山西省大同市第一中学2015-2016学年高一语文上学期12月月考试题.doc

山西省大同市第一中学2015-2016学年高一语文上学期12月月考试题 一、基础知识（每题2分，共40分）‎ ‎1．下列词语中加点字注音有误的一项是 ‎ Ａ．蓊（wěng）郁　　脉（mò）脉　　 渺（miǎo）茫　 　弥（mí）望 Ｂ．倩（qiàn）影　　 参（cēn）差 　　斑（bān）驳　 　 煤屑（xiè）‎ Ｃ．羞涩（sè）　　 点缀（zhuì） 　　酣（hān）眠　 　 媛（yuán）女 Ｄ．敛裾（jū）　　 　惦（diàn）着　 　宛（wǎn）然　 　峭楞（lēng）楞 ‎2.下列加点字的注音完全正确的一组是（ ）‎ A. 青荇（xìng） 颓圮（pǐ） 悄然（qiāo） 共其乏困（gōng）‎ B. 阙秦（quē） 惩创（chāng） 戮力（lù） 瞋目而视（chēng）‎ C. 浸渍（zì） 豆豉（chǐ） 瓦菲（fēi） 长歌当哭（dàng）‎ D. 箜篌（kōng） 鲰生（zōu） 桀骜（ǎo） 　 殒身不恤（yǔn）‎ ‎3.下列词语中书写完全正确的一组是（ ） ‎ A、廖廓 张驰 篱笆 执拗 B、浪谒飞舟 尸骸 屠戳 作揖 C、笙箫 攒射 撰写 窒息 D、荡漾 菲闻 婆娑 荤腥 ‎4．下列各组词语，字形准确无误的一项（ ）‎ ‎ A．广阔无垠 不加思索 人事沧桑 意气风发 ‎ B．激浊扬清 怨天尤人 记忆犹新 举世瞩目 ‎ C．生灵涂炭 博闻强识 一股作气 自怨自艾 ‎ D．广有羽翼 绿草如茵 九霄云外 轰堂大笑 ‎5.下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是（ ）A.在今年的校运会上，高一（10）班的同学顽强拼搏，终获冠军，铩羽而归。B.演讲赛现场，一位身着异装的演讲者，一边高喊“朋友们你们好吗”，一边做鬼脸，在场的同学们纷纷拍手称快。C.最高人民法院副院长黄松有落网后，很多行贿的房地产商忐忑不安，害怕自己罪行败露。D.开学典礼的操场上，师生聚集，流光溢彩的烟花撑起的天空五彩缤纷，美轮美奂。‎ ‎6.下列各句中加点的成语使用恰当的一句是（ ）‎ A．他最近的状态一直不佳，接连几次考试都不理想，屡试不爽，心情糟透了。‎ B．辩论会上，选手们唇枪舌剑，巧舌如簧，精彩激烈的场面赢得了现场观众阵阵掌声。‎ C．出于自身利益的考虑，一些地区画地为牢，实行地方保护主义，人为地分割和控制煤炭资源。‎ D．导演对筹拍的这部电视剧主要角色的人选讳莫如深，记者得不到任何信息，大失所望。‎ 9‎ ‎7.下列各句中加点的成语使用恰当的一句是（ ）‎ A、许多农民巧妙地将服装厂剪裁后废弃的“下脚料”做成帘子，当作蔬菜大棚的“棉被”，这真是一念之差，变废为宝。‎ B、2006年夏天，我国大部分地区出现了罕见的高温天气，七月流火的酷暑使一些地区电力供应紧张。‎ C、为了不使中华民族处于“人为刀俎，我为鱼肉”的危险境地，我们只有奋起反抗，把侵略者赶出国土。 ‎ D、厂长动情地说：“为了扭转目前的不利局面，我们将采用一种新的对策，希望大家共同努力，功败垂成，在此一举！”‎ ‎8．下列各句中，没有语病的一句是（ ）‎ A．南北朝时期，由于北方民族的大融合和工商业的发展，为隋朝的统一创造了有利条件。‎ B．我们要正确贯彻和深刻理解胡锦涛同志关于经济问题的重要讲话精神。‎ C．历史已经证明，由于各国社会制度、意识形态、文化传统和发展水平的不同，促进和保护人权的侧重点自然会有所不同。‎ D．和传统的书法艺术不同，现代书法艺术追求的是视觉性艺术性，更注重以造型来抒发自己的感情和个性。‎ ‎9.下列各句没有语病的一项是 （ ）‎ ‎ A．球市是衡量一个俱乐部成功与否的重要标准。今年中超球市极其低迷，但鲁能泰山主场却一直保持场均两万人的上座率。‎ ‎ B．他们对每位选手的语言表现、诗歌内容和思想内涵详加点评，不仅在广大电视观众中普及和推广了阿拉伯诗歌文化，也保证了比赛评判的质量。‎ C．在社会竞争和生活压力不断增大的今天，将大众化的文艺作品仅仅看作学习工作之余的消遣、休闲，通过娱乐来获得休息，逐渐成为一种主流的生活方式。‎ D．由于过量使用及回收处理不到位等原因，使塑料购物袋已经成为“白色污染”的主要来源，也造成了严重的能源资源浪费。‎ ‎10.下列各句中，没有语病的一句是（ ）‎ A．对调整工资、发放奖金、提高职工的福利待遇等问题，文章从理论上和政策上作了详细的规定和深刻的说明，具有很强的指导意义和可操作法。‎ B．艾滋病有性传播、血液传播、母婴传播等三大传播途径，我们需要采取紧急行动制止它的传播，否则不采取紧急行动，将会迅速蔓延，给人类健康带来巨大的威胁。‎ C．由于我国的国际影响和汉语在国际事务中的作用越来越大，联合国大会第二十八届会议一致通过，把汉语列为大会和安理会的六种工作语言之一（其他五种是英语、法语、俄语、西班牙语和阿拉伯语）。‎ D．与空中航路相对应，在沿途的地面上，平均间隔300公里左右就设有一处雷达、通讯导航和众多空管中心等设备，为“天路”上的飞行提供服务。‎ ‎11.下列句子中加点词的解释不正确的一项是 9‎ A．进兵北略地 略：掠夺，夺取 B．秦之遇将军，可谓深矣 遇：遇到 C．持千金之资币物 币：礼物，礼品 D．荆轲自知事不就 就：成 ‎12．下列各句加点词的用法与其他三项不同的一项是 ‎ A．越国以鄙远，君知其难也 B．秦王必喜而善见臣 C．太子迟之，疑其有改悔 D．秦武阳色变振恐，群臣怪之 ‎13．下列各句中不含通假字的一项是 A．往而不反，竖子也 B．燕王诚振怖大王之威 C．卒起不意，尽失前度 D．箕踞以骂曰 ‎14．下列各句中，与例句加点词语法现象不同的一项是 例句：行李之往来 A．微夫人之力不及此 B．樊将军以穷苦来归丹 C．此臣日夜切齿拊心也 D．诸郎中执兵 ‎15．下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一项是 A．朝济而夕设版焉 因人之力而敝之 ‎ B．且君尝为晋军赐矣 其人居远未来，而为留待 C．使工以药淬之 使使以闻大王 D．乃欲以生劫之 左右乃曰：“王负剑！王负剑！”‎ ‎16.下列省略句中，省略成分补得不恰当是一项是 A．今闻（秦王）购将军之首，金千斤，邑万家 B．今有一言，可（以）以（之）解燕国之患 C．见燕使者（于）咸阳宫 D． 愿大王少假借之，使（荆轲）毕使于前 ‎17．下列各组中加点的词意义相同的一项是 (　　) （2分）‎ A. 仰头相向鸣 好自相扶将 B.多谢后世人 谢家来贵门 C. 君既若见录 府吏见丁宁 D.体无咎言 言既遂矣 ‎18.下列句中加点词语的解释正确的一项是（ ）（2分）‎ A、忧心孔疚，我行不来（可以） 静言思之 躬自悼矣（哀悼）‎ B、我戍未定，靡使归聘（问） 屈心而抑志兮,忍尤而攘诟（忍受）‎ C、行道迟迟（很晚） 不思其反（返，回来） ‎ D、枉用相存（问候，怀念） 共事二三年，始尔未为久（这样） ‎ 9‎ ‎ 19．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（ ）‎ 依中国文化的古老观念，人心之间不是隔绝不通的。 这成为中国文化的一块基石，也成为中国文化千年来的一个精神祈向。‎ ‎① 孔子说“兴于诗”，就是以诗歌来开发人性、人心的根本。‎ ‎② 尽心尽情的精神，就是人心与人心的相通、人性与人性的照面。‎ ‎③ “无邪”就是诚，就是人性与人性的照面。‎ ‎④ 孔子主张的仁，就是人心与人心的相通。‎ ‎⑤ “诗三百，一言以蔽之，思无邪。”‎ A.①③④⑤② B.⑤③①④② C. ⑤②①④③ D. ④②③①⑤‎ ‎20．按顺序排列下面几个句子，组成语意连贯的一段话，排序正确的一项是（ ）‎ ‎① 上巴伐利亚的精华所在就当属伊萨尔河谷了。‎ ‎② 伊萨尔河发源于阿尔卑斯山的罗尔地区，长283公里，流经整个巴伐利亚南部，最终汇入多瑙河。‎ ‎③ 如果你问一个外国人对巴伐利亚的印象，他脑海中出现的画面通常是阿尔卑斯山麓地带，也就是上巴伐利亚地区。‎ ‎④ 伊萨尔河景色秀丽，自然风貌保持地极好，德语中称为“伊萨尔维克里”，意为“遥远僻静的地方”。‎ ‎⑤ 巴伐利亚州的各个区域有着各自鲜明的地域特色，其语言、传统、风俗、服装、音乐、舞蹈、菜肴都不尽相同。‎ A．③⑤①②④ B．⑤③①②④ C．②④①⑤③ D．④②①③⑤‎ 二、古文阅读 ㈠阅读下面的文字，然后完成21—25题。（共18分）‎ 张骞，汉中人也。建元中为郎。时匈奴降者言匈奴破月氏王，以其头为饮器，月氏遁而怨匈奴，无与共击之。汉方欲事灭胡，闻此言，欲通使，道必更匈奴中，乃募能使者。骞以郎应募，使月氏。与堂邑氏奴甘父俱出陇西。径匈奴，匈奴得之，传诣单于。单于曰：“月氏在吾北，汉何以得往使？吾欲使越，汉肯听我乎？”留骞十馀岁，予妻，有子，然骞持汉节不失。居匈奴西，骞因与其属亡向月氏，西走数十日，至大宛。大宛闻汉之饶财，欲通不得，见骞，喜，问欲何之。骞曰：“为汉使月氏，而为匈奴所闭道，今亡，唯王使人道送我。诚得至，反汉，汉之赂遗王财物，不可胜言。”大宛以为然，遣骞，为发译道，抵康居。康居传至大月氏。大月氏王已为胡所杀，立其夫人为王。既臣大夏而君之，地肥饶，少寇，志安乐，又自以远远汉，殊无报胡之心。骞从月氏至大夏，竟不能得月氏要领。留岁馀，还。并南山，欲从羌中归，复为匈奴所得。留岁馀，单于死，国内乱，骞与胡妻及堂邑父俱亡归汉。拜骞为太中大夫，堂邑父为奉使君。骞为人强力，宽大信人，蛮夷爱之。堂邑父，胡人，善射，穷急，射禽兽给食。初，骞行时百余人，去十三岁，唯二人得还。‎ ‎21.下列加点词语的解释不正确的一项是 9‎ A．月氏遁而怨匈奴 怨，仇恨 ‎ B．径匈奴 径，取道 C．唯王使人道送我 道，引路，作向导 ‎ D．汉之赂遗王财物　　　赂，贿赂 ‎22.下列各组句子中，加点词的意义和用法不相同的一组是 A月氏遁而怨匈奴 而燕国见陵之耻除矣 B 骞因与其属亡向月氏 又欲肆其西封 C唯王使人道送我 唯君图之 D为发译道 乃为装遣荆轲 ‎23．下列各句，全都表现张骞忠于国家不辱使命的一组是 ‎①骞以郎应募; ②与堂邑氏奴甘父俱出陇西; ③骞持汉节不失; ④骞与其属亡向月氏; ⑤骞曰：“……唯王使人道送我。”; ⑥并南山，欲从羌中归; ⑦骞与胡妻及堂邑父俱亡归汉; ⑧拜骞为太中大夫 A.①②③　　 　B.③④⑤ C.②③④　　 D.⑥⑦⑧‎ ‎24．下列各句对原文的叙述，不正确的一项是 A.张骞出使西域的任务是联合月氏，共同打击匈奴，费尽周折，最终这个目标也没能实现。　‎ B.大宛为了得到汉朝的财物，对张骞提供帮助，送他上路，到达康居。‎ C.月氏被匈奴打败逃往大夏后，对大夏臣服并尊大夏王为君，觉得那里土地肥沃富饶，生活安定，不想再打匈奴。‎ D.张骞先后被匈奴捉住两次，扣留多年，后值匈奴内乱，才逃回汉朝。‎ ‎25．将文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）‎ ‎（1）汉方欲事灭胡，闻此言，欲通使，道必更匈奴中，乃募能使者。‎ ‎ 译： ‎ ‎（2）堂邑父，胡人，善射，穷急，射禽兽给食。‎ 译： ‎ ㈡阅读下面的文言文，完成26～29题。（共16分）‎ 9‎ 韩休，京兆长安人。工文辞，举贤良。玄宗在东宫，令条对国政，与校书郎赵冬曦并中乙科，擢左补阙，判主爵员外郎。进至礼部侍郎，知制诰。出为虢州刺史。虢于东、西京为近州，乘舆所至，常税厩刍①，休请均赋它郡。中书令张说曰：“免虢而与它州，此守臣为私惠耳。”休复执论，吏白恐忤宰相意，休曰：“刺史幸知民之敝而不救，岂为政哉？虽得罪，所甘心焉。”迄如休请。以母丧解，服除，为工都侍郎，知制诰。迁尚书右丞。侍中裴光庭卒，帝敕萧嵩举所以代者，嵩称休志行，遂拜黄门侍郎、同中书门下平章事。‎ 休直方不务进趋，既为相，天下翕然宜之。万年尉李美玉有罪，帝将放岭南。休曰：“尉小官，犯非大恶。今朝廷有大奸，请得先治。金吾大将军程伯献恃恩而贪，室宅舆马僭法度，臣请先伯献，后美玉。”帝不许，休固争曰：“罪细且不容，巨猾乃置不问，陛下不出伯献，臣不敢奉诏。”帝不能夺。大率坚正类此。初，嵩以休柔易，故荐之。休临事或折正嵩，嵩不能平。宋璟闻之曰：“不意休能尔，仁者之勇也。”嵩宽博多可，休峭鲠，时政所得失，言之未尝不尽。帝尝猎苑中，或大张乐，稍过差，必视左右曰：“韩休知否？”已而疏辄至。尝引鉴，默不乐。左右曰：“自韩休入朝，陛下无一日欢，何自戚戚，不逐去之？”帝曰：“吾虽瘠，天下肥矣。且萧嵩每启事，必顺旨，我退而思天下，不安寝。韩休敷陈治道，多讦直，我退而思天下，寝必安。吾用休，社稷计耳。”后以工部尚书罢。迁太子少师，封宜阳县子。卒，年六十八，赠扬州大都督，谥曰文忠，宝应元年，赠太子太师。①厩刍：草料。 （节选自《新唐书·韩休传26．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是 A.休复执论　　　　　 执：坚持 ‎ B.休直方不务进趋　 　 务：致力于 C.帝不能夺　　　　　 夺：使……改变 ‎ D.吾用休，社稷计耳　 计：计策 ‎27．下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是 A. 以母丧解，服除，为工部侍郎 必得约契以报太子也 ‎ B.不意休能尔，仁者之勇也 臣之壮也，犹不如人 C.时政所得失，言之未尝不尽 荆轲有所待 D.何自戚戚，不逐去之 夫晋，何厌之有？ ‎ ‎28．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是 ‎ A.韩休擅长写文章，被举荐为贤良，在玄宗为太子时，受命逐条回答有关国政问题，此后担任过一系列重要的官职。‎ B.韩休任虢州刺史期间，体察民情，请求为虢州百姓减免赋税，经过努力终获成功，表现出他为民请命的仁爱之心。‎ C.韩休因萧嵩举荐而任宰相，他的耿介刚直与萧嵩的宽容随和形成互补，二人关系也很和谐，因而得到宋璟的赞许。‎ 9‎ D.韩休秉公直谏给了玄宗很大压力，但面对谗言，玄宗非常清醒，将韩休与萧嵩进行比较，说明了任用韩休的理由。‎ ‎29．把下列句子翻译成现代汉语。（10分）‎ ‎（1）刺史幸知民之敝而不救，岂为政哉？虽得罪，所甘心焉。‎ 译： ‎ ‎（2）罪细且不容，巨猾乃置不问，陛下不出伯献，臣不敢奉诏。‎ 译： ‎ 三、古诗鉴赏 ㈠阅读下面这首诗，然后回答问题。（7分）‎ 如梦令 严蕊 道是梨花不是，道是杏花不是。白白与红红，别是东风情味。曾记，曾记，人在武陵微醉。‎ ‎30、这首宋词用了一著名的典故，它出自谁的什么作品？由此可知道这首词抒写的是什么事物？‎ 答： ‎ ‎31、请就这首词的感情和运用的手法谈谈你的看法。‎ 答： ‎ ㈡阅读下面一首宋诗，完成32——33题。（8分）‎ 秋日三首（其二）‎ 高翥①‎ 庭草衔秋自短长，悲蛩传响答寒螿②。‎ 豆花似解通邻好，引蔓殷勤远过墙。‎ ‎①高翥（zhǔ）（1170-1241）南宋诗人，字九万，号菊磵，余姚（今属浙江）人，游荡江湖，布衣终身。②蛩：蟋蟀。螿（jiāng）：蝉。‎ ‎32.本诗一开篇就抓住了对秋天的到来最敏感的小草来写，你认为哪个字最能写出秋天小草的神韵，为什么？（3分）‎ 答： ‎ ‎33．古人在谈到诗歌创作时曾说：“作诗不过情、景二端。”请从“景”和“情”的角度赏析这首诗歌的后两句。（5分）‎ 答： ‎ 四、默写 ‎34．（11分）‎ ‎⑴ 恰同学少年，风华正茂；书生意气， 。.‎ ‎⑵ 但我不能放歌， 。‎ ‎⑶ 高渐离击筑，荆轲和而歌， ，士皆垂泪涕泣。‎ ‎⑷ 项伯亦拔剑起舞， ，庄不得击。‎ 9‎ ‎⑸ 真的猛士， ，敢于正视淋漓的鲜血。‎ ‎⑹ 微风过处，送来缕缕清香， 。‎ ‎⑺ ，靡有朝矣。‎ ‎⑻ ，余不忍为此态也。‎ ‎⑼ 腰若流纨素， 。‎ ‎⑽ 虽体解吾犹未变兮， 。‎ ‎⑾ 淇则有岸， 。‎ 高一语文 月考答案 一、基础知识（每题2分，共40分）‎ ‎1． Ｄ“峭楞楞”的“楞”应该读作léng. ‎ ‎2. C（A,悄qiǎo B，瞋chēn，D，骜ào）‎ ‎3. C ‎4． B（“加”应是“假”，“股”应是“鼓”，“轰”应是“哄”）‎ ‎5.答案C铩羽而归：比喻失败或不得志。指失败或不得志而归。铩羽：羽毛摧落。‎ 拍手称快：拍掌叫好，多指正义得到伸张或事情的结局使人感到满意。快：痛快。‎ 忐忑不安：心神极为不安。忐忑：心神不定。‎ 美轮美奂：形容房屋高大华丽。轮：高大；奂：众多。‎ ‎6. D讳莫如深：紧紧隐瞒。（A屡试不爽：屡次试验都没有差错B巧舌如簧：形容花言巧语，能说会道。C画地为牢：比喻只许在指定范围内活动）‎ ‎7. C ‎8． C （A成分残缺，少主语，去掉“由于”；B次序不当，“深刻理解”和“正确贯彻”对调；D搭配不当，“抒发”和“个性”搭配不当）‎ ‎9. A（B项递进关系复句语序颠倒，C项“社会竞争和生活压力”不能与“增大”完全搭配，D项滥用“由于”造成主语残缺）‎ ‎10. Ｃ(Ａ项属于前后照应不周，应改为“从理论上和政策上作了深刻的说明和详细的规定”。Ｂ项属于重复，“否则”是“如果不这样，就……”的意思，表示对上文的否定，应紧跟着说出否定的结果，因此应删掉“不采取紧急行动”。Ｄ项为前后矛盾，平均数是一个确数，而“三百公里左右”则是一个概数，应删掉“左右”。‎ ‎11. B 12． B 13．D 14．C 15．A 16. D 17． C 18. B ‎19． B（⑤中的“思无邪”和③中的“无邪”就是“诚”衔接紧密，由此可以确定答案 ‎20． B （巴伐利亚州—上巴伐利亚地区—伊萨尔河谷—河谷的地理概况—对河谷景色的描述）‎ 二、古文阅读 ㈠【答案】‎ ‎21．D 22．D 23．C 24．C 9‎ ‎25（1）汉正要从事灭胡人的事情，（汉武帝听说了这话，）就要与月氏互通使者，路上一定得经过匈奴的地方，于是招募能够出使的人。（“方”“事”“更”“能使者”各1分，整句通顺流畅1分）‎ ‎（2）堂邑父是胡人，擅长射箭，在走投无路急迫的时候曾射杀飞禽走兽作为食物。（“堂邑父，胡人”为判断句1分；射1分；穷1分；射禽兽给食1分；整句通顺流畅1分）‎ 堂邑父是匈奴人，擅长射箭，走投无路急迫的时候射杀野兽作为食物。 ‎ ㈡【答案】‎ ‎26 D 27 C 28 C ‎29（1）（我作为）刺史倘若了解百姓的疾苦却不去救助，这难道是为政之道吗？即使得罪宰相，也是心甘情愿的。‎ ‎（2）罪轻的人尚且不被宽容，罪重的人竟然放过而不去问罪，如果陛下不放逐程伯献，我不能接受诏令。‎ 三、古诗鉴赏 ㈠【答案】‎ ‎30、“人在武陵微醉”一句用了“武陵人”的典故，出自晋代文学家陶渊明（1分）的《桃花源记》（1分），由此可知这首宋词写的是桃花（1分）。‎ ‎31、这首词表达了心自高洁、凌越世俗的感情。（2分）‎ 这首词以物喻人（或象征，或托物言志），“白白与红红”，一树花分红、白两色，高标逸韵，独特别致，作者正是以这“别是东风情味”的红白桃花自况，赞美红白桃花独标一格，超拔于春天群芳之上。（2分）‎ ㈡ 32.“衔”字可以写出小草的神韵。作者通过一个“衔”字，运用拟人手法，把无形的秋具体化（形象化）了，仿佛是小草伸长脖子首先衔住了秋的衣角，而后秋天才会张开它金色的翅膀去拥抱整个庭院乃至世界。（“衔”1分；手法1分；作用1分）‎ ‎33．后两句融情于景，长长的豆荚蔓上缀着一朵朵淡色的小花，弯弯曲曲地爬过墙头，好像是去殷勤慰问邻家，作者把自然景物描写得如此有人情味，含蓄地表现了平时与邻居之间的和睦相处、友好往来的情形，饱含着诗人满腔的感激之情（或对村居生活的热爱之情）。（答出情景的关系1分；答出诗的意境2分；答出作者的情感2分） ‎ 四、默写 ‎34．（11分）略 9‎