福建省南平市2015----2016学年高一下学期期末考（二）
生物试卷
考生注意：
1.本试卷分第I卷（选择题）和第II卷（非选择题）两部分，共100分，。考是时间90分钟
2.请将各卷答案填在试卷后面的答题卡上。
3.本试卷主要考试内容：必修1第6章，必修3。
第I卷（选择题 共50 分）
一、选择题（本大题共25小题，每小题2分，共50分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求的。）
1.下列不属于癌细胞特征的是
A.DNA合成增强 B.细胞周期变长
C.蛋白质合成多 D.代谢活动旺盛
2.下列关于动、植物细胞有丝分裂相同点的叙述，不正确的是
A.间期，染色体复制但数目不加倍
B.前期，由中心粒周围发出星射线形成纺锤体
C.中期，染色体的着丝点排列在赤道上，含染色单体
D.后期，染色体的着丝点分裂成两个，染色体数目加倍
3.关于细胞分化的叙述，错误的是
A.细胞分化有利于提高各种生理功能的效率
B.白细胞和红细胞都是由造血干细胞分化来的
C．同一个体的小肠上皮细胞和平滑肌细胞所含基因不同
D.形态、结构和功能发生变化的细胞未必是细胞分化的结果
4.下列有关观察洋葱根尖细胞有丝分裂的实验操作过程的说法，错误的是
A.解离：使用1:1的盐酸和酒精混合液
B.漂洗：使用清水清洗药液，防止解离过度
C.染色：碱性染料吡罗红能使染色体着色
D.制片：使细胞分散开，有利于观察
5.下列不属于内环境成分的是
A.葡萄糖 B.抗体 C.血红蛋白 D.血浆蛋白
6.下列有关人体内环境的叙述，不正确的是
A.内环境为细胞酶促反应提供了物质和条件
B.内环境组分的变化引起疾病的发生
C.内环境的稳态是各器官，系统协调作用的结果
D.内环境稳态的自我调节能力是有一定限度的
7.神经递质是神经调节中重要的物质分子，其来源和作用分别是
A.内分泌腺细胞 相应靶细胞 B.突触小体 突触后膜
C.突触前膜 突触间隙 D.突触间隙 突触前膜
8.下列关于哺乳动物下丘脑的叙述，不正确的是
A.能控制昼夜节律 B.能感应细胞外液渗透压的变化
C.能分泌促性腺激素 D.能调控体温稳定
9.关于动物体液调节的叙述，不正确的是
A.二氧化碳能作为调节因子 B.激素通过体液进行运输
C.激素在体内的含量很少 D.激素分泌不受神经的调节
10.关于人体体温调节的叙述，不正确的是
A.人体内的热量来源于细胞呼吸 B.肝脏是人体重要的产热器官
C.炎热环境中散热量大于产热量 D.体温稳定受神经一体液的调节
11.以下关于免疫系统的说法正确的是
A.各种免疫器官都能产生免疫细胞
B.T细胞和B细胞都来自骨髓造血干细胞
C.免疫活性物质都是由免疫细胞产生的发挥免疫作用的物质
D.免疫活性物质主要包括抗体、淋巴细胞、溶酶体等
12.引起某种植物胚芽鞘向光弯曲生长的主要原因是光照会引起
A.生长素合成最多 B.生长素横向运输
C.生长素分解增多 D.生长素极性运输加强
13.右图为某人血糖浓度的变化曲线，相关叙述正确的是
A.该人是糖尿病患者 B.AB段胰岛素分泌减少
C.AB段糖原的合成减少 D.DE段肝糖原水解增多
14.有关植物激素及生长调节剂应用的叙述，不正确的是
A.乙烯利可用于催熟香蕉 B.赤霉素可用大麦产生淀粉酶
C.脱落酸可用于种子萌发 D.NAA可用于培育无子番茄
15.某小组用样方法调查某草原野生马铃薯的种群密度，下列作法错误的是
A.选择植物生长茂盛处取样 B.需要多次取样
C.对获得的数据取其平均值 D.根据地段的形状确定取样方法
16.下列关于种群特征的叙述不正确的是
A.种群都具有年龄组成和性别比例等数量特征
B.种群密度总是随着种群出生率的增大而增大
C.间隔五米种植行道树属于种群的空间特征
D.瓢虫的分布方式是集群分布
17.下列有关种群“S”型增长的叙述不正确的是
A.种内斗争最激烈时是K/2时
B.种群增长速率在K/2时最大
C.达到K值时种群数量保持相对稳定
D.“S”型增长曲线适用于资源、空间有限的种群
18.2016年5月南海进入每年一度的伏季休渔期，休渔的主要目的是
A.保护海洋濒危物种 B.减少海洋环境污染
C.利于一次性最大的捕捞 D.减少捕捞量，保持种群数量
19.长期以来，盲目毁林开垦耕种对我国造成严重的水土流失和风沙危害，洪涝、干旱、沙尘暴等自然灾害频频发生，为保护生态环境，我国实施了退耕还林过程中，山区陡坡地农田的演替属于
A.初生演替 B.先是初生演替，后为次生演替
C.次生演替 D.先是次生演替，后为次生演替
20.下列有关群落的空间结构的说法中正确的是
A.具有垂直结构的群落无水平结构
B.稻田中的水稻高低错落属于群落的垂直结构
C.植物的分层现象有利于提高光能的利用率
D.草原生态系统只有水平结构没有垂直结构
21.食物网中不存在的生态系统成分是
A.生产者 B.消费者
C.杂食性动物 D.非生物物质和能量、分解者
22.下列关于生态系统中信息传递的说法错误的是
A.信息传递仅发生在生物和生物之间
B.生物种群的繁衍离不开信息传递
C.信息传递能调节种间关系，以维持生态系统稳定
D.个体生命活动的正常进行离不开信息传递
23.下图表示能量在营养级之间的流动过程，下列说法错误的是
A.摄入量=同化量+粪便量
B.各营养级中同化的能量的去路是通过呼吸作用散失和被下一营养级利用
C.能量只能沿食物链由低营养级流向高营养级
D.营养级越高的生物最终获得的能量越少
24.下列各项措施中，最能提高生态系统稳定性的是
A.适当增加本地物种的数量 B.减少肉食动物的种类和数量
C.大量植树，减少草本植物的数量 D.平衡生态系统各成分的数量
25.近期，我国长江流域淡水豚类科考结果显示，长江江豚种群数量大幅减少，全流城数量不足千头，比“国宝”大熊猫还稀少。下列分析合理的是
A.用样方法调查江豚的种群密度 B.建立自然保护区是对江豚的易地保护
C.江豚种群的年龄组成可能为衰退型 D.江豚种群数量的减少与环境变化无关
第II卷（非选择题 共50分）
二、非选择题（本题共5小题，共50分）
26.（8分）图1表示种反射活动的示意图，图2表示图1中某种结构的示意图，据图回答有关问题。
（1）图1中结构该反射弧的效应器是______________(填字母)
（2）图1中的结构C是_______________,它是由图2中_____________（填编号）组成，该结构在传递兴奋时所发生的信号变化是______________________________________________________________.
（3）若图1表示人的排尿反射过程，人的出现憋尿时的反射弧是A→B→____________→D→E.
27.（11分）胰岛素降低血糖实验表明，胰岛素导致的低血糖能使体内的生长激素，促肾上腺皮质激素和皮质醇的含量上升，其调节过程如下图所示。
（1）胰岛素是由胰岛____________细胞分泌的激素，能促进组织细胞加速______________葡萄糖，从而降低血糖水平，与胰岛素作用相互拮抗的激素是_____________________。
（2）皮质醇含量升高会抑制下丘脑和垂体分泌相关激素，从而维持皮质醇的含量稳定，这种调节机制称为_______________________________________调节。
(3)若切除肾上腺，则会导致促肾上腺皮质激素的含量_____________________(填“升高”或“降低”)，
皮质醇的含量________________(填“升高”或“降低”)。
（4）胰岛素降低血糖兴奋实验中，通过测定实验前后生长激素、促肾上腺皮质激素和皮质醇的浓度，能判断垂体或肾上腺是否受损，若生长激素的浓度几乎没有变化，说明_______________________受损；若___________,则说明垂体正常，而肾上腺受损。
28.（10分）右图表示池塘生态系统的模式图，请据图回答下列有关问题：
（1）该生态系统有________________条食物链，人占第____________营养级。
（2）该生态系统的次级消费者是_____________________,分解者是___________________.
（3）该生态系统两大主要功能是________________和___________________.
(4)池塘中不同鱼类的分布体现了群落的_______________结构.
29.（9分）下面甲表示田鼠迁入某草原生态系统后，田鼠的出生率和死亡率比（β）随时间的变化曲线，
图乙表示该生态系统中的部分能量流动示意图，据图回答问题：
（1）通常用______________法调查田鼠的种群数量，田鼠种群最基本的数量特征是________________.
（2）图甲中t0～t2时间段内，田鼠种群的年龄组成类型是_________________,在______________时间点，种群的增长速率最大，t2时田鼠种内斗争强度________________
（填“小于”“等于”或“大于”）t2时的种内斗争强度。
（3）据图乙可知，田鼠粪便中的能量属于________________同化的能量，田鼠用于生长发育繁殖的能量可用图中的_____________表示（用标号和“+”，“-”号表示）。
30.（12分）黄芪是重要的中药材，为解决生产中黄芪育苗成功率低的问题，某可科研小组用不同浓度的赤霉素溶液黄芪种子，实验结果如下表示，请回答下列问题：
（1）本实验每组实验要设置多个实验组，其目的是_____________________。
(2)本实验是自变量是______________,要判断赤霉素能否促进种子的萌发，应选择______________（填表中序号）组作为对照组。
（3）对比F组和G组可知________________。根据实验结果可知，促进黄芪种子萌发的最适赤霉素对种子萌发的作用效果具有______________的特点。
2015------2016南平高一下学期期末考（二）
生物试卷参考答案
1.B 2.B 3.C 4.C 5.C 6.B 7.B 8.C 9.D 10.C 11.B 12.B 13.D 14.C 15.A 16.B 17.A 18.D 19.C 20.C 21.D 22.A 23.B 24.A 25.C
26.(1)E（1分）
（2）突触（1分） ②③④（2分） 电信号→化学信号→电信号（2分）
（3）M→N→C（2分）
27.（1）B（1分） 摄取、利用、储存（1分） 胰高血糖素（和肾上腺素）（1分）
（2）（负）反馈（1分）
（3）升高（2分） 降低（2分）
（4）垂体（1分） 生长激素和促肾上腺皮质激素的浓度上升，而皮质醇的浓度几乎没有变化（2分）
28.（1）8（2分） 二、三、四（2分）
（2）鲤鱼、人（2分） 细菌（1分）
（3）物质循环（1分） 能量流动（1分）（两空顺序可换）
（4）垂直（1分）
29.（1）标志重捕（1分） 种群密度（1分）
（2）增长型（1分） t1（2分） 大于（1分）
（3）草（1分） ②+④（2分）
30.（1）减小偶然因素给实验结果带来的误差（避免无关变量的干扰）
（2）赤霉素溶液的浓度、是否用清水浸种 F
（3）浸种能促进黄芪种子萌发 200
（4）两重性（每空2分）
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