安徽省黄山市2016届高三第二次质量检测文综历史试题 Word版含解析.doc

安徽省黄山市2016届高三第二次质量检测文综历史试题 ‎24．2016年是闰年。下列关于闰年设置的说法错误的是 A．公历和农历历法中都有闰年的称谓和设置 B．体现了科学求真的精神 C．公历中闰年二月比平年二月会多出一天 D．适应了农业生产的需要 ‎【知识点】古代中国的科技成就 ‎【试题解析】公历闰年四年一次，闰年时2月为29天，一年总天数为366天，年数可以被4整除即为闰年，而农历如果有闰月即为闰年，故A项说法正确，不符合题意；闰年是为了弥补因人为历法规定造成的年度天数与地球实际公转周期的时间差而设立的，故B项说法正确，不符合题意；公历闰年四年一次，闰年时2月为29天，平年2月是28天，故C项说法正确，不符合题意；中国旧历农历每月的天数依照月亏而定，平年比一回归年少约11天，为了合上地球围绕太阳运行周期，每隔2到4年，增加一个月，主要依照与农历的二十四节气相符合确定，故D项说法错误，符合题意。‎ ‎【答案】D ‎25．吴晓波在《浩荡两千年：中国企业公元前7世纪—1869年》一书中评论某种制度：“造成知识阶层对国家权力的绝对依赖……从这一制度确立之日起，作为一个独立存在的知识分子阶层在中国历史上完全地消失了。”这一制度 A．扩大了知识阶层的活动舞台 B．推动了古代科技的进步 C．导致了知识阶层队伍的消失 D．压制了古代教育的发展 ‎【知识点】汉到元政治制度的演变 ‎【试题解析】科举制度造成知识阶层对国家权力的绝对依赖，在这个由规定内容、规定模式组成的考试行动中，知识分子首先丧失了独立存在的可能性，进而放弃了独立思考的能力，但是和以前的九品中正制相比，科举制让更多的知识分子可以相对公平地进入政治舞台，故A项正确；科举制考试内容限于儒家经典，故B项错误；因为科举制给更多的知识分子提供了更多的发挥抱负施展才能的机会，知识阶层相对扩大而不是消失，故C项错误；因为要传播儒学，自汉武帝起，从地方到中央建立了系统的教育机制，推动了古代教育的发展，故D项错误。‎ ‎【答案】A ‎26．清政府宣战诏书下至各地方时，地方督抚称皇帝的诏令是被挟持下的“矫诏、乱命”，故称“此乱命也，粤不奉诏”，并认为“乱民不可用，邪术不可信、兵衅不可开”，“无论北方情形如何，请列国勿进兵长江流域与各省内地，各国人民生命财产，凡在辖区内者，决依条约保护”。对这种现象认识正确的是 A．从根本上避免了北方战事的发生 B．发生于太平天国运动时期 C．导致了北洋军阀割据现象的形成 D．反映了清廷中央威信的下降 ‎【知识点】义和团运动；八国联军侵华战争 ‎【试题解析】材料中没有避免北方战事的信息，故A项错误；据材料“乱民、邪术、列国”等关键信息，可知是义和团运动时期，故B项错误；北洋军阀割据是在1916年袁世凯死亡之后发生的，与材料时间不符，故C项错误；材料叙述的是面对列强入侵，地方官员不服从皇帝宣战诏书，借口各种理由推脱的现象，反映了晚清时期在内忧外患的作用下，中央集权的效能受到冲击，故D项正确。‎ ‎【答案】D ‎27．康有为认为：美国式的政治体制虽为“至公至平之理”，但须循序渐进，若“未至其时”即赋予民权，便会导致民众“剽悍持权，动辄屠诛，人皆不保”。反映康有为 A．反对进行资产阶级革命 B．反对美国式的政治体制 C．主张保留君主专制制度 D．对封建势力妥协退让 ‎【知识点】维新思想 ‎【试题解析】康有为认为中国实行美式政体“未至其时”，就是反对在当时的中国实行民主共和制，也就是反对废除君主，结合当时革命派主旨，康有为实质就是反对革命派的革命主张，故A项正确；按材料信息康有为认为美国式政治体制是“至公至平之理”，故B项错误；材料没有提及康有为保留君主专制的信息，故C项错误；按材料意思，康有为之所以主张民主应该循序渐进，是因为担心民众缺乏必要的政治素养，而不是因为对封建势力的妥协导致的，故D项错误。‎ ‎【答案】A ‎28．蔡元培认为：“三民主义虽多有新义，为往昔儒者所未见到，但也是以中庸之道为标准。”据此推断，孙中山的新三民主义中最符合蔡元培观点的是 A．驱除鞑虏，恢复中华 B．创立民国，实现共和 C．联俄联共，扶助农工 D．平均地权，节制资本 ‎【知识点】孙中山的三民主义 ‎【试题解析】“驱除鞑虏，恢复中华”主张反帝和民族平等，与中庸无关，故A项错误；“创立民国，实现共和”主张政治上推翻帝制，实行民主，这是严肃的阶级斗争，不能体现中庸思想，故B项错误；“联俄联共，扶助农工”意味着国民党主动寻求与俄国、中共的合作，支持农民和工人的利益诉求，其中无关中庸之处，故C项错误；“平均地权”有反封建的动机可是却没有彻底反封建，在改善农民待遇和限制地主之间寻求平衡，“节制资本”在自由市场和国家干预之间寻求平衡，故D项正确。‎ ‎【答案】D ‎29．著名历史学家白寿彝先生在1937年曾写道，“九十年来中国交通事业之设施，殆非以前数千年间之交通事业所可比拟”。1939年时，任教于云南大学的白寿彝应邀到重庆中央大学讲学，并想体验“九十年来”在中国新出现的交通工具，那么他可以选择乘坐 ‎①轮船 ②火车 ③汽车 ④飞机 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．①②③④‎ ‎【知识点】交通、通讯工具的进步 ‎【试题解析】从云南到重庆，在某些路段，可以沿长江坐轮船，故①正确；火车虽然进入了中国，但是西南地区一直到建立新中国之后才修筑了宝成线，故②错误；20世纪初，汽车出现在上海等大城市，重庆作为当时的陪都，从政治和军事等角度出发，是修建有公路的，故③正确；1920年中国开通了京津民航线路，故④正确，选项C符合题意。‎ ‎【答案】C ‎30．现代中国的城市化发展历程大致分为6个阶段，其中1949—1957年为起步发展阶段。下列与该阶段发展关联最小的因素是 A．七届二中全会 B．“一五”计划 C．工业化政策 D．土地改革 ‎【知识点】50年代至70年代探索社会主义建设道路的实践 ‎【试题解析】本题的关键词是“城市化”和“关联最小”，七届二中全会强调党的工作重心从农村转向城市，指导建国以后城市建设的总方针，不符合题意，故A项错误；“一五”计划优先发展重工业，主要落在城市，不符合题意，故B项错误；发展社会主义工业的政策仍然集中在城市建设上，不符合题意，故C项错误；土地改革主要是改变农村的生产关系，变地主土地所有制为农民土地所有制，与城市化关联不大，符合题意，故D项正确。‎ ‎【答案】D ‎31．公元前5世纪在雅典城邦曾经实行一项独特的制度，该制度并不是针对实际上有犯罪行为的人进行惩罚，而是对未来有可能危害城邦的人加以预防。这一制度 A．扩大了雅典民主政治范围 B．有助于维护雅典民主体制 C．奠定雅典民主政治的基础 D．打破了贵族对法律的垄断 ‎【知识点】雅典民主政治 ‎【试题解析】陶片放逐法没有规定增加新的群体享受雅典民主，不可能扩大雅典民主政治范围，故A项错误；陶片放逐法针对潜在的民主风险作出预防，是维护民主的手段，故B项正确；梭伦改革奠定了雅典民主政治的基础，与题干时间不符，故C项错误；早在梭伦改革以前，雅典就已经打破了贵族对法律的垄断，故D项错误。‎ ‎【答案】B ‎32．历史研究不仅需要挖掘史料，而且需要通过对史料进行科学分析，做出合理推断。根据1820年至1979年资本主义发展不同阶段的主要经济指标变化表（单位%）推断，①②③处应分别填入 阶段 平均失业率 消费者物价的年平均增长率 ‎1820—1870年 ‎—‎ ‎0．2‎ ‎1870—1913年 ‎4．5‎ ‎0．4‎ ‎1920—1938年 ‎①‎ ‎②‎ ‎1950—1973年 ‎3．0‎ ‎4．1‎ ‎1973—1979年 ‎4．1‎ ‎③‎ A．7．3 9．5 —0．7 B．—0．7 9．5 7．3‎ C．7．3 —0．7 9．5 D．9．5 7．3 —0．7‎ ‎【知识点】第二次世界大战后美国等国资本主义的新变化 ‎【试题解析】1920-1938年之间发生了经济大危机，平均失业率必然高于前后两个时期，排除-0.7所在的B项；因为当时的经济危机，工农业的普遍减产，失业率急剧上升，就业率下降，消费者收入锐减，物价年均增长率呈下降趋势，-0.7比较符合题意，排除A项和D项；1973年以后进入“滞胀时期”，通货膨胀与经济停滞并存，物价上涨，9.5比较合理，故C项正确。‎ ‎【答案】C ‎33．二战后，欧洲面临重建，但有两大棘手问题必须解决，一是妥善处理与德国的关系，二是要从美国那里争得平等地位。欧洲为解决这两大问题而采取的共同措施是 A．努力实现法、德和解 B．防止德国东山再起 C．追随美国对苏联冷战 D．走向联合自强之路 ‎【知识点】欧洲的经济区域一体化 ‎【试题解析】法德和解利于处理欧洲与德国的关系，但是与争取对美平等地位无关，故A项错误；防止德国东山再起是一战后处理德国问题的方式，不符合题意，故B项错误；追随美国对苏冷战既不利于处理对德关系，也无益于争取对美平等地位，故C项错误；法德和解推动了与德国关系的处理，更多的合作增强了欧洲各国的国际竞争力，故D项正确。‎ ‎【答案】D ‎34．美国作家尼克为解释某一小说流派举例说，“某个被判绞刑的人，在临上绞架前，指着绞刑架故作轻松地询问侩子手：“你肯定这玩意儿结实吗？”于是引起轰笑。既然面对的是死亡、是荒诞，那只能痛极而笑，化痛为笑，只能不以为然地拿痛苦开玩笑，以喜剧的方式去表现悲剧的内涵，从而酿就了苦涩阴郁的笑。”这一小说流派属于 A．古典主义 B．浪漫主义 C．现实主义 D．现代主义 ‎【知识点】19世纪以来世界文学的主要成就 ‎【试题解析】古典主义在艺术上主要是指对包含希腊及古罗马的古典时代文化的高度认同，与题干主旨不符，故A项错误；浪漫主义在反映客观现实上侧重从主观内心世界出发，抒发对理想世界的热烈追求，与题干主旨不符，故B项错误；现实主义提倡客观地观察自然和社会,通过典型环境、典型人物的描写,与题干主旨不符，故C项错误；西方现代主义文学不主张用作品去再现生活，而是提倡从人的心理感受出发，表现生活对人的压抑和扭曲，人物往往是变形的，故事往往是荒诞的，主题往往是绝望的，符合题干主旨，故D项正确。‎ ‎【答案】D ‎35．某同学为一历史研究性课题准备了以下材料：甘薯、茶叶、白银、利玛窦、指南针等。其研究视角最有可能是 A．文明史观，工业文明到来 B．社会史观，生活丰富多彩 C．现代史观，民主制度萌芽 D．整体史观，全球联系加强 ‎【知识点】全球史观 ‎【试题解析】材料提供的材料与工业文明无关，故A项错误；仅仅根据材料信息，无法表明生活是丰富多彩的，故B项错误；题干中的材料没有涉及民主制度的内容，故C项错误；甘薯和白银主要来自于美洲，茶叶和指南针是中华文明的产物，利玛窦是传播天主教的教士，这些不同大陆的物质或精神文明，在新航路开辟以后，随着航海活动和殖民活动而得到了前所未有的交流与沟通，故D项正确。‎ ‎【答案】D ‎40．（25分）阅读材料，完成下列要求。‎ 材料一 “日本人之称我中国，一则曰老大帝国，再则曰老大帝国。呜呼！我中国其果老大矣乎？梁启超曰：恶！是何言！是何言！吾心目中有一少年中国在！……欲断今日之中国为老大耶？为少年耶？则不可不先明“国”字之意义。夫国也者，何物也？有土地，有人民，以居于其土地之人民，而治其所居之土地之事，自制法律而自守之；有主权，有服从，人人皆主权者，人人皆服从者。夫如是，斯谓之完全成立之国，地球上之有完全成立之国也，自百年以来也。完全成立者，壮年之事也。未能完全成立而渐进于完全成立者，少年之事也。故吾得一言以断之曰：欧洲列邦在今日为壮年国，而我中国在今日为少年国。”‎ ‎——选自1900年梁启超创作的散文《少年中国强》‎ 材料二 1970年12月7日，联邦德国总理勃兰特跪倒在华沙犹太人死难者纪念碑下并祈祷：“上帝饶恕我们吧，愿苦难的灵魂得到安宁。”勃兰特以此举向二战中被纳粹德国无辜杀害的犹太人表示沉痛哀悼，并虔诚地为纳粹时代的德国认罪、赎罪。当时的联邦德国总统赫利同时向全世界发表了著名的赎罪书，赢得了世界各国爱好和平人们的称赞。……二战刚结束的时候，首都柏林还是一片废墟。然而到2010年世界各国GDP排名，德国已排在第四位。‎ 材料三 “在德国，二战后初期是由苏美法英四国分区占领的。在纽伦堡审判期间，四国达成协议：关于涉及德国全境的事项，由四国共同处置，一致通过。而日本，二战后是由美国单独占领的。美国出于冷战的需要，逐步改变了对日占领政策，极力扶植日本的右翼势力。“东京审判”就是在美国操纵下进行的，包括中国在内的深受日本侵略之害的广大亚洲国家却几乎没有什么发言权。……在德国，由于纳粹主义和纳粹分子得到了很好的清除，所以战后的德国联邦政府都是反纳粹的，对战争的反省也是认真和诚恳的。而在日本方面，战后的政治基础是不利于认真反省侵略战争的。它保留了天皇制，尽管天皇大权已被剥夺，但他的“日本国之象征”、“日本国民统合之象征”。 ……‎ ‎ 从历史文化上看，欧洲存在着有“原罪”忏悔意识的基督教文化和重在自我反省理性精神，这些文化传统为二战后德国反思战争责任打开了精神通道。……从地縁政治来看，深受德国侵害的国家如苏联、法国、英国、以色列等，战后经济、国力强大。而在亚洲，深受日本侵略的亚洲各国在战后很长一段时期，都还处在相对落后状态。”‎ ‎——《中国科学网》‎ ‎（1）梁启超与日本在对“国”这一概念理解有何不同？根据材料一并结合所学知识分析梁启超认为“我中国在今日为少年国”的原因。（12分）‎ ‎（2）根据材料二、三并结合所学知识分析指出德国对战争进行深刻反省的原因及其所带来的影响。（13分）‎ ‎【知识点】第二次世界大战后世界政治格局的演变；维新思想；第二次世界大战 ‎【试题解析】(1)第一小问不同，根据材料一“有土地，有人民，以居于其土地之人民，而治其所居之土地之事，自制法律而自守之；有主权，有服从，人人皆主权者，人人皆服从者”归纳为梁启超认为“国”是指完全独立之民族，根据材料一“日本人之称我中国，一则曰老大帝国，再则曰老大帝国”归纳为日本人认为“国”是指某一政权、某个朝廷；第二小问原因，根据材料一“完全成立者，壮年之事也。未能完全成立而渐进于完全成立者，少年之事也。故吾得一言以断之曰：欧洲列邦在今日为壮年国，而我中国在今日为少年国”并结合所学，可以归纳为政治上的不独立、经济上的发展、思想的启蒙、近代化的开始。‎ ‎(2)第一小问原因，根据材料二“在纽伦堡审判期间，四国达成协议：关于涉及德国全境的事项，由四国共同处置”归纳为纽伦堡审判公正而严厉，根据材料二“战后的德国联邦政府都是反纳粹的”归纳为相对民主的政治体制，根据材料二“欧洲存在着有‘原罪’忏悔意识的基督教文化和重在自我反省理性精神”归纳为文化传统的影响，根据材料二“……从地縁政治来看”归纳为地縁政治的制约；第二小问影响，根据材料三“赢得了世界各国爱好和平人们的称赞”归纳为重新赢得国际社会的尊重，根据材料三“到2010年世界各国GDP排名，德国已排在第四位”并结合所学知识归纳为推动了战后德国经济复苏与发展。‎ ‎【答案】(1)不同：梁启超认为“国”是指完全独立之民族，日本人认为“国”是指某一政权、某个朝廷。(4分) ‎ 原因：当时中国还是外国的半殖民地，尚未实现民族独立；甲午战后民族资本主义有了很大发展；西方启蒙思想的传播，中华民族开始觉醒；随着洋务运动的开展，中国近代化开始起步。(8分) ‎ ‎(2)原因：纽伦堡审判公正而严厉；相对民主的政治体制；文化传统的影响；地縁政治的制约。(8分) ‎ 影响：重新赢得国际社会的尊重；推动了战后德国经济复苏与发展。(5分)‎ ‎41．（12分）‎ 中国政府干预经济、管理市场自古有之，主要表现在政府对市场的管理及对外贸易的参与方面。其中，政府对市场的管理主要包括：建立城镇市集，划分销售地区；规定贸易时间，限制夜市交易，推行抑商政策……通过历史上政府干预经济问题的考察分析可得出结论，政府要干预经济。‎ 你对材料的观点是否同意，请运用中国古代、近代和现代的经济史知识加以论证。（要求：观点鲜明，逻辑严密，论据充分）‎ ‎【知识点】古代中国商业的发展；晚清中国民族工业的初步发展；50年代至70年代探索社会主义建设道路的实践；十一届三中全会与经济体制改革；经济体制改革的深化（1992年起）‎ ‎【试题解析】解答本题，首先亮明观点，是同意、不同意还是折中，接着运用中国古代、近代和现代的经济史知识加以论证，在这个环节注意按照题目要求，古代近代现代每一个时间段都有即可，不要在某一段冗言赘述。按照题目要求，本题其实很简单，古代就是以明朝中后期资本主义萌芽的出现为分水岭，之前积极为主，之后消极为主，近代就抓政府在民族工业不同发展时期的政策，现代分析不同时期经济政策带来的后果即可。‎ ‎【答案】示例一：观点：政府干预有利于经济发展。 ‎ 论证：封建社会重农抑商政策，早期推动了小农经济的发展，有利于社会稳定；清政府开展洋务运动，迈出了中国近代化的第一步；晚清政府放宽对民间设厂的限制，促进了民族资本主义经济的初步发展；国民政府的经济建设运动，使民族资本主义迅速发展；新中国“一五”计划，为社会主义工业化奠定了初步基础；新中国初期的计划经济体制，有助于稳定政权，发展国民经济。 ‎ 示例二：观点：政府的干预不利于经济的发展 ‎ 论证：明清时期，海禁、闭关锁国、重农抑商政策阻碍了商品经济发展和资本主义萌芽的成长；抗战时期，国民政府实行统制经济政策，阻碍了民族资本主义的发展；解放战争时期，国民政府滥发纸币，严重影响经济的发展；改革开放前，我国计划经济体制的弊端日益暴露，过度的干预严重制约了生产力的发展；新时期，政府减少行政干预，建立社会主义市场经济体制，大大促进经济的发展，增强了我国的经济实力。 ‎ ‎ ‎ 示例三：观点：政府对经济要适当干预 ‎ 论证：结合以上正、反两方面的论据进行论证 ‎ ‎(论据要涉及古代、近代和现代的经济史知识，如果不全面，可适当扣分。)‎ ‎45．（15分）【历史上重大改革回眸】‎ 材料一 雅典民主政治在两千多年前便达到惊人的深度与广度，可谓是一个历史的奇迹。但无论是柏拉图、亚里士多德，还是斯多噶派，似乎都对雅典社会心怀不满。就“主权在民”而言，据学者估计，在伯罗奔尼撒战争发生时，雅典成年公民为4万人，其家属14万人，异邦人7万人，奴隶在15－40万之间。就其公民内部的民主来说，在伯里克利的时期，享有充分权利的公民总数约有30000人至35000人，而公民大会的出席人数通常不超过2000人至3000人。作为雅典普通公民的农民和手工业者，为了谋生的需要，常常不能出席约10天举行一次的公民大会。‎ 材料二 梭伦在一首诗中写道：“我置坚盾，均衡两方，不允许任何一方不公正地占据优势。”而柏拉图在《理想国》中记载了苏格拉底讲述的寓言——“人们虽然一土所生，‎ 彼此都是兄弟，但老天在铸造他们的时候，在有些人身上加入了黄金，这些人因而是最可宝贵的，是统治者。在辅助者（军人）的身上加入了白银。在农民以及其它及工商上加入了铁和铜。”大家都必须按照自身的金属成分划分等级、从事工作。“每个人都作为一个人干他分内的，而不干涉别人分内的事”，这条原则就是“正义”。在柏拉图这里，正义意味着各尽其性、各就其位。而在雅典城邦中，正义意味着一个城邦公民作出符合他的身份的贡献，也享受符合他的身份的荣誉；政治上的正义就是根据每一个人的德性进行义务与荣誉的分配。‎ ‎——摘自倔强的狮子博客 《读雅典政治有感》‎ ‎（1）根据材料一，指出雅典政治“主权在民”的局限性。（6分）‎ ‎（2）根据材料二并结合所学知识，概括梭伦提出“公平正义”带来的影响。（9分）‎ ‎【知识点】梭伦改革 ‎【试题解析】(1)根据材料一“在伯罗奔尼撒战争发生时，雅典成年公民为4万人，其家属14万人，异邦人7万人，奴隶在15－40万之间。就其公民内部的民主来说，在伯里克利的时期，享有充分权利的公民总数约有30000人至35000人”归纳为从居民等级划分，根据材料一“为了谋生的需要，常常不能出席约10天举行一次的公民大会“归纳为公民本身因财产等限制，自身权利也不能完全实现。‎ ‎(2)根据材料二“正义意味着一个城邦公民作出符合他的身份的贡献，也享受符合他的身份的荣誉；政治上的正义就是根据每一个人的德性进行义务与荣誉的分配”归纳为是雅典城邦历史发展中的重要里程碑，奠定了雅典民主政治的基础，并结合所学知识从工商业的发展、调整了不同阶层利益、保证中、小所有者公民在经济、政治和社会上的地位等角度归纳。‎ ‎【答案】(1)局限：从居民的等级划分的角度看，雅典民主是狭隘的。公民本身因财产等限制，自身权利也不能完全实现。(6分) ‎ ‎(2)影响：梭伦改革的意义在于是雅典城邦历史发展中的重要里程碑，奠定了雅典民主政治的基础，有助于工商业的发展，调整了公民集体内不同阶层之间的利益关系，使自身从事劳动的中、小所有者公民在经济、政治和社会上的地位得以保证。(9分)‎ ‎46．（15分）【近代社会的民主思想与实践】‎ 材料 ‎ ‎ 美国是一个以英国清教徒为移民主体而形成的国家，他们深受母国的宗教——清教的影响，他们正是这种对清教的崇拜，使他们逐步形成了1787年美国宪法的政治理念。由于没有封建主义的影响与制约，美国早期的政治模式与欧洲相比更加具有自身的独特性，即人与人之间的关系是自由平等的，这种自由的空气提供了美国人生而平等的观念。北美13个殖民地实行的民主政治制度经过150余年的实践，其内部结构已经具有了民主共和国宪政制度的某些基本理念或基本架构。对自由制度的向往使他们对政府和中央集权存在恐惧心理，坚持政府作为愈少愈好的理论，从而萌芽了限权的思想。独立战争前后，由于大量的欧洲先进的政治和法律学说如孟德斯鸠、卢梭和洛克的思想传入美国，而这些学说和思想，极易为美国人民接受并逐渐形成了较强的人权意识和民主、共和、限权等政治要求。‎ ‎——摘编自彭澎《论1787年美国宪法的宪政理念及其影响》‎ ‎（1）依据材料，指出1787年美国宪法的宪政理念并分析其形成的原因。（7分）‎ ‎（2）根据材料并结合所学知识，说明这些理念在1787年美国宪法中是如何实现的。这些宪政理念后来对一些国家产生了重大影响，试举一例说明（8分）‎ ‎【知识点】构建资产阶级代议制的政治框架 ‎【试题解析】(1)第一小问理念，依据材料“人与人之间的关系是自由平等的”、“ ‎ 萌芽了限权的思想，……形成了较强的人权意识和民主、共和、限权等政治要求”，可以归纳为天赋人权、自由平等、民主、共和、限权；第二小问原因，依据材料“受母国的宗教——清教的影响”归纳为英国请教的影响，依据材料“由于大量的欧洲先进的政治和法律学说如孟德斯鸠、卢梭和洛克的思想传入美国”归纳为北美启蒙思想的广泛传播，依据材料“自由的空气提供了美国人生而平等的观念”归纳为自由平等观念深入人心。 ‎ ‎(2)第一小问实现，结合所学可以从联邦制、三权分立、制衡、共和制等角度归纳，第二小问说明，结合近代中国、法国等国家学习美国宪政的史实加以分析说明即可。‎ ‎【答案】(1)理念：天赋人权、自由平等、民主、共和、限权； ‎ 原因：英国清教的影响；北美启蒙思想的广泛传播；自由平等观念深入人心，反对专制集权；北美殖民地的民主政治传统；(7分) ‎ ‎(2)实现：实行联邦制；实行三权分立，国会、总统、最高法院分别行使立法、行政、司法，相互制衡。实行共和制，总统和议员由选举产生。(6分) ‎ 举例：例1：中华民国颁布《临时约法》，希望通过三权分立来制约独裁，维护民主共和； ‎ 例2：法兰西第三共和国颁布1875年宪法，借鉴美国的三权分立制度，维护共和制。(2分)‎ ‎47．（15分）【20世纪战争与和平】‎ 材料一 1950年6月，北朝鲜军队入侵了南朝鲜。杜鲁门政府认为这是苏联-中国发动侵略的一个典型案例，和之前二战中德国-日本的侵略模式一样。尽管美国军队在那几年正在裁减，但是杜鲁门还是以驻日美军为主，做出了勇敢反击的决定。‎ ‎——基辛格《世界秩序》‎ 材料二 1950年6月，朝鲜内战爆发。美国立即实行武装干涉，并派遣海军第七舰队侵入台湾海峡。10月7日，美军越过三八线，向朝鲜北方大举进犯，并迅速向朝中边境推进。应朝鲜劳动党和政府的请求，中共中央和毛泽东作出了抗美援朝、保家卫国的重大决策。‎ ‎——新中国成就档案 材料三 ‎ ‎ 在军火供应方面，美国允许日本恢复军火工业，并将原定用于战争赔偿的850座军工企业交还日本政府为美军生产军火，以补充联合国军在朝鲜境内海量的弹药消耗。从1952年3月8日，日本可以不受限制地生产飞机、舰艇、武器和弹药后，共为侵朝美军提供了价值1．1亿美元的武器弹药。‎ ‎——《韩战60周年，朝鲜战争中的日本参战情况回顾》‎ ‎（1）依据材料二，说明中国为什么要出兵朝鲜?结合所学知识分析，美国出兵朝鲜的根本目的何在？（6分）‎ ‎（2）据材料三并结合所学知识，指出朝鲜战争给日本带来的影响。材料一与材料二在同一战争上的观点不同的原因有哪些？（9分）‎ ‎【知识点】烽火连绵的局部战争 ‎【试题解析】(1)第一小问原因，依据材料“美国立即实行武装干涉，并派遣海军第七舰队侵入台湾海峡”“美军越过三八线，向朝鲜北方大举进犯，并迅速向朝中边境推进”“中共中央和毛泽东作出了抗美援朝、保家卫国的重大决策”可分析得出保家卫国；第二小问目的，结合所学知识可知是为了对抗共产主义，遏止苏联。‎ ‎(2)第一小问影响，根据材料三“允许日本恢复军火工业，并将原定用于战争赔偿的850座军工企业交还日本政府为美军生产军火”归纳为有利于经济的恢复，根据材料三“日本可以不受限制地生产飞机、舰艇、武器和弹药后，共为侵朝美军提供了价值1．1亿美元的武器弹药”归纳为美国开始对日采取扶植政策，结合所学从军国主义抬头角度归纳；第二小问原因，可以从历史事件的来龙去脉；、作者的立场、意识形态的影响等角度归纳。‎ ‎【答案】(1)原因：保家卫国。 ‎ 目的：遏制苏联，争夺世界霸主地位 (6分) ‎ ‎(2)影响：有利于经济的恢复；美国开始对日采取扶植政策；日本军国主义抬头。 ‎ 原因：事件本身复杂——因此难以厘清，导致众说纷纭；作者立场不同——因此视角不同，导致分析不同；受意识形态制约——因此先入为主，导致不尊重事实。(9分)(影响3分，原因6分)‎ ‎48．（15分）【中外历史人物评说】‎ 材料 薛福成（1838—1894），近代散文家、外交家、洋务运动的主要领导者之一、资本主义工商业的发起者。自幼即受时代影响，广览博学，致力经世实学。1879年，他网罗见闻，将自己认为应采用的"应变之道"写成书面文字，即著名的《筹洋刍议》。在《筹洋刍议》中，薛福成阐述了洋务运动的理论根据。 他指出变法是历史进程的必然规律，强调中国在经济、技术、军事等很多方面需要变法，变法的目的是取西方器数之学使中国实现富强，从而使中国不受列强的蔑视和宰割。 薛福成的《筹洋刍议》虽没有像另一些早期改良思想家们那样明确提出改革中国的封建政治，实行资产阶级的君主立宪制度，但他思想的触须触及了早期改良派关注的各个问题，特别是他那些否认传统的封建观念，认为“人人欲济其私”等观点，更是直接反映了当时正在形成的资产阶级的思想。‎ 正因如此，这部代表其洋务思想的著作已带有早期资产阶级改良主义思想的色彩。这部著作对中国思想界的影响也是极其深远的。直到1895年，另一位广东的早期改良思想家郑观应在修订出版其代表作《盛世危言》时，特地将《筹洋刍议》中的《变法》等篇章附录于后。他还提出发展资本主义工商业。他认为中国必须振兴工商业，强调发展运输业、发展农业、发展工业是振兴工商业的三个要端。‎ ‎（1）根据材料并结合所学知识，分析薛福成创作《筹洋刍议》的原因。（6分）‎ ‎（2）归纳薛福成的思想观点，并作简要评述。（9分）‎ ‎【知识点】近代中国的思想家 ‎【试题解析】(1)根据材料“受时代影响，广览博学，致力经世实学”并结合所学知识归纳为清政府内忧外患，根据材料“洋务思想的著作已带有早期资产阶级改良主义思想的色彩”归纳为洋务运动的开展，根据材料“否认传统的封建观念”归纳为对国内封建制度的深刻认识和对外国资本主义的了解。‎ ‎(2)第一小问观点，根据材料“否认传统的封建观念，认为‘人人欲济其私’”归纳为中体西用，否认传统封建观念，发展资本主义工商业；第二小问评述，结合所学，可以从理论奠基、反封建不彻底等角度归纳。‎ ‎【答案】(1)原因：清政府内忧外患；洋务运动的开展；薛福成对国内封建制度的深刻认识和对外国资本主义的了解。(6分) ‎ ‎(2)观点：核心是中体西用，否认传统封建观念，发展资本主义工商业。(4分) ‎ 评述：薛福成的思想为洋务运动作了理论说明，也对后来的维新思想产生了影响。但仍存在其局限性，没有提出从根本上变革封建制度。(5分。答2点记4分，答3点给满分)‎ 文综历史试题参考答案 选择题 （48分）‎ ‎24－25　DA　26－30　DADCD　31－35　BCDDD 非选择题（52分）‎ ‎40．（25分）‎ ‎（1）不同：梁启超认为“国”是指完全独立之民族，日本人认为“国”是指某一政权、某个朝廷。（4分）‎ 原因：当时中国还是外国的半殖民地，尚未实现民族独立；甲午战后民族资本主义有了很大发展；西方启蒙思想的传播，中华民族开始觉醒；随着洋务运动的开展，中国近代化开始起步。（8分）‎ ‎（2）原因：纽伦堡审判公正而严厉；相对民主的政治体制；文化传统的影响；地縁政治的制约。（8分）‎ 影响：重新赢得国际社会的尊重；推动了战后德国经济复苏与发展。（5分）‎ ‎41．‎ 示例一 观点：政府干预有利于经济发展。‎ 论证：封建社会重农抑商政策，早期推动了小农经济的发展，有利于社会稳定；清政府开展洋务运动，迈出了中国近代化的第一步；晚清政府放宽对民间设厂的限制，促进了民族资本主义经济的初步发展；国民政府的经济建设运动，使民族资本主义迅速发展；新中国“一五”计划，为社会主义工业化奠定了初步基础；新中国初期的计划经济体制，有助于稳定政权，发展国民经济。‎ 示例二 观点：政府的干预不利于经济的发展 论证：明清时期，海禁、闭关锁国、重农抑商政策阻碍了商品经济发展和资本主义萌芽的成长；抗战时期，国民政府实行统制经济政策，阻碍了民族资本主义的发展；解放战争时期，国民政府滥发纸币，严重影响经济的发展；改革开放前，我国计划经济体制的弊端日益暴露，过度的干预严重制约了生产力的发展；新时期，政府减少行政干预，建立社会主义市场经济体制，大大促进经济的发展，增强了我国的经济实力。‎ 示例三 观点：政府对经济要适当干预 论证：结合以上正、反两方面的论据进行论证 ‎（论据要涉及古代、近代和现代的经济史知识，如果不全面，可适当扣分。）‎ ‎45．（15分）‎ ‎（1）从居民的等级划分的角度看，雅典民主是狭隘的。公民本身因财产等限制，自身权利也不能完全实现。（6分）‎ ‎（2）梭伦改革的意义在于是雅典城邦历史发展中的重要里程碑，奠定了雅典民主政治的基础，有助于工商业的发展，调整了公民集体内不同阶层之间的利益关系，使自身从事劳动的中、小所有者公民在经济、政治和社会上的地位得以保证。（9分）‎ ‎46．（15分）‎ ‎（1）天赋人权、自由平等、民主、共和、限权；英国清教的影响；北美启蒙思想的广泛传播；自由平等观念深入人心，反对专制集权；北美殖民地的民主政治传统；（7分）‎ ‎（2‎ ‎）实现：实行联邦制；实行三权分立，国会、总统、最高法院分别行使立法、行政、司法，相互制衡。实行共和制，总统和议员由选举产生。（6分）‎ 举例：例1：中华民国颁布《临时约法》，希望通过三权分立来制约独裁，维护民主共和；‎ 例2：法兰西第三共和国颁布1875年宪法，借鉴美国的三权分立制度，维护共和制。（2分）‎ ‎47．（15分）‎ ‎（1）保家卫国。遏制苏联，争夺世界霸主地位 （6分）‎ ‎（2）有利于经济的恢复；美国开始对日采取扶植政策；日本军国主义抬头。‎ 原因：事件本身复杂——因此难以厘清，导致众说纷纭；作者立场不同——因此视角不同，导致分析不同；受意识形态制约——因此先入为主，导致不尊重事实。（9分）（影响3分，原因6分）‎ ‎48．（15分）‎ ‎（1）原因：清政府内忧外患；洋务运动的开展；薛福成对国内封建制度的深刻认识和对外国资本主义的了解。（6分）‎ ‎（2）观点：核心是中体西用，否认传统封建观念，发展资本主义工商业。（4分）‎ 评述：薛福成的思想为洋务运动作了理论说明，也对后来的维新思想产生了影响。但仍存在其局限性，没有提出从根本上变革封建制度。（5分。答2点记4分，答3点给满分）‎