江西省2016年中考化学真题试题（含解析）.doc

江西省2016年中考化学真题试题 一、单项选择题（本大题包括10小题，每小题2分）‎ 1、 下列能使带火星木条复燃的气体是 （ ）‎ A．二氧化碳 B．氧气 C．水蒸气 D．稀有气体 ‎【答案】B ‎【解析】 ‎ 试题分析：能使带火星木条复燃的气体是氧气，故答案选择B 考点：氧气的性质 2、 下列可以作为溶质的是 （ ） ‎ A．只有固体 B．只有液体 C．只有气体 D．固体、液体或气体 ‎【答案】D ‎【解析】 ‎ 试题分析：溶液的溶质状态可以是气体、固体、液体，故答案选择D 考点：溶质 3、 下列实验操作正确的是 （ ）‎ ‎【答案】D 考点：基本操作 4、 下列物质不属于空气污染物的是（）‎ A．二氧化硫 B．一氧化碳 C．氮气 D．可吸入颗粒物 ‎【答案】C 12‎ ‎【解析】 ‎ 试题分析：空气污染物为有害气体和烟尘，有害气体包括二氧化硫、一氧化碳、氮的氧化物，烟尘为可吸入颗粒物；故答案选择C 考点：空气污染物 ‎5、由分子构成的物质出现“热胀冷缩”现象的原因是（）‎ A．分子间的间隔变化 B．分子的质量变化 C．分子的体积变化 D．分子的种类变化 ‎【答案】A ‎【解析】 ‎ 试题分析：由分子构成的物质出现“热胀冷缩”现象的原因是.分子间的间隔变化的结果，故答案选择A 考点：微粒的特征 ‎6、下列说法错误的是（）‎ A．在潮湿的空气中铁易生锈 B．生活中通过煮沸可以降低水的硬度 C．碳酸氢钠俗称苏打 D．控制二氧化碳的排放可以减缓温室效应 ‎【答案】C 考点：铁生锈的条件、水的净化、物质的俗名。温室效应 ‎7、下图是四种物质a、b、c、d在化学反应过程中的微观示意图，下列说法中正确的是（） ‎ A．生成物中c与d的分子个数比为1:2 B．反应不符合质量守恒定律 C．反应前后原子的种类改变 D．物质c可能是一氧化碳 ‎【答案】A ‎【解析】 ‎ 试题分析：根据质量守恒定律可知C分子中含有一个乙原子，和2个丙原子，故 12‎ 成物中c与d的分子个数比为1:2，是正确的叙述，答案选择A 考点：化学反应的实质、质量守恒定律 ‎8．下图是甲、乙、丙三种物质的溶解度曲线，下列说法中正确的是（）‎ A．t‎1℃‎时，甲物质的饱和溶液中溶质和溶剂的质量比为1:4‎ B．P点表示甲、丙两种物质的饱和溶液质量相等 C．t‎1℃‎时，乙物质的饱和溶液，升温至t‎2℃‎时仍是饱和溶液 D．将三种物质的溶液从t‎2℃‎降至t‎1℃‎，析出晶体最多的是甲物质 ‎【答案】A 考点：溶解度曲线 ‎9、归纳总结是学习化学的常用方法，下列总结的规律正确的是（ ）‎ A．含氧的化合物都是氧化物 B．化学反应伴随着能量变化 C．带电的粒子都是离子 D．酸、碱、盐中都含有金属元素 ‎【答案】B ‎【解析】 ‎ 试题分析：A选项有两种元素组成，且含有氧元素的化合物为氧化物；B选项化学反应都伴随能量变化，是正确的叙述；C选项带电的粒子都是离子，是错误的叙述，因为电子带电；D选项酸、碱、盐中都含有金属元素，盐酸中没有金属元素；故答案选择B 考点：知识归纳 ‎10、下图是小凡用手势OK表示初中常见化学反应中生成水的不同方法，要求手指上的物质分别通过某种反应的基本类型直接生成水（如图中的H2O2、O2）则物质X一定不是下列物质中的 （）‎ 12‎ A．H2 B．H2CO‎3 C．CH4 D．KOH ‎ ‎【答案】C ‎【解析】 ‎ 试题分析：基本类型生成水，题中已存在的基本类型为分解、和化合反应，A选项可通过置换反应生成水；B选项可通过复分解反应生成水；C选项甲烷生成水的反应不属于基本反应类型；D选项可通过复分解反应生成水；故答案选择C 考点：物质的性质、基本反应类型 二、选择填充题（本大题包括5小题，每小题3分，共15分。）‎ ‎11、下列物质属于混合物的是（）‎ A．锰钢 B．红磷 C．硝酸钾 D． ‎ ‎【答案】A 空气 考点：物质的分类 ‎12、下列基本营养素中能给人提供能量的是 （） ‎ A．水 B．维生素 C．油脂 D． ‎ ‎【答案】C 糖类/蛋白质 ‎【解析】 ‎ 试题分析：给人体提供能量的物质为糖类。油脂、蛋白质，水、无机盐和维生素不能提供能量；故答案选择C符合题意的D为糖类/蛋白质。‎ 考点：人体所需的营养素 ‎13、南昌汉代海昏侯墓出土的文物中，保存较好的玉器非常罕见。对玉石主要成分（化学式为 NaAlSi2O6‎ 12‎ ‎）的描述正确的是（）‎ A．含有3个氧分子 B．钠元素与铝元素的质量比为23:27‎ C．钠元素的质量分数为13.4% D．相对分子质量为 ‎ ‎【答案】B 202‎ ‎【解析】 ‎ 试题分析：A选项是错误的叙述，物质的分子有原子构成；B选项钠元素与铝元素的质量比为23:27，是正确的叙述；C选项钠元素的质量分数为23/202×100%=11.3%；D选项相对分子质量为202；故答案选择B 考点：有关化学式的计算、分子的构成 ‎14、下列实验方案能达到预期目的的是（ ）‎ A．分离食盐和泥沙——蒸发结晶 ‎ B．除去氯化钙中的碳酸钙——高温煅烧 C．检验露置于空气中的氢氧化钠溶液是否变质——滴入无色酚酞 D．鉴别氯化钠固体和硝酸铵固体—— ‎ ‎【答案】B 取样，加水测温度/ 滴加氢氧化钠溶液闻气味等 ‎ 考点：实验方案评价 ‎15、下列图像能正确反映对应变化关系的是（ ）‎ A．向盐酸和氯化钙的混合溶液中逐滴加入碳酸钾溶液 B．实验室用一氧化碳还原氧化铁 12‎ C．加热氯酸钾和二氧化锰 D．往氢氧化钙溶液中逐滴加入物质X的溶液，则物质X可能是 ‎ ‎【答案】C 稀盐酸或者稀硫酸 考点：图像题 三、填空与说明题（本大题包括5小题，共30分）‎ ‎16、成语是我国的文化瑰宝，请用恰当的化学用语表示下列成语相关内容中带点的字：‎ ‎（1）如胶似漆：胶中含有碳、氢、钙等元素，写出其中一种非金属的元素符号 ；‎ ‎（2）争风吃醋：醋酸溶液中含有氢离子 ；‎ ‎（3）信口雌黄：雌黄即三硫化二砷（砷元素符号As），三硫化二砷的化学式 ；‎ ‎【答案】（1）C/H （2）H+ （3）As2S3‎ ‎【解析】 ‎ 试题分析：（1）胶中含有碳、氢、钙等元素，其中一种非金属的元素符号为C/H；（2）争风吃醋：醋酸溶液中含有氢离子表示为H+（3）三硫化二砷的化学式为As2S3。‎ 考点：化学用语的书写 ‎17、化学是造福人类的科学。‎ ‎（1）能源化学——使用新能源的汽车可节约化石燃料。化石燃料包括煤、天然气和 ；‎ ‎（2）农业化学——化肥对提高农作物产量具有重要作用。尿素【CO(NH2)2】属于 （填“氮”、“磷”或“钾”）肥；‎ ‎（3）医药化学——我国药学家屠呦呦因研制抗疟新药青蒿素获得诺贝尔奖。由青蒿酸（C15H22O2）合成青蒿素（C15H22O5）的过程中主要发生了 （填“物理”或“化学”）变化；‎ ‎（4）材料化学——为防止食品变质常采用真空包装，目的是隔绝 ；检验塑料包装袋是否为热塑性塑料的方法（包括操作、现象） 。‎ ‎【答案】（1）石油 （2）氮 （3）化学 （4）空气/氧气；取样，灼烧，看塑料是否熔化 ‎【解析】 ‎ 12‎ 试题分析：（1）化石能源包括煤、石油、天然气；（2）尿素【CO(NH2)2】中含有农作物生长所需的氮元素，故属于氮肥；（3）由青蒿酸（C15H22O2）合成青蒿素（C15H22O5）的过程中主要发生了化学变化的过程，在过程中有新物质生成；（4）为防止食品变质常采用真空包装，目的是隔绝空气或氧气；检验塑料包装袋是否为热塑性塑料的方法取样，灼烧，看塑料是否熔化。‎ 考点：化学与社会发展 ‎18、南昌大学研发的“硅衬底高光效GaN基蓝色发光二极管技术”获得2015年国家技术发明一等奖。请回答下列问题： ‎ ‎（1）上图是镓在元素周期表中的信息以及原子结构示意图。‎ 镓的相对原子质量为 ；下列原子结构示意图所对应的元素与镓元素的化学性质相似的是 （填序号）；‎ ‎（2）氮化镓（GaN）中镓元素的化合价为+3价，则氮元素的化合价为 价；‎ ‎（3）传统制备氮化镓的化学原理是：GaCl3+NH3 一定条件 GaN+3X ,其中X的化学式为 。‎ ‎【答案】（1）69.72；B；（2）-3 （3）HCl 考点：元素周期表提供的信息、微粒结构示意图 ‎19、高锰酸钾是常用的氧化剂。下图是实验室模拟工业上制备高锰酸钾晶体的操作流程：‎ 12‎ ‎（1）完成操作③所需要的玻璃仪器是 （填一种即可）；实验中通过操作②所析出高锰酸钾晶体，说明高锰酸钾的溶解度随温度升高而 ；‎ ‎（2）操作流程中可循环利用的物质是 ；‎ ‎（3）氢氧化钾、二氧化锰和氧气在高温条件下煅烧，生成锰酸钾和水，该反应的化学方程式为 。‎ ‎【答案】（1）玻璃棒/烧杯；增大（2）二氧化锰；（3）4KOH+2MnO2+O2高温 2K2MnO4+2H2O 考点：物质的制备 ‎20、赣南的客家围屋如同城堡，可以抵御外敌入侵。现有五种物质盐酸、硫酸、氢氧化钠、氯化钡和碳酸钠作为围屋的守护“卫士”，只有相邻物质间能发生反应才能组成守护的防线（如下图所示）。其中物质A常用于铅酸蓄电池中，其浓溶液有脱水性；物质C是人体胃液中的主要成分。（提示：碳酸钡不溶于水）‎ ‎（1）A物质是 ‎ ‎（2）B与C反应的化学方程式为 ；‎ A与E反应时的实验现象为 ；‎ ‎（3）现有下列物质作为“外敌”分别对围屋发起进攻，若该物质与两位相邻的守护“卫士”都能发生反应才能攻破防线，那么能攻入围屋的物质是 （填序号）。‎ ‎①铁 ②氧化铁 ③二氧化碳 ④氢氧化钡 ‎【答案】（1）H2SO4（2）NaOH+HCl=NaCl+ H2O；产生白色沉淀；（3）④‎ 12‎ ‎【解析】 ‎ 试题分析：根据题中叙述可知A为硫酸、B为氢氧化钠、C为盐酸、D为碳酸钠、E为氯化钡故（1）A物质为硫酸；（2）B与C反应的化学方程式为NaOH+HCl=NaCl+ H2O；A与E反应时的实验现象为产生白色沉淀；（3）根据题意可知，氢氧化钡既能与盐酸反应也能与硫酸反应，故选择④‎ 考点：物质的推断及转化 四、实验与探究题 ‎21、请你根据下图回答有关问题：‎ ‎（1）图一中仪器B的名称是 ；‎ ‎（2）实验室欲制备并收集二氧化碳，需在图一中选用A、B与 （填序号）组合，该反应的化学方程式为 ；‎ ‎（3）图二是两套干燥气体装置，可用于干燥二氧化碳的是 （填“甲”或“乙”），不能选择另一套的原因是 。‎ ‎【答案】（1）试管；（2）D、F； CaCO3 +HCl= CaCl2+ H2O+CO2↑（3）甲；碱石灰中的氢氧化钠以及氧化钙吸水后会与二氧化碳反应 考点：仪器的选择与组装、气体的净化 ‎22、下图是两个实验小组分别进行“加热硫酸铜和氢氧化钠溶液反应后生成物”的实验过程示意图：‎ 12‎ ‎【甲组】氢氧化钠与硫酸铜反应的化学方程式为 ，加热后产生黑色的氧化铜。‎ ‎【乙组】为寻找实验中没有产生氧化铜的原因，他们进行了以下实验探究：‎ ‎【查阅资料】在酸性条件下，氢氧化钠与硫酸铜在溶液中可发生如下反应：‎ ‎6NaOH+4CuSO4 3Na2SO4+Cu4(OH)6SO4 ↓,生成的碱式硫酸铜是不溶于水的蓝白色固体，加热不易发生分解。‎ ‎【提出猜想】根据资料分析，同学们针对试管中溶液呈酸性的原因作出以下猜想：‎ 猜想Ⅰ：硫酸铜溶液呈酸性； 猜想Ⅱ：生成的硫酸钠使溶液呈酸性。‎ ‎【实验与结论】‎ 实验①：用pH试纸测定硫酸铜溶液的酸碱度，得出其pH （填“﹥”、“﹤”或“﹦”），硫酸铜溶液呈酸性，猜想Ⅰ成立。‎ 实验②：向盛有硫酸钠溶液的试管中逐滴加石蕊溶液，观察到溶液显紫色，硫酸钠溶液呈 （填“酸”、“中”或“碱”）性，猜想Ⅱ不成立。‎ ‎【交流和反思】‎ ‎（1）乙组同学认真分析甲组实验后，一致认为不需要通过实验就能判断猜想Ⅱ不成立，理由是 ；‎ ‎（2）在化学反应中，相同的反应物因质量比不同可能会导致生成物不同，请另举一列 （写出反应物即可）。‎ ‎【答案】2NaOH+CuSO4 =Na2SO4+ Cu(OH)2↓；﹤；中； 甲组实验生成了Na2SO4，若它显酸性，在此条件下氢氧化钠与硫酸铜反应会生成蓝白色沉淀； 炭与氧气 ‎【解析】 ‎ 试题分析：【甲组】氢氧化钠与硫酸铜反应的化学方程式为2NaOH+CuSO4 =Na2SO4+ Cu(OH)2↓；‎ 12‎ ‎【实验与结论】根据结论猜想一成立，故用pH试纸测定硫酸铜溶液的酸碱度，得出其pH