萧山三中2016年高考模拟试卷历史卷
时间：90分钟 总分：100分
本试卷分第I卷和第II卷两部分。第I卷为选择题，第II卷为非选择题。
第I卷 选择题 共48分
一、单项选择题（12小题，共48分，下列各题的四个备选项中，只有一个是正确的，多选、不选或错选，该题均不得分，选对一题得4分）
(原创)1、北宋宣和年间（公元1119-1125年）朱彧所著《萍洲可谈》有如下描述：“舟师识地理,夜则观星,昼则观日,阴晦观指南针。”说的是当时航海船上设有专门掌握航行方向的“舟师”,褥子为船舶航行指引方向.夜间观测星辰位置,白天观测太阳的高度,若遇上阴天,则根据指南针来把握方向。有人据此推断北宋时指南针已应用于航海。这一推断( )
A．依据充分，结论正确 B．依据不充分，结论正确
C．依据充分，结论错误 D．依据不充分，结论错误
（改编）2、下面是两套关于抗日战争胜利的纪念邮票 图二 《抗日战争和世界反法西斯战争胜利四十周年》2枚套邮票：八路军和民兵战斗在长城内外（上）、卢沟桥中国（国民党）军队奋起抗日（下）
图一 《纪念抗日战争胜利二十周年》4枚套邮票：毛主席在著作（上左）、人民战争胜利（上右）、东渡黄河（下左）、参军光荣（下右）
比较两套邮票，对于中国抗战胜利原因的视角发生了变化，影响这种变化的决定性因素是
A．邮票设计者性格差异
B．十一届三中全会后实事求是路线方针的重新确定
C．出于“一国两制”完成祖国统一的需要
D．历史的真相随着时世迁移被逐步发现
（原创）3、读下表，最符合表中内容的主题应是
1
民主政治的摇篮—古代希腊
A
英国代议制的确立和完善
2
卓尔不群的雅典
B
美国1787宪法
3
罗马人的法律
C
民主政治的扩展
A．历史上的法制文明成就 B．资产阶级代议制政体研究
C．西方资产阶级民主政治的源头和发展 D．西方近代启蒙思想的发展
（改编）4、史料记载：“ 687年，或诬告（宰相）祎之，……（武）则天特令肃州刺史王本立（人名）推鞫（审问）其事。本立宣敕示祎之，祎之曰：‘不经凤阁（中书省）鸾台（门下省），何名为敕？’”刘祎之不认可王本立宣读的“敕书”，主要是因为它违反了
A．诏令须经起草和审议的程序 B．诏令须由枢密院执行的规定
C．诏令须经审批的程序 D．尚书省负责起草诏令的定制
（原创）5、乾隆58年（1793年），英国马戛尔尼使团携带600箱货访华。一是向乾隆帝祝寿，二是希望中英互通有无，发展贸易，并在京建立使馆。……谈及通商，乾隆回答：“天朝物产丰盈，无所不有，原不藉外夷货物以通有无”断然拒绝。……（马戛尔尼）临走时，赠送给中国的礼物有蒸汽机、远洋战舰模型与高倍望远镜等。作为回赠，中国给英方的礼物则是丝绸、茶叶和文房四宝。……马戛尔尼回禀英女皇说：“（中国）是一艘破烂不堪的头等战舰，体积与外表庞大……一旦有一个没有才干的人在甲板指挥，那就不再有纪律和安全了。”材料中提到的两份礼单反映了英、中两国经济发展的根本差异是
A．英国科学技术发达，中国文学繁荣 B．英国注重军事发展，中国手工业繁荣
C．英国重视科学实验，中国市民重生活享受 D．英国进入工业文明，中国处在农耕社会
（改编）６、费正清在《剑桥中华人民共和国史》中说：“毛及其同僚依靠组织方式上的变化，通过大规模的劳力动员，以实现农业奇迹；邓及其同僚同样依赖改变组织方式……尽管在类型上二者十分不同……但都提高农业生产率。”后者不同于前者的是
A.后者是私有制，前者是公有制 B.农民经营土地的自主权扩大
C.超越了当时的生产力发展水平 D.反映了现代农业的发展方向
（改编）7、美国经济学家费雪提出了著名的货币数量方程式，即“PT=MV”（分别代表价格、交易的商品总量、货币量、货币流通速度）在T和V比较稳定时，该方程式能够用以解释( )
A．新航路开辟后的商业革命 B．世界市场雏形出现
C．新航路开辟后的价格革命 C．20世纪70年代美国经济滞胀状态
（改编）8、钱乘旦先生在《不平衡发展：20世纪历史与现代化》中提到，二战后人们企图修补这个社会……修正的方向是企图“超越”民族国家，但并不是消灭民族国家，而是对它进行 “越位”，从而对它的主心骨——国家主权实行分解。最能体现这种“越位”的是
A．北美自由贸易区 B．亚太经合组织 C．联合国 D．欧盟
（改编）9、斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》里写道：“这是一个生气勃勃、富有创造性的时代；在这一时代里，人们写下伟大的文学、哲学和社会理论著作，这也是中国古代文明形成的时代。”这一时代所创造出来的东西奠定了中国古代传统文化的基础。下列属于“这一时代”的是
A．“存天理，灭人欲” B．“民为贵，社稷次之，君为轻”
C．四大发明 D．“保天下者，匹夫之贱与有责焉耳矣”
（原创）10、有人曾这样说：“若干年间，批评职责的北风刮起它最大的曲解和嘲讽的暴风，甚至把我说成是一个邪恶的人。”但他依然宁愿要一个可怜的猴子的祖先，此人是（ ）
A．达尔文 B．赫胥黎 C．牛顿 D．爱因斯坦
（原创）11、西方最伟大的雕刻家米开朗琪罗，在他的雕塑和绘画中，一个个巨人般的宏伟形象挺立起来，虽然题材取自宗教传说“却不是逆来顺受的奴仆和醉人，而是身强力壮的英雄般人物。”这体现了这一时期文学艺术特点（）
A．造成了对文化的垄断和束缚 B．带有浓重的人文主义色彩
C．加深了对神权的内在恐惧 D．孕育了人与人不平等的观念
（原创）12、科学与技术是有区别的。“学也者，观察事物而发明其真理者也；术也者，取
所发明之真理而致诸用者也。”1924年，中国化学家张准说：“由于提倡西学者，其目的不在科学本体，而在制铁船，造火器，以制胜强敌，谋富强救国之策耳。而学西学者，又束缚于科举思想，徒藉一二格致之名词，以为进身之阶，干禄之途而已。”指出20世纪初的中国人重视“科学本体”的历史事件（）
A．孙中山提出三民主义 B．洋务运动
C．新文化运动 D．马克思主义在中国传播
第II卷 非选择题 共52分
（本大题共两题， 13题28分，14题24分）
（改编）13. (28分)社会存在决定社会意识，所以，一定时期的思想文化是一定时期政治、经济的反映。而新思想、新文化又推动了政治、经济新一轮的变动。阅读材料，回答问题：
材料一 “行仁政而王，莫之能御也。”
“处无为之事，行不言之教。”
“明法者强，慢法者弱。”
材料二 概而言之，政治上结束战国是在秦代，而文化上结束战国却是在汉代。只是政治的演变往往有明确的界标，而文化的变迁却没有清晰的标志。
──摘自胡宝国《汉唐间史学的发展》
材料三 理学之名，自宋人始有之。……今之所谓理学，……不取之“五经”而但资（宋明）之语录，……又曰：“《论语》，圣人之语录也。”舍圣人之语录，而从事于后儒，此不谓不知本矣。
——顾炎武《亭林文集•与施愚山书》
材料四 古有儒释道三教。自明以来又多一教，曰：小说。小说演义之书未尝自以为教，而士大夫、农、工、商、贾无不习闻之。以至儿童妇女不识字者亦皆闻而如见之。是其教较之儒释道而更广也。
──钱大昕（清）《十架斋养新录》
（1）概括材料中一主张并说明其所属思想派别。（6分）
（2）如何理解材料二中所说的“政治上结束战国是在秦代，而文化上结束战国却是在汉代”?（7分）
（3）顾炎武以儒学作为社会教化的资源。依据材料三，指出顾炎武对儒学进行了怎样的取舍？并说明其理由。（6分）
（4）据材料四，概括明清小说流传的特点。并结合所学知识，指出对明清小说产生影响的新因素。（9分）
（原创）14．阅读材料，完成下列要求。
材料一 必须明确指出，按照援助这个词的意义来说，美国扩大援助实质上是一个政治经济问题。……也必须明确指出，从我们正在处理的希腊和土耳其的情况来看，如果美国不在重要的地区采取行动，其后果就不堪设想。如果成功地采取了行动，这些地区就会出现意义极为深远的结局，花费的全部代价也会比较小。因此我们在其他地区非得以类似的原则行事不可。
——美国国务院政策设计委员会《关于美国援助西欧的政策》
材料二 到1950年，西欧各国生产已达到战前水平，年增长率达到5%—6%，有的国家高达8%—10%。到1952年，英、法、意的工业生产分别比战前增长13%、29%和48%。……60年代末70年代初，西欧、日本商品大量涌入美国，美国对日本、西德、加拿大的贸易已由出超转为入超。美元危机频频发生，地位一落千丈。
——吴于廑、齐世荣主编《世界史·现代史下编》
阅读材料，请回答：
（1） 概述材料一所述材料的背景和作用。（8分）
（2） 二战后的五六十年代，英法德日等主要国家采用了什么样的经济发展模式。（8分）
（3） 结合材料和所学知识说明二战爆发后至今国际关系的变化。（8分）
萧山三中2016年高考模拟试卷历史参考答案与评分标准
第I卷（选择题共48分）
一、单项选择题（12小题，共48分，下列各题的四个备选项中，只有一个是正确的，多选、不选或错选，该题均不得分，选对一题得4分）
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
B
B
C
A
D
B
C
D
B
B
B
C
第Ⅱ卷（非选择题共52分）
题13：
（1）实行仁政—儒家；无为而治-到家；强调法治-法家。（6分）
（2）政治上结束：秦统一中国，结束了春秋战国分裂的局面，建立专制主义中央集权制度，结束分封制；官僚政治取代贵族政治。（4分）
文化上结束：董仲舒提出“罢黜百家，独尊儒术”，儒学成为主导思想。（3分）
（3）取舍：取孔孟之道，舍宋明理学
理由：孔孟之道为儒学之根本（6分）
（4）特点：被社会各阶层所接受（读者群包括了社会各阶层）；影响力超过儒佛道三教。（3分）
因素：君主专制的加强（或封建专制统治日益腐朽黑暗）；资本主义萌芽出现；市民阶层扩大，适应市民阶层需要。（6分）
题14：
（1）背景：二战中除美外，各参战国经济都遭到了重大打击和破坏。（2分）
作用：马歇尔计划推动了战后西欧经济的恢复；有利于西欧资本主义秩序的巩固；美国通过援助西欧进而控制西欧，达到遏制共产主义的目的；（6分）
（2）英国：混合市场经济 法国：计划指导型经济
联邦德国： 社会市场经济 日本：政府主导型市场经济（8分）
（3）二战爆发后，面对法西斯的扩张，英法美苏等国家结成世界反法西斯联盟；二战后，战时同盟关系破裂，形成美苏两极对抗格局；六七十年代随着日本、西欧发展，第三世界崛起有力的冲击了两极格局，使世界朝着多极化方向发展。（8分）
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