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丰城中学2015-2016学年下学期高三历史第二次周练试题
历 史（文科重点、尖子班）
命题：卢艳琴 审题：备课组 2016.3.11
第Ⅰ卷 选择题 （共50 分）
一． 选择题（每小题只有一个选项符合题意，每小题分，共50分）
1．宋制规定，御史台不能由与宰相有关系的人来担当，更不能由宰相提名推荐，因此，御史台官员与宰相的关系极为紧张。如宋神宗时御史唐垌，曾面弹王安石，且胡说一通，但神宗却不加责怪。由此可知（ ）
A．宋神宗的出发点是维护君权统治 B．唐垌的弹劾有效防止了官员贪污
C．王安石刚愎自用导致了谏官弹劾 D．监察官职责是帝王的耳目和工具
2．隋朝将作大匠宇文凯曾严令：官府工匠不得入市工作，其晚年回乡后亦受到严密监视且不许“收授学徒”和“制作产品”。上述现象反映了（ ）
A．官营手工业者有严格的从业要求 B．隋朝的官营手工业发达产品精美
C．工官制度不利于手工工艺的传承 D．官营手工业者的匠籍制度被废除
3．下表是法国货币图尔里佛中含银量的变化，对该现象的影响分析正确的是（ ）
时间
1541—1550
1551—1560
1561—1570
1571—1580
1581—1590
1591—1600
含银量
50%
39%
11%
17%
18%
5%
A．导致了法国大革命的爆发 B．实现了贸易中心地理转移
C．促进了西欧资本原始积累 D．实现了西欧封建制度解体
4．著名经济学家特里芬讲过一个“媳妇煮粥”的故事：从前有个媳妇，贤淑能干。后来婆婆让她主持家务，负责给全家人煮粥。 由于每年打的粮食很有限， 然而这一家却年年添丁进口，为了让全家人都吃饱，媳妇只好不断往锅里加水，结果是粥越来越稀。最后，婆婆怀疑媳妇把米偷着背回了娘家，一气之下，将她赶出了家门。结合所学判断这个故事指的是（ ）
A．大国霸权主义 B．国家垄断资本主义 C．布雷顿森林体系 D．经济全球化趋势
5．好莱坞电影票房约占全球票房的90%，其中美国队长、擎天柱和蜘蛛侠都是好莱坞电影中的经典形象，但他们红、蓝、白的配色被很多国家指责为“文化侵略”，对以上材料理解正确的是（ ）
A．经济全球化背景下美国的电影文化优越 B．经济全球化的冲突主要是价值观冲突
C．好莱坞经典电影形象并不具有普世价值 D．好莱坞公司是全球规模最大的电影公司
6．孝悌从孔子起一直被名儒大德列为做人做学问的根本，孝悌作为伦理规范广泛流传，主要源于古代中国( )
A．“修身、治国、平天下”的文化抱负 B．以自然经济为基础的宗法关系
C．“罢黜百家，独尊儒术”的思想观念 D．儒家“性本善”的伦理观念
7．《韩非子》：“人主之患在于信人。信人则制于人。人臣之于其君非有骨肉之亲也，缚于势而不得不事也。故为人臣者窥觇其君心也，无须臾之休，而人主怠傲处其上，此世之所以有劫君弑主也。”材料观点( )
①建立在性恶论基础上 ②认为君臣之间无信任可言
③为君主专制出谋划策 ④成为君权神授的思想来源
A．①② B．①②③ C．①③④ D．②③④
8．
明代画家徐渭主张人不应以外在的种种规制来束缚、戕害自然人性。他的画，用笔放纵设墨酣畅。他甚至把水墨倒在纸上，随着散化之形而作勾勒。这表明徐渭深受下列哪一思想的影响( )
A．“人伦者，天理也” B．“存天理，灭人欲”
C．“心外无物” D．“理”、“欲”统一
9．六虱指的是危害国家的六事。《商君书·靳令》指出，礼乐、诗书、修善孝弟、诚信贞廉、仁义、非兵羞战为“六虱”。这反映了秦国当时( )
A．儒家思想没有市场 B．法家思想倍受冷落
C．道家思想成为主流 D．墨家思想渐趋没落
10．有西方学者认为：“中国的思想家对自然科学和玄学都没有多少兴趣，他们提供讨论的哲学是社会的、政治的和伦理的。从规劝和改良的语气来看，这种哲学无疑反映了一个屡起冲突、政治混乱的时期……哲学家们在晚周时期大动乱的形势下，力图提出稳定社会和安抚人心的原则。”属于这一时期特征的思想是( )
A．强调要顺应自然，“无为而治” B．提出“春秋大一统”，以德为主，以刑辅德
C．三教并行 D．理学成为官方哲学
11．黄宗羲在《孟子师说》中评论：“周之制度，当以《孟子》为主，以正周礼之失”；“乃知孟子性善之说，终是稳当”；“故国之所以治，天下之所以平，舍仁义更无他道”。由此可知，黄宗羲推崇孟子的( )
①以礼治国主张 ②性善论 ③仁政学说 ④兼爱思想
A．①④ B．②③ C．①②③ D．②③④
12．清代考据学家章学诚《校雠通义》（雠，chóu，校对）中说：“后世文字，必溯源于六艺，六艺非孔氏之书，乃《周官》之旧典也。《易》掌太卜，《书》掌外史，《礼》在宗伯，《乐》隶司乐，《诗》颂于太师，《春秋》存乎国史。”这段文字揭示的社会文化状况是( )
A．有教无类 B．学在官府 C．私学兴起 D．百家争鸣
13．“汉武帝的统一思想是要人民只读一种书，他的手段是利禄的引诱。”下列认识不正确的是( )
A．“统一思想”确立了儒学的正统地位 B．“统一思想”巩固了中央集权
C．“一种书”指儒家经典 D．“利禄”指通过考试的办法选拔官员
14．有学者指出，除秦律外，历史上的法典都出自于儒者的手笔，这是中国法系的一大特色。学者是想说明( )
A．儒学的正统地位 B．儒学的包容性
C．儒学的积极作用 D．儒学的局限性
15．孔子作《春秋》时创设了一种写史方法：既强调将褒贬寓于叙事之中；又要求对尊者、亲者、贤者隐恶扬善。其政治思想明显体现“为尊者隐”的是( )
A．墨子 B．董仲舒 C．李贽 D．黄宗羲
16．“自朱熹评注的儒家经典成为文职人员考试的根据以后，理学成为直到19世纪末叶以前帝国官方的正统观念，其结果是为了不断增长的社会僵化提供了其所以存在的一个学术性理由。”材料强调( )
A．程朱理学有力的维护了封建专制统治 B．理学成为正统观念，儒家退出历史舞台
C．科举制导致社会僵化不断增长 D．朱熹评注的儒家经典成为科举考试内容
17．西方哲学史上有一段名言：“Man is the measure of all things， of the things that are， that they are， and of the things that are not， that they are not。”对其理解正确的是( )
A．西方民主制度的滥觞 B．动摇了天主教神学统治的根基
C．人类自我意识的觉醒 D．奠定资产阶级革命的理论基础
18．“苏格拉底常站在雅典街头向各种人发问，他的目的是要对自己的和别人的观念进行检讨，探索其正确与否，以此来追问宇宙和人生的真谛。”由此可知，苏格拉底( )
A．维护城邦民主制度 B．重视知识与理性
C．鼓吹神本主义思想 D．倡导法治与民主
19．东方圣人孔子和古希腊哲人苏格拉底的思想既有许多相似之处，也有不同之处。二者在思想上的主要差异是( )
A．是否强调知识的作用和道德的力量 B．是否推崇君主权威
C．是否注重对人与社会的研究 D．是否体现人文精神
20．瑞士牧师慈运理（Ulrich Zwingli）（1484～1531）将希伯来文、希腊文或是拉丁文版本的圣经翻译成苏黎世当地语言；后来，苏黎世市议会决定了《圣经》改革方案，成为官方政策。1525年苏黎世市议会废止弥撒，改由慈运理的圣餐版本替代。据此推论合理的是( )
A．慈运理是民族英雄 B．人文主义逐渐深入人心
C．宗教改革取得初步成果 D．启蒙运动冲击传统教权
21． “思维着的悟性成了衡量一切的唯一尺度……从今以后，迷信、偏私、特权和压迫，必将为永恒的真理，为永恒的正义，为基于自然的平等和不可剥夺的人权所排挤。”下列选项与恩格斯这一观点相符的是( )
A．“人是万物的尺度” B．“人是宇宙的精华，万物的灵长”
C．“信仰上帝即可得救” D．“要有勇气运用你自己的理智”
22．许倬云在《现代文明的成坏》中说：“欧洲启蒙……回归到一个理性的真神信仰，‘神’其实只是理性的代名词，而‘人’，既是神的产物，也代表理性和神赋予的自由。” 下列对“神赋予的自由”的理解准确的是( )
A．生而平等 B．天赋人权 C．信仰自由 D．独立自主
23．《西方文明史读本》载：“启蒙运动思想家质疑了传统对人的所有限制——而且确实挑战了传统本身的正当性。他们拥护普通人的权利、市民的权利、奴隶、犹太人、印第安人和孩子的权利，但是并没有拥护妇女的权利。……在哲学和艺术中，启蒙运动中的男人支持传统的妇女思想：沉默、服从、恭顺、谦逊和贞洁。”材料主要表明启蒙运动( )
A．全盘否定西方传统文化 B．哲学和艺术成就突出
C．捍卫所有人的基本权利 D．本身存在一定的缺陷
24． 16世纪，莫尔在《乌托邦》中描述了一位虚构的航海家在乌托邦的见闻，文中记载有美洲等地土人的生活，并首次用“羊吃人”来揭露罪恶的“圈地运动”。从该材料推导不出来的结论是( )
A．莫尔具有人文主义思想 B．该书受新航路开辟的影响
C．新航路的开辟推动了人文主义的发展 D．宗教改革推动了人文主义的发展
25． “中世纪欧洲学校教育混乱而重复，各种年龄的年青人与一位教师坐在一起；14世纪后逐渐出现了按年龄和程度分班级，每班有不同的教师，学生定期升级，并增加了希腊文的学习。”这种变化主要是由于( )
A．人文主义的复兴 B．罗马法的重生
C．城邦民主政治的复活 D．资本主义萌芽的出现
第Ⅱ卷 非选择题（共50分）
一． 非选择题（共50分）
26.（23分）史学发展与现实脉搏息息相通。阅读下列材料：
材料一 （孔子作《春秋》）以绳当世，贬损之义，后有王者举而开之。《春秋》之义行，则天下乱臣贼子惧焉。 ——司马迁《史记·孔子世家》
材料二 伏尔泰最早开始运用“历史哲学”一词，他认为人们对于历史不应该以堆积史实为能事，还应该达到一种哲学或理论的理解。人类历史在不断前进，社会在不断发展，而这与神的意志毫不相关。 ——据张广智《西方史学史》整理
材料三 （新通史）最主要之任务，尤在将国史真态，传播于国人之前，使晓然了解于我先民对于国家民族所已尽之责任，而油然兴其慨想，奋发爱惜保护之挚意也。
——钱穆（1937年）《国史大纲·引论》
材料四 汤因比在《历史研究》中提出：历史创作主要目的在于通过系统比较近6000年来的人类历史，揭示诸种文明形态及其起源、生长、衰落、解体的一般规律，创建出一种新创的历史哲学体系，即文化形态理论。对西方文明的前景，他始终保留希望。
——据何兆武、陈启能主编《当代西方史学理论》整理
请回答：
（1）根据材料一，分析孔子作《春秋》的时代背景和政治目的。（6分）
（2）根据材料二，结合所学知识思考伏尔泰开始运用“历史哲学”一词的指导思想是什么？他摒弃神学史观的价值何在？（5分）
（3）根据材料三，钱穆认为“新通史”的核心价值是什么？（不得照抄材料原文）分析其时代意义。（6分）
（4）根据材料四中汤因比的文化形态理论，列举两个可以成为被研究对象的文明。结合二战后的史实，说明汤因比对西方文明仍抱希望的原因。（6分）
27． (12分)阅读材料，完成下列要求。
每个时代都要书写他自己的历史。不是因为早先的历史写得不对，而是因为每个时代都会面对新的问题，产生新的疑问，探求新的答案。这在变化节奏指数逐级增长的今天是不言自明的，因此我们需要一部提出新的疑问并给出新的答案的新历史。(斯塔夫里阿诺斯《全球通史》第七版前言)
材料
历史评价的对象
历史评价的变迁
古文经①
西汉以来，古文经学不断发展壮大，王莽当政时一度得立学官，东汉后期逐成压倒今文经学之势。至东汉末，儒学大师郑玄以古文经学为宗，兼采今文之说，综合两派，遍注群经，成为汉代经学的集大成者。
普通高中课程标准实验教科书《历史·必修三》(人教版)：康有为在《新学伪经考》中将封建统治者奉为儒学正统的古文经典斥为伪书。
太平天国运动
罗尔纲的《太平天国史》(1958年撰写)中对太平天国的评价：“揭开了中国民主主义革命的序幕，在中国近代史上起了伟大的推动历史前进的火车头的作用，激励着中国人民向帝国主义和封建主义进行英勇的斗争。”
普通高中课程标准实验教科书《历史·必修一》(人教版)：太平天国运动发生在新旧交替的时代，时代赋予它反侵略的新内容和新意义，也显示出农民起义的局限性。
洋务运动
《洋务运动研究的回顾》指出：20世纪70年代，“洋务运动”被全盘否定，曾经提出洋务运动有一定经济意义的学者都被扣上了“崇媚洋外”的帽子受到批判。
普通高中课程标准实验教科书《历史·必修二》(人教版)：洋务运动引进了西方先进的科学技术和生产方式，中国近代企业诞生。
注释：①汉武帝末年，在孔宅和河间献王等处，陆续发现许多战国时遗留下来的儒家经典，都是周小篆写成的，这些经书被称为古文经。
根据材料并结合所学知识，任选表格中一个历史评价的对象，指出当前高中历史教科书中对其历史评价的变化，并说明变化的原因。(12分)
28．（15分）【历史上重大改革回眸】
材料一
“这一生财之道既经开辟，政府就不愿意继续铸造铜钱，以免和法币（大明宝钞）发生竞争．”但洪武皇帝—味凭借皇权和利刃大量发行宝钞，其结果是宝钞最后变成废纸．宝钞不能作为承载经济发展的货币，“再度感到铸钱的必要，但许多问题又随之产生，官方没有充分的现金收入，只能少量鼓铸，而所铸成的铜钱又欠美观和整饬，其后果史能为私铸大开方便之门”． 一一黄仁宇《万历十五年》
材料二 1935年11月3日，国民政府财政部《施行法币布告》（节选）
一、自本年11月4日起，以中央、中国、交通三银行所发行之钞票定为法币，所有完粮纳税及一切公和款项之收付，概以法币为限，不行行使现金，违者全数没收，以防白银之偷漏．
四、凡银钱行号商店及其他公私机关或个人，持有银本位币或其他银币生银等类者，应自11月4日起，变由发行准备管理委员会或其指定之银行，兑换法币．除银本位币按照面额兑换法币外，其余银类，各依其实含纯银数量兑换．
六、为使法币对外汇价按照目前价格稳定是见，应由中央，中国、交通三行无限制买卖外汇． ——魏宏运主编《中国现代史资料选编》
请回答：
(1)根据材料一，指出明朝纸钞发行带来的后果。(6分)
(2)根据材料二，概括国民政府的货币改革政策内容，结合所学知识简述其对中国经济发展产生的积极作用。(6分)综合以上材料，谈谈你对货币发行的认识。（3分）
丰城中学2015-2016学年下学期高三周练答题卡
历 史 （文科重点、尖子班）
班级: _____ 姓名： ______________ 学号：_______ 得分：_______
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
答案
题号
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
得分
答案
26(1)
（2）
（3）
（4）
27.
28.（1）
（2）
高三下学期历史第二次周练参考答案
1-25：ACCCB BBCAA BBDAB ACBBC DBDDA
26.（1）时代背景：分封制逐步瓦解，宗法制遭到破坏；周王室衰微，诸侯争霸，政局混乱。（4分）政治目的：力图维护周礼，恢复正常的统治秩序。（2分）
（2）指导思想：理性主义。（1分）
价值：解放思想，使史学完全摆脱封建神学的束缚；反封建专制，使史学成为新兴资产阶级强有力的思想武器。（4分）
（3）核心价值：培养民族精神与社会责任意识；（2分）
时代意义：在日本侵略加剧、民族危机日趋严重的背景下，激励国人奋起抵抗，积极投身于爱国救亡运动。（4分）
（4）研究对象：希腊文明、中国文明。（言之有理可得2分）
原因：资本主义的自我调节（可回答战后资本主义新发展的相关史实）；资本主义世界经济体系的建立（可回答布雷顿森林体系的建立等相关史实）；第三次科技革命的兴起；经济全球化的发展。（回答任一个方面得2分，满分不超过4分）
27．答案一：变化：古文经长期被认为是儒家经典尤其是东汉时地位很高，康有为却斥其为伪书。
原因：王莽当政时对古文经的推崇和儒学大师们的努力使古文经成为长期存在的儒家经典；康有为为了宣传资产阶级民主政治维新思想，动摇封建专制统治的理论基础，将古文经斥为伪经。这种评价的变迁是政治宣传的需要。
答案二：变化：建国后的相当一段时间里都极大的肯定太平天国运动革命性与积极作用，当前从时代背景出发强调其新内容、意义以及局限性。
原因：50年代革命史观影响下，对天平天国运动充分肯定；当前从集合历史发展的背景更全面科学的看待和评价历史；这是从不同的史观来评价历史事件产生的差异。
答案三：70年代全盘否定洋务运动到从近代化的角度肯定洋务运动。
原因：70年代受“左”的错误思想的影响，学术问题政治化。现在从近代史观来重新认识洋务运动。这是从文明发展的近代史观来看待问题所带来的变化。
28. （1）后果：明政府纸钞信用降低；为私铸铜钱开了方便之门。（6分，若答出“使白银成为主要流通货币”，亦可给分）
（2）政策内容：集中钞票发行权；废除银本位制；法币与外汇挂钩。（3分）
积极作用：法币改革加速了中国货币体系现代化，有利于融入世界经济体系，促进中国的对外贸易发展，对防止白银外流，稳定金融市场有一定积极作用。（3分）
认识：货币的发行直接关系国计民生，适时的货币政策有利于经济和社会的发展，等等。（3分，言之有理即可）
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