天津市武清区2015—2016学年度第二学期高三三模
语文试卷
说明：本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷两部分，共150分，考试用时150分钟。
答卷前，考生务必将自己的姓名、准考号填写在答题卡上。第Ⅰ卷的答案涂在答题卡上，第Ⅱ卷答在答题纸上，答在试卷上无效。
第Ⅰ卷（选择题 共36分）
注意事项：
1．每小题选出答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。
2．本卷共12小题，每小题3分，共36分。在每题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。
一、（15分）
1．下列各组词语中加点字的读音，全都正确的一组是
A．胆怯（qiè） 憎恶（zèng） 嫉妒（jí） 锲而不舍（qiè）
B．背（bēi）带 拓本（þà） 丧(sāng)钟 靡靡之音（mí）
C．劲旅（jìng） 应届（ýīnɡ） 露(lù)骨 不落言筌（quán）
Ð．洗漱（sù ） 尽管（jǐn） 豇豆（jiāng） 徇私枉（xùn）
2．下列各组词语中，没有错别字的一组是
A．装帧 沉湎 钉书机 战略部署
B．打蜡 妨碍 大拇指 谈笑风声
C．精萃 凑合 水龙头 食不果腹
Ð．风采 坐镇 明信片 山清水秀
3．依次填入下列句子中横线上的词语，最恰当的一项是
①两会委员呼吁市政府建立功能齐全的传染病救治中心，以________突发公共卫生事件。
②从今天开始，新京报将连续6天推出100版大型系列特刊，从清华大学百年风物、历史、学子、老师和成就诸方面， 这座中国名校的历史风云，探究它的精神和未来。
③在纯粹的领域中，每颗灵魂都是孤独的，纵然是爱也不能消除这种孤独， 正因为由己及人领悟到别人的孤独，我们的内心 会对别人充满最诚挚的爱。
④当代著名作家莫言认为，“微型小说”是柳暗花明，是空山鸟语，是当头棒喝；是滴水可听海的消息，是 ，是一粒米压死骆驼。
A．应付 再现 也／就 一叶知秋 B．应付 展现 但／才 见微知著
C．应对 展现 也／就 见微知著 Ð．应对 再现 但／才 一叶知秋
4．下列语句中，没有语病的一项是
A．中国是一个发展中国家，虽然面临诸多数不清的困难，但一直对外提供力所能及的援助。近几年来，已先后向马其顿提供了学校改建、赠送校车等多个援助项目。
B．在世界各大民族中，中华民族是最重视伦理道德作用的民族之一，这个特点深深地影响着中国哲学和中国艺术，同时也深深影响着中国美学。
C．在泰山脚下，游客们可以品尝到各式各样的山东小吃和极具地域风情的舞蹈，登泰山，游孔祠，更是让人深深地感受到齐鲁文化的雄浑厚重。
Ð．国家自从明确了全国统一的“五一”“十一”放假日之后，中国的假日经济就成为一个新的投资热点。
5．下面是《中国青年报》记者采访著名画家韩美林先生时的对话。请根据回答内容，选出最恰当的提问。（3分）
记者： ？
韩美林：别指望父母，要有独立的自尊心。就像我小学时的校歌唱的：“但得有一技在身，就不怕贫穷。且忍耐暂时的痛苦，去发展远大的前程。”现在我们的祖国富强了，我希望年轻人、年轻艺术家把思想、修养、艺术乃至举手投足都更升华，让全世界都知道我们是一个富裕且有文化的大国。
A．您对年轻人有什么话要说吗？
B．您对年轻人有什么看法吗？
C．您对有些年轻人不学无术的现象怎么看？
Ð．您觉得年轻人应该怎么面对今天的国家形势？
二、（9分）阅读下面的文字，完成6～8题。
道德沦丧、信仰缺失，几乎成了一些中国人论中国人的一个论断。沦丧也罢，缺失也罢，其实归根结底还是文化认同和归属的问题。所谓文化认同，是人们在一个民族共同体中长期共同生活所形成的对本民族最有意义的事物的肯定性体认，其核心是对一个民族基本价值的认同，是凝聚这个民族共同体的精神纽带，是这个民族共同体生命延续的精神基础。因而，文化认同是民族认同、国家认同的重要基础，而且是最深层的基础。在当今经济全球化的时代，作为民族认同和国家认同的重要基础的文化认同、价值认同不仅没有失去意义，而且成为综合国力竞争中最重要的“软实力”。
中国历史上异族入侵之后，总是主动地接受中国传统文化，使其得以一脉相承地延续下来。然而到了十九世纪中叶，中国传统文化却受到了严重的威胁。西方文化渐渐渗入，许多知识分子在中国传统文化与西方新兴文化之间感到了莫大的迷茫。他们破天荒地忘却了本民族的文化优越感，隐去了本民族的民族自豪感。但即使在这种形势下，中国的传统文化还是保留了它强大的生命力以及可继承性。在半封建的中国，一些必要的传统伦理道德在规范人们的社会行为方面还是起到了积极的作用。
现今中国在世界文化上的版图越来越大，越来越清晰，影响力越来越深入广泛。孔子学院遍布世界，数不清的外国人学习中国文化，开展各类文化交流活动。从这样的解读方式来看，中国文化蓬勃发展。可另一面，国内民众中的文化氛围却不景气。喜欢读书的人不多，中国书法丧失气息升腾的民间基础，许多民间传统技艺也濒危到了需要抢救的地步。
回溯历史，国人传统性格多带内向、严肃、拘谨的特征，传袭至今。而西风东进的百年以来，国外一些思想文化影响和改变着国民的性格。城市里，崇尚自由、轻松和时尚的年轻人成了很大的群体。韩国的餐饮店、服饰店开到了许多城市的大街小巷。德国的汽车、法国的化妆品让很多人无法拒绝。目睹了“中国式圣诞夜”的疯狂，国内一些学者及专家开始为春节这一传统文化日益走向边缘化感到担忧，呼吁要自觉地维护民族文化尊严，保卫民族传统文化。
情形就是如此。我们对自己的文化宝库还没有重视到采取最好的保护方式和保持最理想态度的程度。而国外对中国文化已经在做深入的研究。敦煌在甘肃，而敦煌学却不在中国。美国人在研究中国的《山海经》，韩国人比中国人更像中国人地学习中国文化。中国文化，前所未有地“不属于”我们自己。
（选自《中国人，你的文化认同感哪去了？》，有删改）
6.下列有关“文化认同”的表述，不符合原文意思的一项是 （ ）
A.文化认同关乎道德、信仰，道德沦丧、信仰缺失归结起来是文化认同和归属的问题。
B.文化认同的形成需要漫长的过程，是人们在一个民族共同体中长期共同生活后形成的。
C.文化认同是民族认同最深层的基础，因而成为这个民族共同体生命延续的精神基础。
Ð.文化认同在经济全球化时代没有失去影响力，成为影响国家发展与竞争的重要因素。
7.下列理解，不符合原文意思的一项是（ ）
A.异族入侵后，中国文化仍能一脉相承地传下来，是因为异族对中国传统文化的主动接受。
B.19世纪中叶，中国知识分子忘却了本民族文化的优越感，对西方文化有了一定的认同。
C.在半封建的中国，传统文化受到了严重地威胁，但它强大的生命力得以保留并延续。
Ð.国人对中华文化宝库是重视的，只是未对其采取最好的保护方式和保持最理想的态度。
8.根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是（ ）
A.孔子学院遍布全世界，数不清的外国人学习中国文化，这是中国文化影响力逐渐增强并越来越广泛的表现。
B.中国书法丧失气息升腾的民间基础，许多民间技艺也濒危到需要抢救的地步，中国文化
前所未有地“不属于”我们了。
C.受西方文化影响，一些国人性格发生了变化，他们喜爱韩国餐饮、服饰，更对德国汽车、
法国化妆品青睐有加。
Ð.敦煌在甘肃，敦煌学却不在中国；韩国人在努力地学习中国文化。可见，国外对中国文化已经在做深入的研究。
三、（12分，每小题3分）阅读下面的文言文，完成9—12题。
冯异字公孙，颍川父城人也。汉兵起，异为王莽拒汉。光武略地颍川，异间出行属县，为汉兵所执。时异从兄孝从光武，因荐异，得召见。及光武为司隶校尉，道经父城，异等即开门奉牛、酒迎。光武自蓟东南驰，晨夜草舍，至饶阳无蒌亭。时天寒烈，众皆饥疲，异上豆粥。光武使异别收河间兵。还，拜偏将军。异为人谦退不伐，行与诸将相逢，辄引车避道。进止皆有表识。每所止舍，诸将并坐论功，异常独屏树下，军中号曰“大树将军”。军士皆言愿属大树将军，光武以此多之。
建武三年春，大司徒邓禹要异共攻赤眉。异曰：“异与贼相拒 且数十日，虽屡获雄将，余众尚多，可稍以恩信相诱，难卒 用兵破也。”禹不从。大战移日，赤眉阳败，弃辎重走。车皆载土，以豆覆其上，兵士饥，争取之。赤眉引军还击，禹军溃乱。异兵救之，赤眉小却。异以士卒饥倦，可且休，禹不听，复战，大为所败，死伤者三千余人。异复坚壁，收其散卒，与贼约期会 战。使壮士变服与赤眉同，伏于道侧。旦日，赤眉使万人攻异前部，异裁出兵以救之。贼见势弱，遂悉众攻异，异乃纵兵大战。日昃，贼气衰，伏兵卒起，衣服相乱，赤眉不复识别，众遂惊溃。追击，大破于崤底。异自以久在外，不自安，上书思慕阙廷，愿亲帷幄，帝不许。后人有章言异专制关中，号为“咸阳王”。帝使以章示异。异惶惧，上书谢。后数引宴见，定议图蜀，留十余日，令异妻子随异还西。
夏，遣诸将上陇，为隗嚣所败，乃诏异军栒邑。未至，隗嚣乘胜使其将行巡将二万余人下陇，因遣巡取栒邑。异即驰兵，欲先据之。潜往闭城，偃旗鼓。行巡不知，驰赴之。异乘其不意，卒击鼓建旗而出。巡军惊乱奔走，追击数十里，大破之。异上书言状，不敢自伐。九年春，诸将共攻冀，不肯拔，欲且还休兵，异固持不动，常为众军锋，病发，薨于军。
（选自《后汉书·冯异传》有删改）
9. 下列加点词的解释，不正确的一项是（ ）
A. 赤眉引军还击 还击：回来攻击
B. 军士皆言愿属大树将军，光武以此多之 多：称赞
C. 乃诏异军栒邑 军：驻军
Ð. 异上书言状，不敢自伐 自伐：亲自讨伐
10. 下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一项是（ ）
A. 时异从兄孝从光武，因荐异 因宾客至蔺相如门谢罪
B. 异以士卒饥倦，可且休 臣以供养无主，辞不赴命
C. 禹不听，复战 ，大为所败 为国者无使为积威之所劫哉
Ð. 诸将共攻冀，不肯拔，欲且还休兵 臣死且不避，卮酒安足辞
11. 以下句子分别编为四组，全都表现冯异善于用兵的一项是（ ）
①行与诸将相逢，辄引车避道
②时天寒烈，众皆饥疲，异上豆粥
③余众尚多，可稍以恩信相诱
④使壮士变服与赤眉同，伏于道侧
⑤上书思慕阙廷，愿亲帷幄
⑥潜往闭城，偃旗鼓
A. ①②⑤ B. ②④⑥ C. ①③⑤ Ð. ③④⑥
12. 下列对文意的理解和分析，正确的一项是（ ）
A． 冯异曾为王莽旧吏，在潜出城巡视属县时，被汉兵捉住。经人推荐被刘秀召见。后来成为光武帝独当一面的一员大将。“上豆粥”一事可见其与光武帝为患难之交。
B． 每当诸将领谈论功劳时，冯异常躲避在大树下，军中称他为“大树将军”。虽然大家愿意跟随他，但此事也不能不表现出他还缺乏大将风度。
C． 在最初攻打赤眉时，冯异认为士卒饥倦，应该休息，不宜出战。邓禹没听他的意见，继续出战，而赤眉军失败，弃辎重而逃。
Ð． 冯异认为长久在外带兵，心里很不踏实，就呈奏章说思慕朝廷，希望在朝廷任职，光武帝没准许。后来有人说冯异在关中独断专行，光武帝亲自拿奏章给他看，他十分害怕，又呈奏章表示感谢。
武清区2015—2016学年度第二学期三模试卷
高三语文
第Ⅱ卷（114分）
注意事项：
1．用黑色墨水的钢笔或签字笔将答案写在答题纸上，答在非规定位置及试卷上无效。
2．本卷共13小题，共114分。
四、（21分）
13．把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(8分)
①可稍以恩信相诱，难卒用兵破也（2分）
译文：
②贼见势弱，遂悉众攻异，异乃纵兵大战（3分）
译文：
③后数引宴见，定议图蜀，留十余日，令异妻子随异还西（3分）
译文：
14．阅读下面这首诗，完成后面的问题。（9分）
村 晚
雷 震
草满池塘水满陂，山衔落日浸寒漪。
牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。
（1）简析本诗中作者描绘了一幅什么样的图景？（3分）
答：______________________________________________________
（2）本诗表达了作者什么样的感情？（2分）
答：______________________________________________________
（3）这首诗在写景时用了哪些技巧？请结合诗句简要分析。（4分）
答：___ __________________________________________________
______________________________________________________
15．补写出下列名篇名句中的空缺部分，任选3道题5句话填写。（5分）
（1）王勃在《滕王阁序》一文中，为我们描绘了一幅天阔水远、孤鹜高飞、晚霞绚烂的秋景图，_______________ ，_______________ 。此句化用自庾信的《马射赋》“落花与芝盖齐飞，杨柳共春旗一色”两句。
（2）《登高》中情景交融、意境旷达，极写诗人羁旅之愁和孤独之感的句子是：_______________ ，_______________ 。
（3）《念奴娇赤壁怀古》中赤壁战场上，周瑜从容娴雅，沉着应战，指挥若定的儒将风度形象：_______________ ，_______________，_______________ 。
（44）《永遇乐·京口北固亭怀古》中感叹东吴曾经强盛的局面，英雄形象、风流余韵都经历了无数的风雨，一去不返了，只能让人在回忆中感叹的句子是：_______________ ，_______________ ，_______________ 。
五、（20分）阅读下面的文章，完成16——19题。
告 别
[德]彼得·魏斯
我常试图想象我的母亲和父亲究竟是什么样子，并且总是以一种好恶参半的心理去进行思考。当他俩几乎同时去世时，我并不为他们而悲哀，因为我几乎不认识他们。使我悲哀的倒是无可挽回地失去的那一切。因为我认识到，一种共同生活的尝试已彻底失败：一 个家庭的成员数十年之久只是勉强地生活在一起而已。我悲哀，还因为我认识到我们兄弟姐妹们聚集在坟墓旁已为时过晚。母亲去世后，毕生都在孜孜不倦地工作并因此而为人称道的父亲，试图再次唤起从头开始的假象。他独自前往比利时，是为了建立业务上的关系。但实际上，他是准备像一只受伤的野兽那样在隐匿中孤独地死去。他出门时已经老态龙钟。接到他在根特去世的通知后，我乘飞机到了布鲁 塞尔，怀着抑郁的心情沿着铁路旁的一条街道向医院走去。父亲的灵柩就安放在医院的小教堂里。他穿着那身过于肥大的黑色西装，套着黑袜子，两只手叠放在胸前。怀里，是一张镶有黑框的母亲的遗照。他那瘦削的脸庞十分安详，几乎还没有变白的稀疏的头发卷曲地贴在额上，表情里有一种我以前未曾看到过的高傲和果敢。那两只匀称的手上，指甲闪着淡青色的光芒。
我回想着我最后一次看见父亲时的情景：在埋葬了母亲之后，他躺在卧室的沙发上，身上盖着毯子，泪水模糊的脸显得发灰，嘴里不停地小声念叨着母亲的名字……我久久地站立着，任凭凛冽的寒风吹拂着我冻僵的身体。我面前这个人的生命之火完全熄灭了，他那旺盛的精力已化成了彻底的虚无。他将长眠地下，再也不可企及。这个人在他的一生中，曾拥有过许多营业所和工厂，有过规模宏大的房屋和豪华的住宅；在这个人的一生中，他的妻子总是陪伴着他，在共同的家里等待着他；这个人的一生中也有过许多孩子，他总是避开他们，从来不会和他们谈点什么。但是，当他外出旅行时，他也会感到对孩子们温存的爱，希望见到他们。他总是把他们的相片带在身边，在旅途中，在夜晚住宿的旅馆里，他常常端详这些已经揉皱、磨损的照片，并且相信，在他回家后他们会对他报以信赖。可是，每当他回到家，发现的却总是失望和相互间的隔膜。这个人在他的一生中，曾做过不懈的努力来维护他的家庭，使它不至于崩溃，即使在忧虑和疾病中，他也同妻子一道勉为其难地维护这个家庭的产业，自己却从未从这份产业中获得过一丝幸福。这个人现在就躺在我面前，永远地安息了。他从未动摇过对于现有这个家的信念，然而却孤独地死在远离这个家的一间病房里。在他离开人世的那一瞬间，当他伸手按电铃时，他也许突然感到了一阵寒冷和空虚，想唤来某种东西，得到哪种帮助或是宽慰。我端详着父亲的脸，还活在人世的我，心中保留着对他的纪念。这张被阴影笼罩的脸变得陌生了，他正带着满足的神情躺在这里，永远脱离了尘世，而与此同时，他的最后一幢大厦还矗立在某个地方，里面铺满了地毯，摆满了家具、盆 栽花卉和绘画。这是一个失去了生命力的家，是他经历了多年的流亡和频繁的迁徙，克服了种种不适应的困难，饱尝了战争忧患拯救下来的家。父亲被殓进了我从殡仪馆买来的一口普通褐色棺材。他妻子的相片仍留在他的怀里。父亲的灵柩抬到灵车上，我则乘坐一辆出租汽车跟在后面，过路的农民和工人在夕阳的映照下向那辆黑色的灵车脱帽致意，这是父亲在一个陌生的国家里所做的最后一次旅行。在市郊的一块高地上，父亲的棺材被抬进了礼拜堂的一间圆形大厅里，安放在一个台基上。壁龛里的管风琴旁，坐着一个面带醉意的老人，他开始演奏一支安魂曲。载有棺木的台基开始微微移动，沿着嵌在地板上几乎察觉不到的轨道缓缓地向门后一间空荡荡的四方形房间滑去。两个小时后，我拿到了父亲的骨灰盒。我捧着这只嵌有十字架、上宽下窄的盒子，在工作人员和客人陌生的目光下走过，父亲的骨灰随着我的脚步在盒中发出轻微的响声。我回到旅馆，把骨灰盒放到了衣帽间，我陪伴着衣帽间里父亲的骨灰在那家旅馆里过了夜。第二天，我来到父母住过的房子，同我的同父异母兄弟及其妻子、我的亲哥嫂以及我的姐姐、姐夫一道商量了送葬、执行遗嘱和分配遗产等事宜。在以后的几天里，我们这个家终于解体了。
16.文章开头作者竟“以一种好恶参半的心理”去思考自己的双亲，甚至说“几乎不认识他们”，请说说作者这样写的用意。（4分）
答：
17.简析文中画线句的描写手法和表达效果。（6分）
答：
18.结合文题“告别”，自选一个角度，对这篇散文的情感取向或价值思考做深入探究。（6分）
答：
19.下列对文章有关内容的分析和概括，不正确的两项是（4分）（ ）（ ）
A.通常抒写亲情的文字都是柔软而温情的，但是《告别》的作者却用别样的方式抒写亲情，文字背后潜藏着苍凉的痛感。
B.父亲拼命维护他的家庭和产业，使之不至于崩溃，自己却从未从中获得过一丝幸福，这主要是为了告慰深深爱恋的、先他而去的他的妻子，我的母亲。
C.父亲火化后，兄弟姐妹商量了送葬、执行遗嘱和分配遗产等事宜，这个家终于迎来了“告别”尾声。这一收束虽让人倍感凄凉，却也合乎这个家庭的发展轨迹。
Ð.这篇散文风格幽默诙谐，语言凝练隽永，值得反复品味。
E.文章融叙事、抒情、议论为一体，让个人情思和伦理思考相互映衬，内涵丰富，引人深思。
六、（12分）
20．请阅读下面一则新闻材料的内容，根据你对材料的理解，选择一个角度表达自己的观点。观点要明确，措辞要得体，用词要准确。字数要求1¹00字左右。（7分）
《武汉晚报》报道：眼下正是高三学生备 战体育高考冲刺期，不少学校在加强训练之余，也做足了“安全功课”。就连跑个步，跳个绳，也要学生和家长签个“安全责任书”。
答：
21．分析下边表格内容，按要求做题。（5分）
某省高考作文阅卷组对考生作文失分的原因进行了随机抽查，结果显示如下：
项目名称
具体内容
所占比例
思想内容
中心、材料、分析
³³.³0%
层 次结构
层次、过渡
²¹.³5%
语言表达
词汇、句子、修辞
³9.45%
其他
书写、标点
5.90%
（2）从表中数据可以得出什么结论？ （不超过25字）（2分）
答：__________________________________________________
（2）根据统计结果，请你对将要参加高考的同学提出建议。（不超过40字）（3分）
答：______________________________________________________
七、（60分）
22．阅读下面的材料，根据要求作文。（60分）
有人问古希腊哲学家安提斯泰尼：“你从哲学中获得了什么呢？”他回答说：“同自己谈话的能力。”
戴尔菲神殿是世界著名的古希腊神殿，神殿的墙壁上刻了两行字，其中一行是“认识你自己”。
看了这两句话，引起了你怎样的思考？结合自己的生活体验，自选角度，自拟题目，写一篇文章。
要求：（1）不少于800字；（2）不要写成诗歌；（3）不得透露个人相关信息。
武清区²0¹5—²0¹6学年度第二学期三模试卷
高三语文参考答案
一、（¹5分）
¹、C (A．憎zēng B．靡mǐ Ð. 漱shù )².Ð（A 订书机B谈笑风生 C精粹）³．【答案】Ð 【解析】“应对”指应答或对事采取措施；“应付”指对人、对事采取措施办法或敷衍了事。概括语境应选“应对”。再现：指过去的事情再次出现。展现：展示，明显地表现出。②句中清华的历史风云属于过去发生的，现在通过刊物将其“历史风云”展示出来，用“再现”。根据前后语意，前空用转折“但”，强调转折后的语意，后空用“才”，因为两句之间隐含着必要条件关系，而非充分条件关系。见微知著：见到一点苗头就能知道它的发展趋向或问题的实质。 一叶知秋：看见一片落叶就知道秋天的来临。比喻发现一点预兆就料到事物发展的趋向。4．【答案】B 【解析】A．成分赘余。“诸多”与“数不清”重复，去掉“数不清”。C．“品尝”与“舞蹈”搭配不当，应在“极具”前加上“欣赏”。Ð．中途易辙。应改为“自从国家明确了”。 5. 【答案】A【解析】本题要注意依据语境选择句子。韩美林先生的回答内容中涉及到不依赖父母、一技之长、自我修养等问题，反推记者所问的问题应当包含这些方面。从回答问题要有针对性这点来说，B项不够准确，C．Ð两项提问均不够全面。A项的提问内容是要引导韩美林先生对年轻人提一些希望和建议，虽然宽泛了一些，还是能够涵盖另外三项内容。
二、（9分）
6.C（因果倒置）7.B（范围错，原文为“许多知识分子”）8.B（强加关系）
三、（¹²分，每小题³分）
9. Ð ¹0. C ¹¹. Ð ¹². A
二．¹³．① 可以慢慢的用恩的新衣引诱他们投降，难以在短时间内用武力打败他们。②贼兵看到冯异兵力薄弱，于是出动全部兵马围攻冯异军，冯异这才出动大军决战。③后来多次被光武帝召见、宴请，商议平定蜀地，过了十多天，皇上让冯异的妻子儿女跟随冯异一起回到关中。
¹4.（¹）本诗中作者描绘了一幅幽静美丽、富有生活情趣的乡村晚景图。水草长满了池塘边缘，池水漫上了塘岸，太阳正要落山，山像是衔着落日似的倒映在冰凉的波光荡漾的水面上。牧童赶着牛回家，横坐在牛背上，手拿短笛随便地吹奏着不成调的曲子。（²）表达了作者热爱山村自然风光，对闲适自在、无忧无虑生活状态的喜爱之情。（²分）（³）①炼字。两个“满”字生动地写出了茂盛而美丽的春草，柔美的春山倒映在澄澈春水中，浑然一体，别有趣味；“浸”字生动地描绘出了落日和山倒映在水中的形象。②动静结合。作者先写静景后写动景，由近及远，景物层次分明，构成一幅幽静美丽的田园风光图。③比拟。“山衔 落日”，用比拟手法写出日落景象，化静为动，形象生动。④借景抒情。借恬静优美的景色充分表现了作者对田园生活的赞美向往，情与景高度统一。（答出两点即可。每点²分，表达技巧¹分，紧扣表达技巧结合诗句分析¹分。答案超出以上四种，只要言之成理也可。）
¹5、（¹）落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色（²）万里悲秋常作客，百年多病独登台（³）羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭（4）想当年，金戈铁马，气吞万里如虎。
五、（²0分）
¹6.这样领起全篇，一开始即给读者以悬念，为下文用别样的笔墨描述阐释作者所感受的亲情做铺垫，并形成鲜明的反衬，给人强烈的震撼。
¹7.描写手法：细节描写（或肖像描写）。表达效果：作者细腻地描绘父亲的遗容，为突然发现父亲的痴情、高傲、果敢而心灵震撼，这是作者情感酝酿过程中心声的流露，表达了对父亲无法摆脱的感情和深深的怀恋，让读者感受作者外在的冷漠包容着内在的期待和巨大的情感张力。
¹8.示例一：从文字表面看，作者告别父亲似乎是冷酷无情的，但是细细品味，你会感受到文字背后潜藏着苍凉的痛感。父亲过世，他在凛冽的寒风中感悟着关于父亲的点点滴滴，突然发现以往所忽略的父亲伟大的一面，表达了对父亲深沉缅怀之情及长时间误解父亲的痛悔之念。
示例二：作者为父亲治丧告别的过程，也是对父亲一生为人处世的思考过程。其间虽有对亲情炽热渴望和深沉缅怀的流露，但由此引发的父子关系如何定位、家庭成员如何相处等问题的确发人深思。时代的发展、社会的变化，旧的传统的大家庭观念受到冲击而面临解体“告别”。父亲拼命维持这个大家庭却得不到亲人的同情和理解，既让我们看到父亲伟大的一面，也道出了父亲悲剧原因之所在。（如考生从其他角度作答，只要言之成理即可正常评分）
¹9.BÐ。（B项，因果关系不当，根据文意可知“父亲拼命维护他的家庭和产业”时，母亲并未过世；Ð项，“风格幽默诙谐”不对，应是冷峻深沉。）
六、（¹²分）
²0.示例一：学校的决定是出于无奈，目前法律对校园安全事故缺少明晰的责任观点，一旦出事，舆论常把并不属于校方的责任推到学校身上，来自外部的巨大压力使得校方对开展有风险的体育活动都很害怕，以致出现连跳绳、跑步都要签安全责任书的极端现象。
示例二：安全固然重于泰山，但学校不要忘了自己的职责，对学生实施体育教学，提升其身体素质，是学校应尽之责，不容逃避，也不能因噎废食。学校可以多想一些积极应对的办法，加强安全管理。
²¹．答案：（¹）影响考生作文得分的关键因素是语言表达和思想内容。
（²）要 想提高作文成绩，必须努力提高自己的语言表达能力和对事物的认识水平。
七、（60分）
²².参考²0¹5年高考评分标准：
高考作文等级评分标准
基础等级40分
内容²0分
一等（²0-¹7）
二等（¹6-¹²）
三等（¹¹-7）
四等（6-0）
切合题意
中心突出
内容充实
感情真挚
符合题意
中心明确
内容较充实
感情真实
基本符合题意
中心基本明确
内容单薄
感情基本真实
偏离题意
中心不明或立意不当
没有什么内容
感情虚假
表达²0分
一等（²0-¹7）
二等（¹6-¹²）
三等（¹¹-7）
四等（6-0）
符合文体要求
结构严谨
语言流畅
字体工整
符合文体要求
结构完整
语言通顺
字体较工整
基本符合文体要求
结构基本完整
语言基本通顺
字迹清楚
不符合文体要求
结构混乱
语言不通顺，语病多
字迹难辨
发展等级²0分
深 刻
丰 富
有文采
有创新
⑴透过现象深入本质
⑵提示问题产生的原因
⑶观点具有启发作用
⑷材料丰富
⑸形象丰满
⑹意境深远
⑺词语生动，句式灵活
⑻善于运用修辞手法
⑼文句有意蕴
⑽见解新颖，材料新鲜，构思新巧
⑾推理想像有独到之处
⑿有个性特征
说明：⑴基础等级评分以题意、内容、语言、文体为重点，全面衡量。符合文体要求，指符合考生根据题意和内容自选的文体的要求。⑵发展等级评分，依据¹²个评分点，不求全面，以一点突出者按等评分，如观点有创新且言之成理，可适当提高发展等级，直至满分。⑶缺题目扣²分；每³个错别字扣¹分，重复的不计；不足字数，每少50个字扣¹分。⑷确认为抄袭的作文，“基础等级”在四等之内评分，“发展等级”不给分。
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