天津市静海县第一中学2016届高三物理12月学生学业能力调研考试试题.doc

静海一中2015-2016第一学期高三物理（12月）‎ 学生学业能力调研试卷 考生注意：1. 本试卷分第Ⅰ卷基础题（74分）和第Ⅱ卷提高题（26分）两部分，共100分。‎ ‎2. 试卷书写规范工整，卷面整洁清楚，酌情减3-5分，并计入总分。‎ 知 识 与 技 能 学习能力 习惯养成 总分 内容 牛顿定律 机械能 动量 易混易错规律提炼 ‎ 卷面整洁 ‎ ‎100‎ 分数 ‎20‎ ‎40‎ ‎ 40‎ ‎20‎ ‎ 减3-5 ‎ 第Ⅰ卷 基础题（共80分）‎ 一、选择题（1-5为单选题，6-10为多选题。每小题3分，共30分）‎ ‎1．下列关于原子和原子核的说法正确的 A．β衰变现象说明电子是原子核的组成部分 B．玻尔理论的假设之一是原子能量的量子化 C．放射性元素的半衰期随温度的升高而变短 D．比结合能越小表示原子核中的核子结合得越牢固 ‎2．若假定“神舟九号”飞船绕地球做匀速圆周运动，它离地球表面的高度为h，运行周期为T，地球的半径为R，自转周期为T0，由此可推知地球的第一宇宙速度为 ‎ A． B． C． D．‎ ‎3．如图所示，一种β射线管由平行金属板A、B和平行于金属板的细管C组成．放射源O在A极板左端，可以向各个方向发射不同速度、质量为m的β粒子．若极板长为L，间距为d.当A、B板加上电压U时，只有某一速度的β粒子能从细管C水平射出，细管C离两板等距．已知元电荷为e，则从放射源O发射出的β粒子的这一速度为 ‎ A.　　　　 B. C. D. ‎4．两个等量异种点电荷位于x轴上，相对原点对称分布，图中正确描述电势φ随位置x变化规律的是(　　)‎ - 13 -‎ ‎5．如图所示，A、B两导体板平行放置，在t＝0时将电子从A板附近由静止释放(电子的重力忽略不计)。分别在A、B两板间加四种电压，它们的UAB－t图线如图中的四图所示。其中可能使电子到不了B板的是 ‎ ‎6．汽车B在平直公路上行驶，发现前方沿同方向行驶的汽车A速度较小，为了避免相撞，距A车‎25 m处B车制动，此后它们的v－t图像如图所示，则 A．B的加速度大小为‎3.75 m/s2‎ B．A、B在t＝4 s时的速度相同 C．A、B在0～4 s内的位移相同 ‎ D．A、B两车不会相碰 ‎7．在如图4所示的电路中，电源电动势为E，内电阻为r，C为电容器，R0为定值电阻，R为滑动变阻器．开关闭合后，灯泡L能正常发光．当滑动变阻器的滑片向右移动时，下列判断正确的是 A．灯泡L将变暗 ‎ B．灯泡L将变亮 C．电容器C的电荷量将减小 D．电容器C的电荷量将增大 ‎8．如图所示的电路中，电源内阻不可忽略，若调整可变电阻R的阻值，可使电压表的示数减小ΔU(电压表为理想电表)，在这个过程中 A．通过R1的电流减小，减小量一定等于ΔU/R1‎ B．R2两端的电压增加，增加量一定等于ΔU ‎ C．路端电压减小，减小量一定等于ΔU D．通过R2的电流增加，但增加量一定小于ΔU/R2‎ - 13 -‎ ‎9．爱因斯坦因提出了光量子概念并成功地解释光电效应的规律而获得1921年诺贝尔物理学奖。某种金属逸出光电子的最大初动能Ekm与入射光频率ν的关系如图所示，其中ν0为极限频率。从图中可以确定的是 ‎ A．逸出功与ν有关 B．光电子的最大初动能Ekm 与入射光的频率成正比 C．当ν>ν0时，会逸出光电子 D．图中直线的斜率与普朗克常量有关 ‎10．质量为M、内壁间距为L的箱子静止于光滑的水平面上，箱子中间的一质量为m的小物块，小物块与箱子底板间的动摩擦因数为μ。初始时小物块停在箱子正中间，如图5－4所示。现给小物块一水平向右的初速度v，小物块与箱壁碰撞N次后恰又回到箱子正中间，并与箱了保持相对静止。设碰撞都是弹性的，则整个过程中，系统损失的动能为 A.mv2　　　　　　　 B.v2‎ C.NμmgL D．NμmgL 二、实验题：（每空2分， 共12分）‎ ‎11．“探究功与物体速度变化的关系”的实验装置如图所示。‎ ‎(1)实验器材有：长木板、小车(前面带小钩)、学生电源、电磁打点计时器、6条规格相同的橡皮筋、纸带、刻度尺、天平、小铁钉2个、导线若干、开关。 ‎ 在上述实验器材中，多余的器材是________；‎ ‎(2)实验的主要步骤如下：‎ A．将长木板放到水平实验台上，依图安装好实验器材 B．先用一条橡皮筋进行实验，把橡皮筋拉伸到一定的长度，整理好纸带，接通电源，放开小车，打出一条纸带，编号为1‎ C．换纸带，改用2条、3条…同样的橡皮筋进行第2次、第3次…实验，每次实验中橡皮筋的拉伸长度都相等，打出的纸带分别编号为2、3…‎ D．由纸带算出小车获得的速度：根据记录纸带上打出的点，求小车获得的速度的方法，是以纸带上第一点到最后一点的距离来进行计算 把第一次实验橡皮筋对小车做的功记为W0，则第2次、第3次……实验对小车做的功分别记为2W0、3W0……将实验数据记录在表格里。‎ E．对测量数据进行估计，大致判断两个量可能的关系，然后以W为纵坐标、v2(也可能是其他关系)为横坐标作图 F．整理实验器材 - 13 -‎ 以上实验步骤中有疏漏的步骤是：________，有错误的步骤是________。(填写步骤前相应的符号)‎ ‎12．学校实验小组在做“验证机械能守恒定律”实验时，提出了如图甲、乙所示的两种方案：甲方案为用自由落体运动进行实验；乙方案为用小车在木板斜面上下滑进行实验。‎ ‎(1)组内同学对两种方案进行了讨论分析，最终确定了一个大家认为误差相对较小的方案，你认为该小组选择的方案很可能是________(填“甲”或“乙”)。‎ ‎(2)若该小组采用图甲的装置打出一条纸带如图5所示，相邻两点之间的时间间隔为0.02 s，请根据纸带计算出打下D点时纸带的速度大小为________ m/s(结果保留三位有效数字)。‎ ‎(3)该小组内同学们根据纸带算出了相应点的速度，作出v2－h图线，则图线斜率的物理意义是________。‎ 三、计算题（共32分）‎ ‎13． 如图所示，一条带有圆轨道的长轨道水平固定，圆轨道竖直，底端分别与两侧的直轨道相切，半径R＝‎0.5m，物块A以v0＝‎6m/s的速度滑入圆轨道，滑过最高点Q，再沿圆轨道滑出后，与直轨道上P处静止的物块B碰撞，碰后粘在一起运动，P点左侧轨道光滑，右侧轨道呈粗糙段、光滑段交替排列，每段长度都为L＝‎0.1m，物块与各粗糙段间的动摩擦因数都为μ＝0.1，A、B的质量均为m＝‎1kg(重力加速度g取‎10m/s2；A、B视为质点，碰撞时间极短)。‎ ‎⑴求A滑过Q点时的速度大小v和受到的弹力大小F；‎ ‎⑵若碰后AB最终停止在第k个粗糙段上，求k的数值；‎ ‎14．如图所示,绝缘光滑轨道AB部分为倾角为30°‎ - 13 -‎ 的斜面,AC部分为竖直平面内半径为R的圆轨道,斜面与圆轨道相切。整个装置处于场强为E、方向水平向右的匀强电场中。现有一个质量为m的小球,带正电荷量为q=,要使小球能安全通过圆轨道,在O点的初速度应为多大?‎ ‎15． 一质量为m、带电荷量为＋q的小球以水平初速度v0进入竖直向上的匀强电场中，如图甲所示．今测得小球进入电场后在竖直方向下降的高度y与水平方向的位移x之间的关系如图乙所示．根据图乙给出的信息，(重力加速度为g)求：‎ ‎(1)匀强电场场强的大小；‎ ‎(2)小球从进入匀强电场到下降h高度的过程中，电场力做的功；‎ ‎(3)小球在h高度处的动能．‎ 规律总结：由14和15两题的解题思路总结复合场的解题方法：（例如：微元法、控制变量法等）‎ ‎14题的处理方法 并指出应用此方法解题的关键环节 ‎ ‎15题的处理方法 并指出应用此方法解题的关键环节 ‎ - 13 -‎ 第Ⅱ卷 提高题（共26分）‎ 易混易错题组：通过以下两个题的解答进行方法归纳（先解答问题，再进行方法总结）。‎ ‎16．一长木板置于光滑水平地面上，木板左端放置一小物块，在木板右方有一墙壁，如图(a)所示。时刻开始，小物块与木板一起以共同速度向右运动，直至时木板与墙壁碰撞(碰撞时间极短)。碰撞前后木板速度大小不变，方向相反；运动过程中小物块始终未离开木板。已知碰撞后1s时间内小物块的图线如图(b)所示。木板的质量是小物块质量的1.5倍，重力加速度大小g取。求 ‎(1)木板和木块的最终速度v；‎ ‎(2)木板的最小长度L；‎ ‎(3)小物块与木板间的动摩擦因数μ2‎ 图(a)‎ ‎ ‎ ‎17．如上图，一长木板置于粗糙水平地面上，木板左端放置一小物块，在木板右方有一墙壁，木板右端与墙壁的距离为‎4.5m，如图(a)所示。时刻开始，小物块与木板一起以共同速度向右运动，直至时木板与墙壁碰撞(碰撞时间极短)。碰撞前后木板速度大小不变，方向相反；运动过程中小物块始终未离开木板。已知碰撞后1s时间内小物块的图线如图(b)所示。木板的质量是小物块质量的15倍，重力加速度大小g取。求 ‎(1)木板与地面间的动摩擦因数μ1；‎ ‎(2)木板的最小长度L；‎ 图(a)‎ ‎（3）方法总结：总结解16题第（2）问的不同方法（至少两个方法，用最简单的语言描述）；总结解17题第（2）问的方法。（用最简单的语言描述）‎ - 13 -‎ - 13 -‎ 静海一中2015-2016第一学期高三物理（12月）‎ 学生学业能力调研试卷答题纸 得分框 知识与技能 学习能力 ‎（学法）‎ 习惯养成 ‎（卷面整洁）‎ 总分 ‎ ‎ 第Ⅰ卷 基础题（共80分）‎ 一、选择题（1-5为单选题，6-10为多选题。每小题3分，共30分）‎ 题号 ‎1‎ ‎2‎ ‎3‎ ‎4‎ ‎5‎ ‎6‎ ‎7‎ ‎8‎ ‎9‎ ‎10‎ 答案 二、实验题（每空2分共12分）‎ ‎11．（1） 　 （2） ； ‎ ‎12．（1） （2） 　（3） ‎ 三、计算题（共32分）‎ ‎13．‎ ‎14．‎ ‎ ‎ - 13 -‎ ‎15． ‎ ‎14题的处理方法 关键环节 ‎ ‎15题的处理方法 关键环节 ‎ 第Ⅱ卷 提高题（共26分）‎ ‎16．‎ ‎ ‎ ‎17．‎ - 13 -‎ - 13 -‎ ‎ 静海一中2015-2016第一学期高三物理（12月）‎ 学生学业能力调研试卷答题纸答案 得分框 知识与技能 学习能力 ‎（学法）‎ 习惯养成 ‎（卷面整洁）‎ 总分 ‎ ‎ 第Ⅰ卷 基础题（共80分）‎ 一、选择题 题号 ‎1‎ ‎2‎ ‎3‎ ‎4‎ ‎5‎ ‎6‎ ‎7‎ ‎8‎ ‎9‎ ‎10‎ 答案 B B C A B BD AD AD CD BD 二、题组辨析题：‎ ‎11．（1） 天平　（2） A　D ‎ ‎12．（1） 甲　(2) 1.75　(3) 当地重力加速度的两倍 三、计算题 ‎13．（1）‎4m/s ‎（2）45‎ ‎14．(1)小球做直线运动，故重力与电场力的合力必与v0在一条直线上，即 tanθ＝，得E＝ ‎(2)小球做匀减速直线运动，根据F＝ma得：‎ ＝ma，a＝，‎ 最大位移s＝＝ 水平位移x＝scosθ＝ 电势差U＝Ex＝.‎ - 13 -‎ ‎15．解析：(1)小球进入电场后，水平方向做匀速直线运动，设经过时间t，水平方向：‎ v0t＝L 竖直方向：＝h 所以E＝－ ‎(2)电场力做功为 W＝－qEh＝ ‎(3)根据动能定理mgh－qEh＝Ek－ 得Ek＝＋ 第Ⅱ卷 提高题（共20分）‎ ‎16．（1）动量守恒v=4/‎3m/s ‎（2）能量守恒L=40/9m ‎（3）在木板与墙壁碰撞后，木板以的初速度向左做匀变速运动，小物块以的初速度向右做 匀变速运动。设小物块的加速度为，由牛顿第二定律有 ‎ ⑤‎ 由图可得 ‎ ⑥‎ 式中，=2s, =0,联立⑤⑥式和题给条件得 ‎ ‎=0.4 ⑦‎ ‎17．(1)‎ - 13 -‎ ‎ 规定向右为正方向。木板与墙壁相碰撞前，小物块和木板一起向右做匀变速运动，设加速度为，小物块和木板的质量分别为m和M 由牛顿第二定律有 ‎ ①‎ 由图可知，木板与墙壁碰前瞬间的速度，有运动学公式得 ‎ ②‎ ‎2 ③‎ 式中，=1s, =‎4.5m 是木板碰前的位移，是小物块和木板运动时的速度。‎ 联立①②③式和题给条件得 ‎=0.1 ④‎ ‎（2）设碰撞后木板的加速度为，经过时间，木板和小物块刚好具有共同速度 ‎。由牛顿第二定律及运动学公式得 ‎ ⑧‎ ‎ ⑨‎ ‎ ⑩‎ 碰撞后至木板和小物块刚好达到共同速度的过程中，木板运动的位移为 ‎ 小物块运动的位移为 ‎ ‎ 小物块相对木板的位移为 ‎ 联立⑥⑧⑨⑩ 式，并代入数值得 ‎=‎6.0m 因为运动过程中小物块没有脱离木板，所以木板的最小长度应为6.0m.‎ - 13 -‎