2018年秋七年级语文上册第一单元试卷卷(含答案新人教版)
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资料简介
1 第一单元测试卷 (时间:120 分钟 总分:120 分) 题号 一 二 三 总分 合分人 复分人 得分 一、积累与运用(33 分) 1.下列词语中加点字注音完全正确的一组是(D)(3 分) A.酝酿(liáng)  黄晕(yùn) 发髻(jì) 碣石(jié) B.棱镜(líng) 粗犷(guǎng) 嘹亮(liáo) 贮蓄(zhù) C.卖弄(lòng) 池畦(qí) 莅临(lì) 草垛(duǒ) D.花苞(bāo) 竦峙(sǒng) 窠巢(cháo) 静谧(mì) (解析:A 项“酝酿”的“酿”读作“niànɡ”,B 项“棱镜”的“棱”读作“léng”,“卖 弄”的“弄”读作“nonɡ”,“草垛”的“垛”读作“duò”。) 2.找出句中错别字并改正。(3 分) (1)鸟儿将窠巢安在繁花嫩叶当中,高兴起来了,呼朋引伴地卖弄轻脆的喉咙,唱出宛 转的曲子。(轻—清) (2)乡下去,小路上,石桥边,撑起伞慢慢走着的人;还有地里工作的农夫,披着蓑, 带着笠的。(带—戴) (3)看,像牛毛,像花针,像细丝,密密地斜织着,人家屋顶上全茏着一层薄烟。(茏— 笼) 3.下列句中加点成语使用不当的一句是(C)(3 分) A.森林公园里到处都是呼朋引伴的游人。 B.他说话这样的不客气,真有点咄咄逼人。 C.夏天的雨总是淅淅沥沥下一阵,让人觉得酣畅极了。 D.墙边一排一排的板凳上,坐着花枝招展的女人,笑语盈盈而不休。 4.下列句子中没有语病的一项是(C)(3 分) A.千百年来的先贤哲人们给我们留下了灿烂辉煌的许多精神财富。 B.黄河流域干旱严重,专家预测小麦将减产大约 30%左右。 C.语文学习既包括读写听说能力的培养,又包括精神的充实、情感的完善与人格的提 升。 D.一些家长没有意识到“手机综合征”是一种病,而是采用简单粗暴的方式阻止孩子 不玩手机。 (解析:A 项语序不当,应将“许多”放到“灿烂辉煌”之前;B 项语意矛盾,删掉“大 约”或者“左右”;D 项否定不当,删掉“不”。) 5.默写。(7 分) (1)花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着,大小的蝴蝶飞来飞去。(朱自清《春》) (2)杨花落尽子规啼,闻道龙标过五溪。(李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》) (3)夕阳西下,断肠人在天涯。(马致远《天净沙·秋思》) (4)曹操《观沧海》中展现诗人博大胸襟的句子是:日月之行,若出其中;星汉灿烂,2 若出其里。 6.下面这段话的语序被打乱了,调整后语序正确的一项是(B)(3 分) ①山尖全白了,给蓝天镶上一道银边。 ②看着看着,这件花衣好像被风儿吹动,叫你希望看见一点儿更美的山的肌肤。 ③最妙的是下点儿小雪呀。 ④山坡上有的地方雪厚点儿,有的地方草色还露着。 ⑤看吧,山上的矮松越发的青黑,树尖上顶着一髻儿白花,好像日本看护妇。 ⑥这样,一道儿白,一道儿暗黄,给山们穿上一件带水纹的花衣。 A.⑤①④⑥②③    B.③⑤①④⑥② C.⑤④②⑥①③ D.③④①⑤⑥② 7.下列关于文学文化常识的表述,有误的一项是(B)(3 分) A.曹操,字孟德,东汉末著名政治家、军事家、诗人。与其子曹丕、曹植合称为“三 曹”。 B.散曲是兴盛明代的一种文体,分为小令和套曲两种形式。 C.“吹面不寒杨柳风”出自南宋志南和尚《绝句》,“杨柳风”指春风。 D.汉代贵右贱左,故将贬官称为左迁。 8.综合性实践活动。(8 分) 你所在的班级开展了以“走进春天”为主题的班会,请你加入其中,一起来感受春天独 特的魅力吧。 (1)春天以其独特的魅力吸引着文人墨客留下了众多美文妙句,请你写出连续的两句写 春的古诗句。(2 分) 竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知。 (2)在“文艺演出”环节中,同学们引吭高歌,翩翩起舞。请你为舞蹈《春天的芭蕾》 和歌曲《唱响春天》这两个节目写一段串词。(60 字左右)(3 分) [示例]同学们,刚才一段优雅的舞蹈《春天的芭蕾》把我们带进了美丽的春天, 下面请欣赏歌曲《唱响春天》,让歌声带我们继续徜徉在花开的春天。 (3)张开臂膀迎接春天,用自己的双眸发现春天,用相机留下春天的影像。张萧用自己 的相机拍摄了一张春天的照片,请你帮他写一段文字来描述照片内容。(40 字左右)(3 分) 那迎着乍暖还寒天气开放的一树树桃花宣告着春天来临的消息。那簇在一起的密密匝匝 的花,用自己的笑靥迎接春天,展现了春的美丽和勃勃生机。 二、阅读理解(37 分) (一)阅读下面的诗歌,完成后面的题目。(5 分) 次北固山下 王 湾 客 路 青 山 外 , 行 舟 绿 水 前 。 潮 平 两 岸 阔 , 风 正 一 帆 悬 。 海 日 生 残 夜 , 江 春 入 旧 年 。 乡 书 何 处 达 ? 归 雁 洛 阳 边 。 9.“海日生残夜,江春入旧年”是千古传诵的名句,历来受到人们的推崇。请从修辞 手法的角度加以赏析。(3 分)3 运用拟人的修辞手法,“生”“入”赋予“日”“春”以人的情态,生动形象地表 现了时序交替的自然理趣。 10.这首诗表达了诗人怎样的思想感情?(2 分) 表达了诗人对家乡的思念之情。 (二)阅读下面的文章,完成 11-14 题。(16 分) 济南之春 简 墨 地气一动,人们就开始常说一句话了:济南春脖子短。 哦,惊蛰了,开始了——是谁,失手打翻了一杯隔夜的茶?某些不明所以的东西到来, 白色的烟团包围了四野,各处弥漫着蠢动的腥涩。早晨一睁开眼睛,就见空地上无端多了些 湿漉漉的印子,小小地凸起着,像鱼儿吐的小泡泡,这儿一团,那儿一簇——是蚯蚓活动筋 骨的痕迹。然后,迎春和连翘不知道谁仿效谁,模样差不多,争着挑出了黄灯笼。然后,很 多很多的爱和力量苏醒了,整个大地,寂静中充满响动。 城内城外的小山们就不用说了,积攒了一冬的绿啊,这时说什么也憋不住,一股脑儿全 都倾倒在山坡上,没有了疆域。浆果、灌木、蕨类,草木你推我搡,绞出了汁子,连石头也 被这绿泡软了,就要兴致勃勃他开出花来。而满城的柳,那是满城的绿啊,如烟似雾,没边 没沿地蒸腾、洇染开来。到小阳春,柳絮都飞起来了,柳树的心都飞起来了,它们捉对儿, 成球、成团,追逐嬉闹,如同一群白衫少年——它们飞奔在半空里,不肯再回到凡间。这时 候,你被柳絮烦恼着,也欢喜着,走在柳絮里,像走在梦里,一切都不真实起来。 就这样,随着雨一次次的返回,大地寒气散尽,变得整个儿香喷喷的,遍地花开。在街 上走着,会生出一种小醉的感觉,精力集中不起来,脑子也有点蒙。花都开得发酵了,像给 大地吃上了一种什么药。这种日子,在屋子里根本待不住——你会一整天一整天,泡在户外, 舍不得回家。 这叫你的眼睛和鼻子也闲不住。因为自从迎春和连翘开了门,花朵们的拜访就从来没断 过——黄花朵还真是一种急性子的颜色啊,率领着颜色家族众姊妹,用百米赛的爆发力,一 刻也不停地前进。她们的洁净叫人简直想一朵一朵、一瓣一瓣展开,在上面书写诗篇。她们 又多有耐力啊,所谓开到茶靡,也还是向前奔着——春至而梅、而樱、而海棠;春深则桃、 则李、则丁香;即便春去,还蜀葵,还茑萝、还蔷薇……花朵开了又开,开了又开,将身体 里的呼号都给喊了出去。那些大都有着草字头、木字边姓氏的小号们,一百万一千万支地演 奏香气。 与香气结伴而来的,是一群群的蜂子和鸟儿——鸟儿用不同的语言对歌,在枝头跳来跳 去,从早到晚都能听见它们的歌唱。头角黑黑、遍身黄嫩的蜂子,腿子肥嘟嘟的,金粉闪耀, 裙摆被阳光照透。 在这个季节的尾巴上,济南大大小小的池塘湖泊里,莲叶平水冒出,小小的叶子,羞涩 地抿着嘴唇,打个哈欠就长成了半大小伙儿。他们舒展开来,平铺下身子,躺在水水的软床 上,恨天恨地地等待起来。其实,不必着急,到不了小夏天,白腰雨燕低低地掠过水面的时 候,他们这些“绿衣人”所盼望的伴侣——“粉衣人”,就来到身边了,垂着眼睛,红着面 孔。在花下,人们的说话声也温柔起来;过了恋爱年龄的人,又想恋爱一次。 而对着莲微笑的人、出神的人,也一样,都是有福之人。 11.选文是按照什么顺序写景的,请结合具体内容分析。(4 分) 时间顺序,先点出“惊蛰”这一节气,随后用“就这样,随着雨一次次的返回”来说明 时间的推移;“在这个季节的尾巴上”则告诉我们时间已经到了暮春了。 12.请从修辞手法的角度赏析文中画线的语句。(4 分) 运用拟人、比喻的修辞手法,生动形象地描绘了柳絮漫天飞舞的情景,流露出作者的热4 爱和赞美之情。 13.除了从视觉绘景外,作者还从哪些角度描写了济南的春景?请各举一例。(4 分) (1)嗅觉:某些不明所以的东西到来,白色的烟团包围了四野,各处弥漫着蠢动的腥涩。 (2)听觉:鸟儿用不同的语言对歌,在枝头跳来跳去,从早到晚都能听见它们的歌唱。 14.结合选文,说说你对“而对着莲微笑的人、出神的人,也一样,都是有福之人”的 理解。(4 分) 济南的春天是多彩而美丽的,懂得欣赏大自然的美,热爱生活的人,是有福的人。 (三)阅读下面的文章,完成 15-19 题。(16 分) 小城之冬 陈 珵 ①在北方城市读书的第二年,我已经习惯了冬季里簌簌飞扬的白雪。 ②然而在回老家的时候,在下火车的那一瞬间,抬头看见那片已经熟悉了近 20 年的灰 色的天空,感受着以前读书时因为需要早起而常常抱怨的阴冷的早晨,我竟然有了一种满足 之情。 ③因为这里的一切都有着故乡的味道,而故乡小城有着它独特的冬天的味道。 ④印象中,这里的冬天难得会有和北方一般的大雪。对于我的家乡,雪是弥足珍贵的佳 品。本身就很小巧单薄的雪花,在飘落的过程中,渐渐成为雨水的一部分,以晶莹娇弱的姿 态坠落大地。 ⑤小城之冬的雨水不少,然而,从来都不大,连绵不止,细密温柔,从灰色的城市上空 逍遥自在地降临。太多的人总是抱怨这南方小城的冬天,阴冷,多雨,并且没有暖气。那是 浸透骨髓的冰凉与潮湿。可是这样的天气却也有其独特的好处,忙碌了一年的人们总是会在 这样的天气里给自己找一个休息的借口。 ⑥拉上窗,开一盏温暖安宁的有橘色灯光的灯,沏一杯微烫的红茶,随意翻看手上的米 兰昆德拉或者村上春树;抑或是蜷缩进温暖的被子,听那些属于冬天却可以带来温暖的声音。 然后,在不经意间看见窗帘缝隙处浅灰色的安宁湿润的天空。 ⑦雨水是多。然而,小城之冬却没有像北方那样粗犷凛冽的大风。在某种意义上,风就 是为了迎合雨而诞生的。雨已经是缠绵的了,那么风自然也是温柔的。小城冬天的风,很少 会发出多大的声音,总是静静地吹过这个城市的冬天,吹过车水马龙的街道,吹过五光十色 的橱窗。冷,却不寒;潮湿,却不黏滞。或许是冥冥之中的自然之神以其独特的温柔来抚慰 这个城市匆匆急行的人们。 ⑧我们一直可以听到这样的一句话,小城故事多。 ⑨然而故事应该发生在这样的小城的冬天才最有味道。 ⑩小城之冬,就像一个浸透着浅浅灰色又氤氲温暖的缓慢物语。已经习惯了匆忙的脚步, 在沉默的雨水中渐渐放慢了速度;追逐速度的眼神,在慢行中开始仔细打量这个被忽略了太 多的美好的城市。生活的意义在并不强烈的冬风中,慢慢从浮于表面的光鲜外衣里剥离出来, 清晰到只剩下单纯的原始美好。 ⑪我们需要这样的冬天来收容我们平日里不得不承担的疲倦。 15.第③段中说“故乡小城有着它独特的冬天的味道”,读完全文,你觉得故乡小城的 冬天有哪些独特的味道?(3 分) 雪花小巧单薄;雨水很多,细密缠绵,风也是温柔的;人们闲适自由、单纯美好。 16.第⑥段表现的是什么?(2 分) 小城冬天的闲适自得。 17.说说第⑩段画线句子的含义。(3 分) 小城的冬天缠绵、温暖,让人们放慢了匆忙而又疲倦的脚步。5 18.第⑦段运用了什么写作手法?有什么作用?(4 分) 对比;将小城冬天自然柔和的风与北方粗犷凛冽的风进行对比,突出小城冬天风的 静和小城冬天独特的温柔。 19.有人认为本文第⑧⑨段有点多余,可以删去。结合文章说说你的看法。(4 分) [示例一]可以删去。这样第⑦段与第⑩段联系更紧密。如第⑦段末尾“以其独特的温柔 来抚慰”与第⑩段开头“氤氲温暖的缓慢物语”,衔接自然而紧密。[示例二]不可以删去。 第⑨段中“发生在这样的小城的冬天才最有味道”与第③段呼应,使文章结构更严谨。 三、作文(50 分) 20.大自然是我们的好朋友,它以色彩斑斓的美景点亮我们的眼睛、灿烂我们的心情、 丰富我们的感受……许多同学都曾结交过不少自然界的“朋友”,并同它们展开过心灵的对 话。请你以自然界中某个你熟识的“朋友”的身份,化身为某一景物,与游人互诉心声。 以“____________的心声”为题,先补全题目,再完成作文。 要求:①要有真情实感;②不少于 600 字;③不得抄袭、套作。 作文略。

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