湖北省枣阳市第一中学2015-2016学年高二下学期3月月考生物试题 Word版含答案.doc

湖北省枣阳市第一中学2015-2016学年度下学期高二年级3月月考生物试题 时间：90分钟 分值100分 ‎ 第I卷（选择题共60分） ‎ 一、单选题（本大题30小题，每小题2分，共60分）‎ ‎1．在果蝇杂交实验中，下列杂交实验成立：‎ ‎①朱红眼（雄）×暗红眼（雌）→全为暗红眼；‎ ‎②暗红眼（雄）×暗红眼（雌）→雌性全为暗红眼，雄性中朱红眼（1/2）、暗红眼（1/2）。‎ 若让②杂交的后代中的暗红眼果蝇交配，所得后代中朱红眼的比例应是（ ）‎ A．1/2 B．1/4 C．1/8 D．3/8‎ ‎2．如图所示为四个遗传系谱图，则下列有关的叙述中正确的是 A．肯定不是红绿色盲遗传的家系是甲、丙、丁 B．家系乙中患病男孩的父亲一定是该病基因携带者 C．四图都可能表示白化病遗传的家系 D．家系丁中这对夫妇若再生一个正常女儿的几率是1/4‎ ‎3．等位基因一般位于 A．DNA两条链上 B．联会时形成的四分体上 C．两条非同源染色体上 D．复制时产生的两条姐妹染色单体上 ‎4．大鼠的毛色由独立遗传的两对等位基因控制。用黄色大鼠与黑色大鼠进行杂交实验，结果如下图。据图判断，下列叙述正确的是 A．黄色为显性性状，黑色为隐形性状 B．F1与黄色亲本杂交，后代有两种表现型 C．F1和F2中灰色大鼠均为杂合体 D．F2黑色大鼠与米色大鼠杂交，其后代中出现米色大鼠的概率为1/4‎ ‎5．孟德尔在对一对相对性状进行研究的过程中，发现了基因的分离定律。下列有关基因分离定律的几组比例，最能体现基因分离定律的实质的是( )‎ A．F2的表现型比为3∶1 B．F1产生配子的比为1∶1‎ C．F2基因型的比为1∶2∶1 D．测交后代比为1∶1‎ ‎6．已知豌豆的两对基因（A、a和B、b）分别位于两对同源染色体上，在某次杂交产生的子代中，基因型及比例如下，则两亲本的基因型是 子代基因型 AABB AaBB aaBB AABb AaBb aaBb 所占比例 ‎1/8‎ ‎1/4‎ ‎1/8‎ ‎1/8‎ ‎1/4‎ ‎1/8‎ A、AaBb×AaBB B、AaBb×AaBb C、AABB×AaBB D、AABb×AaBB ‎7．某生物的体细胞染色体数为2n。该生物减数分裂的第二次分裂与有丝分裂相同之处是 （ ）‎ A．分裂开始前，都进行染色体的复制 B．分裂开始时，每个细胞中的染色体数都是2n C．分裂过程中，每条染色体的着丝点都分裂成为两个 D．分裂结束后，每个子细胞的染色体数都是n ‎8．下图表示果蝇(基因型为Aa)的一个精原细胞在减数分裂不同时期的DNA、染色体和染色单体的数量变化，一般情况下A和a基因分离的时期是( )‎ ‎9．果蝇体细胞中有4对染色体，下列有关果蝇细胞分裂的叙述正确的是（ ）‎ A．减数第二次分裂中期DNA数目与有丝分裂中期DNA数目相同 B．减数第一次分裂后期染色体数与减数第二次分裂后期染色体数相同 C．减数第二次分裂过程中，细胞无同源染色体，染色体数为4条 D．有丝分裂后期与减数第二次分裂后期染色体行为相同，DNA分子数也相同 ‎10．下列曲线表示减数分裂过程中DNA含量变化的是（ ）‎ ‎11．人的血友病属于伴性遗传，苯丙酮尿症属于常染色体遗传。一对表现型正常的夫妇，生下一个既患血友病又患苯丙酮尿症的男孩。如果他们再生一个女孩，表现型正常的概率是 A．9/16 B．3/4 C．3/16 D．1/4‎ ‎12．1个DNA分子是由两条互补的单链构成的．若在一条单链中，（A+G）/（T+C）=m，（A+T）/（G+C）=n，那么在该DNA分子中（A+T）/（G+C）的比值以及在该链的互补链中（A+G）/（T+C）的比值分别为( )‎ A．m、n B．1/m、1/n C．m、1/n D．n、1/m ‎13．原核生物、真核生物、病毒的遗传物质分别是 （ ）‎ ①DNA ②RNA ③DNA和RNA ④DNA或RNA A、①②③ B、④④④ C、①③④ D、①①④‎ ‎14．下列四种化合物的“○”中都含有结构“A”，对此分析不正确的是( )‎ ‎ ‎ ‎① ② ③ ④‎ A．人体的一个细胞可以同时含有①②③④这4种结构 B．大肠杆菌含有结构③和④，但遗传物质只含有结构③‎ C．烟草花叶病毒含有结构④‎ D．上述四种化合物的“○”中所包含的结构相同 ‎15．在某DNA分子的所有碱基中，鸟嘌呤占22%，则胸腺嘧啶占 A．11% B．22% C．28% D．44%‎ ‎16．下图是中心法则示意图，各个字母代表不同的过程，相关叙述正确的是(　　)‎ A．正常情况下大肠杆菌能发生d过程 B．C过程需要tRNA和核糖体同时参与 C．植物细胞中，可经b、c过程合成生长素 D．b、c过程不可发生在线粒体和叶绿体中 ‎17．不属于基因功能的是（　　）‎ A．携带遗传信息 B．携带遗传密码 ‎ C．能转录信使RNA D．能控制蛋白质的合成 ‎18．若右图表示的是原核细胞中遗传信息的传递过程，下列叙述正确的是 A.图中A、B过程中均可能发生基因突变 B.核糖体在mRNA上的移动方向是由a到b C.核仁与图中rRNA的合成以及核糖体的形成有关 D.多个核糖体共同完成一条多肽链的合成，提高了合成的速度 ‎19．下列关于基因、性状、环境三者的表述，最准确的是 A．性状表现相同，则基因组成一定相同 B．基因与性状之间是一一对应的关系 C．基因组成相同，则性状表现一定相同 D．性状由基因决定，同时受环境影响 ‎20．一条DNA链的核苷酸序列是TAC—CGG—AGT。下列哪一项是由此链转录产生的mRNA?‎ A. AUG—GCC—UCA B.ACU—GAA—CGA C.ATG—GCC—TAC D. UAC—CGG—AGU ‎21．如图表示色盲患者的遗传系谱图，以下说法正确的是（ ）‎ A．II﹣4与正常女性婚配，生育患病男孩的概率是 B．II﹣3与正常男性婚配，后代都不患病 C．II﹣3与正常男性婚配，生育患病男孩的概率是 D．II﹣4与正常女性婚配，后代都不患病 ‎22．下列有关人类遗传病的说法正确的有几项（ ）‎ ‎①单基因遗传病是由单个基因控制的遗传病 ‎②21三体综合征患者是由染色体异常引起的三倍体个体 ‎③可通过羊水检测、B超检查、DNA测序分析等手段来确定胎儿是否患有镰刀型细胞贫血症 ‎④禁止近亲结婚可降低隐性遗传病在群体中的发病率 ‎⑤成功改造过造血干细胞，凝血功能全部恢复正常的某女性血友病患者与正常男性结婚后所生子女的表现型为儿子全部患病，女儿全部正常 A．二项 B．三项 C．四项 D．五项 ‎23．图示某白化病家族遗传系谱图，请推测Ⅱ2和Ⅱ3这对夫妇生白化病孩子的几率是 A．1 /9 B．1/4 C．1/36 D．1/18‎ ‎24．用15N标记含有100个碱基对的DNA分子，其中有胞嘧啶30个，该DNA分子在14N的培养基中连续复制4次。其结果可能是（ ）‎ A.含有15N的DNA分子占1/8‎ B.含有14N的DNA分子占7/8‎ C.消耗游离的腺嘌呤脱氧核苷酸300个 D.该DNA分子中的脱氧核苷酸排列顺序最多有2100种 ‎25．用杂合子种子尽快获得纯合子植株的方法是 ‎ A．种植→F2→选取不分离者→纯合子 B．种植→秋水仙素处理→纯合子 C．种植→花药离体培养→单倍体幼苗→秋水仙素处理→纯合子 D．种植→秋水仙素处理→花药离体培养→纯合子 ‎26．诱变育种一般不使用下列哪一项作为诱变因素 A．X射线 B．硫酸二乙酯 C．亚硝酸 D．青霉素 ‎27．下列有关生物变异与进化的叙述错误的是 A．隔离是物种形成的必要条件 B．突变引起密码子改变，最终导致蛋白质的结构、功能改变，从而改变生物的性状 C．无丝分裂、原核生物的二分裂及病毒DNA复制时均可发生基因突变 D．环境对生物性状的选择从分子水平看，是环境对有利基因的选择，这将引起基因频率的定向改变 ‎28．下列关于达尔文自然选择学说的叙述，正确的是（ ）。‎ A.自然选择所保留的变异，对人类都是有利的 B.“生存”的“适者”，对人类都是有益的 C.在自然选择中，人类起着主导作用 D.“适者生存，不适者被淘汰”的过程中，起主导作用的是环境条件 ‎29．下图表示某动物精子，那么下列选项中的细胞不属于该精子形成过程的是(　　) ‎ A　　　　 B　　　 　C　　　 D ‎30．下面左图为细胞分裂过程中细胞核内DNA 含量变化的曲线图，右图表示是某二倍体动物的一个细胞示意图。下列叙述正确的是：‎ A．图中细胞是次级精母细胞，处于曲线图的c-d段时期 B．该细胞的每个染色体组中有3条染色体，包含了该生物基因组中的全部DNA序列 C．假设图中细胞表示某生物体细胞有丝分裂过程中的细胞图像，则该生物是单倍体 D．若染色体②上有基因B，⑤的相同位点上有基因b，说明细胞在b-c段时期内发生了交叉互换 ‎ 第II卷（非选择题）‎ 二、综合题（共40分）‎ ‎31．（15分）如图曲线表示某生物(2n＝4)的体细胞分裂过程及精子形成过程中每个细胞内某物质数量的变化。a、b、c、d、e分别表示分裂过程中的某几个时期的细胞中染色体图。请据图回答下列问题。‎ ‎(1)曲线中①～③段可表示细胞进行________分裂的________数量变化。‎ ‎(2)图a～e中与曲线②⑤位置相对应的细胞分别是_______、_______。‎ ‎(3)细胞a、b、c、d、e具有同源染色体的是______________________________，曲线中一个细胞内没有同源染色体的时期是________。‎ ‎(4)与体细胞相比，a～e细胞中，核内DNA含量加倍的是________。‎ ‎(5)就染色体行为来说，b、e时期的共同特点是__________________。‎ ‎32．（11分）下图表示细胞内遗传信息表达的过程，根据所学的生物学知识回答下列问题： ‎ 图1       图2‎ ‎（1）图1中方框内所示结构是 的一部分，它在 中合成，其基本组成单位是 ，可以用图1中方框内数字 表示。假设图1代表DNA分子的一个片段，2应该是 ，图中不应该有 。‎ ‎（2）图2中以④为模板合成⑤物质的过程称为 ，进行的主要场所是[  ] ，所需要的原料是 。‎ ‎（3）若该多肽合成到图2所示UCU决定的氨基酸后就终止合成，则导致合成结束的终止密码是 。‎ ‎33．（7分）如图是人类红绿色盲的遗传系谱图，其中5号不携带红绿色盲基因，红绿色盲基因用b表示。请据图分析回答：‎ ‎(1)控制人类红绿色盲的基因位于________染色体上，此类遗传病的遗传特点是男性患者多于女性，具有隔代交叉遗传现象，女性患者的父亲和儿子一定 。‎ ‎(2)写出该家族中下列成员的基因型：4______， 11________。‎ ‎(3)9号成员是色盲患者，其致病基因是由 号传递来的。‎ ‎(4)若成员8与10生一个孩子，是色盲男孩的概率为________，是色盲女孩的概率为________。‎ ‎34．（7分）下表是豌豆的花色四个组合的遗传实验结果，若控制花色的遗传因子用A、a来表示。请分析表格回答问题。‎ 组合[‎ 亲本表现型 F1的表现型和植株数目 紫花 白花 一 紫花×白花 ‎403‎ ‎410‎ 二 白花×白花 ‎0‎ ‎798‎ 三 紫花×紫花 ‎1240‎ ‎413‎ ‎（1）根据组合 可判出 花为显性性状。‎ ‎（2）组合一中紫花遗传因子组成为 ，该组交配方式为 。‎ ‎（3）组合三中，F1中紫花遗传因子组成为 ，其中纯合子比例为 。‎ ‎（4）组合三中，F1中紫花正常繁殖，后代表现型及比例为 。‎ 参考答案 ‎1．C ‎【解析】‎ 试题分析：首先判断暗红眼对朱红眼为显性，且基因（设为B、b）位于X染色体上。第②组亲本的基因型分别为XBXb、XBY，其子代中暗红眼果蝇的基因型为XBX－、XBY，这些果蝇交配后代中朱红眼的比例是1/4×1/2＝1/8。答案是C。‎ 考点：本题考查伴性遗传的相关知识，意在考查学生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识网络结构的能力。‎ ‎2．A ‎【解析】图甲正常的双亲生了一个有病的女儿，是常染色体隐性遗传病；图乙正常的双亲生了一个有病的儿子，说明该病是隐性遗传病，可能在常染色体上，也可能在X染色体上；图丙可能是常染色体显性遗传、常染色体隐性遗传或伴X显性遗传，但是肯定不是伴X隐性遗传；图丁有病的双亲生出了正常的女儿，是常染色体显性遗传病。‎ 已知红绿色盲是伴X隐性遗传，根据题意分析可知甲、丙、丁都不可能是伴X隐性遗传，A正确；已知家系乙正常的双亲生了一个有病的儿子，说明该病是隐性遗传病，可能在常染色体上，也可能在X染色体上．若在X染色体上，则患病男孩的母亲一定是该病基因的携带者，B错误；白化病是常染色体隐性遗传病，图中丁是常染色体显性遗传病，不可能表示白化病，C错误；已知图丁有病的双亲生出了正常的女儿，是常染色体显性遗传病，则这对夫妇都是杂合子，再生一个女儿，正常的几率为1/4，D错误。‎ ‎【考点定位】常见的人类遗传病 ‎【名师点睛】遗传系谱的判定程序及方法 第一步：确认或排除细胞质遗传 ‎（1）若系谱图中，女患者的子女全部患病，正常女性的子女全正常，即子女的表现型与母亲相同，则最可能为细胞质遗传。如下图：‎ 母亲有病，子女均有病，子女有病，母亲必有病，所以最可能为细胞质遗传。‎ ‎（2）若系谱图中，出现母亲患病，孩子有正常的情况，或者，孩子患病母亲正常，则不是母系遗传。‎ 第二步：确认或排除伴Y遗传 ‎（1）若系谱图中女性全正常，患者全为男性，而且患者的父亲、儿子全为患者，则最可能为伴Y遗传。如下图：‎ ‎（2）若系谱图中，患者有男有女，则不是伴Y遗传。‎ 第三步：判断显隐性 ‎（1）“无中生有”是隐性遗传病，如图一；‎ ‎（2）“有中生无”是显性遗传病，如图二。‎ 第四步：确认或排除伴X染色体遗传 ‎（1）在已确定是隐性遗传的系谱中 ‎①女性患者，其父或其子有正常的，一定是常染色体遗传。（如图一、二）‎ ‎②女性患者，其父和其子都患病，最可能是伴X染色体遗传。（如图三）‎ ‎（2）在已确定是显性遗传的系谱中 ‎①男性患者，其母或其女有正常，一定是常染色体遗传。（如图一）‎ ‎②男性患者，其母和其女都患病，最可能是伴X染色体遗传。（如图二、图三）‎ 第五步：若系谱图中无上述特征，只能从可能性大小推测 ‎（1）若该病在代与代之间呈连续遗传，则最可能为显性遗传病；再根据患者性别比例进一步确定。‎ ‎（2）典型图解 此图解最可能是伴X显性遗传。‎ ‎3．B ‎【解析】等位基因是指位于同源染色体同一位置上，控制同一性状不同表现型的基因。DNA两条链复制时产生的两条姐妹染色单体都不属于同源染色体，A、C、D错误；减数第一次分裂前期，同源染色体联会，形成四分体，B正确。‎ ‎【考点定位】本题考查等位基因的概念。‎ ‎4．B ‎【解析】两对等位基因杂交,F2 中灰色比例最高,所以灰色为双显性状,米色最少为双隐性状,黄色、黑色为单显性,A 错误；F1 为双杂合子（AaBb）,与黄色亲本（假设为aaBB）杂交,后代为两种表现型,B 正确；F2 出现性状分离,体色由两对等位基因控制,则灰色大鼠中有1/9 的为纯合体（AABB）,其余为杂合,C 错误；F2 中黑色大鼠中纯合子（AAbb）所占比例为1/3,与米色（aabb）杂交不会产生米色大鼠,杂合子（Aabb）所占比例为2/3,与米色大鼠（aabb）交配,产生米色大鼠的概率为2/3×1/2=1/3,D 错误；答案是B。‎ ‎【考点定位】基因的自由组合规律的实质及应用 ‎5．B ‎【解析】‎ 试题分析：最能体现基因分离定律实质是F1能产生两种配子，比例为1:1，故B正确。‎ 考点：本题主要考查基因分离定律的实质，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。‎ ‎6．A ‎【解析】‎ 试题分析：根据题目所给数据可知：AA:Aa:aa = 1:2:1，推知亲本的基因型为Aa×Aa；同理，根据题中BB:Bb=1:1,推知亲本的基因型为BB×Bb，所以两亲本的基因型是AaBb×AaBB。‎ 考点：本题考查基因的自由组合定律，意在考查考生识记所列知识点，并能运用所学知识做出合理的判断或得出正确的结论的能力。‎ ‎7．C ‎【解析】‎ 试题分析：减数分裂第二次分裂间期无DNA和染色体复制，A错。减数分裂第一次分裂由于同源染色体分离到2个细胞，导致细胞染色体数减半，故减数分裂第二次分裂开始时染色体数为n，B错。有丝分裂后期和减数分裂第二次分裂后期染色体着丝点分裂，导致染色单体分离移向细胞两极，C正确。有丝分裂形成的子细胞染色体数为2n，减数分裂第二次形成的子细胞染色体数为n，D错。‎ 考点：本题考查细胞分裂相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构能力。‎ ‎8．C ‎【解析】‎ 试题分析：A和a基因分裂发生在减数分裂第一次分裂后期同源染色体分离时期。A表示细胞含4条染色体和4个DNA，其染色体数和DNA含量都减半，为精细胞，A错。B表示细胞含8条染色体和8个DNA，无单体，为减数分裂第二次分裂后期，B错。C表示细胞8条染色体含16个单体 和16个DNA，为减数分裂第一次分裂，C正确。D表示细胞含4条染色体含8个单体 和8个DNA，为减数分裂第二次分裂前期和中期，D错。‎ 考点：本题考查减数分裂相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构能力。‎ ‎9．B ‎【解析】‎ 试题分析：减数第二次分裂中期细胞染色体数为4，每条染色体含2个DNA，故DNA数为8，有丝分裂中期染色体数为8，每条染色体含2个DNA，DNA数为16，A错。减数第一次分裂同源染色体分离，染色体数为8，减数分裂第一次分裂结束形成的子细胞染色体数为4，减数第二次分裂后期染色单体分离，染色体数为8，B正确。减数分裂第一次分裂后期同源染色体分离到2个子细胞，故神经分裂第二次分裂无同源染色体，但第二次分裂后期染色体数为8，C错。有丝分裂后期与减数第二次分裂后期染色体行为相同，但有丝分裂后期DNA数为16，减数分裂第二次分裂后期DNA数为8，D错。‎ 考点：本题考查有丝分裂和减数分裂相关知识，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。‎ ‎10．C ‎【解析】‎ 试题分析：该曲线表示的有丝分裂过程中，细胞中的染色体数量的变化曲线，A错误；该图可以表示有丝分裂过程中的DNA数量的变化曲线或一条染色体上DNA数量的变化曲线，B错误；该曲线中通过复制使DNA加倍，两次分裂后最终使细胞中的DNA含量减半，可以表示减数分裂过程中的DNA含量变化，C正确；该曲线可以表示减数分裂过程中的染色体数量变化曲线图，D错误。‎ 考点：本题着重考查了减数分裂过程中细胞中的DNA数量的变化曲线，要求考生能够区分有丝分裂和减数分裂、DNA含量变化和染色体数目变化等，难度不大，属于考纲中识记、理解、区分层次的考查。‎ ‎11．B ‎【解析】‎ 试题分析：依题意可知，人的血友病属于伴X染色体隐性遗传病，苯丙酮尿症为常染色体 隐性遗传病，若用H、h表示与血友病相关的基因，用P、p表示与苯丙酮尿症相关的基因，则既患血友病又患苯丙酮尿症的男孩的基因型为ppXhY，该男孩的父母，即题干中的“表现型正常的夫妇”的基因型分别为PpXHXh、PpXHY。如果他们再生一个女孩，因父亲的X染色体只能遗传给女儿，所以该女孩肯定不会患血友病，但会有1/4pp 的概率患苯丙酮尿症，即该女孩表现型正常的概率是1—1/4＝3/4。综上分析，B项正确，A、C、D三项均错误。‎ 考点：本题考查基因的自由组合定律、伴性遗传的相关知识，意在考查学生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。‎ ‎12．D ‎【解析】‎ 试题分析：（1）DNA分子的一条单链中（A+T）与（G+C）的比值等于其互补链和整个DNA分子中该种比例的比值．若在一条单链中，（A+T）/（G+C）=n，则在该DNA分子中（A+T）/（G+C）的比值也为n；（2）DNA分子一条链中（A+G）与（T+C）的比值与互补链中的该种碱基的比值互为倒数，在整个双链中该比值等于1．若在一条单链中，（A+G）/（T+C）=m，则在该链的互补链中（A+G）/（T+C）的比值为1/m。故选：D 考点：本题考查DNA分子结构的主要特点，要求考生识记DNA分子结构的主要特点，掌握碱基互不配对原则的内容及其应用，能运用其延伸规律答题，属于考纲识记和理解层次的考查。‎ ‎13．D ‎【解析】‎ 试题分析：细胞生物的遗传物质都是DNA，故原核生物和真核生物都是DNA，病毒的遗传物质有的是DNA或RNA，故应是D，其余错误。‎ 考点：本题考查遗传物质相关知识，意在考察考生对知识点的理解掌握程度。‎ ‎14．D ‎【解析】图中四种化合物分别代表ATP、核苷酸、DNA片段、RNA片段，人体一个细胞中这4种结构都是必须具有的，A项正确；大肠杆菌含有DNA和RNA，但遗传物质只是DNA，B项正确；烟草花叶病毒含有RNA和蛋白质，含有结构④，C项正确；上述四种化合物的“○”中所包含的结构分别是腺苷、腺嘌呤、腺嘌呤脱氧核糖核苷酸、腺嘌呤核糖核苷酸，所以D项错误。‎ ‎15．C ‎【解析】‎ 试题分析：在DNA分子中鸟嘌呤和胞嘧啶含量相同，而胸腺嘧啶和腺嘌呤含量相同，故胸腺嘧啶的含量是（1-2*22%）/2=28%，故选C。‎ 考点：本题考查DNA结构相关知识，意在考察考生对知识点的理解掌握和简单计算能力。‎ ‎16．B ‎【解析】‎ 试题分析：d过程是逆转录，发生在RNA病毒中，大肠杆菌是原核生物，故A错；c表示翻译，场所是核糖体，需要tRNA运输氨基酸到核糖体中，故B正确；生长素的化学本质是吲哚乙酸，不是蛋白质，故C错；线粒体和叶绿体都是半自主性细胞器，能发生转录和翻译过程，故D错。‎ 考点：本题主要考查中心法则，意在考查考生能用文字、图表以及数学方式等多种表达形式准确地描述生物学方面的内容的能力。‎ ‎17．B ‎【解析】‎ 试题分析：基因携带遗传信息，且能控制蛋白质合成，合成过程包括转录和翻译。ACD正确。遗传密码位于mRNA上，B错误。‎ 考点： 本题考查基因功能，意在考查考生记忆能力。‎ ‎18．B ‎【解析】‎ 试题分析：若右图表示的是原核纲胞中遗传信息的传递过程，A是DNA复制，B是DNA转录，只有在复制的时候才可能出现基因突变，A错；根据肽链的长度，可以知道核糖体在mRNA上的移动方向是由a到b，B正确。‎ 考点：本题考查基因表达的相关知识，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。‎ ‎19．D ‎【解析】‎ 试题分析：性状的表现型相同基因型不一定相同，如显性纯合子（AA）和杂合子（Aa）性状相同，但是基因型不相同，A错误；表现型（性状）=基因型+环境，B错误，C错误，D正确。‎ 考点：本题考查决定性状因素的相关知识，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。‎ ‎20．A ‎【解析】‎ 试题分析：转录过程遵循碱基互补配对原则，其中A与U、G与C、C与G、T与A配对，因此此链转录产生的mRNA为AUG—GCC—UCA，故本题选A。‎ 考点：转录 点评：本题着重考查了碱基互补配对原则在转录过程中应用，属于对理解、应用层次的考查。‎ ‎21．C ‎【解析】‎ 试题分析：色盲为伴X隐性遗传病，Ⅱ-5患病，则Ⅱ-1基因型为XAXa，Ⅱ-2基因型为XAY。Ⅱ-4是正常男性，基因型为XAY，如果正常女性不是携带者，生育患病男孩的概率是0，A错误；Ⅱ-3基因型为XAXa或XAXA，正常男性婚配，后代患病概率是1/8，B错误；Ⅱ-3基因型为XAXa或XAXA，正常男性婚配，后代患病的是XaY，概率是1/8，C正确；正常女性如果是携带者，后代有患病的可能，D错误；答案是C。‎ 考点：本题考查伴性遗传的相关知识，意在考查学生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识网络结构的能力。‎ ‎22．A ‎【解析】‎ 试题分析：①单基因遗传病是指由一对等位基因控制的遗传病，①错误；②21三体综合征患者是由染色体异常引起的人的第21号染色体多了一条的个体，②错误；③镰刀型细胞贫血症是单基因突变的结果，可以对胎儿的DNA测序分析，是基因诊断，可以利用B超检查脏腑及组织病变，可以通过检测脱落的胎儿细胞及DNA情况，但二者不是基因诊断，③错误；④禁止近亲结婚可降低隐性基因控制的隐性遗传病在群体中的发病率，④正确；⑤成功改造过造血干细胞，生殖细胞没有改造，其内的遗传物质没有改变，所以其后代仍会遗传来自女性的位于X染色体上的隐性致病基因，故儿子全部患病，女儿全部正常，⑤正确，故选：A。‎ 考点：本题主要考查人类遗传病的类型及其危害相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。‎ ‎23．A ‎【解析】‎ 试题分析：白化病是常染色体隐性遗传病，设与白化病相关的基因用A、a表示。依题意以及基因的分离定律可推知，Ⅱ2和Ⅱ3这对夫妇可能的基因型均为1/3AA、2/3 Aa，他们生白化病孩子的几率是2/3×2/3×1/4aa＝1/9 aa，A项正确，B、C、D三项均错误。‎ 考点：本题考查基因的分离定律的相关知识，意在考查学生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识网络结构的能力。 ‎ ‎24．A ‎【解析】‎ 试题分析：亲代DNA分子用15N标记，在含有14N的培养基上连续复制4次，共得到子代DNA数目为24=16（个），根据DNA的半保留复制的特点，共有2个DNA分子同时含有15N和14N，其余都只含有14N，因此含有15N的DNA分子占1/8，故A正确；含有14N的DNA分子占100%，故B错误；亲代DNA分子中含有腺嘌呤脱氧核苷酸的个数为：（100×2－30×2）/2=70（个），因此连续复制4次，消耗游离的腺嘌呤脱氧核苷酸的个数为（24－1）×70=1050（个），故C错误；由于该DNA分子共有100个碱基对，脱氧核苷酸的排列顺序最多有4100种，故D错误。‎ 考点：本题考查DNA的结构和复制的有关知识，意在考查考生能用文字、图表以及数学方式等多种表达形式准确地描述生物学方面的内容的能力。‎ ‎25．C ‎【解析】‎ 试题分析：用杂合子种子获得纯合子的方法有两种：杂交育种和单倍体育种，A选项为杂交育种，所需时间长，故A错误；B选项为多倍体育种，不一定得到纯合子，故B错误；C选项为单倍体育种，单倍体育种能明显缩短育种年限，能快速获得纯合子，故C正确；D选项先用秋水仙素处理后再花药离体培养，得到的不一定是纯合子，故D错误。‎ 考点：本题考查育种的有关知识，意在考查考生识记能力和理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。‎ ‎26．D ‎【解析】‎ 试题分析：诱变育种可以采用的诱导因素有物理因素和化学因素，其中X射线为物理因素，故A正确；硫酸二乙酯和亚硝酸属于化学因素，故B、C正确；青霉素是抗生素，能够杀死微生物，而不是引起基因突变，故D错误。‎ 考点：本题考查育种的有关知识，意在考查考生识记能力和理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。‎ ‎27．B ‎【解析】‎ 试题分析：隔离是物种形成的必要条件，A正确；由于密码子具有简并性，所以突变引起密码子改变，但不一定引起蛋白质的结构、功能改变，B错误；无丝分裂、原核生物的二分裂及病毒DNA复制时均可发生基因突变，C正确；环境对生物性状的选择从分子水平看，是环境对有利基因的选择，这将引起基因频率的定向改变，D正确。‎ 考点：本题考查的是生物进化的相关知识，属于对识记、理解层次的考查。‎ ‎28．D ‎【解析】‎ 试题分析：达尔文的自然选择学说：个体间存在生存斗争，具有有利变异的个体生存并留下后代的机会多，有利变异逐代积累，生物不断进化出新类型。自然选择所保留的变异是对生物自身有利的，对人类不一定是有利的，AB错误。在自然选择中，环境是起主导作用的，C错误，D正确。‎ 考点：本题考查达尔文的自然选择学说的有关知识，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。‎ ‎29．B ‎【解析】‎ 试题分析：精子的形成是减数分裂的结果，A是同源染色体联会，是减数第一次分裂前期，故A正确。B是同源染色体分离，是减数第一次分裂后期，但细胞质不均等平分，属于雌性动物，故B错误。C是减数第二次分裂后期，故C正确。D是减数第二次分裂中期，故D正确。‎ 考点：本题考查细胞分裂相关知识，意在考察考生对知识点的理解和对图形的分析能力。‎ ‎30．C ‎【解析】‎ 试题分析：图中细胞是次级精母细胞或第一极体，A错；该细胞的每个染色体组中有3条染色体，没有包含该生物基因组中的全部DNA序列，如只有X或只有Y，B错；设图中细胞表示某生物体细胞有丝分裂过程中的细胞图像，由于体细胞中染色体成单存在，所以该生物是单倍体，C正确；若染色体②上有基因B，⑤的相同位点上有基因b，说明细胞在b-c段时期内发生了交叉互换或在a-b段发生了基因突变。‎ 考点：本题考查细胞分裂过程以及细胞中染色体变化的相关知识，意在考查考生对所学知识的识记和理解的能力，以及识图能力。‎ ‎31．(1)有丝　染色体　(2)e、b　(3)a、d、e　④⑤⑥　(4)a、d、e　(5)着丝点分裂，染色单体分开成为染色体 ‎【解析】（1）曲线中①～③段表示有丝分裂过程中染色体数目的变化。‎ ‎（2）曲线②⑤位置分别表示有丝分裂后期和减数第二次分裂后期。‎ ‎（3）有同源染色体的细胞有曲线a、d、e，没有同源染色体的时期是减数第二次分裂及配子。‎ ‎（4）核DNA含量的时期是有丝分裂过程分裂期，减数第一次分裂分裂期。‎ ‎（5）b是减数第二次分裂后期，e是有丝分裂后期，二者共同点是着丝点分裂，染色单体分开成为染色体。‎ ‎32．（1）RNA   细胞核   核糖核苷酸     ①②⑦ 脱氧核糖 U ‎（2）翻译    ⑥核糖体   氨基酸 （3）UAA  ‎ ‎【解析】‎ 试题分析：（1）由图可知，方框内所示结构具有碱基U，尿嘧啶是RNA特有的碱基，因此它表示RNA，RNA在细胞核中通过转录合成。RNA的基本单位为核糖核苷酸，它包括磷酸、核糖、含氮碱基三个部分。DNA和RNA的主要区别是DNA的五碳糖为脱氧核糖，有胸腺嘧啶，没有尿嘧啶。‎ ‎（2）图2中④表示mRNA，翻译是以mRNA为模板，利用周围环境的氨基酸，在核糖体上合成多肽的过程。‎ ‎（3）终止是mRNA上三个相邻的碱基，因此可以从图中看出，该终止密码子为UAA。‎ 考点：DNA、RNA、翻译 点评：本题考查了DNA和RNA结构上的区别，及转录和翻译过程，属于对识图、识记层次的考查。‎ ‎33．(1)X 　　是患者(患病)‎ ‎(2) XbY XBXB或XBXb 　　‎ ‎(3)6　‎ ‎(4)1/8 0‎ ‎【解析】‎ 试题分析：控制人类红绿色盲的基因位于X染色体上，此类遗传病的遗传特点是男性患者多于女性，具有隔代交叉遗传现象，女性患者的父亲和儿子一定是患者。4号患病且为男性其基因型为XbY。6号正常其儿子患病其基因型为XBXb 5号正常其基因型为XBY，他们的后代11号基因型可能为XBXB或XBXb 。9号成员是色盲患者，其致病基因是由6号传递来的。10号基因型与11号基因型一样可能为XBXB或XBXb，8号正常基因型为XBY，他们的孩子是色盲男孩的概率为1/2×1/4=1/8, 是色盲女孩的概率为0。‎ 考点：伴性遗传 ‎ 点评：本题考察了学生的识图理解分析能力，难度适中，解题的关键是明确伴性遗传的遗传特点。‎ ‎34．（1）三 紫 （2）Aa 测交 （3）AA或Aa 1/3 （4）紫花：白花 5：1‎ ‎【解析】‎ 试题分析：（1）分析表中数据，根据组合三紫花自交后代出现性状分离现象，可判出紫花为显性性状。‎ ‎（2）组合一后代中紫花：白花为1:1，则该组交配方式为测交，其中紫花遗传因子Aa。‎ ‎（3）组合三中，F1中紫花遗传因子组成为AA：Aa=1:2，所以纯合子比例为1/3。‎ ‎（4）组合三中，F1中紫花AA：Aa=1:2，正常繁殖，则后代表现型及比例为紫花：白花=(1/3x1+2/3x3/4):‎ ‎(2/3x1/4)=5：1。‎ 考点：本题考查基因分离定律的应用，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识网络的能力