○○○○○○○○○
○○○○○○○○○
○○○○○○○○○
○○○○○○○○○
○○○○○○○○○
○……装订线……○
○……装订线……○
○○○○○○○○○
○○○○○○○○○
○○○○○○○○○
○○○○○○○○○
○○○○○○○○○
学 校
班 别
姓 名
座 号
密 封 线
小学六年级语文阅读竞赛试题
(检测时间:90分钟 满分:100分)
题号
一
二
三
四
总分
分数
亲爱的同学,你是个爱学习、爱读书、喜欢动脑子的好孩子,让我们一起走进语文大观园吧。仔细审题,认真答题,你一定会有出色的表现!加油!
一、我读书,我会填。(28分)
1.我能填出下面故事的主角。(4分)
大公无私________ 响遏行云________ 入木三分________ 卧薪尝胆________
2.我能积累。(6分)
( )( )而渔 ( )( )忘食 长途( )( ) ( )紫( )红
描写神态的四字词语: AABC结构的四字词语:
3.我能倒背如流。(4分)
(1)天行健, 。(2)随风潜入夜, 。
(3)横眉冷对千夫指, 。 (4)不精不诚, 。
4.我国古代四大名著分别是 、 、 、
。(4分)
5.文房四宝指: 、 、 、 。(2分)
6.人们常用“ ”来比喻知音难觅或乐曲高妙。(1分)
7.这天气真是“孙猴子的脸—— (1分)
8.这个学期,我们认识了 的闰土, 的詹天佑,
的俞伯牙, 的鲁迅,
的贝多芬和 的渔夫和桑娜。(6分)
二、我读书,我会选。(20 分)
1.《绿山墙的安妮》中考上大学的的安妮,为了照顾生病的玛莉拉,放弃了学业,留在家乡当了一名( )。
A.护士 B.医生 C.小学老师
2.《钢铁是怎样炼成的》是前苏联作家奥斯特洛夫斯基的自传体小说,小说的主人公是( )
A.格列夫 B.汤姆·索亚 C.保尔·柯察金 D.海伦
3.“一问三不知”中的“三不知”是指( )。
A.天、地、人 B.事情的开始、经过、结果 C.邻里、亲人、朋友
4.在我国古代,( )扮男装代父从军,忠和孝,世无双。
A.穆桂英 B.武则天 C.花木兰
5.“瓜出不纳履”的下一句是( )
A.水中不照镜 B.树下不摸头 C. 李下不正冠
6.白蛇传是我国古代著名的民间传说,( )是发生在这个传说里的。
A.十八相送 B.哭倒长城 C.断桥相会 D.槐树做媒
7. “独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲”的佳节是指( ):
A.端午节 B.重阳节 C.春节 D.中秋节
8.“欲穷千里目,更上一层楼。”当时作者登上的是( )。
A.岳阳楼 B.鹳雀楼 C.醉翁亭 D.大雁塔
9. “成也萧何,败也萧何”说的是谁的经历?( )
A、刘邦 B、项羽 C、韩信 D、张良
10. 下面不是词牌名的一个是( )
A.菩萨蛮 B.卜算子 C.忆江南 D.长歌行
三、我读书,我会判断。(对的打√,错的打×)(10分)
1.中国现代文学史上第一篇白话小说是《狂人日记》。 ( )
2.《俞伯牙摔琴谢知音》的作者是钟子期。 ( )
3.《白雪公主》、《拇指姑娘》、《渔夫和他的妻子》均出自《格林童话》。( )
4.“落霞与孤骛齐飞,秋水共长天一色”描写的是滕王阁的景色。( )
5.“一个是阆苑仙葩,一个是美玉无瑕。” “阆苑仙葩”指贾宝玉,“美玉无瑕”指薛宝钗。( )
四、我读书,我会做。(42分)
(一)课内阅读我最棒。(20分)
据有幸飞上太空的宇航员介绍,他们在天际遨游时遥望地球,映入眼帘的是一个晶莹的球体,上面蓝色和白色的纹痕相互交错,周围裹着一层薄[báo bó]薄的水蓝色“纱衣”。地球,这位人类的母亲,这个生命的摇篮,是那样的美丽壮观,和蔼可亲。
但是, 同茫茫宇宙相比,地球是渺小的。它是一个半径只有六千三百多千米的星球。在群星璀璨的宇宙中,就像一叶扁[ piān biǎn]舟。它只有这么大,不会再长大。
1.为加“ ” 字选择正确读音,对的打√,错的打×。(2分)
2.文中“裹着”的“裹”字用音序查字法应查字母 ,再查音节 ,用部首查字法应查 部。(3分)
3.选文第一自然段主要写地球的 ,第二自然段主要写地球的 (2分)
4.划“ ”的句子用了 、 、 的说明方法,说明了 。请用以上三种说明方法仿写一个句子
(8分)
5.划“ ”的句子是一个 句,把地球比作 和
,形象生动地说明了 。(5分)
(二)课外阅读显身手。(22分)
①19世纪末的德国,一位犹太少年一直梦想成为像帕格尼尼那样伟大的小提琴演奏家,为此他一有空就练琴,乐此不疲,并为此付出了大量的心血,倾注了自己满腔的热情。可是完全没有音乐天赋的他拉得实在太蹩脚了,要想成为小提琴演奏家纯属天方夜谭,根本不切合实际。
②一天,少年去请教一位著名的老琴师。老琴师说:“孩子,你先给我拉一首曲子听听吧。”少年拉了帕格尼尼24首练习曲中的第3首,简直破绽百出,犹如拉绳子锯桌腿,让人不忍视听。一曲终了,老琴师沉吟片刻,问少年:“你为什么特别想拉小提琴呢?”少年说:“我想成功,想成为帕格尼尼那样伟大的小提琴演奏家。”老琴师又问道:“那你拉小提琴快乐吗?”少年回答:“当然快乐了。”
③听罢少年的回答,老琴师把少年带到自家的花园里,指着花园里的一株玫瑰对他说:“孩子,你现在非常快乐,说明你已经成功了,你拉小提琴现在已经获得了快乐,那又何必非要成为帕格尼尼那样伟大的小提琴家呢?你的快乐就像这花园里的花,一种花能结果,一种花只开花不结果,可它们同样美丽。就像玫瑰,它们在阳光下开放,虽然不会结果,但开出绚丽的花朵,却同样能给人以美的享受,结不结果又有什么关系呢?”
④老人的一番话,让少年恍然大悟。于是在后来的日子里,少年仍然拉小提琴,不过只把它当作工作之余获得快乐的一种调剂。20年后,这个少年成了名震天下的物理学家。他就是影响世界的伟人阿尔伯特·爱因斯坦。
⑤是啊!快乐就像玫瑰,只要自己能欣赏到其中的美,获得快乐,至于会不会结果,就不是那么重要的事情了。
1.给短文加上合适的题目,写在文前的横线上。(2分)
2.联系上下文,解释词语。(3分)
破绽百出:
恍然大悟:
3.文中第①自然段的画线部分与哪一个句子相对应?请抄写下来。(2分)
4.“那何必成为帕格尼尼那样伟大的小提琴家呢?”是 句,把它换一种说法可以改为: (3分)
5.文中画“ ”的句子使用的修辞手法是 ,这样写的好处是
(3分)
6.请用简洁的语言概括短文的主要内容。(2分)
7.“一曲终了,老琴师沉思片刻”,此时老琴师会想些什么呢?(2分)
8.读了短文,你得到什么启发?请用文中的话回答。(2分)
9.“是啊!快乐就像玫瑰,只要自己能欣赏其中的美,获得快乐,至于会不会结果,就不是那么重要的事情了。”请联系上下文,结合生活实际,谈谈你对这句话的理解。(3分)