八年级语文第一单元测试题
班级 姓名 得分
一、基础知识积累与运用（20分）
1．根据拼音写出汉字。（2分）
恣suī（ ） 吞shì（ ） yōu（ ）然 怅wǎng（ ）
2．下边的词语中有四个错别字，把它们找出来填入表中，然后改正。（2分）
模糊 风霜高洁 莫名其妙 既使 阴诲 无穷无进 峰回路转 绅吟
错别字
改 正
3．默写诗文名句，并在括号内的横线上填写相应的作家名。（9分）
（1）醉翁之意不在酒， 。山水之乐， 。
（ 《醉翁亭记》）
（2）后来啊/乡愁是 /我在外头/母亲在里头（余光中《乡愁》）
（3） ，清泉石上流。（ 《山居秋暝》）
（4）我想：希望是本无所谓有，无所谓无的，这正如地上的路；
， ， 。（鲁迅《故乡》）
4．请仿照例句的句式和所用的修辞方法，写出你对“家”的感受。（3分）
例句：如果把人生比作一次远征，那么家是一辆舒适的马车，家是恬静
的小巷，家也是永恒的驿站。
仿写：如果 ，那么 ，
， 。
5．一位外国学生用不太熟练的汉语表达了他对中国古典诗歌的赞叹。请你在空
白处填上更贴切的词语替换“漂亮”一词（每处不超过4字），帮他准确表
达自己的意思。（4分）
中国的诗词很漂亮 ，语言漂亮 ，内容漂亮 ，形式漂亮 ，读完的感受也漂亮 。
二、阅读（50分）
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（一）阅读《醉翁亭记》中的一段文字，完成文后各题。（11分）
已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。
6．解释加点字，并翻译整个句子。（3分）
树林阴翳，鸣声上下。 翳：
译文：
7．这段文字是对全文的归结，下面对文章主旨归纳正确的一项是（ ）。（1分）
A．表达“醉能同其乐，醒能述以文”的情怀。
B．揭示“醉”与“乐”的统一关系。
C．表达作者与民同乐的思想感情
D．寄托作者被贬后的抑郁心情。
8．这段文字用了很多“而”字，朗读时应分辨轻重。指出下边一句中“而”字
哪个是轻读，哪个是重读。（将序号填在横线上）（2分）
人知从太守游而①乐，而②不知太守之乐其乐也。
A．轻读 B.重读
9．这段文字描写了暮归之时山间夕照全景，请用自己的语言把这一景色描述出
来。（3分）
10．这段文字紧扣一个“乐”字写，用 之乐衬托游人之乐，又用游人
之乐衬托 之乐，曲折地表达了作者的心情。（2分）
（二）阅读曾巩的《醒心亭记》，完成文后各题。（13分）
醒心亭记 曾巩
滁州之西南，泉水之涯，欧阳公作州之二年，构亭曰：“丰乐”，自为记以见其名之意。既又直丰乐之东几百步，得山之高，构亭曰：“醒心”，使巩记之。
凡公与州之宾客者游焉，则必即丰乐以饮。或醉且劳矣，则必即醒心而望。以见夫群山之相环
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，云烟之相滋，旷野之无穷，草树众而泉石嘉，使目新乎其所睹，耳新乎其所闻，则其心洒然而醒，更欲久而忘归也。故即其事之所以然而为名，取韩子退之《北湖》之诗云。噫!其可谓善取乐于山泉之间矣。虽然，公之乐，吾能言之。吾君优游而无为于上，吾民给足而无憾于下，天下学者皆为材且良，夷狄、鸟兽、草木之生者皆得其宜，公乐也。一山之隅，一泉之旁，岂公乐哉?乃公所以寄意于此也。www.xkb1.com
若公之贤，韩子殁数百年，而始有之。今同游之宾客，尚未知公之难遇也。后百千年，有慕公之为人，而览公之迹，思欲见之，有不可及之叹，然后知公之难遇也。则凡同游于此者，其可不喜且幸欤？而巩也，又得以文词托名于公文之次，其又不喜且幸欤?庆历七年八月十五日记。
11．文中的欧阳公指的是： 。(1分)
12．文中提到了欧阳修建丰乐亭，从《醉翁亭记》所表达的作者“与民同乐”
的情趣思考，那么“丰乐”的内涵是： 。(2分)
13．曾巩在文中认为“醒心亭”能够“醒心”的原因是什么?(用文中原话回答。2分)
答：
14．曾巩在本文中阐述了欧阳修的“乐”，其真正的快乐是什么?(2分)
答：
15．文中有“善取乐于山泉之间”，《醉翁亭记》中有“山水之乐，得之心而寓
之酒也”，你是怎样理解欧阳修这种寄情于山水之间的人生态度的?(3分)
答：
16．曾巩在文中是怎样评价欧阳修的？（3分）
（三）阅读下面文字，回答后面的问题。（11分）
当我们走向一片望不到边际的旷野，宝大娘朝远远的前面指给我看：“那就是滹沱河。”但我并没有看见什么，哪里有滹沱河呀?那里什么都没有。那是灰灰的沙滩，无知无觉地躺在那里，除去沙土
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之外，尽是大大小小的石头。原先说的滹沱河是横冲直撞的大水，眼前却一点儿水都见不到。我感到异常的失望，滹沱河呀，你丢尽我的人了!我怎么会像眼前的这个喊不应打不醒的滹沱河?
姐姐和宝大娘说说笑笑地在岸上的树林子里低着头挖野蒜，我怀着满腔的悲伤向她们说的滹沱河走去。我找寻我那个失落的梦，在滹沱河那里寻找我心中的滹沱河。
……
前几天，不断下暴雨，今天并没有云，天却令人感到是黑沉沉的，而且很低。我不歇气地随着大人们跑着，一过关头(一段古城墙)，赫然地望见了滹沱河。它不像水在流动，是一大块深褐色的土地在整个地蠕动。看不见飞溅的明亮的水花，是千千万万匹野兽弓起了脊背在飞奔。它们由于飞奔，一伸一缩的身躯拉长了多少倍，形成了异常宽广的和谐的节奏。滹沱河分成了明显的上下两部分。下面是凝重的水的大地，上面是飞奔的密密匝匝一色的野兽，它们仿佛空悬地飞奔在水的大地上。我所听到的那淹没一切的声音，正是这千千万万匹野兽的狂吼，还有它们践踏的水的大地的喘息声。
17．“我找寻我那个失落的梦，在滹沱河那里寻找我心中的滹沱河”，如何理解
这句话?结合课文简要分析。（4分)
答：
18．概括选文第三段的内容。(3分) Xkb1.com
答：
19．文章通过对滹沱河静、动两个情景的描写，表现了滹沱河所蕴藏的非凡气
势和强大生命力。它既有静时 的特点，又有动时
的特点。(4分)
（四）阅读下面的文字，回答后面的问题。（15分）
病
寒风呼呼作响。
骑飞车的小伙子在拐弯处撞倒了一个人。
这老头怕有七十岁了，穿着臃肿的身子木马似的动了几下才爬起来。
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小伙子慌了。他自己也伤得不轻——老汉比他还先爬起来。他似乎被围上来的人群慑住了。
小伙子紧张地张张嘴，还未出声，突然一个彪形大汉冲上来，粗鲁地一把揪住小伙子的衣领吼道：“好哇——你撞了我老爸!他有心脏病，坐骨神经痛，这回去医院照片子检查治疗，你起码得给我五千块!”说完望了望老人。
老人上前说话了：“孩子，让人家走算了。他像是有什么急事。小伙子，以后小心点就是了。你走吧。”
大汉长长地叹了口气，那双死揪着衣领的蒲叶大手，好一阵子才缓缓地松开。
小伙子眼眶湿润了，想说什么但终究颤了颤厚厚的嘴唇，然后推着车子慢慢消失在人群的视野中。
老汉目送小伙子离开后，回过头对叹气不迭的大汉响亮地说：“年轻人啊，做人要有点良心，别为了几个钱就胡乱管人叫爹。告诉你，老头我今年七十有一，身子还挺硬朗，没病。有病的是你。”
观众忍不住哄笑起来。
20．给下面加着重号的字注音。(2分)
臃肿( ) 慑住( )
21．指出下列各句刻画人物的方法。(3分)
(1)孩子，让人家走算了。他像是有什么急事。小伙子，以后小心点就是了。
你走吧。( )
（2）那双死揪着衣领的蒲叶大手，好一阵子才缓缓松开。( )
（3）小伙子眼眶湿润了，想说什么但终究颤了颤厚厚的嘴唇。( )
22．文中老汉对大汉的称呼有什么变化？为什么？（3分）
23．观众为什么会“忍不住哄笑起来”？（3分）
24．这篇小说以“病”为标题有什么深层含义？（4分）
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三、话题作文（30分）
回 报
25、古语“鸦有反哺之义，羊有跪乳之恩”说的就是动物对爱的回报。回报广泛地存在于我们的生活中，别人帮助了我们，有恩于我们，我们要回报；父母养育了我们，我们要回报；老师教育了我们，我们要回报……回报他人，回报社会，回报祖国……
请以“回报”为话题写一篇600字左右的文章，文体不限，题目自拟。
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第一单元参考答案
1——3略
4.示例：把人生比作一次漂流，家是一只小小的船，家是温暖的港湾，家也是永远的岸。
5.示例：①精美、典雅、优美、美妙绝伦、意蕴深厚等。 ②凝练、含蓄、传神、生动、琅琅上口等。③丰富、多彩等。④精致、考究、工整等。⑤耐人寻味、意味深长等。只要搭配恰当即可。
6.略 7.C
8.A ①，表示承接，所以轻读。 B ② 表示转折，所以重读。
9.示例：不久，太阳落在西山，人影纵横散乱，这是宾客跟着太守回去了。树林变得昏暗了，上上下下一片鸟鸣声，游人离去后，鸟儿欢乐起来。能够把大意叙述出来即可。
10．禽鸟 太守
11.欧阳修 12.丰收欢乐之意。
13.在醉心亭上可看到“群山之相环┅┅久而忘归也”。（“则其心洒然而醒”为提示语）
14.吾君优游而无为于上┅┅皆得其宜。（“公之乐，吾能言之”为提示语）
15.欧阳修因受排挤、打击，而屡遭贬谪，心中怨愤难平，也只有寄情于山水，才能让自己的身心获得一时的快乐。（需结合作者的处境和被贬后的心境来理解）
16.噫！其可谓善取乐于山泉之间矣。（联系“醉翁之意不在酒，在乎山水之间也”作答）
17.在我的梦里，滹沱河应是一条强大而壮阔的河流，是一条能和“我”的个性相通的河流，是一条有着“横冲直撞的大水”并“很野”、“很难管束”的河流，或像是一个强大无比的异常凶悍的男人。而此时的滹沱河确是如此安静、无力。心中梦幻顿时成为泡影，也就有了一种失落，一种遗憾。
18.描写滹沱河大水到来时惊心动魄的情景。
19.藏而不露 放荡不羁。
20.略 21.略
22.由“孩子”改为“年轻人”，这样写突出了老汉心地善良、宽宏大量、光明磊落的性格。 23.这是对大汉不良行径的指责、嘲笑。24.一是指大汉说老汉的心脏病、坐骨神经痛；二是指大汉思想上有病。
25.作文 略
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