浙江省东阳中学2015-2016学年高二历史上学期12月阶段性检测试题.doc

东阳中学高二历史选考阶段性检测试卷（2015、12）‎ 一、选择题（本大题有25小题，每题2分，共50分）‎ ‎1．史载：秦昭王二十七年（公元前280年）“司马错率巴、蜀众十万，大舶船万艘，米六百万斛，浮江伐楚，取商於之地为黔中郡。”据此可得出 ‎ A．楚是第一个被灭掉的诸侯国 B．黔中郡郡守由皇帝直接任命 C．司马错是秦朝的第一任太尉 D．秦统一前新的地方行政区划形式已经出现 ‎2． 秦朝统一后确立专制集权制度。以下关于图1“秦朝统治机制示意图”，表述不正确的是[来 ‎ ‎ 图1：秦朝统治机制示意图 A．秦始皇开始建立皇帝制度和三公九卿制度 B．中央机构职责明确，形成了决策、审议、行政为一体的中央行政体制 C．秦朝开始在全国废除分封制，将郡县制度全国推广 ‎ D．秦律的颁行不能改变秦朝仍是人治社会的现实 ‎3．当年玄奘西游取经，为中印文化交流作出巨大贡献，唐太宗在洛阳亲自召见了玄奘。以下表述正确的是①唐太宗崇佛，因而排斥其他外来宗教的传入 ②玄奘不仅带回了佛经，还带回印度的花果种子等，为中印文化交流作出巨大贡献 ③这表明唐朝采取对外开放的政策，主张兼收并蓄 ④玄奘取回经书经过活字印刷技术，在民间广泛流传 A.①②③④ B. ②③④ C. ①②③ D. ②③‎ ‎4．康熙皇帝非常注重对周边地区的防卫和管辖，经过①两次雅克萨之战 ②平定噶尔丹叛乱③收复台湾，使统一的多民族国家得到进一步的巩固与发展④册封达赖、班禅。以上措施按地理方位排列正确的是 - 11 -‎ ‎③‎ 西 ‎②‎ 南 ‎④‎ 东 ‎①‎ 北 ‎②‎ 西 ‎③‎ 南 ‎④‎ 东 ‎①‎ 北 ‎②‎ 西 ‎④‎ 南 ‎③‎ 东 ‎①‎ 北 ‎①‎ 西 ‎③‎ 南 ‎④‎ 东 ‎②‎ 北 A B C D ‎5．中国古代，皇帝的称呼往往和年号、谥号和庙号联系在一起，汉武帝、唐太宗、康熙帝三人的称呼分别属于 A．庙号、年号、谥号 B．谥号、庙号、年号 ‎ C．谥号、庙号、谥号 D．庙号、庙号、年号 ‎6. 下列关于孔子“仁”“礼”“中庸”关系的表述不恰当的是 A．无仁则无礼，无礼则无仁 ‎ B．仁礼结合，礼体现仁的精神，仁有礼的约束 C．仁是处理人际关系的最高准则，礼是立国立身的基础 D．中庸是协调仁礼关系的恰当方法 ‎7. 下列各项中，体现孔子因材施教主张的一句是 A．“知之为知之，不知为不知，是知也” ‎ B．“学而不厌，诲人不倦” ‎ C．“知者不惑，仁者不忧，勇者不惧” ‎ D．“中人以上，可以语上也，中人以下，不可以语上也。”‎ ‎8.孔子曰：“君子（社会管理者）之德风，小人（社会被管理者）之德草，风往哪里刮，草往哪边倒。”又曰：“政者，正也。其身正，不令则行；其身不正，虽令不从。”上述观点 A．体现孔子培养人才的目标 B．强调社会管理者的榜样示范作用 C．体现了以民为本的思想 D．体现孔子的高尚道德品质 ‎9. 下列关于亚里士多德在哲学方面的表述不正确的是 ‎ A．肯定客观世界的真实存在，认识产生于对外界事物的感觉 ‎ B．物质受形式的支配，只有形式才赋予物质以确定性和现实性 ‎ - 11 -‎ ‎ C．亚里士多德确定了哲学的研究对象，提出哲学必须解决的十三个问题，对后世影响深远 ‎ D．亚里士多德指出具体事物是由形式和质料组成的 ‎10.亚里士多德对运动和饮食发表过自己的看法：“运动太多和太少，同样的损伤体力；饮食 过多与过少，同样的损伤健康；唯有适度可以产生、增进、保持体力和健康。”这反映了 A．是一位“百科全书式的学者” B.运动与饮食相结合的主张 C．对传统思想既有继承又有突破 D. 中庸之道的观点 ‎ ‎11．美国1787年宪法规定：任何一州都不得“缔结任何条约，参加任何同盟或邦联”；‎ 未经国会同意，“不得对进出口货物征收任何进口税或关税”；“未经国会同意，不得在和 平时期保持军队或战舰。不得与他州或外国缔结协定或盟约”。这些规定体现的原则是 ‎ A．共和制 B．联邦制 C．民主制 D．权力制衡 ‎12. 史学界一般把华盛顿总统在1793年英法战争时发布的“中立宣言”，以及1796年9月他发表的著名《告别演说》中提出的外交原则作为美国孤立主义思想的发端。当时美国采取孤立主义外交政策的原因不包括 ‎ A.避免美国卷入欧洲战事之中 B.美国经济政治军事实力不及欧洲列强 ‎ C.地理因素：相对隔绝于旧大陆 D.英法荷等欧洲国家曾侵略北美，建立殖民地 ‎13．海涅诗人写道：“拿破仑呵了一口气，就吹掉了普鲁士。”这充分展现了拿破仑时代法国军事的强大战斗力，以下关于拿破仑的军事方面表述不正确的是 ‎ A．拿破仑高超的军事指挥才能，善于运用各种战略战术 ‎ B．法国军事实力强大得益于拿破仑在政治上精简编制，将政府改造成高效的军事体制 ‎ C．法国军事实力强大和拿破仑废除雇佣兵制，代之以征兵制有关 ‎ D．拿破仑凭借其强大的军事实力一举登上欧洲霸主宝座 ‎14. “拿破仑所‘冒犯’的人民，先是因‘自由、平等、博爱’的口号而觉醒并充满热情，然后又在其导师背叛自己的原则时转而反对其导师。”对这句话理解正确的是①拿破仑在被征服地区传播了法国大革命的理想 ②拿破仑对被征服地区进行了压迫 ③拿破仑遭到了被征服地区人民的反抗 ④拿破仑称帝，违反了“自由、平等、博爱”的原则，遭到了法国人民的普遍反对 A．①②③④ B．①②③ C．②③④ D．①③④‎ ‎15．“改造中国、拯救人民之路到底在何方？”1923年前后，孙中山发出了这样的疑问，这种思考引发了孙中山 A．创建黄埔军校 B．大力发展实业，修建铁路 C．领导北伐运动 D．改组国民党，推动国民革命的兴起 ‎16.中国著名历史学家章开沅说；“这是孙中山最具前瞻性的思想遗产，也是当时最为曲高 和寡的政治主张，但在百年之后却成为中国与世界面临的最为紧要的严重问题。”这段话评 论的是 - 11 -‎ A．民族主义 B.民权主义 ‎ C．民生主义 D.“联俄、联共、扶助农工”三大政策 ‎17. 孙中山从“三民主义”发展到“新三民主义”客观上反映了 ①帝国主义对华侵略的加 剧 ②民族资产阶级继续保持了其革命性的一面 ③中国各革命阶级开始了联合斗争 ④中国革命由旧民主主义革命阶段发展到新民主主义革命阶段 A.①②③④ B. ①②③ C. ②③ D. ①③④ ‎ ‎18.与第一次非暴力不合作运动相比,第二次运动走向低潮的原因是 ‎ A.群众斗争突破了非暴力的界限 B.英国殖民者改变了统治策略 C.运动达到了预期目的 D.无产阶级政党开始掌握运动领导权 ‎19. 马克思的《资本论》是把马克思的社会主义学说置于牢固的科学基础上，这样说是因为 ‎ A．《资本论》阐述了唯物主义历史观，这成为他两个伟大发现之一 ‎ B．《资本论》阐述了无产阶级必将战胜资产阶级，建立无产阶级专政 ‎ C．《资本论》论述了资本主义社会的经济运动规律，科学论证资本主义必然灭亡和社会主义必然胜利 D．《资本论》中阐述无产阶级将利用自己的政治统治，一步步夺取资产阶级的全部资本，并尽可能地增加生产力的总量 ‎20. 列宁说：“当正面攀登受到阻碍、不能前进到山顶时，就要有勇气走一段困难、危险的下山路。去寻找能够登上山顶的新路线。”文中“走一段困难、危险的下山路”在列宁领导的社会主义建设中具体是指 ‎ A．强制劳动，实行“不劳动者不得食”的原则 B．中小企业和国家暂时无力经营的企业，允许本国和外国的资本家经营 C．实行排斥市场的指令性计划经济 D．允许集体农庄庄员拥有一定数量的自留地和饲养一定数量的牲畜 ‎21. 列宁指出：“在分析任何一个社会问题时，马克思主义理论的绝对要求，就是要把问题提到一定的历史范围之内。”下列事件不能体现这一观点的是 A．在苏俄建立初期推行战时共产主义政策 ‎ B．力主实行符合苏俄国情的新经济政策 C．遵义会议时果断结束了王明“左”倾教条主义在中央的统治 D．1958年为加快建设发动“大跃进”和人民公社化运动 ‎22. 斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中写道，“毛泽东是一位杰出的共产党的领袖，他无视莫斯科的第三国际，制定出新的革命策略。他拒绝了只能依靠城市无产阶级进行革命这一传统的马克思主义原则……这对莫斯科来说纯属异端邪说，但毛自行其是，将农民组织起来，建立了独立的军队和政府。”结合所学知识，对这段话理解正确的是 ①毛泽东脱离了第三国际的领导②新的革命策略指的是走农村包围城市道路，实行工农武装割据③‎ - 11 -‎ 新的革命策略体现了马克思主义同中国实情的结合④新的革命策略体现了马克思主义的精髓 A．①②③④    B．②③    C．①②③ D．②③④ ‎ ‎23. 邓小平理论是马克思主义与中国革命和建设实践相结合的理论成果。下列关于邓小平理论的表述不正确的是 ‎ A．中共十五大明确提出和使用“邓小平理论”这个科学概念，并把它写进党章 ‎ B．科学地回答了什么是社会主义、怎样建设社会主义等重大问题 ‎ C．丰富了马克思主义关于无产阶级革命和阶级斗争的学说 ‎ D．“南方谈话”和中共十四大标志着邓小平理论成熟并形成体系 ‎24.詹天佑主持修建的京张铁路历时4年，于1909年提前全线通车。下列关于京张铁路的叙述，不正确的是 A.揭开了中国自筹自建铁路的序幕 B.创造了中国铁路史上的奇迹 C.粉碎了帝国主义掠夺京张铁路的企图 D.代表了当时世界上最先进的筑路水平 ‎25.17世纪的牛顿力学奠定了经典物理学的基础； 20 世纪初相对论的提出引发了物理学领域的一场深刻的革命。对二者的表述，不正确的是 ‎ A.牛顿开创了从实验中认识自然的方法 B.相对论继承并发展了牛顿力学 ‎ C.牛顿力学与人们的日常经验基本一致 D.相对论极大改变了人们的思维模式 二、非选择题（共50分，第26题16分、第27题17分；第28题17分）‎ ‎26. （16分）材料一 唐兴，初未暇于四夷，自太宗平突厥，西北诸蕃及蛮夷稍稍内属，即其部落列置州县。其大者为都督府，以其首领为都督、刺史，皆得世袭。虽贡赋版籍，多不上户部，然声教所暨，皆边州都督、都护所领，著于令式。——新唐书 （1） 材料一反映了唐太宗时期在突厥地区实行什么制度？（1分）结合所学知识对这一 做法作简要评价。（2分）‎ 材料二 1960年4月，全国人大二届二次会议期间，毛泽东与老舍先生论及康熙。毛泽 东一开口便说，满族是个了不起的民族，对中华民族大家庭做出过伟大贡献。他还说，清朝开始的几位皇帝都是很有本事的，尤其是康熙皇帝。毛泽东说康熙皇帝的头一个伟大贡献是打下了今天我们国家所拥有的这块领土。我们今天继承的这大块版图基本上是康熙皇帝时牢固地确定了的。康熙皇帝的第二个伟大贡献是他的统一战线政策。——引自新华网 ‎(2) 根据材料二并结合史实，说明康熙帝是如何运用统一战线政策来团结各民族并巩固朝在全国的统治。 (5分)‎ 材料三　300年前，我国曾经有过惨痛的历史教训，康熙对当时的工业化萌芽不感兴趣。150年后，在新的海上航路使世界地域一体化的进程中，1840年西方的工业经济的产物——坚船利炮打垮了中国小农经济大刀长矛，其实直到1860年中国和印度还分居世界工业产量(以手工业产量为主)的第一位和第二位。 ——《21世纪社会的新趋势——知识经济》‎ (3) 康熙帝时，历史天空中折射着落日的余辉，但是几乎同一时期，华盛顿却以利剑划破 - 11 -‎ 了沉重和黑暗的黎明。请指出其后东西方历史发展走向的主要差异？（2分）据材料三与所学知识分析康熙帝“对当时的工业化萌芽不感兴趣”的原因。(4分)‎ 材料四 杰出人物，只能改变当时事变的个别外貌，却不能改变当时事变的一般趋势：他们自己只是由于这种趋势才出现的；没有这种趋势，他们永远也跨不过有可能进到现实的门阶。 ——普列汉诺夫《论个人在历史上的作用》 ‎ ‎（4）综合上述四则材料，指出评价历史人物的基本原则。（2分）‎ ‎27.华盛顿、拿破仑、孙中山和甘地在中外历史上产生深远影响。阅读下列材料：（17分）‎ 材料一 华盛顿血战七年，赢得美国独立，被美国民众尊为国父。孙中山与华盛顿同为革命领袖，华盛顿为独立而争，先生为三民主义而斗，四十年如一日，几死者十余次，其精神、毅力、功绩，较之华盛顿有过之而无不及，理所当然应尊为国父。‎ ‎——卢绍稷《东西两国父》‎ ‎(1)根据材料一 并结合所学知识，分析孙中山、华盛顿并称“东西两国父”的共同原因是什么？（3分）‎ 材料二 列宁说：“无可争辩的历史经验证明，在革命运动史上，个人独裁成为革命阶级专政的表现者、代表者和执行者，是屡见不鲜的事。个人独裁与资产阶级民主制，毫无疑义是彼此相容的。” ——《列宁选集》1972版第三卷 ‎(2)拿破仑是材料二中列宁所说的典型代表。作为法国革命阶级专政的表现者、代表者和执行者，他是怎样建立个人独裁的？（2分）为巩固资产阶级革命成果，华盛顿和拿破仑有什么共同举措？（2分）‎ 材料三 人能尽其才，地能尽其利，物能尽其用，货物畅其流──此四事者，富强之大经，治国之大本也。……试观日本一国，与西人通商后于我，仿效西方亦后于我，其维新之政为日几何，而今日成效已大有可观。 ——孙中山《上书李鸿章书》1894年 材料四 甘地认为，非暴力抵抗是印度争取摆脱英国殖民桎梏的惟一正确方法；同时，他认为非暴力抵抗并不意味着对外国统治和其他罪恶的屈服。他写道：“我深信假如只有在怯懦和暴力两者之间加以选择时，我将劝人选择暴力┅┅我宁愿要印度采用暴力来保护自己的荣誉，而不愿印度卑躬屈膝、含垢忍辱地听人家侮辱，失去自己的荣誉。可是我认为非暴力比暴力高明得多。”“因此我并不是因为印度衰弱才号召印度实行非暴力主义，而正是因为认识了印度的力量我才号召印度实行非暴力主义。” ——王春良《世界现代史诸问题》‎ 材料五 1783年12月，华盛顿向大陆会议辞去了他所有的公职，回家务农……1786年，华盛顿响应国家号召再度出山，主持了1787年的制宪会议……‎ ‎1912年4月，孙中山向参议院辞去临时大总统的职务……1913年7月．孙中山再次举起斗争大旗，组织发动讨袁的“二次革命”……‎ - 11 -‎ 东阳中学高二历史选考阶段性检测答题卷（2015、12、18）‎ ‎26．（1）材料一反映了唐太宗时期在突厥地区实行什么制度？（1分）结合所学知识对这一 做法作简要评价。（2分）‎ ‎ (2) 根据材料二并结合史实，说明康熙帝是如何运用统一战线政策来团结各民族并巩固清朝在全国的统治。 (5分)‎ （3） 康熙帝时，历史天空中折射着落日的余辉，但是几乎同一时期，华盛顿却以利剑划破 了沉重和黑暗的黎明。请指出其后东西方历史发展走向的主要差异？（2分）据材料三与所学知识分析康熙帝“对当时的工业化萌芽不感兴趣”的原因。(4分)‎ ‎（4）综合上述四则材料，指出评价历史人物的基本原则。（2分）‎ ‎27. (1)根据材料一 并结合所学知识，分析孙中山、华盛顿并称“东西两国父”的共同原因是什么？（3分）‎ - 11 -‎ ‎ ‎ ‎(2)拿破仑是材料二中列宁所说的典型代表。作为法国革命阶级专政的表现者、代表者和执行者，他是怎样建立个人独裁的？（2分）为巩固资产阶级革命成果，华盛顿和拿破仑有什么共同举措？（2分）‎ ‎ (3) 材料三、四中孙中山、甘地从事斗争的手段有什么共同点？(2分)二者领导的民族解放运动在具体结果上有怎样的不同？（2分）‎ （3） 孙中山和华盛顿先放弃手中权力，后来又都选择了复出，根据材料五结合所学知识，分析二人各自复出的原因。（4分）‎ （4） 以上四位历史人物在各国斗争中表现各有不同，但在人类历史发展进程中作出的贡献有其相似之处。这种相似主要体现在哪里？（2分）‎ ‎28．（17分） 材料一 一旦社会占有了生产资料……社会生产内部的无政府状态将为有计划的自觉的组织所代替。……只有按照一个统一的大的计划协调地配置自己的生产力的社会，才能使工业在全国分布得最适合于它自身的发展和其他生产要素的保持和发展。‎ ‎——《马克思恩格斯选集》‎ （1） 根据材料一，概括马克思主义经典著作所构建的未来社会的基本特征。（2分）‎ 材料二 - 11 -‎ ‎ 现在必须弄清楚一个不容置疑的问题，这就是马克思主义者必须考虑生动的实际生活，必须考虑现实的确切事实，而不应当抱住昨天的理论不放。因为这种理论和任何理论一样，至多只能指出基本的、一般的东西，只能大体上概括实际生活中的复杂情况。‎ ‎ ——列宁 ‎ ‎(2) 根据材料二，概括列宁是如何论述马克思主义理论与社会实际生活的关系的?(2分)举两例说明以列宁为首的俄共(布)是如何践行自己的观点的?(2分)‎ 材料三 经济发展是当时的时代要求。没有人会说当时的毛泽东是一个乌托邦的幻想主义者。因为当时毛泽东……接受了马克思主义关于物质生产力的高度发展是向社会过渡的根本前提的这一基本观点。 ——莫里斯 迈斯纳《毛泽东的中国及后毛泽东的中国》‎ ‎（3）据材料三和所学知识，概括20世纪50年代毛泽东如何将马克思主义经典著作对未来社会的构想付诸实践？（2分）毛泽东探索本国建设社会主义道路开始的标志是什么（1分）‎ 材料四 我国的经济管理体制权力过分集中，应该有计划地大胆下放。……我们实现四个现代化，离开了国际的合作是不可能的。……不要以为，一说计划经济就是社会主义，一说市场经济就是资本主义，不是那么回事，两者都是手段。——《邓小平文选》‎ ‎（4）依据材料四，结合所学知识概括说明邓小平是如何发展与完善社会主义道路的？（6分）‎ ‎（5）综合上述材料，请就经典理论与科学实践之间的关系谈谈你的认识。（2分）‎ - 11 -‎ 高二年级历史学科试题参考答案 ‎1‎ ‎2‎ ‎3‎ ‎4‎ ‎5‎ ‎6‎ ‎7‎ ‎8‎ ‎9‎ ‎10‎ ‎11‎ ‎12‎ ‎13‎ ‎14‎ ‎15‎ D B D C B A D B D D B D D B D ‎16‎ ‎17‎ ‎18‎ ‎19‎ ‎20‎ ‎21‎ ‎22‎ ‎23‎ ‎24‎ ‎25‎ C A B C B D D C D A ‎26.(1)羁縻府州制度。评价：有利于民族团结、经济文化的交流，促进了民族融合，巩固和发展了统一的多民族国家。（3分）‎ ‎（2）学习和创新，尊重各民族文化传统；（1分）崇尚儒家文化，如祭拜孔庙，恢复开科取士，延揽汉族文士；加强与蒙藏民族团结，如尊重喇嘛教，多伦会盟，特封活佛。（观点和史实各2分，史实任举一例即可得分，共4分）‎ ‎(3)差异：中国仍旧继续着封建君主专制统治。美国建立起资产阶级民主政治。（2分）‎ 原因：自然经济(小农经济)占统治地位；继续推行重农抑商、闭关锁国的政策；儒家思想的束缚；天朝上国的心态，对世界缺乏认识。(每点1分，共4分，言之成理亦可)‎ ‎(4)原则：是否符合历史发展趋势 。 （2分) ‎ ‎27.(1) 领导资产阶级民主革命；建立资产阶级共和国；主持制定资产阶级宪法；维护民主共和制度。(每点1分，共3分，答到任意3点即给3分)‎ ‎ (2)建立独裁：①雾月政变夺权；②加冕称帝，建立法兰西第一帝国。（2分）‎ 举措：通过立法的方式：华盛顿支持制定1787宪法，拿破仑主持制定《拿破仑法典》（2‎ 分），（如答到都鼓励资本主义经济的发展，酌情给1分）。‎ ‎(3) 都主张非暴力或进行和平的合法斗争。（2分）孙中山领导辛亥革命推翻了清王朝，建立了资产阶级共和国；而甘地自行停止非暴力不合作运动，没完成既定目标。（2分）‎ ‎（4）孙中山复出的原因：袁世凯的倒行逆施，撕下民主共和伪装，向革命党人举起屠刀，（或者写出具体的事例；刺杀宋教仁；签订“善后大借款”合同购买军械，准备镇压革命力量）。（2分）‎ 华盛顿复出的原因：由于邦联政府的松散，年轻的美国面临着严重的危机，各阶层人民需要强有力的政府来保障其利益。（2分）‎ ‎（5）都推动了本国近代化进程。（2分）‎ ‎28.（1）基本特征：生产资料公有制；计划经济；工业的发展。（2分，写到一点得1分，写到2点得满分）‎ ‎(2)关系：马克思主义理论是对社会实际生活基本规律的总结：(1分) 马克思主义指导实践活动时，必须与社会实际相结合。(1分)‎ - 11 -‎ ‎ 实践：针对一战前的形势，提出社会主义可能首先在少数甚至在一个资本主义国家内获得胜利；十月革命后，针对外国干涉和国内叛乱，提出战时共产主义政策；针对内战结束后的危机，提出新经济政策。(2分)（只要举出2个与题意吻合的例子即可给2分）‎ ‎（3）实践：进行农业、手工业、资本主义工商业的社会主义改造；制定第一个五年计划，开展大规模工业化建设。(2分)标志：《论十大关系》(1分)‎ ‎（4）实行改革开放，对内进行经济体制改革，农村实行家庭联产承包责任制，城市进行国有企业改革，以增强国有企业的活力。对外全面开放，建立全方位、多层次、宽领域的对外开放格局。（3分）‎ 建立社会主义市场经济体制。1992年南方谈话为社会主义市场经济理论奠定基础，1992年中共十四大召开，确立建立社会主义市场经济体制的目标。（3分）‎ ‎（5）认识：经典理论指导实践；科学实践完善与发展理论。（2分）‎ ‎ ‎ - 11 -‎