山东省夏津县2016届九年级生物第二次模拟试题.doc

山东省夏津县2016届九年级生物第二次模拟试题 第I卷（选择题 共20分）2016、5‎ 一、选择题：（每小题1分，共20分）‎ ‎1.小明制作了洋葱鳞片叶表皮细胞、人的口腔上皮细胞临时装片，在显微镜下观察到如下图所示的视野，下列说法正确的是 （ ） ‎ A.图甲可能是实验前没有漱口造成的 B.为使图乙中的物像更加清晰应调节粗准焦螺旋 C.图甲和图乙细胞中都没有叶绿体 D.图乙所示的细胞构能成上皮组织 ‎2.下图表示植物个体发育不同时期的结构层次及其关系，下列有关说法正确的是 ‎ A.a过程表示细胞分化 ‎ B.植物体通过b过程形成不同组织 C.图乙中两个子细胞中遗传物质是图甲细胞遗传物质的一半 D.图示丁在构成植物体的结构层次上叫系统 ‎3．小明穿白裤子坐在草地上，不小心裤子沾上了绿色汁液，下列方法中最容易将绿色汁液洗去的是 ( ) ‎ ‎ A．自来水　　　 B．酒精　　　 C．肥皂水 D．沸水 ‎4. 下列关于生物特征的描述中，不正确的是（　　）‎ A．蝗虫属于昆虫，有三对足两对翅 B．水螅属于肠腔动物，，有口无肛门 C．沙蚕有口有肛门，属于软体动物 D．蝙蝠属于哺乳类，体温恒定 ‎5．下列关于被子植物生长的描述，正确的是（ ）‎ A．植物的芽都能发育成枝条 B．植株生长所需的水分主要由根尖成熟区吸收 C．植物的茎都能逐年加粗 D．植物生长需要量最多的是含氮、磷、钙的无机盐 ‎6.小明出水痘，老师让他回家休息，这属于预防传染病的哪一措施 （ ）‎ A．保护病原体 B．保护易感人群 ‎ C．控制传染源 D．切断传播途径 ‎7.观察大豆种子的部分结构示意图，看看下列有关叙述中有无错误，若有请把错误的一项找出来（　　）‎ A．大豆种子萌发时，④主要起提供营养物质作用 B．图中标号②发育成叶，标号③发育成根 C．标号⑥所示部分既是大豆种子的主要部分，又是新植物体的幼体 7‎ D．大豆种子与玉米、水稻种子的结构相比，玉米种子中结构④数目不同 ‎8.从种子萌发成幼苗，长成植株，到开花、结出种子，完成了被子植物的一个生命周期。下列叙述错误的是( )‎ A．被子植物的生命周期中，既要进行细胞分裂，也要进行细胞分化 B．植株生长过程中，从土壤中吸收的营养物质只包括水和无机盐 C．植株生长过程中，吸收的水除部分用于蒸腾作用外，主要用于光合作用 D．蒸腾作用可以拉动水和无机盐在植物体内的运输，也有利于降低叶面温度 ‎9.右下图为人体消化系统的部分结构示意图。下列叙述不正确的是（ ）‎ A．①是肝脏，它分泌的胆汁中含有消化脂肪的酶 B．②是小肠，是消化和吸收的主要场所 C．③是胃，能初步消化蛋白质 D．④是胰腺，它分泌的胰液通过导管流入小肠 ‎10.下面曲线图表示血液中某种成分含量变化趋势，下列各项中，该曲线不能表示的是( )‎ A．血液经肺部时氧气含量的变化 B.血液流经小肠时氨基酸含量的变化 C.血液流经大脑时葡萄糖含量的变化 D.血液流经垂体时生长激素含量的变化 ‎11．有关人体结构与功能的下列叙述中，正确的是( )‎ A．中医给病人“切脉”时，感受的是手臂上静脉的搏动 B．在些神经分布较浅，肉眼就可以分辨，如手臂上的“青筋”‎ C．某病人右侧躯体偏瘫时，最可能是左侧躯体运动中枢受损 D．在人臀部肌肉注射青霉素时，吸收药物的主要是肌肉细胞 ‎12.近年来，享誉盛名的彩色小麦因其富含多种对人体有益的微量元素而深受人们的青睐。 彩色小麦是由属间有性杂交定向选育而来，由此可见，彩色小麦的培育是充分利用了（ ） ‎ A.生物种类的多样性 B.克隆技术 ‎ C.生态系统的多样性 D.遗传的多样性 ‎13. 下列关于遗传变异的说法不正确的一项是（    ）‎ A．某男孩“X”染色体上有一个隐性致病基因，该基因是由男孩的母亲遗传下来的 B．生物的性状是由基因控制的，与环境没有关系 C．隐性基因和显性基因都会遗传   ‎ D．男性精子中的“X”染色体和“Y”染色体决定后代的性别 ‎14.小明家一直用某种杀虫剂消灭蚊子，开始效果不错，但长期使用后效果越来越差。对此，下列解正确的是（   ）。 A.蚊子是活化石，适应能力特别强 B.这种杀虫剂使蚊子产生了抗药性的变异 C.这种杀虫剂的性能不稳定 D.蚊子抗药性的增强是杀虫剂对蚊子不断选择的结果 7‎ ‎15. “老鼠打洞”这种动物行为所具有的特点是（ ）‎ ‎①由生活经验获得的 ②由动物体内的遗传物质决定的 ‎ ‎③动物生来就有的 ④由动物生活环境因素决定的 A．①② B．③④ C.②③ D．①④‎ ‎16.关于动物能够促进生态系统物质循环，错误的是( )‎ A．动物可以帮助植物传粉和传播种子，有利于扩大植物的分布范围 ‎ B．进入动物体内的食物经过分解释放能量，同时产生二氧化碳、尿素等物质 ‎ C.动物的遗体或粪便经过分解者分解，产生的物质可以被生产者利用 D．动物作为消费者，直接或间接地以植物为食，通过消化和吸收组成自身物质 ‎17.学习生物学，可以帮助我们建立良好的生活习惯，减少伤害或挽救生命，让我们生活更健康。下列做法你认为不正确的是（ ）‎ A.非处方药可以自行判断、购买和使用，但也要注意用药安全 B.不慎烧伤需要进行皮肤移植时，用异体皮肤往往会发生排异反应 ‎ C.用指压止血法抢救较大动脉出血的伤员时，要压迫伤口的远心端动脉 D.发现煤气中毒，立即打开门窗，将其移到通风处，拨打“‎120”‎后进行人工呼吸 ‎18．关于“染色体、DNA、基因”三者之间的关系正（ ）‎ A．DNA在染色体上，DNA上有基因 B．染色体在DNA上，DNA上有基因 C．DNA在染色体上，基因上有DNA D．染色体在基因上，DNA上有基因 ‎19.处于青春期的男孩和女孩，身体发育发生了明显变化，其特征不包括( )‎ A. 大脑开始发育，并出现区分男女性别的特征 B. 性器官迅速发育，性激素分泌增多 C. 身高突增，心脏和肺等器官功能也明显增强 D. 心理上出现从疏远异性到对异性产生好感的变化 ‎20. 下图关于陆地生态系统的食物网的结构模式图，下列叙述不正确的是（   ）‎ A、该食物网中，A的数量和占有的总能量最多，H的数量和占有的总能量最少 B、该食物网中，若C的数量降低10%，H的数量不会有明显变化 C、该食物网中，总共有6条食物链 D、该食物网中，最短的食物链是ABH 二. 简答题（每空１分，共30分）‎ ‎21.（5分）葡萄既可房前屋后栽种，又可大田种植；生食可口开胃，营养丰富，又可深加工， 深受人们喜爱。幼苗可购买，也可选择性状优良的葡萄在枝条适当的位置作环剥处理，再用肥沃疏松土壤覆盖。约一个月环剥处开始生根，从母枝上剪断，移栽入含腐殖质较高土质疏松的沙壤土中，就可长成一棵新的植株。请据此回答问题：‎ ‎（1）上述繁殖葡萄的方法是 ，与扦插相比它更易成活。与利用种子繁殖相比，这种繁殖方式的优点是 。‎ 7‎ ‎（3）葡萄的抗霜霉病与不抗霜霉病是一对相对性状，假设抗霜霉病是显性（R），不抗霜霉病是隐性（r），某人把一株抗霜霉病葡萄的籽粒种植下去，结果长出的植株却不抗霜霉病，那么该抗霜霉病葡萄的基因组成是 。‎ ‎（4）我们叙述了这么多葡萄的问题，你也许早已垂涎欲滴了，我们把这种现象称之为 ，它是在 的参与下形成的。‎ ‎22.（5分）如图所示是研究光合作用和呼吸作用的实验装置，根据相关知识回答问题．‎ ‎（1）甲装置试管中收集的气体可以使带火星的木条复燃，说明绿色植物的光合作用放出了　 　．‎ ‎（2）某同学利用甲装置进行了进一步探究，实验结果如下表：‎ 试管与台灯的距离（厘米）‎ ‎10‎ ‎20‎ ‎30‎ ‎40‎ 每分钟产生的气泡数（个）‎ ‎60‎ ‎25‎ ‎10‎ ‎5‎ 由此得出的结论是 　．‎ ‎（3）利用乙装置研究绿色植物的呼吸作用时，为防止光合作用的干扰，应对该装置进行遮光处理，一段时间后，玻璃管中红墨水向　 　（左、右）移动．‎ ‎（4）农业生产的主要目的是获取光合作用制造的　 　，满足人们对食物的需求．请根据光合作用的原理，提出两项提高农作物产量的措施： ‎ ‎23. （5分）下图是某生态系统中碳循环和能量流动示意图。请据此图回答：‎ ‎(1) 在此生态系统中最基本、最关键的生物组成成分是 。戊所代表的生物成分属于 。‎ ‎(2) 写出该生态系统中能量损失较少的食物链 。‎ ‎(3)在此生态系统中若乙的数量突然减少，假设丁的数量不变，则其他生物的变化可能是 。‎ ‎（4）一般地说，生态系统的调节能力主要取决于它自身的结构特点，当生态系统的结构满足 等特点时,其自我调节能力就越强。‎ ‎24.（5分）人作为生物圈中的一员，只有科学地认识自身结构，了解其活动规律，才能健康地生活。下面图甲是人体心脏结构模式图；图乙是膈肌的舒缩与呼吸运动的关系示意图；图丙是反射弧模式图；图丁是肝、胆、胰、小肠的相互关系示意图。请据图认真分析回答下列问题：‎ 7‎ ‎（1）统计资料表明，心血管疾病已成为对人类健康和安全威胁最大的一类疾病。观察图甲时，圆圆同学发现，在心脏的四个腔中，壁最厚且内流动脉血的是[ ]_______________________。‎ ‎（2）小明同学认真分析图乙后得出的结论是：该图模拟的是呼吸运动中的 ‎ 过程 ，图中的[10 ]和[11]分别模拟的结构是 .‎ ‎（3）在图丙中，若[14]处损伤，其它部位正常，刺激[18]时，病人 （有没有感觉，能不能缩手）‎ ‎（4）由于图中的结构[ ] 有多种消化液汇集在这里，因此该结构是消化食物的主要场所。‎ ‎25.（5分）预防近视，关注用眼卫生。下图是模拟眼球成像的实验操作示意图和近视眼成像的示意图，请据图回答：‎ ‎(1)模拟实验中左边的白纸板相当于眼球的[ ]________，中间的双凸透镜相当于眼球的[ ]________。 (2)在实验中，如果换上凸度较大的透镜，蜡烛应向________方向移动，才能使纸板上的图像清晰；‎ ‎(3)该实验说明：正常人的眼球是通过调节[ ]________的曲度来看清远近不同的物体的。 ‎ ‎ (4)某人眼球结构完整无损，但是看不见周围的物体，则发生病变的部位是 ‎ 。‎ ‎26．（5分）在我们的周围、甚至是每个人的体表和体内会存在着细菌和真菌，与我们的生活息息相关。下列是“检测教室中的细菌和真菌”的实验步骤： ①用牛肉汁（或土壤浸出液、牛奶）与琼脂混合配制培养基； ②将配制好的培养基平铺在两个培养皿中进行高温处理，冷却后使用； ③在教室打开培养皿A，暴露在空气中10分钟，再盖上，封好。培养皿B不做处理； ④将两套培养皿同时放入恒温箱中培养，几天后观察培养皿中菌落的生长情况．‎ ‎⑴在第一步配置培养基的操作中，牛肉汁起什么作用是 （ ） ‎ A．使培养基闻起来很香，容易吸引细菌 B．使培养基表面看起来很黏稠 C．为细菌等的生物的生活提供水分和无机盐 D．为细菌等生物的生活提供有机物 7‎ ‎⑵在第2步操作中培养皿和培养基进行了高温处理，目的是 ‎ ‎（3）有些细菌在其生长发育后期能形成圆形或椭圆形的休眠体叫 ，它能在适宜的条件下，能萌发成新的个体。 ⑷在实验过程中选取两套培养皿的目的是 ‎ ‎⑸假设你手上此刻有100个细菌，细菌的繁殖速度按每30分繁殖一代计算，在没有洗手的情况下，3小时后你手上的细菌数目是 ‎ 7‎ 二练生物试题答案 ‎ ‎ 2016.5‎ 一、单选题，（每小题1分，共20分）。‎ ‎ 1~5 CBBCB 6~10CDCAC 11~15 CDBDC 16~20 ACAAC 二、非选择题 （每空1分，共30分）。‎ ‎21. （1）压条 能够保持亲本的优良性状 （2） Rr （3）条件反射 大脑皮层 ‎22.（1）氧气 （2）光照越强，光合作用越强（或光照越弱，光合作用越弱）（评分标准：写实验结果的不能给分，如“试管与台灯的距离越远，产生的气泡数目越少”）‎ ‎（3）左（或左方） （4）有机物 合理密植、间作套种．‎ ‎23．（1）甲（生产者） 分解者 （2） 甲→丁 （3）甲增加，丙减少 ‎（4）生物种类和数目越多，营养结构越复杂 ‎ ‎24.（1）[7]左心室（2）吸气 胸廓和膈肌（3）有感觉，不能缩手 ‎（4） [22]小肠 ‎25.（5分）‎ ‎（1)[3]视网膜 [2]晶状体 (2)透镜（或左） (3)[2]晶状体 (4)视神经或视觉中枢 ‎26.（5分）‎ ‎（1）D （2）高温灭菌 ‎ （3）芽孢 （4）设置对照 （5）6400‎ 7‎