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2016年南平市普通高中毕业班质量检查
语 文 试 题
本试题卷共10页，18题。全卷满分150分。考试用时150分钟。
注意事项：
1．本试卷分第Ⅰ卷（阅读题）和第Ⅱ卷（表达题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
2．作答时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。
3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
第Ⅰ卷 阅读题
甲 必考题
一、现代文阅读（9分，每小题3分）
阅读下面的文字，完成1～3题。
礼是孔子思想体系中核心观念之一。所谓礼指的是周礼。周礼是周族从父系家长制时代以来逐步形成的典章、制度、仪节、习俗，包含了周人的习惯法和道德律。随着周人进入奴隶制社会，周礼中原始的平等民主因素逐渐淡化，而等级制的内容不断强化，但有一点是始终一贯的，即血缘关系的纽带不断，家族组织与社会政治组织合一。武王灭商之后，周成为“天下共主”。为了统治广大的黄河和淮河流域，周公对周礼进行一番改革并普遍推广，使中国社会在殷周之际发生巨大变化。按照周代的宗法制，周天子在群子中立嫡长子，作为群弟的首领和王位继承人，在家族中是大宗，在政权组织中即为天子。而他的群弟在家族中是小宗，在政权组织中则被封为公侯。公侯的嫡长子在他这一支中又成为大宗，继承公侯之位，他的群弟则是小宗，被分封为卿士。由于大小宗的不同，所以形成从天子到公侯到卿士的不同等级，产生从上到下的统治关系和从下到上的臣属关系。在古希腊、罗马，家族组织被打碎，建立了纯粹的地域国家。在中国则是把家族组织与国家政权组织合而为一，形成宗法等级制国家。在这样的国家里，由于存在血缘关系的纽带，上下左右的关系不光靠法律，尤其要靠道德来调整、维系。那个把法律、道德、礼仪、习惯等等集于一身的东西就是周礼。所以周礼不仅仅是周朝的礼仪，它代表西周以来传统的宗法等级制度。
孔子是著名的周礼专家。他把夏商周三代之礼进行比较，以为周礼最完备、最有文采。
在他看来，礼在社会生活中具有无与伦比的重要意义，没有礼就不能分辨君臣上下长幼的地位，不能区别父子兄弟婚姻等的亲疏远近。
礼有两个重要原则，其一为尊尊，就是把人区别分为许多等级，并保持低贱者对尊贵者的尊崇，承认贵族的特权。尊尊首先是尊君。孔子主张按礼的规定侍奉君主，能为君主献身。齐国陈恒杀君夺权，孔子主张派兵讨伐。其实齐君的腐败无能，孔子并非不知道，但他认为君主再坏，臣子也不能推翻或杀掉他，臣的义务就是服从君主。
礼的另一重要原则是亲亲，即对亲族的爱，它包括父慈子孝兄友弟恭。不过孔子强调的是子对父母的孝顺和弟对兄长的恭敬。根据亲亲原则，家族利益至上，亲人犯了国法应该隐瞒而不是检举。“父为子隐，子为父隐，直在其中矣。”怎么能把隐瞒过错叫直率呢？因为它维护了家族的利益。
尊尊是等级制和君主制原则，亲亲是宗法制原则。为维护它们，孔子提出“正名”的主张。名是指周礼规定了的人的身份地位，正名即是用一个人的名分所规定的义务去要求他，使他的言行与名分相符。孔子说的“君君臣臣父父子子”，也就是以君臣父子之名，正君臣父子之实的意思。不过正名也主要是针对下面的僭越行为的，对君主的违礼往往含糊过去。
（摘编自阎韬《孔子与儒家》）
1. 下列关于原文内容的表述，不正确的一项是
A．礼指周礼，包含了周人的习惯法和道德律，既是周朝的礼仪，也是宗法等级制度，又是孔子思想体系中的核心观念之一，其中尊尊和亲亲是礼的两个重要原则。
B．父系家长制时代以来逐步形成的周礼，进入奴隶制社会后，不断强化了等级制的内容，而淡化了其原始的平等民主因素。周代推行的宗法制就体现了这一特点。
C．武王灭商之后，为了保护大宗的利益，周公对周礼进行了一番积极改革并加以普遍推广，使中国社会发生了巨大的变化，有效地统治了广大的黄河和淮河流域。
D．周礼汇集法律、道德、礼仪、习惯等诸多内容，代表了西周以来传统的宗法等级制度，它不仅靠法律，更靠道德调整和维系上下之间的统治关系和臣属关系。
2．下列理解和分析，不符合原文意思的一项是
A．在古希腊、罗马建立起的那些纯粹的地域国家里，家族组织被打破，始终一贯的血缘关系的纽带不复存在，人与人之间的关系主要靠法律来调整、维系。
B．按照周代的宗法制，周天子的嫡长子是家族中的大宗，地位高，可以继承王位；而被封为公侯的群弟的嫡长子又是小宗中的大宗，可以继承公侯之位。
C．
大小宗的不同，形成了不同等级，产生统治关系和臣属关系。孔子认为，有了礼，才能分辨君臣上下长幼的地位，才能区别父子兄弟婚姻等的亲疏远近。
D．尽管孔子也知道齐君腐败无能，但他之所以反对陈恒杀君夺权，而主张派兵讨伐陈恒，是因为他认为，臣子应该尽服从君主的义务，不能推翻或杀掉君主。
3．根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是
A．孔子认为礼在社会生活中具有无与伦比的重要意义，作为周礼专家，他研究比较了夏商周三代的典章、制度、仪节、习俗，得出周礼最完备、最有文采的结论。
B．鲁国大夫季氏在家中僭用天子规格的舞蹈，孔子无法忍受；而鲁国国君严重违反周礼，娶同姓女子为妻，孔子却说其“知礼”，这体现了他尊崇君主的尊尊原则。
C．在孔子看来，为了维护家族的利益，应该秉持亲亲的原则；如果亲人犯了国法，不仅不应该检举，反而应该隐瞒亲人的过错，这是出于对家族利益至上的考量。
D．孔子提出“正名”的主张，就是要通过规定臣子对君王、子女对父母的义务，以维护周礼中的等级制、君主制和宗法制的原则，起到保障社会秩序稳定的作用。
二、古代诗文阅读（36分）
（一）文言文阅读（19分）
阅读下面的文言文，完成4～7题。
冯绲字鸿卿，巴郡宕渠人也，少学《春秋》、《司马兵法》。家富好施，赈赴穷急，为州里所归爱。初举孝廉，七迁为广汉属国都尉，征拜御史中丞。顺帝末，以绲持节督扬州诸郡军事，与中郎将滕抚击破群贼，迁陇西太守。后鲜卑寇边，以绲为辽东太守，晓喻降服，虏皆弭散。征拜京兆尹，转司隶校尉，所在立威刑。迁廷尉、太常。
时长沙蛮寇益阳，屯聚积久，至延熹五年，众转盛，而零陵蛮贼复反应之，合二万余人，攻烧城郭，杀伤长吏。又武陵蛮夷悉反，寇掠江陵间，荆州刺史刘度、南郡太守李肃并奔走荆南，皆没。于是拜绲为车骑将军，将兵十余万讨之。
时天下饥馑，帑藏虚尽，每出征伐，常减公卿俸禄，假王侯租赋，前后所遣将帅，宦官辄陷以折耗军资，往往抵罪。绲 性 烈 直 不 行 贿 赂 惧 为 所 中 乃 上 疏 曰 势 得 容 奸 伯 夷 可 疑 苟 曰 无 猜 盗 跖 可 信 故 乐 羊 陈 功 文 侯 示 以 谤 书 愿 请 中 常 侍 一 人 监 军 财 费尚书朱穆奏绲以财自嫌，失大臣之节。有诏勿劾。
绲军至长沙，贼闻，悉诣营道乞降。进击武陵蛮夷，斩首四千余级，受降十余万人，荆州平定。诏书赐钱一亿，固让不受。振旅还京师，推功于从事中郎应奉，荐以为司隶校尉，而上书乞骸骨，朝廷不许。监军使者张敞承宦官旨，奏绲将傅婢二人戎服自随，又辄于江陵刻石纪功，请下吏案理。尚书令黄俊奏议，以为罪无正法，不合致纠。
会长沙贼复起，攻桂阳、武陵，绲以军还盗贼复发，策免。
顷之，拜将作大匠，转河南尹。上言“旧典，中官子弟不得为牧人职”，帝不纳。后拜屯骑校尉，复为廷尉，卒于官。
（节选自《后汉书·列传第二十八》）
4．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是
A．绲性烈/直不行贿赂/惧为所中/乃上疏曰/势得容奸/伯夷可疑/苟曰无猜/盗跖可信/故乐羊陈功/文侯示以谤书/愿请中常侍一人监军财费/
B．绲性烈直/不行贿赂/惧为所中/乃上疏曰/势得容奸/伯夷可疑/苟曰无猜/盗跖可信/故乐羊陈功/文侯示以谤书/愿请中常侍一人监军财费/
C．绲性烈/直不行贿赂/惧为所中/乃上疏曰/势得容奸/伯夷可疑/苟曰无猜/盗跖可信/故乐羊陈功文侯/示以谤书/愿请中常侍一人监军财费/
D．绲性烈直/不行贿赂/惧为所中/乃上疏曰/势得容奸/伯夷可疑/苟曰无猜/盗跖可信/故乐羊陈功文侯/示以谤书/愿请中常侍一人监军财费/
5．下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是
A．《春秋》是孔子编写的断代史；语言暗含褒贬，后人称之“春秋笔法”“微言大义”。
B．孝廉，意为“孝顺亲长、廉能正直”，是汉武帝时设立的察举制度的科目。
C．乞骸骨，意为请求使骸骨归葬故乡，回家安度晚年，为古代官吏自请退职之说。
D．刻石，典出东汉窦宪破北匈奴、登燕然山刻石记功之事。也称“燕然勒石”。
6．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是
A．冯绲熟悉兵法，破贼有方。他年少时就学习《司马兵法》，统领扬州诸郡军事时，与中郎将滕抚一道击破群贼；还平定了长沙、武陵等地的叛军。
B．冯绲领兵打仗，心存顾忌。当时宦官们常常以折损浪费军资来诬陷将帅，冯绲上书皇帝，希望能请派中常侍一人监督军中财物费用，以避免嫌疑。
C．冯绲战功卓著，招人嫌忌。他收降长沙、武陵的叛军，平定荆州，天子下诏赐钱一亿；监军使者张敞和宦官一起上书诬陷他，请求将他交付官吏审理。
D．冯绲不居功，有思退之心。平叛之后，他把功劳推给从事中郎应奉。立下战功后，曾上书请退；朝廷任命他为河南太守时，又以旧典为由，推辞就任。
7．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）
（1）后鲜卑寇边，以绲为辽东太守，晓喻降服，虏皆弭散。
（2）会长沙贼复起，攻桂阳、武陵，绲以军还盗贼复发，策免。
（二）古代诗歌阅读（11分）
阅读下面这首唐诗，完成8～9题。
潞府客亭寄崔凤童① 王昌龄
萧条郡城闭，旅馆空寒烟。
秋月对愁客，山钟摇暮天。
新知偶相访，斗酒情依然②。
一宿阻良会，清风徒满川。
【注】①潞府：潞州府，治所在今山西长治。客亭：旅馆。崔凤童：作者新结识的友人。②依然：形容思念依恋。
8．与诗的首联相比，颔联写景的角度有何不同？请简要分析。（5分）
9．本诗表达的情感较为复杂，请结合全诗简要分析。（6分）
（三）名篇名句默写（6分）
10．补写出下列句子中的空缺部分。（6分）
（1）李商隐《无题》中分别描述两人因不能相见而惆怅、怨虑，备感清冷以至衰颜的情状的两句是“ ， ”。
（2）欧阳修《醉翁亭记》中“ ， ”两句，描写山中早晚景色的变化，各尽其妙又互为照应。
（3）宋濂《送东阳马生序》中“ ， ”两句，表明精神上的富足，可以战胜物质上的贫乏。
乙 选考题
请考生在第三、四两大题中选定其中一大题作答。注意：作答时必须用2B铅笔在答题卡上把所选大题题号后的方框涂黑。只能做所选定大题内的小题，不得选做另一大题内的小题。如果多做，则按所做的第一大题计分。
三、文学类文本阅读（25分）
11.阅读下面的文字，完成（1）～（4）题。（25分）
两个人的火车站 阿成
山坳站是一个小站，这些年来总是他们父子两个在小站上值班。没有人愿意到这个几乎与外界隔绝的小站来工作，有人甚至认为到这个深山沟里的小站工作等同于流放。的确，这里的冬天像寒冷的西伯利亚一样，占去了大半年的时间。
在儿子的印象中，父亲对深夜驶过的那列客车相当看重。那是一列每三天才从小站这里快速通过，开住南方的旅客列车。即便是到了儿子值班的日子，父亲也一准会整装出来，迎送这列客车。他真搞不懂，父亲为什么对这列客车情有独钟。
一日，儿子忍不住问父亲，那列去南方的车从没在咱们这个小站停过吗？
父亲说，二十多年前，那几天夜里下大暴雨，临时停过一次……
小赵从十八岁上岗以来，从未离开过这个小站，但也从未消逝去城里看一看的梦想。
是后来发生一件事改变了小赵循规蹈矩的生活。
那是个冬天。山外沿线发生雪崩，那列途经这里去南方的旅客列车被困停在了小站上。
列车停下以后，从车厢上下来一个穿着铁路制服的姑娘。她看见小赵在注视着她，便笑着冲小赵摆摆手。小赵完全被她的清秀美丽的容貌惊呆了。可是就在这个时候，小赵接到了发车的命令，紧接着那个穿着铁路制服的姑娘也上了车。客车缓缓地启动了，小赵清晰地看到那位穿铁路制服的姑娘正站在车门那儿向他敬礼。
火车驶去了，渐渐消失在夜的风雪之中。
小赵突然觉得这个穿制服的姑娘很面熟，好像在哪里见过。后来他终于想起来了，他曾在父母唯一的那张合影上见到过她。照片里的妈妈也穿着铁路制服。小赵在心里惊叹道，啊，她和妈妈太像啦……
从此，每当这列客车将要行驶来的时候，小赵就提前提着信号灯等在站台上，父亲看到后并没说什么，只是独自回到小站的屋子里，驼着背站在窗户前叭达叭达吸着旱烟。多少年来，父亲曾多次在这列客车上见到过这样的南方姑娘——在东北人的眼里，身材窈窕的江南女子和川妹子们，她们长得彼此几乎是一样的。
每当这列客车从儿子的身旁风驰而过的时候，儿子肯定要睁大了眼睛仔细地观察着那一节节车厢的车门。
客车照例呼啸着从小赵身边飞速地驶过去了，那个车门照例空空地亮着，连个人影也没有。
不当班的时候，小赵喜欢一个人坐在房子的外面吹柳树哨。他跟父亲的话越来越少了。
那天是个好天儿，父亲提着两瓶酒破例去了南面雪山后面的山坳村。
很快，山坳村有人过来提亲了。只是小赵一个也没有看好，一副没有心情的样子。
父亲似乎一夜之间就老啦，背驼得更厉害了，咳嗽也越来越多了。一天的早晨，他拿起电话，向调度室报告说，唉，我老啦——
终于得到了铁路局人事部门的通知，父亲可以退休了，他们将再给小站派一个年轻人过来。那个人事干部在电话里笑着说，是个挺秀气的姑娘哪。还补充说，这是调度室的几位老调度向人事处推荐的。你儿子老大不小啦，该成家啦。
三十年前，父亲同样接到了铁路局人事部门的通知。说他们将给小站再派一个年轻人过来。那个人事干部在电话里笑着说，是个挺秀气的江南姑娘。你们好好处吧，别让我们这些当红娘的失望。失望倒没失望，但是，那位南方姑娘在小站上只做了三年，她所有的新鲜和浪漫一点一点地在寂静的山坳里蒸发后，变得精神恍惚起来，脾气也越来越坏。她无法忍受小站日复一日的单调生话。最后，她决定离开这里，将自己的儿子留在小站上。她走的那天夜里，天正下着大暴雨，恰好那列去南方的旅客列车因山外发生泥石流临时停在小站上。她想，这是天意啊。于是，她快速地收拾了一下自己的衣物，最后亲吻了一下熟睡的儿子，随即冲向站台。
站台上，老赵正提着信号灯站在自己的岗位上。她冒雨跑了过去，说，我走了，你保重，还有咱们的儿子!老赵愣在了那里，他眼睁睁地看着自己的女人冒雨冲上车厢。此时此刻，老赵只能坚守在自己的岗位上，铁路上有铁的纪律。
女人走后，铁路局的人事部门又陆续派了几个人到小站上工作，但是，没有一个人干长的，最多挺个一两年就走了。直到儿子长大，填了一个表，成了小站上的另一名正式的铁路员工。
岁月如风，一晃三十多年过去了。
深夜，那列驶往南方的旅客列车很快又要从小站经过了。老赵看到儿子正全神贯注地搜寻那列驶往南方的客车上每一个亮着灯的车门。老父亲看这种熟悉的情景时，缓缓地流下了泪水……
（有删改）
（1）下列对这篇小说思想内容与艺术特色的分析和鉴赏，最恰当的两项是（5分）
A.山坳站是一个只有父子两人值班的小站，它自然环境恶劣，几乎与世隔绝。小说以此为舞台，交代老赵父子的生存环境，展开小说的故事情节。
B.老赵的妻子趁着山外发生泥石流、去南方的旅客列车被困小站的机会，抛夫弃子，深夜冒雨逃离。说明她是一个贪图享受、寡情薄义的女子。
C.小赵邂逅姑娘后，与父亲的话越来越少。这个细节表明小赵性格内向，不善言语，与父亲产生了矛盾，只能以吹柳树哨的方式排遣内心痛苦。
D.那列开往南方的列车，是小说的线索。它不仅串起两代铁路人的故事，推动故事情节的发展；还象征着美好、温暖、多彩、浪漫的山外生活。
E.小说讲述了发生在深山小站的两代人的故事，歌颂了普通劳动者的高尚品质。语言朴实，却有着感人至深的力量，引发人们对人物命运的思考。
（2）这篇小说运用了伏笔的手法，请指出并简要分析其作用。（6分）
（3）小说在刻画老赵这一形象时，突出了他的哪些特点？请简要分析。（6分）
（4）小说的结尾写到“儿子正全神贯注地搜寻那列驶往南方的客车上每一个亮着灯的车门”，请结合小说的内容，具体分析儿子究竟在搜寻什么。（8分）
四、实用类文本阅读（25分）
12．阅读下面的文字，完成（1）～（4）题。（25分）
量子世界里的“筋斗云”
潘建伟是国际量子信息实验研究领域的杰出科学家。他12年前回国组建实验室，培养了一个有着国际一流水平的量子物理实验团队，为中国在该领域迅速走到世界前列作出了突出贡献。
潘建伟谦和专注，高深晦涩的量子力学，经过他的演绎，变得通俗易懂。家喻户晓的《西游记》，成为他阐释研究的载体。他说，《西游记》里的“千里眼”“顺风耳”，以电视、电话等形式成为现实。而他现在的研究中，则有通过量子态的远距离隐形传输实现孙悟空“筋斗云”的内容。
“若要让Ａ地的量子态出现在Ｂ地，只要先在两地之间建立量子纠缠，然后对两地的量子态分别进行适当的操作，Ｂ地的量子态就会将Ａ地量子态的所有特性完全复制过去。这就像孙悟空翻了个筋斗云，一眨眼工夫就出现在另一个地方。”
潘建伟2011年当选为中科院院士，是当年中科院最年轻的院士。他告诉记者，高中物理的学习，开启了他物理人生的大门。在大学和研究生阶段，潘建伟逐步进入了量子力学的研究领域。量子力学告诉人们，观测者的行为是可以影响世界的。这让年轻的潘建伟感受到这个学科在哲学上的积极意义。因此，揭示量子世界的奥秘成为潘建伟毕生的奋斗目标。
1996年，潘建伟前往奥地利因斯布鲁克大学攻读博士学位，那里汇集了当时国际量子物理领域的最顶尖人才和技术。据他讲，当时国内这一领域多偏重于理论，他希望去奥地利学习当时最先进的量子光学实验技术，以后回国建立自己的实验室。
自1999年起，潘建伟每年都利用假期回到国内讲学，为我国在量子信息领域的发展提出建议，并带动一批研究人员进入这个领域。开始的时候，这个量子物理与信息技术交叉的新兴领域在国内还处于萌芽阶段，其重要性在当时还普遍不为人所理解和认同，甚至有人还质疑量子信息为伪科学。直到潘建伟和同事在国际上首次实验实现了量子态隐形传输，相关论文同伦琴发现Ｘ射线、爱因斯坦建立相对论等影响世界的重大研究成果一起被《自然》杂志选为“百年物理学21篇经典论文”，质疑声才逐渐减弱，量子信息研究在国内才雨后春笋般发展起来。
经过十多年的钻研，潘建伟的研究成果５次入选欧洲物理学会评选的年度国际物理学重大进展、４次入选美国物理学会评选的年度国际物理学重大事件、７次入选两院院士评选的中国年度十大科技进展新闻。潘建伟也先后获得欧洲物理学会菲涅尔奖、国际量子信息领域最高荣誉国际量子通信奖、香港求是科技基金会“杰出科学家奖”等国内外奖项。
“越是神秘莫测，越能激发起我探究的兴趣。”被爱因斯坦称为“遥远地点间幽灵般的相互作用”的量子纠缠，让潘建伟深深着迷。量子纠缠更具有现实意义的地方在于，可用于在通信双方之间建立量子密码，实现具有战略意义的无条件安全的通信方式。量子纠缠的整体性保证了，一旦作为信息载体的量子态被窃听或偷走，一定能被通信双方所探知。
潘建伟说，在国家发改委、中科院和各地政府的支持下，他的团队正在联合相关机构开展“京沪干线”项目，在北京和上海之间建设千公里级的量子通信通道，并正在发展量子中继器技术，确保安全通信品质不会随着传送距离的增加而降低。
同时，在中科院战略性先导科技专项的支持下，他的团队正在研发量子通信实验卫星。“到时候围绕地球的几颗卫星可以相互间传输量子通信信号，实现全球意义上的量子通信。”
（有删改）
相关链接
①当年留学德国时，在他的宿舍楼下,有一家只有半间店面的小商店,平时主要卖卖青菜、马铃薯,但老板每年都能有5个星期去旅游度假。“相比之下国内在菜市场工作的人,没日没夜地干,挣的钱还不一定够用。”潘建伟说，就是因为发达国家拥有先进的科技和制造业，使最普通的民众都能享受到发展带来的福利。潘建伟希望,运用量子科技为国家强盛和人民幸福服务。（新华每日电讯《量子通信领航人潘建伟的量子梦报国情》）
②潘建伟成了“放风筝的人”，他不断将不同学科背景的年轻人分别送到德国、奥地利等量子信息研究的顶尖国际小组锻炼。而这些特意“放飞”国外多年的年轻人，也都在学成后回国。在潘建伟团队里每个人都有自己的特色，大家相互取长补短。（《潘建伟：做世界量子通信领跑者》）
（1）下列对材料有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（5分）
A．潘建伟回国组建实验室，仅用12年就培养了一个有着国际一流水平的量子物理实验团队。显示了他作为一个杰出科学家的专业素养和领导才能。
B．潘建伟用家喻户晓的《西游记》阐释量子力学，经过他的演绎，以“千里眼”“顺风耳”“筋斗云”为载体，高深晦涩的量子理论变得通俗易懂。
C．获得多个国内外奖项，首次实现量子态隐形传输，与伦琴发现Ｘ射线、爱因斯坦建立相对论影响相同。因此潘建伟当选为中科院院士实至名归。
D．潘建伟先带动一批研究人员进入量子信息领域，后又不断送年轻人到顶尖的国际小组锻炼。“放风筝的人”，彰显他为国发展量子科学的良苦用心。
E．保证量子纠缠的整体性，防止量子态被窃听或偷走，确保了北京和上海之间千公里级量子通信通道的顺利开通，从而实现全球意义上的量子通信。
（2）文章的中“筋斗云”一词有什么丰富的含义？请结合材料简要分析。（6分）
（3）哪些因素促使潘建伟快速成长为一位优秀的科学家？请结合材料简要阐述。（6分）
（4）量子世界对于潘建伟的物理人生有什么深刻意义？请结合材料谈谈你的理解。（8分）
第II卷 表达题
五、语言文字运用（20分）
13．依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一组是（3分）
①之前曾有一些高校争相建豪华校门，现今又有高校校门“撞脸”名校。学校一味追求“大门”是对教育精神的 ，是学风浮躁的表象。
②实践证明，环境保护与经济发展密不可分，离开环境保护搞经济发展是竭泽而渔，而脱离经济发展抓环境保护则是 。
③形式各样的“兴趣班”、“艺术班”打着“不要让孩子输在起跑线上”的口号应运而起，这种“抢跑”，实际上是一种 的育儿方式。
A．舍本逐末 南辕北辙 缘木求鱼 B．南辕北辙 舍本逐末 缘木求鱼
C．舍本逐末 缘木求鱼 南辕北辙 D．缘木求鱼 南辕北辙 舍本逐末
14．下列各句中，没有语病的一句是（3分）
A．近日，一则“语文考卷植入商业广告”的消息在微信朋友圈疯狂流传，引起了广大公众以及家长与媒体的强烈关注与质疑。
B．据脑科学家研究，天赋起的作用并没有人们想象中的那么重要。几乎任何人，都有可能在他没有天赋的领域成为世界级的大师。
C．日前，《中医药法（草案）》首次提请全国人大常委会审议。草案一旦获得表决通过，中国将诞生第一部关于中医药的国家法律。
D．推动长江经济带必须坚持生态优先、绿色发展的战略定位，这不仅是对自然规律的尊重，也是对经济规律、社会规律的尊重。
15．填入下面一段文字横线处的语句，最恰当的一句是（3分）
我国地域辽阔，东西跨五个时区（东五区至东九区）， 。于是“北京时间”的发布不在北京而在陕西，也就是中央人民广播电台发出的标准时间是由位于陕西蒲城的中国科学院国家授时中心发播的。
A．首都北京因为处于国际时区划分中的东八区，而授时台又必须建在我国中心地带
B．授时台必须建在我国中心地带，可是首都北京处于国际时区划分中的东八区
C．一方面首都北京处于国际时区划分中的东八区，另一方面授时台必须建在我国中心地带
D．首都北京处于国际时区划分中的东八区，而授时台又必须建在我国中心地带
16．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意连贯完整，内容贴切，逻辑严密。每处不超过12个字。（5分）
外文的佛典翻译为中文，不得不受三方面条件的限制。一方面，外文有外文的词汇、语法上的特点， ① ，不能不保留一些异于中文的风格。另一方面，佛典译为中文，要求多数人能够理解， ② ，因而不宜完全用典雅的古文或藻丽的骈体写。还有一方面，佛教教义是外来的，想取得上层人士的重视，译文就不能过于俚俗， ③ 。这样，佛典翻译就逐渐创造出一种介于雅俗之间的调和中外的平实简练的特殊风格。
17．下面是中国邮政于2015年6月13日（父亲节）发行的1枚邮票的主体图形。请写出构图要素，并说明图形寓意。要求：语言简明，句子通顺，不超过80字（6分）
六、写作（60分）
18．阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分）
著名导演冯小刚呼吁恢复部分有文化含义的繁体字。他举例说，“親”“愛”这两字的含义是亲要相见，爱要有心；简化的结果变成了“亲不见、爱无心”。“能不能选择50个或更多有含义的繁体字，增加到小学的课本里，让小学生感受传统文化。”
此项建议一经提出，立马引起了热议。有简体字爱好者认为，简体字在表达传统文化方面并不输给繁体字，如“国含宝玉，爱因友存”；且简体字日常使用方便。一些小学生则表示，学可以，但是千万别考。也有网友指出，真的有心学习传统文化，传承华夏文明，可以选择汉语专业，教科书上都是实打实按照古籍，使用着繁体字。
对于以上事情，你怎么看？请根据你对材料意义的理解写一篇文章。表明你的态度，阐述你的看法。
要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要脱离材料内容及含义的范围作文，不要套作，不得抄袭。
2016年南平市普通高中毕业班质量检查
语文试题答案及评分参考
一、（9分）
1．（3分）C（“周公对周礼进行了一番积极改革并加以普遍推广”的目的不是“为了保护大宗的利益”，而是为了“有效地统治了广大的黄河和淮河流域”）
2．（3分）A（“始终一贯的血缘关系的纽带不复存在”推断无据）
3．（3分）D（规定的不仅仅是臣子对君王、子女对父母的义务）
二、（36分）
（一）（19分）
4．（3分）B （“烈直”形容冯绲的品行，不能断开；“示以谤书”的主语是“文侯”，二者也不能断开）
5．（3分）A (“《春秋》是孔子编写的断代史”有误，《春秋》是由孔子修订而成的鲁国编年史)
6．（3分）C（“监军使者张敞和宦官一起上书诬陷他”有误，应为“监军使者张敞依从宦官的旨意，上奏诬陷”）
7．（10分）
（1）（5分）后来鲜卑侵犯边境，天子任命冯绲为辽东太守，明白开导使他们投降归服，胡虏都停止侵犯（归顺）各自散去。
译出大意给2分；“寇”“降服”“弭散”三处，每译对一处给1分。
（2）（5分）恰逢长沙贼兵又起，攻打桂阳、武陵，冯绲因为军队回还而盗贼又起，被天子下诏免官。
译出大意给2分；“会”“以”“策免”三处，每译对一处给1分。
【参考译文】
冯绲字鸿卿，是巴郡宕渠人。年少时学习《春秋》、《司马兵法》。冯绲家富有喜好施舍，赈救穷苦生活窘迫的人，受到州里人们的爱戴。起初，被推举为孝廉，七次升迁至广汉属国都尉，天子征召他拜为御史中丞。顺帝末年，朝廷派冯绲持符节统领扬州诸郡军事，与中郎将滕抚一道击破群贼，升迁为陇西太守。后来鲜卑侵犯边境，天子任命冯绲为辽东太守，明白开导使他们投降归服，胡虏都停止侵犯（归顺）各自散去。天子征召他任命为京兆尹，转任司隶校尉，他所到之处都订立严厉的刑罚。后又升迁为廷尉、太常。
当时长沙蛮人侵犯益阳，屯兵聚集很久，到延熹五年(163)，蛮众更多，而零陵蛮贼又反叛呼应他们，聚合了二万多人，攻打焚烧城池，杀死伤害县令官吏。又有武陵蛮夷全部反叛，在江陵一带侵犯抢掠，荆州刺史刘度、南郡太守李肃全都逃跑了，荆州南郡全都沦陷。朝廷于是任命冯绲为车骑将军，率兵十余万人讨伐贼兵。
当时天下饥荒，国库空虚，每次出兵打仗，常常削减公卿的俸禄，向王侯借租赋，前后所派遣的将帅，宦官们常常以折损浪费军资来诬陷他们，将帅往往被判有罪而受到处罚。冯绲性情刚烈正直，不行贿赂，但害怕被宦官们中伤，于是上疏道：“如果执政者容忍奸臣，那么伯夷也可怀疑，如果说不要猜疑，那么盗跖也可以相信。所以乐羊子陈述功劳，文侯却向他出示诽谤他的书信。我希望能请派中常侍一人监督军中财物费用。”尚书朱穆上奏冯绲因军中有财产而心存顾忌，有失大臣气节。天子下诏不许弹劾他。
冯绲的军队到了长沙，贼人闻讯，全部到军营道上来请求投降。冯绲进攻武陵蛮夷，斩首级四千多个，接受十多万人的投降，荆州得以平定。天子下诏赐钱一亿，冯绲坚决推辞不接受。冯绲整顿军队回到京师，把功劳推给从事中郎应奉，推荐他做司隶校尉，而自己则上书请求退休，朝廷不答应。监军使者张敞依从宦官的旨意，上奏说冯绲带着侍婢二人穿着戎服跟随自己，又多次在江陵刻石记载自己的功劳，请求将他交付司法官吏审理。尚书令黄俊奏议，认为这些算不上罪，不应该导致诉讼。恰逢长沙贼兵又起，攻打桂阳、武陵，冯绲因为军队回还而盗贼又起，被天子下诏免官。
不久，拜为将作大匠，转任河南尹。冯绲上书说：“按照旧的典制，中官（朝内的官）子弟不能担任太守之职。”皇帝没有接受。后来拜屯骑校尉，又任廷尉，死在任上。
（二）（11分）
8．（5分）
颔联主要从动静结合的角度写景。上句描写愁客（作者）独对秋月的情态，是静景；下句描写傍晚的天空回荡着山寺钟声的情景，是动景；进一步渲染了空寂的氛围。
答出主要从动静结合来描写的，给2分；进行简要分析的，给3分。
意思答对即可。
如有其他答案，只要言之成理，可酌情给分。
9．（6分）
独处萧条郡城的空寂旅馆，作者备感寂寥；偶遇新知，斗酒相娱，获得了意外的欢乐；结尾写清风满川，胜景堪赏，而良友不在，徒增无限的惆怅与思怀。
每答出一种情感，给2分。
意思答对即可。
如有其他答案，只要言之成理，可酌情给分。
（三）（6分）
10．（6分）
（1）晓镜但愁云鬓改 夜吟应觉月光寒
（2）若夫日出而林霏开 云归而岩穴暝
（3）以中有足乐者 不知口体之奉不若人也
每答出一空给1分，有错别字则该空不给分。
三、（25分）
11．（25分）
（1）（5分）
答E给3分，答A给2分，答D给1分；答B、C不给分。
回答三项或三项以上，不给分。
（本题根据小说涉及的范围和内容概括的难度，分为四个不同的难度层级以及相应的评分层次。其中E项能对全文进行宏观整体概括分析并正确，给3分；A项能就文章局部进行分析和概括并正确，给2分；D项能对文章细节进行分析，并有部分内容概括正确，给1分；B、C两项对文章的分析和概括均不正确，不给分）
（2）（6分）
文中第二段“父亲对深夜驶过的那列客车相当看重”的相关描写是伏笔。作用：①对下文老赵妻子离开的情节作了暗示，有利于人物形象的塑造。②使小说前后呼应，情节发展更具合理性，情节结构更加严谨。
指明伏笔给2分，作用每答出一点给2分。
意思答对即可。
如其他分析，言之成理亦可
（3）（6分）
①恪尽职守。在偏僻小站默默奉献三十多年，即使妻子离去，仍坚守岗位。②善良宽容。理解妻子的逃离，把对妻子的思念深深地寄托在那列开往南方的客车上。③充满父爱。关心儿子的婚姻大事，担心儿子重复自己的婚姻悲剧。
每答出一点给2分。
意思答对即可。
如其他分析，言之成理亦可
（4）（8分）
①母亲就是乘坐那列客车离去，他希望从中获取有关母亲的讯息。②穿铁路制服的姑娘就是那列客车上下来的，他渴望搜寻到自己的意中人。③列车可以驶向山外，承载他了对山外世界的憧憬。④列车维系了父亲一生的思念，他借此探寻父亲深沉的内心世界。
每答出一点给2分。
意思答对即可。
如有其他答案，可根据观点明确、理由充分、论述合理的程度，酌情给分。
12．（25分）
（1）（5分）
答D给3分，答A给2分，答B给1分；答C、E不给分。
（D项较为全面的分析概括，并且正确，故得3分；A项局部分析概括正确，得2分；B项局部分析概括正确，但是“千里眼”“顺风耳”非量子领域的理论阐释，故得1分；C项言过其实，不能得分；E项不合文意，条件关系不成立，不能得分）
回答三项或三项以上，不给分。
（2）（6分）
①生动形象地说明了量子态的远距离隐形传输速度之快。②潘建伟教授在较短的时间内快速成长，在量子科学领域取得丰硕成果。③量子信息研究在中国得到迅猛发展，中国在该领域迅速走到世界前列。
每答出一点给2分。
意思答对即可。
（3）（6分）
①爱国热忱：他树立了运用量子科技为国家强盛和人民幸福服务的理想。②良好的科研环境：政府部门、科研单位和实验团队的大力支持与合作。③谦和、专注的品性：用心培养年轻人，科学素养高，对量子世界的研究始终不渝。
每答出一点给2分。
意思答对即可。
（4）（8分）
①量子力学理论让潘建伟感受到这个学科在哲学上的积极意义，揭示量子世界的奥秘成为他毕生的奋斗目标。②他在量子信息领域取得的成果减少了人们的质疑，获得了理解和认同。③量子世界的神秘莫测，让他深深着迷，激发起他探究的兴趣。④他在量子世界里实现了自己的报国理想，完成了从理论到实验再到实际运用的跨越。
每答出一点给2分。
意思答对即可。
如有其他答案，可根据观点明确、理由充分、论述合理的程度，酌情给分。
五、（20分）
13．（3分）C
（缘木求鱼：比喻方向或办法不对，不可能达到目的。南辕北辙：比喻行动和目的正好相反。舍本逐末：舍弃事物的根本的、主要的部分，而去追求细枝末节，指轻重倒置）
14．（3分）B
(A项的错误在于并列不当，应为“广大公众尤其是家长与媒体”。C项的错误是关联词位置不当，“一旦”应放在“草案”之前。D项的错误是成分残缺，应在“长江经济带”后加“发展”）
15．（3分）D
（A项关联词语“因为”缺乏呼应；B项根据下文语境，考虑先后对应关系，应该先说“北京”，后说“授时台”；C项“一方面……另一方面”冗余，而且突兀）
16．（5分）
示例：
①为了忠实于原文
②这就不能不通俗
③因而又要适当地采用雅语
写出一处给1分，写出两处给3分，写出三处给5分。
意思答对即可。
如有其他答案，只要言之成理，可酌情给分。
17．（6分）
示例：
图形由父亲、孩子和一个心形气球组成。父亲快乐地背着孩子，象征父爱如山，肩负孩子的成长；孩子拿着心形气球，开心地骑在父亲肩上，象征孩子快乐成长和对父亲的感恩之情。
答出构图要素，给1分；答出寓意，给4分；句子通顺，给1分。
如有其他答案，只要符合要求，可酌情给分；字数不合要求，酌情扣分。
六、（60分）
18．（60分）（略）
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