第二课 学习新天地
一、单选题
1．我们对初中的学习生活之所以会有不同的感受，关键是
A. 我们在面对新的学习的时候，采用了不同的方法和策略
B. 我们初中的科目太多，内容太难
C. 初中的老师上课有不同的特点，不同于小学老师
D. 初中的学习生活为我们开启了知识之门
2．中学生作为教育的对象，其主要任务是学习。以下关于学习的说法中认识正确的是
①对理论知识的积累是学习 ②在实践中的锻炼是学习
③学习就是学习课本知识 ④学习就是指学习做人的道理
A. ①② B. ③④ C. ②④ D. ①④
3．下列谚语，俗语、名言中不能体现学习的重要性的是
A. 书籍是人类进步的阶梯 B. 玉不琢不成器
C. 学海无涯苦作舟 D. 人不学不知义
4．“一天不读书，根本看不出；一周不读书，出口就爆粗；一月不读书，智商输给猪”，这句话体现的学习观点是
①学习伴随着我们成长 ②要想有出息，唯一的出路就是读书学习
③要确立终身学习的观念 ④过重的学习压力才能赢。
A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④
5．“生活中点点滴滴都是学习。”我们所看、所听、所尝、所触、所做都是学习。下面符合这一观点的是
①莉莉利用课余时间广泛阅读课外书籍
②花花课外活动时间积极参加学校组织的“武术·踢毽子·跳绳”活动
③杰杰双休日在网吧48小时上网玩游戏
④娜娜利用周末到敬老院做义工
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
6．好习惯能使我们终身受益,坏习慣会使我们終生受累,下面是几位同学的学习习惯,其中值得我们学习的是
A. 定期对学习结果进行自我总结和自我补救 B. 经常一边听音乐一边背单词
4
C. 喜欢临时“抱佛脚”,考前搞突击 D. 遇到不会做的作业,立即去翻答案
7．临近中考，越来越多的同学感受到学习压力的增大。下列举措中能助这些同学缓解学习压力的是
①提高要求，增加对考试的重视度 ②乐于交流，积极与同学、朋友交往
③根据实际情况，调整学习的期望 ④学会调试，借助各种方式放松自己
⑤调整心态，树立正确的考试观念 ⑥善于求助，学会主动地和老师沟通
A. ①②③⑥ B. ②③⑤⑥ C. ③④⑤⑥ D. ①②④⑤
8．下列对基础知识的理解，正确的一项是
A. 学习方法因人而异，没有规律可言
B. 潜力不是人人都有的，因此杰出人才只是少数
C. 挫折有利于人们磨砺意志、增长才干，因此挫折越多越好
D. 逆反心理和逆反行为不一定全是错的
9．进入初中后，小明感到学习压力大，功课多，很累，没有时间玩，考试成绩不理想。为此，你可以这样对小明说
A. 学习是个苦乐交织的过程，要学会享受学习 B. 学习应该是轻松的，应消除学习压力
C. 学习只有痛苦，根本没有快乐 D. 要学会以分数来衡量自己的学习成果
10．（重庆市云阳县第一初级中学2017—2018学年七年级上学期期中检测政治试题）有人将“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”的千年古训改为 “书山有路趣为径，学海无涯乐作舟”。这一改动
A. 是乱改古代文章词句，表现学习上的小聪明 B. 认识到学习过程也可以是十分快乐的探索之旅
C. 认识到学习是一个绝对快乐的过程，享受学习 D. 改变古人对学习的错误理解，重新认识学习
二、简答题
11．
名言警句
对青少年的启示
学而不已，阖棺而止。
①
知人者智，自知者明。
②
役其所长，则事无废功;避其所短，则世无弃材矣。
③
谁言寸草心，报得三春晖。
④
生命不可能有两次，但许多人连一次也不善于度过。
⑤
4
(1)阅读以上名言警句，运用所学知识谈谈它们对青少年成长的启示。
(2)请从道德和法律角度分析“谁言寸草心，报得三春晖”诗句中所蕴含的精神内涵在今天仍得以传承的依据。
12．随着初中生活的开启，一片新的学习天地展现在我们面前。我们对初中的学习生活充满着好奇，对初中的学习方式有着不同的认识。以下是两位七年级同学的对话。
婷婷:书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
玲玲:书山有路有捷径，学海无涯乐作舟。
阅读以上材料，运用“学习新天地”的相关知识，回答下列问题:
(1)请你指出初中学习需要“苦作舟”的理由。(至少3点)
(2)请你为同学们找到初中学习“乐作舟”的三条途径。
三、分析说明题
13．材料一：受劳动力成本上升等诸多因素的影响，农民工工资呈持续上涨趋势。与此形成鲜明对比的是，每年数以千百万计的大学毕业生就业难问题。农民工和大学生“抢饭碗”的现象引起了各方关注。有些人更是提出“中国不缺大学生，缺的是农民工”，“读了四年大学，找工作的薪水还不如仅被培训了几个月的保姆”……“新读书无用论”甚嚣尘上。
材料二：某青少年研究中心发布的一项少年儿童发展状况调查报告表明，学习已经成了中学生生活的主题，他们的快乐烦恼全都因学习而起，中学生眼中最快乐的事情是学习成绩好，而最让中学生烦恼的一系列事件中，学习成绩不好，排在第一位.
阅读上述材料，运用所学知识回答下列问题：
（1）请你从学习的意义的角度，点评材料一中的“新读书无用论”。
（2）请你就怎样化烦恼为快乐，真正享受学习提几条合理化建议？
参考答案
4
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
答案
A
A
C
B
B
A
B
D
A
B
11．(1)①要树立终身学习观念②我们要正确认识自己③做更好的自己，就要扬长避短④要孝亲敬长，关爱家人⑤生命是不可逆的，我们要热爱生命，珍视生命。
(2)孝亲敬长是中华民族的传统美德，也是每个中国公民的法律义务
12．(1) 学习没有终点;学习是多方面的，学习是一个过程: 学习中也有辛苦。
(2)学会学习，需要发现并保持对学习的兴趣; 需要掌握科学的学习方法:
需要善于运用不同的学习方式。
13．（1）该观点没有认识到学习的意义，是错误的。学习，不仅让我们能够生存，而且可以让我们有更充实的生活。学习就是给生命添加养料，不学习，生命将会枯萎。 学习点亮我们内心不熄的明灯，激发前进的持续动力。 学习为幸福生活奠基。我们应努力学习，立志成才。
（2）①要发现并保持对学习的兴趣。有了学习兴趣，学习可以成为艰苦却十分快乐的探索之旅。②要掌握科学的学习方法。学习意味着要合理安排学习时间，养成良好的学习习惯，不断提升自己的学习能力。③要善于运用不同的学习方式达成目标，比如合作学习、自主学习、探究学习等。
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