北京市昌平区2016届高三下学期第二次统一练习理综生物试题 Word版含答案.doc

昌平区2016年高三年级第二次统一练习 ‎ 理科综合能力测试 2016．5‎ ‎（生物部分）‎ 1. 下列关于人体细胞中各种有机物合成场所的叙述，正确的是 A．癌变细胞在核糖体合成核糖 B．神经元在细胞核内合成RNA C．浆细胞在内质网合成蛋白质 D．性腺细胞在细胞膜合成激素 2. 寨卡病毒的遗传物质是一条单链RNA，可以作为模板翻译出衣壳蛋白等（如图所示）。有关说法错误的是 A．物质M的合成过程还需要其他RNA B．①②③过程都遵循碱基互补配对原则 C．物质N一定能降低化学反应的活化能 D．全部过程受细胞核DNA分子的控制 3. 黑带食蚜蝇的幼虫以蚜虫为食，雌性黑带食蚜蝇一般会将卵产在蚜虫的附近。长瓣兜兰不分泌花蜜，其花粉也无法被食蚜蝇取食，但其花瓣基部长了很多黑栗色的小突起，形似大量蚜虫，吸引雌性食蚜蝇来产卵，在产卵的同时替长瓣兜兰完成了传粉。孵化出来的食蚜蝇幼虫会因为没有食物而不明不白地饿死。有关叙述正确的是 A．食蚜蝇和长瓣兜兰之间存在协同进化 B．食蚜蝇和长瓣兜兰的种间关系是互利共生 C．食蚜蝇、蚜虫和长瓣兜兰构成生物群落 D．长瓣兜兰和食蚜蝇间能量传递效率10～20%‎ 4. 产肠毒素大肠杆菌可分泌EtpA蛋白介导菌体与宿主细胞的粘附，引起腹泻。酿酒酵母是肠道中的有益菌，将控制EtpA蛋白的基因导入酿酒酵母中，使酿酒酵母具有与产肠毒素大肠杆菌竞争粘附位点的能力。有关说法正确的是 A．EtpA蛋白介导的粘附过程和受体无关 B．EtpA蛋白在肠道内引起机体免疫反应 C．可通过PCR 技术扩增EtpA基因 D．可通过显微注射法导入EtpA基因 5. 在分离土壤中分解纤维素的细菌过程中，需要进行的是 A．用紫外线对样品进行消毒 B．用显微镜对菌落进行计数 C．用选择性培养基进行筛选 D．用刚果红对菌体进行染色 29. ‎（18分）‎ 沙芥集防风固沙、水土保持、食用蔬菜、中药材及饲用牧草等用途于一身。为研究其是否能在以NaCl为主的盐渍化环境中种植，科研小组挑选长势一致的沙芥幼苗，如图1处理，7天后进行测定。结果如图2。‎ ‎ ‎ ‎ 图1 图2‎ ‎⑴ 植物通过________方式吸收无机盐离子，该过程具有________性。‎ ‎⑵ 实验过程中，培养液浓度逐渐增大，影响了植物对________的吸收，该物质可在叶绿体的________结构被光解，产生________，因此需要及时更换培养液。‎ ‎⑶ 图2结果表明，在实验浓度范围内沙芥光合作用强度与含水量________（正/负/不）相关，低盐环境更有利于其生长，此时，植物对Na+的吸收增加从而________了对水的吸收，在高盐环境中，植物的生长明显受________。‎ ‎⑷ 科学家们推测，由于水合Na+与水合K+大小近似，因此会竞争某些特定位点，对植物产生离子毒害。NaCl浓度较________时，K+的吸收量无明显变化，沙芥通过提高叶的________量和生长量将Na+ 浓度稀释至毒害水平以下。推测在高浓度NaCl条件下，植物会选择吸收更多的K+，从而减缓Na+对植株的毒害，欲证明此项推测，必须________（从下列选项中选择代号填写，多选）。‎ ‎ a． 测定一段时间后不同浓度NaCl处理下叶中K+浓度 ‎ b． 测定一段时间后不同浓度NaCl处理下叶中Na+浓度 ‎ c． 测定一段时间后不同浓度KCl处理下叶中的Na+浓度 ‎ d． 测定一段时间后不同浓度KCl处理下叶中的K+浓度 ‎ e． 测定一段时间后不同浓度NaCl处理下培养液中K+浓度 ‎ f． 测定一段时间后不同浓度NaCl处理下培养液中Na+浓度 ‎ g． 测定一段时间后不同浓度KCl处理下培养液中的Na+浓度 ‎ h． 测定一段时间后不同浓度KCl处理下培养液中的K+浓度 ‎⑸ 由上述实验结果可知，沙芥幼苗能在________（填数值）浓度范围内的盐渍化环境中生长。‎ 29. ‎（16分）‎ 鹌鹑羽色受Z染色体上两对等位基因控制，下图示鹌鹑羽色基因与染色体的相对关系，请分析回答。‎ b Y b Y B Y 白羽雄鹑 栗羽雌鹑 B y B y b Y 黄羽雄鹑 白羽雌鹑 ‎ B基因控制羽色的显现；‎ ‎ b基因是突变产生的白化基因，会抑制羽色的显现，产生北京白羽鹌鹑品种。‎ ‎⑴ 鹌鹑羽色的遗传属于____________（常染色体/伴性）遗传，两对等位基因的遗传________（遵循/不遵循）基因的自由组合定律。‎ ‎⑵ 选用纯种黄羽雄鹑与白羽雌鹑杂交，子一代雌鹑羽色为________，子一代雄鹑均为栗羽，则亲本的雌鹑基因型为________。‎ ‎⑶ 子一代中雌雄自由交配，若子二代的雌鹑出现_______种羽色，则可推测________细胞中两条________染色体的非组妺染色单体的________（用字母表示）基因之间发生了一次交叉互换，导致重组配子的产生。统计子二代雌性栗色个体数等数据，计算重组类型配子所占比例，算式为________。‎ 29. ‎（16分）‎ 铁皮石斛是名贵中药材，但自然繁殖率极低，供不应求。科技人员研究应用植物组织培养技术快速繁殖种苗，主要操作步骤如下表。‎ 步骤 处理对象 处理激素 培养结果 ‎1‎ 带芽茎段 ‎1.0 mg/L 6-BA＋0.5 mg/L NAA 诱导出原球茎 ‎2‎ 原球茎 ‎6-BA＋2, 4-D 原球茎增殖 ‎3‎ 增殖后的原球茎 ‎1.2 mg/L 6-BA＋0.2 mg/L IBA 原球茎分化 ‎4‎ 分化后的原球茎 ‎2.5 mg/L NAA 幼苗生根 注：6-BA是人工合成的细胞分裂素；‎ ‎ NAA（萘乙酸）、2,4-D、IBA（吲哚丁酸）是植物生长素类的生长调节剂；‎ ‎ 步骤1、2、4处理激素的浓度均为多次试验后得出的最适浓度。‎ 请分析回答。‎ ‎⑴ 带芽茎段的细胞已高度分化，仍能培育出完整植株，是因为细胞具有________特点。带芽茎段诱导出原球茎的过程中，细胞经过________过程形成愈伤组织。组织培养过程中加入的植物激素是对生长发育起________作用的微量有机物。‎ ‎⑵ 为探究步骤2的最适激素浓度，设置了下列不同处理组进行实验。‎ ‎ ‎ ‎① 各组中原球茎增殖效果最好的是用________处理的小组。‎ ‎② 实验结果______（能/不能）证明2, 4-D对原球茎增殖作用具有两重性，______（能/不能）证明6-BA和2, 4-D协同使用的效果优于单独使用。‎ ‎③ 要探究0.5 mg/L 6-BA是不是促进原球茎增殖的最佳浓度，需进一步实验，设置2, 4-D浓度为________，6-BA的系列浓度梯度为________（至少3组）。‎ ‎⑶ 以上实验数据说明，植物的生长需要多种激素________作用。在植物组织培养的不同阶段，需要的植物激素的________不同，生产中要及时进行调整。‎ 昌平区2016年高三年级第二次统一练习 ‎ 理科综合能力测试参考答案及评分标准 2016．5‎ ‎（生物部分）‎ 题号 ‎1‎ ‎2‎ ‎3‎ ‎4‎ ‎5‎ 答案 B D A C C ‎29．（18分）‎ ‎（1）主动运输 选择 ‎（2）水分（1分） 类囊体（1分） 氧气和还原氢（1分）‎ ‎（3）正（1分） 促进（1分） 抑制（1分）‎ ‎（4）低 含水 abef ‎（5）小于200 mmol/L（或0～200 mmol/L）‎ ‎30．（16分）‎ ‎（1）伴性 不遵循 ‎（2）黄色（1分） ZbYW（1分）‎ ‎（3）3 初级精母 Z By/bY（或By和bY）‎ ‎ 栗色雌鹑数×2/子二代雌鹑总数（或者栗色雌鹑数×4/子二代总数）‎ ‎31．（16分）‎ ‎（1）全能性（1分） 脱分化（1分） 调节（1分）‎ ‎（2）①0.5 mg/L 6-BA＋0.8 mg/L 2, 4-D ‎②不能（1分） 不能（1分）‎ ‎③0.8 mg/L ‎（3分，分级赋分）‎ a：≥1.0mg/L为无效组；‎ b：各组均＜0.5 mg/L得1分，无＜0.5 mg/L的组本题不得分；‎ c：包含0.5mg/L组加1分，有介于0.5～1.0mg/L之间的组加1分。‎ 得分范例 ‎0.5mg/L、0.6mg/L、0.7mg/L ‎0分 ‎0.2mg/L、0.3mg/L、0.4mg/L ‎1分 ‎0.2mg/L、1.0mg/L、1.8mg/L ‎1分 ‎0.3mg/L、0.4mg/L、0.5mg/L ‎2分 ‎0.2mg/L、0.4mg/L、0.6mg/L ‎2分 ‎0.1mg/L、0.5mg/L、1.1mg/L ‎2分 ‎0.3mg/L、0.8mg/L、1.3mg/L ‎2分 ‎0.3mg/L、0.5mg/L、0.7mg/L ‎3分 ‎ （3） 协同 种类和剂量（种类和剂量各1分）‎