第一单元测试卷
(全卷总分150分，考试时间150分钟)
注意事项：
1．答题前，务必将自己的姓名、班级和考号填写在答题卡规定的位置上。
2．必须使用黑色墨水笔或黑色签字笔，将答案书写在答题卡规定的位置上。
3．所有题目必须在答题卡上作答，在试题卷上答题无效。
4．考试结束，将试题卷和答题卡一并交回。
一、积累与运用(30分)
1．汉字积累——下列字形和加点字注音全部正确的一项是(C)(3分)
A．折腰(shé) 岔开 慰藉(jiè) 一代天娇
B．分外(fèn) 骤然 红硕(shuò) 原驰腊象
C．稍逊(xùn) 雾霭 虹霓(ní) 顿失滔滔
D．声咽(yān) 攀缘 窗棂(líng) 山舞银蛇
(解析：A.“折”应读作“zhé”，“娇”应改为“骄”；B.“腊”应改为“蜡”；D.“咽”应读作“yè”。)
2．词语积累——下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是(C)(3分)
A．红日白雪交相辉映，祖国就像一位红装素裹的少女，格外娇艳多姿。
B．许多科幻书对地球的前景都抱着一种悲观的态度，这并非杞人忧天，如果我们不注意保护环境，科幻书中所描绘的情景就会成为可怕的现实。
C．要在学术上推波助澜，并不是抛弃国学，国学的精粹不但不能丢，有些还应深入研究。
D．从巴山蜀水到江南水乡，长江流域地杰人灵，陶冶历代思想精英，涌现无数风流人物。
(解析：C.“推波助澜”多指促使或助长坏的事物的发展，使扩大影响。用在此处与语境不符。)
3．文化积累——下列对名著《朝花夕拾》的表述中，错误的一项是(B)(3分)
A．《阿长与〈山海经〉》写了一个“黄胖而矮”“满肚子是麻烦的礼节”的保姆阿长，她记得“我”的心愿，给“我”买了《山海经》。
B．《范爱农》一文写的是范爱农和“我”在日本留学时及回国后的一些事。徐锡麟被害后，“我”主张“发电报到北京，痛斥满政府的无人道”，范爱农表示赞同。
C．《五猖会》中，“我”盼着去看五猖会时，父亲突然要“我”背书，“背不出，就不准去看会”。后来背完书能去看五猖会了，但“我”已没先前那么高兴了。
D．《琐记》介绍了鲁迅先生冲破封建束缚，为追求新知识，离家求学至出国留学的一段生活经历。
(解析：B.范爱农表示反对。)
4．语言运用——下列句子的标点符号使用正确的一项是(B)(3分)
A．在“世界读书日”来临之际，光明小学开展了《让阅读陪伴我成长》的主题读书活动。
B．新城区的立体斑马线视觉效果神奇：远远看去，仿佛一个个长方体凸起在地面上。
C．文成公主与松赞干布的故事，至今仍以戏剧、壁画、传说……等形式广泛传播。
D．面对各种突发事故，很多没有经验的司机都束手无措，不知道该怎么处理？
(解析：A.书名号应改为引号；C.应去掉“等”或省略号；D.问号应改为句号。)
5．语言运用——下列句子中没有语病的一项是(B)(3分)
7
A．谈起李敖，无论是他的敌人还是朋友，都无法否认他不是当代文坛上的奇人！
B．纪梵希是法国高级服装界的一位重要人物，在半个多世纪里一直是巴黎优雅的象征。
C．霍金的《时间简史》自1988年首版以来，至少被翻译成数十种文字，销售了超过千万。
D．电影《红海行动》再次点燃中国人的大国豪情和维护世界和平的担当精神。
(解析：A.否定不当，应删去“不”；C.成分残缺，应在句末加上“册”；D.搭配不当，应将“点燃”改为“激发”。)
6．语言运用——下列各句中，表达得体的一项是(D)(3分)
A．今天是哥哥18岁的生日，妹妹端起酒杯说：“哥哥，今天是你的寿诞，祝你长寿！”
B．一位上了年纪的女士走进商场，年轻的店员迎上去说：“美女，您需要点什么？”
C．小新看见有人把空瓶子扔在地上，忍不住上前说：“喂，没长眼睛吗？垃圾桶在那儿！”
D．张强在演讲比赛中被淘汰，同桌安慰说：“别气馁，再加一把劲儿，下次会成功的！”
7．句子积累——默写句子。(12分)
(1)《泊秦淮》：烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。
(2)《南乡子 登京口北固亭有怀》：年少万兜鍪，坐断东南战未休。
(3)《归园田居》：衣沾不足惜，但使愿无违。
(4)《望洞庭湖赠张丞相》：欲济无舟楫，端居耻圣明。
(5)《无题》：晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。
(6)《浣溪沙》：无可奈何花落去，似曾相识燕归来。
(7)《假如生活欺骗了你》：现在却常是忧郁：一切都是瞬息，一切都将会过去。
(8)王维《使至塞上》中诗人把自己孤寂的情绪与大漠奇特壮丽的景象融合在一起，意境雄浑、视野开阔的千古壮观的名句是：大漠孤烟直，长河落日圆。
(9)李商隐的《无题》中表达对所爱的人至死不渝的深情的句子是：春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
二、阅读理解(50分)
(一)阅读文章，根据要求，回答8～11题。(12分)
木棉英雄树
王西冀
①一个朋友打电话欣喜地告诉我：木棉花开了！这一消息，勾起了我心中深藏的向往，心绪久久激荡。我常常在南疆大地上穿行，无论是匆匆而过，还是徜徉流连，我都对木棉树格外地关注。我很想写一篇赞颂木棉的文章，这种沉淀，时时翻起，这种蕴积，常常涌动，久久牵着我的心，不能释怀。朋友的喜悦又叩启了我的心扉。
②说起来，我对木棉树的留意始自它的别称。
③木棉树，被誉为英雄树；木棉花，被赞为英雄花。世间之树，人间之花，有谁能够数得清，为什么把如此豪壮的称谓独独赋予它呢？有人告诉我，这是从明末诗人陈恭尹的一首诗而来：“粤江二月三月来，千树万树朱花开。有如尧时十月出沧海，更似魏宫万炬环高台。覆之如铃仰如爵，赤瓣熊熊星有角。浓须大面好英雄，壮气高冠何落落！”我想，因这首诗里有“英雄”二字而名之，未免太肤浅了吧。诗人又是如何感悟出这两个字的呢？“浓须大面”之树是何其多！
④我总想从木棉身上找到一些特殊的理由。
⑤我品味过它的身世性格。木棉产于粤、桂、滇、闽一带，又名攀枝花。木棉树不择地，
7
只要温度适宜，落子生根，极易成活，生长迅速。其树姿雄奇，花瓣艳丽。俗话说，红花需要绿叶扶，而木棉花却是先叶而放，叶长花落，直面天然，兀自突现，独领风骚。它不喜欢聚积成林，而是散在田埂地头，沟边溪角，旷野丘陵，一二相列，三五为多，从不择占地势，更不居高自傲。
⑥我观察过木棉的盛衰兴替。2、3月的天气，乍暖还寒，万木复苏，千绿竞长，田野大地几乎是清一色之时，木棉花就张开了笑颜，把灿烂和热情送给人们，释放它的风韵。肃杀的冬后有了别样的情调和绮丽，人们生活中也因此有了异样的色彩和激情。而当百花齐放的春天翩然而至时，木棉花已绽放了又悄然退下，化作春泥了。它的大方、它的喜悦、它的鲜艳、它的无私，解了多少百姓劳作的疲乏，给了多少游子奋斗的自信啊！
⑦如此看来，这些不是一种英雄心理、英雄形象、英雄行为的写照吗？它给人的感奋、示范、奉献和憧憬，不正如英雄给人们带来的震撼和希望吗？
⑧望向窗外繁花似锦的木棉，那勾勒分明的枝干如英雄的铮铮铁骨，傲立于千娇百媚的群芳中，那热情似火的花朵，如英雄绽开的笑脸，鼓舞着每一位热爱生活的人，那独然于世的品格和无私奉献的胸怀，无不昭示着英雄的赤子之心！
⑨旖旎三月，木棉花开，英雄永在！
(选文有改动)
8．本文从哪些方面写了木棉树的特殊之处，请简要概括。(2分)
身世性格(1分)、盛衰兴替(1分)。
9．请简要分析第⑥段画线句子的含意。(3分)
木棉花早早开放，把灿烂和热情送给人们，使人们从中得到奋斗的力量，促成事业的成功。(3分)
10．第⑦段的句式有何特点？有什么表达效果？(3分)
连用了两个反问句(1分)，把木棉树与英雄融合在一起来写，委婉的语气中蕴含不可辩驳的力量(2分)。
11．本文运用了什么写作手法？请结合全文，简要说说这种写法的作用。(4分)
运用了象征的写作手法(1分)。作者将英雄抽象的形象具体化在木棉树的形象之中(1分)，写出像木棉树一样具有铮铮铁骨、独然于世、热爱生活、无私奉献的人，(1分)通过讴歌木棉树而赞美了英雄，立意高远，含蓄深刻(1分)。
(二)阅读文章，根据要求，回答12～15题。(12分)
交友之道
张保振
①俗话说，“在家靠父母，出门靠朋友”，说明朋友的重要。《诗经·小雅》言，“虽有兄弟，不如友生”，说明朋友的至要。《孟子·滕文公上》载，“出入相友”，说明朋友的必要。朋友的重要、至要、必要，在古人看来，是“友也者，友其德也”的。所以，与朋友交，就要只取其长，不计其短。也就是说，交友要有选择，看重并学习朋友的优良品德。
②那么在现代生活中，我们又该怎样交友呢？
③交友之道首先是择友。不是什么人都可以成为朋友的。对朋友，古人们看得很重，认为是“五伦之一”，是“平居可与共道德，缓急可与共患难”。并认为，“友则两相关切。若酒肉饮博，相与往还，此党也，非友也。”(蒲松龄语)所以，择友，就要或道同相助，或品德相亲，或学问相成，或气节相感，或然诺相信，或才技相合，或诗文相尚等，要两相共赢，昭昭可鉴。毕竟，择友只有志趣相投，互为“人镜”，补充提高，才能获取增加一倍的智慧，放大一倍的力量，才能如同读一本圣贤经传，或一篇名人诗篇，使身心得到滋补，境界得以升华。而这，是从一般人那里难以得到的。
④交友之道关键是取友。世间尽管有“一见如旧识，一言知道心”的交友、取友之道，
7
但取友毕竟是取友，故不可等闲视之、草率取之。自古至今，为人称颂的取友之道，“慢热型”的居多。这种慢热型，往往是先淡后浓，先疏后亲，先远后近。初次见面，就亲热得不得了，未必是真友、至友，很可能是遇上了“见面熟”。这种“见面熟”式的朋友，当你遇到挫折，甚至将要掉进深渊时，他的双手未必来拉住你；当你偏离正道，甚至误入歧途而执迷不悟时，他的双手未必来指引你。取友，就是要智可以砥砺，行可以辅弼，有了错误可以指正。司马迁在《史记·汲郑列传》中说：“一死一生，乃知交情；一贫一富，乃知交态；一贵一贱，乃见交情。”这“六个一”，全在人生的关节点，道出了取友的最佳点。所以，对贫贱之交、生死之交，不仅终生不可忘，而且要始终一契之。
⑤交友之道重点是结友。结友要结真友。无疑，在生活中，友有面友、真友之分。面友者，友而不心也。真友者，生无请言，死无托词也。交友就要交真友。真友是需要风浪的考验、时间的检验的。人的一生不可能年年顺意，事事行时。在遇到人生的逆境时，才能对面友或真友看得清，分得明。这方面的教训很多。如战国中期有一对同习兵法、一师之徒的朋友孙膑与庞涓，由于孙膑的才能略高一点而招致庞涓嫉恨在心，以至利用自己先到魏国并深得魏王重用的机会，密招孙膑入魏，口言善，说是要向魏王力荐；身行恶，实则借刀杀人，对孙膑施以膑刑①，“断其两足而黥之”，使孙膑成为一个“刑余之人”而不能进入仕途。这就警示人们，饮酒要饮醇，结交要结真。否则，不仅自己会吃尽苦头，而且致残或致死都不知是什么原因。
⑥交友要交优。只有多看朋友的长处，把朋友的长处吸收为自己的长处，从而让朋友的优点、优势也能体现在自己身上，才能在人生路上肩并肩，手挽手，共谱新篇章。
【注释】 ①膑刑：古代剔除膝盖骨的酷刑。
12．阅读全文，指出本文的中心论点。(3分)
“与朋友交，就要只取其长，不计其短。”或“交友要有选择，更要看重并学习朋友的优良品德。”或“友也者，友其德也”。(3分)
13．文章开头引用俗语和古籍中的语录有何作用？(3分)
开头引用俗语以及古籍(《诗经·小雅》和《孟子·滕文公上》)中的语录作道理论据，既表明我国自古以来都十分重视交友之道，又顺势自然引出并论证了本文的中心论点(2分)，同时也为开启下文做引导和铺垫(1分)。
14．文章第②段在文中有何作用？(2分)
在内容上作者用设问句进一步提出了要论述的问题，起到了引导读者思考的作用(1分)；同时在文章结构上起到了由古到今的过渡衔接的作用(1分)。
15．指出第③段中画线句子所运用的论证方法及其作用。(4分)
论证方法：引证法(道理论证或引用论证)(2分)。作用：引用古人的语录，进一步论证了“不是什么人都可以成为朋友的，一定要慎重择友”的观点，或进一步论证“交友之道首先是择友”的观点(2分)。
(三)阅读文章，根据要求，回答16～18题。(9分)
遵义空气质量
材料一：春节期间，由于燃放烟花爆竹的原因，遵义市空气质量出现大幅波动，空气中的污染物浓度也急剧上升。昨日，记者再次从环保部门了解到，目前遵义市空气质量已全面转优，各项污染物浓度也降至正常标准以内。
(摘自“遵义新观察网”)
材料二：下面是2017年5月遵义与贵阳空气质量的对比表：
2017年5月贵州省国家环保重点城市环境空气质量排名(部分)
排名
城市名称
综合指数
AQI优良天数
优良天数比例
主要污染指标
7
1
贵阳市
4.52
28
90.3%
可吸入颗
粒物(PM10)
2
遵义市
4.96
24
77.4%
细颗粒物
(PM2.5)
(摘自互联网)
材料三：近日，环保部门公布了第三季度遵义市空气质量监测情况。数据显示，今年第三季度遵义市空气质量较好，三参数达标率为100%，六参数达标率为97.8%。
从环境监测网站上获悉，上周一至周五，我市AQI指数全部在50以上，达国家二级标准。周六和周日AQI指数上升，均为轻度污染。从排名情况来看，上周最佳排名在周一，为全国第36位；最差排名在周六，为全国第154位。
(摘自“遵义在线”)
材料四：遵义市政府为治理大气污染，2014年7月出台了31条措施。遵义市计划到2017年时，全市空气质量有所改善，优良天数逐年提高。其中，中心城区、遵义县、赤水市、仁怀市PM10比2012年下降15.8%以上，其他县下降5%以上；中心城区、遵义县、赤水市、仁怀市PM2.5浓度比2012年下降7%以上，其他县下降2%以上。围绕这一目标，该市近日出台大气污染防治行动方案，提出包括治理手段、惩治措施在内的31条措施。这些措施，除整治燃煤锅炉、完成发电机组脱硫、挥发性有机物治理等外，还提出要对运送渣土的车辆强化监管，要求清洗后上路、按指定线路行驶，并通过安装GPS卫星定位系统进行管理。
在汽车管理上，要求逐步提高现有的“黄绿标”车辆数量，将在燃油上下功夫。措施明确：今年底实现使用第四代车用柴油，2017年全市销售的汽、柴油全部升级换代到第五代产品，以减少污染物排放量。另外，加快淘汰落后产能、压缩过剩产能、企业退城入园等，也在措施中被再次强调。
(选自“北极星环保网”)
16．请简要分析材料三引用大量数字的好处。(3分)
引用大量数字，用数据说话，可以真实准确地说明第三季度遵义市空气质量监测情况，增强说服力。(3分)
17．下列内容，陈述不正确的一项是(C)(3分)
A．春节期间，由于燃放烟花爆竹，遵义市空气中的污染物浓度急剧上升，空气质量变差。
B．第三季度遵义市空气质量较好，三参数达标率为100%，六参数达标率为97.8%。
C．为治理大气污染，遵义市政府出台了31条措施，计划到2019年时，全市空气质量有所改善，优良天数逐年提高。
D．遵义市政府将加快淘汰落后产能、压缩过剩产能、企业退城入园，确保空气质量得到改善。
18．为改善空气质量，你会给同学和家人提出哪些合理化建议？(至少3点)(3分)
【示例】外出步行，去远处多骑自行车或乘坐公共交通；购买小排量私家车；用水用电要节约；在庭院内多种树种草。(一点1分，答出三点即可)
(四)阅读下列古文，根据要求，回答19～21题。(11分)
桃花源记(节选)
①晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之，复前行，欲穷其林。
②林尽水源，便得一山。山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然。有良田美池桑竹之属，阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人，黄发垂髫，并怡然自乐。
7
③见渔人，乃大惊，问所从来，具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏、晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”
19．解释下列加点的词。(4分)
(1)缘溪行 缘：沿，沿着
(2)渔人甚异之 异：对……感到诧异
(3)欲穷其林 穷：尽，这里是“走到……尽头”的意思
(4)屋舍俨然 俨然：整齐的样子
20．用现代汉语翻译下列句子。(4分)
(1)阡陌交通，鸡犬相闻。
田间小路互相通达，(村落间)鸡鸣狗叫的声音，彼此都可以听见。
(2)问今是何世，乃不知有汉，无论魏、晋。
(他们)问现在是什么朝代，竟然不知道有过汉朝，更不必说魏晋两朝了。
21．文章第①段描写桃花林之美有何作用？(3分)
渲染了神秘美丽的氛围，暗示将会出现“奇境”，为下文渔人发现桃花源做铺垫。
(五)阅读下列古诗，回答22～23题。(6分)
使至塞上
王 维
单车欲问边，属国过居延。
征蓬出汉塞，归雁入胡天。
大漠孤烟直，长河落日圆。
萧关逢候骑，都护在燕然。
22．“大漠孤烟直，长河落日圆”描绘了一幅怎样的画面？(3分)
黄沙莽莽，无边无际。昂首看天，天空没有一丝云影。不见草木，断绝行旅。极目远眺，但见天尽头有一缕孤烟在升腾，傍晚，落日低垂河面，河水闪着粼粼的波光。
23．对诗作赏析有误的一项是(B)(3分)
A．全诗叙写了出使的路线、沿途看到的风光以及听到候骑报告的最新战况，内容与题目紧紧相扣。
B．颔联描写塞上秋景：随风而去的枯蓬飘出塞外，南飞的大雁掠过北方少数民族居住的上空，画面静谧而温馨。
C．颈联描绘了大漠中升起的笔直的狼烟，蜿蜒曲折的黄河映衬着浑圆的落日，景色雄奇壮观，气势恢宏。
D．尾联写途中遇到侦察骑兵，得知都护正带兵在燕然前线，显示出朝廷使臣对边疆战事的关心。
三、综合性学习(10分)
根据要求，回答24～26题。
为引导同学们多阅读经典名著，学校正在开展主题为“亲近名著”的综合性学习活动。请你参与并完成以下任务。
24．班级准备开展“名著推荐会”活动，请你为小组的推介活动设计一个环节，并写出设计此环节的目的。(3分)
【示例】环节：朗诵名著片段；目的：让同学们感受名著的语言魅力。
25．下面是对某年级同学“名著阅读情况”进行调查之后得出的数据，请你仔细分析表格，总结同学们在阅读名著方面存在的问题，并对此提出一条合理化建议。(3分)
7
《西游记》
《水浒传》
《红楼梦》
《钢铁是怎样炼成的》
读过原著的
24人
29人
18人
48人
看过影视的
98人
83人
42人
16人
问题：在读外国文学名著方面，读过原著的同学比看过影视的同学多；而在读中国古典名著方面，读过原著的同学比看过影视作品的同学少。
建议：老师用早读、自习等时间引导学生阅读原著。(建议合理、可行即可。)
26．在活动结束后，九年级(1)班宋梓萌的钱包不慎丢失了，钱包为蓝色，里面有钥匙、学生证和零钱若干。请你以班委会的名义帮他写一则寻物启事，请拾到者交到九年级(1)班班主任黄老师处。(4分)
寻物启事
九年级(1)班宋梓萌的钱包不慎在班级丢失，钱包为蓝色，里面有钥匙、学生证和零钱若干。有拾到者请交到九年级(1)班班主任黄老师处。谢谢。
九年级(1)班班委会
2018年10月28日
四、作文(60分)
27．根据下面的题目和要求写一篇文章。(书写5分，作文55分)
重读一本老书，就会发现新的感受；再游一次名胜，就会发现别样的景致。回望走过的足迹，就会发现自己的成熟；回味亲友的关爱，就会发现被忽略的幸福……只要有心，只要留意，我们也会在平凡的生活中发现无数的不平凡。
请以“发现”为话题，自拟题目，自主立意，自选文体，写一篇作文。
要求：①角度自选，立意自定；
②除诗歌外，文体不限；
③不少于500字；
④文中不得出现真实的地名、校名和人名。
作文略
7
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