河北省石家庄市第一中学2015-2016学年高二下学期第二次月考生物试题 Word版含答案.doc

石家庄市第一中学 ‎2015—2016学年第二学期高二年级第二次月考生物试题 命题人： 邵宁宁 审核人：吴子强 第I卷（选择题，共60分）‎ 一、选择题：本题共40小题，每小题1分，共40分，在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。‎ ‎1．下列各项中，与“神经细胞→神经组织→脑→神经系统→羊”的层次一致的是 A．分生区细胞→分生组织→根→茎→小麦 B．骨骼肌细胞→骨骼肌→骨骼→运动系统→牛 C．神经细胞→神经组织→脑→神经网→水螅 D．上皮细胞→上皮组织→肺→呼吸系统→人 ‎2． 中国疾病预防控制中心发布信息：“近期检测出三株NDM－1耐药基因阳性细菌。其中，疾控中心实验室检出两株来自宁夏的新生儿；一株来自福建某老年患者。”下列关于“NDM－1超级细菌”的叙述不正确的是 A．“NDM－1超级细菌”具有与真核细胞相似的细胞膜、细胞质基质 B．从生命系统的结构层次来看，“NDM－1超级细菌”既是细胞层次也是个体层次 C．“NDM－1超级细菌”的生命活动离不开细胞 D．“NDM－1超级细菌”与人体细胞相比，在结构上的主要区别是没有染色体 ‎3．下列有关生物实验的叙述中，正确的是 A．用苏丹Ⅳ对脂肪进行鉴定，发现脂肪颗粒被染成橘黄色 B．用甲基绿、吡罗红混合试剂对人口腔上皮细胞进行染色，发现细胞核呈红色、细胞质呈绿色 C．由叶绿体色素分离实验结果可知，在层析液中溶解度最大的色素是叶绿素b D．比较过氧化氢在不同条件下分解的实验中，过氧化氢分解速率是因变量 ‎4．现有600个氨基酸，其中氨基有610个，羧基有630个，则由此合成的4条多肽链中共有肽键、氨基、羧基的数目是 A．599、606、626 B．596、1、1‎ C．596、14、34 D．596、606、626‎ ‎5．研究人员对4种不同生物的部分细胞(甲、乙、丙、丁)进行了分析、观察等实验，获得的结果如下表，则甲、乙、丙、丁4种细胞所代表的生物最可能是 核仁 叶绿素 叶绿体 线粒体 中心体 核糖体 纤维素酶处理结果 甲 ‎－‎ ‎＋‎ ‎－‎ ‎－‎ ‎－‎ ‎＋‎ 无变化 乙 ‎＋‎ ‎－‎ ‎－‎ ‎－‎ ‎＋‎ ‎＋‎ 无变化 丙 ‎＋‎ ‎＋‎ ‎＋‎ ‎＋‎ ‎－‎ ‎＋‎ 外层结构破坏 丁 ‎＋‎ ‎＋‎ ‎＋‎ ‎＋‎ ‎＋‎ ‎＋‎ 外层结构破坏 注：表中“＋”表示“有”，“－”表示“无”。‎ ‎①衣藻　②硝化细菌　③乳酸菌　④蓝藻　⑤蛔虫 ⑥水稻 A．④①⑥②　　　　 B．①⑤④⑥‎ C．①④⑤⑥ D．④⑤⑥①‎ ‎6．根据细胞的功能推测，下列叙述错误的是 A．汗腺细胞比肠腺细胞具有更多的核糖体 B．心肌细胞比唾液腺细胞具有更多的线粒体 C．胰腺细胞比心肌细胞具有更多的高尔基体 D．生命活动旺盛的细胞比衰老细胞具有更多的高尔基体 ‎7．下图为某种植物幼苗(大小、长势相同)均分为甲、乙两组后，在两种不同浓度的KNO3溶液中培养时鲜重的变化情况(其他条件相同且不变)。下列有关叙述错误的是 A．3 h时，两组幼苗均已出现萎蔫现象，直接原因是蒸腾作用和根细胞失水 B．6 h后，甲组幼苗因根系开始吸收K＋、NO，吸水能力增强，使鲜重逐渐提高 C．12 h后，若继续培养，甲组幼苗的鲜重可能超过处理前，乙组幼苗将死亡 D．实验表明，该植物幼苗对水分和矿质元素(K＋、NO)的吸收是两个相对独立的过程 ‎8．关于细胞膜的组成、结构、功能之间的关系，逻辑顺序正确的是 ‎①膜主要由磷脂和蛋白质分子组成　②膜具有流动性　③膜具有选择透过性　④膜内蛋白质和磷脂分子大都是运动的　⑤协助扩散、主动运输得以正常进行 A．①④②⑤③　 B．①②④③⑤‎ C．①④②③⑤ D．①②④⑤③‎ ‎9．下图表示某有机物加入消化酶后，置于0～‎80°C环境中，有机物的分解总量与温度的关系图。根据该图判断，如果把这些物质置于80～‎0°C的环境中处理，其关系图应为 ‎10．下图甲是H2O2酶活性受pH影响的曲线，图乙表示在最适温度下，pH＝B时H2O2分解产生的O2量随时间的变化。若该酶促反应过程中改变某一初始条件，以下改变正确的是 A．pH＝A时，E点下移，D点左移 B．pH＝C时，E点为0‎ C．温度降低时，E点不移动，D点右移 D．H2O2量增加时，E点不移动，D点左移 ‎11．下列关于ATP的叙述，正确的是 A．ATP分子中所有化学键都储存着大量的能量，所以被称为高能磷酸化合物 B．三磷酸腺苷可简写为A~P—P—P C．ATP中大量的能量都储存在腺苷和磷酸基团中 D．ATP中大量的能量储存在高能磷酸键中 ‎12．在某细胞培养液中加入32P标记的磷酸分子，短时间内分离出细胞的ATP，发现其含量变化不大，但部分ATP的末端“P”已带上放射性标记，该现象不能说明 A．ATP中远离“A”的“P”容易脱离 B．部分32P标记的ATP是重新合成的 C． ATP是细胞内的直接能源物质 D．该过程中ATP既有合成又有分解 ‎13．把鼠的肝组织磨碎后高速离心，细胞匀浆分成a、b、c、d四层。向c层中加入葡萄糖，没有CO2和ATP产生，但加入丙酮酸后，立即就有CO2和ATP产生，则c层必定含有 ‎①线粒体　②核糖体　③细胞质基质　④ADP、Pi A．①和③ B．②和④‎ C．①和④ D．②和③‎ ‎14．有四瓶混有酵母菌的葡萄糖培养液，当通入不同浓度的O2时，其产生的酒精和CO2的量如下图所示。据图中信息推断错误的是 A．氧浓度为a时酵母菌没有有氧呼吸，只进行无氧呼吸 B．当氧浓度为b和d时，酵母菌细胞呼吸的过程不完全相同 C．当氧浓度为c时，2/5的葡萄糖用于酵母菌酒精发酵 D．a、b、c、d不同氧浓度下，细胞都产生[H]和ATP ‎15．下列关于绿色植物叶肉细胞生理活动的叙述，正确的是 A．叶绿体放出氧气的速率有可能与线粒体消耗氧气的速率相等 B．叶绿体白天进行着ATP的合成，夜晚进行着ATP的水解 C．随CO2浓度的增大，叶绿体的光合速率增大，线粒体的呼吸速率减小 D．线粒体产生的CO2在光照时全部扩散到叶绿体中，黑暗时全部扩散到细胞外 ‎16．夏季将某绿色植物放在密闭的玻璃罩内，置于室外自然环境进行培养，测得一昼夜间CO2浓度的变化曲线，下列能正确表示D点时单位时间玻璃罩内植株光合作用消耗CO2量和向玻璃罩内释放O2量的关系的是 ‎17．下列关于测定亚硝酸盐含量实验操作的叙述，正确的是 A．在盐酸酸化条件下，亚硝酸盐与对氨基苯磺酸发生重氮化反应形成玫瑰红色染料 B．制备的标准显色液中亚硝酸钠含量最少是1微克 C．制备样品处理液，加入氢氧化铝乳液的目的是除去色素等杂质，得到澄清溶液 D．泡菜腌制时间长短会影响亚硝酸盐含量，但温度和食盐的量用不影响其含量 ‎18．在营养丰富、水分充足、气温适宜、黑暗密闭的环境中，分别培养下列各种生物，过一段时间后，它们中仍然能够生存的是 A．乳酸菌 B．白菜 C．蚯蚓 D．蘑菇 ‎19．高端白酒和普通白酒的相同点是 A．对酿酒材料的选择标准相同 B．从酿酒材料到成品酒的生产工序相同 C．对成品酒勾兑时添加的香料相同 D．原材料产生酒精的生物学原理相同 ‎20．在利用葡萄自然发酵生产果酒的过程中，未经杀菌，但其他杂菌不能生长，其主要原因是 A．经冲洗后的葡萄上只有野生型酵母菌，无其他杂菌 B．其他杂菌不能利用葡萄汁中的糖作碳源 C．在缺氧和呈酸性的发酵液中，酵母菌能大量繁殖，其他杂菌不适应环境而被抑制 D．酵母菌发酵产生大量酒精，杀死了其他杂菌 ‎21．下列是有关腐乳制作的几个问题，其中正确的是 ‎①腐乳的制作主要是利用了微生物发酵的原理，主要参与的微生物是青霉　②用含水量过高的豆腐制腐乳，不易成形　③豆腐上生长的白毛是毛霉的白色菌丝，严格地说是直立菌丝，豆腐中还有匍匐菌丝　④决定腐乳特殊口味的是卤汤　⑤腐乳的营养丰富，是因为大分子物质经过发酵作用分解成小分子且易于消化的物质　⑥卤汤中酒的含量应控制在21%左右，酒的含量过高，腐乳成熟的时间会延长；含量过低，不足以抑制微生物的生长 A．①②③④ B．②③④⑤ C．③④⑤⑥ D．①④⑤⑥‎ ‎22．下列有关果酒、果醋和腐乳制作的叙述，正确的是 A．腐乳制作所需要的适宜温度最高 B．果醋发酵包括无氧发酵和有氧发酵 C．使用的菌种分别是酵母菌、醋酸菌、乳酸菌 D．使用的菌种都具有细胞壁、核糖体、DNA和RNA ‎23．在“探究果酒制作过程中影响酵母菌种群数量变化因素”时，获得下图所示的实验结果(图中O、M、N、P代表相应发酵时间)。下列相关分析正确的是 A．M点前酵母菌不进行细胞呼吸 B．终止发酵时间应选择在P点时 C．酒精浓度的增加会抑制酵母菌繁殖 D．N点时酵母菌种群增长率最大 ‎24．某一种细菌菌株需要从环境中摄取现成的亮氨酸（20种氨基酸中的一种）才能够生长，此菌株对链霉素敏感。实验者用诱变剂处理此菌株，想筛选出表中列出的细菌菌株类型。根据实验目的，选用的培养基类型是 ‎ 注：L—亮氨酸 S—链霉素 “+”示加入 “－”示不加入 例如：L—：不加入亮氨酸；S+：加入链霉素 选项 筛选出不需要添加亮氨酸的菌株应使用的培养基 筛选出抗链霉素的菌株应使用的培养基 筛选出不需要添加亮氨酸并抗链霉素的菌株应使用的培养基 A L+‎ S－‎ L+，S－‎ B L－‎ S+‎ L－，S+‎ C L－‎ S+‎ L－，S－‎ D L+‎ S－‎ L+，S+‎ ‎25．发酵工程的第一个重要工作是从混杂的微生物群体中选择优良的单一纯种，获得纯种的方法不包括 A．根据微生物对碳源需要的差别，使用含不同碳源的培养基 ‎ B．根据微生物缺乏生长因子的种类，在培养基中增减不同的生长因子 ‎ C．利用高温高压消灭不需要的杂菌 D．根据微生物对抗生素敏感性的差异，在培养基中加入不同的抗生素 ‎26．家庭制作泡菜并无刻意的灭菌环节，在发酵过程中，乳酸菌产生的乳酸可以抑制其它微生物的生长。当环境中的乳酸积累到一定浓度时，又会抑制乳酸菌自身的增殖．下面对这些现象的描述不正确的是 A．在发酵的初期，种内关系主要表现为互助 B．进入乳酸菌增长的后期，由于代谢废物的积累，种内斗争趋于激烈 C．密闭的发酵环境使乳酸菌在发酵初期种间斗争中占据优势 D．在达到最大环境容纳量(K值)时，泡菜坛内各种生物的抵抗力稳定性维持在较高的水平 ‎27．在一个“淀粉—琼脂”培养基的5个圆点位置，分别用不同方法处理，将此实验装置放在‎37 ℃‎恒温箱中，保温处理24 h后，将碘液滴在培养基的5个圆点上，其实验结果记录于下表：‎ 淀粉圆点 实验处理方法 碘液处理后的颜色反应 ‎①‎ 新鲜唾液与盐酸混合 蓝黑色 ‎②‎ 经过煮沸的新鲜唾液 蓝黑色 ‎③‎ 接种面包霉 棕黄色 ‎④‎ 只有新鲜的唾液 ‎？‎ ‎⑤‎ 只有一定浓度的蔗糖溶液 ‎？‎ 请指出④和⑤所发生的颜色反应，以及③接种的面包霉的分泌物分别是 A．棕黄色、棕黄色、淀粉酶 B．蓝黑色、棕黄色、麦芽糖酶 C．棕黄色、蓝黑色、淀粉酶 D．棕黄色、蓝黑色、麦芽糖酶 ‎28．配制的培养基成分是：纤维素粉、NaNO3、Na2HPO4·7H2O、KH2PO4、MgSO4·7H2O、KCl、酵母膏、水解酪素，该培养基能使下面哪种微生物大量繁殖 A．酵母菌 B．自生固氮菌 C．各种细菌 D．纤维素分解菌 ‎29．培养基、培养皿、接种环、实验操作者的双手、空气、牛奶所采用的灭菌和消毒方法依次是 ‎①化学消毒　②灼烧灭菌　③干热灭菌　④紫外线灭菌　⑤高压蒸汽灭菌　⑥巴氏消毒法 A．⑤③②①④⑥ B．①②③④⑤⑥‎ C．⑥②③④①⑤ D．③④②①⑥⑤‎ ‎30．金黄色葡萄球菌有很强的致病力，常引起骨髓炎等，还可能引起食物中毒，下列实验结束后的做法错误的是 A．对接种环进行灼烧处理 B．培养基必须经过高压蒸汽灭菌锅灭菌 C．带菌培养基必须经加热后才能倒掉 D．接种后双手必须经肥皂洗净，再用体积分数为70%的酒精棉球擦拭 ‎31．下列有关细菌培养的叙述，正确的是 A．在琼脂固体培养基上长出的单个菌落含有多种细菌 B．在培养基中加入青霉素可抑制真菌而促进细菌生长 C．向液体培养基中通入氧气能促进破伤风杆菌的生长 D．在半固体培养基中接种细菌培养后可以观察其运动 ‎32．在制备牛肉膏蛋白胨固体培养基中，关于倒平板的具体描述正确的是 ‎①待培养基冷却至‎40 ℃‎左右时，在酒精灯火焰附近倒平板　②将灭过菌的培养皿放在桌面上，左手拔出棉塞　③右手拿锥形瓶，使瓶口迅速通过火焰　④用左手的拇指和食指完全打开皿盖　⑤右手将锥形瓶中培养基倒入培养皿，左手立即盖上培养皿的皿盖　⑥等待平板冷却5~10 s，将平板倒过来放置，使皿盖在下，皿底在上 A．①③④⑤　　　　B．④⑤⑥ C．③⑤ D．①②④⑥‎ ‎33．下列叙述错误的是 A．培养乳酸菌时需要在培养基中添加维生素 B．培养霉菌时需将培养基的pH调至碱性 C．培养细菌时需将培养基的pH调至中性或微碱性 D．培养厌氧微生物时需要提供无氧的条件 ‎34．在稀释涂布平板操作时错误的是 A．将涂布器在酒精灯火焰上灼烧，直到烧红 B．取少量菌液滴加在培养基表面 C．将沾有少量酒精的涂布器在火焰上引燃待酒精燃尽后，冷却8～10 s再用 D．涂布时可转动培养皿，使涂布均匀 ‎35．某实验小组欲从土壤中筛选出能分解淀粉的芽孢杆菌。下列叙述不正确的是 A．采样与培养：称量‎1 g土样置于灭菌后的固体培养基中，‎30 ℃‎振荡培养 B．接种：为避免培养液中菌体浓度过高，需经过系列稀释后接种 C．选择：所用的固体培养基，作为唯一碳源的是淀粉 D．筛选：将适量的碘液滴加到平板中，菌落周围出现透明圈说明此种菌能分解淀粉 ‎36．在菊花的组织培养操作完成3~4 d后，观察同一无菌箱中的外植体，发现有的瓶内外植体正常生长，有的瓶内外植体死亡，你认为外植体死亡的原因不可能是 A．培养条件，比如光照、温度等不适宜 B．接种时外植体未消毒 C．接种工具灼烧后未待冷却就接种外植体 D．将外植体倒插入培养基中 ‎37．植物组织培养依据的原理、培养过程的顺序及诱导的植物激素分别是 ‎①细胞的全能性　②离体植物器官、组织或细胞　③根、芽　④生长素和细胞分裂素　⑤生长素和乙烯　⑥愈伤组织　⑦再分化　⑧脱分化　⑨植物体 ‎ A．①、②⑦⑥⑧③⑨、④ B．①、②⑧⑥⑦③⑨、④‎ ‎ C．①、⑥②⑨⑧③⑦、⑤ D．①、②⑨⑧⑥⑦③、⑤‎ ‎38．在制备MS固体培养基的过程中，错误的是 ‎①制备‎1L MS培养基时，先将母液加入800mL的蒸馏水中加热灭菌，再加琼脂凝固 　②配制母液时，无机物中大量元素浓缩10倍，微量元素浓缩100倍　 ③配制培养基时，琼脂要及早加热熔化　 ④MS培养基的pH要求不太严格，可控制在5~7之间 ‎ A．①② B．③④ C．①④ D．②③‎ ‎39．甘薯种植多年后易积累病毒而导致品种退化。目前生产上采用茎尖分生组织离体培养的方法快速繁殖脱毒的种苗，以保证该品种的品质和产量水平。这种通过分生组织离体培养获得种苗的过程不涉及细胞的 A．有丝分裂 B．分化 C．减数分裂 D．全能性 ‎40．下图表示四倍体兰花叶片植物组织培养的过程，下列相关叙述不正确的是 四倍体兰花叶片愈伤组织丛芽兰花植株 A．通过消毒和无菌操作避免①②③过程发生杂菌污染 B．需生长调节物质调控①②③过程细胞分裂和分化 C．细胞全能性表达的前提是①过程，体现在②③过程 D．此兰花的花药离体培养所得植株为二倍体植株 二、选择题：本题共10小题，每小题2分，共20分，在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。‎ ‎41．从一动物细胞中得到两类大分子有机物x、y，已知细胞中x的含量大于y，用胃液处理，x被分解而y不变。x含有化学元素N，有的还含有元素S，y含有化学元素N和P，它们与苏丹Ⅲ染液都没有颜色反应，细胞膜上有x而无y。下列有关x、y的叙述，错误的是 A．x可能是蛋白质 B．y的基本组成单位可能是核苷酸 C．细胞膜上的x可能是载体 D．y只存在于细胞核中 ‎42．根据下列概念图作出的判断，不正确的是 ‎ A．若甲中a和b分别代表乳酸菌和蓝藻，d可以代表原核生物 B．乙图能体现酶(c)、蛋白质(a)和固醇类物质(b)的关系 C．丙图表示糖类(b)和糖原(a)的关系 D．丁图可体现出细胞(c)、核糖体(a)和线粒体(b)的关系 ‎43．实验表明，对离体蛙的心肌细胞施用某种毒素，心肌细胞对K＋、C6H12O6的吸收量不受影响，但对Ca2＋吸收量却明显减少。试分析，这种毒素可能的作用机理是 A．改变了心肌细胞膜的结构，使膜的流动性加快，对物质的吸收加快 B．抑制了心肌细胞膜上Ca2＋载体蛋白的活性，使细胞吸收Ca2＋的速率减慢 C．抑制了心肌细胞内呼吸酶的活性，细胞的有氧呼吸降低，为主动运输提供的能量减少 D．改变了心肌细胞膜两侧的Ca2＋浓度，使细胞主动吸收Ca2＋的速率降低 ‎44．如图为某种离子跨膜运输的示意图，由此做出的判断正确的是 A．图中离子跨膜的正确顺序是乙→丙→甲 B．离子跨膜有随机性并消耗ATP中的能量 C．磷脂的运动使离子跨膜的通道自动开闭 D．图示的离子跨膜方式为自由扩散 ‎45．如图表示的是有氧呼吸过程。下列有关说法正确的是 A．①②③中数值最大的是①‎ B．产生①②的场所是线粒体 C．④代表的物质是O2‎ D．乳酸菌能完成图示全过程 ‎46．向正在进行有氧呼吸的细胞悬液中分别加入a、b、c、d四种抑制剂，下列说法正确的是 A．若a能抑制[H]氧化成水，则使O2的消耗减少 B．若b能抑制葡萄糖分解，则使丙酮酸增加 C．若c能抑制ATP的形成，则使ADP的消耗增加 D．若d能抑制丙酮酸分解，则使葡萄糖的消耗增加 ‎47．下列关于传统发酵技术的叙述，错误的是 A．家庭制作果酒、泡菜、腐乳可以不用专门接种 B．制作果酒、果醋、泡菜、腐乳的菌种，只有乳酸菌不能进行有氧呼吸 C．制作果酒、果醋、腐乳过程中所需温度最高的是果醋的制作 D．制作果酒、果醋、泡菜、腐乳的菌种，只有毛霉是真核生物 ‎48．下列是某种培养基的组成：蛋白胨‎10 g、乳糖‎5 g、蔗糖‎5 g、K2HPO‎42 g、蒸馏水1000 mL。下列叙述正确的是 A．从化学成分看，属于天然培养基 B．含有三类营养成分 C．适合于培养自养型微生物 D．用于微生物的分离和鉴定 ‎49．下列关于大肠杆菌培养的叙述，不正确的是 A．在大肠杆菌培养过程中，除考虑营养条件外，还要考虑pH、温度和渗透压等条件 B．在微生物培养操作过程中，为防止杂菌污染，需对培养基和培养皿进行消毒 C．若用稀释涂布平板法计数大肠杆菌活菌的个数，要想使所得估计值更接近实际值，除应严格操作、多次重复外，还应保证待测样品稀释的稀释度合适 D．使用过的培养基及其培养物必须经过灭菌处理后才能丢弃 ‎50．关于植物组织培养，以下说法错误的是 A．培养基中加入蔗糖的目的是提供营养和维持渗透压 B．对菊花茎段进行组织培养，不加植物激素也能成功 C．接种后的锥形瓶放入无菌箱中，给予适宜的温度和光照即可 D．移栽生根的试管苗之前，先打开瓶口，让试管苗在培养间生长几日 第II卷（非选择题，共40分）‎ 三、非选择题：本题共4小题，共40分。‎ ‎51．（10分）腐乳、腌白菜等以其色泽诱人、味道鲜美时常出现在人们的餐桌，这几种食品都是经过腌制加工而成的，请回答下列问题。‎ ‎(1)图中A表示________， 腐乳制作过程中加盐的作用是__________________。‎ ‎(2)制作泡菜时起主要作用的微生物是乳酸菌，下图为乳酸菌的数量、乳酸和亚硝酸盐的含量随时间变化的曲线，请将三幅图分别填上“纵轴标识”。‎ ‎①～③纵轴标识依次为________、________、________。‎ ‎52．（10分）下表是某微生物培养基的配方。请分析回答下列问题：‎ 编号 ‎①‎ ‎②‎ ‎③‎ ‎④‎ ‎⑤‎ 成分 ‎(NH4)2SO4‎ KH2PO4‎ FeSO4‎ CaCl2‎ H2O 含量 ‎0．‎‎4 g ‎4．‎‎0 g ‎0．‎‎5 g ‎0．‎‎5 g ‎100 mL ‎(1)从培养基的营养成分看，此培养基可用来培养的微生物同化作用类型是__________。利用该培养基培养微生物时，微生物所需要的碳源来自_______。[学优高考网gkstk]‎ ‎(2)此表中含有的微生物的营养成分包括______________________________。‎ ‎(3)若除去该培养基中的①后再加入不含氮元素的有机物，则此培养基可培养的微生物种类是________________________。‎ ‎(4)培养基若加入氨基酸，则它可充当的营养成分是________________________。‎ ‎53．（10分）常见的酿酒酵母只能利用葡萄糖而不能利用木糖来进行酒精发酵，而自然界中某些酵母菌能分解木糖产生酒精，但是对酒精的耐受能力差。科学家利用基因工程培育了能 利用这两种糖进行发酵且对酒精耐受能力强的酿酒酵母。请分析回答：‎ ‎(1)微生物实验用的培养基的灭菌方法是__________；进行干热灭菌的物品应满足的条件是__________。‎ ‎(2)自然界中采集葡萄，然后在超净台上将葡萄置于0.1%氯化汞水溶液中进行表面消毒5 min，再用无菌水将葡萄皮上的微生物冲洗到无菌的三角瓶中，然后进行纯化培养。再经过接种培养，得到的菌落分布如下图所示的平板，推测接种时可能的操作失误是__________。为了确定培养基是否被污染，需要进行的操作是___________。‎ ‎(3)下表为某学生在筛选培养能利用木糖发酵的酵母菌时所配置的培养基配方，请指出其中的明显不足之处________________________。‎ K2HPO4‎ FeSO4‎ MgSO4·7H2O NaNO3‎ KCl 蔗糖 木糖 琼脂 蒸馏水 ‎0.1 g ‎0.001 g ‎0.05 g ‎0.3 g ‎0.05 g ‎3.0 g ‎3.0 g ‎2.0 g ‎100 ml ‎ ‎54．（10分）下图是植物组织培养过程示意图，请回答有关问题：‎ 外植体愈伤组织长出丛芽生根长成幼苗 ‎(1)外植体若是菊花茎段组织，则在配制MS固体培养基时，________(填“必须”或“不必”)添加植物激素。‎ ‎(2)外植体若是菊花的根尖组织，则在正常环境下培养成的新菊花植株叶片的颜色是________。这个过程体现了植物细胞具有________。‎ ‎(3)植物激素中生长素和细胞分裂素是启动细胞分裂和分化的关键性激素，在植物组织培养过程中：‎ ‎①若先使用细胞分裂素，后使用生长素，实验结果是细胞______________。‎ ‎②当同时使用这两种激素时，生长素用量与细胞分裂素用量的比值____(填“高”“低”或“适中”)时，促进愈伤组织的形成。‎ 石家庄市第一中学 ‎2015—2016学年第二学期高二年级第二次月考生物答案 ‎ ‎ ‎ ‎ ‎51. (1)让豆腐长出毛霉 ‎ 析出豆腐中的水分，使豆腐变硬，同时抑制微生物的生长，避免豆腐变质(答出一点给一分，答出两点以上者给2分)‎ ‎(2)乳酸菌 亚硝酸盐 乳酸 ‎52. (1)自养型 空气中的CO2‎ ‎(2)水、无机盐、氮源 ‎(3)自生固氮微生物或者固氮微生物 ‎(4)碳源、氮源和特殊营养物质（或生长因子）‎ ‎53. (1)高压蒸气灭菌 耐高温，需保持干燥 ‎ ‎(2)涂布不均匀 培养空白平板 ‎ ‎(3)应该以木糖为唯一碳源 ‎54.(1)不必 ‎(2)绿色 全能性 ‎(3)既分裂也分化 适中 ‎ ‎ ‎1‎ ‎2‎ ‎3‎ ‎4‎ ‎5‎ ‎6‎ ‎7‎ ‎8‎ ‎9‎ ‎10‎ D D D C D A B A B C ‎11‎ ‎12‎ ‎13‎ ‎14‎ ‎15‎ ‎16‎ ‎17‎ ‎18‎ ‎19‎ ‎20‎ D C C C A D C A D C ‎21‎ ‎22‎ ‎23‎ ‎24‎ ‎25‎ ‎26‎ ‎27‎ ‎28‎ ‎29‎ ‎30‎ B D C B C D C D A C ‎31‎ ‎32‎ ‎33‎ ‎34‎ ‎35‎ ‎36‎ ‎37‎ ‎38‎ ‎39‎ ‎40‎ D C B A A A B C C D ‎41‎ ‎42‎ ‎43‎ ‎44‎ ‎45‎ ‎46‎ ‎47‎ ‎48‎ ‎49‎ ‎50‎ D B B A C A D A B C ‎ ‎