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屯溪一中2015—2016学年度第二学期期末考试
高二（理科）生物试题
一、单项选择题（分25小题，每小题2分，共50分
1.下列鉴定生物体内有机物的实验中，针对实验原理和方法，不正确的是（ ）
A.苏丹Ⅲ染色花生种子子叶细胞中的脂肪，观察前需要50%的乙醇洗去浮色
B.斐林试剂鉴定蔗糖需加热才会出现砖红色沉淀
C.双缩脲试剂鉴定蛋白质时先用A液使蛋白质变性，暴露肽键
D.甲基绿和吡罗红染色常分别用于观察细胞中的DNA和RNA分布
2．用蔗糖和KNO3溶液分别处理生理状况完全一致的洋葱紫色外表皮细胞，显微观察细胞的质壁分离情况，统计原生质体和细胞壁间距离如下图所示，下列叙述正确的
A．两条曲线的差异主要是由于蔗糖和KNO3溶液浓度不同导致的
B．乙线表明第4分钟后细胞开始吸收KNO3，细胞吸水，质壁分离逐渐复原
C．适当降低KNO3溶液浓度，则乙曲线b点将向右移动
D．实验结果说明植物细胞对物质吸收具有选择性
3．某同学探究了唾液淀粉酶活性的的影响因素，相同反应体积酶促反应5分钟后鉴定酶的活性实验结果如图所示，其中曲线Ⅰ、Ⅱ和Ⅲ分别表示pH、温度和稀释倍数对酶活性的影响，结合酶的特点，分析不正确的是（ ）。
A．实验采用了斐林试剂鉴定产物的生成量作为判断酶活性变化的依据
B．探究pH和温度对酶活性的影响时，唾液淀粉酶稀释倍数不能超过10倍
C．探究稀释倍数对唾液淀粉酶活性影响时，pH和温度应控制在6.2和37℃左右
D．唾液淀粉酶稀释10倍以下，鉴定结果一致，体现了酶的高效性
4．在光照等适宜条件下，将培养在CO2浓度为0.003%环境中的植物迅速转移到CO2浓度为1%的环境中，植物叶肉细胞的叶绿体内不可能发生的现象是
A．O2的产生量增加 B．C3还原速度减慢 C．ATP/ADP比值下降 D．C3 /C5比值上升
5．下图是植物叶肉细胞中光合作用和呼吸作用之间的有关物质和能量转变图解，结合光合作用和呼吸作用过程，下列分析正确的是（ ）
A.光合作用和呼吸作用产生的[H]分别产自类囊体薄膜和线粒体基质
B.光合作用和呼吸作用产生的ATP能量分别来自光能和 [H]的氧化
C.光合作用产生O2可直接被呼吸作用利用合成CO2
D.呼吸作用产生的CO2可被光合作用固定形成有机物
6.下列关于细胞的生命历程的说法,不正确的是（ ）
A. 植物根尖细胞中无叶绿体，故用根尖细胞不能培养出含叶绿体的植物体
B.有些生物或细胞通过增加细胞核的数量对细胞生命活动进行控制
C.衰老细胞表现为细胞萎缩，核变大，染色质收缩，细胞代谢降低
D. 在细胞正常分化过程中，可能会出现细胞器种类和数量的改变
7.杨柳枝条颜色可呈现两种不同的相对性状，有的呈花斑绿色（一块白，一块绿），有的呈全绿色。现有一株花斑绿色的杨柳作为母本，与一株全绿色杨柳杂交，杂交后代（F1）全部呈花斑绿色，下列说法肯定不正确的是：
A．母本可能为显性纯合个体
B．该性状可能由细胞质基因控制
C．该性状不可能为多对基因控制
D．F2代性状分离比有多种可能
8.小麦籽粒颜色受两对独立遗传的等位基因A、a和B、b控制，控制着小麦籽粒白色、浅灰、灰色、深灰和褐色5种表现型，颜色的深浅由基因型中显性基因数目决定，每增加一个显性基因，颜色增加一定的深度。用亲本基因型为AABB的个体与基因型为aabb个体杂交得到F1，F1自交得到F2，则下列说法错误的是
A．F1表现型为灰色
B．F2 灰色的基因型有3种
C．F2的表现型分离比为9:3:3:1
D．F2灰色个体自交后代表现型为1:4:14:4:1
9．某家族有甲和乙两种单基因遗传病，分别由A/a和B/b两对独立遗传的基因控制。已知甲病具有男性患者多于女性的特点；II-4的性染色体组成为XXY，家族中的其他成员染色体正常。下列相关叙述，正确的是（ ）
A．在自然人群中，乙病在男性中发病率高于女性
B．III-1的基因型为bbX aX a，III-2的基因型为BbXAY
C．II-2和II-3再生育一个孩子，患病的几率为为3/8
D．题中信息不能确定II-4的异常染色体来自I-3还是I-4
10．下图表示基因组成为AaBb的某个高等生物的一个细胞相关分裂过程中的染色体、基因
示意图（不考虑交叉互换），据图分析，下列说法与细胞分裂图所示的含义相符的是：
A．甲细胞可以产生基因型为AB、Ab、aB、ab的配子
B．根据图乙可以判断该生物为雄性动物
C．丙细胞表示减数第二次分裂后期，姐妹染色单体分离，等位基因分离
D．若丁细胞中1号染色体上携带有基因A，则7号染色体相同位点上应有基因a
11．下列在遗传物质证明的实验中叙述不正确的是：
A．肺炎双球菌的转化实验证明了DNA是主要的遗传物质
B．高温加热冷却后蛋白质将丧失活性，而DNA却可能恢复活性
C．T2噬菌体的侵染实验证明DNA是遗传物质
D．烟草花叶病毒的遗传物质是RNA，决定其自身外壳蛋白的氨基酸序列
12.蚕豆根尖细胞在含3H标记的胸腺嘧啶脱氧核苷酸培养基中完成两个细胞周期，子细胞中染色体的放射性标记分布情况是：
A．每个DNA分子的两条链都被标记
B．被标记的DNA占总DNA数的3/4
C．有半数的DNA分子上的两条链都被标记
D．被标记的脱氧核苷酸链占总链数的7/8
13.下图为原核细胞中转录、翻译的示意图。据图判断，下列描述中不正确的是：
A．图中显示转录还未结束翻译已经开始
B．图示一个mRNA可能包含多个基因的转录信息
C．图中表示2条多肽链正在合成
D．在真核细胞内，此过程发生在细胞核中
14．用60Co处理水稻萌发的种子，筛选出一株抗条锈病的植株Z突变体，利用植株自交，以及其后代的抗性植株自交后代的性状分离比都为抗性：敏感=2:1；以此推断正确的是
A．抗性植株花粉单倍体育种后代均为敏感性植株
B．该变异自交可产生这种变异性状的纯合个体
C．突变体自交若干代，抗性植株的比例将逐代提高
D．抗性突变体不再可能突变为敏感性植物
15．自农业生产上使用除草剂以来，抗除草剂的杂草种群数量逐渐增加，杂草细胞内基因指
导合成的除草剂分解酶是对除草剂产生抗性的主要机制之一，从种群水平分析，其原因是 （ ）
A．种群内除草剂抗性基因突变频率增加
B．种群内基因频率发生了变化
C．种群内的基因突变朝着抗药性发展
D．种群内形成了抗药性新物种
16．内环境稳态是动物机体生命活动顺利进行的必要条件，下列叙述错误的是
A．内环境各组分间物质的正常运输是内环境稳态维持的重要条件
B．神经—体液—免疫调节网络是机体维持稳态的主要调节机制
C．内环境稳态的实质是物质成分的含量和理化性质的保持不变
D．内环境稳态既受到机体细胞代谢活动影响，又受外界环境影响
17.下列有关神经调节的叙述，正确的是
A．激素的释放可能属于反射的效应
B．神经冲动的传导不可能由树突—细胞体—轴突
C．神经调节过程不一定要经过反射弧
D．神经调节作用的时间较短，但范围较广
18．神经元之间的信息传递主要通过突触结构来完成的，右图是突触传递信息图解，据图分析不正确的是
A．E向A移动释放F需神经冲动的刺激和消耗ATP
B．G的化学本质是糖蛋白，需内质网和高尔基体的加工
C．H的开启受到F与G结合的调节，若H为Cl-通道，C产生兴奋
D．A兴奋传递到C，实现“电信号-化学信号-电信号”的转变
19.下图是机体内生命活动调节的部分途径，结合神经和激素的分泌对机体的调节过程，下列分析错误的是（ ）
A．胰岛素的分泌受到感受器→①→下丘脑→⑦→内分泌腺的调节
B．甲状腺激素的分泌受到感受器→①→下丘脑→③→垂体→内分泌腺的调节
C．抗利尿激素的分泌与释放受到刺激→下丘脑感受器→垂体的调节
D．骨骼肌战栗受到感受器→大脑皮层→②→下丘脑→③→垂体→⑤→组织的调节
20.免疫调节在内环境稳态的维持中起着重要作用，但也会影响一些疾病治疗，此外免疫失调会导致相关疾病，下列说法正确的是
A．自身抗体攻击胰岛素受体，属于免疫能力下降引发的自身免疫病
B．HIV侵染机体导致恶性肿瘤发病率升高，原因是免疫监控功能受到影响
C．胰岛异体移植手术治疗的糖尿病患者须服用抗过敏药物，降低免疫力
D．注射疫苗属于免疫预防，目的是促进机体产生大量的T淋巴细胞
21．下图是小麦种子发育成熟过程中多种激素含量变化，下列选项错误的是（ ）
A.种子发育初期，首先显著增加的是细胞分裂素，与籽粒形成过程中的细胞分裂有关
B.种子发育3周后，赤霉素和生长素显著增加，调节有机物向籽粒的运输和积累
C.籽粒成熟期，脱落酸显著增加，可能与种子的休眠有关
D.成熟后期种子鲜重显著下降，说明种子有机物来源不足后，种子呼吸大量消耗有机物
22．右图是密闭条件下酵母菌培养液中的活菌数，据图分析不正确的
A. a～c段随种内斗争逐渐加剧 B. b点时种群增长速率最大
C. c～d段种群增长率约为0 D. e点种内斗争强度小于d点
23.池塘中浮游植物、蝌蚪和水螈构成了一条食物链，在四个条件相同的池塘中投放等量的三种蝌蚪，并在每个池塘中放置一定数量的水螈，一段时间后调查三种蝌蚪的数量，结果如图所示。根据结果推断不正确的是 （ ）
A.水螈改变了三种蝌蚪间相互作用的结果
B. 水螈的投放，短期内会导致浮游生物数量锐减
C.三种蝌蚪的种群数量即受种间关系的影响，又受捕食者影响
D. 随着水螈数量的增加，锄足蟾蝌蚪被捕食的压力显著增加
24．森林火灾后，对其生物多样性调查结果如图所示，分析不正确的是 ( )
A．2～4过程体现了森林生态系统的抵抗力稳定性
B．该森林生物多样性恢复过程中，群落发生了次生演替
C．森林之所以能恢复原状，是由于森林具有自我调节能力
D．4处的物种组成与2处不一定相同，与物种迁移有关
25.湿地是单位面积生物多样性价值最高的生态系统，湿地生态系统的保护具有保护生物多样性、美化环境和保护环境的作用，下列对湿地生态系统的价值及其保护分析正确的是
A．湿地在蓄洪防旱、调节气候方面的作用体现了生物多样性直接价值
B．湿地的旅游观赏的开发体现了生物多样性的间接价值
C．湿地中不知名的小昆虫属于生物多样的无用价值
D．保护湿地生物多样性的关键是协调好人与湿地的关系
二、非选择题（共分4题，共50分）
26.（10分）图甲表示光合作用过程中有关物质转化示意图A和B 分别表示物质，①和②表示光合作用的两个阶段；图乙是某同学在CO2、温度等最适条件下探究了光照强度对两种植物光合作用的影响，据图分析，回答下列问题。
（1）图甲中A和B分别表示的物质是 和 。
（2）图乙中光照强度为X时，植物甲叶肉细胞中产生ATP的场所是 。
（3）图乙中光照强度为M时，植物甲CO2的固定量 （大于/等于/小于）植物乙CO2的固定量。若给予的光照强度为X，每日光照12小时，一昼夜中甲植物的干重将________，乙植物的干重将________。
（4）将图乙中光照强度由Z点降至Y点，短时间内，图甲中物质含量上升的是 。
（5）光照强度小于Z时，图甲中过程 （填序号）是限制植物甲光合作用强度的主要因素； 光照强度大于Z时，甲植物的光合速率不在增加，限制光合作用的因素可能是 。（填两项因素）
27.（12分）某植物红花和白花这对相对性状同时受三对等位基因控制（A、a；B、b；C、c），这些基因独立遗传。当个体的基因型中每对等位基因都至少有一个显性基因时（即A＿B＿C＿）才开红花，否则开白花。
（1）纯种白花品系可能的基因型有 种，若一品系的纯种白花与其它不同基因白花品系杂交,子代均为白花，其最可能的基因型为 。
（2）现有4种不同品系的纯种白花1、2、3、4，为确定其隐性基因纯合的对数，拟进行如下实验：
步骤1：各品系与纯种红花植株杂交， 获得F1；
步骤2： ，观察和统计子代表现型及比例。
根据实验结果，可推断：
若子代 ，说明该品系含一对隐性基因。
若子代 ，说明该品系含两对隐性基因。
若子代 ，说明该品系含三对隐性基因。
28.（14分）科学家对黄花豌豆幼苗切段的实验研究中发现，低浓度的生长素促进细胞的伸长，但生长素浓度增加到一定值时，就会促进切段中乙烯的合成，而乙烯含量的增高，反过来又抑制了生长素促进切段细胞伸长的作用。实验结果以及生长素（mol·L-1）对乙烯的合成和切段生长的机理绘图如下，请据图回答：
（1）生长素处理前，切段浸泡在蒸馏水中的目的是减少 对实验结果的影响。
（2）从图甲可以看出促进切段伸长生长的最适生长素浓度范围为 mol·L-1，实验结果表明生长素对茎段的伸长生长具有 的特点。
（3）从图乙可以看出高浓度生长素抑制茎段的伸长生长的机制是 。
（4）图甲说明豌豆切段生长是 的结果；图乙说明，根本上来说，茎段的伸长生长是激素调节 的结果。在茎段生长过程中激素既是植物细胞代谢产物，也是细胞生长过程中的 （信号分子/能量物质/催化物质）。
29. （14分）桑基鱼塘是我国珠三角地区，为充分利用土地而创造的一种挖深鱼塘，塘基植桑，塘内养鱼的高效人工生态系统，形成池埂种桑、桑叶养蚕、蚕沙（幼蚕的粪便）养鱼、鱼粪等泥肥肥桑的比较完整的能量流系统，桑基鱼塘模式简图如下图所示，据图分析：
（1）该生态系统中蚕和桑树的种间关系为 ，从生态系统组成成分的功能分析，鱼在此生态系统中属于 。
（2）流入该生态系统的总能量是 ，流入池塘中的能量主要是 。
（3） 鱼粪等泥肥能够肥桑的原理是 。
（4）从群落的空间结构角度分析，桑基鱼塘可以实现 ；从生态系统的功能角度分析，此生态系统实现了 。
屯溪一中2015—2016学年度第二学期期末考试
高二（理科）生物试题
参考答案
一、单项选择题（分25小题，每小题2分，共50分）
BDBBD ACCDD ACDAB CACDB DDBAD
二、非选择题（共50分）
26.（10分）（除标注外，每空1分）
答案：（1）[H] C3
（2）细胞中基质、线粒体和叶绿体
（3）大于 下降 增加
（4）B（或填C3）(和ADP、Pi)
（5）① 酶的活性和数量 和光合色素的含量（2分）
27.（12分）（每空2分）
答案：（1）7 aabbcc
(2)方案一（最简便方案）： F1自交 红花:白花=3:1 红花:白花=9:7 红花:白花=27:37
方案二：F1与基因型aabbcc纯合白花品系测交 红花:白花=1:1 红花:白花=1:3 红花:白花=1: 7
28.（14分）（每空2分）
答案：（1）内源激素
（2）10-7～10-5 mol·L-1 两重性
（3）高浓度生长素通过促进ACC合成酶基因的表达，进而促进乙烯的合成，高浓度的乙烯抑制切段的伸长生长。（合理就给分）
（4）多种（生长素和乙烯/不同）激素共同调节（协同作用） 基因组表达（基因选择性表达） 信号分子
29. （14分）（每空2分）
答案：（1）捕食 分解者
（2）生产者固定的太阳能 （蚕沙和沼气渣中）有机物中的化学能
（3）（塘泥中含有大量的无机盐和有机物，有机物被分解者进一步分解产生的无机物）为生产者的生长提供了大量的无机营养。（合理给分）
（4）对阳光和物质等资源的充分利用 物质循环利用和能量的多级利用（提高了能量利用率 ）
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