第七单元 燃料及其利用
考试说明
1. 认识燃烧、缓慢氧化和爆炸发生的条件，了解防火灭火、防范爆炸的措施。
2. 知道化石燃料（煤、石油、天然气）是人类社会重要的自然资源，了解海洋中蕴藏着丰富的资源。
3. 知道石油是由多种有机物组成的混合物，了解石油通过炼制可以得到液化石油气、汽油、煤油等产品。
4. 认识燃料完全燃烧的重要性，了解使用氢气、天然气（或沼气）、液化石油气、煤气、酒精、汽油和煤等燃 料对环境的影响，懂得选择对环境污染较小的燃料。
5. 了解我国能源与资源短缺的国情，认识资源综合利用和新能源开发的重要意义。
6.知道物质发生化学变化时伴随有能量变化，认识通过化学反应实现能量转化的重要性。
考点1 燃烧的条件和灭火的原理
1.燃烧的定义
燃烧是指_______与_______发生的一种_________、_______的剧烈的______反应。
2.燃烧的条件
①_________________、②_________________、③_____________________，三个条件必须同时具备。
【温馨提示】绝大多数燃烧都是可燃物与氧气在点燃或加热的条件下发生的。但有些燃烧不一定需要氧气参加，如金属镁可以在氮气和二氧化碳中燃烧，钠可以在氯气中燃烧等。
3.灭火的原理与方法
(1)灭火的原理:①________________ ；② __________________；③______________________ 。
(2)灭火的方法：①用水扑灭火灾是最常见的灭火方法；②清除可燃物，设防火隔离带；③隔绝氧气（或空气）；④使用灭火器材灭火。
(3)灭火器：①原理：_______________________________-(用化学方程式表示)；②常用的灭火器有：干粉灭火器、液态二氧化碳灭火器、泡沫灭火器。居民住宅区一般放置泡沫灭火器，加油站一般放置干粉灭火器。
【温馨提示】灭火时只能通过降低温度使可燃物的温度低于其着火点来灭火，而不是降低可燃物着火点，不能说明用降低着火点的方法来灭火。
考点2易燃物与易爆物的安全知识
1. 燃烧、爆炸、缓慢氧化和自燃的比较
燃烧
爆炸
缓慢氧化
自燃
概念
可燃物与_____发生的一种发光、发热的剧烈的_______反应
可燃物在______内急剧燃烧而引起爆炸
缓慢进行的氧化反应
由缓慢氧化引起的自发燃烧
能量变化
放热明显
放热明显
放出的热量随时散失
放热明显
温度
达到可燃物的着火点
达到可燃物的着火点
未达到可燃物的着火点
达到可燃物的着火点
是否发光
发光
发光
无明显现象
发光
联系
都属于________反应，都有热量放出，只是反应的剧烈程度不同
【归纳总结】可燃物燃烧的剧烈程度不同的原因：①和氧气的接触面积、氧气的浓度有关，和氧气的接触面积越大，氧气的浓度越大，燃烧越充分、越剧烈；②与可燃物本身的性质有关。
2.认识与燃烧和爆炸有关的图标
考点3 化学反应中的能量变化
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1.化学反应中的能量变化
（1）放热现象：物质的燃烧，金属与酸的反应等过程中都伴随着放热的现象。
（2）吸热现象：高锰酸钾分解，碳和二氧化碳的反应等过程中都伴随着吸热的现象。
2.人类生活对化学能的利用：
（1）生活燃料的利用：如取暖、做饭等。
（2）利用燃料燃烧产生的能量：如火力发电、烧制陶瓷、冶金、发射火箭等。
（3）利用爆炸产生的能量：如开山炸石、拆除违章建筑等。
（4）利用食物在体内发生化学反应放出的能量，可维持体温和日常活动所需的能量。
3.燃料充分燃烧的条件：一是__________________________；二是________________________。
考点4 化石燃料
1.化石燃料包括________、________和_______，它们是________(填“可再生”或“不可再生”)能源，属于______(填“纯净物”或“混合物”)。
2.煤和石油
煤
石油
形成
古代植物的遗骸经过一系列复杂的变化形成的
古代动植物的遗骸在地壳中经过复杂变化形成的
元素组成
主要含C，少量H、N、O、S
主要含C、H，少量S、O、N
类型
混合物
混合物
状态
黑色固体，有光泽
黏稠液体，黑色或棕色，不溶于水，密度比水小，无固定的熔点、沸点
【温馨提示】为了使煤得到充分利用，将煤隔绝空气加热，可以使煤分解成很多有用的物质，如焦炭、煤焦油、煤气等，此过程是化学变化。石油的炼制是根据石油各成分的沸点不同，通过分馏使之分离，此过程是物理变化。
3.天然气
（1）天然气是由碳和氢组成的气态碳氢化合物，主要成分是甲烷，是一种最简单的有机物。有石油的地方就有天然气。甲烷也叫沼气、坑气，化学式为______。
（2）甲烷的性质
物理
性质
纯净的甲烷是______、_______的气体，密度比空气_______，_______溶于水，可用_____________收集
化学
性质
具有可燃性，燃烧时产生______火焰，放出大量的热，生成的气体能使澄清石灰水变浑浊。其燃烧的化学方程式为_____________________________________
【温馨提示】瓦斯气体是甲烷与空气的混合气体，点燃（或遇明火）时可能发生爆炸，这种爆炸就是瓦斯爆炸，所以使用天然气之前，一定要检验气体的纯度。
考点5 使用燃料对环境的影响
1.化石燃料燃烧造成的空气污染
（1）煤燃烧时会排放出二氧化硫(SO2)、二氧化氮(NO2)等污染物。这些气体溶于雨水，会形成“酸雨”，“酸雨”的pH小于5.6。
（2）汽车使用的燃料是汽油和柴油，它们燃烧的尾气中的主要污染物有一氧化碳、未燃烧的碳氢化合物、氮的氧化物、含铅化合物和烟尘等。
2.酸雨的防治措施
减少SO2、NO2等气体向空气中的排放；使用脱硫的燃料；开发新能源。
3.减少汽车尾气对空气的污染主要采取的措施
（1）改进发动机的燃烧方式，使汽油能够充分燃烧。
（2）使用催化净化装置，使有害气体转化为无害物质。
（3）加大尾气监测力度，禁止没达到环保标准的汽车上路。
（4）使用无铅汽油，禁止含铅物质的排放。
（5）改用压缩天然气(CNG)或液化石油气(LPG)作燃料。
考点6能源的利用与开发
1.化石燃料是人类生产、生活的主要能源。随着全球能源使用的增长，化石燃料等不可再生能源将日趋枯竭。世界各国人民的节能意识日趋增强，科学家也在开发新能源，例如：______、_______、_______ 、________
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等，这些能源也称为“绿色能源”。
2.乙醇，俗名为酒精，化学式为_______。
（1）物理性质：无色透明、___ 溶于水、有特殊气味的液体，能与水以任意比互溶，并能溶解多种有机物。
（2）化学性质：酒精易燃烧，其化学方程式为_____________________________。
（3）制法：把小麦、玉米等含淀粉的粮食发酵，再经过蒸馏就得到酒精。
（4）用途：作有机溶剂、化工原料、消毒剂等。
【温馨提示】①工业酒精因含有甲醇(有毒)，严禁兑酒饮用。②医用消毒酒精是体积分数为70%～80%的乙醇水溶液。
3.氢气
（1）性质：无毒，极易燃烧，燃烧放出大量的热，其化学方程式为_______________________________。
（2）是_______的燃料。
（3）氢气作为燃料的三大优点：①____________；②___________；③________________。
4.可燃冰
可燃冰是透明无色、外形似冰的晶体,学名叫做“天然气水合物”，是天然气被水分子包裹，在海底低温与高压作用下形成的。“可燃冰”作为燃料的优点突出，1 m3的“可燃冰”燃烧释放出的能量相当于164 m3的天然气燃烧放出的热量。
命题点1燃烧的条件
(2015·五华区二模)探究物质的燃烧条件的实验如图所示，对该实验结论叙述中，不正确的是( )
A．现象①②说明白磷的着火点比红磷的着火点低
B．现象①③说明物质燃烧需要氧气
C．现象②说明红磷不是可燃物
D．热水的作用是提高温度及隔绝氧气
思路点拨：铜片上的白磷和水下的白磷形成对比，铜片上的白磷燃烧而水下的白磷未燃烧说明燃烧需要氧气(或空气)。烧杯中热水既起到供热的作用又使白磷与氧气隔绝。
(2015·云南)下列对有关燃烧及灭火事例的解释错误的是( )
A．用扇子扇煤炉，炉火越扇越旺——给煤燃烧提供充足的氧气
B．用嘴吹燃着的蜡烛，蜡烛熄灭——降低了可燃物的着火点
C．炒菜时油锅着火，用锅盖盖灭——隔绝了空气
D．酒精洒到实验台上着火，用湿布盖灭——隔绝空气又降低了温度
思路点拨：用嘴吹燃着的蜡烛，蜡烛熄灭——将可燃物的温度降低到着火点以下，而可燃物自身的着火点不会发生变化。
(1)燃烧的条件：①可燃物、②氧气(或空气)、③温度达到着火点，需要三个条件同时具备；(2)灭火的原理：①消除可燃物、②隔绝氧气(或空气)、③降温到着火点以下，只需要条件之一就能达到灭火的目的。
1．(2013·大理)实验室常用如图装置探究可燃物的燃烧条件。下列说法错误的是( )
A．烧杯中的热水只起到加热作用
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B．水中的白磷不能燃烧，是因为白磷没有与空气接触
C．对准烧杯中的白磷通入氧气，热水中的白磷能燃烧
D．铜片上的红磷不能燃烧，是因为温度没有达到着火点
2．(2014·云南)炒菜时油锅中的油不慎着火，用锅盖盖灭的原理是( )
A．降低油的着火点
B．让油与空气隔绝
C．降低温度至油的着火点以下
D．清除了可燃物
3．(2013·西双版纳)了解灭火原理能更好地掌握灭火方法，下列说法中错误的是( )
A．油锅着火用锅盖盖灭
B．发生森林火灾设置隔离带
C．电线着火用水浇灭
D．加油站着火，用灭火器扑灭
命题点2 易燃物、易爆物的安全知识
(2013·昭通)下列生活中的一些安全措施正确的是( )
A．煤气泄漏，应打开电灯检查漏气管道
B．室内发生火灾，应打开所有门窗通风
C．维修沼气池前一定要先做灯火实验
D．在教室等人群密集的地方应注意经常通风换气
思路点拨：煤气属于易燃易爆物，泄漏后遇明火有爆炸的危险，应关闭阀门、开窗通风；室内着火若开窗通风，会因补充了新鲜空气而燃烧得更旺；沼气池中含有易燃物甲烷，做灯火实验容易引发爆炸。
4．(2013·大理)推广防灾减灾知识，提高防灾减灾意识。下列标志不适合在加油站粘贴的是( )
5．(2015·资阳)最近新疆乌鲁木齐某在建小区附近出现了“火山”，是地下浅表煤层在岩石裂缝处发生的自燃现象。要熄灭该煤层的燃烧，你提出的办法是________。该煤层自燃的过程中会产生大量的可燃性气体，该气体的化学式为________；实验室点燃该气体前必须要对气体进行______________。
命题点3 化石燃料
(2015·重庆)现代社会对能源的需求量越来越大，能源的开发和利用备受人类关注。
(1)化石燃料包括煤、________和天然气。化石燃料燃烧排放的气体会污染环境，其中含有形成酸雨的主要气体，其化学式为______________。
(2)化石燃料不可再生，开发和利用新能源迫在眉睫，氢能作为理想的能源，重要原因是它的燃烧产物无污染，用化学反应方程式表示为________________________________________________________________________。
思路点拨：(1)三大化石燃料包括煤、石油和天然气；化石燃料燃烧排放的气体会污染环境，其中含有形成酸雨的主要气体是二氧化硫、二氧化氮；(2)氢能作为理想的能源，重要原因是它的燃烧产物是水，无污染。
6．(2013·红河)下列物质不属于化石燃料的是( )
A．天然气 B．石油 C．煤 D．氢气
7．(2013·普洱)下列能源中，属于可再生能源的是( )
A．天然气 B．潮汐能 C．石油 D．煤
命题点4 能源的利用与开发
(2015·成都)不属于新能源开发和利用的是( )
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A．火力发电 B．风力发电
C．氢燃料客车 D．太阳能电池路灯
思路点拨：属于新能源开发和利用的是：风力发电、氢燃料客车、太阳能电池路灯、核能等。
8．(2013·昭通)人类正面临着油价上涨、石油短缺的困惑。以下解决能源问题的方法不当的是 ( )
A．利用太阳能 B．砍伐树木作燃料
C．利用风能 D．开发核能
9．(2013·玉溪)从环境保护角度考虑，人类未来最理想，也最清洁的能源是( )
A．可燃冰 B．天然气
C．氢气 D．石油液化气
10．(2014·官渡区一模)上海世博会期间，世博园区内的一些设计理念体现了“城市，让生活更美好”的主题。
(1)用“活性炭＋超滤膜＋紫外线”组合工艺获得直饮水。其中活性炭的作用是________。
(2)使用的电动观光车，有效减少了CO2、 SO2、CO等气体的排放，这些气体中能引起温室效应的是________，会造成酸雨的是________。
(3)世博会的举办，让人们更加关注环境。以上的做法，体现了“低碳生活”的理念，所谓的“低碳”就是指较低的________排放。
A．碳元素 B．一氧化碳
C．二氧化碳 D．碳单质
(4)为了减少汽车尾气对空气的污染，体现“低碳”交通的理念，有些城市部分汽车改用CNG做燃料。CNG是____________，写出其主要成分完全燃烧的化学方程式____________________________________。
实验 探究燃烧的条件
1．实验目的：探究可燃物燃烧的条件。
2．实验用品：烧杯、镊子、薄铜片、玻璃导管、滤纸、白磷、红磷、热水(约80 ℃～90 ℃)、氧气。
3．资料：通常状况下一些常见物质的着火点。
物质
白磷
红磷
木材
木炭
无烟煤
着火点/℃
40
240
250～330
320～370
700～750
4.实验
实验操作
实验现象
结论
燃烧条件的实验
铜片上的白磷燃烧
温度达到可燃物的________，且与氧气接触才能燃烧
铜片上的红磷不燃烧
可燃物与氧气接触，但温度达不到着火点，仍________燃烧
热水中的白磷不燃烧
温度达到可燃物的______，但不与______接触，仍不能燃烧
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向热水中的白磷通氧气
热水中的白磷燃烧
温度达到可燃物的________，同时又与________接触，可燃物才能燃烧
(2013·德宏)以下图示实验都是我们曾经学习过的，请回忆实验过程回答下列问题：
(1)图甲中能够得出“燃烧需要氧气”的现象是______________________________________；能够得出“燃烧需要使温度达到可燃物的着火点”的现象是______________________________；当我们不需要燃烧时，根据燃烧的条件可以采用合理方法进行灭火。酒精灯不慎被打翻在实验桌上燃烧起来，常采取的灭火方法是____________。
(2)某同学用图乙所示装置测定空气中氧气的含量，待红磷燃烧停止并冷却后，打开止水夹，观察到集气瓶中吸入水的体积约占集气瓶容积的________，若用木炭代替红磷来做这个实验，则向集气瓶中加入少量的________溶液，也可以达到实验目的。
思路点拨：可燃物燃烧需要同时具备和氧气接触、温度达到着火点两个条件。铜片上的白磷和红磷都和氧气接触，而热水的温度(80 ℃)超过白磷的着火点(40 ℃)，却远低于红磷的着火点(240 ℃)，因而铜片上的白磷燃烧，而红磷不燃烧。烧杯内热水中的白磷尽管温度达到了着火点，但由于没有和氧气接触，所以也不能燃烧。白磷燃烧消耗氧气，集气瓶内压强减小，水倒流进入集气瓶，约占其容积的1/5。
(1)对比实验法：薄铜片上的白磷、红磷对比，白磷的着火点低可燃烧，红磷的着火点高不能燃烧，说明燃烧需要温度达到可燃物的着火点；薄铜片上的白磷和热水中的白磷对比，说明燃烧需要与氧气接触。
(2)控制变量法：把一块白磷放入热水中，液封隔绝空气。其研究思路是：只提供可燃物和反应的温度，不提供氧气，检验其能否燃烧，像这种控制其他条件，检验一个条件的方法叫做控制变量法。
(3)热水的作用是：____________________。
(4)如果要让水中的白磷在水中燃烧，应采取的措施是_____________________________________________。
(5)根据实验可知燃烧需要的条件：__________、__________________ 、__________________________，三者缺一不可。
一、选择题
1．(2015·昆明)“禁止燃放鞭炮”的图标是( )
A. B.
C. D.
2．(2013·普洱)已知白磷着火点40 ℃，红磷着火点240 ℃。为探究物质燃烧条件，某同学做了如图所示实验：发现水中白磷Ⅱ和铜片上红磷都没有燃烧，铜片上白磷Ⅰ着火燃烧。对此实验的认识错误的是( )
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A．物质燃烧需要与氧气接触
B．物质燃烧温度需要达到着火点
C．烧杯中热水的作用是既供热又使白磷Ⅱ与氧气隔绝
D．铜片上的红磷没燃烧，因为红磷不是可燃物
3．(2013·昭通)下列关于“燃烧和灭火”的叙述正确的是( )
A．煤炉生火时，用木材引燃是为了提高煤的着火点
B．档案室着火用水基型灭火器(泡沫灭火器)灭火
C．把煤做成蜂窝煤是增大煤与空气的接触面积，使煤燃烧更充分
D．炒菜时油锅着火，立即向油锅内浇水
4．(2015·天津)下列有关燃烧和灭火的说法正确的是( )
A．可燃物只有在空气中才能燃烧
B．通过降低可燃物的着火点可以灭火
C．空气中混有可燃性气体，遇明火时可能发生爆炸
D．任何燃料完全燃烧时，一定会生成二氧化碳
5．(2015·五华区一模)根据化学实验常识，判断下列事故处理方法正确的是( )
A．家用电器着火时，立即用水浇灭
B．不慎打翻燃着的酒精灯，立即用湿抹布盖灭
C．浓硫酸不慎溅到皮肤上，要立即用氢氧化钠溶液清洗
D．发现煤气泄漏时，立即打开排风扇电源开关
6．(2015·荆州)下列叙述正确的是( )
A．化学反应过程中都会放热
B．只有产生燃烧的化学反应才会放热
C．化学反应都伴随着能量变化
D．能量都是由化学反应产生的
7．(2015·娄底)检验氢气纯度时，判断氢气较纯的现象是( )
A．听到尖锐的爆鸣声 B．听到轻微的爆鸣声
C．未听到声音 D．试管炸裂
8．(2014·株洲)下列说法正确的是( )
A．化石燃料主要包括煤、石油、天然气，属于可再生能源
B．可燃冰就是干冰，主要成分为CO2
C．乙醇是一种很好的燃料，属于不可再生能源
D．点燃氢气前一定要检验其纯度
9．(2014·株洲)今年中国环境日(6月5日)的主题是“向污染宣战”。下列措施会引起环境污染的是( )
A．合理推广使用新能源 B．大量燃烧含硫燃料
C．控制家用汽车的使用 D．分类回收处理垃圾
10．(2014·潍坊)有三瓶无色、无味的气体X、Y、Z，它们分别是甲烷、氢气、一氧化碳中的一种，分别点燃三种气体，用干燥的冷烧杯罩在火焰上方，只有Y和Z火焰上方的烧杯内壁有水滴出现，燃烧后分别向烧杯中注入澄清的石灰水，振荡，只有X和Y的烧杯内石灰水变浑浊。则X、Y、Z分别是( )
A．CH4 H2 CO B．CH4 CO H2
C．CO CH4 H2 D．H2 CH4 CO
二、填空与简答
11．(2015·昆明)化学是一门以实验为基础的科学，下列是初中化学中的一些重要实验。请回答：
(1)由于吸烟，不慎引燃被褥，立即用水灭火，使温度降低到可燃物的________以下。
(2)化石燃料指的是________、石油和天然气，目前开发利用的新
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型能源有核能、地热能、潮汐能和________等(填一种即可)。人类需要的大部分能量是由化学反应产生的，最常见的就是生活燃料的使用，如利用化学能转化为________来做饭、取暖。由于化石燃料的大量使用，产生的某些气体溶于雨水会形成酸雨，酸雨的pH________5.6(填“＞”“＝”或“＜”)。
12．(2015·临沂)控制变量法是常用的化学学习方法。右图是探究燃烧条件的实验，请你根据图示信息和资料信息回答有关问题。
(1)铜片上的红磷不燃烧，是因为____________________________；
(2)水中的白磷不燃烧，是因为_______________________________________________________________；
(3)如果让水中的白磷在水下燃烧，应采取的措施是______________；
(4)通过以上实验事实证明，燃烧必须同时具备下列条件：
①可燃物；
②氧气(或空气)；
③__________________。
13．(2015·临沂)2015年6月5日是世界环境日，今年中国主题是“践行绿色生活”，该主题旨在提倡“生活方式绿色化”。根据你学过的内容回答下列问题。
(1)目前，人们使用的燃料大多来自于化石燃料，如煤、________、天然气等，消耗化石燃料增加了空气中二氧化碳的含量。请你写出天然气中主要成分甲烷燃烧的化学方程式：________________________________；
(2)吸烟对人体有害，我国规定在公共场所禁止吸烟。燃着的香烟产生的烟气中含有一种易与血红蛋白结合的有毒气体，该气体的化学式是________；
(3)请你写出一条“践行绿色生活”的建议______________________。
14．(2014·安徽)我省两淮地区煤炭资源丰富，瓦斯存在于煤层及周围岩层中，是井下有害气体的总称，主要成分是甲烷。
(1)煤矿瓦斯爆炸有两个必要条件：
①瓦斯含量在爆炸极限的范围内；②________。
(2)下表是常见三种气体的爆炸极限，请你据此判断：最容易发生爆炸的气体是________。
可燃气体
爆炸极限(体积分数)
H2
4.0%～74.2%
CH4
5%～15%
CO
12.5%～74.2%
(3)下列图标中，与燃烧和爆炸无关的是________。
(4)某现代化的矿井采用了“低浓度瓦斯发电技术”，有效解决了矿区及周边地区的照明用电。这种既采煤又发电联合生产的优点是__________________________________。
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参考答案
考点解读
考点1 1.可燃物 氧气 发光 发热 氧化 2.可燃物 氧气(或空气) 达到燃烧所需的最低温度 3.(1)清除可燃物或使可燃物与其他物品隔离 隔绝氧气(或空气) 使温度降低至着火点以下 (3)Na2CO3＋2HCl===2NaCl＋H2O＋CO2↑
考点2 1.氧气 氧化 有限的空间 氧化
考点3 燃烧时要有足够的空气或氧气 燃料与空气(或氧气)要有足够大的接触面积
考点4 1.煤 石油 天然气 不可再生 混合物 3.(1)CH4 (2)无色 无味 小 难 排水法 蓝色 CH4＋2O2CO2＋2H2O
考点6 1.太阳能 风能 地热能 氢能 2.C2H5OH (1)易 (2)C2H5OH＋3O22CO2＋3H2O 3.(1)2H2＋O22H2O (2)最清洁 (3)①来源广泛 ②放出的热量多 ③燃烧的产物无任何污染
各个击破
例1 C
例2 B 题组训练 1.A 2.B 3.C
例3 D 题组训练 4.B 5.隔绝空气 CO 检验气体的纯度
例4 (1)石油 SO2、NO2 (2)2H2＋O22H2O 题组训练 6.D 7.B
例5 A 题组训练 8.B 9.C 10.(1)吸附 (2)CO2 SO2 (3)C (4)压缩天然气 CH4＋2O2CO2＋2H2O
实验突破
实验 着火点 不能 着火点 氧气(或空气) 着火点 氧气
例6 (1)铜片上的白磷燃烧而水下的白磷未燃烧 铜片上的白磷燃烧而红磷未燃烧 用湿抹布盖灭 (2)1/5 氢氧化钠
拓展训练 (3)隔绝空气，提供热量 (4)用导管向水中的白磷附近通氧气 (5)可燃物 与氧气(或空气)接触 温度达到可燃物的着火点
整合集训
1．D 2.D 3.C 4.C 5.B 6.C 7.B 8.D 9.B 10.C 11.(1)着火点 (2)煤 氢能 内能 ＜ 12.(1)温度没有达到着火点 (2)没有与氧气接触 (3)通空气或氧气 (4)温度达到着火点 13.(1)石油 CH4＋2O2CO2＋2H2O (2)CO (3)骑自行车出行等 14.(1)遇到明火 (2)H2 (3)B (4)变废为宝，节约资源
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