川越教育一对一讲义
学生
刘毅
教师
毛老师
本讲义课时安排
2h
上课日期
月 日
时段
课题
专项复习五
重点、难点
小学语文六年级上册日积月累及句子练习
一、1、落红不是无情物，______________________。（ ）
2、造物无言却有情，______________________。（ ）
3、今夜偏知春气暖，_______________________。（刘方平）
4、____________________，何人不起故园情。（李白）
5、卧看满天云不动，_____________________。（陈与义）
6、不是花中偏爱菊，______________________。（ ）
二、1、我们爱我们的民族，________________________。（周恩来）
2、我是中国人民的儿子，________________________。（邓小平）
3、唯有_________________，唯有______________，中国才有真进步。（鲁迅）
4、我爱_________，爱_________ ，离开了___ ，离开了_____ ，我就__________，更___________。（巴金）
三、1、 轻诺 ______________________。《老子》
2、 民无______________________。《论语》
3、______________________，不能动人。《庄子》
4、 诚者，______________________；诚之者也，______________________。《礼记》
5、 有所期诺，______________________；有所期约，_____________________。《袁氏世范》
练习：1、轻易向别人承诺的人，一定很少讲信用。
____________________________________ ( )
2、如果百姓对当局失去信心，那么国家就失去生存之本。
____________________________________( )
3、不真诚就不能打动别人。
____________________________________。 ( )
4、 真诚，是万事万物共同遵循的准则；真诚待人，是做人的基本准则。
____________________________________( )
5、“有所__________,_______________；有所________，________________”这句话选自《 》
四、1、__________ 就是善待自己。 2、________________就是拯救未来。
3、 但存方寸地，________________。 4、 有限的资源，________________。
5、 珍惜自然资源,________________。
练习：环保警示语
1、意思是说地球与人类生存息息相关，保护地球，就是保护我们自己。这一句应该是：（ ）
2、这是1999年世界环境日（6月5日）的主题，意思是：人类在破坏地球环境的同时，也在毁灭着自己，要拯救人类自己的生命，唯一的途径就是拯救地球，减少破坏。因为人类只有一个地球，正如人类只有一次生命。这个主题应该是：（ ）
3、出自《增广贤文》，意思是：只希望留存这方寸之地，给子子孙孙以耕种之用。意味着要为子孙后代着想，保护好现今的土地。这句话应该是：（ ）
4、意思是：人类生存的资源是有限的，却需要世世代代流传下去，因此要合理开发利用这些有限的资源，不能随意浪费、破坏。适合于这个意思的句子是：（ ）
5、意思是说要共同行动起来，一起来珍惜、爱护有限的自然资源，不破坏、不毁坏，共同营造绿色家园，确保生命成长。适合这句话意思的句子是：（ ）
环保宣传标语
①家园只有一个，地球不能克隆。
②地球是万物生灵共同的家园，共生共荣来自万物的和谐。
③水是生命的源泉，珍惜水源就是珍惜人类的未来。
④保护环境就是保护生命。
⑤早一天保护环境，多一份生命保证。
⑥保护碧水蓝天，共建绿色家园。
⑦污染环境千夫指，保护环境万人颂。
⑧用行动护卫家园，用热血浇灌地球。
地球村绿色生活方式。
节约资源，减少污染；绿色消费，环保选购；重复使用，多次利用；分类回收，循环再生；保护自然，万物共存。
五、鲁迅的名言1、横眉___________________，俯首____________________。 《自嘲》
2、_______________________，走的人多了，也___________。 《故乡》
3、我_____________，吃的是草，________________ 。 许广平《欣慰的纪念》
4、时间就是_________，______________________，其实是__________________。 《门外文谈》
5、只看一个人的著作，____________________：你就______________________。
必须____________，_______________，______________。倘若____________，__________________________。 《致颜黎民》
六、1诗经.采薇 昔我往矣，____________。____________，雨雪霏霏。
2春夜喜雨【唐】 杜 甫
好雨知时节，____________ 。随风潜入夜， ____________ 。
____________ ，江船火独明。 ____________ ，花重锦官城。
3西江月 夜行黄沙道中 宋朝 辛弃疾
明月别枝惊鹊，____________ 。稻花香里说丰年，____________ 。
____________ ，两三点雨山前。 ____________ ，路转溪桥忽见。
4天净沙.秋 元 白朴
孤村落日残霞，____________ ， 一点飞鸿影下。 青山绿水，____________。
七、默写《马诗》作者( )代_________
________________________,___________________________
________________________,_____________________________.
九、按要求改写句子。
1.这山中的一切，哪个不是我的朋友？（改为陈述句）
。
2.跟着一缕缕轻盈的云雾，雨，悄悄地来了。（改变语序，句意不变）
。
3.我听见了火山爆发的声浪。我听见了时间隆隆的回声。（用关联词合成一句话）
。
4.詹天佑经常勉励工作人员，说：“我们的工作首先要精密，不能有一点儿马虎。”（改为转述句）
。
5.这件事给了藐视中国的帝国主义者一个有力的回击。（改为反问句）
。 。
6.我就不相信，这些小精灵会不爱我们祖国的海岛，会不愿在这里安居乐业。（改为肯定句）
。 。
7.人与山的关系密切，让我感到亲切，舒服。（改为双重否定句）
。
十、仿写
1.妈妈是一盏明灯，照亮我前进的道路。（照样子仿写句子）
2.枯黄的树叶从树上飘落下来。（改为比喻句）
十一、缩写与扩充句子。
1.詹天佑是我国杰出的爱国工程师。（缩写句子）
2.我对这两个母亲怀着同样崇高的敬意。（缩写句子）
3.一匹匹枣红色的骏马在一望无垠的草原上奔跑。（缩写句子）
4.天空中挂着明月。（扩写句子）
5.月光照在姑娘的脸上。（扩句，至少扩充两处）
十二、修改病句。
1.我总是不由得禁不住想起那位“耳聋”的老人。
2.通过一位耳聋老人的鼓励，使我增加了拉琴的自信。
3.六年级（2）班的同学通过并讨论了保护母亲河计划。
4.多读好书可以丰富和提高我们的知识。
5.秋天的北京是美丽的季节。
6.集贸市场有许多蔬菜和许多白菜。
7.经过老师的教育，小明同学端正了学习态度和学习目的。
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