2016年威海市高考模拟考试
理科综合生物试题
第I卷(选择题 共126分)
本卷共21小题，每小题6分，共126分。
一、选择题：本题共13小题，每小题6分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1．下列叙述错误的是
A．菠菜遗传物质的基本组成单位有4种
B．线粒体中只能合成ATP，不能消耗ATP
C．甲状腺激素发挥作用后被灭活
D．每个核糖体具有两个tRNA的结合位点
2．下列关于植物激素的叙述，错误的是
A．在植物生长发育的过程中，几乎所有生命活动都受到植物激素的调节
B．植物激素不直接参与细胞内的代谢活动
C．适宜浓度的赤霉素既能促进植物细胞伸长也能促进果实成熟
D．细胞分裂素和脱落酸在调节细胞分裂方面表现为拮抗作用
3．下列有关实验的叙述，正确的是
A．营养物质消耗、代谢产物积累是限制酵母菌种群数量增长的主要因素
B．经甲基绿染色的口腔上皮细胞，可在高倍镜下观察到蓝绿色的线粒体
C．用过氧化氢酶探究温度对酶活性的影响，实验的自变量是酶的用量和温度
D．用于观察质壁分离与复原的洋葱表皮细胞也可以用来观察有丝分裂
4．下列关于生态系统能量流动的叙述，错误的是
A．能量流动包括能量的输入、传递、转化和散失过程
B．分解者所需的能量可来自各营养级生物所储存的能量
C．生态系统维持正常的能量流动需要不断补充能量
D．生产者固定的能量除用于自身呼吸外均流入下一营养级
5．疟原虫是一种单细胞生物。据推测青蒿素可能会作用于疟原虫的食物泡膜，阻断其摄取营养，使其出现氨基酸饥饿导致死亡。下列关于疟原虫的叙述，错误的是
A．摄取食物的主要方式是胞吞
B．体内含有线粒体、中心体和核糖体等细胞器
C．对青蒿素的刺激会产生反射
D．青蒿素导致其死亡的原因可能是蛋白质缺乏不能维持正常的生命活动
6．下图是具有两种遗传病的家系图，甲、乙两病分别由位于两对同源染色体上的A／a、B／b控制。若II-7为纯合子，则下列叙述错误的是
A．甲病是常染色体显性遗传，乙病是常染色体隐性遗传
B．II-5的基因型是aaBb或aaBB
C．II-3与II-4生下健康孩子的概率是l／4
D．III-10是纯合子的概率是l／3
29．(10分)
将大豆种子置于水分、空气、温度、光照等条件适宜的环境中培养，定期检测萌发种子或幼苗的重量变化，结果如右图所示。回答下列问题：
(1)第6天之前种子重量增加的主要原因是__________。若以葡萄糖为呼吸底物，第6天测得种子O2吸收量和CO2释放量之比为l，则大豆细胞内无氧呼吸的强度为________。若H18O参与大豆种子的有氧呼吸，则此过程中18O的转移途径是____________，该实验方法是_______________。
(2)若第10天大豆种子均萌发成幼苗，则大豆幼苗的光合速率______(选填“大于”、“小于”或“等于”)呼吸速率。10天后大豆幼苗重量增加的主要原因是____________。
(3)第11天大豆幼苗叶绿体产生的O2的移动方向是________________。
30．(9分)
马拉松运动员在参加比赛前后体内会发生一系列的生理变化。回答下列问题：
(1)运动员在长跑的过程中大量出汗，此时_____分泌的抗利尿激素被释放进入血液，促进______对水分的重吸收，使血浆渗透压_____。同时血糖调节中枢兴奋，______细胞分泌活动增强，血糖浓度上升，此过程属于_______调节。
(2)长跑结束后，寒风吹到身上运动员会感觉到刺骨的寒意，形成此感觉的神经中枢位于_______________________。
(3)个别运动员为提高成绩长期服用性激素，对其性腺造成的危害是________。
31．(11分)
红树林是一种典型的湿地生态系统。回答下列问题：
(1)红树林具有调节气候、保护海岸的作用。从生物多样性价值的角度分析，这属于_______价值。
(2)由于受潮水的浸淹程度不同，红树林中不同地段往往分布着不同的种群，这体现了群落的_______结构。
(3)红树林通过凋落物分解、根系分泌等途径向环境中释放化学物质，促进或抑制周围其他植物的生长和发育，这说明_________在生态系统中发挥着重要作用。
(4)用标志重捕法计算红树林区的短吻栉鰕虎鱼时，发现标记的鱼被天敌捕食较多，则调查结果会________(选填“偏高”、“偏低”或“不变”)。
(5)红树林常会受到薇甘菊的入侵，薇甘菊重压于乔灌木植物顶部，阻碍乔灌木进行_____使其死亡，造成该生态系统的______锐减。田野菟丝子能吸收薇甘菊的营养而抑制其生长，可用田野菟丝子控制薇甘菊的入侵，这种防治方法称为_______。田野菟丝子与薇甘菊之间的关系是____________。
32．(9分)
已知青蒿的白花(只含白色色素)和黄花(含黄色色素)是一对相对性状，其遗传机理如右图所示。回答下列问题：
(1)黄花蒿植株的基因型有__________种。
(2)将AAbb、aaBB两个品种杂交，得到F1。
①F1植株产生比例相等的配子的原因是____________。
②为了利用F1尽快培育出能稳定遗传的黄花蒿品种，请设计简单的实验方案(要求用文字描述)____________。
③F1自交得到F2，F2的表现型及比例是___________。为了确定F2中白花蒿植株能否稳定遗传，最简单的方法是_____________。
(二)选考题：共45分。请考生从给出的3道物理题、3道化学题、2道生物题中每科任选一题做答，并用2B铅笔在答题卡上把所选题目题号后的方框涂黑。注意所做题目的题号必须与所涂题目的题号一致，在答题卡选答区域指定位置答题。如果多做，则每学科按照所做的第一题计分。
39．[生物——选修l：生物技术实践](15分)
人们按照微生物对营养物质的不同需求，配制出供其生长繁殖的培养基。回答下列问题：
(1)在微生物培养操作过程中，为防止杂菌污染，需对培养基和培养皿进行_______(选填“消毒”或“灭菌”)，操作者的双手需要进行________和________。空气中的细菌可用紫外线杀灭，其原因是紫外线能使蛋白质变性，还能损伤__________的结构。
(2)植物组织培养常用_______培养基，其主要成分包括大量元素、微量元素和________。在配制好的培养基中，常常需要添加________，而且要注意添加的比例。如果愈伤组织在诱导生根的培养基中未形成根，但分化出了芽，其原因可能是___________。
40．[生物——选修3：现代生物科技专题](15分)
角膜缘干细胞能更新角膜上皮细胞，角膜上皮细胞对维持角膜的透明性至关重要。回答下列问题：
(1)将角膜缘组织剪碎，加入________处理，可获得大量游离分散的细胞。细胞悬液在培养
瓶中培养，当贴壁生长的细胞发生________现象时停止增殖。
(2)通常角膜缘干细胞的培养控制在10代以内，原因是_______________。
(3)离体培养角膜缘干细胞时，一般需要在合成培养基中加入_________等天然成分，培养时所需的气体主要有______________。
(4)研究发现，细胞因子能够调控角膜缘干细胞分化。放线菌素D能通过阻碍RNA聚合酶的功能进而抑制细胞因子的调控，由此推断该抑制过程发生在________(选填“复制”、“转录”或“翻译”)水平。
(5)研究还发现，皮肤干细胞可以诱导分化为角膜缘干细胞，这体现了皮肤干细胞具有____________。临床上常用诱导干细胞定向分化的方法修补损伤或衰老的组织器官，从而解决了___________问题。
生物部分答案
1B 2C 3A 4D 5C 6D
29．（10分）
（1）细胞吸水 0（2分） H218O → C18O2 同位素标记法
（2）等于 光合作用合成的有机物大于呼吸作用消耗的有机物（2分）
（3）部分到线粒体，部分到细胞外（2分）
30．（9分）
（1）下丘脑（2分） 肾小管和集合管 降低 胰岛A 神经—体液
（2）大脑皮层
（3）性腺功能减退（或性腺萎缩）（2分）
31．（11分）
（1） 间接
（2） 水平
（3） 信息传递（2分）
（4） 偏高（2分）
（5）光合作用 物种多样性 生物防治（2分） 寄生
32．（9分）
（1）4（2分）
（2）①两对等位基因位于两对同源染色体上，F1形成配子时，遵循基因自由组合定律
（2分）
②对F1植株进行花药离体培养，得到单倍体植株；用秋水仙素处理单倍体植株幼苗，
得到二倍体纯合植株，选育出黄花植株即可。（2分）
③黄花:白花＝9:7（2分） 自交
39．（15分）
（1）灭菌 清洗（2分） 消毒（2分） DNA（2分）
（2）MS（2分） 有机物（2分） 植物激素（2分）
培养基中生长素类物质用量与细胞分裂素类物质用量的比值偏低（2分）
40．（15分）
（1）胰蛋白酶或胶原蛋白酶（2分） 接触抑制（2分）
（2）保持细胞正常的二倍体核型（2分）
（3）血清（或血浆）（2分） O2和CO2（2分）
（4）转录
（5）全能性（2分） 供体器官不足（或器官移植后免疫排斥）（2分）
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