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江西省赣州市兴国三中2015-2016学年度第二学期高二年级第一次月考历史试卷
出题人：杨北楙
一、选择题（每题2分，共50分）
1.《全球通史》在论述中国诸子百家的思想主张时说：“他们认为贵族的存在已不合时宜，要用国家的军事力量予以清除；而人民群众则需被强迫从事生产劳动。他们把商人和学者看作可有可无或多余的人，因此不可宽容待之。”文中的“他们”指的是( )
A.儒家学派 B.道家学派 C.法家学派 D.墨家学派
2. “父母教，须敬听，父母责，须顺承。冬则温，夏则凊，晨则省，昏则定。”这是清代《弟子规》中的句子，反映了当时的教育( )
A.鼓励儿童全面发展 B.注重儒家伦理教育
C.提倡进行家庭教育 D.渗透天人感应思想
3.17世纪中国出现的顾炎武、黄宗羲、王夫之三位思想家的思想实质是（ ）
A.宋明理学的深化和发展 B.资产阶级民主思想的兴起
C.对儒家思想的全面否定和批判 D.儒家思想在新的历史条件下的发展
4.中国古代文学主流表达形式经历了赋--诗--词--曲--小说的变化趋势。这种变化反映了（ ）
①专制皇权的不断加强 ②科举考试内容的变化③城市经济的繁荣④通俗文学的蓬勃发展
A.①② B.②③ C.①④ D.③④
5.郑和下西洋时采用的一项技术，与今天美国的GPS全球定位系统和中欧合作研制的“伽利略卫星导航系统”具有相似功能。这项技术促使欧洲（ ）
A.告别了骑士时代 B.加速了文化进程
C.推动了地理大发现 D.引发了社会转型
6.《中国的世界纪录》收录的中国古代科技成果统计
类别
数学
天文
地学
化学
农学
机械
水利
轻工
兵器
项数
２２
２５
２５
９
２５
７
７
８
８
上述情况出现的根本原因是（ ）
A.自然经济的存在 B.儒家民本思想的影响
C.手工业发达 D.重农抑商政策的推行
7.我国古代文学形式丰富多彩，“独上高楼，望尽天涯路”，“蜀道之难，难
于上青天”，“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，这里依次引用的文学形式分别是（ ）
A.楚辞、汉赋、唐诗 B.楚辞、唐诗、宋词
C.宋词、唐诗、楚辞 D.唐诗、宋词、元曲
8.鸦片战争后“向西方学习”的新思想兴起。下列对“师夷长技以制夷”这一主张的理解正确的是（ ）
①向西方寻求强国御侮之道 ②迈出了近代中国向西方学习的第一步
③其中的“技”重点是指军事技术 ④已经对中国的落后有了充分认识
A.①②④ B.①③④ C.①②③ D.②③④
9.魏源曾应林则徐之请，编纂《海国图志》，它是一部关于世界地理、历史及西方政教国情的总集。魏源在书中最向往某国政治制度，提及这个国家“二十七郡（州）公举一大酋总摄之，匪惟不世及，且不四载即受代，一变古今官家（皇帝）之局，而人心翕然”。魏源最向往的是哪一国的制度？他这一段文字在当时有何影响（ ）
A.美国；引起当时人们的激烈讨论，遂有清末的变法
B.英国；人们颇有同感，认为应该“师夷长技以制夷”
C.美国；少有人理解，也少有人谈及，几乎没有影响
D.英国；当时人们对此理论多不理解，只重视船坚炮利
10.陈独秀在《青年杂志》创刊号上宣称“批评时政，非其旨也”。这预示着新文化运动（ ）
A.纯粹是一场学术文化运动 B.将思想革命作为救国的根本
C.旨在推翻当时的共和政体 D.以陈独秀的右倾思想为指导
11.辛亥革命不仅推翻了清王朝的封建统治，而且在一定程度上对中国的民主法制进程起到推动作用。下列史实最能说明这一点的是（ ）
A.成立同盟会并制定革命纲领 B.中华民国临时政府的内外政策
C.推选孙中山为中华民国临时大总统 D.颁布《中华民国临时约法》
12.下列哪些思想理论是毛泽东创造性地提出来的（ ）
①“农村包围城市，武装夺取政权”的道路
②首次提出新民主主义革命这一科学概念
③提出了中国社会两类矛盾的学说
④资本主义必然灭亡，社会主义必然胜利的学说
A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①②③④
13.中国共产党的理论有三次历史性的飞跃，形成三大理论成果，即毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，三者的共同特征是（ ）
①科学地认识中国国情，科学地总结历史经验
②科学地解决了如何建设社会主义、怎样建设社会主义的问题
③马克思主义中国化的成果
④代表最广大人民群众的根本利益
A.①②③④ B.②③④ C.①②③ D.①③④
14.重大社会变革，历史的进步，往往需要以思想解放为前提。14～16世纪欧洲发生的文艺复兴和宗教改革运动，是伟大的思想解放运动，促使人类历史向近代迈进。下列对二者共同点认识正确的是（ ）
A.反对天主教会的愚昧统治 B.崇尚人文理性，讲求科学
C.坚持王权高于教权 D.批判神学思想
15. “较为保守的人士徒劳无益地抱怨，没有什么是神圣的了；上帝自己也受到审查了，《圣经》被要求在理性的法庭上提交自己的证明材料。”这种质疑一切的情形可能发生在（ ）
A.古代希腊 B.文艺复兴时期
C.宗教改革时期 D.启蒙运动时期
16.“牛顿的发现，使曾经匍匐在上帝脚下的人类，终于大胆地抬起头来，开始用自己理性的眼光打量世界。”这主要说明牛顿的发现（ ）
A.推动了天文学的发展 B.促进了人类的思想解放
C.使人类彻底摆脱了神学的影响 D.使人类开始关注现实世界
17.下列科学家与其科学成就的对应关系中，不正确的是（ ）
A.伽利略——物理学的真正开端
B.牛顿——经典力学标志着现代科学的形成
C.爱因斯坦——物理学思想的一次重大革命
D.普朗克——量子论诞生，人类对客观规律的认识从宏观世界深入到微观世界
18.一位美国史学家说：“19世纪欧洲对世界的支配与其说是以其他任何一种手段或力量为基础，不如说是以蒸汽机为基础。”这句话说明的实质问题是（ ）
A.使用蒸汽机的交通工具，便利了世界各地的联系
B.以蒸汽机为标志的工业革命，使欧洲征服了世界
C.蒸汽机的使用，促进了工业城市的形成
D.蒸汽机的使用，推动了机器的发明和使用
19.雅典的改革家梭伦曾留下诗作：“我手执一个有力的盾牌，站在两个阶级的前面，不许他们任何一方不公平地占有优势。”“我制定法律，不分贵贱，一视同仁。”这反映了改革家的一种怎样的改革指导思想（ ）
A．中庸和不偏不倚 B．法律面前人人平等
C．全面维护贵族利益 D．极力维护平民利益
20．在北魏孝文帝改革中，加速少数民族封建化的根本措施是
A．整顿吏治 B．与汉族通婚 C．迁都洛阳 D．推行均田制
21．《挑战与应战——对埃及早期现代化探索的思考》一文中提到：“由于阿里……认为拥有和西方一样的军舰、大炮和机器设备，就可以与欧洲并驾齐驱……他不懂……传统结构的留存，相应的整体功能保持不变，国家的现代化无法取得实质性的进展。”据此，你认为，阿里改革失败的根本原因是
A．马木鲁克势力的破坏和反扑 B．未从根本上触动原有的封建生产关系
C．穷兵黩武、对外扩张 D．欧洲列强的干涉
22．日本明治维新取得巨大成功是多种因素综合作用的结果，其主导因素是
A．天皇权利至高无上，支持革新派进行改革
B．废藩置县，建立了中央集权的近代统一国家
C．引进西方先进科学技术，推行文明开化政策
D．改革派掌握政权，进行了顺应时代潮流的改革
23.工业革命时代的文学艺术，充满了浪漫主义情怀，尤其法国成就比较突出，下列组合正确地反映法国成就的是（ ）
①雨果《悲惨世界》 ②雪莱《唐璜》 ③贝多芬《第三交响曲》 ④德拉克洛瓦《自由引导人民》 ⑤雨果《巴黎圣母院》
A.①③④⑤ B.①②③④⑤ C.①④⑤ D.①③④⑤
24.“感情高于理智，信仰高于理性”这种观点应属于哪一传统美术流派的主张（ ）A.新古典主义 B.浪漫主义 C.现实主义 D.现代主义
25.英国作家霍尔金的小说《指环王》长期不为中国观众所了解，好莱坞将《指环王》搬上银幕之后，《指环王》小说在各大书店高居畅销书排行榜榜首。这说明（ ）
A.小说的影响力不如电影
B.电影作为大众容易接受的传媒，促进了其他艺术的推广
C.电影电视是社会进步的产物，反映了科技的发展
D.影视艺术的影响在人类社会生活中无处不在
二、材料解析题（共50分）
26．（12分）以科技文化为内涵的软实力对于一个国家的崛起是至关重要的。阅读下列材料宜：
材料一 英国，这个地处边缘的小国，却在历史性的转变中抢占了先机，已经率先到达现代文明的入口处，即将一步步稳健地走向世界的中心。在下两个世纪里，它将傲视全球。
——《〈大国崛起〉解说词》
材料二 “在19世纪，大家可以不去伦敦，不去维也纳、柏林，不去圣彼得堡，也可以不去罗马，但无论是谁，不管他什么出身，也不管他是什么国籍，他却不能不去巴黎”，当时，“巴黎是世界的神经中枢，正如雅典原先是希腊的思想灵魂一样。”
——(法)普罗夏松《巴黎1900：历史文化散论》
材料三 从19世纪后期开始，德国和美国迎头赶了上，开始引领第二次工业革命的潮流……当英国人从陶醉中惊醒，猛然看见帝国上空的夕阳时，新的太阳已经在大西洋另一端的美洲大陆上升起。……1894年，美国的工业总产值跃居各大国之首，成为世界第一经济强国。
——《〈大国崛起〉解说词》
请回答：
(1)据材料一并结合所学知识，指出17至19世纪上半期为英国傲视全球提供支持的科技文化成果。(4分)
(2)据材料二并结合所学知识，使法国巴黎成为“世界的神经中枢”的思想家有哪些？他们为世界提供了怎样的政治智慧？(4分)
(3)据材料三并结合所学知识，说明美国崛起为“世界第一经济强国”的科技因素。(4分)
27.阅读材料，完成下列各题。
材料一 在早期儒家经典中，民本思想有较多的体现。《尚书》中说：“民惟邦本，本固邦宁。”孔子主张“因民之所利而利之”。孟子认为民贵君轻，又称：“左右皆曰贤，未可也；诸大夫皆曰贤，未可也；国人皆曰贤，然后察之。见贤焉，然后用之。“《荀子》中说：”君者，舟也；庶人者，水也。水则载舟，水则覆舟。”
——据《孟子》等
材料二 泰西之立国有三：一曰君主之国，一曰民主之国，一曰君民共主之国……为君民共治，上下相通，民隐得以上达，君惠亦得以下逮……犹有中国三代以上之遗意焉……苟得君主于上，而民主于下，则上下之交固，君民之分亲矣，内可无以乱，外可无以侮……由此而扩充之，富强之效亦无不基于此矣。泰西诸国，以英为巨擘，而英国政治之美，实为泰西诸国所闻风向慕，则以君民上下互相联络之效也。
——摘编自王韬《弢园文录外编》
材料三 孙中山认为，“中国古昔……有所谓‘民为贵，君为轻’，此不可谓无民权思想矣。然有思想而无其制度，故以民立国之制，不可不取资于欧美”。他强调“民国之国家，为全国国民所公有；民国之政治，为国民所共理；民国之权利，为国民所共享”。
——摘编自《孙中山全集》
（1）根据材料一并结合所学知识，概括指出先秦儒家民本思想的主要内涵及其理想的政治。（4分）
（2）根据材料二、三，概括指出王韬与孙中山民主思想的异同。（6分）
（3）根据材料并结合所学知识，指出古代民本思想与近代中国民主思想的关系，并简析近代中国民主思想兴起的历史必然性。（6分）
28、阅读下列材料，回答问题。
材料一 魏主下诏，以为“北人谓土为拓，后为跋。魏之先出于黄帝，以土德王，故为拓跋氏。夫土德，黄中之色，万物之元也，宜改姓元氏。诸臣旧将自代(诠：代，郡名，今山西省东北、河北省西北一带)者，姓或重复，皆改之。”
孝文帝曰：“今欲断诸北语，一从正音。年三十以上，习性已久，容或不可卒革；三十以下，见在朝廷之人，语音不听仍旧。若有故为，当降爵黜官。各宜深戒。”
“始班体样。户增调三匹，谷二斛九斗，以为官司之禄。”
——《魏书·高祖纪》
诸男夫十五以上受露田四十亩，妇人二十亩，奴婢依良。丁牛一头，受田三十亩，限四牛……诸民年及课则受田，老免及身没则还田，奴婢、牛随有无以还受……诸桑田皆为世业，身终不还。 ——《魏书·食货志》
材料二 对孝文帝移风易俗的意义，学术界基本持肯定态度，但也不乏不同声音。499年孝文帝去世后，北魏即进入内部动乱不已的多事之秋。二十余年之后，爆发了六镇起义，再过十余年，北魏分裂为东魏、西魏二国，实权分别落入高欢、宇文泰之手。因此，有学者认为造成北魏分裂局面的根，实际上可以追溯到孝文帝改革。因为，孝文帝舍平城迁洛阳，改鲜卑武勇之风为汉人文弱之风，进一步削弱北魏军事力量，这是他终不能强大魏国的重要原因。并说孝文帝的改革，学的主要是汉人的繁文缛节，丢掉的恰恰是拓跋部的长处——勇武质朴，这就加速了北魏的衰亡。
请回答(1)材料一体现了孝文帝改革的哪些措施？（4分）
(2)你是否同意材料二的观点，请加以说明。（6分）
29．阅读下列材料：
材料一 詹姆士一世声称：“国王完全有理由被尊称为神，因为他在人间行使类似神权那样的权力……国王是神在人世间带着呼吸的翻版。”
材料二 霍布斯认为，国家是人造的，不是神造的……为了摆脱“人人对人人的战争状态”，人们应该建立一种强大的公共权力——国家——来进行干预。
材料三 恩格斯说：“王权是进步的”“王权在混乱中代表着秩序，代表着正在形成的民族而与分裂成叛乱的各附庸国的状态对抗”。
材料四 卢梭提出，必须建立一种全新的契约，这不是统治者与被统治者之间的契约，而是全体人民之间的契约。通过社会契约，人民建立一个自己管理自己的政府。
请回答：
(1)分析材料一和材料二，说明詹姆士一世和霍布斯思想的相同点和不同点。(4分)
(2)结合材料三和材料四，说明恩格斯和卢梭对王权的认识是否矛盾。为什么？(5分)
(3)恩格斯说“主权是进步的”，其进步性表现在哪些方面？(3分)
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