九年级语文上学期期末测试卷
（考试时间150分钟，满分150分）
亲爱的同学，经过这段时间的学习，你一定有很多的收获。今天，请自信地举起你的笔，认真审题，仔细答卷，让你们的聪明与智慧在这里展现，相信你一定会做得很好！
A卷 语文基础知识积累（30分）
一、下列各项均有四个选项，其中只有一个是符合题意的（每小题3分，共18分）
1、下列加点字注音完全正确的一项是（ ）
A、汲取(jí) 阴晦(huǐ) 徒跣(xiǎn) 孜孜不倦(zī zī)
B、愕然(è) 滞碍(zhì) 缟素(gǎo) 咨诹善道(zōu)
C、惘然(wǎng) 拮据(jū) 牡蛎(lì) 舴艋舟(zhà)
D、发窘(jiǒng) 恣睢(zìsuì) 鸿鹄(hú) 一抔黄土(bēi)
2、下列词语的书写完全正确的一项是（ ）
A、弥足珍贵 涕泗横流 精血诚聚 万罐家私
B、媚上欺下 无与伦比 怒不可恶 狗血喷头
C、饱食终日 登峰造极 恃才放旷 刻骨铭心
D、郑重其是 袖手旁观 高谈阔论 面面相觑
3、下列加点的成语使用不当的一项是（ ）
A、妄自菲薄，能使我们认识到自己的不足，有助于我们取得更大的进步。
B、就冲着你三顾茅庐的这番情意，明天的宴会我是去定了。
C、唐雎这种凛然不可侵犯的独立人格和自强的精神，在历史的长河中一直熠熠生辉。
D、“为中华之崛起而读书”，这是周恩来少年时就立下的鸿鹄之志。
4、依次填入下文中横线上的词语，最恰当的一项是（ ）（3分）
野草是这个世界上最为平凡和普通的植物，但却具有最顽强的生命力。野草是有灵性的，有春的绚丽，有夏的_______，有秋的_______更有冬的_______。
A、泼辣 蕴蓄 丰硕 B、丰硕 蕴蓄 泼辣
C、蕴蓄 泼辣 丰硕 D、泼辣 丰硕 蕴蓄
5、下列各句中，没有语病的一句是（ ）(3分)
A、那烟雨中的柳叶湖，恰如一幅淡雅而隽永的水墨画，展现出她别样的风姿。
B、在即将举行的广州亚运会上，体育健儿们纷纷表示一定充分发扬自身水平。
C、为了防止甲型H1N1流感病毒不再蔓延，我国政府采取了强有力的应对措施。
D、我永远不会忘记老师耐心细致地纠正并指出我考试中的问题的情景。
6、下列说法中有误的一项是（ ）（3分）
A、《望岳》《春望》《茅屋为秋风所破歌》都是唐朝诗人杜甫写的诗。
B、《我的叔叔于勒》是法国作家莫泊桑写的一篇短篇小说，小说中刻画了菲利普夫妇冷酷自私、惟利是图的形象，揭露了资本主义社会人与人之间赤裸裸的金钱关系。
C、《西游记》中，唐僧在五行山下收孙悟空，在流沙河收沙僧，路经高老庄收猪八戒为徒。从此，师徒四人开始了西天取经的漫漫旅程。
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D、《陈涉世家》选自《史记》，作者司马光是西汉时的史学家、文学家、思想家。本篇文章记叙了陈胜起义的原因、经过和起义后的浩大声势。
二、 古诗文名句填空
请用课文中的原句填空。（每空1分，共12分）
（1） 更深月色半人家 。（《月夜》）
（2） 足蒸暑土气， 。（《观刈麦》
（3） 鸡声茅店月， 。（温庭筠《商山早行》）（4） 池上碧苔三四点， 。（《破阵子》）
（5）诗词中运用典故，使得诗词语言既含蓄又能表明作者的用意，从而起到一 箭双雕的作用。如苏轼在《江城子·密州出猎》就运用“ ， ？”这一典故含蓄地表达自己渴望被重用的心情。
(6）辛弃疾是南宋著名的爱国词人，他一生最大的理想就是收复失地，为国建功立的《破阵子为陈同甫赋壮词以寄之》中最能体现这一点的句子：
（7）、《武陵春》中被后人喻为描写愁的新奇的句子 ， 。
（8）《陈涉世家》中表明陈涉少时就有远大志向的句子
。
（9）某厂冰凌倒闭，老李走马上任挽救了该厂，真是 ， 。
（填《出师表》中的有关句子。）
三、语言综合运用。（10分）
1、文学常识及名著阅读。
林敏同学计划利用假期阅读中国古典四大名著，但不知先读哪一部好。请把你认为应当首先阅读的一部作品推荐给林敏。
（1）请写出你认为应当首先阅读的一部作品的名称和作者。（2分）
作品名称：《 》作者：
（2）请就上题中你推荐的作品，从人物形象、内容情节、思想价值和艺术特色等方面选择其中一项说说你推荐的理由。（4分）
答：
2、手机短信已成为现代社会新的文学形式，在国人中广为传播。元旦快要来临了，请你参照下面手机短信的特点，为你的朋友拟写一则短信，祝福他们元旦快乐。（4分）
示例一：送你一件外套，前面是平安，后面是幸福，吉祥是领子，如意是袖子，快乐是扣子，口袋里满是温暖。
示例二：愿阳光为你灿烂，彩虹为你妖娆，群星为你闪烁，月光为你皎洁，一切只为祝福你，快乐无边际！
答：
四、阅读理解（50分）
（一）欣赏下列诗歌．完成下列各题。（9分）
江城子 密州出猎
苏轼
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老夫聊发少年狂。左牵黄，右擎苍。锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。 酒酣胸胆尚开张。鬓微霜，又何妨。持节云中，何日遣冯唐。会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。
望 江 南
温庭筠
梳洗罢，独倚望江楼。过尽千帆皆不是，斜晖脉脉水悠悠。肠断白蘋洲。
1、从以下三个方面比较这两首词不同之处：（6分）
⑴人物形象：
⑵思想感情：
⑶语言风格：
2、自选角度，从下列诗句中任选一句进行赏析。(3分)
⑴斜晖脉脉水悠悠。
⑵会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。
我会赏析 句：
。
（二）阅读下面两段文言文，完成下面的问题。（13分）
[一]《出师表》（节选）
臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。
先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军， 北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。
愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效则治臣之罪，以告先帝之灵。若无兴德之言，则责攸之、祎、允等之慢，以彰其咎。陛下亦宜自谋，以咨诹善道，察纳雅言，深追先帝遗诏。臣不胜受恩感激。
《隆中对》（节选）
亮躬耕陇亩，好为《梁父吟》。身长八尺，每自比于管仲、乐毅，时人莫之许也。惟博陵崔州平、颍川徐庶元直与亮友善，谓为信然。
时先主屯新野。徐庶见先主，先主器之，谓先主曰：“诸葛孔明者，卧龙也，将军岂愿见之乎？”先主曰：“君与俱来。”庶曰：“此人可就见，不可屈致也。将军宜枉驾顾之。”
由是先主遂诣亮，凡三往，乃见。因屏人曰：“汉室倾颓，奸臣窃命，主上蒙尘。孤不度德量力，欲信大义于天下，而智术浅短，遂用猖蹶，至于今日。然志犹未已，君谓计将安出？”
1、解释下列加点字的意思。（4分）
先帝不以臣卑鄙（ ） 将军宜枉驾顾之（ ）
故临崩寄臣以大事也（ ） 由是先主遂诣（ ）
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2甲文中划线句子表达作者什么样的思想感情？ （2分）
3、甲文中与乙文所叙的事情相关的句子是 （3分）
4、将下边两个句子译为现代汉语。（4分）
①臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。
②身长八尺，每自比于管仲、乐毅，时人莫之许也。
（三） 阅读下面短文，完成下列问题（15分）
哲尔赛的旅行成了我们的心事，成了我们时时刻刻的渴望和梦想。后来我们终于动身了。我们上了轮船，离开栈桥，在一片平静的好似绿色大理石桌面的海上驶向远处。正如那些不常旅行的人们一样，我们感到快活而骄傲。
……
对于吃牡蛎母亲有点迟疑不决，她怕花钱；但是两个姐姐赞成。母亲于是很不痛快地说：“我怕伤胃，你只给孩子们买几个好了，可别太多，吃多了要生病的。”然后转过身对着我，又说：“至于若瑟夫，他用不着吃这种东西，别把男孩子惯坏了。”
母亲站起来去找她两个女儿。我也端详了一下那个人。他又老又脏，满脸皱纹，眼光始终不离开他手里的活儿。
……
船长本已不耐烦我父亲那番谈话，就冷冷地回答说：“他是个法国老流氓，去年我在美洲碰到他，就把他带回祖国。据说他在哈佛尔还有亲属，不过他不愿回到他们身边，因为他欠了他们的钱。他叫于勒……姓达尔芒司，——也不知还是达尔汪司，总之是跟这差不多的那么一个姓。听说他在那边阔绰过一个时期，可是您看他今天已经落到什么田地!”
……
我问那个卖牡蛎的人：“应该付您多少钱，先生?”
他回答道：“两法郎五十生丁。”
我把五法郎的银币给了他，他找了钱。
我看了看他的手，那是一只满是皱纹的水手的手。我又看了看他的脸，那是一张又老又穷苦的脸，满脸愁容，狼狈不堪。我心里默念道：“这是我的叔叔，父亲的弟弟，我的亲叔叔。”
我给了他十个铜子的小费。他赶紧谢我：“上帝保佑您，我的年轻的先生!”
等我把两法郎交给父亲，母亲诧异起来，就问：“吃了三个法郎?这是不可能的。”
我说：“我给了他十个铜子的小费。”
我母亲吓了一跳，直望着我说：“你简直是疯了!拿十个铜子给这个人，给这个流氓!”她没再往下说，因为父亲指着女婿对她使了个眼色。
后来大家都不再说话。
在我们面前，天边远处仿佛有一片紫色的阴影从海里钻出来。那就是哲尔赛岛了。
我们回来的时候改乘圣玛洛船，以免再遇见他。
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1．“我心里默念道：‘这是我的叔叔……”’中，心里默念，为什么不能改成“叫出声来”?(3分)
2．作者在小说结构上安排了旅行这一转笔，对此分析不正确的一项是( )(2分)
A．使情节发展舒缓下来
B．使情节发展有所起伏
C．为后面遇见于勒的情节作铺垫
D．为便于插入景物描写以丰富表达方式
3．选文中对于勒形象的刻画既运用了侧面描写，又运用了正面描写。请你各举一例。(4分)
从 到 是侧面描写。从 到 是正面描写。
4．虽然于勒的“眼光始终不离开他手里干的活儿”但如果偶然间抬起头后，其目光与菲利普夫妇的目光相遇——请你选择一种最有可能出现的场面并从选文中找出这种选择的依据。( )(2分)
A．于勒想相认，菲利普夫妇也想相认。
B．于勒想相认，菲利普夫妇却不想相认。
C．于勒不想相认，菲利普夫妇却想相认。
D．于勒不想相认，菲利普夫妇也不想相认。
5．你认为文中谁是最可怜的人？为什么？(4分)
（三） 阅读下面文章，完成后面的练习。（13分）
《用劳动托起中国梦》
①说起中国梦，我们总觉得遥不可及。那么什么是中国梦呢？我们不妨从普通劳动者的身上寻找答案。
②张大哥是一个从山东到徐闻寻梦的中年汉子，每天都会骑着一辆旧单车走街窜巷卖馒头，大老远地就可以听到他响亮的叫卖声：“馒头，馒头，老面馒头。”当我问他知不知道“中国梦”这个词，他自豪地说：“知道！咋会不知道？电视上都播着呢？俺的中国梦就是努力做馒头，努力卖馒头，让更多的人吃到放心馒头。还有就是在徐闻买一套房子，让俺孩子能娶上媳妇。”
③这就是一个普通劳动者的梦。其实中国梦归根到底是人民的梦。实现中国梦，根本上是为人民谋幸福，让更多劳动者人生出彩、梦想成真。当我们不再为生活拼爹拼孩子，不再为上学择校发愁，不再为房子让婚姻成为“拉链”，不再为看病半夜排号打地铺，工作稳定了，收入满意了，居住环境舒适了，社会保障可靠了，百姓生活无忧了，那么中国梦的实现也不远了。
④当然，“幸福不会从天而降，梦想不会自动成真”。它需要我们用诚实的劳动去创造，用不懈的努力去追逐。
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⑤潘大姐是我的一个学生家长，她今年五十三岁了，是一个清洁工。“五一”那天，我在大街上看到她时，太阳火辣辣的，她正在挥汗如雨。我说：“潘大姐，您都靠扫大街供两个孩子读完大学了，还用这么拼命吗？”潘大姐笑了笑，说：“我以前努力工作是为了供孩子读书，这个梦已经圆了。我现在只希望大家的环保意识能有所提高，徐闻的环境越来越好，我就开心了。再说，钟书记都给咱环卫工人涨工资了，咱得对得起这份工资。”多朴实的语言，多实在的梦想！如果人人都像潘大姐那样踏踏实实地做好本职工作，我们徐闻海峡城市梦的实现还会远吗？中国梦的实现还会远吗？
⑥说了这么多，那都是别人的梦，那么我的梦呢？作为一名普通的人民教师，我的梦很简单，也很单纯，就是为我的学生插上梦想的翅膀，用我的劳动托起学生们的梦。为了这个梦，我一直在努力地工作着，为学生的学业而操心，为学生的健康而担心，为学生的烦恼而忧心。我与学生的关系不像是师生，更多的时候我们是无话不说的朋友。这种朋友的关系一直保持到他们毕业之后，甚至更长的时间。记得我生小孩那一年，还没坐完月子，就有一个学生家长打来电话：“柯老师，我小孩在外地读书回不了。他一再叮嘱我，等您坐完月子，一定要买两个老母鸡去看望您。”一听这话，我当时就笑了，因为这个学生是个男的，竟操心起老师生小孩的事了。但笑过之后，我挺感动的，因为他已经从学校毕业出去两年了，还惦记着自己的老师。每当想起这件事，我觉得自己的辛苦付出是值得的，而这又会激励着我更加努力地工作，我也更深刻地体会到了劳动的美丽。
⑦劳动，与中国梦紧紧相连。在追逐梦想的征途上，每个人都是追梦者，每个人又都是圆梦者。如果少了“个人梦”的追逐，如果没有“个人梦”的铺垫，如果没有“个人梦”成真的机会，中国梦甚至会变得虚无缥缈。朋友们，让我们都来争当建设者，争当奉献者，都来添瓦加砖，用诚实的劳动托起中国梦。（本文曾于2013年10月18日获得湛江市“中国梦 劳动美”征文比赛二等奖，有删改。）1．1、本文的中心论点是什么？（3分）答： 。
2． 第④段引用了习近平同志的话，在文中有什么作用（3分)答： 。
3． 第③和第⑤举了什么事例？请用简洁的语言概括出来。（4分）答：
4．“中国梦 劳动美”是2013年在党的十八大上提出的，习近平同志强调“劳动是推动人类社会进步的根本力量，幸福不会从天而降，梦想不会自动成真”，你的“中国梦”是什么？请结合自己的实际情况，谈谈你是怎么通过劳动实现自己的“中国梦”。（3分）答：
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作文
九年级的我们已走进人生的花季，站在由少年走向青年的门槛上,清点行囊，我们会发现自己多了一份成熟，少了一份幼稚；多了一份思索，少了一份盲从；多了一份宽容，少了一份偏激；多了一份行动，少了一份幻想；还多了一份责任、理想与憧憬„„我们的行囊变得沉甸甸的，我们的道路正在向未来延伸。 请以“九年级，我多了一份________ ”为题，写一篇有真情实感的文章。 要求：①请在横线上填入恰当的词语，把题目补充完整，然后写一篇不少于600字的文章。②文体不限。③文中不得出真实地名、人名。
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九年级语文期末试卷答案
1、 B 2、C 3、A 4、D 5、A 6、D 古诗文默写、1、北斗阑干南斗斜 2、背灼炎天光 3、人迹板桥霜 4叶底黄鹂一两声 5、持节云中 何日遣冯唐 6会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。7、只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁。 8、燕雀安知鸿鹄之志哉 9、受任于败兵之际，奉命于危难之间。三 语言综合运用 略（1）所写篇名和作者符合题目要求即可 （2）能就所推荐名著的人物形象、内容情节、思想价值和艺术特色等方面的任何一方面，作较为准确的介绍即可，否则酌情扣分、 内容要紧扣元旦祝福,形式上不一定与示例一样,语言要生动、优美、四 阅读（一）1.(1）《江城子》刻画了一位英姿勃发的英雄形象；《望江南》刻画了一位思妇形象。（2）《江城子》抒发了为国杀敌的豪情壮志；《望江南》流露了盼归不归的深思忧愁（3）《江城子》文辞壮丽而不纤巧，洒脱而不拘挛。《望江南》文辞委婉，细腻，小巧，精致。2、示例：⑴句，通过斜晖的含情脉脉、水流的悠悠不断来表现思妇绵绵不断的离愁别恨，写景与抒情相结合，尤有神韵。⑵句，运用典故，表达了自己要报效国家，抵御入侵者，建功立业的决心。阅读（二）1、卑鄙：低微鄙陋 2、顾：拜访 3、 以：把 4、 由是：因此
2、 效忠刘氏父子的一片赤胆忠心。3、先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。4（1）我本来是个平民，亲自在南阳耕地，只想在乱世中苟且保全自己，不想在诸侯中扬名做官。 （2）(他)身高八尺，常常把自己同管仲、乐毅相比，当时的人都不认同他。
阅读（三）1、“心里默念”能准确地表现若瑟夫既想相认，但又迫于父母态度而不敢相认的矛盾心理；而“叫出声来”在当时的环境和心理状态下则是不可能的。 2．D 3．侧面描写部分：从“船长本已不耐烦”到“落到什么田地!”；正面描写部分：从“他又老又脏”到“手里干的活儿”或者从“他回答道”到“年轻的先生!” 4．D 5．此为开放性试题。
阅读（四）1．（3 分）用劳动托起中国梦。2．更有力地证明了“用劳动托起中国梦”这一论点(1分)，具有权威性，并引出下文（2分）。3．（4分）（1）山东汉子在徐闻卖馒头，实现自己的中国梦（2分）；（2）清洁工潘大姐扫大街，实现自己的中国梦（2分）。14．能结合实际写，语句通顺即可。（点出自己的梦1分，阐述怎样实现2分）
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