们对平均社会的追求
D.实现人类不懈追求的理想——平等，任重而道远
【答案】选C。
【详解】本题属逆向选择题。以童谣为载体，考查学生对不平等现象的认识。平等是我们孜孜以求的目标，但平等总要受到一定社会条件的制约，实现平等任重而道远。平等不等于平均。故选C。
11. 2014年呼和浩特市农民工工资拖欠案件为154件，其中呼市四区及如意、金川开发区涉及农民工为7 226人，拖欠工资为28 746.7万元；旗县涉及农民工为3 763人，拖欠工资为6 724.8万元。上述农民工应（ ）
A.不知所措
B.忍气吞声，听之任之
C.采取报复手段
D.增强维权意识，寻找正确途径，用合法手段解决问题
【答案】选D。
【详解】本题考查受到不公平对待后的正确做法。当受到不公平对待时，不能忍气吞声，更不能采取报复的手段，正确的做法是依靠法律武器维权，故选D。
12.十八届三中全会通过的《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》指出，改革开放以来，我国农村面貌发生了翻天覆地的变化，但是，城乡二元结构没有根本改变，城乡发展差距不断拉大趋势没有根本扭转。对此，我们应该（ ）
A.坚持平均主义的原则
B.在经济发展的基础上，更加注重公平
C.允许城乡存在严重差距
D.从根本上改变我国的分配制度
【答案】选B。
【详解】坚持平均分配是不现实的，故A错误；城乡差距有碍社会公平，因此我们应在发展经济的基础上，采取措施缩小差距，以维护公平，B正确，C错误；我们可以完善分配制度，但不能从根本上改变，D错误。
13. 2013年11月8日，菲律宾受台风“海燕”影响，遭受巨大人员财产损失，联合国宣布向菲律宾提供2 500万美元的援助，并表示要尽快扩大援助额。这表明（ ）
A.国际社会是关心扶助弱势群体的主体
B.世界各地人民的援助作用比菲律宾本国要大
C.联合国在帮助弱势群体方面作出了重要贡献
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D.政府在采取积极行动进行扶贫
【答案】选C。
【详解】联合国属于国际组织，不属于政府机构，所以D项是错误的；关心扶助弱势群体的主体是政府，所以A项错误；B项不符合事实。所以正确选项是C。
14.党和政府长期以来一直关心和关注社会弱势群体的生存和生活状况。下列属于政府履行关心帮助弱势群体职责的有（ ）
①建立最低生活保障制度
②实施大规模扶贫开发
③从我做起，扶弱济困、乐善好施
④通过法律援助为经济困难的当事人提供免费的法律服务
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
【答案】选B。
【详解】本题考查学生对关注弱势群体知识点的理解和应用。主要从政府角度展开，③属于个人角度，其他都是政府行为。故选B。
15. 2014年11月17日，来自四川大学的数十名学生志愿者放弃周末休息，奔波在成都市各个邮政网点，开展中国扶贫基金会“爱心包裹”温暖行动。上述志愿者积极参加志愿活动（ ）
①体现了他们具有强烈的社会责任感
②是为了获得更多的荣誉和利益
③能进一步了解社会，增进关心社会的情感
④有利于提升自身价值，让生命更有意义
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
【答案】选C。
【详解】本题考查学生对参加社会公益活动的认识和理解。积极参加社会公益活动是具有强烈社会责任感的表现，有助于进一步了解社会，培养社会情感，提升生命的价值和意义。②说法错误，可排除掉，①③④说法正确，故选C。
16. 2014年12月1日是第二十七个“世界艾滋病日”，某社区志愿者们积极投身艾滋病防控工作，向艾滋病患者伸出温暖的双手，增添了患者与疾病做斗争的勇气。志愿者们的行为（ ）
①是热心公益的表现
②是帮助弱势群体的行为
③是沽名钓誉的表现
④有利于促进社会和谐发展
A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④
【答案】选D。
【详解】投身艾滋病防控工作，这是一项公益活动，故①正确；艾滋病患者属于弱势群体，②正确；向艾滋病患者伸出援助之手，这是无私奉献、服务社会的表现，③错误；上述志愿者的行为是一种助人行为、爱心行为，这有利于和谐人际关系，④正确。
二、简答题（共22分）
17.（10分）十八大代表“雷锋传人”郭明义，是雷锋生活工作过的鞍钢集团矿业公司的一名普通公路管理员。他一件旧棉衣一穿就是10年，一家3口至今还住在不到40平方米的斗室里。而他却30年如一日热心公益事业：1994年以来，他为希望工程、身边工友和灾区群众捐款12万元，先后资助180多名特困生；他把多年来被评为先进的奖金、补贴以及献血获得的慰问品全部捐给了困难学生和工友。他帮助身边弱势群体，给300余个濒临绝望和无助的困难家庭带来了新的希望。
“雷锋传人”郭明义的先进事迹和崇高品德给了我们哪些启示？
【答案】（1）扶弱济困、助人为乐是中华民族的传统美德，需要我们继承和弘扬。
（2）关心、帮助弱势群体是全社会的责任，需要我们每个社会成员来承担。
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（3）我们要学会关爱他人，要从自己做起，学会尊重、关心、宽容、理解和帮助他人。
【详解】本题以郭明义的先进事迹为背景，考查学生对关注“弱势群体”相关内容的认识。郭明义的事迹很好地展现了我们中华民族扶弱济困、乐善好施的传统美德，进一步号召和带动了更多的人加入到帮助、关心别人的行列中来，对于青少年也是很好的教育典范。回答时可以从弘扬传统美德、对社会和青少年的影响等角度来作答。
18.（12分）情景一：部分家庭贫困学生在家庭经济条件良好甚至优越的本地同学面前，感觉到了生活水平上的明显差异，往往在同学面前自惭形秽，抬不起头。
情景二：农民工子女由于语言等差异，总感觉自己比别人低劣，导致丧失自信，在各方面自我挫败感很强。
（1）看了材料中这些同龄人的行为，你有何感想？（4分）
（2）面对材料中的同龄人，你能做些什么？（8分）
【答案】（1）提示：根据实际感受回答即可。如感到心里很难过，很想帮助他们。
（2）①我们要平等地对待他们，尊重他们的人格尊严；②我们应当尽力在学习、生活等方面帮助他们，邀请他们参加集体活动，使他们尽快融入到集体中去；③当他们的权益受到侵害时，自觉维护他们的合法权益。
【详解】第（1）问比较简单，只要能谈出自己的感受即可；第（2）问可从思想上、行动上就如何帮他们谈出自己的具体做法。
三、材料分析题（共14分）
19.材料一 2013年11月1日，宜宾市翠屏区东城街道前进社区“关爱老年人志愿者服务大队”正式成立。当天，前进社区联合翠屏区司法局、东城街道社区卫生服务中心、中山街小学“毛毛虫”爱心中队等机关企事业单位和个人，组成100余名志愿者服务队，充分利用各种社会资源，解决辖区内老人衣、食、住、行问题。
材料二 由于父母长期在外打工，监护人或委托监护人对留守儿童的学习、生活介入较少，留守儿童面临生活照顾不周、厌学、心理和安全等问题。安徽芜湖市无为县各级文明办、妇联、共青团和学校联合，多措并举关爱留守儿童健康成长。
（1）各地为什么非常重视关爱老年人和留守儿童？（4分）
（2）结合以上两则材料，具体分析应当如何关爱弱势群体。（4分）
（3）为了动员更多的人参加关爱老年人志愿活动，请你向人们讲清参加此活动有哪些意义。（6分）
【答案】略
【详解】答案：（1）①老年人和留守儿童等弱势群体，需要得到重视与关爱。
②有利于促进社会不断走向公平与正义。
③有利于构建和谐社会。
（2）①政府的努力：从材料中可以看出，政府要广泛动员社会各界力量来关爱老年人、留守儿童等弱势群体。
②社会的力量：从材料一和材料二可以看出，社会各界力量在关爱弱势群体等方面发挥着越来越重要的作用。
③个人的努力：从材料一可以看出，很多人都愿意加入到志愿者活动中去。这显示了个人在关爱弱势群体等方面也发挥着重要的作用。
（3）①奉献爱心，服务社会，培养自己的社会责任感。
②参加社会实践锻炼，提升自己的能力。
③展示当代人的精神风貌和文明素质，为社会的发展作出自己应有的贡献。
【解析】本题结合时事材料引领设题，考查学生对关爱弱势群体要求和意义的理解。第（1）问主要围绕关爱弱势群体对构建和谐社会、维护社会公平正义等方面组织答案；第（2）问要围绕材料从政府、社会、个人等方面进行分析；第（3）问答案具有开放性，可从承担责任、提高能力等方面进行分析。
四、实践探究题（共16分）
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20. 2013年以来，重庆市大足区把农村困难群众危房改造作为一件重要的民生项目来抓，将农村危房改造、倒房重建、地质灾害避让搬迁、残疾人危房改造等补助资金打捆，集中用于农村困难群众危房改造，全区共补助资金725.2万元。
（1）重庆市实施农村困难群众危房改造工程有什么重要意义？（6分）
（2）为关注农村困难群众，政府除了采取上述材料中的措施外，还做了哪些努力？（6分）
（3）农村困难群众属于弱势群体，作为中学生，应如何关注社会中的弱势群体？（4分）
【答案】略
【详解】答案：（1）①体现了对农村困难群众的帮助和扶持，可使他们获得基本的生存条件、平等的发展机会和自我发展的能力。
②关心农村困难群众，才能形成良好的社会氛围，才能维护社会稳定，才能促进社会不断进步，不断走向公平和正义。
③体现了人类追求平等的目标，符合构建社会主义和谐社会的基本内容。
（2）①在政治、文化等方面制定了一系列政策，采取了一系列措施，为困难群众提供了有力的制度性支持。
②解决农民进城务工问题。
③提供法律援助和服务。
④进行科技下乡等。
（3）我们应自强不息，努力学习，掌握本领，从自己做起，学会尊重，学会关心，学会宽容，学会理解，学会帮助，参加志愿活动。只要人人都献出自己的爱心，世界将变得更加美好。
【解析】上述举措是关注、帮助弱势群体的措施之一。本题第（1）问围绕关心、帮助弱势群体的意义来作答；第（2）问结合具体社会生活和所学知识答出政府在农村实施的惠民措施；第（3）问答出中学生关爱弱势群体的具体做法即可。
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