24．唐代以前，官舍（官员及其眷属住宿、生活之地）通常位于官署之内，官员一旦卸任或调离岗位，则要搬出官舍。唐代官员住房形式日渐多样化，以租赁或借居为主，官舍与官署逐渐分离。这一变化表明唐代
A．官僚制度逐渐完善 B．特权观念日益淡化
C．专制皇权不断加强 D．城市功能趋于丰富
25．《商君书·画策》载：“国之乱也，非其法乱也，非法不用也。国皆有法，而无使法必行之法。……故善治者，刑不善，而不赏善，故不刑而民善。刑重者，民不敢犯，故无刑也。”这说明商鞅
A．主张立法为民 B．强调有法可依 C．关注法律实施 D．重视赏罚并重
26．清代雍正二年（1724），山西巡抚刘于义奏称：“山右（今山西）积习，重利之念，甚于重名。子弟俊秀者多入贸易一途，至中材以下，方使之读书应试。”这表明
A．传统观念因追求财富而改变 B．学而优则仕的传统被抛弃
C．重农抑商政策已经发生变化 D．商人的政治地位大大提高
27．1905年，清末五大臣出洋考察团76名随从人员教育背景表，这反映出
考察团
留学
国内新式学堂
科举
不明
载泽考察团
12人
10人
19人
9人
27．91%
23．26%
44．19%
20．93%
戴、端考察团
12人
10人
15人
7人
36．36%
30．30%
45．45%
21．21%
（说明：具有多种教育背景者则重复计算，因此各种教育背景者所占百分比相加超过百分之百。）
A．清政府决意进行改革 B．教育格局新旧并立
C．新式教育的迅猛发展 D．宪政改革人才充足
28．19世纪晚期《纽约时报》社论说：“令人不可思议的是，中国政府认为这些学生，他们花的是政府的钱，就应该只学习工程、数学和其它自然科学，对他们周围的政治和社会要无动于衷，这种想法是荒唐可笑的。”该社论反映了
A．《纽约时报》对中国留学生存在误解
B．清政府控制了中国留学生的学习方式
C．中体西用的理念导致留学教育的偏差
D．洋务运动开启了近代留学教育的先河
29．1962年7月，财政部、中国人民银行印发的《农村生产资金座谈会纪要》中明确指示：“信用社应当恢复1957年以前的管理体制，即信用社应当是一个独立核算的单位，资金独立，自负盈亏，公社不得挪用或者支配信用社的资金。”这一措施
A．使大跃进以来的错误得到有效纠正
B．加速了人民公社体制的解体
C．有利于国家权力与农民利益的协调
D．扩大了农村信用社资金来源
30．雅典城邦时代戏剧流行，在戏剧公演上众多的雅典公民在同一个场合中，在同一个时段里经历同一种感受，他们一个挨一个都坐在一起，胳膊碰胳膊、腿碰腿，情感也会在他们之间流动……每个人都是一个社会的人，一个政治中的人，自己被深深地囊括在城邦之中，与其他观众有着紧密的联系。这表明戏剧公演
A．强化了雅典“人人平等”的原则
B．反映了雅典民主制的开放性
C．调动了雅典公民的政治参与热情
D．培养了雅典公民的集体意识
31．康德（1724—1804）宣称：普鲁士的开明体制，代表着一个新的时代——启蒙时代的降临。他赞美普鲁士皇帝说：“也惟有自己已启蒙、不惧怕阴影、但同时手里握有一支训练有素且人数众多的军队以保障公共安定的君主，才能够说出一个共和国不可以斗胆说出的话：理性吧，思考多少、思考什么都行。”这说明康德
A．赞赏德意志君主立宪制 B．支持和尊重思想自由
C．认为君主具有理性精神 D．推崇普鲁士军国主义
32．《剑桥欧洲经济史》中写道：“机器都在执行着一种新的纪律。纺工不再能够像过去那样在家里无拘无束地摇车纺纱，织工也不再能够像过去那样在家里自由自在地投梭织布了。现在，他们必须在工厂中按照没有生命不知疲倦的机器设备所确定的速度工作。”材料反映了
A．工业化限制了人们的自由 B．工业革命改变了生产方式
C．工业化改变传统家庭结构 D．机器主宰人们的社会生产
33．1936年，美国通过了《土壤保护和国内配额法》。这个立法把作物分成“消耗地力的”和“增加地力的”两类，政府向那些将耕地由“消耗地力的”作物改种“增加地力的”作物的农场主支付“保护土壤补贴”。 这一举措
A．有利于稳定农产品价格 B．否定了《农业调整法》
C．限制了农业生产的发展 D．解决了农业经济危机
34．学者在剖析二战后美国相关政策时，说“欧洲所需要的是一个综合的复兴计划。这一观念要求欧洲经济融为一体，打破战前支离破碎的单个市场，缩小国家间的差别，创建一种欧洲经济的新结构。……只要美国援助是被一项项分给各个国家，只要欧洲仍然是被分为各自独立的国内市场，那么美国经济援助努力就将失败，并且将继续失败。”此观点强调美国应该
A．为遏制苏联平等对待欧洲盟友 B．为实施冷战推行马歇尔计划
C．为复兴经济推行知识经济模式 D．为控制欧洲设计复兴新途径
35．学者陈义初指出，苏联在20世纪六七十年代重视发展农业，农业投资在国民经济基建投资总额中的比重不断增加，1961—1965年是19．8%，1966—1970年为23．4%，1971—1975年则是26．5%，这在当时世界各大国中居首位。由此可见
A．苏联工农业发展失衡的局面得以改变
B．苏联的农业改革取得了巨大的成效
C．苏联领导人将农业改革作为改革的重点
D．农业问题成为阻碍苏联发展的重要因素
40．（25分）儿童是国家的未来、人类的希望、儿童的地位与命运，是一个民族地位与命运的标志。阅读下列材料，回答问题。
材料一 中华民国建立初期，有识之士引入了西方的儿童福利理念，并建立了一系列机构，实行对男女灾童的福利救助。同时把儿童的培养方向和城市发展相结合，积极培养商业、技术等城市建设急需的人才，确立了适应时代发展的儿童培养方向。1927年—1937年是上海发展最快的十年，社会转型加快，大量人口聚集，劳动方式也由手工生产向机器大工业转化。城市中激烈竞争和恶劣的生活环境使得人口的生育率下降，儿童的教养成为了当时社会关心的问题。上海市政府着手建立公立医院保障儿童健康，并动员民间力量协办，截止到1936年，上海举办的各类医院已经超过40家。其中公立和私立医院都有涉足妇幼保健领域的，在超过40家医院中，设有儿科和产科的医院超过30家。
——摘编自翟旭丹《近代上海社会福利制度（1927—1937年）》
材料二 英国的儿童福利制度建立的早而且比较完备。在16世纪以前，英国社会普遍认为“家庭是儿童成长的最佳场所，父母是儿童的最佳照顾者，儿童问题是个人私事，儿童照顾主要是家庭责任和父母的义务”……然而伴随工业革命的到耒，生产力的发展所带来的失业率增加，城乡差距加大，贫困人口增多等一系列问题，使传统的儿童救助工作已无法满足社会需求。此时，儿童福利工作的重任转交到政府手中。……第一部涉及英国儿童权利保护立法为《大宪章》。而第一部专门针对儿童权益的法律则为1889年颁布的《儿童法案》，此后截止到2011年，英国共通过40余部与儿童相关的法律，构建了全面立体的法律体系。
——摘编自庞媛媛《英国儿童福利制度的历史嬗变及特征》
（1）根据材料，概括指出近代中国及英国儿童福利政策的特点。（14分）
（2）根据材料并结合所学知识，说明近代两国制定儿童福利政策背景的相似之处以及对今天的启示。（11分）
41．（12分）阅读材料，完成下列要求。
材料 尹宝云教授在《现代化的通病》一书中写道，在任何国家里，现代化进程都是一个充满激烈的矛盾冲突、利益斗争和社会动荡的痛苦过程，这些问题的出现意味着社会在变化和发展，意味着静态的、停滞的传统社会结构正在解体。
运用中国近代史的史实，对尹宝云的观点进行探讨。（说明：从中国近代史中选取事例进行论证，也可以对尹宝云的观点进行修改、补充或者提出新观点并加以论述。要求观点明确、史论结合、史实准确）。
请考生在第45、46、47、48四道历史题中任选一题作答，如果多做，则按所做的第一题计分。作答时用2B铅笔在答题卡上把所选题目的题号涂黑。
45．（15分）【历史上重大改革回眸】
材料 十九世纪中叶前，清政府的财政基本上承袭了唐宋元明以降大一统的“王朝财政”架构。太平天国起事后，各省当局军费支出庞大。庚子以后，面对筹款的压力和各省财政紊乱的局面，传统开源节流的做法难以显效。……宣统元年开始，度支部督责各省清查财政，并在此基础上试办西式预算。自宣统三年上半年起，实行按国家收支分类编制法，“入款则以田赋、盐务等为纲，出款则以外交、民政、财政、军政等为纲，眉目厘然，渐合绳尺。”与此同时，特别预算制度、预备金制度等预算制度也已经建立起来。
早期移植西式预算制度实践，均系解决财政困境的一种权宜之计。与欧洲诸国相比，这些“预算制度”尚停留在雏形阶段。这些新举措尚不能充分发挥理财新制的成效。
——摘编自刘增合《财与政：清季财政改制研究》
（1）根据材料，概括指出晚清财政改革的背景。（6分）
（2）根据材料并结合所学知识，简评晚清财政改革。（9分）
46．（15分）【近代社会的民主思想与实践】
材料 严复（1854—1921），先后毕业于福建船政学堂和英国皇家海军学院。早在英国学习海军期间，他就翻译了亚当．斯密的《原富》等著作。他说：“赋税贡助者，国民之公职也，取之于民者，还为其民。”后来在李鸿章创办的北洋水师学堂任教，1895年他发表介绍西学的政论文章《原强》，他提出，“是以今日要政统于三端：一曰鼓民力，二曰开民智，三曰新民德”。所谓鼓民力，就是全国人民要有健康的体魄，要禁绝鸦片和禁止缠足恶习；所谓开民智，主要是以西学代替科举；所谓新民德，主要是废除专制统治，实行君主立宪，倡导“尊民”。他对当时上海径正女学的创办大为赞赏，认为这是中国妇女摆脱封建礼教束缚的开始，也是中国妇女自强的开始。他从救亡图存的目的出发，认为妇女自强“为国至深之根本”。
——摘编自王栻主编《严复集》
（1）根据材料并结合所学知识，概括严复的主要观点。（6分）
（2）根据材料并结合所学知识，说明严复思想形成的背景。（9分）
47．（15分）【二十世纪的战争与和平】
材料 海明威一代年轻人当时极为崇拜的英雄老罗斯福号召青年：“目前，每个优秀的美国青年都要在不利或不完善的条件下尽自己最大的能力。如果他到了打仗的年龄，就应该让他去参加战斗的行列。……身强力壮、心灵健康的青年应当有自己的自由去战斗的行列担任合适工作。”但海明威在1929年发表了小说《永别了，武器》，被视为美国文学“迷惘的一代”代表作之一。其梗概如下：第一次世界大战末期，失业青年亨利应征入伍，被派往意大利前线，与护士凯瑟琳相爱。在部队里，亨利心里老是想到凯瑟琳，越来越厌恶这场倒霉的战争，他的同伴说：“在战争中我观察了好久，并没有看到所谓神圣、光荣的事情。所谓牺牲，那就像芝加哥的屠宰场。”……庞大的队伍犹如一盘散沙，士兵们高呼着“和平万岁”……亨利瞅准机会跃入河中，心里默默地说：“一切都结束了，我的愤怒在河里洗掉了，任何责任与义务也一同洗掉了。再见了，战场永别了，武器。”整个世界都失去意义，他陷入无边的迷惘中。
——詹志和《海明威》（1998年）
（1）根据材料并结合所学知识，指出一战前后欧美年轻人对战争态度的变化并分析其原因。（10分）
（2）谈谈海明威的小说对你有何启示？（5分）
48．（15分）重要历史人物评说
材料 华盛顿会议实际是美国在将近10月底建议召开的……我很高兴收到了中国外交总长颜惠庆的私人电报，是由清华大学校长周诒春博士签署的，他是外长和我的挚友。电文说颜博士想委派我为出席华盛顿会议的中国全权代表，问我是否愿意担任。第二全权代表的职务由施肇基先生担任，因为他是当时驻华盛顿公使。我立即明白了这次电询的目的，因为我想到了我们在巴黎的尴尬处境。我毫不迟疑地回电，表明若需要我作为中国代表团成员参加拟议的会议，我将乐于从命。颜博士大可不必为席位的主次耽心，我指出施肇基博士不但是驻华盛顿公使，他从事外交事业的资历也比我老。结果外交部正式来电邀请我做中国代表团成员。总统的命令系在会议召开后公布，任命施肇基博士为首席代表，我名列第二，王宠惠博士位居第三。这项使命对中国至关紧要，虽然我对于中美两国在华盛顿以及在北京的讨论几乎一无所知，能奉命承担这一使命，还是很高兴的。
——《顾维钧回忆录》
（1）据材料，指出顾维钧乐意代表中国参加华盛顿会议的原因。（6分）
（2）据材料并结合所学知识，评述著名外交家顾维钧所具有的高贵品质。（9分）
历史试题参考答案
24-28 ACABC 29-33 CDBBA 34-35 DD
40.【解析】（1）第一小问中国，根据材料“引入了西方的儿童福利理念”得出受西方影响，根据“把儿童的培养方向和城市发展相结合”得出与城市发展相结合，根据“实行……福利救助”、 “确立了……儿童培养方向”得出直接救助和长远培养相结合，根据“上海市政府着手建立公立医院保障儿童健康，并动员民间力量协办”得出政府和民间力量合作；第二小问英国，根据“英国的儿童福利制度建立的早而且比较完备”得出建立早且比较完备，根据“儿童照顾主要是家庭责任和父母的义务”、 “儿童福利工作的重任转交到政府手中“得出主体由家庭变为政府，根据“截止到2011年……全面立体的法律体系”得出制定走向法制化。
（2）第一小问相似，从政治上民主政治的发展、政府的重视，经济上资本主义经济的发展、工业化和城市化进程加快，思想上人文主义的影响等方面来分析；第二小问启示，从政府关注、福利政策法制化等方面来回答。
【答案】（1）中国：受西方影响；与城市发展相结合；政府和民间力量合作；直接救助和长远培养相结合。（8分）
英国：建立早且比较完备；主体由家庭变为政府；制定走向法制化。（6分）
（2）相似：经济：资本主义经济取得快速发展，工业化和城市化进程加快（2分）
政治：民主政治进步（2分）政府重视（2分）
思想：自由平等的人文主义思想的影响（2分）
启示：政府应关注民生；福利政策应该制度化、法制化（3分，言之有理即可得分）。
41．（12分）
评分说明：
论证
修改、补充、否定或提出观点
一等（12—9分）
①准确、充分运用近代史史实。
②观点与史实之间逻辑严密，阐述明确。
①观点明确、理由充分。
②能够准确、充分运用近代史史实予以说明，逻辑严密。
二等（8—5分）
①能够运用近代史史实。
②观点与史实之间逻辑关系较清楚，阐述基本明确。
①观点明确、理由较充分。
②能够运用近代史史实予以说明，逻辑关系较清楚。
三等（4—0分）
①运用近代史史实不够准确或不能够运用史实。
②对材料中的观点认识不清或没有认识，逻辑关系不清。
①有观点，运用近代史史实不够准确，逻辑关系不清。
②观点不明确，缺少论证。
答案示例：
赞成尹教授的观点，在现代化进程中传统社会结构逐步解体，社会变化和发展中充满激烈的矛盾冲突，利益斗争和社会动荡。 （2分）
政治：戊戌变法、辛亥革命、新民主主义革命等。
经济：洋务运动、民族资本主义等。
思想文化：西学东渐、新文化运动、三民主义、马克思主义思想的传播等。
社会生活：不缠足运动、剪辫运动等。 （从三个方面举例，6分）
在中国现代化的过程中，政治上从专制独裁逐步走向民主法制，经济上自然经济逐步解体，开始走向工业化、市场化，思想文化和社会生活上从愚昧迷信逐步走向科学化、大众化。 （4分）
45．（15分）历史上重大改革回眸
（1）清政府内忧外患，统治危机严重；传统财政制度无法解决困境；清政府自上而下进行改革，实施新政；西方财政制度影响。（6分）
（2）一定程度上缓解了清政府的财政困难；效仿西方的财政管理制度，逐步建立起近代财政管理制度，促进了晚清财政制度的近代化；晚清财政改革没有形成系统成熟的财政体系，不能从根本上解决财政困境。（9分）
46．（15分）
（1）观点：纳税是公民的基本义务；强体魄，启民智，废专制是强国之本；重视女性的作用。（6分）
（2）背景：民族危机空前严重；洋务运动的兴起；民族资本主义初步发展；西方民主平等思想的传入。（9分。每点2分，答对4点给满分）
47．（15分）
（1）变化：从对战争盲目狂热到失望与反战。（2分）
原因：战争的残酷性；识破政府的欺骗性宣传；一战是一场不义之战；对和平及美好生活的向往。（8分）
（2）启示：珍爱和平、维护和平；理性看待战争；加强国际合作，健全协作机制。（5分）
48．（15分）重要历史人物评说
（1）雪巴黎和会外交失败之耻；尽力为中国挽回权益。（6分）
（2）非常愉快地接受邀请，体现了其民族利益至上的爱国主义品质；不计较个人排名，体现了其以国家利益为重的大局意识；在艰难的环境中毅然承担重任，体现了其为国家利益而英勇斗争的抗争精神。（9分）
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