黑龙江省大庆实验中学2015-2016学年高一物理上学期期末考试试题.doc

大庆实验中学2015--2016学年度第一学期期末考试 高一物理试题 　　　　‎ 说明：本试卷考试时间为90分钟，满分110分 一.选择题：（本题共15小题，每小题4分，共60分。在每小题给出的四个选项中，第1题～第9题只有一个选项是符合题目要求的；第10题～第15题有多个选项是符合题目要求的，全部选对的得4分，选对但不全的得2分，有选错的得0分）‎ ‎1．在物理学的重大发现中科学家们创造出了许多物理学方法，如理想实验法、控制变量法、极限思想法、类比法、微元法和科学假说法、建立物理模型法等等．以下关于所用物理学研究方法的叙述不正确的是 （ ）‎ A．在不需要考虑物体本身的大小和形状时，用质点来代替物体的方法叫假设法 B．根据速度定义式，当非常非常小时，就可以表示物体在t时刻的瞬时速度，该定义应用了极限思想方法 C．在探究加速度、力和质量三者之间的关系时，先保持质量不变研究加速度与力的关系，再保持力不变研究加速度与质量的关系，该实验应用了控制变量法 D．在推导匀变速运动位移公式时，把整个运动过程划分成很多小段，每一小段近似看作匀速直线运动，然后把各小段的位移相加，这里采用了微元法 ‎2．下列关于力的说法中正确的是(　　)‎ A.物体挂在弹簧秤下，弹簧秤的示数一定等于物体的重力 ‎ B.规则形状的物体重心一定在几何中心处 C.弹力的方向总是与产生该弹力的施力物体形变的恢复方向相同 D.物体受滑动摩擦力一定运动[来源:学+科+网Z+X+X+K]‎ ‎3．下列说法中正确的是(　　)‎ A.物体具有保持原有运动状态不变的性质叫惯性，汽车速度越大刹车后越难停下来，表明速度越大惯性就越大 B.没有力的作用，物体只能处于静止状态 C.牛顿第一定律是牛顿第二定律在物体的加速度a＝0条件下的特例，可以用实验直接验证 D.伽利略根据理想实验推出，如果没有摩擦，在水平面上的物体，一旦具有某一个速度，将保持这个速度继续运动下去 ‎4．以‎36 km/h的速度沿平直公路行驶的汽车，遇障碍物刹车后获得大小为a＝‎4 m/s2的加速度，刹车后4s内，汽车行驶过的位移为（ ）‎ A．‎8m B． ‎12m C． ‎12.5m D． ‎‎24m ‎5.如图所示的装置中，小球的质量均相同，弹簧和细线的质量均不计，一切摩擦忽略不计，平衡时各弹簧的弹力分别为F1、F2、F3，其大小关系是（ ）‎ A．F3>F1>F2 B．F1=F2F2 D． F1=F2=F3 [来源:Z-x-x-k.Com]‎ 7‎ ‎6．如图所示，在水平天花板的A点处固定一根轻杆a，杆与天花板保持垂直。杆的下端有一个轻滑轮O。另一根细线上端固定在该天花板的B点处，细线跨过滑轮O，下端系一个重为G的物体，BO段细线与天花板的夹角θ＝30°。系统保持静止，不计一切摩擦。下列说法中正确的是(　　)‎ A．细线BO对天花板的拉力大小是 ‎ B．a杆对滑轮的作用力大小是G C．a杆和细线对滑轮的合力大小是G ‎ D．若B点向右移动少许后系统仍静止，则a杆对滑轮的作用力与移动前相同 ‎2‎ ‎3‎ ‎5‎ ‎6‎ ‎4‎ ‎1‎ ‎7．如图所示，小球从竖直砖墙某位置静止释放，用频闪照相机在同一底片上多次曝光，得到了图中1、2、3、4、5、6…所示小球运动过程中每次曝光的位置．连续两次曝光的时间间隔均为，每块砖的厚度为。根据图中的信息，下列判断错误的是 ( )‎ A．位置“‎1”‎是小球释放的初始位置 B．小球做匀加速直线运动 C．小球下落的加速度为 D．小球在位置“‎4”‎的速度为 ‎8．如图所示，物体A、B经无摩擦的定滑轮用细线连在一起，A物体受水平向右的力F的作用，此时B匀速下降，A水平向左运动，可知(　　)‎ A．物体A做匀速运动 B．物体A做加速运动 ‎ C．物体A所受摩擦力逐渐增大 D．物体A所受摩擦力不变 ‎9．物体在直角坐标系xOy所在的平面内由O点开始运动，其沿坐标轴方向的两个分速度随时间变化的图像如图所示，则对该物体运动过程的描述正确的是( 　)‎ A．物体在0～3 s做直线运动 ‎ B．物体在0～3 s做变加速运动 ‎ C．物体在3～4 s做直线运动 ‎ D．物体在3～4 s做曲线运动 ‎10．甲乙两物体在同一条直线上运动，初位置相同，它们的v-t图像如图所示，关于该v-t图像，下列说法正确的是（ ）‎ A．在0-2s内，甲物体的平均速度是‎2m/s B．在t＝4s时，甲和乙相遇，且此时乙的位移是‎8m C．在2s-6s内，甲和乙的位移相同 D．若乙的加速度保持不变，则一定能追上甲，在t＝4s时，它们之间的距离为乙追上甲前的最大距离 ‎11．如图所示，半圆柱体P放在粗糙水平地面上，其右端有一竖直挡板MN．在半圆柱体P和MN之间放有一个光滑均匀的小圆柱体Q，整个装置处于平衡状态．现使MN保持竖直并且缓慢地向右平移，在Q滑落到地面之前的此过程中，P始终静止不动，对于此过程下列说法中正确的是 （ ）‎ A．MN对Q的弹力保持不变 ‎ B．P对Q的作用力先增大后减小 C．P对Q的作用力逐渐增大 ‎ D．地面对P的摩擦力逐渐增大 ‎12．如图所示，在倾角为α＝30°的光滑固定斜面上，有两个质量均为m的小球A、B，它们用原长为L、‎ 7‎ 劲度系数为k的轻弹簧连接，现对A施加一水平向右的恒力F，使A、B均静止在斜面上，下列说法正确的是(　 　) ‎ A．弹簧的长度为L+ B．水平恒力F大小为mg C．撤掉恒力F的瞬间小球A的加速度大小为g D．撤掉恒力F的瞬间小球B的加速度大小为 ‎13．一人乘电梯上楼，在竖直上升过程中加速度随时间变化的图线如图所示，以竖直向上为的正方向，则下列说法中正确的是 （ ）‎ A．t=2s时人对地板的压力最大 ‎ B．t=5s时人对地板的压力为0 ‎ C．t=8.5s时人对地板的压力最大 ‎ D．t=8.5s时人对地板的压力最小 ‎14.如图所示，足够长的传送带与水平面夹角为，以速度匀速转动。在传送带的上端轻轻放置一个质量为的小木块，小木块与传送带间的动摩擦因数，则图中能反映小木块运动的加速度、速度随时间变化的图像可能是(　 　) ‎ ‎ ‎ ‎15．如图所示，一斜面固定在水平地面上， 、、、、五个点把整个斜面四等分，即，为斜面与水平面的交点，从点水平抛出一个小球（可视为质点），初速度为时，小球落在斜面上，且末速度方向与斜面夹角为，（不计空气阻力，只考虑小球从抛出到第一次与斜面或水平面碰的位置和速度）则(　 　)‎ a b c d e v A．若初速度为时，小球落在点，则初速度变为时，小球可能落在点与点之间 B．若初速度为时，小球落在点，则初速度变为时，小球一定落在点[来源:学.科.网Z.X.X.K]‎ C．无论平抛初速度多大，只要小球落在斜面上，则小球的末速度方向都与斜面夹角为 D．若初速度为时，小球从抛出到落在斜面上某点的水平位移为，则初速度变为时，小球的水平位移可能为 二.实验题（本题共2小题，16题6分，17题10分，共16分）‎ ‎16. 右 7‎ 图是“研究平抛物体运动”的实验装置图，通过描点画出平抛小球的运动轨迹。‎ ‎（1）以下是实验过程中的一些做法，其中合理的有 。‎ A．安装斜槽轨道，使其末端保持水平 B．斜槽轨道必须光滑 C．将木板校准到竖直方向，并使木板平面与小球下落的竖直平面平行 D．每次小球应从同一高度由静止释放 E．每次释放小球时的位置越高，实验效果越好 ‎（2）如右图所示，在“研究平抛物体运动”的实验中，用一张印有小方格的纸记录轨迹，小方格的边长L=‎2.5cm。若小球在平抛运动途中的几个位置如图中的a、b、c、d所示，则小球平抛的初速度=_________ m/s（取g=‎10m/s2）。‎ ‎17．如图1所示，为“探究加速度与力、质量的关系” 实验装置，获得了小车加速度a与沙及沙桶的质量及小车和砝码的质量对应关系图。沙桶和沙子的总质量为m1，小车和车上砝码的总质量为m2，重力加速度为g。‎ 图3‎ ‎ ‎ ‎（1）实验中打点计时器所用电源的频率为50 Hz，打出的其中一条纸带如图所示，由该纸带可求得小车的加速度a＝________ m/s2。‎ ‎（2）实验时，某同学由于疏忽，遗漏了平衡摩擦力这一步骤，测得，作出图像，他可能作出图2中________ (选填“甲”、“ 乙”、“ 丙”)图线。此图线的AB段明显偏离直线，造成此误差的主要原因是________________________________________。‎ ‎（3）实验时，某同学遗漏了平衡摩擦力这一步骤，若轨道水平，他测量得到的图像，如图3。设图中直线的斜率为k，在纵轴上的截距为b，则小车与木板间的动摩擦因数________，沙桶和沙子的总质量________。(认为绳的拉力等于沙桶和沙子的总重力，忽略空气阻力及细线与滑轮的摩擦）‎ 三.计算题：‎ 7‎ ‎（本题共3小题，18题8分，19题12分，20题14分，共34分，在答题卡上解答，应写出必要的文字说明、方程式和重要演算步骤，只写最后答案不得分。有数值计算的题，答案应明确写出数值和单位。）‎ h v0‎ α S ‎ ‎18．如图所示，一小球（可视为质点）自平台上水平抛出，恰好落在临近平台的一倾角为α＝37°的斜面顶端，并刚好沿斜面下滑，已知斜面顶端与平台的高度差h＝‎0.45 m，求：‎ ‎（重力加速度g取‎10 m/s2，sin37°＝0.6，cos 37°＝0.8）‎ ‎（1）小球水平抛出的初速度v0是多少？‎ ‎（2）斜面顶端与平台边缘的水平距离s是多少？‎ ‎19．如图1所示，t＝0时，质量为‎0.5kg的物体从倾角的斜面上A点由静止开始下滑，经过B点后进入水平面(经过B点前后速度大小不变)，最后停在C点。运动过程中速度的大小随时间的关系如图2所示（重力加速度g＝‎10 m/s2，sin37°＝0.6，cos 37°＝0.8）求：‎ ‎（1）物体在斜面上的加速度和在水平面上的加速度；‎ 图1‎ t/s ‎0‎ ‎2‎ ‎4‎ ‎6‎ ‎8‎ ‎12‎ v/(m·s－1)‎ 图2‎ ‎（2）经过多长时间物体恰好停在C点？‎ ‎（3）物体通过的总路程是多少？‎ ‎[来源:Z-x-x-k.Com]‎ ‎20．如图所示，质量M=‎8.0kg、长L=‎2.0m的薄木板静置在光滑水平地面上，且木板不固定。质量m=‎0.40kg的小滑块（可视为质点）以速度v0从木板的左端冲上木板。已知滑块与木板间的动摩擦因数μ=0.20，（假定滑块与木板之间最大静摩擦力与滑动摩擦力相等，重力加速度g取‎10m/s2。） ‎ ‎（1）若v0=‎2.1m/s，从小滑块滑上长木板，到小滑块与长木板相对静止，小滑块的位移是多少？‎ ‎（2）若v0=‎3.0m/s，在小滑块冲上木板的同时，对木板施加一个水平向右的恒力F，如果要使滑块不从木板上掉下，力F应满足什么条件？‎ ‎[来源:学+科+网Z+X+X+K]‎ 7‎ 大庆实验中学2015--2016学年度上学期期末考试 高一学年物理参考答案 　　　　‎ 一. 选择题：（本题共15小题，每小题4分，共60分）‎ ‎1．A 2．C 3．D 4. C 5. D 6．　B 7． A 8．　B ‎ ‎9． C 10． CD 11． CD 12．　AC 13． AD 14. ABD 15．　BCD 二.实验题（本题共2小题，16题6分，17题10分，共16分）‎ ‎16. ACD 。（2） 1 ‎ ‎17．⑴ 0.88 ⑵ 丙 ，没有满足m1远小于m2 ⑶， ‎ 三.计算题： （本题共3小题，18题8分，19题12分，20题14分，共34分）‎ ‎18． 【参考答案】（1）小球落到斜面上时方向与斜面平行：vy=v0tan37°‎ 竖直方向上： 得vy=3m/s （2分）‎ 由 ‎ 故小球的水平速度为4m/s； （2分）‎ ‎（2）又vy=gt1得t1=0.3s （2分）‎ 水平位移： ‎ s=v0t1=4×0. 3m=1.2m （2分）‎ ‎19． 【参考答案】‎ ‎（1）由图像可得物体在水平面上 （2分）‎ 在斜面上 （2分）‎ ‎（2）6秒时的速度 由 （2分）‎ 则经过时间物体恰好停在C点 （1分）‎ ‎（3） 设B点速度为v , 代入得（2分）‎ 由 （3分）‎ ‎20．【参考答案】（1）分析m的受力，由牛顿第二定律有． （1分）‎ 分析M的受力，由牛顿第二定律有． （1分）‎ 设经过时间t两者速度相同．‎ ‎ 代入数据，可得t=1s （1分）‎ 7‎ 相对静止的共同速度为 （1分）‎ ‎ （2分）‎ ‎（2）①设当F=F1时，滑块恰好运动到木板的右端，然后与木板一起运动。在滑块与木板有相对滑动的这段时间内，滑块做匀减速直线运动，木板做匀加速直线运动。设这段时间为t1，滑块与木板共同运动的速度为v1，则有，，所以s，（1分）‎ 由 （1分） ‎ ‎ 所以m/s2 （1分）‎ 根据牛顿第二定律有 所以 ‎ 所以，当时，滑块不会从木板的右端滑出 （1分） ‎ ‎②当滑块与木板共速后，只要不发生相对滑动，滑块就不会从木板的左端滑出，根据牛顿第二定律：滑块与木板共同运动的加速度，（1分）‎ 而滑块在静摩擦力的作用下，能达到的最大加速度。因此，滑块不从木板左端滑出需满足的条件是（1分）‎ 即 （1分）‎ 所以滑块不从木板掉下的条件是。 （1分）‎ 7‎