山东省东营市垦利县胜坨中学2016届九年级历史12月月考试题.doc

山东省东营市垦利县胜坨中学2016届九年级历史12月月考试题 注意事项：‎ ‎ 1.本试题分第Ⅰ卷和第卷两部分。第Ⅰ卷为选择题，45分；第Ⅱ卷为非选择题，55分；共100分。‎ ‎ 2.答卷前务必将自己的姓名、座号和准考证号按要求填写在答题卡及试卷的相应位置。‎ ‎ 3.第Ⅰ卷每题选出答案后，都必须用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号(ABCD)涂黑，如需改动，必须先用橡皮擦干净，再改涂其它答案。‎ ‎ 4.第Ⅱ卷必需用0.5毫米黑色签字笔书写到答题卡题号所指示的答题区域，不得超出预留范围。‎ ‎5.切记不要直接在试卷上答题。‎ 第Ⅰ卷（选择题共45分）‎ 一、选择题：本大题共30小题，每小题1.5分，共45分。在每小题所列出的四个选项中，只有一项是符合题意的。‎ ‎1．斯大林曾说：“工业化的中心，工业的基础，就是发展重工业。”这一思想给苏联发展带来的直接影响是 ‎ ‎ A．建立了社会主义制度 B．加速了农业化的发展 C．导致了国民经济比例严重失调 D．形成了过度集中的经济管理体制 ‎2．蒋经国曾描述20世纪20年代在苏联求学的见闻：莫斯科满街都是小商人的店铺，商店有国家和私人开办之别，外国资本家还可以经营中小企业。由此可知，当时苏联正在实行 ‎ A．农业集体化政策 B．战时共产主义政策 C．新经济政策 D．斯大林体制 ‎3．斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中写道：“在西方的经济确实是一团糟的同时，苏联正在继续进行经济发展方面的独特实验”。下列选项中属于“独特实验”的是 ‎ A．推行战时共产主义政策 B．实施新经济政策 ‎ C．按照五年计划组织经济建设 D．建立社会主义市场经济体制 ‎4．巴黎和会和华盛顿会议的共同点有 ①少数帝国主 义国家操纵会议②是帝国主义重新瓜分世界的 分赃会议③会议暂调整了列强间的矛盾，但又埋下了新的矛盾④两个会议均损害了中国权益 ‎ A．①② B．①③ C．①②③ D．①②③④‎ ‎5．“凡尔赛—华盛顿体系”不能长期维持下去的根本原因是 A．这一体系没有消除帝国主义之间的矛盾 B．这一体系严重损害了中国人民的利益 C．以德国为代表战败国对这一体系不满 D．这一体系是由战胜国制定的 ‎6. 20世纪30年代法西斯势力日益猖獗，纳粹党为 打击、迫害德国共产党和进步人士制造了臭名昭著的 A．珍珠港事件 B．萨拉热窝事件 C．国会纵火案 D．反犹狂潮 ‎7、二战后，西欧和日本经济发展的共同原因有 ①美国的扶持、援助 ②利用先进的科学技术成果 ③推行非军事化政策 ④加强联合，建立经济共同体 ‎ A．①② B．②③ C．①④ D．③④‎ ‎8、 第二次世界大战中，标志着美、英、苏、中等26国通力合作，共同抵御邪恶和暴力的事件是 ‎ A．三国协约的形成 B．国际联盟的形成 C．联合国的成立 D．《联合国家宣言》签署 ‎9. ‎2012年2月24日，西方国家打着“人权”的幌子在突尼斯举行“叙利亚之友”的国际会议。有人 说，在没有叙利亚政权参加的情况下，讨论与叙利 亚国内危机有关的问题，这是一个很大的缺点。 不禁使人回想起上个世纪30年代的那次会议。“上个世纪30年代的那次会议”指的是 ‎ A．巴黎和会 B．慕尼黑会议 C．华盛顿会议 D．雅尔塔会议 ‎10．毛泽东说：“象希特勒这样的法西斯国家的军事 生命是建立在进攻上面的，进攻一结束，它的生命也就完了”。二战中的哪次战役，直接证明了毛 泽东的论断 7‎ ‎ A．莫斯科战役 B．斯大林格勒战役 C．诺曼底战役 D．攻克柏林战役 ‎11．下列表格是二战后美国经济发展状况的统计，它所反映的美国经济发展的总特点是 ‎ 年份 ‎1950‎ ‎1955‎ ‎1965‎ ‎1975‎ ‎1982‎ ‎1985‎ ‎1994‎ ‎19919‎ 国内生产总值 串均增长率(%)‎ ‎8.7‎ ‎ 5.6‎ ‎ 6.3‎ ‎-0．{‎ ‎-1.5‎ ‎ 3.3‎ ‎ 3.9‎ ‎ 4‎ A．高速度、低通货C．起伏性、周期性 B．信息化、全球化 D．高速度、低失业 ‎12.20世纪90年代以来，美国进入新经济时代，其原因有 ①美国政府进行了社会经济改革②加大发展教育、科技事业的力度③改善人民生活，创造有利发展环境④完成了传统产业的技术改造 ‎ A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④‎ ‎13. 1984年日本文部大臣在北京大学演讲时，说：“日本经济发展的原动力是大力开采人的脑力、心中的智慧资源和文化资源。”这反映了日本政府在发展经济中特别重视 A．推行非军事化政策 B．引进最新的科学技术成就 C．大力发展教育 D．制定恰当的经济发展政策 ‎ ‎14、“就在戈尔巴乔夫交出核按钮的一瞬间，聚集在电视机前的人……都知道那座耸立 了69年的红色帝国大厦在忽然间彻底倒塌了，从此后被分裂为15块碎片。”材料所反映的历史事件是 A．苏联解体 B．南斯拉夫分裂 C．东欧剧变 D．捷克斯洛伐克分裂 ‎15. 20世纪50 - 60年代，苏联赫鲁晓夫改革没有取 得实质性突破的根本原因是 A．个人崇拜风气依然盛行 B．美苏冷战对峙使苏联陷入困境 C．改革重点放在重工业上 D．没有从根本上打破斯大林模式 ‎16．下列表述中，符合20世纪五六十年代匈牙利、捷克斯洛伐克等东欧国家历史特点的是 A．摆脱殖民统治，建立独立国家 B．对经济政治体制进行局部改革 C．发展经济，走向区域联合 D．种族矛盾尖锐，地区冲突不断 ‎17、小刚同学以“二战后亚洲、非洲和拉丁美洲的独立与振兴”为主题作探究性学习，以下是他的结论，其中正确的是 ①1959年，古巴人民通过武装斗争，建立革命政府，走上社会主义道路 ②1960年非洲17个国家独立 ③1990年纳米比亚的独立，标志着帝国主义在非洲的殖民体系最终崩溃 ④亚非拉国家独立后都走上了社会主义道路 A．①②④ B．①②③ C．②③④ D．①③④‎ ‎18．下面图一漫画用夸张的手法反映了德国历史和国际关系的演变。你认为该漫画出现的背景是 ‎ A．雅尔塔会议 B．两极格局形成 C．苏联解体 D．东欧剧变 ‎ ‎ 图一:1989年“柏林墙”坍塌 图二“中东乱局”图 ‎19．上面图二是漫画“中东乱局”图，导致这种乱局出现的主要因素有 ‎①经济贫穷 ②宗教问题 ③大国干预 ④历史问题 ⑤种族问题 A．①②③ B．②③④⑤ C．①③⑤ D．①②④⑤‎ ‎20．某班同学开展主题研究活动，请三位历史教师分别作了《冷战政策与美苏争霸》、《“一超多强”的 形成》、《世界经济的“全球化”》的专题报告。你认为该班探究活动的主题应是 A．“二战”后西方主要国家的发展变化 B．社会主义国家的改革与演变 ‎ C．“二战”后世界格局的演变 D．亚非拉国家的独立和振兴 ‎21‎ 7‎ ‎．二战后初期，罗伯特·奥本海默曾说：“我们或可以预料一下这样的情形，两个大国都可以毁灭对方的文明和生机，虽然自身也处于危境。”这里的“两个大国”指的是 ‎ A．英国和德国 B．德国和日本 C．美国和苏联 D．英国和法国 ‎22．历史复习课上李老师请杨小明同学指出20世纪 60年代美苏争霸中冲突最激烈的事件，杨小明的 正确回答应是 ‎ A．苏联进攻阿富汗 B．越南战争 C．古巴导弹危机 D．海湾战争 ‎23. 当今国际社会中，在美国领先世界的同时，欧盟努力地用同一个声音说话，“金砖国家”（巴西、 俄罗斯、印度、中国、南非）在经济快速发展的同时，也正在国际事务中发挥越来越大的作用。这一现象表明 ‎ A．当今世界的发展问题基本解决 B．国际经济新秩序已基本建立 ‎ ‎ C．经济发展趋向全球化 D．国际格局走向多极化 ‎24.Iphone 4S是美国苹果公司推出的一款时尚智能 手机，该手机却是由深圳工厂的流水线将来自美 国的无线网络接入模块、韩国的微芯片、台湾的触摸屏模板和世界其他地方的100多个零部件组装而成。这最能说明当今世界的 A．贸易自由化 B．区域集团化 C．经济全球化 D．政治多极化 ‎25.20世纪30—40年代，威胁世界和平与安全的主要因素是 A．宗教纷争 B．美苏争霸 C．法西斯势力的侵略 D．地区冲突 ‎26.关于当前世界局势的表述，下列说法不正确的是 ‎ A．和平与发展是当今世界的两大主题 B．各国经济联系日益密切，经济全球化趋势增强 C．大国霸权主义对人类进步和安全的威胁仍然存在 D．两极格局终结后，世界进入多极化时代 ‎27.“在经济全球化发展趋势的大海中，发达国家和发展中国家都在一条船上。”对这句话理解不正确的是 A.经济全球化必然会导致世界经济走向衰退 B.解决世界面临的共同问题需要各国通力合作 C.当今世界经济联系密切，各国经贸往来频繁 D.经济全球化对世界各国、各地区有巨大影响 ‎28、二战期间，在巴黎毕加索艺术馆，—个德军军官手指《格尔尼卡》问西班牙画家毕 加索：“这是您的杰作吗？”“不，这是你们的杰作。”与这幅作品相关的历史事件是 ‎ A．日本制造南京大屠杀 B．意大利侵入埃塞俄比亚 ‎ C．纳粹地毯式轰炸西班牙城镇 D．纳粹德国大量屠杀犹太人 ‎29．下列公司的发展反映了第三次科技革命发展特征的是①英特尔公司 ②美孚石油公司 ③微软公司 ④联想集团 ‎ ‎ A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④‎ ‎30．下列文艺作品与阐述搭配不正确的是 ‎ A．《美国的悲剧》——谴责美国黑人奴隶制的罪恶 B．《英雄交响曲》——为纪念一个伟人而作 C．《等待戈多》——不明主题，令人回味 D．《格尔尼卡》——抗议法西斯的暴行 第Ⅱ卷（非选择题共55分）‎ 二、非选择题：本大题共4小题，第31题13分，第32题16分，第33题12分，第34题14分，共55分。‎ ‎31．阅读下列材料，回答问题（共13分）‎ ‎ 材料一：1929 ~1933年主要资本主义国家的经济状况 美国 德国 英国 法国 日本 世．界 外贸缩减 ‎46. 20/‎ ‎40.6 01。‎ ‎28.4%‎ ‎16.5%‎ ‎8. 401。‎ ‎ 1／3‎ 工业下降 ‎7001。‎ ‎69.1%‎ ‎5001。‎ ‎48%‎ ‎50%‎ ‎ 2／3‎ 失业人数 ‎1700万 ‎476万：‎ 匠300才 ‎85万 ‎300万 近3000万 7‎ 材料一反映的是什么事件？（1分）表格中的数据反映了这一事件的什么特点？（2分 ‎ 材料二：1933年3月……他迅速制定了一系列有效的法规和政策，诸如：紧急救助署关注在挣扎的人们；签署农业调整法，以帮助恢复农产品的价格；通过全国工业复兴法为经济恢复注入资金。 ‎ ‎ ——摘自纪录片《大国崛起》‎ ‎（2）材料二反映的是哪个国家为对付经济危机而实行的什么对策？（2分）“他制订了一系列有效的法规和政策”的目的和中心措施分别是什么？（4分）‎ ‎ ‎ 材料三：‎ ‎ ‎ ‎ 希特勒当上总理 军国主义化的日本少年 ‎ (3) 材料三反映出，德国和日本摆脱经济危机的方式是什么？（2分）这种方式对世界局势造成了怎样的重大影响？（1分）‎ ‎ (4)当今人类还将共同面临一系列的难题，如人口膨胀、资源枯竭、生态失衡、恐怖主义等。为解决这些难题，各国人民应树立哪些意识或精神？（1分）‎ ‎32.世界格局指的是一种相对稳定的国际关系结构，其解体则是由于这种稳定被打破。20世纪世界格局出现过三次大变动。阅读材料，回答问题。（共16分）‎ ‎ 材料一，较量中的两大军事集团 ‎ ‎ ‎（1）请写出材料一中军事集团的名称。(2分)两大军事集团的较量最终形成了怎样的世界政治格局？（2分）这一格局是怎样被打破的？（1分）‎ ‎ 材料二，‎1945年5月8日，美国驻苏联参赞凯南说：“人们在欢呼雀跃……他们以为战争结束了，而战争才刚刚开始。”‎ ‎（2 ）材料二中的两个“战争”分别是指什么？（2分）“刚刚开始的战争”在政治、经济、军事方面的表现是什么？（3分）导致形成了怎样的世界政治格局？（1分）‎ 材料三，‎ ‎ “不平衡的跷跷板”‎ ‎(3)二战后的世界格局被打破的标志是什么？（1分）请指出上图“不平衡的跷跷板”反映了当今世界出现了什么样的政治格局？（2分）‎ 7‎ ‎(4)在新的世界格局形成过程中，你认为起决定性作用的因素是什么？（1分）中国应怎样做才能占据有利地位？（1分）‎ ‎33.阅读下列材料，回答问题。（共12分）‎ 材料-，19世纪欧洲对世界的支配不仅建立在欧洲工业革命和科学革命的基础上，也建立在欧洲政治革命的基础上……欧洲的霸权不仅在政治领域一以大殖民帝国的形式——表现得很明显，而且在经济和文化领域也表现得很明显……随着权力的史无前例的集中，欧亚大陆的一个半岛（西欧）已成为世界的中心。‎ ‎（1）材料表明近代欧洲处于怎样的国际地位（1分）？据材料分析欧洲居此地位的主要原因有哪些？（2分）‎ ‎ ‎ ‎ 材料二，战争结束时，德、意、日战败国几乎成了一片废墟，国内经济百废待举；英、法等战胜国“赢得了战争，输尽了财富”，实力大为削弱……（战后）欧洲传统的国际地位一落千丈，无论是战胜国还是战败国，都沦为二、三流国家。美、苏以欧洲为主战场的“冷战”，更使欧洲人民终于意识到再也不能发生欧洲人打欧洲人的战争了。‎ ‎ (2)据材料和所学知识，说说促使欧洲人产生“再也不能发生欧洲人打欧洲人的战争”这一意识的因素是什么（2分）？为实现这一梦想，欧洲人有何重大举措？ （2分）‎ 材料三，下表【表中西欧六国为：英国、法国、德国、意大利、荷兰、比利时，均为欧共体（欧盟）成员】‎ ‎ 国民生产总值（百万1990年国际元）‎ ‎1952年 ‎1967年 ‎1975年 ‎1983年 ‎1991年 ‎1999年 西欧六国 ‎1215855‎ ‎ 2433880‎ ‎ 3213870‎ ‎ 3836859‎ ‎ 4672299‎ ‎ 5403597‎ ‎ 美国 ‎1625245‎ ‎ 2847549‎ ‎ 3516825‎ ‎ 4433129‎ ‎ 5775948‎ ‎ 7651223‎ ‎(3)据表分析，1952 - -1999年西欧六国经济发展呈现出了怎样的发展趋势？（1分）结合所学知识概括出现这种发展趋势的原因（2分）‎ ‎(4)下面漫画反映了当前欧盟正面临发展困惑，请你为欧盟摆脱困境出谋划策（2分） ‎ ‎34．苏联的迅速崛起是20世纪引入注目的大事，作为一次前无古人的伟大实践，它的经验和教训，都成为人类发展发宝贵财富。阅读材料，回答相关问题。（共14分）‎ 材料一：1917年，俄国十月社会主义革命的胜利，使中国先进的知识分子看到了“新世纪的曙光”……从此，中国的先进分子以马克思主义为精神武器，教育和组织人民，将革命推进到一个新时期。‎ ‎（1）根据材料一和所学，俄国十月革命的胜利带来了哪些影响？（3分）材料二中“将革推进到一个新时期”是指什么时期？（1分）‎ 7‎ ‎ 材料二：1920年-1921年，苏俄遭遇大旱灾，多人死于饥饿。1921年2月，喀琅施塔得水兵叛乱，甚至提出“要苏雏埃，不要布尔什维克”的口号。为此，列宁说：“我们还不能实现从小生产到社会主义的直接过渡……所以我们应该利用资本主义作为小生产和社会主义的中间环节，作为提高生产力的手段、途径、方法和方式。”‎ ‎（2）依据材料并结合所学知识，指出列宁采取的“途径、方法”有何特点？（2分）‎ 材料三：1932年，第一个五年计划完成，苏联从农业国变成工业国。1937年，第二个五年计划完成，苏联的工业生产总值跃居欧洲第一，世界第二。‎ ‎ ——《大国崛起·俄罗斯》‎ ‎（3）材料三反应的两个五年计划的发展重点是什么？（1分）两个五年计划完成后，苏联发生了什么变化？（2分）‎ ‎ 材料四：苏联虽然号称“最发达的社会主义国家”，但主要消费品长期供应不足，……经常需要凭票供应，暗藏了通货膨胀的危险，人民生活水平从革命前的居欧洲第五位下降到八十年代的居世界第八十八位。 ——《全球通史》‎ ‎（4）出现材料四中问题的根本原因是什么？（2分）‎ ‎（5）针对八十年代的情况，1985年谁上台之后进行改革，结果怎样？（3分）‎ 7‎ 参考答案：‎ 一、选择题：本大题共30小题，每小题1.5分，共45分。‎ ‎ 1.C 2.C 3.C 4.D 5.A 6.C 7.A 8.D 9.B 10.B 11.C 12.D 13.C 14.A 15.D 16.B ‎17.B 18.D 19.B 20.C 21.C 22.C 23.D 24.C 25.C 26.D 27.A 28.C 29.C 30.A 二、非选择题：本大题共4小题，第31题13分，第32题16分，第33题12分，第34题14分，共55 分。‎ ‎31. 阅读下列材料，回答问题（共13分）‎ ‎（1）经济危机 （1分） 破坏性特别大（2分）‎ ‎（2）美国（1分） 罗斯福新政或新政（1分） 目的：在资本主义制度内部进行调整，加强国家对经济的干预和指导，以消除经济危机。（2分） 中心措施：对工业的调整（2分）‎ ‎（3）建立法西斯专政，对外发动侵略战争。（2分） 威胁世界和平，引发了二战的爆发。（1分）‎ ‎（4）团结合作；反对战争，热爱和平；可持续发展等，言之有理即可 （任答一点即可，1分）‎ ‎32.（共16分）‎ ‎（1）三国同盟 三国协约（2分） 凡尔赛——华盛顿体系（2分） 二战全面爆发（1分）‎ ‎（2）第二次世界大战 冷战 （2分）政治上：杜鲁门主义；经济上：马歇尔计划；军时上：北大西洋公约组织或北约 （3分） 两级格局（1分）‎ ‎（3）1991年，苏联解体（1分） 多极化趋势（2分）‎ ‎（4）经济实力（1分） 大力发展经济，提高综合国力；实行改革开放，实施科教兴国战略等（1分）‎ ‎33. 阅读下列材料，回答问题。（共12分）‎ ‎（1）地位：世界中心或称霸全球（1分）原因：工业革命的推动；政治革命或资产阶级革命与改革运动的完成；科学革命或自然科学的发展。答到任意两点即可，2分）‎ ‎（2）因素：欧洲国家遭受战争的创伤，经济实力和政治地位下降；美苏冷战，欧洲国家需要寻求自身的安全。（任意两点即可2分） 举措：加强经济、政治合作，推进欧洲一体化。或走向联合；成立欧洲共同体，1993年，成立欧盟。（2分）‎ ‎（3）趋势：不断增长或持续稳定（1分） 原因：采用最先进的科学技术成果；制定恰当的经济发展政策；走向联合，成立欧共体和欧盟（任答两点即可2分） （4）如：加强财政改革；成员国之间进一步加强合作，团结互助，同舟共济等（言之有理即可（2分）。‎ ‎34.阅读材料，回答相关问题。（共14分）‎ ‎（1）影响：沉重打击了帝国主义的统治，推动了国际社会主义运动的发展，鼓舞了殖民地半殖民地人民的解放斗争（3分） 新民主主义革命时期（1分）‎ ‎（2）允许多种经济并存，大力发展商品经济.或利用商品货币关系发展经济。（2分）‎ ‎（3）发展重工业（1分）由传统的农业国变为强盛的工业国，国防力量大为加强。（2分） ‎ ‎（4）高度集中的经济政治体制形成（2分）‎ ‎（5）戈尔巴乔夫（1分） 一党制转变为多党制，国家权利分散。各加盟共和国脱离苏联的趋势随之加强，加速了苏联解体。（2分）‎ 7‎