2016年S版四年级语文下册期末测试题.doc

S版四年级语文下册期末测试题 我能行——写一句鼓励自己的话：                                    （1分） 一、美妙的拼音（8分） ㈠我会拼，我会写。（4分）    péi xùn      chún pǔ      shǎn shuò       zī yuán 1、（       ）   2、（         ）  3、（           ）   4、（          ）       ān rán wú yàng         wàn zǐ qiān hóng 5、（                ）    6、    （                    ） ㈡给带点字选择正确的读音打上“√”。（4分） 1、山峦（lán luán）    2、主旨（zhǐ zǐ）      3、协会（bàn xié） 4、国徽（huī wēi）     5、衷心（zhōng zōng）  6、鞠躬（gēng gōng） 7、机械（jiè xiè）      8、编写（biān piān） 二、有趣的汉字（10分） ㈠火眼金睛，辨字组词。（4分） 谎（    ）  奏（    ）  华（    ）  未（    ）‎ 慌（    ）  秦（    ）  花（    ）  末（    ） ㈡我能根据拼音写不同的汉字。（4分） 1、lá：（   ）圾  （   ）车      2、huái：（   ）树  （   ）抱 3、méi：（   ）矿  （   ）体    4、sòng：（   ）扬  （   ）别 ㈢部首变换小魔术（照样子，填一填）。（2分） 例：锋——（钅）→（山）=峰 1、胎——（   ）→（   ）=（   ）‎ ‎  2、吨—（   ）→（   ）=（   ） 3、仿——（   ）→（   ）=（   ） ‎ ‎ 4、清— （   ）→（   ）=（   ） 三、多彩的词语（10分） ㈠用“阔”字组成恰当的词语，填在句子的括号里。（4分） 1、一棵棵茂盛的大树，为（    ）的大地撑起一柄柄绿色的大伞。 2、学校对面是一条（    ）的河流。‎ ‎3、多读书既能（    ）我们的视野，又能增长我们的知识。‎ ‎4、海鸥飞翔在波澜（    ）的大海上。 ㈡我会按要求写词语。（2分）‎ ‎1、在括号里填上带点词的反义词。（1分） ⑴湿润的空气变得（    ）起来。‎ ‎⑵这件事看起来容易，实际做起来（    ）很大。 2、在括号里填上带点词的近义词。（1分） ⑴老舍是我国著名（    ）的作家。 ⑵他说话清楚（    ）响亮。 ㈢根据意思写词语。（2分） 1、形容使人感受很深，震动很大。（    ） ‎ ‎2、形容完全不可分割的一个整体。（    ） ㈣将词语补充完整。（2分）‎ ‎1、水（  ）如镜   2、严于（  ）己   3、举（  ）无亲   4、欢（  ）笑（  ）‎ 四、灵动的句子（19分）‎ ㈠将下列句子补充完整。（4分） 1、春风又绿江南岸，              。（《泊船瓜洲》） 2、              ，寒食东风御柳斜。（《寒食》） 3、榆春天是美好的，那（   ）天（    ）云，那（    ）树（    ）花，那（    ）歌（    ）舞，那流水人家，怎么不叫人（    ）呢？（《语言的魅力》） ㈡按要求写句子。（3分）‎ ‎1、巴斯德终于征服了狂犬病。‎ 改为“把”字句 ‎ ‎2、孩子是祖国的未来，要是上不了学，那怎么行呢？‎ 改为陈述句：  ‎ ‎ 3、我们热爱自己的祖国。‎ 改为反问句： ‎ ‎   ㈢用词造句。（3分）‎ ‎1、期盼                                                                            ㈣说说下面句子的意思。（2分） ‎ ‎“舟行碧波上，人在画中游。”   五、阅读平台（27分）㈠《只拣儿童多处行》选段。（9分） 我们本想在知春亭畔（pàn bàn）喝茶，哪知道知春亭畔已是座无隙（xí xì）地！女孩子、男孩子，带着红领巾的，把外衣脱下搭在肩上、拿在手里的，东一堆，西一簇（cù chù），叽叽呱呱地，也不知说些什么，笑些什么，个个鼻尖上闪着汗珠，小小的身躯上奋发着太阳的香气。也有些孩子，大慨是跑累了，背倚（yī yǐ）着树根坐在小山坡上，聚精会神地看小人书。湖面无数坐满儿童的小船，在波浪上荡洋，一面面鲜红的队旗，在东风里哗哗地响着。 1、用“√”给文中加点字选择正确的读音。（2分） 2、找出文段中的四个错别字，并改正在下边横线上。（2分）‎ ‎ ‎ ‎3、找出文段中能代替“注意力高度集中”这个意思的词语是（    ）（1分） 4、填空。这段话主要从孩子们的（      ）和（      ）的描写说明了知春亭畔的孩子们很（      ），同时也体现出孩子们（             ）。（4分） ㈡《地震中的父与子》选段。（9分）‎ 他知道儿子的教室在教学楼一层的拐角处，便疾步走到那里，开始动手清理、挖掘。 这时，不断有孩子的父母急匆匆在赶来，看到这片废墟，他们痛哭并大喊：“我的儿子！”“我的女儿！”哭喊过后，他们一个个绝望地离开了。有些人上来拉住这位父亲，说：“太晚了，没有希望了。”这位父亲双眼直直地看看这些好心的人，又埋头挖了起来。‎ 救火队长挡住他：“这里太危险了，随时可能起火爆炸，请你快点儿离开！”‎ 警察走过来：“你很难过，难以控制自己，可以理解，但这样干很危险，请马上回家去吧！”‎ 这位父亲依然在不停地挖着。‎ 人们摇头叹息，都认为这位父亲因失去孩子，过于悲痛而精神失常了。‎ 这位父亲心中只有一个念头：“儿子在等着我。”‎ 十二小时、二十四小时、三十六小时……他不停地挖着，没有人再来阻止他。他满脸灰尘，双眼布满血丝，浑身上下的衣服破烂不堪，到处是血迹。 1、填空。（3分）‎ 这些文段从下面描写父亲的动作-、神态，体现了他坚信儿子在等待自己；也描写了其他人的行为，从（    ）衬托了这位父亲坚强的（    ），烘托了父亲爱子的（   ‎ ‎ ）。文中还描写了人物的（    ）、（    ）、（    ）来展示人物形象。‎ ‎2、这些文段主要内容是写： ‎ ‎ 3、用“ ”画出文中描写父亲外貌的句子。（2分）‎ ‎4、这些文段中的“十二小时、二十四小时、三十六小时……”说明了                 ；从中我们可以体会到  。（2分）‎ ㈢《鸟的天堂》选段。（9分）‎ 在一个地方，河面变窄了。一簇簇树叶伸到水面上。树叶真绿得可爱。那是许多茂盛的榕树，看不见主干在什么地方。当我说许多株榕树的时候，朋友们马上纠正我的错误。一个朋友说那里只有一株榕树，另一个朋友说是两株。我们的船渐渐逼近榕树了。我有机会看清它的真面目，真是一株大树，枝干的数目不可计数。枝上又生根，有许多根直垂到地上，伸进泥土里。一部分树枝垂到水面，从远处看，就像一株大树卧在水面上。我见过不少榕树，这样大的还是第一次看见。榕树正在茂盛的时期，好像把它的全部生命力展示给我们看。那么多的绿叶，一簇堆在另一簇上面，不留一点缝隙。那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛，似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。这美丽的南国的树。 1、填空。（3分） 选文内容重点写榕树，按由（    ）及（    ）的顺序描写了榕树（ ）和（ ）的特点；这一部分内容属于景物描写中的（ ）描写。 2、认真读描写榕树树叶、枝干的句子，归纳出树叶、枝干的特点。（2分）‎ ‎⑴树叶的特点： ‎ ‎⑵枝干的特点： ‎ ‎3、说说你对选文中画线句子的理解。（2分）‎ ‎ 4、作者是怎样赞美榕树的？作者的赞美表达了作者什么样的感情？（2分）‎ ‎ 六、习作展示台（30分） 题目：《“六•一”我们快乐的节日》 要求： 1、六月一日儿童节，学校开展了丰富多彩的庆祝活动。动听的歌声，欢快的舞蹈，各种各样逗笑的节目，使同学2产笑声不断，庆祝会场真是欢乐的海洋！请你把庆祝会开始、过程、结束中的所见所闻记下来，写清楚。 2、写出自己的心情感受。 3、注意内容具体，语句通顺，有层次，尽量少写错别字 我的________‎ 要求：生活是五彩缤纷的，有欢乐也有忧愁，只有你用心去搜集，一定能采集到一个个美丽动人的故事。选取生活中的一件事，写出自己的真情实感。把题目补充完整，填写在横线上；要求语句通顺、连贯，400字左右。‎