2016年普通高等学校招生全国统一考试模拟试题
文科综合能力测试(二)
24．有学者指出，中国人在远古时期就形成了一种天下观，是用空间方位定位自己的幅 员，因此有天下、九州的称呼。孟子说天下一家，在韩非子的著作中，强天下、治天下、有天下、取天下的用法很多。这种天下观
A．起源于宗法制分封制的实施 B．使古代中国的民族观念淡薄
C．是秦国完成国家统一的基础 D．塑造出国家统一的文化基础
25．海昏侯为西汉所封爵位，第一代海昏侯为汉废帝刘贺，后世代承袭，共传四代，一直延续到东汉。这反映了汉代
A．以分封制为主体制度 B．较为重视政治传统
C．中央集权得到了加强 D．君主专制受到制约
26．隋朝《开皇律》“置十恶之条，多采后齐之制，而颇有损益。一曰谋反，二曰谋大逆，三曰谋叛，四曰恶逆，五曰不道，六曰大不敬，七曰不孝，八曰不睦，九曰不义，十曰内乱。犯十恶及故杀人狱成者，虽会赦，犹除名”。这些律条的制定
A．存在着重罪轻罚倾向 B．体现了专制制度的完善
C．受儒学思想影响较深 D．有利于社会的公平公正
27．宋代军需物资的运输改变了过去或靠徭役、或靠军队自己解决的方式，交给商人转 运。商人只要将粮草送到军队指定的地点，得到的报酬是官卖商品茶、盐、铁、香等的经营许可证。这反映出
A．商人成为采办供应军需物资的主体
B．商品经济发展推动政府政策的调整
C．政府依靠商人解决军需物资的供应
D．政府因军事需要放弃商品官营政策
28．1876年，轮船招商局收购美资旗昌轮船公司并举行换旗过户。该公司7艘海轮、9艘江轮及各种趸船、驳船、码头、栈房等全部财产作价白银222万两，购归局有。这表明
A．民族资本主义企业有所发展
B．洋务企业实力超过外国在华企业
C．民族工业积极参与市场竞争
D．外国对华资本输出总额逐步减少
29．毛泽东发文称：“严重的问题是教育农民。农民的经济是分散的，根据苏联的经验， 需要很长的时间和细心的工作，才能做到农业社会化。没有农业社会化，就没有全部的巩固的社会主义。农业社会化的步骤，必须和以国有企业为主体的强大的工业的发展相适应。”该文发表的背景是
A．国民大革命在南方兴起
B．人民解放战争即将胜利
C．社会主义制度基本建立
D．“左”倾错误严重泛滥
30．下图是1949～1957年上海工业发展状况统计图。对该图的解读正确的是
A．上海重工业的增长率低于轻纺工业
B．突出体现“一五计划”建设的特点
C．上海国民经济比例关系得到了改善
D．说明上海工业经济的发展明显好转
31．1966年7月，中国战略导弹部队的领导机关在北京成立了，周恩来总理亲自将该部 队命名为第二炮兵。该命名
A．受当时国际形势的影响比较大
B．体现了党和国家对炮兵建设的重视
C．推动了第一颗原子弹爆炸成功
D．旨在向国际宣传中国核武器的威力
32．古希腊一些学者认为，城邦起源于人的“自保的要求”，正义、美德应该属于所有的 人，法律和道德只有对人有好处时才能存在，才是真理。他们还认为，法律不是自然存在的，是人为产生的，是由僭主制定的，法律的强制性违背了人的自然天性。这些学者
A．肯定了人的重要性
B．重在论述法律制定应符合人的天性
C．阐述了社会契约论
D．正确分析了城邦制起源的历史原因
33．某学者描述到：“新英格兰的其他殖民地都是在没有得到母国的援助和几乎没有让母国知道的情况下建立起来的，那里的移民虽然并不否认宗主国的无上权威，但他们并没有去宗主国寻找权力的根源，而是自己建立政权，只是三四十年代之后，在查理二世在位时期，这些殖民地的存在才根据皇家的特许状而合法化了。”该学者旨在说明
A．法国启蒙思想对北美洲的影响
B．英国早期殖民扩张的基本特点
C．美国政治体制产生的历史渊源
D．经济全球化开始于新航路开辟
34．1990年，戈尔巴乔夫、叶利钦达成协议，成立一个由总统顾问委员会成员沙塔林院士为首的专家小组，在俄罗斯500天计划的基础上，制定全苏向市场经济过渡的500天 计划，即《向市场过渡——构想和纲领》。这一做法说明苏联改革
A．违背世界潮流日趋保守
B．找到一条符合国情的改革道路
C．脱离苏联国情急于求成
D．受西方凯恩斯主义的影响较大
35．据《联合国安理会改革及其发展趋势》一文披露，联合国安理会中的否决票数，从 1946年到1990年出现193次，平均每年4次还多；从1991年到2003年只有12次，平均每年1次。该变化说明联合国安理会
A．对国际事务的影响力削弱
B．各成员国利益实现了平衡
C．国际事务处置权大大增强
D．冷战结束后内部对抗减少
40．(25分)阅读材料，完成下列要求。
材料一
中国历史上有很长的饮茶纪录，唐以前饮用者多为王公贵族，一般注重茶的药用价值。《茶经》记载唐朝以来“举凡王公朝士、三教九流、士农工商，无不饮茶”，不仅中原广大地区饮茶，而且边疆少数民族地区也饮茶。《封氏闻见记》卷六《饮茶》载：“南人好饮之，北方初不多饮。开元中，泰山灵岩寺有降魔师，大兴禅教。学禅务于不寝，又不夕食，皆许其饮茶。人自怀挟，到处煮饮，从此转相仿效，遂成风俗，自邹齐沧棣，渐至京邑城市，多开店铺，煎茶卖之，不问道俗，投钱取饮，其茶自江淮而来，舟车相继，所在山积，色泽甚多。”
——摘编自中国社会科学网《中国饮茶习俗的演变》
材料二
茶叶在近代西方的流行开来有着特定的时代背景。几乎是在同一时期，非洲的咖啡、美洲的巧克力和亚洲的茶这三种“异国嗜好”不约而同传至欧洲。巧克力传入欧洲是1520年，咖啡1615年由阿拉伯中传威尼斯。这些“提神醒脑”的新饮料几乎同时在欧洲大行其道，从人群嗜好的角度透射出社会业已出现或正在酝酿着重大变化：人们比以前空闲了，上述种种均为生活必备品外的“消闲”饮品；群体公众活动更多了，品茗喝咖啡都有人聚才好，茶园、咖啡馆等应运而生，并屡屡成为近代欧洲重大革命和风潮的策源点。推论再广一些，城镇更多了，城市生活更丰富了，中世纪毫无生气少有交往的黑暗封闭时代已经或即将结束，市民阶层的力量更加强大，人们的情绪趋于激昂，旧时宁静的心态不再平静，躁动的人群需要茶来加以温润发酵，社会也开始了躁动。……有生产才会有消费，反之同样，有大宗消费才可能有大宗生产，而大宗消费必有特定的历史环境，中国古已有之的茶叶偏偏在18世纪后的欧美获得广泛市场，绝不偶然。
——摘编自郭卫东《中国外贸商品的历史性易代》
(1)根据材料一并结合所学知识，概括唐代饮茶之风所呈现的发展趋势及其背景。(12分)
(2)根据材料二并结合所学知识，分析18世纪后茶叶在欧美获得广泛市场的原因及影 响。(13分)
41．(12分)阅读材料，完成下列要求。
材料
读世界人口的指数增长曲线图，提取图中所示任一信息并结合所学历史知识进行说明。
(要求观点明确、史论结合、史实准确。)
请考生在第42、43、44三道地理题中任选一题做答。并用2B铅笔将答题卡上所选题目对应的题号右侧方框涂黑，按所涂题号进行评分；多涂、多答，按所涂的首题进行评分；不涂，按本选考题的首题进行评分。
请考生在第45、46、47、48四道历史题中任选一题做答。并用2B铅笔将答题卡上所选题目对应的题号右侧方框涂黑。按所涂题号进行评分；多涂、多答，按所涂的首题进行评分；不涂，按本选考题的首题进行评分。
45．(15分)历史上重大改革回眸
材料一
洪武三年，朱元璋下令进行全国人口普查，登记造册，一册两份，一份保存于官府，一份交给居民，沿习元朝“诸色户记”，分为各色职业户。明政府规定农民的活动范围限于户籍所在地的一里之间，做到“朝出暮入，作息之道互知”，任何人离乡百里，“即验文引”；商人外出经商，也必须领取官府颁发的“路引”，否则按游民处置，“重则杀身，轻则黥窜化外”；商人户籍所在地的邻里被要求务必知道外出经商之人的归期，若两载不归，要向官方报告。
——吴钩《户口册上的中国》
材料二
自明代中期以后，明政府不得不就户籍政策做出适当的调整。明代户籍政策的变革，大致包括以下两个方面：其一，通过“客籍”的设置而允许流动人口在当地入户占籍。其二，通过新设“商籍”“卫籍”等户籍形式，进而解决流动人口的科举考试资格问题。
——陈宝良《明代户籍是如何管控的》
(1)根据材料一，指出明初户籍管理的特点。(6分)
(2)根据材料二并结合所学知识，概括明代中期以后户籍管理的变化及其原因。(9分)
46．(15分)近代社会的民主思想与实践
材料
18世纪美国民主思想很少进行抽象的理论论证，主要是运用欧洲现成的理论为美国的
政治实践服务，在独立战争和制宪时期，美国出版了大量的政治著作，有着丰富的政治思想，但他们都以小册子、政论文等形式出现，缺少鸿篇巨制和系统演进的体系，如潘恩的《常识》、杰斐逊的《独立宣言》、汉密尔顿的《联邦党人文集》等。这一时期美国民主思想往往论证的是美国为什么要脱离英国，英国的政治制度是不是优良制度，脱离英国对美国来说是有利还是不利，怎样才能既保证联邦的强大而又不伤害州的权力和利益等。美国思想家也宣传自然权利，同时根据本国国情将“追求幸福”的权利作为自然权利的重要内容。在制宪期间，几乎所有参与宪法讨论的政治家、思想家都将权力的平衡作为构建联邦政府的基本原则，并认为按照这一原则建立的联邦政府才是完美的政府。霍斯塔夫特在分析这一现象时说：“牛顿的科学工作在当时的思想界占了主导地位，机械比喻很自然地涌现在人们的思维之中。”
——摘编自徐大同《西方政治思想史》
(1)根据材料并结合所学知识，概括18世纪美国民主思想的主要特点。(8分)
(2)根据材料并结合所学知识，分析18世纪美国民主思想呈现上述特点的原因。(7分)
47．(15分)20世纪的战争与和平
材料
日本对中国东北的入侵是十五年全球暴力冲突的开始。先是日本，之后是意大利， 然后是德国，它们相继做出了决定，用暴力征服的方式获取领土，建立新的帝国。这种做法是19世纪帝国战争和征服的延续。这三个国家都认为它们能够扩大国家权力，并通过领土征服，或者以其他国家人民的牺牲为代价，扩张现有的帝国，保障自己国家的未来。
这些帝国的野心最终促使英法做出回应，并且终于使得德国认为有必要入侵苏联， 使得日本认为有必要挑战美国。直到1941年，战争才演变成一场真正的全球性冲突。
——摘编自英国历史学家理查德·奥弗里《二战研究在转向》
(1)根据材料，概括第二次世界大战爆发的特点。(6分)
(2)根据材料并结合所学知识，分析上述特点的成因。(9分)
48．(15分)中外历史人物评说
材料
近代规模宏大的南开系列教育体系创办者张伯苓语录：
“我无天才，又无特长，我终身努力小小的成就，无非因为我对教育有信仰、有兴趣而已。”
“精神是立志的表现，无论何事，无精神必归失败。诸君当知，中国近来之巨患不是来自有形之物质，而在缺少无形之精神。精神聚，虽亡非真亡，精神涣，不亡亦抵于亡。”
“我之教育目的在以教育之力量，使我中国现代化，俾我中国民族能在世界上得到 适当的地位，不至受淘汰。欲达此种目的，务须对症下药，即：注重体育，锻炼健强之国民；注重科学，培养丰富之现代知识；注意精神的修养……”
“吾人为新南开所抱之志愿，不外‘知中国’‘服务中国’二语。吾人所谓土货的南 开，以中国历史、中国社会为学术背景，以解决中国问题为教育目标的大学。”
——《近代教育家的光辉典范——张伯苓先生》
(1)根据材料并结合所学知识，概括张伯苓教育思想的特点和影响。(9分)
(2)根据材料并结合所学知识，分析张伯苓成功创办南开系列教育的原因。(6分)
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