走进社会生活
一、单项选择题
1．关于个人与社会的关系说法不正确的是
A． 社会是一张无与伦比的“大网”，我们每个人就是这个“网”上的一个结点
B． 社会是由许多个体组成的一个整体，我们每个人都是社会的一员
C． 每个人的存在和社会息息相关，不可分割
D． 任何人只能生活在自己的世界里
2．在社区里，我们每一个人都从他人、社区和社会那里获得了服务和帮助。因此，我们应该
①以同样的方式回报他人和社会 ②多履行义务而少享受权利
③只享受权利而不履行义务 ④承担关心社区、爱护社区、服务社区、建设社区的义务和责任
A． ①② B． ②③ C． ①④ D． ①③
3．治理雾霾，需要政府、企业和每一个公民的努力。政府出台淘汰产能落后企业等措施，每一位公民也应该加强环保意识，从生活中的点滴小事做起。这说明
政府是公共利益最大的提供者与守护者 ②每个人都可以为维护公共利益尽一份力量
③维护公共利益要看自己的心情 ④空气污染与全人类的公共利益相关
A． ①②③ B． ①②③④ C． ①②④ D． ②③④
4．小明转学到新学校不久，就给校长写了一封信。在信中，她结合学校存在的一些问题，提出了改进学校工作的建议，得到了校长的肯定。小明之所以这样做是因为
A． 她把自己当成集体的一员，以主人翁态度对待集体
B． 她想出风头，是典型的个人主义的表现
C． 她对维护集体荣誉的认识不足
D． 她无所事事，完全是出于好玩
5．阿里巴巴马云建立乡村教师奖——每年奖励优秀乡村教师1000万、京东刘强东做“村长”，五年内全村家庭平均收入提高十倍……这些行为告诉我们
①服务社会能够促进我们全面发展 ②他们这样做是为了获得丰厚的回报
③我们要积极参加社会公益活动 ④是实现人生价值的具体体现
A． ①②③ B． ①③④ C． ①②④ D． ②③④
6．下列做法中，符合亲社会行为要求的是
①克服“看客”现象以及对社会的冷漠情绪 ②自觉履行自己的工作职责
7
③自觉履行宪法和法律规定的公民的基本义务 ④乐于为社会为他人奉献爱心和力量
A． ①②③ B． ①②③④ C． ①③④ D． ②③④
7．“风声雨声读书声声声入耳，家事国事天下事事事关心。”这是因为
①人的生存和发展离不开社会提供的条件 ②关注时事政治就应该多听广播、看报纸
③这是爱国的表现和自身成长发展的需要 ④关心社会有利于更好地融入社会
A． ②③④ B． ①②④ C． ①②③ D． ①③④
8．2017年10月30日，从教育部获悉，综合实践活动课将成为义务教育和普通高中的必修课程，自小学1年级至高中3年级全面实施。对此，同学们议论纷纷，以下说法值得点赞的是
①同学甲：“参加社会实践有助于我们融入社会、奉献社会，实现人生价值。”
②同学乙：“中学生年龄小，社会经验严重不足，不适合参加社会实践活动。”
③同学丙：“参加社会实践，有利于开阔视野，增长见识，培养能力，成就自我。”
④同学丁：“我们现在的学习任务非常紧，参加社会实践只会影响学习。”
A． ①② B． ③④ C． ①③ D． ②④
9．2018年5月，我市某中学召开书香校园现场会，所有参会人员及该校全体师生都可以借助无线网络，利用手机、平板、电脑等手持终端设备，在任何地点下载阅读和发表评论。这一现象说明
A． 网络信息良莠不齐需谨慎对待 B． 网络完全打破了传统人际交往的时空界限
C． 网络使信息传递变得更加快捷 D． 网络使我们的物质生活变得更加丰富多彩
10．当前，一些人通过网络买卖个人信息、诈骗、侵犯隐私、散布谣言甚至人身攻击，不仅危害了国家信息安全，影响社会安定，也为公众带来巨大困扰；这些人也因此受到了应有的惩罚。这给我们的启示是
①网络具有积极作用 ②网络具有消极作用 ③网络交往要遵守道德 ④上网要遵守法律
A． ①②④ B． ②③④ C． ①②③ D． ①③④
11．2017年12月3日—5日，第四届世界互联网大会在浙江省乌镇举行。本届大会以“发展数字经济 促进开放共享—携手共建网络空间命运共同体”为主题，在全球范围内邀请来自政府、国际组织、企业、技术社群和民间团体的互联网领军人物，围绕数字经济、前沿技术、互联网与社会、网络空间治理和交流合作等五个方面进行探讨交流。 全球各界人士广泛关注互联网是因为
A． 互联网可以满足人们各方面的需要 B． 互联网为人们生活和工作带来极大便利
C． 互联网的积极作用取代其消极作用 D． 互联网交往可以不受任何限制和制约
12．下列是关于漫画的标题，表述最恰当最全面的是
A． 网络丰富政治生活 B． 网络丰富文化生活
7
C． 网络推动社会进步 D． 网络促进经济发展
13．认真分析漫画信息，漫画主要告诉我们
①网络丰富了日常生活，为科技创新搭建新的平台
②互联网丰富了民主形式，互联网拓宽了民主渠道
③网络促进民主政治的进步，推动社会的进步
④网络为经济发展注入了新的活力
A． ①②③ B． ②③ C． ②③④ D． ①②③④
14．在网络世界，只要具备上网条件就可以进人“聊天室”。政府官员与平民百没有尊卑之分，大腕明星与普通追星族无贵贱之别。在思想感情交流中，交往者可以直抒胸臆，进退自如，爱恨随意。性格内向的人可能成为一名活跃的网络交往成员，社会地位悬殊的人可成为亲密的网友，只要心理倾向趋同，成为朋友便是正常的现象。这说
①网络交往，为我们提供了平等交往的平台 ②网络交往，可以突破现实交往中的角色限制
③我们在网上，可以找到志趣相投的朋友 ④网络交往中，我们可以为所欲为、不受任何限制
A． ①②③ B． ①②④ C． ①③④ D． ②③④
15．中国网民已达7.31亿，网上可上传信息，查询资料，学习求教；可淘宝购物，工作娱乐，结交新友；也可以了解政府的施政纲要，利民措施。如今已进入“人人都是通讯社，个个都有麦克风”的时代。这一情况反映了
①网络生活很丰富，网络交往很诱人，它是一把锋利的双刃剑
②网络交往扩大了我们交往的领域、对象，改变了以前的交往方式
③网络世界有自身独特优势，我们可享受网络的诸多益处
④在网络世界，人们可以享受绝对的文化权利和自由
A． ①②③ B． ②③ C． ①③④ D． ①②④
二、简答题
16．观察图片，回答问题。
7
(1)说说两幅图片共同体现的行为有什么意义？
(2)在生活中我们如何才能养成这种行为？
17．人民网舆情监测室，通过大数据筛选出2017年十大网络谣言。“紫菜是用塑料做的”“ 鸟巢慈善活动参加者可领5万元”“ 泸县太伏中学坠亡学生被传曾遭遇殴打”“ 清华大学迁入雄安新区”等网络谣言入选其中。这些网络谣言大多耸人听闻，无不造成当事人的名誉和财产损失，造成社会混乱，危害极大。
阅读材料，回答问题:
(1)网络谣言的危害有哪些?
(2)为净化网络环境，我们青少年学生该如何做？(任答三点即可）
18．走路、吃饭、坐公交、甚至是骑车时……无论何时何地，只要有空闲时间，他们总是拿着手机看。在一些公共场所，我们总能看到一些人，长时间保持低头状，手指轻点触屏，上网、玩游戏、看视频，每个人都想通过盯住屏幕的方式，把零碎的时间填满，这些人不知不觉之间就成为了“低头族”中的一员了。网络在为“低头族”带来了方便与实惠的同时，却不知不觉带来很多安全隐患．一些不法分子借机盗取你的个人信息，随之而来的就是恼人的骚扰、诈骗。
请结合材料回答下列问题。
（1）从材料中你可以感受到网络中存在的哪些消极影响？
（2）享受健康的网络生活、做理性的网络参与者，你有哪些经验与大家分享？
三、分析说明题
19．材料一：如何获得真知？明朝书画家董其昌在《画禅室随笔》中写道：“读万卷书，行万里路。”南宋诗人陆游在《冬夜读书示子聿》中指出：“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”毛泽东同志说：“读书是学习，使用也是学习，而且是更重要的学习。”
（1）有学生认为，参加实践活动太浪费时间了，而且初中生离社会还远，参加实践活动意义也不大。你支持这个观点吗？请说出你的理由。
（2）请选择给你印象最深的一次实践活动，谈谈你的收获和体会。
7
20．阅读材料；回答问题。
材料一 2017年6月，微信盘点了2017上半年朋友圈十大谣言，肉松面包上的肉松是棉花做的、紫菜是塑料袋做的、大米是塑料做的、“刘明炜”同学的高考准考证丢了、虾头里面的两条白线是寄生虫等榜上有名，以上内容均被证伪。这些网络谣言大多耸人听闻，无不造成当事人的名誉和财产损失，造成社会混乱，危害极大。
材料二 漫画：《扫除谣言，净化网络》
请运用所学知识回答：
(1)材料一中网络谣言的危害有哪些？
(2)结合树料二，为净化网络环境，合理利用网络，我们青少年学生该如何做？
21．据统计，我国网民达8亿，袁青少年学生是我国网民的重要组成部分，也是不合理使用网络的主要群体。结合下图回答问题
请你就青少年上网尧使用新媒体提出几条合理建议
四、综合探究题
22．亲社会行为又叫积极的社会行为，它是指人们表现出来的一些有益于社会和他人的行为。人们在共同的社会生活中经常会表现出类似这样的行为，比如帮助、分享、合作、安慰、捐赠、同情、关心、谦让、互助等，心理学家把这一类行为统称为亲社会行为。
2017年7月，九江市某中学政教处和团委积极招募学生志愿者，充分利用假期时间开展各种志愿服务活动，如室传文明出行、社区服务、推广普通话、保护周边环境、义务植树等，本次暑期系列活动，为该校志愿服务工作搭建了一个崭新的平台，也有利于培养学生良好的亲社会行为。
请结合材料思考：中学生为什么要养成亲社会行为?
7
参考答案
1-15．DCCAB BDCCB BCBAB
16．(1)亲社会行为有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念，
获得他人和社会的接纳与认可;有利于实现自己的人生价值。
(2)亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。我们要主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践;在社会生活中，我们要遵守社会规则和习俗，热心帮助他人，想他人之所想，急他人之所急。
17．(1)①制造、传播网络谣言，危害社会诚信;②损害社会道德，败坏社会风气;③扰乱社会秩序，容易诱发各种违法犯罪行为，不利于构建和谐社会;④严重损害互联网的形象和公信力。
(2)①提高自我保护意识和能力，学会自律，自觉抵制不良诱惑;②控制上网时间，不影响正常的学习生活;③善于利用网络学习，扩大视野，增长知识，不沉迷于网络游戏，不测览不良信息，④在网上传播正能量，⑤遵守网络道德与法律。
18．(1) ①网络信息良莠不齐。
②沉迷于网络，影响学习、工作和生活。
③个人隐私容易被侵犯。
(2)①我们要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。
②要学会“信息节食”。
③要学会辨析网络信息，让谣言止于智者，自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。
④自觉遵守道德和法律，做一名负责的网络参与者。
19．（1）不支持。人的成长是不断社会化的过程。中学生参加社会实践活动，有助于亲身获得知识，深化所学，检验所学，学以致用；有助于了解社会，增长本领，发展和成就自我。（答案不唯一，言之有理，酌情给分）
（2）具体答案略。（能够写出活动的主题和内容，并结合活动写出收获和体会即可）
20．(1)违背诚信原则;扰乱社会秩序;损害社会道德;容易诱发各种违法犯罪行为;损害互联网的形象和公信力等。(答出两点即可)
(2)提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我;学会信息节食，控制上网时间;学会辨析网络信息，自觉抵制不良信息;遵守网络道德和法律;在网上传播正能量等。(答出三点即可)
21．①学会合理使用网络等新媒体，积极利用新媒体获取新知、促进沟通、完善自我；
②我们要积极维护新媒体秩序，不发布无根据的消息，自觉抵制谣言，学会利用新媒体传递社会正能量；
7
③我们要学会选择，汲取有益的信息，不沉溺于网络，危害身心，荒废学业；
④自觉抵制暴力、色情等消极信息，学会自我保护，与破坏网络秩序的行为作斗争等。
22．①中学生正处于走向社会的关键时期，养成亲社会行为，有利于中学生树立积极的生活态度，关注社会，了解社会，服务社会。
②谦让、分享、帮助他人、关心社会发展等亲社会行为，有利于中学生养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳与认可。
③中学生只有主动关心社会，积极融入社会，倾力奉献社会，养成亲社会行为，才能更好地实现自己的人生价值。
7
微信/支付宝扫码支付