Starter unit Let’s begin. 起始单元 让我们开始吧。
P2 要求:能看懂并认读,图片和句子能匹配,掌握对话 问与答 的对应。
1. —Good morning.早上好
—Good morning.早上好/ Hello! 你好!
2. —What's your name? 你叫什么名字?
—I’m John./ I’m Alice. 我是John./我是Alice.
3. —How are you today? 你今天还好吗?
—I'm fine. /I'm OK.我很好
4. —Goodbye, children. 孩子们再见!
—Good bye.再见!
P3 要求:①能看懂并认读;②图片和句子能匹配,能看图选句子;③能听指令做动作或指认图片,即听音晓意。
say “Hello!” 打招呼,说“你好!”
slap your hands击掌
sit down坐下
stand up起立
P4-5 要求:能听懂、会认读以下单词,图片与单词能匹配,能听音指认图片,能看图选择对应的单词。
look(看) listen(听) sing(唱歌) draw (画画) colour(涂色) write(写) read(读) speak(说) think(想、思考) play(玩)
look and listen
listen and sing
listen and colour
play
listen and write
listen and mime
我的复习情况:
unit 1 Hello! 第一单元 你好!
P6 要求:会唱歌曲,能理解图片意思,了解打招呼的问与答。
—What’s your name? — .(写答句)
P7 2a 要求:听力训练,能根据背景音获取小朋友的姓名信息,仍然是上个句型。
P8 要求:①能看懂并认读;②图片和短语能匹配,能看图选择正确的短语;③能听指令做动作或指认图片,即听音晓意。
stand up站立
stretch伸懒腰
stand back to back 背贴背地站立
stand nose to nose 鼻子贴鼻子地站立
stand arm in arm 手挽手地站立
clap your hands 拍手,鼓掌 (注意与slap your hands“击掌”的区别)
P9 要求:能听懂、会认读,进行图片和单词匹配练习; 知道abcde字母在单词中的发音,能根据字母发音规律分音节读单词,感悟“音与形”的对应。
apple bed cat dog egg
P10 要求:能听懂故事,理解每幅图大意。重点第二幅图,能听懂会认读单词skateboard ;能看懂、会认读并会用下列句型,问与答对应:
—What's this? 这是什么?
—My new skateboard.我的新滑板。
P11 要求: 能在上面的句型中,了解my …(我的。。。)的表达,如my apple, my egg, 我的狗,my cat, my bed.
会唱8a数字歌。
我的复习情况:
Unit 2 Numbers 第二单元 数字
P12 要求: 指着图片边听边跟唱。、
P13 2a要求: 能听英文单词写数字,会读会认1-10英文单词, 进行6位数的“听英语写数字”的反应练习,要熟练。
ten( ) eight( ) six( ) one( ) four( )
seven( ) two( ) nine( )three( ) five( )
P14要求:能听懂、会认读,掌握对话问与答的对应,能听懂6位数的号码,并能马上写下来。
What's your phone number? 你的电话号码是多少?
My phone number is...我的电话号码是……
P15要求:能听懂、会认读,进行图片和单词匹配练习; 知道fghijk字母在单词中的发音,能根据字母发音规律分音节读单词,感悟“音与形”的对应。
flag guitar horse
ice cream juice kite
P16~17要求:理解每幅图的大意,图片与句子能匹配,能朗读故事,掌握对话问与答的对应,并会运用下列句型进行自由对话。
—What's in the box? 盒子里是什么?
—Snails.蜗牛
—How many? 有多少个?
—Nine.(How many…询问数量,应回答数字。)
—Here is your prize, Emma. 爱玛,这是你的奖品。
—Thank you! 谢谢你!
我的复习情况:
Unit 3 Colours 第三单元 颜色
P18 要求:会唱歌,边听边指图片中的颜色,能听懂其中的颜色单词会做听音涂色题。
Look at the butterfly. 看那只蝴蝶
The lovely butterfly. 那只可爱的蝴蝶
P19 2a要求: 能听颜色英文单词指颜色图片或涂色,会读、会认10种颜色英文单词, 进行 “听单词拿彩笔”的反应练习,要熟练。(考试时带彩笔)
red yellow blue black white
green orange grey pink purple
(注意green 与grey发音的区别,能辨认)
P19 3要求: 能听懂、会认读,掌握对话问与答的对应
What colour is it? 它是什么颜色?
It's green/red/pink...(What colour…询问颜色,回答颜色)
P20-21要求:理解每幅图的大意,图片与句子能匹配,能朗读故事,掌握对话问与答的对应。
1. —Red, please. 请给我红色。
—Here you are. 给你
2. —Open the door. 开门 (第六单元可回答OK或者All right.好的)
3. —Good night.晚安 —Good night.晚安
4. —Good morning.早上好 —Good morning.早上好
(注意早上好和晚安图片上的差异,仔细看图)
5.What’s this? 。(请写出句子中文意思)
P22 要求:能听懂What colour is it? It's green/red/pink...进行涂色,
能认读 I like…
(What colour do you like?)你喜欢什么颜色?
I like…/I like… and…我喜欢......颜色。
P23要求:能听懂、会认读,进行图片和单词匹配练习; 知道lmnop字母在单词中的发音,能根据字母发音规律分音节读单词,感悟“音与形”的对应。
light milk nose orange plane
Unit 4 School things 第四单元 文具
P30 要求:边听边指,能听懂、会认读,进行图片和单词匹配练习,能根据字母发音规律分音节读单词,感悟“音与形”的对应。
pencil book schoolbag
pencil case ruler eraser pen
P31 要求:能听懂下列对话对文具进行涂色,能认读对话,掌握问与答的对应
—What’s this?
—It’s a pen. /It’s an eraser.
(注意a 与an的使用规则:an 使用在以a, e, i ,o, u开头的单词前面)
—What color is it? 或 What color is your …?(你的…文具是什么颜色?)
—It’s...
P32 要求:理解每幅图的意思,并会说出相应的英文,图片与句子能匹配;能听指令做动作或指认图片。
1. open: 打开
Open your schoolbag. (打开你的书包)
Open your schoolbags. (打开你们的书包-复数)
(注意your 有两个意思:你的、你们的)
2. put in/ put...in... : 把......放进去
Put in your pencil cases.
Put in your pencils.
Put in your pens.
Put your book in your schoolbag.
3. —See you tomorrow. 明天见
—Bye-bye! 再见!
P33要求:能听懂、会认读,进行图片和单词匹配练习; 知道orst字母在单词中的发音,能根据字母发音规律分音节读单词,感悟“音与形”的对应。
queen rabbit star TV
P34 要求:理解每幅图的意思,并会说出相应的英文,图片与句子能匹配;能听指令做动作或指认图片。
1. take out: 把......拿出来
Take out a ruler.
Take out two books.
Take out three pens.
Take out four pencils.
2. —What’s this?
—It’s a skipping rope. (一根跳绳)
P35要求:进行认读、连线练习。理解英语中名词单复数的概念和单词词尾的不同,能看短语连接图片。
名词复数形式:物品多于一件时需要在单词后面加“s”
比如:one ruler,three rulers
—How many pens? (How many…询问数量,后面名词需加“s”)
—Two pens.
我的复习情况:
Unit 5 Happy birthday! 第五单元 生日快乐!
P36要求:能听懂、会认读下列短语:
birthday card birthday party birthday cake
能听指令做动作或指认图片,能看懂匹配正确的图片:
Stamp your feet. 跺脚
Clap your hands. 拍手
Snap your fingers. 打响指
Turn around. 转身
P37 要求:能听懂、看懂、会朗读小故事,理解每幅图的意思,图片和句子能匹配。
—Happy birthday!
—Thank you.
What a lovely cake! 多么美好的蛋糕啊!
P38要求:边听边指,能听懂、会认读,进行图片和单词匹配练习,能根据字母发音规律分音节读单词,感悟“音与形”的对应。
apple banana birthday cake
pizza orange milk juice
chocolate ice cream tea
(注意milk juice tea water是液体,不可数,只能用some来形容数量,如some milk, 后面不能加“s”,也不能说a milk )
P38-39 要求:能听懂、会认读下列对话,掌握问与答的对应,注意两个句型回答的不同。句型:—Have a/an/some...(吃点......) —Thank you. Yummy!
和—Can I have a/an/some...? (我可以吃点...吗?) —Here you are.
(1).—Have some chocolates, Tom. (汤姆,吃点巧克力吧)
—Thank you! Yummy! (谢谢!真好吃!)
(2).—Can I have an orange? (我能吃一个橙子吗?)
—Here you are, Sandra.(桑德拉,给你。)
(3) —Have some ice cream, Nick.(尼克,吃点冰淇淋吧)
—I love ice cream. (我最爱冰淇淋了)
(4).—Can I have a banana? (我可以吃一根香蕉吗?)
—Here you are, Rita.(丽塔,给你。)
P39 要求:能听懂、会认读,进行图片和单词匹配练习; 知道uvwxyz字母在单词中的发音,能根据字母发音规律分音节读单词,感悟“音与形”的对应。
UFO vegetables water
X-ray yoyo zebra
P40 要求:听音指认图片,能整体理解故事大意,并能给图片排序,能正确匹配句子和图片。
1. You are thirsty.
2. Look! There is an orange.
3. Jump.
4. Ouch !
5. Take off your cap.( take off... 把......脱下)
6. Throw it at the orange.
7. Catch the orange.
8. Oh, no! Your cap is in the orange tree.
P41 要求:能结合图片明白单词意思,并能正确匹配。
Christmas Day Christmas card
Christmas tree New Year’s Day
—Happy New Year! 新年快乐!
—Happy New Year! 新年快乐!
我的复习情况:
Unit 6 My classroom 第六单元 我的教室
P42 要求:边听边指边读,能听懂、会认读,进行图片和单词匹配练习,能根据字母发音规律分音节读单词,感悟“音与形”的对应。能听音给教室物品涂色。
chair desk board floor window door
P43 要求:边读边指,理解名词单复数的不同形式。
能听懂、会认读下列对话,掌握问与答的对应
—What's in your classroom? 你们教室里有什么?
—Chairs.(回答教室物品即可,如A desk.一张桌子/A blackboard.一个黑板/Two doors. 两扇门/Desks and chairs. 一些桌子椅子)
—How many…? 多少个?
—Six/Seven/Eight…(回答数量单词)
—What colour? 是什么颜色的?
—Red.(回答颜色单词)
P44要求:理解每幅图的意思,并会说出相应的英文,图片与句子能匹配;能听指令做动作或指认图片。
A: Put the pencil case in your schoolbag. 把铅笔盒放进书包里。
B: Ok.好的
A: Put the book on your desk.把书本放在到桌子上面。
B: All right. 好的
A: Clean the blackboard.擦黑板
B: Yes, Miss. 好的
A: Close the door. 关门
B: All right. 好的
A: Close the window. 关上窗户
B: All right. 好的
A: Open the window. 打开窗户
B: All right. 好的
P45:要求:进行听、读和写的练习,注意区分j和g发音的区别,
熟练掌握26个字母的发音、顺序,正确书写26个字母大小写;知道元音字母( 、 、 、 、 ),并熟练掌握字母发音规律(P45表格)
P47要求:听音指认图片,能整体理解故事大意,并能给图片排序,能正确匹配句子和图片。
Draw a plane.
Colour it red and yellow.
Cut it out.
Put it on your desk.
Listen. There is a loud noise.VROOOM. 听,有巨大的声音。
The plane flies out of the window.
我的复习情况: