江苏省滨海县第一初级中学2015-2016学年八年级政治12月第二次学情调查试题
(考试形式:闭卷 试卷分值:50分 考试时间:50分钟)
第Ⅰ卷(客观题,共24分)
一、单项选择(以下各题都有四个选项,其中只有一个是正确的,选出正确答案写在答题卡上。每小题2分,共24分。)
1.在历史发展的过程中,传递人类文明的途径是多种多样的,而最直接、最集中的传递是在 进行的。
A.父母与子女之间 B.长辈与晚辈之间 C.师生之间 D.朋友之间
2.“捧着一颗心来,不带半根草去”,陶行知先生的这句话,使我们深刻感受到
A.老师对工作不计报酬 B.老师对工作的热爱与奉献
C.老师知识的丰厚与道德的高尚 D.老师的清贫
3.新课程教学改革之后,许多学校的教学面貌发生了重大改变,一种新型师生关系逐步形成。对待老师正确的认识是
A.老师就是教学生文化知识的 B.老师与学生应该互相学习
C.老师的学识永远比学生的多 D.老师不能与学生发生矛盾
4.对于老师的批评,下列认识错误的是:
A.老师的批评是爱护,也是鞭策 B.老师的批评总是有道理、正确的
C.老师的批评是我们成长的财富 D.对老师的批评有则改之无则加勉
5.在与师生交往的过程中,我们要学会沟通。下列与老师沟通过程中,不正确的是
A.理解老师,从老师的角度看问题 B.敬重老师,礼貌待师
C.应严格要求,不应原谅老师的错误 D.注意场合,勿失分寸
6.陶行知说“知责任,明责任,负责任。”也就是说,我们每个人都应该具有责任感。对自己的行为负责,集中体现在
A.行为前的预见和选择 B.行为中的自律和自控
C.行为后的自省和负责 D. 认识、接纳与调控
7.“授人以鱼,不如授之以渔。”对老师的教学而言,就是要注重
A.教给学生学习的方法和本领 B.传授给学生一定的知识
C.培养学生积极健康的心理品质 D.培养学生良好的个性品质
8.屠呦呦,药学家。因青蒿素及其抗疟疗效的发现,荣获2015年诺贝尔医学奖,成为中国本土科学界的第一人,并拯救百万生命!青蒿素,用去了屠呦呦大半生时间,她却依然痴迷于此,未曾停歇。她说,“荣誉多了,责任更大,我还有很多事要做。”她的这句话主要体现出了( )的优良品质 。
A.团结与合作 B.责任与奉献
C.开拓与创新 D.爱国与守法
9.俗话说:“善有善报,恶有恶报”,这主要说明了
A.好的行为都会产生好的后果 B.坏的行为一定会产生坏的后果
C.行为都会产生一定的后果 D.行为与后果具有一致性
10.在法律上,“不作为”行为的实质在于
A.应当履行的义务而不履行 B.应当享受的权利而不享受
5
C.法律鼓励人们做的事没有去做 D.法律禁止人们做的事却去做了
11.2015年12月11日,备受社会关注的"复旦大学医学院学生投毒案"的罪犯林森浩,被依法执行死刑。林因琐事对室友黄洋不满,逐渐怀恨在心。联想起其他学校用毒整人的事件,便计划投毒“整”黄洋,让同学难受。林森浩最终为自己的行为付出代价。这一案例说明
①行为与后果具有一致性,有行为就会有后果 ②因“整人”做出的行为,不应负法律责任 ③作为公民,应为自己的行为承担法律的﹑道德的责任 ④行为触犯了法律,必然受到法律的制裁
A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④
12.“国将兴,必贵师而重傅。”千百年来,“尊师重教”作为中华民族的优良传统美德代代相传,是因为
①尊师重教是一个社会文明的标志。 ②尊敬老师,就是尊重知识,尊重人类的文明和进步。 ③教师承载了国家、社会以及千千万万家庭太多的希望和责任,教师是知识的重要传播者和创造者,连接着人类文明的历史、现在和未来。 ④教师肩负着为社会主义现代化,为振兴中华培养人才、提高民族素质的重任。
A.①②③④ B.②③④ C.①②④ D.①③④
第II卷(主观题,共26分)
二、简要分析题(结合材料运用所学知识对问题进行简要分析和说明。共14分)
13.众所周知,融洽的师生关系有利于教学,更有利于学生的身心发展,但是,据调查,有关师生关系方面的问题是中小学生成长中的一个烦恼,1/5学生怕得罪老师,超过1/4的青少年对老师持敬而远之的态度。有26.9%的青少年认为自己与老师的关系“不冷不热”,在不给老师提意见的青少年中,48.3%的人是“为了给老师留面子”,更有20.2%则是因为“怕得罪老师”。
(1)你认为新型的师生关系应该是怎样的?﹙2分﹚
(2)在平时的学习生活中,你是如何表达对老师的敬意的?(4分)
14.小魏是某校901班的学生,一天,他在上学途中看见一位老人倒在地上,急忙把老人扶了起来,并求助路人呼叫“120”。等医护人员赶到后,他说明了情况,就匆忙地赶到学校,被值班老师登记迟到了,他主动承认了错误。班主任对他迟到的事非常气愤,批评责怪他说:“因为你的迟到可能会影响我们文明班的评比!”小魏没有反驳,而是深感内疚,再三道歉,并把迟到的原因告诉了班主任,班主任马上向他表示歉意和认可,并向他投来赞许的目光。
请结合上述材料,回答下下列问题。
(1)请你对小魏同学的言行所体现的优秀品质作简要概括。(2分)
(2)请你结合材料简要分析小魏的上述述言行。(6分)
5
三、实践探究题(结合背景材料进行探究,能够发现问题、提出问题并综合运用有关知识分析问题、解决问题。12分)
15.责任,始于生而终于死,它涵盖了人们生命历程的全部。责任是一盏航标灯,有了它,生命之旅便不会迷失方向;责任是一副担子,扛起它,我们才会拥有充实而有价值的人生。
为了解同学们的责任意识,某校八年级学生对本校同学的责任状况作了一次调查,获得的数据如下:
调查项目
结果(答
“否”的比例)
选择理由
1
周日与同学约定参加社会实践活动,你是否会准时到达?
44%
参加这类活动,多一人少一人没关系
2
外出旅游,找不到垃圾桶时,你是否会带走垃圾?
42%
带走垃圾很麻烦,再说了,别人不是也扔在那儿的吗?
3
在家你经常做一些力所能及的家务吗?
72%
父母只要我把学习搞好就行了,不要求我做家务
4
作业你是否能按时完成?
25%
晚一点交作业没什么大不了的
5
班级值日工作你是否可以不折不扣的完成?
27%
我一人不值日对班级也没什么影响
(1)调查结果主要反映了什么问题?(3分)
(2)为了加强对学生的责任教育,该校决定开展一系列活动。请你为此设计一条宣传标语(3分)
(3)请你就增强本校学生的责任意识提几点建议(至少三点,6分)
5
2015年秋学期八年级第二次学情调查思想品德答题纸
第II卷(主观题,共26分)
13.(1)你认为新型的师生关系应该是怎样的?﹙2分﹚
(2)在平时的学习生活中,你是如何表达对老师的敬意的?(4分)
14.(1)请你对小魏同学的言行所体现的优秀品质作简要概括。(2分)
(2)请你结合材料简要分析小魏的上述述言行。(6分)
15.(1)调查结果主要反映了什么问题?(3分)
(2)为了加强对学生的责任教育,该校决定开展一系列活动。请你为此设计一条宣传标语。(3分)
(3)请你就增强本校学生的责任意识提几点建议。(至少三点,6分)
5
八年级思品阶段检测评分标准
一、选择题
1—5:CBBBC 6—10:CABDA 11—12:DA
二、主观题
13. (1)教师和学生具有平等的人格和尊严,师生关系是一种相互教育、相互感染、教学相长的关系。师生互相尊重、信任、理解、合作。(答到2个小点即可给2分)
(2)①虚心听取老师的教诲
②以好的成绩报达老师
③多理解老师的辛苦
④对老师有礼貌(答2点即可给4分)
14. (1)乐于助人,敢于承担责任,尊师敬师。(答2点即得2分)
(2)①他及时帮扶老人等行为,是关爱他人,乐于帮助他人的表现;阶段
②他及时帮扶老人的行为,是积极维护他人生命健康权的表现,是值得学习的行为;
③他向值班老师承认错误等行为,表明他具有责任意识,对自己的行为负责;
④被子班主任批评责怪后没有反驳,表明他能全面理解老师,正确对待老师的表扬和批评。
(其他言之有理也可,写出3点得全6分,没有结合材料评析的一点得1分。)
15.(1)主要反映了我们身边部分同学责任意识不强,迫切需要学校对学生加强责任意识的教育。(3分)
(2)让责任伴你我同行;责任伴我成长;学会承担责任,做个合格公民等。
(言之有理即可得分,3分)
(3)各班级召开一次以“做一个负责任的公民”为主题的班会;出一期有关责任的黑板报;开展有关责任话题的演讲比赛或征文比赛等。
如答个人具体怎么做的也可。
(言之有理即可给分,一点2分,写出3条得全6分)
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