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《核舟记》同步练习
◆ 基础练习题
1.给下列加粗字注音。
二黍许( ) 罔不( ) 贻余( )
箬篷( ) 糁之( ) 多髯( )
倚之( ) 一楫( ) 椎髻( )
篆章( ) 壬戌( )( )
2.解释下列各句中加粗字的意思。
(1)罔不因势象形。因( ) 象( )
(2)尝贻余核舟一 贻( )
(3)箬篷覆之 之( )
(4)雕栏相望焉 焉( )
(5)矫首昂视,神情与苏黄不属 矫( ) 属( )
(6)其船背稍夷 夷( )
(7)细若蚊足,钩画了了 了了( )
(8)而计其长曾不盈寸 曾( ) 盈( )
3..找出下列通假字,写出本字,并解释。
(1)舟首尾长约八分有奇 ( ) 通 ( )
(2)诎右臂支船 ( ) 通 ( )
(3)左手倚一衡木 ( ) 通 ( )
4.填空。
(1)《核舟记》选自清朝 -------- 编著的《 》,作者 ----------,------- 朝人,全文全面如实地写出了核舟的全部人和物,属于一篇 --------- 文。
(2)“核舟”的主题是 ---------,核舟小窗两边所刻文字是:“ ( , ) ”;( “ , 。”)左边的刻字出自 ---------,右边刻字出自----------。文中最能体现王叔远构思巧妙、技艺精湛的一句话是 ( 。)作者对核舟技艺发出赞叹之情的语句是
( )。
5.下列语句朗读节奏不正确的一项是( ) 。
A.明有奇巧人/曰王叔远 B.中峨冠/而多髯者/为东坡
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C.中轩敞者/为舱 D.虞山/王毅/叔远甫/刻 E.盖/简/桃核修狭者/为之
6.对下面句子加点词理解错误的一项是( )。
A.尝贻余核舟一。(赠) B.启窗而观,雕栏相望焉。(看见)
C.明有奇巧人曰王叔远。(奇异、奇妙) D.而计其长曾不盈寸。(尚、竟然)
◆ 阅读理解
阅读下面的文章,回答下列各题。
船头坐三人,中峨冠而多髯者为东坡,佛印居右,鲁直居左。苏、黄共阅一手卷。东坡右手执卷端,左手抚鲁直背。鲁直左手执卷末,右手指卷,如有所语。东坡现右足,鲁直现左足,各微侧,其两膝相比者,各隐卷底衣褶中。佛印绝类弥勒,袒胸露乳,矫首昂视,神情与苏、黄不属。卧右膝,诎右臂支船,而竖其左膝,左臂挂念珠倚之。珠可历历数也。
1.文中写东坡外貌的句子是:____________
____________________________________;文中写佛印情态的句子是:______________
_________________________________________________________________________。
2.“其两膝相比者,各隐卷底衣褶中。”用“/’标出这句话的朗读节奏。
其 两 膝 相 比 者,各 隐 卷 底 衣 褶 中。
3.用“//”给这段文字分层并概括各层的主要意思。
_____________________________________
_____________________________________
_____________________________________
_____________________________________
4.这段文字的结构特点是_____________。
5.试分析苏轼和佛印的不同性格或心情。
苏轼:_____________________________
佛印:_____________________________
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《核舟记》同步练习解析与答案
基础练习题
1.【解析】【答案】.shǔ wǎnɡ yí ruó sǎn rán zhé yǐ jí jì zhuàn rén xū
2.【解析】【答案】(1)顺着,就着 模仿,这里指雕刻(2)赠(3)代词,它,指代中轩敞者(4)语气助词 了(5)举 不相类似(6)平(7)清楚明白(8)竟然 满
3.【解析】【答案】(1)有 又 (2)诎 屈 (3)衡 横
4.【解析】【答案】B(1)张潮 虞初新志 魏学洢 明 说明(2)“大苏泛赤壁” 山高月小 水落石出 清风徐来 水波不兴 《赤壁赋》 《后赤壁赋》 罔不因势象形,各具情态 技亦灵怪矣哉
5.【解析】【答案】D
6.【解析】【答案】B。
阅读理解
1. 【解析】【答案】中峨冠而多髯者;绝类弥勒,袒胸露乳,矫首昂视,神情与苏黄不属。
2. 【解析】【答案】其两膝/相比者,各隐/卷底/衣褶中。
3. 【解析】【答案】……//苏黄共阅一手卷……//佛印……。第一层:总述船头上的三个人。第二层:说明苏黄共阅手卷。第三层:介绍佛印的神态动作。
4. 【解析】【答案】总──分
5. 【解析】【答案】儒雅;放旷
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