2015-2016学年湖南省湘潭县一中、桃源一中、澧县一中、岳阳县一中联考高一（上）第三次月考生物试卷
一、选择题（每小题1分，共30分）
1．下列对生命系统结构层次的研究的正确顺序是（ ）
A．细胞→组织→器官→系统→生物体→种群→群落→生态系统→生物圈
B．细胞→组织→器官→系统→生物体→种群→群落→生物圈→生态系统
C．细胞→组织→器官→系统→种群→生物体→群落→生态系统→生物圈
D．细胞→组织→器官→生物体→系统→种群→群落→生态系统→生物圈
2．在细胞内含量极少，但对维持生命活动必不可少的元素有（ ）
A．Fe Mn Zn Mg
B．Zn Cu Mg Ca
C．Zn Cu B Mn
D．Mg Mn Cu Mo
3．下列选项中，属于动植物细胞共有的糖类是（ ）
A．葡萄糖、核糖、脱氧核糖
B．葡萄糖、淀粉和果糖
C．淀粉、脱氧核糖、乳糖
D．麦芽糖、果糖、乳糖
4．下列有关细胞学说的地位和意义的叙述，不正确的是（ ）
A．动植物通过细胞这一结构统一起来了，揭示了各种生物间有着或近或远的亲缘关系
B．揭示了细胞的统一性和生物体结构的统一性
C．细胞学说被列为十九世纪三大发明之一，它为辨证唯物主义世界观奠定了基础
D．阐明了一切生物（包括动植物）都是以细胞为基本单位，论证了生物界的统一性
5．RNA与DNA比较，RNA特有的是（ ）
A．核糖和尿嘧啶
B．核糖和胸腺嘧啶
C．脱氧核糖和尿嘧啶
D．脱氧核糖和胸腺嘧啶
6．生物体内的蛋白质千差万别，其原因不可能是（ ）
A．组成肽键的化学元素不同
B．组成蛋白质的氨基酸种类和数量不同
C．氨基酸排列顺序不同
D．蛋白质的空间结构不同
7．若细胞内“结合水/自由水”的比值用a表示，则幼嫩细胞a1与衰老细胞a2的大小为（ ）
A．a1＞a2
B．a1=a2
C．a1＜a2
D．无法判断
8．生物大分子通常都有一定的分子结构规律，即是由一定的基本结构单位，按一定的排列顺序和连接方式形成的多聚体，下列表述正确的是（ ）
A．若该图为一段肽链的结构模式图，则1表示肽键，2表示中心碳原子，3的种类有20种
B．若该图为一段RNA的结构模式图，则1表示核糖，2表示磷酸基团，3的种类有4种
C．若该图为一段单链DNA的结构模式图，则1表示磷酸基团，2表示脱氧核糖，3的种类有4种
D．若该图表示多糖的结构模式图，淀粉、纤维素和糖原是相同的
9．下表中有关人体细胞化合物的各项内容，正确的是（ ）
编号
化合物
实验检测
组成单位
检测试剂
颜色反应
①
脂肪
苏丹Ⅲ染液
红色
脂肪酸
②
糖原
斐林试剂
砖红色
葡萄糖
③
蛋白质
双缩脲试剂
紫色
氨基酸
④
核酸
甲基绿染液
绿色
核苷酸
A．①
B．②
C．③
D．④
10．有一条多肽链，分子式为CxHyOpNqS，将它彻底水解后，只得到下列四种氨基酸．分析推算可知，水解得到的氨基酸个数为（ ）
A．q+1
B．p+1
C．q-2
D．p-1
11．下列关于高倍镜的使用，正确的是（ ）
A．高倍镜放大了倍数，观察的视野更大
B．先在低倍镜下看清楚，再转至高倍镜
C．先用粗准焦螺旋调节，再用细准焦螺旋调节
D．视野调得越明亮，观察到的图象就会越清晰
12．在水稻细胞中，由A、T、G、U四种碱基构成的核苷酸共有几种（ ）
A．6
B．4
C．8
D．5
13．对染色体和染色质的描述错误的是（ ）
A．染色质是细胞核内易被碱性染料染成深色的物质
B．染色体或染色质的主要成分是DNA和蛋白质
C．染色质和染色体的形态结构、化学成分完全相同
D．染色体或染色质存在于真核细胞的细胞核中
14．下列关于细胞器的描述中，正确的有几项（ ）
①病毒、细菌、酵母菌都含有核糖体
②线粒体、叶绿体普遍存在于动植物细胞中
③用高倍镜观察叶绿体可选用黑藻幼叶
④所有酶、抗体、激素都在核糖体上合成
⑤具有双层膜的细胞器为叶绿体、线粒体和细胞核
⑥溶酶体内含有多种水解酶，正常情况下不起作用．
A．仅一项
B．两项
C．三项
D．四项
15．图甲表示四种不同的物质在一个动物细胞内外的相对浓度差异．其中通过图乙所示的过程来维持细胞内外浓度差异的物质是（ ）
A．Na+
B．K+
C．胰岛素
D．CO2
16．细胞膜对物质进出细胞的控制主要体现在哪些方面（ ）
①细胞需要的营养物质可以从外界进入细胞
②细胞产生的代谢废物可以排出细胞
③细胞内的核酸等重要成分不会流出细胞
④环境中一切有害物质都不能通过细胞膜进入细胞．
A．①②③
B．①②④
C．②③④
D．①③④
17．蛇体内有S种蛋白质，20种氨基酸．鼠体内有T种蛋白质，20种氨基酸．蛇捕食鼠之后，蛇体内一个细胞内含有的蛋白质种类、核酸种类及氨基酸种类最可能是（ ）
A．S，1，20
B．S+T，1，20
C．S+T，2，40
D．少于S，2，20
18．如图表示真核细胞某些结构的主要组成成分（图中字母是元素符号），下列叙述正确的是（ ）
A．结构1功能的复杂程度主要由图中乙的种类和数量决定
B．物质丙的单体是核糖核苷酸
C．物质乙、丙构成的结构2在原核细胞中也能找到
D．物质甲可以用苏丹Ⅲ鉴定
19．细胞膜的功能特性和结构特性分别是（ ）
A．流动性、选择透过性
B．流动性、流动性
C．选择透过性、选择透过性
D．选择透过性、流动性
20．如图是胡萝卜在不同的含氧情况下从硝酸钾溶液中吸收K+和NO3-的曲线．影响A、B两点和B、C两点吸收量不同的因素分别是（ ）
A．载体数量、能量
B．能量、载体数量
C．载体数量、离子浓度
D．能量、离子浓度
21．下列不属于细胞间信息交流的是（ ）
A．一个细胞分泌的激素，与靶细胞受体结合
B．一个细胞排出的盐离子进入到另一个细胞
C．高等植物细胞之间通过胞间连丝相互连接
D．哺乳动物精子与卵细胞之间的识别与结合
22．观察DNA与RNA的分布和制备细胞膜的两个实验，分别用到的细胞为（ ）
A．洋葱鳞片叶内表皮细胞 叶肉细胞
B．洋葱鳞片叶内表皮细胞 受精卵
C．口腔上皮细胞 小肠绒毛上皮细胞
D．口腔上皮细胞 猪的成熟红细胞
23．某蛋白质由两条环肽形成，并且两条环肽之间有侧链形成的肽键和二硫键连接，具体如图所示，现已知该蛋白质由m个氨基酸组成，那么形成该蛋白质过程中相对分子质量减少了（ ）
A．（m-3）×18
B．（m-2）×18+2
C．（m+2）×18+2
D．（m+3）×18-2
24．在唾液腺细胞中，参与合成并分泌唾液淀粉酶的具膜细胞结构有（ ）
A．核糖体、线粒体、内质网、高尔基体
B．细胞膜、线粒体、内质网、高尔基体
C．线粒体、内质网、高尔基体、溶酶体
D．内质网、核糖体、高尔基体、中心体
25．现提供新配制的斐林试剂（甲液0.1g/mLNaOH溶液、乙液0.05g/mLCuSO4溶液）、蒸馏水、充分利用上述试剂及必需的实验用具，能鉴别出下列哪些物质（ ）
①葡萄糖 ②蔗糖 ③蛋白质 ④DNA．
A．只有①
B．①和②
C．①和③
D．②、③和④
26．体现各种生物膜结构上的联系，以“出芽”方式进行的是（ ）
A．内质网膜和线粒体膜
B．核膜和内质网膜
C．内质网膜和细胞膜
D．细胞膜和高尔基体膜
27．如图所示，在U型管中部c处装有半透膜，在a侧加入细胞色素C（相对分子质量为1.3万道尔顿的蛋白质）水溶液（红色），b侧加入清水，并使a、b两侧液面高度一致，经一段时间后，实验结果将是（ ）
A．a、b两液面高度一致，b侧为无色
B．a、b两液面高度一致，b侧为红色
C．a液面低于b液面，b侧为红色
D．a液面高于b液面，b侧为无色
28．关于细胞核结构和功能的叙述，正确的是（ ）
A．核仁与某种DNA的合成以及核糖体的形成有关
B．不同细胞的细胞核数量和结构都是相同的
C．核孔是RNA和蛋白质等大分子物质出入细胞核的通道
D．细胞核是遗传信息库，是细胞代谢和遗传的中心
29．下列关于无机盐的叙述，错误的是（ ）
A．缺铁性贫血是因为体内缺乏铁，血红蛋白不能合成
B．细胞中的无机盐大多数以化合物的形式存在，如CaCO3构成骨骼、牙齿
C．Mg2+是叶绿素的成分之一，缺Mg2+影响光合作用
D．哺乳动物血液中缺少钙离子，会出现抽搐等症状
30．在观察植物细胞的质壁分离和复原的过程中，某同学在视野中看到生活着的洋葱表皮细胞正处于如图所示状态，a、b表示该部位的溶液浓度，由此可以推断（ ）
A．可能a＞b，细胞渗透吸水
B．可能a=b，渗透系统保持动态平衡
C．可能a＜b，细胞渗透失水
D．上述三种情况都有可能
二、非选择题（共70分）
31．教材基础知识填空：
（1）原核细胞具有没有由_________包被的细胞核，其中没有_________，但有一个环状DNA分子．
（2）蛋白质是生命活动的主要_________，核酸是由_________连接而成的长链．
（3）高尔基体主要是对来自_________的蛋白质进行加工、_________和包装的“车间”及“发送站”．
（4）细胞膜和_________以及两层膜之间的细胞质称为原生质层，成熟植物细胞的原生质层相当于一层_________膜．
（5）物质进出细胞，既有顺浓度梯度的_________，统称为被动运输；也有逆浓度梯度的_________，称为主动运输．
32．根据图回答问题：
（1）该图中，A表示_________，该化合物含有_________个肽键．
（2）该图所示化合物的名称是_________，该化合物的基本单位的结构通式_________．
（3）该图中所示的氨基酸种类不同，氨基酸的种类是由_________决定的．
（4）如果图中氨基酸的平均相对分子质量为180，则该化合物的相对分子质量是_________．
33．如图是四类细胞的结构模式图，请据图回答：
（1）从结构上看，Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ四类细胞中_________与其它三者的差别最大，Ⅱ类细胞的系统边界是_________．
（2）Ⅳ属于_________细胞，判断依据是_________．
（3）为研究细胞内各种细胞器的组成成分和功能，需将细胞器分离，常用的分离方法是_________，图中具有双层膜结构的细胞器是_________（填序号）．
（4）四类细胞中共有的细胞器是_________（填名称），动植物细胞都有，但功能有不同的细胞器是_________（填名称）．
34．如图表示生物体内某些有机物的组成关系及功能关系，C、D、E都是高分子化合物，其中D为RNA，E为蛋白质，C是主要的遗传物质，A、B是组成它们的基本单位．请据图分析回答：
（1）真核生物体内的A物质有_________种，B物质约有_________种．
（2）C物质彻底水解后的产物有四种含氮碱基、_________和_________，对绝大多数生物而言，其_________就贮存在C物质中．
（3）细胞中D存在的主要场所是_________．
35．图为细胞膜结构示意图，A、B表示细胞膜的两侧．请回答问题：
（1）图中[1]表示_________．
（2）人体器官移植时，植入的器官常常被排异，引起这种反应与图中[2]_________具有识别功能有关．
（3）线粒体双层膜的结构及化学成分与细胞膜类似，但在线粒体内膜上，图中[3]的含量远远高于细胞膜，因为线粒体是细胞_________的主要场所，完成这一过程需要膜上的多种_________的参与．
（4）若该图表示为人的红细胞膜，K+通过红细胞膜的方式是_________，这种方式需要图中[3]_________作为载体．
36．如图表示渗透作用的装置，其中半透膜为膀胱膜，请思考下列问题：
注：图1、3溶液A、B、a、b浓度分别用MA、MB、Ma、Mb表示，图2、4分别表示一段时间后，液面上升的高度为h1、h2．葡萄糖能透过半透膜，蔗糖不能通过半透膜．
（1）如果A为清水，a为30%的葡萄糖溶液．则图1漏斗中的液面_________．如果B为清水，b为30%的蔗糖溶液，则图3中的液面_________．
（2）如果A、B、a、b均为蔗糖溶液，且MA＞MB、Ma=Mb＞MA，达到平衡后，h1_________h2，两个漏斗内溶液浓度大小为Ma_________Mb．
（3）如果A、B、a、b均为某种物质，且MA=MB、Ma=Mb，则达平衡后h1=h2，如果在a、b中分别加入两种不同的物质（微量），发现h1上升，而h2下降．那么在a、b中加入的物质可能分别是_________、_________．
2015-2016学年湖南省湘潭县一中、桃源一中、澧县一中、岳阳县一中联考高一（上）第三次月考生物试卷
参考答案与试题解析
一、选择题（每小题1分，共30分）0
1．下列对生命系统结构层次的研究的正确顺序是（ ）
A．细胞→组织→器官→系统→生物体→种群→群落→生态系统→生物圈
B．细胞→组织→器官→系统→生物体→种群→群落→生物圈→生态系统
C．细胞→组织→器官→系统→种群→生物体→群落→生态系统→生物圈
D．细胞→组织→器官→生物体→系统→种群→群落→生态系统→生物圈
【考点】细胞的发现、细胞学说的建立、内容和发展．
【分析】生命系统的结构层次为：细胞→组织→器官→系统→个体→种群→群落→生态系统，植物没有“系统”这一层次．从生物圈到细胞，生命系统层层相依，又各自有特定的组成、结构和功能．
【解答】解：A、生命系统的结构层次为：细胞-组织-器官-系统-生物体-种群-群落-生态系统-生物圈，A正确；
B、生物圈是最大的生态系统，包含所有生态系统，B错误；
C、种群是一定区域的所有同种个体的总和，由系统构成生物体，C错误；
D、由系统构成生物体，D错误．
故选：A．
【点评】本题知识点简单，考查生命系统的结构层次，只有考生识记相关知识点即可正确答题．
2．在细胞内含量极少，但对维持生命活动必不可少的元素有（ ）
A．Fe Mn Zn Mg
B．Zn Cu Mg Ca
C．Zn Cu B Mn
D．Mg Mn Cu Mo
【考点】无机盐的主要存在形式和作用．
【分析】微量元素是在细胞内含量很少、对于维持生命活动必不可少的元素，常见的微量元素有：Fe、Mn、B、Zn、Mo、Cu等．
【解答】解：A、Mg是大量元素，不是微量元素，A错误；
B、Mg、Ca是大量元素，不是微量元素，B错误；
C、Zn、Cu、B、Mn都是微量元素，C正确；
D、Mg是大量元素，不是微量元素，D错误．
故选：C．
【点评】对于微量元素的概念和种类的记忆是本题考查的重点．
3．下列选项中，属于动植物细胞共有的糖类是（ ）
A．葡萄糖、核糖、脱氧核糖
B．葡萄糖、淀粉和果糖
C．淀粉、脱氧核糖、乳糖
D．麦芽糖、果糖、乳糖
【考点】糖类的种类及其分布和功能．
【分析】本题是糖类在动植物细胞中分布的共同点，动植物细胞中共有的单糖是葡萄糖、核糖脱氧核糖；植物细胞特有的单糖是果糖，动物细胞特有的单糖是半乳糖；植物细胞特有的二糖是蔗糖和麦芽糖，动物细胞特有的二糖是乳糖；植物细胞特有的多糖是淀粉和纤维素，动物细胞特有的多糖是糖原．
【解答】解：A、葡萄糖、核糖、脱氧核糖是动植物细胞共有的糖，A正确；
B、淀粉和果糖是植物细胞特有的糖，动物细胞不含有，B错误；
C、淀粉是植物细胞特有的糖，乳糖是动物细胞特有的糖，C错误；
D、麦芽糖和果糖是植物细胞特有的糖，乳糖是动物细胞特有的糖，D错误．
故选：A．
【点评】本题的知识点是糖类的分类和分布，对于不同糖类在动植物细胞中的分布的比较记忆是解题的关键．
4．下列有关细胞学说的地位和意义的叙述，不正确的是（ ）
A．动植物通过细胞这一结构统一起来了，揭示了各种生物间有着或近或远的亲缘关系
B．揭示了细胞的统一性和生物体结构的统一性
C．细胞学说被列为十九世纪三大发明之一，它为辨证唯物主义世界观奠定了基础
D．阐明了一切生物（包括动植物）都是以细胞为基本单位，论证了生物界的统一性
【考点】细胞的发现、细胞学说的建立、内容和发展．
【专题】正推法；细胞学说．
【分析】细胞学说是德国的植物学家施莱登和动物学家施旺提出．
内容：1、一切动植物都是由细胞构成的；2、细胞是一个相对独立的单位；3、新细胞可以从老细胞产生．
意义：证明了动植物界具有统一性．
【解答】解：A、细胞学说提出一切动植物都是由细胞构成的，它揭示了动植物细胞的统一性和生物体结构的统一性，A正确；
B、细胞学说揭示了动植物细胞的统一性和生物体结构的统一性，B正确；
C、细胞学说主要是由德国的植物学家施莱登和动物学家施旺提出，细胞学说被列为十九世纪三大发明之一，它为辨证唯物主义世界观奠定了基础，C正确；
D、它揭示了动植物均是由细胞构成的，而病毒没有细胞结构，D错误．
故选：D．
【点评】本题考查了细胞学说的创立者、内容及意义等知识，意在考查考生的识记能力，属于简单题．在此类题型中，注意不是所有生物都是由细胞构成的，因为病毒没有细胞结构．
5．RNA与DNA比较，RNA特有的是（ ）
A．核糖和尿嘧啶
B．核糖和胸腺嘧啶
C．脱氧核糖和尿嘧啶
D．脱氧核糖和胸腺嘧啶
【考点】RNA分子的组成和种类；DNA分子的基本单位．
【分析】本题是对DNA与RNA在组成成分上的异同点的考查，回忆DNA与RNA在组成成分上的异同点，然后分析选项进行解答．
【解答】解：A、RNA中的五碳糖是核糖，RNA特有的碱基是尿嘧啶U，A正确；
B、胸腺嘧啶是DNA特有的碱基，B错误；
C、脱氧核糖是DNA特有的五碳糖，C错误；
D、脱氧核糖和胸腺嘧啶是DNA特有的，D错误．
故选：A．
【点评】对DNA与RNA在组成成分上的异同点的理解和记忆，并把握知识点间的内在联系是解题的关键．
6．生物体内的蛋白质千差万别，其原因不可能是（ ）
A．组成肽键的化学元素不同
B．组成蛋白质的氨基酸种类和数量不同
C．氨基酸排列顺序不同
D．蛋白质的空间结构不同
【考点】蛋白质分子结构多样性的原因．
【分析】蛋白质多样性的原因有四个方面：一是在生物体中组成蛋白质的氨基酸种类不同；二是氨基酸的数目成百上千；三是氨基酸形成肽链时，不同种类的氨基酸排列顺序千变万化；四是多肽链的盘曲、折叠方式及其形成的空间结构千差万别．
【解答】解：A、蛋白质千差万别，但组成肽键的化学元素相同，A不符合题意；
B、在生物体中组成蛋白质的氨基酸种类不同，是蛋白质千差万别的原因之一，B符合题意；
C、氨基酸的数目成百上千，形成肽链时，不同种类的氨基酸排列顺序千变万化，C符合题意；
D、多肽链形成蛋白质的空间结构千差万别，D符合题意．
故选：A．
【点评】本题考查蛋白质多样性的原因，只要记住四个方面的原因即可顺利作答，此类试题难度较小．
7．若细胞内“结合水/自由水”的比值用a表示，则幼嫩细胞a1与衰老细胞a2的大小为（ ）
A．a1＞a2
B．a1=a2
C．a1＜a2
D．无法判断
【考点】水在细胞中的存在形式和作用；衰老细胞的主要特征．
【分析】本题是水的存在形式与细胞代谢关系的题目，梳理水的存在形式及其相关的功能，然后推测幼嫩细胞与衰老细胞自由水相对含量的高低，选出选项．
【解答】解：水的存在形式分自由水和结合水，结合水是细胞结构物质；自由水的功能是①是细胞内良好的溶剂，②许多化学反应都需要水的参与，③是多细胞生物体的细胞生活的液体环境，④运输营养物质和代谢废物；因此自由水与细胞代谢密切相关，细胞的新陈代谢越旺盛，自由水的相对含量就越高；幼嫩的细胞新陈代谢旺盛，自由水的含量相对较高，衰老细胞新陈代谢较弱，自由水的含量相对较低；所以幼嫩细胞a1＜衰老细胞a2．
A、a1＞a2；A错误．
B、a1=a2；B错误．
C、a1＜a2；C正确．
D、无法判断；D错误．
故应选C．
【点评】本题的知识点是细胞代谢与自由水、结合水含量的关系，主要考查学生根据自由水、结合水的功能进行推理判断的能力．
8．生物大分子通常都有一定的分子结构规律，即是由一定的基本结构单位，按一定的排列顺序和连接方式形成的多聚体，下列表述正确的是（ ）
A．若该图为一段肽链的结构模式图，则1表示肽键，2表示中心碳原子，3的种类有20种
B．若该图为一段RNA的结构模式图，则1表示核糖，2表示磷酸基团，3的种类有4种
C．若该图为一段单链DNA的结构模式图，则1表示磷酸基团，2表示脱氧核糖，3的种类有4种
D．若该图表示多糖的结构模式图，淀粉、纤维素和糖原是相同的
【考点】DNA与RNA的异同；蛋白质分子的化学结构和空间结构；糖类的种类及其分布和功能．
【分析】1、核糖根据五碳糖不同分为DNA和RNA，DNA与RNA中的五碳糖不同，碱基不完全相同；核酸的基本组成单位是核苷酸，核苷酸的磷酸和五碳糖通过磷酸二酯键连接形成核苷酸链；
2、蛋白质的基本组成单位是氨基酸，一个氨基酸的氨基与另一个氨基酸的羧基反应脱去1分子水，氨基酸残基通过肽键连接形成肽链；
3、淀粉、纤维素、糖原都是由单体葡萄糖聚合形成的多聚体，淀粉、纤维素、糖原的连接方式不同．
【解答】解：A、如果该图为一段肽链的结构模式图，则1表示中心碳原子，2表示肽键，A错误；
B、如果该图为一段RNA的结构模式图，则1表示核糖，2表示磷酸基团，3是碱基，RNA中的碱基含有A、U、C、G四种，B正确；
C、如果该图为一段单链DNA的结构模式图，则1表示脱氧核糖，2表示磷酸基团，C错误；
D、淀粉、纤维素和糖原的基本组成单位相同，都是葡萄糖，但是不同多糖葡萄糖之间的连接方式不同，D错误．
故选：B．
【点评】本题旨在考查学生理解所学知识的要点，把握知识的内在联系，并运用相关知识对某些生物学问题进行解释、推理、判断、获取结论的能力．
9．下表中有关人体细胞化合物的各项内容，正确的是（ ）
编号
化合物
实验检测
组成单位
检测试剂
颜色反应
①
脂肪
苏丹Ⅲ染液
红色
脂肪酸
②
糖原
斐林试剂
砖红色
葡萄糖
③
蛋白质
双缩脲试剂
紫色
氨基酸
④
核酸
甲基绿染液
绿色
核苷酸
A．①
B．②
C．③
D．④
【考点】检测还原糖的实验；检测蛋白质的实验；检测脂肪的实验．
【分析】生物组织中化合物的鉴定：
（1）斐林试剂可用于鉴定还原糖，在水浴加热的条件下，溶液的颜色变化为砖红色（沉淀）．斐林试剂只能检验生物组织中还原糖（如葡萄糖、麦芽糖、果糖）存在与否，而不能鉴定非还原性糖（如淀粉、蔗糖）．
（2）蛋白质可与双缩脲试剂产生紫色反应．
（3）脂肪可用苏丹Ⅲ染液（或苏丹Ⅳ染液）鉴定，呈橘黄色（或红色）．
（4）淀粉遇碘液变蓝．
（5）甲基绿能使DNA呈绿色，吡罗红能使RNA呈红色．
【解答】解：A、脂肪可以被Ⅲ染液染成橘黄色，且脂肪的组成单位是甘油和脂肪酸，A错误；
B、糖原不是还原糖，不能与斐林试剂反应生成砖红色沉淀，B错误；
C、蛋白质的基本组成单位是氨基酸，且蛋白质能与双缩脲试剂发生紫色反应，C正确；
D、核酸的基本单位是核苷酸，核酸包括DNA和RNA，其中只有DNA能被甲基绿染成绿色，D错误．
故选：C．
【点评】本题考查生物组织中化合物的鉴定，对于此类试题，需要考生注意的细节较多，如实验的原理、实验采用的试剂及试剂的作用、实验现象等，需要考生在平时的学习过程中注意积累．
10．有一条多肽链，分子式为CxHyOpNqS，将它彻底水解后，只得到下列四种氨基酸．分析推算可知，水解得到的氨基酸个数为（ ）
A．q+1
B．p+1
C．q-2
D．p-1
【考点】蛋白质的合成——氨基酸脱水缩合．
【分析】阅读题干可知，该题的知识点是组成蛋白质的氨基酸的结构特点和氨基酸的脱水缩合反应，先梳理相关知识点，然后结合题干信息进行解答．
【解答】解：分析多肽链可知，该多肽链的分子式是CxHyOpNqS，水解得到的四种氨基酸都含有一个羧基，设该多肽链中的氨基酸数是X，则脱去的水分子数是（X-1）根据元素守恒，脱水缩合反应前后氧原子数相同，因此得关系式：2X-（X-1）=p，解得X=p-1．
故选：D．
【点评】本题旨在考查学生分析题图获取信息的能力，理解所学知识的要点，把握知识的内在联系并应用元素守恒解答问题的能力．
11．下列关于高倍镜的使用，正确的是（ ）
A．高倍镜放大了倍数，观察的视野更大
B．先在低倍镜下看清楚，再转至高倍镜
C．先用粗准焦螺旋调节，再用细准焦螺旋调节
D．视野调得越明亮，观察到的图象就会越清晰
【考点】细胞观察实验．
【专题】实验基本操作；真核细胞和原核细胞．
【分析】高倍显微镜的使用方法：低倍物镜下找到清晰的物象→移动装片，将物象移至视野中央→转动转换器，换用高倍物镜→调节反光镜和光圈，使视野亮度适宜→调节细准焦螺旋，使物象清晰．
【解答】解：A、高倍镜放大了倍数，观察的视野范围减小，A错误；
B、高倍镜使用时，应该先在低倍镜下看清物象，B正确；
C、高倍显微镜下，只能用细准焦螺旋调节，C错误；
D、物象清晰度与视野亮度、材料标本的透明度等有关，不同材料需要的视野亮度不同，D错误．
故选：B．
【点评】本题旨在考查学生对高倍显微镜使用方法的熟练掌握．
12．在水稻细胞中，由A、T、G、U四种碱基构成的核苷酸共有几种（ ）
A．6
B．4
C．8
D．5
【考点】核酸的基本组成单位．
【专题】蛋白质 核酸的结构与功能．
【分析】具有细胞结构的生物含有DNA和RNA两种核酸，DNA的基本组成单位是脱氧核苷酸，脱氧核苷酸上的碱基是A、T、G、C四种，RNA的基本组成单位是核糖核苷酸，碱基是A、U、G、C四种．
【解答】解：水稻是真核生物，含有DNA和RNA两种核酸，碱基A可以参与形成脱氧核苷酸和核糖核苷酸的形成，碱基G也可以参与脱氧核糖核苷酸和核糖核苷酸的形成，碱基T只存在于脱氧核苷酸中，碱基U只存在于核糖核苷酸中，因此水稻细胞中，由A、T、G、U四种碱基构成的核苷酸共有6种．
故选：A．
【点评】本题旨在考查学生对核酸的分类、分布、基本组成单位及DNA与RNA在组成成分上的异同点的掌握和应用．
13．对染色体和染色质的描述错误的是（ ）
A．染色质是细胞核内易被碱性染料染成深色的物质
B．染色体或染色质的主要成分是DNA和蛋白质
C．染色质和染色体的形态结构、化学成分完全相同
D．染色体或染色质存在于真核细胞的细胞核中
【考点】细胞核的结构和功能．
【专题】细胞核．
【分析】细胞核中有DNA和蛋白质紧密结合成的染色质．染色质是极细的丝状物，存在于细胞分裂间期，在细胞分裂期，染色质高度螺旋化，呈圆柱状或杆状，这时叫染色体．染色质和染色体是同一物质在不同时期的两种存在形式．
【解答】解：A、染色质是细胞核内易被碱性染料染成深色的物质，A正确；
B、染色体或染色质的主要成分是DNA和蛋白质，B正确；
C、染色质和染色体的形态结构不同、但化学成分完全相同，C错误；
D、染色质或染色体可存在于真核生物的细胞核中，D正确．
故选：C．
【点评】本题考查染色质和染色体的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力．
14．下列关于细胞器的描述中，正确的有几项（ ）
①病毒、细菌、酵母菌都含有核糖体
②线粒体、叶绿体普遍存在于动植物细胞中
③用高倍镜观察叶绿体可选用黑藻幼叶
④所有酶、抗体、激素都在核糖体上合成
⑤具有双层膜的细胞器为叶绿体、线粒体和细胞核
⑥溶酶体内含有多种水解酶，正常情况下不起作用．
A．仅一项
B．两项
C．三项
D．四项
【考点】细胞器中其他器官的主要功能．
【专题】正推法；细胞器．
【分析】1、病毒没有细胞结构，其结构简单，由蛋白质和核酸组成，且病毒只含有一种核酸（DNA或RNA），所以病毒的遗传物质是DNA或RNA．病毒没有独立的代谢系统；病毒不能独自繁殖后代，必须寄生在活细胞中才能繁殖后代．
2、叶绿体是绿色植物细胞中重要的细胞器，其主要功能是进行光合作用．
3、核糖体是合成蛋白质的场所，但有少数酶是RNA，有些激素不是蛋白质，不在核糖体上合成．
4、溶酶体内含有多种水解酶，能分解衰老、损伤的细胞．
【解答】解：①病毒没有细胞结构，不含核糖体，①错误；
②叶绿体存在于能进行光合作用的植物细胞中，动物细胞没有叶绿体，②错误；
③黑藻幼叶叶子薄而小，叶绿体清楚，可取整个小叶直接制片，所以作为实验的首选材料，③正确；
④蛋白质类、肽类激素，化学本质为蛋白质的酶以及抗体均在核糖体上合成，而有些酶的化学本质是RNA，性激素的化学本质是固醇，④错误；
⑤叶绿体、线粒体、细胞核都具有双层膜，但细胞核不属于细胞器，⑤错误；
⑥溶酶体内含有多种水解酶，正常情况下吞噬并杀死侵入细胞的病毒或病菌等，
⑥错误．
故选：A．
【点评】本题考查病毒的结构、线粒体和叶绿体的分布、核糖体的功能、溶酶体的功能等，要注意各种细胞器的相同点和不同点进行比较，要进行反复的复习才能准确的记忆．
15．图甲表示四种不同的物质在一个动物细胞内外的相对浓度差异．其中通过图乙所示的过程来维持细胞内外浓度差异的物质是（ ）
A．Na+
B．K+
C．胰岛素
D．CO2
【考点】物质跨膜运输的方式及其异同．
【分析】据图甲分析，Na+离子细胞外的浓度高于细胞内，K+离子是细胞外的浓度低于细胞内，胰岛素存在于细胞外，二氧化碳是细胞内浓度高于细胞外．根据乙图分析，糖蛋白能进行细胞识别，分布在细胞膜外；图乙所示物质运输方向是从膜外运输到膜内，特点从低浓度运输到高浓度，需要载体和且耗ATP，属于主动运输．
【解答】解：A、图甲中Na+运输方式属于主动运输，但细胞外的浓度高于细胞内，与图乙不符，A错误；
B、K+离子是细胞外的浓度低于细胞内，从膜外运输到膜内，属于逆浓度运输，符合乙图，B正确；
C、胰岛素属于分泌蛋白，运输方式属于胞吐，需要能量，不需要载体，C错误；
D、二氧化碳的运输方式属于自由扩散，不需要载体和能量，D错误．
故选：B．
【点评】本题考查物质跨膜运输的相关知识，意在考查学生考查学生的识图能力和分析能力，可将物质跨膜运输的相关知识作适当的总结：
自由扩散的特点是高浓度运输到低浓度，不需要载体和能量，如水，CO2，甘油；协助扩散的特点是高浓度运输到低浓度，需要载体，不需要能量，如红细胞吸收葡萄糖；主动运输的特点是需要载体和能量，如小肠绒毛上皮细胞吸收氨基酸，葡萄糖，K+，Na+；生物大分子以内吞和外排方式出入细胞，体现细胞膜的流动性．
16．细胞膜对物质进出细胞的控制主要体现在哪些方面（ ）
①细胞需要的营养物质可以从外界进入细胞
②细胞产生的代谢废物可以排出细胞
③细胞内的核酸等重要成分不会流出细胞
④环境中一切有害物质都不能通过细胞膜进入细胞．
A．①②③
B．①②④
C．②③④
D．①③④
【考点】细胞膜的功能．
【分析】1、细胞膜的生理功能有是具有选择透过性，即可以让水分子自由通过，细胞要选择吸收的离子和小分子也可以通过，而其他的离子、小分子和大分子则不能通过．
2、细胞膜具有控制物质进出细胞的功能主要体现在两方面：细胞需要的物质进入细胞，细胞不需要的物质，不能进入细胞；细胞中的代谢废物和有害物质必须排出细胞外，细胞中重要的物质和结构不能排出细胞．
【解答】解：①细胞需要的营养物质可以从外界进入细胞，①正确；
②细胞产生的代谢废物可以排出细胞，②正确；
③细胞内的核酸等重要成分不会流出细胞，③正确；
④细胞膜对物质进出细胞的控制作用是相对的，环境中一些有害物质也能进入细胞，如CO、某些病菌和病毒等，④错误．
故选：A．
【点评】本题主要考查学生对知识的理解和记忆能力．细胞膜的特征：①结构特征：具有一定的流动性．②功能特征：具有选择透过性．细胞膜的流动性是表现其选择透过性的结构基础．因为只有细胞膜具有流动性，细胞才能完成其各项生理功能，才能表现出选择透过性．相反，如果细胞膜失去了选择透过性，细胞可能已经死亡．
17．蛇体内有S种蛋白质，20种氨基酸．鼠体内有T种蛋白质，20种氨基酸．蛇捕食鼠之后，蛇体内一个细胞内含有的蛋白质种类、核酸种类及氨基酸种类最可能是（ ）
A．S，1，20
B．S+T，1，20
C．S+T，2，40
D．少于S，2，20
【考点】蛋白质的结构和功能的综合．
【分析】蛇一个细胞中的蛋白质种类肯定少于其自身体内的蛋白质（S种），虽然捕食了鼠，但鼠的蛋白质在经过消化道的消化后就分解为氨基酸，一个细胞内氨基酸种类最可能是20种．
【解答】解：首先，蛇吃了鼠，所以鼠体内的蛋白质进入蛇体内，但是要注意这蛋白质是要分解成氨基酸的，所以鼠的T种蛋白质不可能直接进入蛇体内．题干已知蛇有S种蛋白质，这是说整个蛇体内这么都种，但是蛇的一个细胞不可能有该蛇体内的所有种蛋白质，所以蛇体内的蛋白质一定小于S种． 而氨基酸无论任何生物，都是约20种．所有的由细胞构成的生物体内都有DNA和RNA
两种核酸．
故选：D．
【点评】本题考查蛋白质种类和组成单位的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力．
18．如图表示真核细胞某些结构的主要组成成分（图中字母是元素符号），下列叙述正确的是（ ）
A．结构1功能的复杂程度主要由图中乙的种类和数量决定
B．物质丙的单体是核糖核苷酸
C．物质乙、丙构成的结构2在原核细胞中也能找到
D．物质甲可以用苏丹Ⅲ鉴定
【考点】细胞膜的成分；细胞核的结构和功能．
【分析】分析题图可知，1由甲和乙组成，是生物膜的结构，甲是组成元素是C、H、O、N、P，甲是磷脂，乙是蛋白质，2由乙和丙组成，是染色体的形态，丙为DNA．
【解答】解：A、结构1生物膜功能的复杂程度主要由图中乙蛋白质的种类和数量决定，A正确；
B、物质丙为DNA，其单体是脱氧核糖核苷酸，B错误；
C、物质乙、丙构成的结构2为染色体，不存在原核细胞中，C错误；
D、物质甲为磷脂，可以用苏丹Ⅲ鉴定的为脂肪，D错误．
故选：A．
【点评】本题的知识点是磷脂、蛋白质、DNA的元素组成，生物膜的成分和结构，染色体的组成成分和性质，分析题图获取信息是解题的突破口，对于相关知识点的理解、记忆是本题考查的重点．
19．细胞膜的功能特性和结构特性分别是（ ）
A．流动性、选择透过性
B．流动性、流动性
C．选择透过性、选择透过性
D．选择透过性、流动性
【考点】细胞膜系统的结构和功能．
【分析】本题是对细胞膜的结构特点和功能特点的考查，回忆细胞膜的结构特点和功能特点，然后分析选项进行解答．
【解答】
解：由于组成细胞膜磷脂分子和大多数蛋白质分子是可以运动的，因此细胞膜的结构特点是具有一定的流动性，细胞膜具有控制物质进出的功能，细胞需要的离子、小分子可以通过细胞膜，细胞不需要的小分子、离子和大分子不能通过细胞膜，因此细胞膜的功能特性是选择透过性．
故选：D．
【点评】对于细胞膜结构特点和功能特点的区分记忆是解题的关键．
20．
如图是胡萝卜在不同的含氧情况下从硝酸钾溶液中吸收K+和NO3-的曲线．影响A、B两点和B、C两点吸收量不同的因素分别是（ ）
A．载体数量、能量
B．能量、载体数量
C．载体数量、离子浓度
D．能量、离子浓度
【考点】物质进出细胞的方式的综合．
【分析】物质的跨膜运输方式有三种：自由扩散、协助扩散和主动运输．胡萝卜在不同的含氧情况下从硝酸钾溶液中吸收K+和NO-的方式属于主动运输，需要载体协助，同时消耗能量．
【解答】解：根据题意和图示分析可知：
胡萝卜细胞是通过主动运输的方式吸收K+和NO3-的，需要载体和能量（其中能量是由有氧呼吸作用提供的，与氧浓度密切相关，一定范围内氧浓度的大小就代表了能量的多少．），所以载体的数量和能量是影响这两种物质吸收量的主要因素．
A、B两点在同一条曲线上，吸收相同的离子，所以载体相同，则影响A、B两点吸收量不同的因素是能量；B、C两点不在同一条曲线上，吸收的是不同的离子，但两点的氧浓度相同，代表能量相同，则影响B、C两点吸收量不同的因素是载体数量．
故选B．
【点评】本题考查物质跨膜运输的相关知识，考查学生对主动运输原理的理解，审图能力和理解能力．对于曲线题的分析，同一曲线上不同点的差异是横坐标表示的量引起的，当横坐标一定时，影响因素应从其它方面去考虑．
21．下列不属于细胞间信息交流的是（ ）
A．一个细胞分泌的激素，与靶细胞受体结合
B．一个细胞排出的盐离子进入到另一个细胞
C．高等植物细胞之间通过胞间连丝相互连接
D．哺乳动物精子与卵细胞之间的识别与结合
【考点】细胞膜的功能．
【专题】正推法；生物膜系统．
【分析】细胞间信息交流的方式可归纳为三种主要方式：
1．相邻细胞间直接接触，通过与细胞膜结合的信号分子影响其他细胞，即细胞←→细胞；如精子和卵细胞之间的识别和结合．
2．相邻细胞间形成通道使细胞相互沟通，通过携带信息的物质来交流信息，即细胞←通道→细胞，如高等植物细胞之间通过胞间连丝相互连接，进行细胞间的信息交流．
3．通过体液的作用来完成的间接交流；如内分泌细胞分泌→激素进入体液→体液运输→靶细胞受体信息→靶细胞，即激素→靶细胞．
【解答】解：A、细胞分泌的激素与靶细胞的细胞膜表面的受体结合，将信息传递给靶细胞，A错误；
B、一个细胞排出的盐离子进入到另一个细胞，体现细胞膜控制物质进出细胞作用，B正确；
C、高等植物细胞之间通过胞间连丝相互连接，进行细胞间的信息交流，C错误；
D、哺乳动物精子与卵细胞之间的识别与结合，进行细胞间的信息交流，D错误．
故选：B．
【点评】本题考查细胞间信息交流的方式，意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系，形成知识网络结构的能力；能运用所学知识，准确判断问题的能力．
22．观察DNA与RNA的分布和制备细胞膜的两个实验，分别用到的细胞为（ ）
A．洋葱鳞片叶内表皮细胞 叶肉细胞
B．洋葱鳞片叶内表皮细胞 受精卵
C．口腔上皮细胞 小肠绒毛上皮细胞
D．口腔上皮细胞 猪的成熟红细胞
【考点】DNA、RNA在细胞中的分布实验；细胞膜的制备方法．
【专题】正推法；蛋白质 核酸的结构与功能；生物膜系统．
【分析】由于哺乳动物成熟的红细胞没有细胞核和细胞器，也没有细胞壁，提取膜成分比较容易，且提取的膜成分单一，只有细胞膜，因此哺乳动物成熟的红细胞常用于提取细胞膜的材料；观察DNA与RNA的分布常用人的口腔上皮细胞．
【解答】解；制备细胞膜应选择哺乳动物成熟的红细胞，如猪的成熟红细胞；
观察DNA与RNA的分布的实验应选择无色或浅色的细胞，常用人的口腔上皮细胞．
故选：D．
【点评】本题考查了制备细胞膜和观察DNA与RNA的分布的两个实验，对于制备细胞膜和观察DNA与RNA的分布的实验的材料选择的记忆是本题考查的重点．
23．
某蛋白质由两条环肽形成，并且两条环肽之间有侧链形成的肽键和二硫键连接，具体如图所示，现已知该蛋白质由m个氨基酸组成，那么形成该蛋白质过程中相对分子质量减少了（ ）
A．（m-3）×18
B．（m-2）×18+2
C．（m+2）×18+2
D．（m+3）×18-2
【考点】蛋白质的合成——氨基酸脱水缩合．
【专题】氨基酸、蛋白质的相关计算；蛋白质的合成．
【分析】1、构成蛋白质的基本单位是氨基酸，其结构通式是，即每种氨基酸分子至少都含有一个氨基和一个羧基，且都有一个氨基和一个羧基连接在同一个碳原子上，这个碳原子还连接一个氢和一个R基，氨基酸的不同在于R基的不同．
2、氨基酸在核糖体中通过脱水缩合形成多肽链，而脱水缩合是指一个氨基酸分子的羧基（-COOH ）和另一个氨基酸分子的氨基（-NH2）相连接，同时脱出一分子水的过程；连接两个氨基酸的化学键是肽键，其结构式是-CO-NH-；氨基酸形成多肽过程中的相关计算：肽键数=脱去水分子数=氨基酸数一（链状）肽链数，蛋白质的相对分子质量=氨基酸数目×氨基酸平均相对分子质量一脱去水分子数×18．
3、分析题图：题图是某蛋白质的结构简图，该蛋白质由m个氨基酸组成、含有两条环肽，并且两条环肽之间有侧链形成的肽键（2个）和二硫键（1个）连接，每形成1个二硫键（-S-S-）要脱去2个H原子（1个氢分子）．
【解答】解：该蛋白质由m个氨基酸形成，含有2条环状肽链、且2条环状肽链间还有2个肽键，可知形成该蛋白质时的脱水数=肽键总数=2条环状肽上的肽键数+2条环状肽链间的肽键数=m+2个、脱去的氢原子为2个，所以形成该蛋白质过程中相对分子质量减少（m+2）×18+2×1个．
故选：C．
【点评】本题结合某蛋白质的结构简图，考查蛋白质的合成--氨基酸脱水缩合的知识，考生识记氨基酸的结构通式、明确氨基酸脱水缩合的具体过程、掌握氨基酸脱水缩合过程中的相关计算是解题的关键．
24．在唾液腺细胞中，参与合成并分泌唾液淀粉酶的具膜细胞结构有（ ）
A．核糖体、线粒体、内质网、高尔基体
B．细胞膜、线粒体、内质网、高尔基体
C．线粒体、内质网、高尔基体、溶酶体
D．内质网、核糖体、高尔基体、中心体
【考点】细胞的生物膜系统；细胞器之间的协调配合．
【专题】正推法；生物膜系统；细胞器．
【分析】线粒体：双层膜结构，是有氧呼吸的主要场所，能为生命活动提供能量；
核糖体：没有膜结构，是蛋白质的“装配机器”，能将氨基酸缩合成蛋白质；
内质网：单层膜结构，是有机物的合成“车间”，蛋白质运输的通道；
高尔基体：单层膜结构，动物细胞中与分泌物的形成有关，植物中与有丝分裂中细胞壁形成有关．
唾液淀粉酶是大分子分泌蛋白，通过胞吐排出细胞．
【解答】解：唾液淀粉酶属于分泌蛋白，分泌蛋白合成与分泌过程为：核糖体合成蛋白质→内质网进行粗加工→内质网“出芽”形成囊泡→高尔基体进行再加工形成成熟的蛋白质→高尔基体“出芽”形成囊泡→细胞膜→通过胞吐排出，整个过程还需要线粒体提供能量．因此，在唾液腺细胞中，参与合成并分泌唾液淀粉酶的具膜细胞结构有细胞膜、线粒体、内质网、高尔基体，非膜结构有核糖体．
故选：B．
【点评】本题知识点单一，考查细胞器之间的协调配合，首先要求考生明确唾液淀粉酶属于分泌蛋白；其次要求考生识记细胞中各种细胞器的功能，掌握分泌蛋白合成与分泌过程涉及的细胞器，属于考纲识记和理解层次的考查．
25．现提供新配制的斐林试剂（甲液0.1g/mLNaOH溶液、乙液0.05g/mLCuSO4溶液）、蒸馏水、充分利用上述试剂及必需的实验用具，能鉴别出下列哪些物质（ ）
①葡萄糖 ②蔗糖 ③蛋白质 ④DNA．
A．只有①
B．①和②
C．①和③
D．②、③和④
【考点】检测还原糖的实验；检测蛋白质的实验．
【分析】斐林试剂是由甲液（质量浓度为0.1g/mL氢氧化钠溶液）和乙液（质量浓度为0.05 g/mL硫酸铜溶液）组成，用于鉴定还原糖，使用时要将甲液和乙液混合均匀后再加入含样品的试管中，且需水浴加热；双缩脲试剂由A液（质量浓度为0.1 g/mL氢氧化钠溶液）和B液（质量浓度为0.01 g/mL硫酸铜溶液）组成，用于鉴定蛋白质，使用时要先加A液后再加入B液．
【解答】解：①葡萄糖是还原糖，可以用斐林试剂鉴定，所以用上述试剂可以检测，①正确；
②蔗糖是非还原性糖，不能用斐林试剂鉴定，②错误；
③蛋白质，可以用双缩脲试剂鉴定，可以用上述试剂鉴定，但使用时需要将斐林试剂的乙液稀释为质量分数为0.01 g/mL，③正确；
④DNA可以被甲基绿染成绿色，也可以用二苯胺鉴定，但不能用上述试剂检测，④错误．
故选：C．
【点评】本题考查检测蛋白质的实验、检测还原糖的实验，要求考生识记这两个实验的原理，掌握斐林试剂和双缩脲试剂的异同，能运用题干材料鉴定还原糖和蛋白质，属于考纲识记和理解层次的考查．
26．体现各种生物膜结构上的联系，以“出芽”方式进行的是（ ）
A．内质网膜和线粒体膜
B．核膜和内质网膜
C．内质网膜和细胞膜
D．细胞膜和高尔基体膜
【考点】细胞的生物膜系统．
【专题】正推法；生物膜系统．
【分析】1、生物膜系统由细胞膜、细胞器膜和核膜等组成．
2、生物膜系统在结构和成分上相似，在结构和功能上联系．
3、内质网内与核膜相连，外与细胞膜相连，使细胞成为统一的整体，内质网膜以囊泡的形式与高尔基体膜相互转化，高尔基体膜以囊泡的形式与细胞膜相互转化．
【解答】解：A、内质网膜和线粒体膜不进行膜之间的转化，A错误；
B、核膜的外膜和内质网膜相连，可以直接转化，没有中间“出芽”的方式，B错误；
C、内质网膜和细胞膜在结构上是相连的，所以它们之间的转变是直接转变，没有中间“出芽”的方式，C错误；
D、分泌蛋白合成与分泌过程是核糖体合成蛋白质→内质网进行粗加工→内质网“出芽”形成囊泡→高尔基体进行再加工形成成熟的蛋白质→高尔基体“出芽”形成囊泡→细胞膜，由此可见，内质网膜与高尔基体膜、高尔基体膜和细胞膜之间是以“出芽”的方式进行相互转化的，D正确．
故选：D．
【点评】本题考查生物膜系统和分泌蛋白的合成与分泌过程的相关知识，考生识记生物膜系统的组成、结构和成分上的联系，明确内质网膜连接核膜和细胞膜是解题的关键．
27．
如图所示，在U型管中部c处装有半透膜，在a侧加入细胞色素C（相对分子质量为1.3万道尔顿的蛋白质）水溶液（红色），b侧加入清水，并使a、b两侧液面高度一致，经一段时间后，实验结果将是（ ）
A．a、b两液面高度一致，b侧为无色
B．a、b两液面高度一致，b侧为红色
C．a液面低于b液面，b侧为红色
D．a液面高于b液面，b侧为无色
【考点】物质进出细胞的方式的综合．
【分析】本题是对渗透压的概念、渗透吸水的原理的考查，梳理相关知识点，然后分析题干信息进行解答．
【解答】解：由题意可知，a侧加入细胞色素C分子，该物质不能透过半透膜，b侧加入清水，因此a侧渗透压高于b侧，水分子由b向a运动的数量多，a侧液面升高，b侧无细胞色素C，为无色．
故选：D．
【点评】对于渗透压和渗透作用原理的理解是解题的关键．
28．关于细胞核结构和功能的叙述，正确的是（ ）
A．核仁与某种DNA的合成以及核糖体的形成有关
B．不同细胞的细胞核数量和结构都是相同的
C．核孔是RNA和蛋白质等大分子物质出入细胞核的通道
D．细胞核是遗传信息库，是细胞代谢和遗传的中心
【考点】细胞核的结构和功能．
【专题】正推法；细胞核．
【分析】细胞核包括核膜（将细胞核内物质与细胞质分开）、染色质（DNA和蛋白质）、核仁（与某种RNA（rRNA）的合成以及核糖体的形成有关）、核孔（实现核质之间频繁的物质交换和信息交流，是RNA和某些蛋白质等大分子的运输通道，但遗传物质DNA不能通过核孔进出细胞核）．
【解答】解：A、核仁与某种RNA的合成以及核糖体的形成有关，A错误；
B、不同细胞的细胞核数量并非相同，有些细胞有多个细胞核，B错误；
C、核孔是RNA和蛋白质等大分子物质出入细胞核的通道，C正确；
D、细胞核是遗传信息库，是细胞代谢和遗传的控制中心，D错误．
故选：C．
【点评】本题考查细胞核的结构和功能，意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系，形成知识网络结构的能力；能运用所学知识，准确判断问题的能力．
29．下列关于无机盐的叙述，错误的是（ ）
A．缺铁性贫血是因为体内缺乏铁，血红蛋白不能合成
B．细胞中的无机盐大多数以化合物的形式存在，如CaCO3构成骨骼、牙齿
C．Mg2+是叶绿素的成分之一，缺Mg2+影响光合作用
D．哺乳动物血液中缺少钙离子，会出现抽搐等症状
【考点】无机盐的主要存在形式和作用．
【分析】无机盐主要以离子的形式存在，其生理作用有：
1、细胞中某些复杂化合物的重要组成成分；如Fe2+是血红蛋白的主要成分；Mg2+是叶绿素的必要成分．
2、维持细胞的生命活动，如Ca可调节肌肉收缩和血液凝固，血钙过高会造成肌无力，血钙过低会引起抽搐．
3、维持细胞的酸碱平衡和细胞的形态．
【解答】解：A、铁是血红蛋白的组成成分，缺铁性贫血的原因是体内缺乏Fe2+，血红蛋白不能合成，A正确；
B、细胞中的无机盐主要以离子的形式存在，部分无机盐以化合物的形式存在，B错误；
C、Mg2+是叶绿素的组成成分，缺Mg2+会影响叶绿素的合成进而影响光合作用，C正确；
D、乳动物血液中缺少钙离子，会出现抽搐等症状，D正确．
故选：B．
【点评】对于无机盐的存在形式和作用的理解及对相应缺乏症的记忆是解题的关键．
30．
在观察植物细胞的质壁分离和复原的过程中，某同学在视野中看到生活着的洋葱表皮细胞正处于如图所示状态，a、b表示该部位的溶液浓度，由此可以推断（ ）
A．可能a＞b，细胞渗透吸水
B．可能a=b，渗透系统保持动态平衡
C．可能a＜b，细胞渗透失水
D．上述三种情况都有可能
【考点】细胞质壁分离与质壁分离复原现象及其原因．
【分析】分析图形，图中细胞处于质壁分离状态，可能处于质壁分离过程、质壁分离平衡状态或质壁分离复原过程；a表示细胞液、b表示细胞外液．
【解答】解：A、若此时a细胞液＞b细胞外液，则表明细胞吸收的水分比失去的水分多，从而表现为细胞渗透吸水，A有可能；
B、若此时a细胞液=b细胞外液，则表明细胞吸收的水分与失去的水分相当，渗透系统处于动态平衡状态，B有可能；
C、若此时a细胞液＜b细胞外液，则表明细胞吸收的水分比失去的水分少，从而表现为细胞渗透失水，C有可能；
D、因此，上述三种情况都有可能．
故选：D．
【点评】本题考查细胞质壁分离与质壁分离复原现象及其原因的相关知识点，意在考查学生对所学知识的理解与掌握程度，培养了学生分析题意、获取信息和解决问题的能力．
二、非选择题（共70分）
31．教材基础知识填空：
（1）原核细胞具有没有由核膜包被的细胞核，其中没有染色体（质），但有一个环状DNA分子．
（2）蛋白质是生命活动的主要承担者（体现者），核酸是由核苷酸连接而成的长链．
（3）高尔基体主要是对来自内质网的蛋白质进行加工、分类和包装的“车间”及“发送站”．
（4）细胞膜和液泡膜
以及两层膜之间的细胞质称为原生质层，成熟植物细胞的原生质层相当于一层半透膜．
（5）物质进出细胞，既有顺浓度梯度的自由扩散和协助扩散，统称为被动运输；也有逆浓度梯度的运输，称为主动运输．
【考点】原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同；蛋白质在生命活动中的主要功能；细胞质壁分离与质壁分离复原现象及其原因．
【专题】正推法；细胞器；真核细胞和原核细胞．
【分析】1、原核细胞无核膜、无染色体．
2、蛋白质是生命活动的体现者．
3、核酸的基本单位是核苷酸，核酸是由核苷酸连接而成的长链（DNA双链，RNA单链）．
4、原生质层包括细胞膜和液泡膜以及两层膜之间的细胞质．
5、物质的跨膜运输分为被动运输和主动运输两大类，其中被动运输包括自由扩散和协助扩散．
【解答】解：（1）原核细胞具有拟核，没有核膜包被，拟核中有一个环状DNA分子，没有染色质．
（2）蛋白质是生命活动的主要承担者（体现者），核酸是由核苷酸连接而成的长链．
（3）高尔基体主要是对来自内质网的蛋白质进行加工、分类和包装的“车间”及“发送站”．
（4）细胞膜和液泡膜以及两层膜之间的细胞质称为原生质层，成熟植物细胞的原生质层相当于一层半透膜．
（5）物质进出细胞，既有顺浓度梯度的自由扩散和协助扩散，统称为被动运输；也有逆浓度梯度的运输，称为主动运输．
故答案为：
（1）核膜 染色体（质）
（2）承担者（体现者） 核苷酸
（3）内质网 分类
（4）液泡膜 半透
（5）自由扩散和协助扩散 运输
【点评】本题考查了原核细胞核真核细胞的区别、高尔基体的功能，物质的跨膜运输方式，综合性较强，是一道考查基础知识的好题目．
32．根据图回答问题：
（1）该图中，A表示氨基，该化合物含有3个肽键．
（2）该图所示化合物的名称是四肽，该化合物的基本单位的结构通式
．
（3）该图中所示的氨基酸种类不同，氨基酸的种类是由R基决定的．
（4）如果图中氨基酸的平均相对分子质量为180，则该化合物的相对分子质量是666．
【考点】蛋白质的合成——氨基酸脱水缩合．
【专题】模式图；蛋白质的合成．
【分析】1、分析题图可知，该图是肽链的结构，其中A是氨基，B是肽键，D是R基，E是羧基．
2、氨基酸脱水缩合反应过程中脱去的水分子数=形成的肽键数=氨基酸数-肽链数；蛋白质的分子量=氨基酸的分子量之和-脱去的水分子量之和．
【解答】解：（1）由分析可知，A是氨基，B是肽键，该化合物含有3个肽键．
（2）该化合物含有3个肽键，是由4个氨基酸脱去3分子水形成的四肽化合物；基本组成单位是氨基酸，结构通式是．
（3）由结构通式可知，氨基酸种类不同是由R基决定的．
（4）如果图中氨基酸的平均相对分子质量为180，则该化合物的相对分子质量是180×4-18×3=666．
故答案为：
（1）氨基 3
（2）四肽（多肽）
（3）R基
（4）666
【点评】本题的知识点是组成蛋白质的氨基酸的结构特点，氨基酸的脱水缩合反应，旨在考查学生理解所学知识的要点，把握知识的内在联系，形成知识网络，并学会应用相关知识分析肽链片段．
33．
如图是四类细胞的结构模式图，请据图回答：
（1）从结构上看，Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ四类细胞中Ⅲ与其它三者的差别最大，Ⅱ类细胞的系统边界是细胞膜．
（2）Ⅳ属于低等植物细胞细胞，判断依据是细胞中有③（中心体）和④（叶绿体）．
（3）为研究细胞内各种细胞器的组成成分和功能，需将细胞器分离，常用的分离方法是差速离心法，图中具有双层膜结构的细胞器是②④（填序号）．
（4）四类细胞中共有的细胞器是核糖体（填名称），动植物细胞都有，但功能有不同的细胞器是高尔基体（填名称）．
【考点】原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同．
【专题】模式图；真核细胞和原核细胞．
【分析】分析题图：Ⅰ细胞不含细胞壁，但含有中心体，属于动物细胞；Ⅱ细胞含有细胞壁和叶绿体等结构，属于高等植物细胞；Ⅲ没有被核膜包被的成形的细胞核，是蓝藻细胞的一部分，属于原核生物；Ⅳ含有中心体、叶绿体和细胞壁等结构，属于低等植物细胞．
【解答】解：（1）Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ属于真核细胞，Ⅳ属于原核细胞，因此Ⅲ与其他三者的差别最大，主要表现为Ⅲ无典型的细胞核．植物细胞的细胞壁是全透性的，其细胞的系统边界是细胞膜．
（2）Ⅳ含有中心体、叶绿体和细胞壁等结构，属于低等植物细胞．
（3）将细胞器分离，常用的分离方法是差速离心法，图中具有双层膜结构的细胞器是②线粒体、④叶绿体．
（4））Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ属于真核细胞，Ⅳ属于原核细胞，原核生物和真核细胞共有的细胞器是6核糖体，动植物细胞都有，但功能有不同的细胞器是高尔基体，它在动物细胞中和细胞的分泌物形成有关，在植物细胞中和细胞壁的形成有关．
故答案为：
（1）Ⅲ细胞膜
（2）低等植物细胞 细胞中有③（中心体）和④（叶绿体）
（3）差速离心法 ②④
（4）核糖体 高尔基体
【点评】本题考查原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同、细胞结构和功能、病毒等知识，要求考生识记细胞结构，能准确判断图中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ和Ⅴ的生物种类，能结合所学的知识准确答题，属于考纲识记和理解层次的考查．
34．
如图表示生物体内某些有机物的组成关系及功能关系，C、D、E都是高分子化合物，其中D为RNA，E为蛋白质，C是主要的遗传物质，A、B是组成它们的基本单位．请据图分析回答：
（1）真核生物体内的A物质有8种，B物质约有20种．
（2）C物质彻底水解后的产物有四种含氮碱基、磷酸和脱氧核糖，对绝大多数生物而言，其遗传信息就贮存在C物质中．
（3）细胞中D存在的主要场所是细胞质．
【考点】核酸的基本组成单位；氨基酸的种类．
【专题】模式图；蛋白质 核酸的结构与功能．
【分析】分析题图：图中C主要的遗传物质，则C是DNA分子；D是RNA，则A是核苷酸；C→D表示转录过程，D→E表示翻译过程，则E是蛋白质，B是氨基酸．
【解答】解：（1）A为核苷酸，真核细胞中含有DNA和RNA两种核酸，因此共有核苷酸8种（四种脱氧核苷酸+四种核糖核苷酸）；B为氨基酸，生物体内组成蛋白质的氨基酸约有20种．
（2）C为DNA，其基本单位是脱氧核苷酸，彻底水解后的产物有四种含氮碱基、磷酸和脱氧核糖，绝大多数生物的遗传物质的DNA，其遗传信息就贮存在CDNA物质中．
（3）C为DNA，主要分布在细胞核中；D为RNA，主要分布在细胞质中．
故答案为：
（1）8 20
（2）磷酸 脱氧核糖 遗传信息
（3）细胞质
【点评】本题结合图解，考查核酸的种类及化学组成、遗传信息的转录和翻译，要求考生识记核酸的种类及化学组成，掌握DNA、RNA和蛋白质之间的关系，能结合图中和图中信息准确判断图中各字母的含义，再结合所学的知识准确答题．
35．图为细胞膜结构示意图，A、B表示细胞膜的两侧．请回答问题：
（1）图中[1]表示磷脂双分子层．
（2）人体器官移植时，植入的器官常常被排异，引起这种反应与图中[2]糖蛋白具有识别功能有关．
（3）线粒体双层膜的结构及化学成分与细胞膜类似，但在线粒体内膜上，图中[3]的含量远远高于细胞膜，因为线粒体是细胞有氧呼吸的主要场所，完成这一过程需要膜上的多种酶的参与．
（4）若该图表示为人的红细胞膜，K+通过红细胞膜的方式是主动运输，这种方式需要图中[3]蛋白质作为载体．
【考点】细胞膜的成分；细胞膜的流动镶嵌模型；物质跨膜运输的方式及其异同．
【分析】图中1是磷脂双分子层，构成了细胞膜的基本骨架；2是糖类和蛋白质构成的糖蛋白，与细胞的识别功能有关；3是蛋白质．由于糖蛋白存在于细胞膜的外表面，因此A表示细胞膜外，B表示细胞膜内侧．
【解答】解：（1）分析图解可知，图中1表示磷脂双分子层，它构成膜的基本支架．
（2）人体器官移植时，植入的器官常常被排异，引起这种反应与图中2糖蛋白（糖被）具有识别功能有关．
（3）线粒体双层膜的结构及化学成分与细胞膜类似，但在线粒体内膜上，图中3蛋白质的含量远远高于细胞膜，因为线粒体是细胞进行有氧呼吸的主要场所，完成这一过程需要膜上的多种酶的参与．
（4）由于糖蛋白存在于细胞膜的外表面，因此A表示细胞膜外，B表示细胞膜内侧，因此与血浆接触的一侧为A侧；K+通过红细胞膜的方式是主动运输，这种方式需要图中3蛋白质作为载体．
故答案为：
（1）磷脂双分子层
（2）糖蛋白
（3）有氧呼吸 酶
（4）主动运输 蛋白质
【点评】本题考查了细胞膜的流动镶嵌模型以及膜的结构特点和功能特性等知识，考生要能够识记细胞膜的结构，明确糖蛋白存在于细胞膜的外表面；能够运用结构决定功能的观点解决相关问题；识记生物膜的功能特性等知识，难度适中．
36．如图表示渗透作用的装置，其中半透膜为膀胱膜，请思考下列问题：
注：图1、3溶液A、B、a、b浓度分别用MA、MB、Ma、Mb表示，图2、4分别表示一段时间后，液面上升的高度为h1、h2．葡萄糖能透过半透膜，蔗糖不能通过半透膜．
（1）如果A为清水，a为30%的葡萄糖溶液．则图1漏斗中的液面先上升，后下降．如果B为清水，b为30%的蔗糖溶液，则图3中的液面上升．
（2）如果A、B、a、b均为蔗糖溶液，且MA＞MB、Ma=Mb＞MA，达到平衡后，h1＜h2，两个漏斗内溶液浓度大小为Ma＞Mb．
（3）如果A、B、a、b均为某种物质，且MA=MB、Ma=Mb，则达平衡后h1=h2，如果在a、b中分别加入两种不同的物质（微量），发现h1上升，而h2下降．那么在a、b中加入的物质可能分别是水解酶、聚合酶．
【考点】物质进出细胞的方式的综合．
【分析】渗透作用发生的条件是具有半透膜、半透膜两侧具有浓度差，水分子通过渗透作用从浓度低的地方向浓度高的地方运输的速率高于从浓度高的地方向浓度低的地方运输的速率，因此会导致液面的上升或下降，上升或下降的高度与浓度差的大小有关．
【解答】解：（1）如果A为清水，a为30%的葡萄糖溶液，开始时由于漏斗内渗透压高，水分子由半透膜进入漏斗多，使漏斗液面升高，又知葡萄糖能透过半透膜进入烧杯，一段时间后，水分子由漏斗进入烧杯的多，使漏斗内液面下降；如果B为清水，b为30%的蔗糖溶液，由于漏斗内渗透压高，水分子由半透膜进入漏斗多，使漏斗液面升高，又知蔗糖不能通过半透膜，因此漏斗内液面升高并达到稳定．
（2）由题意知，“MA＞MB、Ma=Mb＞MA”，推测出Ma=Mb＞MA＞MB，图1漏斗两侧的浓度差较小，液面上升高度较小，则漏斗内溶液浓度较大．
（3）由题意知，在a中加入某物质，发现h1上升，说明漏斗内在加入某物质后渗透压升高，因此可能加入的是水解酶，使分子量较大的物质转化成分子量较小的物质，使漏斗内的物质的量增加；在b中加入某物质，发现h1下降，说明漏斗内在加入某物质后渗透压降低，因此可能加入的是聚合酶，使分子量较小的物质转化成分子量较大的物质，使漏斗内的物质的量减少．
故答案为：
（1）先上升，后下降 上升
（2）＜＞
（3）水解酶（使某种物质分解成小分子的物质） 聚合酶（使某种物质变成大分子的物质）
【点评】
本题考查渗透作用的相关知识，意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系，形成知识网络结构的能力；能运用所学知识，准确判断问题的能力．解题的关键是水分运输的方向是低浓度运输到高浓度，浓度差越大，运输速率越快．
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