合肥市2016年高三第二次教学质量检测
文科综合试题
（考试时间:150分钟满分:300分)
第I卷（选择题共140分）
本卷共35小题，每小题4分，共140分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合
题目要求的。
12．随着中国经济稳步发展，人民币由境外流通逐步走向国际化，向着国际上普遍认可的计
价、结算及储备货币迈进。由此可见．人民币国际化的经济意义在于
①将促进中国与全球金融体系的融合
②保持人民币币值上升，带动全球经济发展
③使中国在全球地缘政治中获得更大的政治话语权
④降低企业的外汇风险，缓解政府经营外汇储备压力
A．①② B．①③ C．①④ D．②④
13．自2015年9月8日起，我国上市公司实行股息红利所得差别化个人所得税政策：对持股
1年以上投资者的股息红利所得暂免征收个人所得税；对持股1个月以内和1个月至1
年的，原政策不变，实际税负仍为20%和1 0%。此次政策调整对社会经济发展产生影响
的合理传导顺序是
①增加居民财产性收入 ②发挥税收政策的导向作用
③鼓励投资者长期投资④促进我国资本市场健康发展
A．①→③→②→④ B．②→①→③→④
C．②→④→③→① D．③→②→①→④
14．2015年6月16日，国务院印发《关于大力推进大众创业万众创新若干政策措施的意
见》，推进大众创业、万众创新，是发展的动力之源，也是富民之道，公平之计、强国之策。
下列措施中有利于孕育“双创”的土壤是
①通过财政手段提供创业贷款 ②实施税收减免政策，鼓励创业
③提高综合素质，树立自主择业观 ④营造良好的市场环境，激发市场活力
A．①④ B．③④ C．①② D．②④
15．右图为全球直接对外投资流入图。图中
信息对我国参与国际经济竞争与合作的
启示是
①合理放宽外资准入条件
②优化我国进出口贸易结构
提高抵御国际经济风险的能力
④．坚持独立自主自力更生的原则
A．①② B．①③ C．②③ D．③④
16．甘肃平凉市崆峒区安国镇人大主席李竹奎当选2015年度法治人物，他25年来投身乡镇
第一线，进村人户，搜集人民群众的意见建议，撰写多份高质量调查报告，坚持多种方式
普法宣传，使法律意识深入人心，被称为当地最忙的人大代表。李竹奎的忙碌工作
①是密切联系群众，努力为人民服务的具体体现
②能够发展基层民主，创新人民当家作主的新形式
③是政府依法行政，切实提高行政管理水平的必然要求
④是人大代表依法履行职责，参与行使国家权力的表现
A．①② B．①③ C．①④ D．③④
17. 2015年，国家电网新疆公司投资27. 65亿元，在全疆范围内开展了“低电压”专项治理工
作，使61. 46万户200多万农牧民彻底告别了“低电压”历史，实现从“用上电”到“用好
电”的转变。该项治理工作
①利于缩小区域经济差距，促进民族团结②体现我国坚持各民族共同繁荣的原则
③保证民族区域自治地方充分享有自治权 ④突出强调了新疆繁荣发展的关键因素
A．①② B．①③ C．②③ D．②④
18. 2015年金秋时节，国家主席习近平对英国进行国事访问，中英两国确立了面向21世纪全
球全面战略伙伴关系，这种伙伴关系的建立
①是维护世界和平与稳定的决定力量②说明中英两国有重要的利益汇合点
③体现和平与发展是当今时代的主题 ④保障两国平等参与国际事务的权利
A．②③ B．③④ C．①② D．②④
19．“我很不希望把古代经典的诗词和散文从课本中去掉，加入一堆什么西方的东西，我觉得
‘去中国化’是很悲哀的。”习近平对“去中国化”的批评，其依据在于
①民族文化是维系民族发展的精神纽带 ②发展中华文化需要面向世界博采众长
③摒弃传统文化会失去文化创新的根基 ④立足传统文化就能永葆文化的生命力
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
20．银杏在植物学界被称为“活化石”。现存的银杏，其历史可追溯到7000万年以前的古新
世（第三纪早期）。银杏见证了沧海桑田，在佛家眼里就具有了神性。植物被赋予文化的
意义，其哲学依据是
①意识对客观世界的反映是主动的，具有创造性
②运动的永恒性使我们对事物的把握都是暂时的
③人们对客观事物的认识受到主客观因素的影响
④人们对事物价值判断和价值选择具有社会历史性
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
21．周国平，善以哲学家的洞察力来思考生活、揭示真谛。他常用一句话勉励自己：“把弱点
当作根据地。”人皆有弱点，人生皆有缺憾，正是在对弱点的宽容和对缺憾的接受中，人才
能幸福地生活。“把弱点当作根据地”蕴含的哲理是
①承认人生会有坎坷，但对未来生活要充满信心
②发挥主观能动性，有利于促进矛盾双方的转变
③不抓住事物的主要矛盾就不可能解决缺憾问题
④没有渐进的量的积累，任何质变都不可能发展
A．①② B．①③ C．②③ D．①④
22．城乡、区域发展不平衡是我国经济发展中的突出问题。中央提出，要优化经济发展空间
格局，继续实施区域总体发展战略，推进“一带一路”、京津冀协同发展、长江经济带建设，
积极稳妥推进城镇化。上述材料表明
①整体和部分是相互联系密不可分的 ②部分对整体功能具有决定作用
③要注重区域经济发展的协调性、有序性 ④要立足发展需求建立新的具体联系
A．②③ B．①④ c．①③ D．③④
23．文艺不能当市场的奴隶，不要沾满了铜臭气。优秀的文艺作品，最好是既能在思想上、艺
术上取得成功，又能在市场上受到欢迎。这说明了
①文艺创作要远离市场，要把社会效益放在首位
②文艺创作要自觉站在最广大人民群众的立场上
③文艺创作要坚持正确价值取向，引领社会发展
④优秀文艺作品的艺术价值高于并决定其市场价值
A．①③ ．B．①④ C．②④ D．②③
38（26分）阅读材料，回答下列问题。
材料一 2015年11月10日，习近平在中央财经领导小组第十一次会议上指出，在适度
扩大总需求的同时，着力加强供给侧结构性改革，着力提高供给体系质量和效率，增强经济
持续增长动力，推动我国社会生产力水平实现整体跃升。供给侧改革就是从供给、生产端入
手，通过解放生产力，提升竞争力促进经济发展。具体而言，就是要求清理僵尸企业，淘汰落
后产能，将发展方向锁定新兴领域、创新领域，创造新的经济增长点。
材料二2015年11月份，中国官方多次公开提及“供给侧改革”。11日召开的国务院
常务会议强调“培育形成新供给新动力扩大内需”；17日，李克强在“十三五”规划纲要蝙制
工作会议上要求，在供给侧和需求倒两端发力促进产业迈向中高端；18日，习近平在APEC
会议上再提“供给侧改革”。一系列有关“供给侧”的信息屡屡“刷屏”，其中既有专家学者的
解读剖析，也不乏来自媒体的答疑解惑，更有广大民众的积极建言献策。
(1)结合材料一，从市场机制和社会主义市场经济理论的角度提出“供给侧改革”的相关措
施。（14分）
(2)结合材料二，从政治生活角度分析社会各方在推进“供给侧”改革中的应有作为。（12分）
39（26分）阅读材料，回答下列问题。
发展中国特色社会主义文化需要依托科技和教育，随着“互联网十”的深入推进，科技与
教育实现了完美结合，互联网+教育正日益影响着我们的生活。
一所学校、一位老师、一间教室，这是传统教育。一个教育专用网、一部移动终端，几百
万学生，学校任你挑、老师由你选，这就是“互联网+教育”。“互联网+教育”打破了权威对
知识的垄断，让教育从封闭走向开放，人人能够创造知识，人人能够共享知识，人人也都能够
获取和使用知识。在开放的大背景下，全球性的知识库正在加速形成，优质教育资源正得到
极大程度的充实和丰富，这些资源通过互联网连接在一起，使得人们随时、随事、随地都可以
获取他们想要的学习资源。知识荻取的效率大幅提高，获取成本大幅降低，这也为终身学习
的学习型社会建设奠定了坚实的基础。
在享受“互联网+”带来的红利大餐的同时，我们也要面对“互联网+”的挑战，要坚持
“教育为体、互联网为用”。无论技术如何发展，我们要始终牢记教育是核心目标，互联网只
是用来提升和变革教育的技术手段。因此，我们要从教育的核心需求出发合理使用互联网，
而非任由技术胡作非为，让教育自身褪了色。不能过分夸大互联网的变革作用，要积极防止
不良信息、网络犯罪、网络沉迷等现象对教育造成负面影响，要及时通过健全法律、加强监管
等方式净化互联网环境，让互联网更好地为教育所用。
(1)发展中国特色社会主义文化需要依托科技和教育，请运用文化生活知识对此加以说明。
（12分）
(2)运用矛盾观点，谈谈你对“互联网+教育”的认识。（10分）
(3)在文化生活色彩斑斓的今天，就发展“互联网+教育”提出两条具体建议。（4分）
合肥市2016年高三第二次教学质量检测
文科综合试题参考答案及评分标准
第I卷（共140分，每小题4分）
第Ⅱ卷（共1 60分）
38.（26分）
(1)①市场在资源配置中起决定性作用的经济就是市场经济，市场机制往往通过价格、
竞争和供求相互影响的机制来发挥作用。（2分）②通过价格涨落及时、准确、灵敏地反映供
求关系变化，传递供求信息，保证有效供给，实现资源配置。（4分）③通过市场竞争，商品生
产者、经营者在利益杠杆的作用下，从供给、生产端方面积极调整生产经营活动，推动科技进
步提高和资源有效利用，解放和发展生产力，提升竞争力。（4分）④加强宏观调控，综合运
用经济法律行政手段，清理僵尸企业，淘汰落后产能，调整经济结构，促进经济增长。（4分）
(2)①中国共产党是中国特色社会主义事业的领导核心，在推进“供给侧”改革中应坚持
科学执政、民主执政和依法执政。（3分）②国务院是我国最高国家行政机关，在推进“供给
侧”改革中要服从党的领导，切实履行发展经济的职能。（3分）③专家学者发挥专业特长，
参与民主决策，提高决策的科学性，促进供给侧改革。（3分）④公民应发挥主人翁意识，积
极行使民主权利，参与到“供给侧”改革大潮中，做好本职工作。（3分）
39．（26分）
(1)①现代的信息技术是大众传媒的依托，二者的结合日益显示文化传递、沟通、共享的
强大功能，有利于我国文化的传播，增强中华文化的影响力。（3分）②科技进步是促进经济
发展的重要因素，也是推动文化发展的重要因素。现代信息技术的运用，使收集、选择、传
递、储存文化资源的手段和方式发生了根本变革，极大地促进了中华文化的传播、继承与发
展。（3分）③教育是人类特有的传承文化的能动性活动，具有选择、传递、创造文化的特定
功能，在人的教化和培育上始终扮演着重要角色，有利于提高公民的思想道德修养和科学文
化修养。（3分）④教育是民族振兴和社会进步的基石，科技是第一生产力。教育和科技的
发展有利于促进社会主义精神文明建设的发展，推动文化强国目标的实现。（3分）
(2)①矛盾双方既对立又统一，要全面地看问题。“互联网十教育”既要看到其带来的红
利，又要看到其对教育可能造成的负面影响。（3分）②矛盾的主要和次要方面要求我们分
清主流和支流，“互联网十教育”使优质教育资源得以充实和丰富，获取知识的效率大大提高
是主流。（3分）③矛盾是事物发展的动力，对于“互联网十教育”我们要在对立中把握统一，
在统一中把握对立，要坚持“教育为体、互联网为用”的指导原则，努力实现二者的相辅相成，
让互联网更好地为教育所用，促进“互联网十教育”的健康发展。（4分）
(3)示例：制作优秀教育课件或视频，供网上学习；利用手机微信自媒工具，及时与教育
专家直接交流。（4分）
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