重庆南开中学2016高二数学下学期期末试题(理附答案)
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资料简介
重庆市南开中学高2017级高二(下)‎ 数学(理科)期末考试 一、选择题:本题共12小题,每小题5分。‎ ‎1、集合,则( )‎ ‎ A、 B、 C、 D、‎ ‎2、若命题,则为( )‎ ‎ A、 B、 C、 D、‎ ‎3、已知,若,则( )‎ ‎ A、0.9 B、‎0.8 ‎ C、0.7 D、0.6‎ ‎4、已知,则下列不等式一定成立的( )‎ ‎ A、 B、 C、 D、‎ ‎5、某同学在只听课不做作业的情况下,数学总不及格。后来他终于下定决心要改变这一切,他以一个月为周期,每天都作一定量的题,看每次月考的数学成绩,得到5个月的数据如下表:‎ 一个月内每天做题数 ‎5‎ ‎8‎ ‎6‎ ‎4‎ ‎7‎ 数学月考成绩 ‎82‎ ‎87‎ ‎84‎ ‎81‎ ‎86‎ 根据上表得到回归直线方程,若该同学数学想达到90分,则估计他每天至少要做的数学题数为( )‎ ‎ A、8 B、‎9 ‎ C、10 D、11‎ ‎6、巧克力很甜、很好吃,数学很妙、很有趣,某中学统计了部分同学“爱吃巧克力”与“数学成绩好”的关系,得到下表:‎ 爱吃巧克力 不爱吃巧克力 合计 数学成绩好 ‎25‎ ‎15‎ ‎40‎ 数学成绩一般 ‎25‎ ‎35‎ ‎60‎ 合计 ‎50‎ ‎50‎ ‎100‎ 经计算得,由此可以判断( )‎ 参考数据: ‎ ‎0.1‎ ‎0.05‎ ‎0.025‎ ‎0.01‎ ‎2.706‎ ‎3.841‎ ‎5.024‎ ‎6.635‎ A、至少有99%的把握认为“数学成绩好”与“爱吃巧克力”有关 B、至少有95%的把握认为“数学成绩好”与“爱吃巧克力”有关 C、至少有99%的把握认为“数学成绩好”与“爱吃巧克力”无关 D、至少有95%的把握认为“数学成绩好”与“爱吃巧克力”无关 ‎7、若的展开式的常数项为16,则实数( )‎ ‎ A、 B、‎1 ‎ C、2 D、或1‎ ‎8、已知为等边三角形,在内随机取一点,则为钝角三角形的概率为( )‎ ‎ A、 B、 C、 D、‎ ‎9、若函数在上既有极大值又有极小值,则实数的取值范围为( )‎ ‎ A、 B、 C、 D、‎ ‎10、定义“三角恋写法”为“三个人之间写信,每人给另外两人之一写一封信,且任意两个人不会彼此给对方写信”,若五个人中的每个人都恰好给其余四人中的某一个人写了一封信,则不出现“三角恋写法”写法的写信情况的种数为( )‎ ‎ A、704 B、‎864 ‎ C、1004 D、1014‎ ‎11、设抛物线的焦点为,其准线与轴交点为,过点作直线与抛物线交于点,若,则( )‎ ‎ A、2 B、‎4 ‎ C、6 D、8‎ ‎12、已知函数,若对任意,恒有发,则实数的取值范围为( )‎ ‎ A、 B、 C、 D、‎ 二、填空题:本题共4小题,每小题5分。‎ ‎13、某次测验有3个选择题,每个题有共4个选项,某考生对每个题都有随机选一个选项作为答案,则他第一题不选,且3个题的选项互不相同的概率为 。‎ ‎14、设,若关于的方程恰有3个不同的实数根,则实数的取值范围是 。‎ ‎15、已知集合,则实数的取值范围是 。‎ ‎16、若不等式对任意的恒成立,则实数的取值范围是 。‎ 三、解答题:解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤。‎ ‎17、已知,设命题,命题当,函数 恒成立。‎ ‎(1)若为真命题,求的取值范围;‎ ‎(2)若或为真命题,且是假命题,求的取值范围。‎ ‎18、今年NBA总决赛在勇士和骑士队之间进行。按照规则,要想获得总冠军的队伍需要在七场比赛中获胜四场(如果提前赢得比赛,则剩下的就不用继续;同时要注意的是,篮球比赛没有平局,每场必须分出胜负)。假设勇士队每场比赛获胜的概率是,且各场比赛获胜与否彼此独立,用表示勇士队在整个比赛中的获胜场数,试回答以下问题:‎ ‎(1)计算勇士队至少获胜一场的概率;‎ ‎(2)求的分布列与数学期望。‎ ‎19、如图所示,正四棱柱的底面边长为1,,的中点,连结。‎ ‎(1)求证:;‎ ‎(2)求点到平面的距离;‎ ‎(3)求二面角的余弦值。‎ ‎20、已知椭圆的长轴长为,右焦点为,且成等差数列。‎ ‎(1)求椭圆的方程;‎ ‎(2)过点分别作直线,直线与椭圆交于点,直线与椭圆交于点,‎ 且,求四边形面积的最小值。‎ ‎21、(1)已知,,证明:;‎ ‎ (2)设,证明:。‎ 请考生在第22~24题中任选一题作答,如果多做,则按所做的第一题计分。‎ ‎22、如图,四边形是圆内接四边形,。延长到使,连结。‎ ‎(1)求证:;‎ ‎(2)若,求的值。‎ ‎23、在直角坐标系中,以原点为极点,轴的正半轴为极轴建立极坐标系。已知曲线的极坐标方程为:(其中,),是曲线上的两个动点,且。‎ ‎(1)求曲线的直角坐标方程;‎ ‎(2)求的最大值。‎ ‎24、已知函数。‎ ‎(1)若,解不等式:;‎ ‎(2)若对任意的实数恒成立,求实数的取值范围。‎

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