Starter unit Let’s begin. 起始单元 让我们开始吧。
P2 要求：能看懂并认读，图片和句子能匹配，掌握对话 问与答 的对应。
1. —Good morning.早上好
—Good morning.早上好/ Hello! 你好！
2. —What's your name? 你叫什么名字？
—I’m John./ I’m Alice. 我是John./我是Alice.
3. —How are you today? 你今天还好吗？
—I'm fine. /I'm OK.我很好
4. —Goodbye, children. 孩子们再见！
—Good bye.再见！
P3 要求：①能看懂并认读；②图片和句子能匹配，能看图选句子；③能听指令做动作或指认图片，即听音晓意。
say “Hello!” 打招呼，说“你好！”
slap your hands击掌
sit down坐下
stand up起立
P4-5 要求：能听懂、会认读以下单词，图片与单词能匹配，能听音指认图片，能看图选择对应的单词。
look(看) listen(听) sing(唱歌) draw (画画) colour(涂色) write(写) read(读) speak(说) think(想、思考) play(玩)
look and listen
listen and sing
listen and colour
play
listen and write
listen and mime
我的复习情况：
unit 1 Hello! 第一单元 你好！
P6 要求：会唱歌曲，能理解图片意思，了解打招呼的问与答。
—What’s your name? — .(写答句)
P7 2a 要求：听力训练，能根据背景音获取小朋友的姓名信息，仍然是上个句型。
P8 要求：①能看懂并认读；②图片和短语能匹配，能看图选择正确的短语；③能听指令做动作或指认图片，即听音晓意。
stand up站立
stretch伸懒腰
stand back to back 背贴背地站立
stand nose to nose 鼻子贴鼻子地站立
stand arm in arm 手挽手地站立
clap your hands 拍手，鼓掌 （注意与slap your hands“击掌”的区别）
P9 要求：能听懂、会认读，进行图片和单词匹配练习; 知道abcde字母在单词中的发音，能根据字母发音规律分音节读单词，感悟“音与形”的对应。
apple bed cat dog egg
P10 要求：能听懂故事，理解每幅图大意。重点第二幅图，能听懂会认读单词skateboard ；能看懂、会认读并会用下列句型，问与答对应：
—What's this? 这是什么？
—My new skateboard.我的新滑板。
P11 要求: 能在上面的句型中，了解my …（我的。。。）的表达，如my apple, my egg, 我的狗，my cat, my bed.
会唱8a数字歌。
我的复习情况：
Unit 2 Numbers 第二单元 数字
P12 要求: 指着图片边听边跟唱。、
P13 2a要求: 能听英文单词写数字，会读会认1-10英文单词, 进行6位数的“听英语写数字”的反应练习，要熟练。
ten( ) eight( ) six( ) one( ) four( )
seven( ) two( ) nine( )three( ) five( )
P14要求:能听懂、会认读，掌握对话问与答的对应，能听懂6位数的号码，并能马上写下来。
What's your phone number? 你的电话号码是多少？
My phone number is...我的电话号码是……
P15要求：能听懂、会认读，进行图片和单词匹配练习; 知道fghijk字母在单词中的发音，能根据字母发音规律分音节读单词，感悟“音与形”的对应。
flag guitar horse
ice cream juice kite
P16~17要求：理解每幅图的大意，图片与句子能匹配，能朗读故事，掌握对话问与答的对应，并会运用下列句型进行自由对话。
—What's in the box? 盒子里是什么？
—Snails.蜗牛
—How many? 有多少个？
—Nine.（How many…询问数量，应回答数字。）
—Here is your prize, Emma. 爱玛，这是你的奖品。
—Thank you! 谢谢你！
我的复习情况：
Unit 3 Colours 第三单元 颜色
P18 要求：会唱歌，边听边指图片中的颜色，能听懂其中的颜色单词会做听音涂色题。
Look at the butterfly. 看那只蝴蝶
The lovely butterfly. 那只可爱的蝴蝶
P19 2a要求: 能听颜色英文单词指颜色图片或涂色，会读、会认10种颜色英文单词, 进行 “听单词拿彩笔”的反应练习，要熟练。（考试时带彩笔）
red yellow blue black white
green orange grey pink purple
(注意green 与grey发音的区别，能辨认)
P19 3要求: 能听懂、会认读，掌握对话问与答的对应
What colour is it? 它是什么颜色？
It's green/red/pink...（What colour…询问颜色，回答颜色）
P20-21要求：理解每幅图的大意，图片与句子能匹配，能朗读故事，掌握对话问与答的对应。
1. —Red, please. 请给我红色。
—Here you are. 给你
2. —Open the door. 开门 （第六单元可回答OK或者All right.好的）
3. —Good night.晚安 —Good night.晚安
4. —Good morning.早上好 —Good morning.早上好
（注意早上好和晚安图片上的差异，仔细看图）
5．What’s this? 。(请写出句子中文意思)
P22 要求：能听懂What colour is it? It's green/red/pink...进行涂色，
能认读 I like…
(What colour do you like?)你喜欢什么颜色？
I like…/I like… and…我喜欢......颜色。
P23要求：能听懂、会认读，进行图片和单词匹配练习; 知道lmnop字母在单词中的发音，能根据字母发音规律分音节读单词，感悟“音与形”的对应。
light milk nose orange plane
Unit 4 School things 第四单元 文具
P30 要求：边听边指，能听懂、会认读，进行图片和单词匹配练习，能根据字母发音规律分音节读单词，感悟“音与形”的对应。
pencil book schoolbag
pencil case ruler eraser pen
P31 要求：能听懂下列对话对文具进行涂色，能认读对话，掌握问与答的对应
—What’s this?
—It’s a pen. /It’s an eraser.
(注意a 与an的使用规则：an 使用在以a, e, i ,o, u开头的单词前面)
—What color is it? 或 What color is your …?(你的…文具是什么颜色？)
—It’s...
P32 要求：理解每幅图的意思，并会说出相应的英文，图片与句子能匹配；能听指令做动作或指认图片。
1. open: 打开
Open your schoolbag. (打开你的书包)
Open your schoolbags. (打开你们的书包-复数)
(注意your 有两个意思：你的、你们的)
2. put in/ put...in... : 把......放进去
Put in your pencil cases.
Put in your pencils.
Put in your pens.
Put your book in your schoolbag.
3. —See you tomorrow. 明天见
—Bye-bye! 再见！
P33要求：能听懂、会认读，进行图片和单词匹配练习; 知道orst字母在单词中的发音，能根据字母发音规律分音节读单词，感悟“音与形”的对应。
queen rabbit star TV
P34 要求：理解每幅图的意思，并会说出相应的英文，图片与句子能匹配；能听指令做动作或指认图片。
1. take out: 把......拿出来
Take out a ruler.
Take out two books.
Take out three pens.
Take out four pencils.
2. —What’s this?
—It’s a skipping rope. (一根跳绳)
P35要求：进行认读、连线练习。理解英语中名词单复数的概念和单词词尾的不同，能看短语连接图片。
名词复数形式：物品多于一件时需要在单词后面加“s”
比如：one ruler，three rulers
—How many pens? (How many…询问数量，后面名词需加“s”)
—Two pens.
我的复习情况：
Unit 5 Happy birthday! 第五单元 生日快乐！
P36要求：能听懂、会认读下列短语：
birthday card birthday party birthday cake
能听指令做动作或指认图片，能看懂匹配正确的图片：
Stamp your feet. 跺脚
Clap your hands. 拍手
Snap your fingers. 打响指
Turn around. 转身
P37 要求：能听懂、看懂、会朗读小故事，理解每幅图的意思，图片和句子能匹配。
—Happy birthday!
—Thank you.
What a lovely cake! 多么美好的蛋糕啊！
P38要求：边听边指，能听懂、会认读，进行图片和单词匹配练习，能根据字母发音规律分音节读单词，感悟“音与形”的对应。
apple banana birthday cake
pizza orange milk juice
chocolate ice cream tea
(注意milk juice tea water是液体，不可数，只能用some来形容数量，如some milk, 后面不能加“s”，也不能说a milk )
P38-39 要求：能听懂、会认读下列对话，掌握问与答的对应,注意两个句型回答的不同。句型：—Have a/an/some...(吃点......) —Thank you. Yummy!
和—Can I have a/an/some...? (我可以吃点...吗？) —Here you are.
(1).—Have some chocolates, Tom. （汤姆，吃点巧克力吧）
—Thank you! Yummy! （谢谢！真好吃！）
(2).—Can I have an orange? （我能吃一个橙子吗？）
—Here you are, Sandra.（桑德拉，给你。）
(3) —Have some ice cream, Nick.（尼克，吃点冰淇淋吧）
—I love ice cream. （我最爱冰淇淋了）
(4).—Can I have a banana? （我可以吃一根香蕉吗？）
—Here you are, Rita.（丽塔，给你。）
P39 要求：能听懂、会认读，进行图片和单词匹配练习; 知道uvwxyz字母在单词中的发音，能根据字母发音规律分音节读单词，感悟“音与形”的对应。
UFO vegetables water
X-ray yoyo zebra
P40 要求：听音指认图片，能整体理解故事大意，并能给图片排序，能正确匹配句子和图片。
1. You are thirsty.
2. Look! There is an orange.
3. Jump.
4. Ouch !
5. Take off your cap.（ take off... 把......脱下）
6. Throw it at the orange.
7. Catch the orange.
8. Oh, no! Your cap is in the orange tree.
P41 要求：能结合图片明白单词意思，并能正确匹配。
Christmas Day Christmas card
Christmas tree New Year’s Day
—Happy New Year! 新年快乐！
—Happy New Year! 新年快乐！
我的复习情况：
Unit 6 My classroom 第六单元 我的教室
P42 要求：边听边指边读，能听懂、会认读，进行图片和单词匹配练习，能根据字母发音规律分音节读单词，感悟“音与形”的对应。能听音给教室物品涂色。
chair desk board floor window door
P43 要求：边读边指，理解名词单复数的不同形式。
能听懂、会认读下列对话，掌握问与答的对应
—What's in your classroom? 你们教室里有什么？
—Chairs.(回答教室物品即可，如A desk.一张桌子/A blackboard.一个黑板/Two doors. 两扇门/Desks and chairs. 一些桌子椅子)
—How many…? 多少个？
—Six/Seven/Eight…（回答数量单词）
—What colour? 是什么颜色的？
—Red.(回答颜色单词)
P44要求：理解每幅图的意思，并会说出相应的英文，图片与句子能匹配；能听指令做动作或指认图片。
A: Put the pencil case in your schoolbag. 把铅笔盒放进书包里。
B: Ok.好的
A: Put the book on your desk.把书本放在到桌子上面。
B: All right. 好的
A: Clean the blackboard.擦黑板
B: Yes, Miss. 好的
A: Close the door. 关门
B: All right. 好的
A: Close the window. 关上窗户
B: All right. 好的
A: Open the window. 打开窗户
B: All right. 好的
P45：要求：进行听、读和写的练习，注意区分j和g发音的区别，
熟练掌握26个字母的发音、顺序，正确书写26个字母大小写；知道元音字母（ 、 、 、 、 ），并熟练掌握字母发音规律（P45表格）
P47要求：听音指认图片，能整体理解故事大意，并能给图片排序，能正确匹配句子和图片。
Draw a plane.
Colour it red and yellow.
Cut it out.
Put it on your desk.
Listen. There is a loud noise.VROOOM. 听，有巨大的声音。
The plane flies out of the window.
我的复习情况：
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