高2016届第十次模拟考试
理科综合-生物试题
以下数据可供解题时参考，可能用到的相对原子质量：
H- 1 C- 12 N- 14 O- 16 Mg- 24 P- 31 S- 32 Fe- 56
第Ⅰ卷（选择题 共126分）
一、选择题：本大题共13小题，每小题6分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
一、选择题：本题共6小题，每小题6分
1．下列关于细胞结构和功能的说法，错误的是
A．植物细胞“生命系统的边界”是细胞膜
B．胃蛋白酶分泌到消化道内不需要载体蛋白
C．胰岛B细胞分泌胰岛素的过程中一定会发生膜的融合
D．经核糖体合成到达细胞膜的膜蛋白必须经过高尔基体的加工和包装
2．下列关于基因表达的叙述，正确的是
A．T细胞受病毒刺激后有特定mRNA的合成
B．线粒体、叶绿体和核糖体中均存在A-T和U-A的配对方式
C．转运20种氨基酸的tRNA总共有64种
D．基因的两条链可分别作模板进行转录，以提高蛋白质合成的效率
3．下列有关实验的描述，正确的是
A．鉴定还原糖的实验中，刚加入斐林试剂时组织样液呈无色，加热后变成砖红色
B．在观察口腔上皮细胞DNA和RNA分布时，盐酸的作用是对该细胞进行解离
C．选取经低温诱导的洋葱根尖制成的临时装片，在显微镜下观察不到联会现象
D．探究温度对酶活性的影响时，将酶与底物溶液混合后置于不同温度下保温
4．下列有关遗传和变异的叙述，正确的是
A．基因重组可以产生新的性状，但不能改变基因频率
B．一对表现正常的夫妇生一患某遗传病的孩子，通常母方是致病基因的携带者
C．花药离体培养过程中，基因突变、基因重组、染色体变异均有可能发生
D．基因型为AAbb和aaBB的个体杂交，F2双显性性状中能稳定遗传的个体占1／16
5．下列关于人体内环境稳态及调节的叙述，错误的是
A．血浆和组织液都有运输激素的作用
B．内环境稳态是指内环境的温度、PH、渗透压保持相对稳定
C．兴奋沿反射弧的传递过程离不开内环境
D．神经元细胞膜内钾离子外流是形成静息电位的基础
6．用不同浓度的生长素类似物溶液处理某植物插条使其生根，结果如下表。下列叙述错误的是
A．实验中用于扦插的枝条可能带有芽或幼叶
B．根据实验结果无法比较a、b、c浓度的大小
C．实验结果表明促进插条生根的最适浓度在a和c之间
D．该生长素类似物对根的生理作用具有两重性
29．(10分)
研究小组将生长状况相似的菠菜幼苗均分为A、B两组进行实验探究，A组培养在完全培养液中，B组培养在缺Mg2+的培养液中，其他条件相同且适宜。一段时间后，持续提供14C标记的CO2进行光合作用，然后检测并比较14C标记的有机化合物的量。请回答下列问题。
(1)该实验的目的是________________________________。
(2)若B组14C标记的(CH2O)的量比A组低，原因是________________。
(3)在检测过程中，发现6秒后有十余种产物含有放射性，而0.5秒内只发现一种产物含有放射性，这种产物最可能是__________________
(4)实验中所说的“其他条件”主要是指________(至少答两项)。若在实验过程中突然停止14CO2供应，则此时(CH2O)／C3比值会____________
30．（9分）乙酰胆碱在脊椎动物骨骼肌神经肌肉接头处是一种兴奋性神经递质，能特异性地作用于各类胆碱受体，引起受体膜产生动作电位。当人体被银环蛇咬了后会引起机体出现一系列反应。下图甲是a－银环蛇毒引发机体免疫效应的部分示意图，图乙是a－银环蛇毒影响兴奋传递的部分示意图。
请分析回答：
(1)图甲中细胞①的名称是 ，物质A是 ，细胞③通过 过程产生细胞④⑤。
(2)在图甲的①－⑤细胞中，不能识别a－银环蛇毒的细胞代号是 （填代号），物质B与a－银环蛇毒结合的场所是 。
(3)由图乙可知，a－银环蛇毒影响兴奋传递的原因是 。
(4)在野外工作的科研人员，为防止银环蛇伤害，一般要进行预防接种。下图曲线A、B分别表示甲、乙两人第一次注射a－银环蛇毒的抗体血清、a－银环蛇毒疫苗后血液中的a－银环蛇毒的抗体含量，请在（答题卡相应）图中分别画出第二次两人均注射等量a－银环蛇毒疫苗后血液中a－银环蛇毒的抗体含量变化曲线（曲线的线型按A、B线型）。
31．(9分)如图表示草原上某野兔种群数量的变化(K0表示野兔种群在无天敌进入时的环境容纳量)，请分析回答相关问题。
(1)图中0→b时段内野兔的出生率_____(填“大于”“等于”或“小于”)死亡率，具体原因是____________________。
(2)某种天敌在图中标注的某个时间点迁入，一段时间后，野兔种群数量达到相对稳定状态，则该时间点最可能是_______。在捕食压力下，野兔种群的环境容纳量降在_______之间。
(3)用标志重捕法调查该草原上某区域的种群数量时，若部分标记个体迁出，则导致调查结果_______(“偏高”或“偏低”)；对捕获的野兔进行性别比例调查，发现其雌雄比例稍大于l，该比例_______(“有利”或“不利”)于种群增长。
(4)该草原随着环境的不断变化，此后可能慢慢长出小灌木丛，甚至有可能继续演替出森林，整个过程属于_______。演替过程中不断出现新的优势种群，这主要体现了不同植被物种对________的竞争能力不同。
32．(11分)科研人员将某纯合的二倍体无叶舌植物种子送入太空，返回后种植得到了一株有叶舌变异植株，经检测发现该植株体细胞内某条染色体上多了4对脱氧核苷酸。已知控制有叶舌、无叶舌的基因位于常染色体上。请分析回答下列问题。
(1)从变异类型分析，有叶舌性状的产生是_____的结果，该个体为_____(“纯合子”或“杂合子”)。
(2)让有叶舌变异植株自交，后代有叶舌幼苗134株、无叶舌幼苗112株，这一结果_____(“符合”或“不符合”)孟德尔自交实验的分离比。
(3)针对(2)中的现象，科研人员以有叶舌植株和无叶舌植株作为亲本进行杂交实验，统计母本植株的结实率，结果如下表所示。
由表中数据分析推断，该变异能导致_______配子育性大大降低。
(4)研究人员从上表杂交后代中选择作为亲本进一步设计测交实验，根据测交后代性状的出现情况验证上述推断。应选择的杂交组合类型为 作为父本和 作为母本进行杂交，观察记录后代的性状表现。其结果为 。
39．【生物—选修l：生物技术实践】(15分)
在调查和分离湖水中耐盐细菌的实验中，先将10升湖水水样浓缩至10毫升，然后各取浓缩水样1毫升，涂布到多个培养皿中培养。请回答：
(1)可以通过提高培养基中_____的浓度，筛选被调查细菌，这种培养基被称为____培养基。
(2)要提高实验结果的可靠性，排除培养基未彻底灭菌的可能性，应该设置的对照组是_______。为检验(1)中筛选方法的效果，可以设置的对照组是______________。
(3)在微生物的培养过程中，实验室对培养基灭菌常用的方法是_________。为防止冷凝水影响细菌的生长，需将培养皿______培养。在培养基上产生的单个菌落在生态学中可以被称为_______。
(4)根据培养皿上菌落的平均数可以计算湖水中该种细菌的密度，但计算的数据要比实际活菌的数目少，原因是_____________。
40．【生物—选修3：现代生物科技专题】(15分)
如图为利用人成纤维细胞(具分裂能力、能在HAT培养基上存活)和小鼠骨髓瘤细胞(具分裂能力、不能在HAT培养基上存活)进行人类基因定位的操作示意图，请回答相关问题。
（HAT培养基是常用的骨髓杂交瘤细胞选择性培养基）
(1)图示方法是______________技术的应用，该技术的基础是____________技术。
(2)操作所用的成纤维细胞应传代________代以内，诱导融合时需要加入的促融剂是_____。
(3)人、鼠细胞先经过细胞膜融合形成________细胞，再经过一次_________，形成单核细胞。
(4)HAT培养基起________培养作用，培养时温度应为________℃，操作中加入乌本苷的目
的是____________________________。
(5)如表所示为杂交细胞A、B、C中存在的人类染色体及人类特有的4种酶(“＋”表示存在，“－”表示不存在)，这4种酶均为单基因编码产生，据表判断，编码________酶的基因位于染色体2上，排列方式呈________。
1-6 D、A、C、B、B、C
29、(1)探究Mg2+对植物光合作用的影响（2分）
(2)缺少Mg2+不利于叶绿素的合成，光反应产生的[H]和ATP不足，C3的还原减少，形成（CH2O）减少（2分）
(3) C3（2分）
(4)温度、光照、PH值等（答出两项即得分）（2分）； 升高（2分）
30、(1)吞噬细胞； 淋巴因子； 增殖、分化（或分裂、分化）
(2)⑤； 内环境
(3) a－银环蛇毒代替乙酰胆碱与突触后膜乙酰胆碱受体结合，阻碍兴奋的传递（2分）
(4)（对一条曲线给1分，共2分，批改时注意核对线型及曲线的高度）
31、(1)大于； 空间和资源充裕、气候适宜，没有敌害等（2分，答出一项得1分，两项以上得2分）
(2)C； k2---k3
(3)偏高； 有利
(4)次生演替； 阳光
32、(1)基因突变； 杂合子
(2)不符合
(3)有叶舌雄（2分）
(4) ①或②后代的有叶舌植株（2分）； ③后代的无叶舌植株（2分）
后代出现少量的有叶舌植株，大量的无叶舌植株（2分）
39、(1)盐（NaCl）； 选择
(2)未接种（或接种等量无菌水）的培养皿； 未加高浓度盐的培养基培养
(3)高压蒸汽灭菌； 倒置； 种群（1分）
(4)当两个或多个细胞连在一起时在平板上观察到的是一个菌落
40、(1)动物细胞融合； 动物细胞培养
(2)10； PEG(或灭活病毒)
(3)多核； 有丝分裂
(4)选择； 36.5±0.5（2分）； 除去未发生融合的细胞（2分）
(5)m和p（2分）； 线性（2分）
答题纸
29
(1) _____________________________
(2) ________________
(3) __________________ (4) ；____________
30
(1) ； ；
(2) ；
(3)
(4)
31
(1) ；
(2) ______ ；____ (3) ___ ；____
(4) _____ ；________
32
(1) _____ ；_____ (2) _____ ；
(3) _______
(4) ； ；
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