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轻松的早晨
——初中生拓展阅读晨读教材
主编：贾晔
七年级第一学期
第一周 第一天
一、 第一阵清风——诗词古韵
【阅读提示】
这首小诗是中唐时期最著名的诗人白居易写的，塑造了一个顽皮的小男孩形象，他划着小船去偷采白莲花，可是，他毕竟太幼稚了，还不知道怎样把自己的行踪掩盖起来。朗读时，适宜用轻松语气，舒缓的节奏，饶有兴味地读。结尾的“开”字一定要拖长声音，读作“开————”才有韵味哟。读三遍，争取背过。用时5分钟。
池上（其二）
唐·白居易
小娃撑小艇，
偷采白莲回。
不解藏踪迹，
浮萍一道开。
诗意：
一个小孩撑着小船，
偷偷地采了白莲回来。
他不知道怎么掩藏踪迹，
水面的浮萍上留下了船儿划过的痕迹。
二、第一声鸟语——字词正音
掌握一个成语
读书百遍，其义自见 注意“见”字的读音。用时2分钟。
dú shū bǎi biàn，qí yì zì xiàn
解释：见：显现。古同“现”。读书上百遍，书意自然领会。指书熟读后，自然会领会其中的道理。
出处：晋·陈寿《三国志·魏志·董遇传》：“人有从学者，遇不肯教，而云：‘必当先读百遍’，言‘读书百遍而义自见。’”
三、第一缕花香——美文园地
【阅读提示】
不知道是哪位细心人还收藏着“大郅”初中时代的作文，虽然笔触还显稚嫩，但是，春天校园一天的风光还是写出来了，而且，从早到晚，以时间先后的顺序，写出了不同的“校园风光”。几处拟人手法很是可爱，“草儿睁开它那小而亮的眼睛”句耐人寻味；“小草睡着了”放在结尾处，又呼应了开头。整篇文章轻松自然，清新可人，也写出了小时候的“大郅”对校园生活的喜爱。读这篇文章需要：节奏均匀，语气轻快，情感愉悦，用时8分钟。
醉人的校园风光
王治郅
春天的风，吹进了校园，吹醒了万物。草儿睁开它那小而亮的眼睛，正好瞄到了风的背影，于是它急忙挤出自己贮存了整冬的绿。那新绿，让人见了好生欢喜。于是乎，同学们停下脚步，欣赏着这片新绿。
天边渐渐擦白，月亮婆婆守了一夜，再
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也禁不住床被的诱惑，悄悄的，悄悄的落下西山。紧接着，太阳公公上来了，没有人见过他们一起待在天上，他们就象被拆散的恋人一般。 还是很静的，球声传来。几个早起的同学，抱着篮球，兴冲冲地跑向球场，鸟儿们见到球，哗啦啦四散飞去。操场边的，满头花白的老头正沿着跑道步履蹒跚地走着，爬满皱纹的脸却掩盖不住他的渴望青春的心。更多的同学徐徐进入学校，一路上有说有笑，此刻，我们的校园终于醒了。
开始热闹了。 一晚不见，同学们却有千言万语相互倾诉，有的追逐打闹，有的捧书朗读，3年，为了中考，我们还得奋斗。敲钟声刺穿走廊，同学们呼地拥入教室，虽然静静地等待着老师们来上课，但脸上的意犹未尽，却让人一览无遗。
琅琅的读书声，布满了整个校园。散去的鸟儿觅食归来，相聚在一起，叽叽喳喳叫个不停。同学们张大了眼睛，撑开了耳朵，害怕丢失掉老师讲的每一点知识点，老师们也不甘势弱，站在黑板前，伊伊呀呀唾液横飞；同学们鹦鹉学舌，满心期待下课的铃声。终于，又是一声刺耳的铃声，同学们冲出教室，尽情呼吸着新鲜的空气。
放学了。同学们散去，留下空旷的校园，再也听不到琅琅的读书声，刺耳的铃声，小鸟的叫声，留下的，只有寂静，还有风哗哗刮过的声音。
小草睡着了。嘘，你看，醉人的校园风光。
阅读全文，回答下列问题：
1.“草儿睁开它那小而亮的眼睛”句以外，再找两个拟人手法的句子。
①
②
2.通过这篇文章，你觉得作者是个怎样的人？为什么？
四、第一滴甘露——文言源泉
【阅读提示】
刚刚接触文言文有可能感觉吃力，不过，对照参考译文，你也许能够了解到其中的主要意思。这篇短文旨在告诉大家这样一个道理：做学问空有志向不行，还得付诸行动。
学古文也这样，只要你肯去学，就没有学不好的。用时12分钟
为学
蜀之鄙有二僧，其一贫，其一富。贫者语于富者曰：“吾欲之南海，何如？”富者曰：“子何恃而往？”曰：“吾一瓶一钵足矣。”富者曰：“吾数年来欲买舟而下，犹未能也。子何恃而往？” 越明年，贫者自南海还，以告富者。富者有惭色。
西蜀之去南海，不知几千里也，僧富者不能至而贫者至焉。人之立志，顾不如蜀鄙之僧哉？
（选自《白鹤堂文集》）
参考答案：
美文园地
1. ①天边渐渐擦白，月亮婆婆守了一夜，再也禁不住床被的诱惑，悄悄的，悄悄的落下西山。
②小草睡着了。
2.首先，作者是个热爱校园的人，他把学校写得那么美丽，题目都是“醉人的校园风光”；其次，作者是位喜欢运动的人，一大早就进入操场打球，上课都盼着下课；第三，是个热爱学习的人，喜欢读书，认真听课等。
文言源泉
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译文：
蜀地的边境有两个和尚，一个贫穷，一个富有。贫穷的和尚对富有的和尚说：“我想到南海去，怎么样？”富有的和尚说：“你凭着什么去呢？”贫穷的和尚回答说：“我只要一个水瓶，一个饭碗就够了。”富有的和尚说：“我好多年来都想攒钱乘船而下，还没有成行，你靠什么去呀！”到了第二年，贫穷的和尚从南海回来了，把去过南海的事情告诉给了富有的和尚。富有的和尚感到惭愧。
西蜀距离南海，不知道有几千里远，两个和尚，富有的一个没有去成，而贫穷的一个却去成了。人们的志向远大，难道不如蜀地边远地方的穷和尚吗？
第一周 第二天
一、 第一阵清风——诗词古韵
【阅读提示】
这首七绝写小儿垂钓别有情趣。一个头发蓬乱的孩子手握鱼竿学钓鱼，偏偏这时来了一位不识趣的人问路，他连忙远远招招手，不让他惊动了咬钩的鱼儿。全篇白描手法，没有刻意雕琢，人物形象却跃然纸上，形象自然，神情专注，清纯可人。最后两句适于用轻声读，最好也做做招手的手势，仔细体味一下。用时5分钟。
小儿垂钓
唐·胡令能
蓬头稚子学垂纶，
侧坐莓苔草映身。
路人借问遥招手，
怕得鱼惊不应人。
诗意：
一个蓬头稚面的小孩在学钓鱼，
斜身坐在野草丛中，野草掩映了他的身子。
听到有过路的人问路，连忙远远地招了招手，
害怕惊动了鱼儿，不敢回应过路人。
二、第一声鸟语——字词正音
掌握一个成语
束之高阁（注意“阁”不要写错，2分钟）
拼音：shù zhī gāo gé
解释： 束，捆扎起来。之，代词。高阁：储藏书籍、器物的高架子。捆起来以后放在高高的架子上，比喻放着不用，也比喻把某事或某种主张、意见、建议等搁置起来，不予理睬和办理
示例：如果有了正确的理论，只是把它空谈一阵，束之高阁，并不实行，那末，这种理论再好也是没有意义的。
自己造一个句子：
束之高阁：
三、第一缕花香——美文园地
【阅读提示】
这是一场“儿子”与鱼的战争，战争激烈的时候，需要加快阅读的速度，营造紧张氛围，显示“父亲”
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的大多数情节应该舒缓，有张有弛，方能读出味道。用时8分钟。读完最好回味一番，利于把握主旨。
这是一篇小小说。阅读时，你只要弄明白如下几个问题，这篇文章的主题也就清楚了。1.“父亲”为什么“钓到、接着又放走了两条足以让我们欢呼雀跃的大鱼”？
2.“父亲”为什么不帮助也不要别人帮助处在险境中的儿子？
3.“父亲”为什么高声叫着消失在灌木丛中的儿子的名字？
4.你明白为什么文章要用这个题目了吧？
儿子的鱼
我环顾周围的钓鱼者，一对父子引起我的注意。他们在自己的水域一声不响的钓鱼。父亲钓到、接着又放走了两条足以让我们欢呼雀跃的大鱼。儿子大概12岁左右，穿着高筒橡胶防水靴站在寒冷的河水里。两次有鱼咬钩，但又都挣扎着跑脱了。突然，男孩的钓竿猛地一沉，差一点把他整个人拖倒，卷线轴飞快地转动，一瞬间鱼线被拉出很远。
看到那鱼跳出水面时，我吃惊得合不拢嘴。“他钓到了一条王鲑。个头儿不小。”伙伴保罗悄悄对我说，“相当罕见的品种。”
男孩冷静地和鱼进行拉锯战，但是强大的水流加上大鱼有力地挣扎，孩子渐渐地被拉到布满漩涡的下游深水去的边缘。我知道一但鲑鱼到达深水区就可以轻而易举地逃脱了。孩子的父亲虽然早把自己的钓竿放在一旁，但一言不发，只是站在原地关注着儿子的一举一动。
一次、两次、三次，男孩儿试着收线，但每次都不成功，鲑鱼猛地向下游窜去，显然在尽全力向深水靠拢。十五分钟过去了，孩子开始支持不住了，即使站在远处，我也可以看到他发抖的双臂正使出最后的力气奋力抓紧钓竿。冰冷的河水马上就要漫过高筒防水靴的边缘。王鲑离深水区越来越近了，钓竿不停地左右扭动。突然孩子不见了。
一秒钟后，男孩从河里冒出头来，冻得发紫的双手仍然紧紧抓住钓竿不放，他用力甩掉脸上的水，一声不吭又开始收线。保罗抓起渔网向男孩走去。
“不要！”男孩的父亲对保罗说，“不要帮他，如果它需要我们的帮助，他会要求的。”
保罗点点头，站在河岸上，手里拿着渔网。
不远的河对岸是一片茂密的灌木丛，树丛的一半没在水中。这时候鲑鱼突然改变方向，迳直窜入那片灌木丛。我们都预备着听到鱼线崩断时刺耳的响声。然而，说时迟那时快，男孩儿往前一扑，紧追着鲑鱼钻入稠密的灌木丛。
我们三个人都呆住了，男孩的父亲高声叫着儿子的名字，但他的声音被淹没在河水的怒吼声中。保罗涉水到达对岸示意我们鲑鱼被逮住了。他把枯树枝拨向一边，男孩儿紧抱着来之不易的鲑鱼从树丛里倒退着出来，努力保持着平衡。
他瘦小的身体由于寒冷和兴奋而战栗不已，双臂和前胸之间紧紧地夹着一条大约14公斤重的大鱼。他走几步停一下，掌握平衡后再往回走几步。就这样走走停停，孩子终于缓慢但安全地回到岸边。
男孩的父亲的递给儿子一截绳子，等他把鱼绑结实后弯腰把儿子抱上岸。男孩躺在泥地上大口喘着粗气，但目光一刻也没有离开自己的战利品。保罗随身带着便携秤，出于好奇，他问孩子的父亲是否可以让他称称鲑鱼到底有多重。男孩的父亲毫不犹豫地说：“请问我儿子吧，这是他的鱼!”
四、第一滴甘露——文言源泉
【阅读提示】
这是劝诫孙燕读书的一篇短文。本文用类比的的手法，阐述“初读古书，切莫惜书把读书”这个道理。难能可贵的是，文章把读书上升到像人离不开喝水吃饭一样的高度，是人的必需，值得重视。（12分钟）
诫子弟书
初读古书，切莫惜书。惜书之甚，必至高阁。便须圈点③
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为是，看坏一本，不妨更买一本。盖惜书是有力之家藏书者所为，吾贫人未遑④效此也。譬如茶杯饭碗，明知是旧窑⑤，当珍惜；然贫家只有此器，将忍渴忍饥作珍藏计乎？儿当知之。
（选自《诫子弟书》）
『注释』①燕：孙燕。②高阁：收藏书籍所在。比喻放着不用。③圈点：用圆圈或点加在字句的旁边，表示精彩或重要。④遑（huáng）：顾得上。未遑，顾不得。⑤旧窑：这里指年代久远、特别名贵珍奇的器物。
参考答案：
美文园地
1.因为父亲的主要目的是培养儿子，而不是为了自己钓鱼，儿子还没钓到鱼，所以，就放掉了。
2.父亲想让儿子自己面对困难，独立处理问题。
3.一方面，父亲希望儿子独立面对困难；另一方面，父亲看不到儿子了，又担心儿子会出危险。这正是父亲对儿子的大爱的体现。
4.这个题目一方面体现着这条鱼是“儿子”亲手捕获的战利品，另一方面也体现出父亲对儿子成长的骄傲与尊重。而且，这个题目统率全篇，贯穿始终，结尾更有很好的照应。
文言源泉
译文：
你在初读古书时，千万不要过分爱惜书籍。过分地爱惜书籍，定会把书籍束之高阁，使书籍成了摆设、古董。读书需要随时加以圈点才好，看坏一本，不妨再买一本。爱惜书籍是财力充裕的藏书家做的事，我们贫寒的读书人顾不得效法他们。这好比明明知道这茶杯饭碗是古窑的好瓷器，理应爱惜；可是贫穷人家只有这个杯碗可用，又怎能忍着饥渴作珍藏的打算呢？燕儿应当懂得这个道理才是。
第二周 第一天
一、 第一阵清风——诗词古韵
【阅读提示】
作者贬居岭外，又长期接不到家人的任何音讯，他日夜思念家人，时刻担心家人的命运，怕他们由于自己的牵累或其他原因遭到不幸。“音书断”的时间越长，这种思念和担心也越向两极发展，形成既切盼音书，又怕音书到来的矛盾心理。归乡途中，思乡情切，但却正意反说，写愈近家乡，愈不敢问及家乡消息，担心听到坏的消息，而伤了好的愿望。语极浅近，意颇深邃；描摹心理，熨贴入微；不事造作，自然至美。
读这首诗语速应该缓慢，情感沉郁，几乎是一步一叹。5分钟，多加体味。
渡汉江
唐·宋之问
岭外音书断，
经冬复历春。
近乡情更怯，
不敢问来人。
诗意：
我离开家乡到了五岭之外，
经过了一个冬天，又到了春天。
因为交通不便，我和家人没有联系，已经很长时间了。
现在我渡过汉江赶回家乡去，怎知离家越近，心情就越紧张。
因为怕伤了美好愿望，以致遇到同乡，也不敢打听家乡情况。
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二、第一声鸟语——字词正音
掌握一个成语
响遏行云（注意“遏”不要写错，2分钟）
拼音：xiǎng è xíng yún
解释： 遏：阻止；行云：飘动的云彩。形容歌声嘹亮，高入云霄，连浮动着的云彩也被止住了。
示例：跟手又唱第二出，便是《一夜九更天》，用老生挂白须，扮老人家，唱过岭时，全用高字，真 是响遏行云。
自己造一个句子
响遏行云：
三、第一缕花香——美文园地
【阅读提示】
在“我”成长的不同阶段的三句话，让“我”终身受益，这就是父亲，这就是一个父亲在儿女成长中应该起到的作用。“三句话”穿起全篇，有分别有三个生动贴切、生活情味很浓的小故事，可亲可感，让人记忆深刻。
篇幅不长，宜读三遍，叙述故事部分语速舒缓，父亲的语言应娓娓道来，意味深长，并且尽显和蔼可亲。8分钟。
终身受益的三句话
我自小就是哥哥的“跟屁虫”。哥哥每次考试拿了第一，而我就像自己拿了第一那样高兴。见人就说：“我哥哥可厉害了，考试总是第一。”那种喜悦是没有人能够体会的。一次父亲对我说：“又不是你考试得第一，你高兴什么！记住，不要拿别人的东西来炫耀自己！”于是我记住了第一句关于“炫耀”的话——不要拿别人的东西来炫耀自己！
以后凭着自己的聪明和勤奋考试也总拿第一，我也就暗暗高兴了。我觉得一切在我眼中都变得渺小了。同学问我问题，我也爱理不理，还撇撇嘴说：“这么简单的题都不会，你真笨，你看我！”正在我得意洋洋的时候，父亲又说话了：“你可以自信，但不可以自傲，记住，不要总是炫耀自己！”于是我记住了第二句关于“炫耀”的话——不要总是炫耀自己。
进入大学后，在学校组织的象棋比赛中得了奖，拿回家来一个奖杯。小侄儿看见了，就拿去玩。他拿着奖杯和他的小伙伴“吹牛”，说他的叔叔怎样怎样棒，他的朋友马上对他“奉若神明”。父亲看见了，对我说：“你不要让他拿着你的东西，这样只会惯坏他。记住，不要让别人拿着你的东西炫耀！”于是我记住了第三句关于“炫耀”的话——不要让别人拿着你的东西炫耀！
父亲说的只是简短的三句话：却让我终身受益。（《意林》张伟锋 ）
请你简要概括“终身受益的三句话”是：
①
②
③
四、第一滴甘露——文言源泉
【阅读提示】
艺术无止境，学习也就无止境，所谓“活到老，学到老”就是这个意思。看到老师秦青歌唱的艺术效果，薛谭才明白了这个道理。你明白了吗？10分钟。
薛谭学讴
薛谭学讴①于秦青，未穷青之技，自谓②尽之，遂③辞归。
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秦青弗止④，饯于郊衢⑤，抚节悲歌，声振林木，响遏行云。
薛谭乃谢⑥求反，终身不敢言归。
（选自《古典文学短篇精华赏析》）
『注释』①讴：唱歌。②谓：以为、认为。③遂：于是。④弗止：不阻止他。⑤衢（qú）：大路。⑥谢：谢罪，检查过错。
参考答案：
美文园地
①不要拿别人的东西来炫耀自己。
②不要总是炫耀自己。
③不要让别人拿着你的东西炫耀。
文言源泉
译文：
薛谭向秦青学习唱歌。还没有学完秦青的全部技艺，便自以为学到手了，于是要辞别秦青回家。
秦青也不劝阻他，反而在郊外的大路上摆酒给他送行。秦青打着节拍，唱着送别的歌曲。那歌声慷慨悲壮，在树林中萦绕，树林也仿佛被振动了；那歌声优美洪亮，响彻天空，连云彩也好像在伫立静听。
薛谭这才向秦青道歉，请求回到师傅身边继续学习。从此，薛谭一辈子也不敢再提起回家的事了。
第二周 第二天
一、 第一阵清风——诗词古韵
【阅读提示】
朋友相别，无以为赠，为了表达自己的一片真情，把千金之剑解下来送上，大有疏财重义的慷慨之风。然而，是谁赠与谁的？你能弄得清楚吗？如果能读出那份朋友之间厚重的情感，不管是谁对谁，都是合情合理的。
用恳切的语气，读出厚重的情感。读三遍，争取背过，用时5分钟。
送朱大入秦
唐·孟浩然
游人五陵去，
宝剑值千金。
分手脱相赠，
平生一片心。
诗意：
朱大你要到长安去，
我有宝剑可值千金，
现在我就把这宝剑解下来送给你，
以表示我今生对你的友情。
你认为“分手脱相赠”的价值“千金”的宝剑是谁送给谁的呢？请说明理由。
二、第一声鸟语——字词正音
掌握一个成语
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不可名状（注意“名”不要写错，2分钟）
拼音： bù kě míng zhuàng
解释： 名：用言语说出；状：描绘，形容。无法用语言来形容。
示例：拜住不敢十分抬头，已自看得较切，不比前日墙外影响，心中喜不不可名状。
自己造一个句子
不可名状：
三、第一缕花香——美文园地
【阅读提示】
教师节到了，你是否想向老师道一声辛苦？读当代著名作家苏叔阳这篇《谢谢老师》，你就会明白老师在你一生中的作用。这是一篇抒情散文，开头用排比手法，铺排出老师教你做事、做人，教你真诚。“用肩膀托你到高处去领受人世的风景”句，含义深刻，让你永远记住，你将来的成功，就是由今天的老师用自己的身躯支撑了你。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，你从哪里读出了这样的诗句？
读这样的文章，一定要语速稍快，感情充沛，发自肺腑。读两遍，用时8分钟。
谢 谢 老 师
苏叔阳
人生有许多事要学，人生有许多事要做。一生教你学做事的人便是老师。
人生有许多难做的事，而最难的事是做人。在这世上首先教你做人的人，便是老师。
人生有许多许多的东西令你珍重。而当你双鬓堆雪，归于宁静，你才会知道，这珍重之中的珍重,乃是真诚。在这世上，唯有老师，唯有老师呵，教你真诚。
老师的职业，容不得虚假；老师的职业,排斥奸佞。诲人之心长在，哗众之意皆无。一切伪善、恶、丑、买空卖空，损人肥己的言行,与老师的道德相悖，为老师的称号所不容。
也许，你的一生，超越过许多坎坷、踏上过无数道台阶，终于步入辉煌，攀上了顶峰。请你面对清风明月，扪心自省，你可记得，每一道沟坎，每一步阶梯，有几位老师搀扶你前行，用肩膀托你到高处去领受人世的风景。
在每一个成功者的道路上，谁也数不清有多少老师的身躯，做了铺路的石子，让你踏着他们去开辟前程。小心地抬起你的脚吧，不要碾碎了他们的心灵。
或许，你感喟一生的平庸，叹息命运的不公平：为什么荣耀的花环总套在别人的头上只将寂寞、清冷、悲苦甚至不幸赏给自己的姓名？也请你静夜长思吧，有多少老师为你付出了同样的辛劳，甚至给你远超过给别人的呵护，为你些微的成功而高兴得热泪涔涔，就算你失败,跌倒，周围都是嘲讽的目光，也总有一双眼睛,充满怜爱地凝望着你。那就是老师的眼睛。不管你灿烂还是黯淡，你都是老师心中的星辰。请你振作吧，别伤了老师的心！
把老师比做母亲，把老师比做人梯，比做燃烧自己照亮别人的红烛，比做努力吐出最后一口丝线的春蚕，都不过份。这世上倘没了老师，人类将永陷入混沌。老师是擎天的柱，润泽大地的春雨，让人类绵延不绝的大军，假如人世上有一种专门吃苦而造福别人的职业，那便是老师，没有任何人比他们更神圣。
不管是华发满头，还是青春年少，让我们手牵起手，躬下身，向所有的老师虔恭地祝福，含泪说一声："谢谢啦，谢谢你们，老师！”
四、第一滴甘露——文言源泉
【阅读提示】
那么美丽的一条小溪为什么无人赏爱呢？不合时宜也。作者借小溪儿自况，说小溪不合时宜，其实在说自己生不逢时。12分钟。
右溪记（节选）
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元结
道州城西百余步，有小溪，南流数十步合营溪。水抵两岸，悉皆怪石，攲①嵌②盘屈，不可名状。清流触石，洄③悬④激注。修木异竹，垂阴相荫。
此溪若在山野，则宜逸民退士之所游处；在人间，则可为都邑之胜境，静者之林亭。而置州以来，无人赏爱。徘徊溪上，为之怅然。乃疏凿芜秽，俾⑤为亭宇。植松与桂，兼之香草，以裨形胜。为溪在州右，遂命之日“右溪”。刻铭石上，彰示来者。
『注释』①攲：倾斜。②嵌：这里是形容岩石像张着口的样子。③洄：水回旋而流。④悬：水从高处流下来。⑤俾：使。
参考答案：
诗词古韵
示例一：是诗人送给朋友朱大的。这是诗人写的送别诗，朋友要远行了，路途中需要一把宝剑防身，为了表达自己的一片情意，解剑相赠。
示例二：是朋友朱大送给诗人的。朱大要进京城长安，诗人作为好友来送别并作诗相赠，朱大无以回赠，遂解剑相赠。（言之成理即可）
文言源泉
译文：
道州城向西走一百多步，有一条小溪.这条小溪向南流几十步远，汇入营溪。溪水所到达的两岸，全都是一些奇怪的石头，这些石头有的倾斜陷入，有的盘曲回旋，不能够用语言来形容。清澈的溪流撞击着岩石，水流回旋从上冲下来，激荡倾注；岸边美丽的树木和珍奇的青竹，投下的阴影互相掩映。
这条溪水如果在空旷的山野，就是很适合隐士居住的；如果在人烟密集的地方，也可以成为市民游览的胜地，喜欢清静的人休憩的园林。但是自从道州成为州的治所以来，至今也没有人来欣赏和关爱；我在溪水边走来走去，为它景色秀丽而无人知晓而惋惜！于是进行疏导开通，清除掉杂乱的草木，建造了亭阁，栽上了松树、桂树，又种植了鲜花香草，来增益它优美的景致。
因为溪水在道洲城的右面，便命名为“右溪”。把这些文字刻在石上，明白地告诉后来人。
第三周 第一天
一、 第一阵清风——诗词古韵
【阅读提示】
这首送别诗，不写离亭饯别的依依不舍，却更进一层写盼望别后重聚。这是超出一般送别诗的所在。开头隐去送别情景，以“送罢”落笔，继而写别后回家寂寞之情更浓更稠，为希望其再来的题意作了铺垫，于是想到明年春草定会再绿，而离人回归却不一定。惜别之情，自在话外。意中有意，味外有味，真是匠心别运，高人一筹。
用平淡而略显落寞的语气读，结尾扬声，把思念之情悠悠道来。读三遍，用时5分钟。
送别
唐·王维
山中相送罢，
日暮掩柴扉。
春草年年绿，
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王孙归不归？
诗意：
在山中送走了你以后，
夕阳西坠我关闭柴扉。
春草明年再绿的时候，
朋友呵你能不能再回？
二、第一声鸟语——字词正音
掌握一个成语
长虹饮涧 （注意“涧”不要写错，2分钟）
拼音：cháng hóng yǐn jiàn
解释： 原指赵州桥的桥弧度像虹一样，后指很有气势。
示例：唐朝的张鹜说，远望这座桥就像“初月出云，长虹饮涧”。
自己造一个句子
长虹饮涧：
三、第一缕花香——美文园地
【阅读提示】
生活中的爱我出不在，只不过因为我们长期浸泡其中，已经习以为常罢了。下面这篇小散文，就是用三个平平常常的生活场景，诠释了不要刻意而为，就能捕捉到的浓浓的爱意——爱，有时就这么简单。
中速，平缓，反复出现的“爱，有时很简单”要读得深情些。8分钟。
爱，有时很简单
爱,有时很简单。一所小学的校门口,纷纷落下的雨雪中,把接孩子的家长们冻得一个劲儿地搓手跺脚,几位骑三轮车来接孩子的爷爷头发上眉毛上都挂满了雪花。终于,孩子们放学了,盼望已久的爷爷们赶忙把自己的孙子或孙女抱上三轮车,急慌慌地脱下自己的棉大衣给孩子裹上,蹬上车一溜烟地消失在茫茫的大雪中……
爱,有时很简单。一个下岗职工家里,因是孙子的生日,今晚餐桌上百年不遇地多了一盘油焖大虾。看着金灿灿、油汪汪的大虾,孙子的眼睛里露出了欣喜的目光。爸爸装着没瞧见,给爷爷、奶奶各夹了一只最大的,可是,奶奶忙夹起自己碗中的大虾放到了孙子的碗里,说:“大虾不好消化,我这只就让孙子帮忙消灭了吧。”孙子赶忙又夹起来放回到奶奶的碗里:“咱家一年只吃一次大虾,奶奶要是不吃,我也不吃!”就这样让来让去,最后每个人的碗里都有了一只又红又亮的大虾。这顿普通人家不普通的饭,给这家人带来的是那么浓浓的温情……
爱,有时很简单。一天清晨,妻子像往常一样第一个起了床,一阵风似地为丈夫、儿子准备好了早餐。跟昨天的汤面、前天的小米粥不一样,今天是“洋餐”－－汉堡包、牛奶。可是有一天,妻子晚上身体不舒服,等第二天一睁开眼－－糟糕,过了做早餐的时间了!当她急急忙忙穿上衣服冲进厨房时,愣住了－－丈夫正端着一碗她平时最爱吃的面片汤往外走,猛然看见她忙收住脚,嗫嚅道:“今天闹铃没响,想让你多睡一会儿。我就先起了,不知这面片汤做得合不合你的口味……”
爱,有时就这么简单。(《杂文报》 吴小毛 文)
用自己的语言概括文章描述了哪三个生活场景？
①
②
③
四、第一滴甘露——文言源泉
【阅读提示】
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多么奇异的景色！今天，我们已经知道了彩虹形成的原理，读完想想，孙彦先所说有没有道理。12分钟。
虹
世传虹能入溪涧饮水，信然。熙宁①中，予使契丹，至其极北黑水境永安山下卓帐②。是时新雨霁③，见虹下帐前涧中。予与同职扣涧观之，虹两头皆垂涧中。使人过涧，隔虹对立，相去数丈，中间如隔绡縠④。自西望东则见，盖夕虹也。立涧之东西望，则为日所铄，都无所睹。久之，稍稍正东，逾山而去。次日行一程，又复见之。孙彦先云：“虹，雨中日影也，日照雨即有之。”
（选自《梦溪笔谈》）
『注释』①熙宁：宋神宗年号。②卓帐：建起帐篷。卓：直立。③霁：雨后初晴。④绡縠：丝绸和纱的代称。
参考答案：
美文园地
①大雪中家长忍冻接孩子回家的场面。
②孙子生日晚餐中祖孙三代互相让菜的场面。
③变换花样做早餐的妻子和丈夫对生病妻子的关爱情景。
文言源泉
译文：
人们传说，虹能下到溪涧中饮水，确实如此。熙宁年间，我出使契丹，到了契丹最北边的黑水境内的永安山下，支起了帐篷。当时刚好雨后初晴，看见虹下垂到帐篷前的山涧中。我和同事一起到涧旁去观看，看见虹两头都下到涧里。派人过涧去，大家在虹的两边面对面站着，相隔几丈远，中间好像隔着一层轻纱一般。这虹从西向东可以看见，因为是傍晚的虹。站在涧的东边向西望，则由于太阳晃眼，什么也看不见。过了好久，虹慢慢东移，最后越过山远去。第二天再走一程路，又看见了虹。孙彦先说：“虹是雨后太阳的影子，太阳照雨就会有虹出现。”
第三周 第二天
一、 第一阵清风——诗词古韵
【阅读提示】
秋天来临，北风萧萧，心绪不佳的诗人在汾水上忽然惊觉：人生在世，草木一秋，天凉岁暮，情何以堪。试想：萧萧的风声，诗人为什么就不能听一听呢？是不是心中也有寒意？仔细揣摩。
前两句意境高远，读时应努力读出空旷感来，后两句转为沉郁，尤其最后句应该读得艰涩、沉重。多读几遍，用时5分钟。
汾 上 惊 秋
苏颋
北风吹白云，
万里渡河汾。
心绪逢摇落，
秋声不可闻。
诗意：
一阵北风把白云吹得老远，
来到了这汾水上。
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心绪纷乱又加上这萧瑟的天气，
更不忍听这北风。
二、第一声鸟语——字词正音
掌握一个成语
惟妙惟肖（注意“惟”不要写错，2分钟）
拼音： wéi miào wéi xiào
解释： 形容描写或模仿得非常逼真。
示例： 这些石刻狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声，千姿百态，惟妙惟肖。
自己造一个句子
惟妙惟肖：
三、第一缕花香——美文园地
【阅读提示】
这是一篇游记。文章可以分成两条线：一是时间先后的顺序，一是“我”的游览足迹。其实这两条线索是并行的，一同展开的。黄山景观异常丰富，文章抓住了重点进行描绘。用中速，轻松愉悦的心情阅读。用时8分钟。
黄山游记
黄山在秦时称黟山，唐天宝六年（公元747年）改名黄山，传说因轩辕黄帝在此修身炼丹而得名。
黄山以奇松、怪石、温泉、云海“四绝”著称于世。
明代的大旅行家徐霞客曾说：“五岳归来不看山，黄山归来不看岳。”黄山果真如此奇妙吗？今天我终于有机会去领略它的风采。
一大早，我们从芙蓉峰出发，乘索道到松林峰。可惜天公不作美，下起了大雾，白茫茫的一片，黄山也躲进了莫测的云雾之中。过了两个多小时的时间，我们就来到了丹霞峰，这里以奇松而著称，苍劲挺拔的黄山松，破石而出，抱崖而立，或侧身与峭壁，或冠盖与岩首。有的枝干如臂，礼迎宾朋，年年岁岁，其情殷殷。有的扎根盘结有如苍龙探海，猛虎卧岗，生动逼真，威风八面。黄山松，奇美俊秀，在断壁悬崖处尽情伸展，千姿百态，气度不凡。
继续前行，峰回路转，绕过飞来石，很快就到了黄山第二高峰：光明顶。雾气渐小，对面的奇石也都露了出来。黄山的石头确实又多又怪，而且是天然形成的，像天都峰上的鲫鱼背, 可能就是因为酷似鲫鱼而得名的；还有飞来石，不管你从哪个角度观看它，都能让你想起曹雪芹笔下的红楼女儿，和那美丽动听的故事；当然还有猪八戒背媳妇, 一指峰, 智慧石等等。这些石头各具特点，都有其象形和寓意，变换角度观察，更是形态各异，活灵活现，每一块都流传着美丽的传说，栩栩如生，真是巧夺天工，美不胜收，让人不禁要赞叹大自然的神奇造化，鬼斧神工。
临近中午时分，我们沿着百步云梯继续前进，路渐渐陡峭了。导游说，快接近黄山主峰了。大家有说有笑，不知不觉已到了玉屏峰。玉屏峰上的玉屏楼，古称“文殊院”，左连天都峰；右接莲花峰，雄浑绵延，峰峦簇拥，气势恢弘。古时有“不到文殊院，不见黄山面”的美称，果然不同凡响。而它对面的天都峰，虽然只有海拔一八二九米，在三大主峰中排名最末，但却最险峻。我远远望去，果然是直上云霄，雄伟无比。
黄山是国际知名的游览胜地。黄山集泰山之雄伟，华山之峻峭，衡山之飞瀑烟云，雁荡之奇石，峨眉之清凉。
听人说，黄山美景四季不同，看来我这一次才领略了黄山梦幻奇境的一小部分。有机会，我一定要再来黄山，去领略这“天下第一奇山”的美。
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啊！黄山我爱你。
1.第二段点明黄山“四绝”，文章主要描写了哪两个？
2.“这些石头各具特点，都有其象形和寓意，变换角度观察，更是形态各异，活灵活现，每一块都流传着美丽的传说，栩栩如生，真是巧夺天工……”这里的“巧夺天工”用得好不好？说说理由。
四、第一滴甘露——文言源泉
【阅读提示】
这里所讲的故事貌似神乎其神，其实，是那女子的一次口技表演，只不过模仿得太逼真了，所以才显其神奇。以此来赞叹口技高超。12分钟。
口技
村中来一女子，年二十有四五，携一药囊，售其医。有问病者，女不能自为方，俟暮夜问诸神。晚洁斗室，闭置其中。众绕门窗，倾耳寂听；至夜许，忽闻帘声。女在内曰：“九姑来耶？”一女子答云：“来矣。”又曰：“腊梅从九姑耶？”似一婢答云：“来矣。”三人絮语间杂，刺刺不休。俄闻帘钩复动，女曰：“六姑至矣。”乱言曰：“春梅亦抱小郎子来耶？”一女曰：“拗哥子！呜呜不睡，定要从娘子来。身如百钧重，负累煞人！”旋闻女子殷勤声，九姑问讯声，六姑寒暄声，二婢慰劳声，小儿喜笑声，一齐嘈杂。
（选自《聊斋志异·口技》）
参考答案：
美文园地
1. 主要写了奇松和怪石。
2. “巧夺天工”在这里用的不合适。因为“巧夺天工”是指精巧的人工胜过天然，形容技艺极其精巧。而这里的怪石是天然形成，并非“人工”。
文言源泉
译文：
村子里来了一位青年女子，她的年纪大约二十四五岁。只见她随身携带着一只药箱，在村中卖药治病。村里的人听说后，便出来请她诊治。但这位青年女子说是自己不能开药方，要等到天黑以后向神灵请教。到了傍晚，她把一间小房子打扫得干干净净，然后将自己关在里面。村里的人围绕在门窗外面，侧耳倾听。当夜来临的时候，人们忽然听见小房子里有掀帘子的声音。青年女子在里边问：“九姑来了吗？”只听另一个女子回答说：“来了！”又问：“腊梅跟九姑一起来的吗？”一个身份像女仆的说：“来了。”然后，这三个女人唧唧喳喳，说个没完。一会儿，外面的人又听见小房子里有帘钩子声响，青年女子说了声：“六姑来了。”她旁边的人说：“春梅也抱着小公子来了吗？”一个女子说：“犟脾气的公子哥！哄他他也不睡，非要跟着六姑来。他的身体像有千把斤重，背着他真累死人！”接着，就听到青年女子道谢声，九姑问候声，六姑的客套话，两个女仆彼此慰劳声，小孩的嬉笑声，众口纷坛，吵吵嚷嚷。
第四周 第一天
一、 第一阵清风——诗词古韵
【阅读提示】
风，看不见，摸不着，然而我们能够感知到它的存在。你看，衣袖因何而飘举？歌声因何而袅袅不绝？树枝晃动了，远处的花香也送到你的鼻子里。全诗没着一个“风”
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字，然而，每句里都有“风”，字里行间都是“风”，这是间接描写，这也是这首小诗的妙处。慢慢读，边读边体味，读三遍，背过它。用时5分钟。
咏风
唐·虞世南
逐舞飘轻袖，
传歌共绕梁。
动枝生乱影，
吹花送远香。
诗意：
追逐舞者，飘起她轻盈的衣袖，
传递歌声，让歌声绕梁盘桓。
晃动树枝，让它的投影零乱了，
吹动花朵，把它的芳香宋向远方。
二、第一声鸟语——字词正音
掌握一个成语
食而不化 （注意“化”不要写错5分钟）
拼音： shí ér bù huà
解释： 吃了没有消化。比喻对所学知识理解得不深不透，没有吸收成为自己的东西。
示例： 死啃书本，不结合实际，就会食而不化，解决不了实际问题。
自己造一个句子
食而不化：
三、第一缕花香——美文园地
【阅读提示】
中秋赏月是一个古老的话题，但能赏出新意，那就叫别出心裁了，这篇散文便如此。开头对中秋之月的描写独具情调，而后，从经典的写“月”的诗文的不同情怀，抒写自己对海峡对岸同胞的挂牵，文字优雅，情感自然，不落窠臼。仔细阅读，适于把玩。8分钟。
中秋
适逢中秋之夜，我仰望天空，望见一轮圆月，但不是我们常说的一轮皎洁的圆月，天空中有层层清云，如烟似雾，迷蒙在月光下。月晕恰恰是这圆月与清云的红娘，牵于二者之间，淡淡的点上一圈，既不喧宾夺主，又有万般娇态。
有人说，新月似芽，半月如瓢，圆月如西子之明眸。这似明眸的圆月要用在中秋之月上，实为不妥，谚语有“八月十五云遮月”之说。云生月隐，神秘、迷离。此中秋圆月虽不及西子之善睐明眸，却独具情调。
我愿随月在云中漫步，听她讲古老的传说；也愿站在静处悄悄凝望。不过，这一切都化为柔和的月光洒在我身上。这才是真实的接触，是老朋友的祝福。许多人愿意在屋中欢饮度过这中秋之夜，而我却更喜欢在宁谧的夜晚，在高高的阳台或户外倾听月的歌声，感受“月中清露点朝夜”。
我曾读过唐人曹松的《中秋对月》中“直到天头无尽处， 不曾私照一人家”的诗句，也曾看过李白《峨眉山月歌》中“峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。夜发清溪向三峡，思君不见下渝州”的绝句，还有朱自清先生的《荷塘月色》。这些难得的佳作中曹松的诗抒发的是不平，《峨眉山月歌》抒发对故友的思念，朱先生的文章抒发淡淡的哀愁。他们均写月，写月的无私公平普照大地，写月的淡淡月光给人的安慰，纵然其中并非都是中秋圆月。月亮从古至今都是思念、温
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柔、恬静的象征。尤其是中秋圆月，多少诗人睹物生情，写下传世之作？又有多少离别之人的惆怅，在字里行间向世人倾诉？而我却没有这样的哀愁，我记起台湾的地震，它牵动着我也牵动着亿万炎黄赤子的心，一片片温暖跨海传情。中秋的月好象也正为此感人之举默默流泪。她，繁忙的信差，祖国人民的安慰由她传达。那么，原来思念、温柔、美好、恬静的象征中，更应添上一笔关爱和帮助，使无助的人看到她就想到希望，想到明天的美好。这月光虽不及太阳炽热的光芒，但却更能唤起联想——在困难之时，定有人伸出无私的手，给你帮助和温暖。这联想不是对世俗的乞求，而是我们这生活在地球上的一类年轻生命的本性——人性。大海纳百川，这中秋圆月仿佛是平静的大海吸收这每个人的思索，在她的温柔恬静中，思索的波涛也在缓缓地释放，化成云雾环绕其周。这是意境，注入新象征的意境。
愿这意境荡涤我陈旧的思想，冲刷掉世间的不平。或许你对这圆月还有些古老的思索，朋友，请开启你思维的闸门，畅想明天，畅想属于自己的“心月”吧。
1.结合全篇，说说文章第一段描写中秋之月有哪些作用？
2.文章中说“月亮从古至今都是思念、温柔、恬静的象征”，关于象征“思念”的诗句，你能想到哪些呢？说出两句来。
四、第一滴甘露——文言源泉
【阅读提示】
我们称那些喜欢读书的人叫“书虫”，称那些只读书而不知道利用书本上的知识解决实际问题的人为“书呆子”，称照搬书本知识而不知道根据实际变化而改变方法的人为“榆木疙瘩”。 傅显属于哪一类人？12分钟。
傅显读书
傅显喜读书，颇知文义，亦稍知医药，性情迂缓①，望之如偃蹇②老儒。一日，雅步③行市上，逢人辄问：“见魏三兄否？”或④指所在，雅步以往。比⑤相见，喘息良久。魏问相见何意，曰：“适⑥在苦水井前，遇见三嫂在树下作针黹⑦，倦而假寐。小儿嬉戏井旁，相距三五尺耳，似乎可虑⑧。男女有别，不便呼三嫂使醒，故走觅兄。”魏大骇，奔往，则妇已俯井哭子矣。
夫僮仆读书，可⑨示佳事。然读书以明理，明理以致用也。食而不化⑩，至昏聩僻谬，贻害无穷，亦何贵此儒者哉！
（选自《阅微草堂笔记》）
『注释』①迂缓：迟缓，慢吞吞。②偃蹇：高耸，引申为傲慢。③雅步：闲雅从容地步伐，俗称踱方步。④或：有人⑤比：等到。⑥适：刚才。⑦针黹（zhǐ）：针线活。⑧虑：危险。⑨可：值得。⑩食而不化：吃了没有消化。比喻对所学知识理解得不深不透，没有吸收成为自己的东西。昏聩僻谬：糊涂乖僻。
参考答案：
美文园地
1. 结构上，开篇点题，紧扣“中秋”，为后文张本；内容上，并未写“一轮皎洁的圆月”，而写“青云”和“月晕”，为后文的思念情怀奠定情感基础。
2.举头望明月，低头思故乡——李白《静夜思》
海上生明月，天涯共此时——张九龄《望月怀远》
文言源泉
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译文：
奴仆傅显，喜欢读书，颇懂文义。也稍微知道些医药知识，性情迂腐而迟缓，看上去如同一个傲慢 的老学士。一天，傅显迈着优雅的步伐行走在市场上，碰到人就问：“看见魏三哥没有？”有人指示魏三在什么地方，就又迈着优雅的步子向前走。 等到相见，他喘息了半天。（魏三）问他有什么事，他说：“刚才在苦水井前，看到三嫂在树下做针线活困了在打盹。小孩在井旁嬉戏，相距大概只有三五尺，似乎有危险。因为男女有别，不便叫醒三嫂，所以跑来找您。”魏三大惊，跑到井边，妇人已经趴在井口哭儿子了。
奴仆读书，可以显示出是一件好事。但是读书是用来明理的，明理是用来实用的。对所学知识理解得不深不透，没有吸收成为自己的东西，反而到了糊涂乖僻的地步，贻害无穷，又为什么看重这种学士呢？
第四周 第二天
一、 第一阵清风——诗词古韵
【阅读提示】
小小萤火虫，它为什么在黑暗里掌着灯笼呀？哦，它是担心没有人会认识自己，点起灯来，让人们注意它。你常常能引起人们的注意吗？不妨学学萤火虫，把你的“亮点”展示出来。注意，“的历”在这里就是“滴沥”，是明亮的样子。多有意思的小诗，又有鲜明的形象，又能给人以教益。轻松愉快地读，背过它。5分钟。
咏萤
唐·虞世南
的历流光小，
飘飖弱翅轻。
恐畏无人识，
独自暗中明。
诗意：
一闪一闪发着微弱的光亮，
一飘一飘扇着柔弱的翅膀。
担心没有人知道自己，
独自在黑暗里闪烁光明。
二、第一声鸟语——字词正音
掌握一个成语
杞人忧天 （注意“杞”不要写错，2分钟）
拼音： qǐ rén yōu tiān
解释：杞国有个人怕天塌下来。比喻不必要的或缺乏根据的忧虑和担心。
示例：小毛老是担心自己的钱包会掉，他太杞人忧天了。
自己造一个句子
杞人忧天：
三、第一缕花香——美文园地
【阅读提示】
尘世浮华，人心浮躁，很多人在这个物质的世界里像无头苍蝇般到处乱撞，很难守住一颗宁静的心。因人心难以宁静，烦恼多了，快乐少了；伙伴多了，朋友少了；枯灯独坐者多了，闲庭信步者少了；萎靡颓废者多了，积极进取者少了……“淡泊以明志，宁静以致远”
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，是的，只有宁静，我们才会有开阔的胸襟，才会有挑战的勇气，才有可能攀登成功的顶峰。让心宁静吧，你会变得更加美丽而有内涵，你会变得更加成熟而又稳重，你会和快乐结缘和成功握手。守住一颗宁静的心，也就守住了我们的幸福！
这样的文章充满激情，阅读时应该感情充沛，语速稍快。多读几遍，8分钟。
守住一颗宁静的心
生活是一望无际的大海，人便是大海上的一叶小舟。大海没有风平浪静的时候，所以，人也总是有快乐也有忧愁。当无名的烦恼袭来，失意与彷徨燃烧着每一根神经。但是，朋友，别忘了守住一颗宁静的心，痛苦将不再有。
每个人的前面，都有一条通向远方的路，崎岖但充满希望。不是人人都能走到远方，因为总有人因为没倒掉鞋里的沙子而疲惫不堪半途而废。所以，主宰人的感受的并非快乐和痛苦本身，而是心情。
当生活的困扰袭来，请丢下负荷，仰头遥望明丽、湛蓝的天空，让温柔的蓝色映入心田。就像儿时玩得疲倦了，找一块青青的软软的草地躺下，任阳光在脸上跳跃，让微风拂过没有褶皱的心。
当层层的失意包围，请打开窗户，让沁人心脾的新鲜空气走进来，在芬芳甘甜的泥土气息中寻找一丝的宁静，就像儿时，拿起蒲公英的细须，鼓起两腮吹开一把又一把的小伞，带着惊喜闭上眼睛，许下一个心愿。于是，心中便多了一份慰籍与欣喜。
当无奈的惆怅涌来，请擦亮眼睛，看夕阳的沉落，听虫鸣鸟叫。就像儿时在小院里听蛐蛐的叫声，抬头数天上闪烁的星星。于是，一切令人烦恼的嘈杂渐渐隐去，拥有的是一颗宁静的心。
守住一颗宁静的心，你会由衷的感叹：即使我不够快乐，也不要把眉头深锁，人生本短暂，为什么还要栽培苦涩？
守住一颗宁静的心，你会明白博大可以稀释忧愁，宁静能够驱散困惑。是的，没有人知道远方究竟有多远，但是打开心灵之窗，让快乐的阳光和月光涌进来，宁静之心便有了一支永不熄灭的快乐之歌。
守住一颗宁静的心，你便可以不断超越，不断自我挑战。即使远方是永远的地方，也会诞生一种东西——奇迹。 摘自《青年文摘》
四、第一滴甘露——文言源泉
【阅读提示】
这个寓言故事我们大家都知道，这篇小短文能读懂吗？用嘲讽的语气朗读。12分钟。
杞人忧天
杞国①有人忧天地崩坠，身亡②所寄，废寝食者。又有忧彼之所忧者，因往晓③之，曰：“天，积气耳、无处无气。若屈伸呼吸，终日在天中行止，奈何忧崩坠乎？”其人曰：“天果积气，日月星宿，不当坠耶？”晓之者曰：“日月星宿，亦积气中之有光耀者，只使坠，亦不能有所中伤④。”其人曰：“奈地坏何？”晓者曰：“地，积块耳，充塞四虚⑤，无处无块。若躇步跐蹈⑥，终日在地上行止，奈何忧其坏？”其人舍然⑦大喜，晓之者亦舍然大喜。
（选自《列子·天瑞》）
【注释】①杞国：春秋时的小国，在今河南杞县。②亡：同“无”，没有。下文的“亡”亦同“无”。③晓：开导。④中（zhòng）伤：打中击伤。⑤四虚：指四处。⑥躇步跐（cǐ）蹈：泛指站立行走。⑦舍然：放心的样子。
1. 根据你对文章的阅读，“杞人”除了“忧天”之外，还“忧”什么？
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1. 用现有的知识，你觉得“日月星宿，亦积气中之有光耀者”有没有道理？为什么？
参考答案：
文言源泉
1. 地坏。
2. 没道理。因为“日月星宿”都是运行的天体，并非发光的气体。
译文：
杞国有一个人，担忧天会坠落下来、地会崩塌下去，自己没有地方依托，而（急得）睡不着觉，吃不下饭。又有一个人，看到这个人这样担心，又为这个人担忧，于是去开导他，说：“天，（不过）是聚积在一起的气罢了，没有什么地方没有气。你一曲一伸、一呼一吸，整天都在天中活动，为什么担忧天坠落下来呢？”那人说：“假如天当真是聚积在一起的气的话，日月星辰，不会坠落下来吗？”开导他的人说：“日月星辰，也不过是聚集在一起的有光的气体，即使坠落，也不会击中甚至打伤人。” 那人说：“大地崩塌怎么办呢？”开导者说：“地，不过是聚积在一起的土块罢了，四处都塞满了土块，没有什么地方没有土块。你行走跳跃，整天都在地上活动，为什么要担心大地崩塌呢？”那人听了，放下心来，高兴极了，开导他的人也放下心来，高兴极了。
第五周 第一天
一、 第一阵清风——诗词古韵
【阅读提示】
“思君如满月，夜夜减清辉。”这是个比喻句，思念亲人的人就像天上的一轮满月一样，一天比一天消瘦，一夜比一夜失去光彩。多形象呀！张九龄是初唐时期著名的丞相，这种思念自然不是他的情怀，他是写闺中少妇思念夫君的。读这两句时，尽量读出女主人内心的凄苦来。这样的名句不可以放过哟。5分钟。
赋得自君之出矣
唐·张九龄
自君之出矣，
不复理残机。
思君如满月，
夜夜减清辉。
诗意：
自从您出门以后，
我就不再理会纺织机上剩下的活计。
我思念着你呀，就像这天上的一轮明月，
每天晚上都消减了轮廓，削弱了清亮的光辉。
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掌握一个成语
巾帼英雄 （注意“帼”不要写错，4分钟）
拼音：jīn guó yīng xióng
解释：巾帼：古代妇女配戴的头巾和发饰，后借指妇女。指女子中的英雄。
示例：因为穆桂英这个巾帼英雄，不过是人们凭想象创造出来的
自己造一个句子
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巾帼英雄：
三、第一缕花香——美文园地
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中秋之夜，从眼前的一轮明月，放飞思绪，想起了不在身边的“姥爷”，并从而串联起“姥爷”生活中的点点滴滴，但，时刻不忘记“中秋之月”，每一个环节都把不同时间的“月”描绘一番，从而让它成为一条亮丽的线索。开头结尾引用诗句，增加了文章的文学色彩。
深情地读，娓娓道来，8分钟。
又到中秋
“玉颗珊珊下月轮，殿前拾得露华新。”这是一个彩云追月，桂花飘香的季节。当月儿升上枝头，月光便像那一匹银色的柔纱，洒在了窗台上，窗台宛若镀了银。而无瑕疵的玉盘镶嵌在墨蓝墨蓝的夜空上，显得如此皎洁。闪闪的星星挤满了银河，在眨巴着眼睛。
捧一束洁白的月光，沏一杯幽幽的淡茶，把片片的思绪放飞，把失望的心情放逐天涯。
姥爷，中秋节谁陪你一起过呢？有没有吃月饼？今天晚饭，爸爸妈妈多给你留了双碗筷，还给你夹了块肉呢，只是……
姥爷，你的身体还好吗？记得去年的时候，你还是那么的强壮，一个人还可以做好多活儿。记得那年，城里到处说有抓小孩子卖内脏的，可我上学走得很早，路也偏远。尽管我再三跟您保证不和陌生人说话，不在路上停留，但您依旧执意早早起床，和我一同出门。数九以来，朔风劲吹，寒气逼人，这似乎是一个奇冷的冬天。刚从被窝里钻出来的您，身上裹着一件褐色的棉大衣，鼻头冻得红红的，手缩在衣袖里，看着我的眼神却闪着星星点点的光，而又千叮咛万嘱咐地说：“早点儿回家啊。”我鼻头一酸，急忙低下了头，闷闷地回答了一声：“嗯。”便头也不回地骑车离去，而我却没有看到，您踮起脚张望我的样子，直到我在寒冬中变成一个白点，你才转回身，向手心哈了一口气，蹒跚着回去。这是我的姥爷，我一生挚爱的姥爷。
夜很静。玉盘似的满月在云中穿行，淡淡的月光洒向大地。
姥爷，前阵子听妹妹说您的脚崴了，好些了没有？其实，姥爷，舅舅那么疼你，你不用这么辛苦的。您似乎从未意识到，自己已经是一个七旬老人了。十一年前姥姥过世，您却没有再找一个能够陪自己共度晚年的伴侣，有时候，妈妈说起来也很忧虑，就算子女多么孝顺，可毕竟不能时刻在您身边，您何不为自己寻一个伴侣，安度晚年呢？
姥爷，其实我很佩服您的。您让我明白了“活到老，学到老”的真正含义。您是经历过“文革”，并被“文革”打击过的学者。还记不记得你给我讲过去的故事？“刘少奇是一个好人，不该受到批判的。当时的四人帮不但打击了刘少奇，还打击了他的儿子……”布满沧桑的脸上，总能平淡的叙说着自己曾经历过的挫折，总能平静的阐述当年发生的难堪。姥爷，你还拿着我的书呢，多会儿还给我呢？姥爷，你总是这样，总是拿着我的书爱不释手，一遍一遍地翻阅，如果我没有记错的话，您最爱看的是史书吧？您还喜欢对书中的人物评点一二，即使不在我书上圈点，也会找纸笔记下来……姥爷，我想你了，尤其是在这样一个花好月圆的团圆时刻。
月亮渐渐地升高，她身着白色的纱衣，娴静而安详，温柔而大方。她那似银盘的脸，透过树梢，留下了温和的笑颜。
“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。”姥爷，你是否也在翘首这一轮明月？
1.文章通过中秋赏月，想起了不在身边的“姥爷”，都写了“姥爷”哪几件事呢？用自己的语言简要概括。
2.文中不止一次写到月亮，都采用了怎样的修辞手法？请你列举两例分析。
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四、第一滴甘露——文言源泉
【阅读提示】
“男子可为之事，女子未必不可为”，在豫剧《花木兰》里有句唱词，叫做“谁说女子不如男”，看来古人早就有男女平等的意识了。10分钟。
木兰从军
木兰者，古时一民间女子也。少习骑，长而益精，值可汗点兵,其父名在军书，与同里①诸少年皆次当行②。木兰乃易③男装，市鞍马，代父从军。溯④黄河，度黑山，转战驱驰凡⑤十有⑥二年，数⑦有功。嘻！男子可为之事，女子未必不可为，余观夫木兰从军之事，因益信。
『注释』①里：古代一种居民组织,先秦以二十五家为里。②皆次当行：都在征兵的行列。③易：换。④溯：逆流而上。⑤凡：总共。⑥有：通“又”。⑦数：多次，屡次。
参考答案：
美文园地
1. 一是在奇冷的冬天坚持送我上学，二是丧偶后没有续娶，三是爱看书爱学习。
2. “当月儿升上枝头，月光便像那一匹银色的柔纱，洒在了窗台上，窗台宛若镀了银。”这是比喻，把皎洁的月光比作柔纱，朦胧淡雅。
“月亮渐渐地升高，她身着白色的纱衣，娴静而安详，温柔而大方。”这是拟人，赋予月亮美人的性格，可爱可亲。
文言源泉
译文：
木兰是古时候的一位民间女子。从小练习骑马，随着年龄的增长，她的技术更加精通。遇上可汗点兵，她的父亲也在名册上，和同村的许多年轻人都在次此出征的行列中。她的父亲因年老多病不能胜任，木兰便女扮男装，给马在集市配好马鞍，替父亲出征。沿黄河而上，翻越黑山，与敌作战驰骋沙场十二年之久，屡建奇功。哈！男子可做之事女子未必不可为，我看到木兰从军之事后，便更加相信这个道理了。
第五周 第二天
一、 第一阵清风——诗词古韵
【阅读提示】
李峤的老家在河北赞皇，是初唐时期的丞相，他写过不少咏物的诗篇，《风》是其中之一。前两句，述说“风”的作用，可以帮助春秋代序；后两句，显示“风”的威力，激浪疏竹。可贵的是，每一句都有一个数字“三”“二”“千”“万”，别有一番韵味。
读的时候，情绪轻快活泼。“解落”、“ 能开”、“ 千尺浪”、“ 万竿斜”都要重读，语调要抑扬顿挫，使人觉得仿佛听到了飒飒的风声。背过它，5分钟。
风
唐·李峤
解落三秋叶，
能开二月花。
过江千尺浪，
入竹万竿斜。
诗意：
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能吹落秋天的落叶，
能催开春天的鲜花。
刮过江面能掀起千尺巨浪，
吹进竹林能使万竿倾斜。
这首是一个明显的特点就是每一句都有一个数字，你能说说这样写的好处吗？
二、第一声鸟语——字词正音
掌握一个成语
智子疑邻 （注意“邻”不要写错，2分钟）
拼音：zhì zǐ yí lín
解释：听别人的意见要选择正确的，而不要看提意见的人与自己的关系，对人不可以持偏见。
示例：客观公正地评价一个人，应该实事求是，决不能智子疑邻。
自己造一个句子
智子疑邻：
三、第一缕花香——美文园地
【阅读提示】
儿子的成长在不经意间，父亲的教化在日常生活里。父亲喜欢养鱼，儿子开始关注鱼的时候，儿子和父亲沟通也就顺理成章了，关键是，父亲此时的教育已经不再刻板，儿子此时的感悟也早已超乎受教育本身。儿子成熟了，父亲变老了，教育也必将变为交流。鱼，在父亲与儿子中间，架起了沟通的桥梁。这鱼，就是我们所说的道具，借助道具，是叙事文体常常采用的手段。
语言生活气息浓，语气可以舒缓，拉家常般，娓娓道来。用时8分钟。
父与鱼
前一阵子闹眼病，总也不见好，大夫给我开了些中药，建议回家好好调养。
回家后我谨遵医嘱，跟所有的屏幕暂时绝缘。据说赏鱼是件“绿色休闲”活动，看鱼在水中悠闲地游曳，可以放松心情、缓解视疲劳。恰好父亲喜欢养鱼，3条锦鲤养在客厅电视旁的大缸里，两小缸热带鱼在卧室，还有一个住户时多时少的“产缸”，这些鱼们足够我在家没事“养眼”了。
一天我在鱼缸前指手画脚，突然缸里“哗哗”作响，一尺来长的三条锦鲤同时在水里翻腾乱窜。在一边看电视的父亲赶紧冲我呵道：“快躲开那！它们不认识你。”我心里觉得好笑，记得有人说过鱼的记忆只有7秒，7秒后对于它们就是一个全新的世界。但生活经验告诉我此种说法有局限性。
当父亲将胳膊伸进鱼缸换水的时候，鱼们就故意在他胳膊上蹭来蹭去，亲昵地用尾巴拂过他的皮肤。如果我在跟前，父亲一定会喊我来看的，然后心满意足地炫耀鱼和他的感情。在我看来它们不过是找了个舒服点的地方蹭痒罢了。但是换成我效果就大不一样了，只能引发鱼缸里的一阵骚乱。为此我专门上网百度了一下，原来鱼的记忆保持能长达3个月，而形成了条件反射后，那就是一辈子的事了。
一直以来我对养鱼没什么兴趣，虽然家里的大鱼缸摆在客厅最明显的位置，但平时我很少在缸前驻足。父亲下班回家第一件事就是打开鱼缸的灯和氧气泵，欣赏一番；晚上蹲在鱼缸前，盯着他的宝贝们一盯就是半个小时，一言不发。
这回我也站在一边跟他一起看鱼，一言不发。
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突然父亲开口问到：“你觉得这三条锦鲤哪条最好啊？”
我又挨个仔细打量了一番，指了指其中略小的那条。
“嗯，眼光还不赖，”父亲满意地点了点头，“这条虽然小，但是体型最美，而且颜色好，最重要的是头上的那块红，前不过鼻、后不过腮，这是很难得的。另两条就逊色多了，一条是花脸，另一条是母的，颜色不错，但仔细看左侧背上有一片亮鳞，是硬伤，主要为了凑三条，所以只能矬子里拔将军了。”
“咱家的这三尾锦鲤都是天津的，都不能算好，比天津锦鲤档次高些的是广东锦鲤，目前整体培育水平最高的还是小日本的，品质确实好，当然价格也最贵……”
然后话锋一转，说到：“在哪里都有等级之分，人也是分层次的。鱼没法决定自身的层次，而人是可以通过努力而改变所处阶层的。就像科比啊博尔特啊，打篮球、短跑那是他们黑人的强项，一辈子再有成就不过还是用来供人娱乐；但奥巴马却实现了突破，改变了世界。”
看来父亲把养鱼已经上升到了心灵鸡汤的层次，平时在家很少说话的父亲就着这个话题又跟我聊了很久，而我也在此时此刻细细地感受着父亲这几年来的变化。
儿时印象中冷峻严肃的父亲，棱角已不再分明，取而代之的是一条条柔和的线条，从额头舒展到眉眼，从下巴勾勒到肚腩。这么多年一家人聚少离多，平日里父亲一人在家，鱼们便成了父亲最好的伙伴。相由心生，父亲的语气越来越温和，对很多事也是淡然处之，鲜有动气之时。眼前的父亲无处不透露着慈祥和淡定，原来典型的严父形象已无迹可寻。
父亲养鱼，我养了眼，也养了心。(贾一凡)
四、第一滴甘露——文言源泉
【阅读提示】
这个道理很浅显，那个富人的作为似乎不太合理，可是哪个父母不都是认为自己的孩子是最棒的呀，这做法叫合情。情与理怎么处理合适呢？跟同学们讨论一下。10分钟。
智子疑邻
宋有富人，天雨墙坏。其子曰：“不筑，必将有盗。”其邻人之父亦云。暮而果大亡其财，其家甚智其子，而疑邻人之父。
（选自《韩非子·说难》）
参考答案：
诗词古韵
“三秋”“二月”准确地点明了时令，把秋风扫落叶和春风吹来春花烂漫的时节巧妙写出来了；“千尺浪”言风大浪高，气势恢宏；“ 万竿斜”写竹子丛生的情态，清新可人。在每个句子相同的位置使用数字，让全诗节奏明快，别有韵味。
文言源泉
译文：
宋国有一个富人，天下大雨，他家的墙坏了。富人的儿子说：“要是不修筑，一定会有盗贼来偷东西。”邻居家的老人也这样说。晚上，富人家果然丢失了很多东西。结果，那个富人认为自己的儿子聪明，却怀疑邻居家的老人偷了他家的东西。
第六周 第一天
一、 第一阵清风——诗词古韵
【阅读提示】
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唐太宗李世民我们都知道，作为诗人的李世民你知道吗？见过他的诗歌吗？秋天来了，都有哪些事物引起了这位皇帝诗人的关注？找出来，为你写秋天提供素材。全篇以写景为主，前六句都是的；最后两句抒情，属于秋天里平常儒生的共同心态。记住那些初秋的景物吧。用时5分钟。
初秋夜坐
唐·李世民
斜廊连绮阁，初月照宵帏。
塞冷鸿飞疾，园秋蝉噪迟。
露结林疏叶，寒轻菊吐滋。
愁心逢此节，长叹独含悲。
诗意：
初秋的新月照着廊阁的帷幕，
北方天冷了，鸿雁急速南飞，
近处园子里，蝉声迟缓低沉。
清露凝结在稀疏的树叶上，
菊花在轻微的寒气里尽情开放。
忧愁的人碰到这个时节，
只能独自长叹悲哀。
二、第一声鸟语——字词正音
掌握一个成语
塞翁失马 （注意“塞”不要写错，4分钟）
拼音：sài wēng shī mǎ
解释： 指的是好事和坏事在一定条件下可以互相转换。
示例： 它对世界文明造成的影响是巨大的，只能说“塞翁失马，焉知祸福”．
自己造一个句子
塞翁失马：
三、第一缕花香——美文园地
【阅读提示】
母与子，永远也不会隔断的亲情。习作者没有从世俗着笔，而是把思想的野马驰骋开来，运用比喻手法和象征意义，把大陆与香港、台湾写得母子情深。“透过历史的窗户”，巧妙导入，百余年前的故事，背景凄惨，似真似幻；“一颗快要枯死的树”以及小鸟和鸟妈妈的故事，想象奇特，形象贴切。
情感一定要饱满，读到“妈，我想回家，回家……”时，一定要补那份期盼与渴望表达出来。适宜于诵读、演讲，不妨给全班同学朗读一遍。用时10分钟。
母与子
亲情，一个永恒的主题。正是这血浓于水的亲情，陪伴着我们走过每一个难忘的日子，谱写着我们多彩的人生。
透过那扇历史的窗户，我窥视，我看到了亲情，看到了那一幕幕关于过去、现在和未来的故事。
百余年前，雷雨交加，倾盆大雨，肆虐的狂风扑向载着孩子的小船，孩子和岸上的母亲撕心裂肺地哭喊，却无济于事，就这样骨肉分离了，而风在呼啸，它冷笑着看着这一幕，嘲笑瘦弱的母亲不能改变骨肉离散的命运。我不仅看到了这幕百年的悲剧，窗户的那端，我又看到骨肉分离日子里天各一方的思念。斗转星移，岁月流逝，但相隔千里万里，也隔不断母子的思念。是啊，亲情又能被距离和时间冲淡！漫漫长夜里，渔船上点亮了盏盏渔灯，透过这微微的火光，儿子似乎看到了母亲含泪守望时瘦弱的身影。“母亲”，我伟大的母亲，我一定要回到您的身边！“希望”
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让儿子坚信黑暗终有一天会被光明的太阳驱散，终于在一个风和日丽的早晨，小渔船驶入了生养他的港湾，母子泣涕涟涟，激动万分，此时历史的窗户静静地看着，它感到骄傲，为那母亲，也为儿子。它铭记着那一刻的喜悦和泪水。
然而我发现母亲在这份喜悦下还藏着一丝的抑郁。原来母亲还有一个儿子，他的名字叫台湾，台湾与母亲虽只是一峡之隔，但仍没能投入母亲的怀抱。他的眼睛里写満了无奈。历史的窗户旁一棵快要枯死的树上，一只翅膀受伤的小鸟哭喊着：“妈，我想回家，回家……”小鸟的哭喊使听到的万物心痛。啊，我看到了，受伤的小鸟的妈妈飞来救它的孩子，小鸟妈妈为找小鸟已经飞得很累了，但此刻她没有停歇，而是忙着为小鸟治伤，为小鸟觅来食物。终于小鸟的伤痊愈了，同母亲在空中一起飞翔，再看看周围：老枯树在雨水的滋润下又抽出了新芽。
风清，云静，天蓝，草绿。因为亲情在，世界变得精彩；因为亲情在，母与子必将团聚。
1. 你怎么理解“透过那扇历史的窗户”？
2.根据文意，说说文章以“母与子”为题的好处。
四、第一滴甘露——文言源泉
【阅读提示】
世间万物都是在不断的变化中的，有时候好事和坏事都可以相互转换。当然了，那是“有时候”，可不能认为所有的事情都是那样哟。12分钟。
塞翁失马
近塞上之人有善术者，马无故亡而入胡。人皆吊之，其父曰：“此何遽不为福乎？”居数月，其马将胡骏马而归。人皆贺之，其父曰：“此何遽不能为祸乎？”家富良马，其子好骑，堕而折其髀。人皆吊之，其父曰：“此何遽不为福乎？”居一年，胡人大入塞，丁壮者引弦而战。近塞之人，死者十九。此独以跛之故，父子相保。
（选自《淮南子·人间训》）
参考答案：
美文园地
1. 这是一个比喻句，把回忆过去的事实比作透过窗口看到的事情，给人身临其境的感觉。
2. ①用“母与子”来比喻大陆与台湾，形象生动，更能体现血肉相连的亲情。
②“母与子”更能拉近与读者的距离，便于引起情感共鸣。
③更能明确主旨：“母与子”的分离让人心痛，母子团聚将是历史的必然。
文言源泉
译文：
在靠近长城一带的人中有一个精通术数的人，他们家的马无缘无故跑到了胡人的驻地。邻居们都为此来安慰他。那个老人说：“这怎么就不是一件好事呢？”经过了几个月，他的马带领着胡人的骏马回来了。邻居们都前来祝贺他。那个老人说：“这怎么就不是一件坏事呢？”他家中有很多良马，他的儿子喜欢骑马，结果从马上摔下来摔断了大腿。人们都前来安慰他。那个老人说：“这怎么就不是一件好事呢？”经过了一年，胡人大举入侵长城一带，壮年男子都拿起弓箭去打仗。靠近长城一带的人，绝大多数都死了。唯独这个人因为腿瘸的缘故（没有被征去打仗），父子得以一同保全了性命。所以福变成祸，祸变成福，变化（速度快）得无法研究到底，（道理）深得无法揣测啊。
第六周 第二天
一、 第一阵清风——诗词古韵
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【阅读提示】
这是一首五言律诗。首联栩栩如生地描绘了古刹屹然与巅峰峭壁的雄姿，和飞泉划破石门的壮景。颔联极力渲染禅师在空山深夜静修的静寂场景。颈联以动写静，引入鸟鸣，说通达佛理，欲使猿定，讲参禅心静。尾联的文意是讲古刹高远偏僻，远离尘世，如同桃花源一般。也可以进一步了解到心寂才是隔于尘世的真正原因，才是入住桃花源的惟一途径。
首联应该读出气势，而后马上归于平和恬静，舒缓下来，沉静下去，渐趋空灵。6分钟。
宿清远峡山寺
宋之问
香岫悬金刹，飞泉届石门。
空山唯习静，中夜寂无喧。
说法初闻鸟，看心欲定猿。
寥寥隔尘市，何异武陵源。
诗意：
在香烟缭绕的岩壁上，古刹高悬。
瀑布飞泉凌空而下，掠过山门。
空旷的山野，夜深人静，正是静修的最好时间。
说法与鸟鸣同在，禅心已不再躁动。
空明寂寥的内心与尘世间隔离，与世外桃源有什么不同呢？
二、第一声鸟语——字词正音
掌握一个成语
有始有终 （注意“终”不要写错，2分钟）
拼音：yǒu shǐ yǒu zhōng
解释：指做事能坚持到底。
示例：他们做什么事情都有始有终。
自己造一个句子
有始有终：
三、第一缕花香——美文园地
【阅读提示】
还能记起刚刚过去的炎炎夏日吗？本文寥寥数百字，却堪称当代散文中难得的精品。文章起笔连用三个比喻，从感觉和视觉上贴切地再现了“整个夏天”勾勒出夏景的宏观。而“烦人的蝉儿”，金黄的麦浪，以及以后的“挑着七八片绿叶的棉苗，那朝天举着喇叭筒的高粱、玉米，那在地上匍匐前进的瓜秧，无不迸发出旺盛的活力”。尤其，夏天的色彩“当春华秋实之间，自然应了这中性的黄色”，更是真切而妙绝。夏日大地的充实、厚重，在声色互补、虚实交融之中，作者已经为全文定下了昂扬积极的主调。
反复读几遍，精神振奋，情感充沛地读。用时8分钟。
夏 感
梁衡
充满整个夏天的是一个紧张、热烈、急促的旋律。
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好象炉子上的一锅冷水在逐渐泛泡、冒气而终于沸腾了一样，山坡上的芊芊细草渐渐滋成一片密密的厚发，林带上的淡淡绿烟也凝成一堵黛色长墙。轻飞漫舞的蜂蝶不多见了，却换来烦人的蝉儿。潜在树叶间一声声地长鸣。火红的太阳烘烤着一片金黄的大地，麦浪翻滚着，扑打着远处的山，天上的云，扑打着公路上的汽车，象海浪涌着一艘艘的舰船。金色主宰了世界上的一切，热风浮动着，飘过田野，吹送着已熟透了的麦香。那春天的灵秀之气经过半年的积蓄，这时已酿成一种磅礴之势，在田野上滚动，在天地间升腾。夏天到了。夏天的色彩是金黄的。按绘画的观点，这大约有其中的道理。春之色为冷的绿，如碧波，如嫩竹，贮满希望之情；秋之色为热的赤，如夕阳，如红叶，标志着事物的终极。夏天当春华秋实之间，自然应了这中性的黄色。收获之已有而希望还未尽，正是一个承前启后、生命交替的旺季。你看，麦子刚刚割过，田间那挑着七八片绿叶的棉苗，那朝天举着喇叭筒的高粱、玉米，那在地上匍匐前进的瓜秧，无不迸发出旺盛的活力。这时他们已不是在春风微雨中细滋漫长，而是在暑气的蒸腾下，蓬蓬勃发，向秋的终点作着最后冲刺。
四、第一滴甘露——文言源泉
【阅读提示】
你觉得华歆、王朗谁更优秀呢？为什么？与同桌讨论。8分钟。
乘船
华歆、王朗俱乘船避难，有一人欲依附，歆辄难之。朗曰：“幸尚宽，何为不可？”后贼追至，王欲舍所携人。歆曰：“本所以疑，正为此耳。既已纳其自托，宁可以急相弃邪？”遂携拯如初。世以此定华、王之优劣。
（选自《世说新语·德行》）
1. “世以此定华、王之优劣。”“此”具体指什么？
2. 你觉得华歆、王朗谁更优秀呢？为什么？
参考答案：
文言源泉
1. 指“乘船”所发生的整个事件。
2. 示例一：华歆更优秀。他事先就有疑虑，说明他有预见性；事情发生了又勇于承担责任，是个可以依托的人。王朗只是出于好心，但没有远见；等强盗追来了，却只顾自己，有些自私。
示例二：王朗乐于助人，有能力就帮助别人；后来自己也遇到困难了，才顾不得他人，实属不得已。（言之成理即可）
译文：
华歆和王朗一同乘船避难，有一个人想搭乘他们的船，华歆表示为难。王朗却说：“好在船还比较宽敞，为什么不可以呢？”后来强盗来了，王朗就想丢下那人不管了。华歆说：“开始我之所以犹豫不决，正是为了这一点。既然允许他搭我们的船，怎么可以因为情况危急便把他扔下呢？”于是仍像当初那样携带关照那个人，世人凭这件事来判定华歆、王朗的优劣。
第七周 第一天
一、 第一阵清风——诗词古韵
【阅读提示】
李白说：“古来圣贤皆寂寞，惟有饮者留其名。”你看，王绩喝醉了还会想起东晋时善饮的阮籍陶渊明。人生不足百年，太短暂了，不够用呀，就乘着酒兴纵情歌唱吧。他在及时行乐吗？你能不能读出他人生苦短的情怀？了解一下阮籍和陶渊明，读出诗人的无奈情绪来。5分钟。
醉后
唐·王绩
阮籍醒时少，
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陶潜醉日多。
百年何足度，
乘兴且长歌。
诗意：
阮籍清醒的时候少，
陶潜喝醉的时候多。
人生百年怎么够呢？
乘着酒兴纵情放歌吧。
二、第一声鸟语——字词正音
掌握一个成语
熟能生巧 （注意“生”不要写错，2分钟）
拼音：shú néng shēng qiǎo
解释：熟练了，就能找到窍门
示例：要想掌握技术，就要多练习，熟能生巧。
自己造一个句子
熟能生巧：
三、第一缕花香——美文园地
【阅读提示】
整篇文章都得益于无处不在的对比。济南对青岛，两地对比，比出了不同和相同的地域风采；山上与海边对比，比出了不同的情怀和迥异的怜爱；跟理想中的“春风”对比，比出了自己的苦处和无奈。你见过这样写“春风”的吗？真实，可信，别具一格。
边读边体味，我们身边的春风是怎样的呢？前部把爱意读出来，后部把厌恶读出来。用时10分钟。
春风
老舍
济南与青岛是多么不相同的地方呢！一个设若比作穿肥袖马褂的老先生，那一个便应当是摩登的少女。可是这两处不无相似之点。拿气候说吧，济南的夏天可以热死人，而青岛是有名的避暑所在；冬天，济南也比青岛冷。但是，两地的春秋颇有点相同。济南到春天多风，青岛也是这样；济南的秋天是长而晴美，青岛亦然。
对于秋天，我不知应爱哪里的：济南的秋是在山上，青岛的是海边。济南是抱在小山里的；到了秋天，小山上的草色在黄绿之间，松是绿的，别的树叶差不多都是红与黄的。就是那没树木的山上，也增多了颜色--日影、草色、石层，三者能配合出种种的条纹，种种的影色。配上那光暖的蓝空，我觉到一种舒适安全，只想在山坡上似睡非睡的躺着，躺到永远。青岛的山（虽然怪秀美）不能与海相抗，秋海的波还是春样的绿，可是被清凉的蓝空给开拓出老远，平日看不见的小岛清楚的点在帆外。这远到天边的绿水使我不愿思想而不得不思想；一种无目的的思虑，要思虑而心中反倒空虚了些。济南的秋给我安全之感，青岛的秋引起我甜美的悲哀。我不知应当爱哪个。
两地的春可都被风给吹毁了。所谓春风，似乎应当温柔，轻吻着柳枝，微微吹皱了水面，偷偷地传送花香，同情地轻轻掀起禽鸟的羽毛。济南与青岛的春风都太粗猛。济南的风每每在丁香海棠开花的时候把天刮黄，什么也看不见，连花都埋在黄暗中，青岛的风少一些沙土，可是狡猾，在已很暖的时节忽然来一阵或一天的冷风，把一切都送回冬天去，棉衣不敢脱，花儿不敢开，海边翻着愁浪。
两地的风都有时候整天整夜的刮。春夜的微风送来雁叫
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，使人似乎多些希望。整夜的大风，门响窗户动，使人不英雄地把头埋在被子里；即使无害，也似乎不应该如此。对于我，特别觉得难堪。我生在北方，听惯了风，可也最怕风。听是听惯了，因为听惯才知道那个难受劲儿。它老使我坐卧不安，心中游游摸摸的，干什么不好，不干什么也不好。它常常打断我的希望：听见风响，我懒得出门，觉得寒冷，心中渺茫。春天仿佛应当有生气，应当有花草，这样的野风几乎是不可原谅的！我倒不是个弱不禁风的人，虽然身体不很足壮。我能受苦，只是受不住风。别种的苦处，多少是在一个地方，多少有个原因，多少可以设法减除；对于风，实在没办法。总不在一个地方，到处随时使我的脑子晃动，像怒海上的船。它使我说不出为什么苦痛，而且没法子避免。它自由的刮，我死受着苦。我不能和风去讲理或吵架。单单在春天刮这样的风！可是跟谁讲理去呢？苏杭的春天应当没有这不得人心的风吧？我不能知道，而希望如此。好想有个地方去“避风”呀！
1.为什么说“两地的春可都被风给吹毁了”？概括回答。
2.作者本来是写“春风”的，可是，第二段为什么却写了秋天？说说理由。
四、第一滴甘露——文言源泉
【阅读提示】
好多技艺没什么了不起，只不过练习多了，掌握了其技巧而已。学习也一样，多练习，自然就找到好的方法了。12分钟。
卖油翁
陈康肃公尧咨善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之，久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。
康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他， 但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射？”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他， 惟手熟尔。”康肃笑而遣之。
（选自《欧阳文忠公文集》）
参考答案：
美文园地
1. ①济南与青岛的春风都太粗猛，济南的风多风沙，青岛的风多狡猾。
②两地的风都有时候整天整夜的刮，它使我说不出为什么苦痛，而且没法子避免。
2. 写济南和青岛的秋天，表达对这两地秋天的喜爱，与写着两地的春风作对比，突出作者对这两地春风的厌恶之情。
文言源泉
译文：
陈尧咨擅长射箭，当时世上没有人能和他相比，他也因此而自我夸耀。一次，他曾在自家的园圃里射箭，有个卖油的老翁放下挑着的担子，站在一旁，不在意地斜眼看他，久久地不离去。老翁见到陈尧咨射出的箭十支能中八九支，只不过微微地点点头。
康肃公问道：“你也懂得射箭吗？我射箭的技艺难道不精湛吗？”老翁说：“没有什么别的，只不过是手法熟练罢了。”康肃公听后恼怒地说：“你怎么敢轻视我射箭的技艺！”老翁说：“凭我倒油的经验懂得这个道理。”于是老翁取出一个葫芦放在地上，用一枚铜钱盖住葫芦的口，慢慢地用勺子倒油（通过铜钱方孔）注到葫芦里，油从铜钱的孔中注进去，却不沾湿铜钱。接着老翁说：“我也没有什么别的，只不过是手熟罢了。”陈肃公笑着将老翁送走了。
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第七周 第二天
一、 第一阵清风——诗词古韵
【阅读提示】
第一联写远景，浩渺的江水与天上的云朵相连，远处的渔村笼在云雾里。第二联写近景，归鸟在沙地上留下足迹，帆船从江面流过，没留下一点印痕。解下来，纵马江边，山水风云，清灵悠远，赏心悦目，想再多流连一番，不觉黄昏已经来临。多么辽阔而美好的江山图景呀！
诗的每一联都对仗，节奏明快，心情舒爽。5分钟。
江亭晚望
唐·宋之问
浩渺浸云根，烟岚出远村。
鸟归沙有迹，帆过浪无痕。
望水知柔性，看山欲断魂。
纵情犹未已，回马欲黄昏。
诗意：
云朵浸泡在浩渺江水里，远村笼罩在一片雾霭中。
沙滩上留下归鸟的足迹，帆船破浪而过，浪花依旧。
水是那么柔美，山是那么娇媚。
尽情欣赏，意犹未尽，可是，只能勒住马缰，天，已经黄昏了。
二、第一声鸟语——字词正音
掌握一个成语
过目成诵（注意“诵”不要写错，3分钟）
拼音：guò mù chéng sòng
解释：成诵：能背诵。看过一遍就能背下来。形容记忆力强。
示例：读书以过目成诵为能，最是不济事。
自己造一个句子
过目成诵：
三、第一缕花香——美文园地
【阅读提示】
平铺直叙的语言，的确显得单板了，然而，字里行间的真情，却时刻打动着读者的心。“苦难是一所学校”，用高尔基的这句名言做题、开头，并用它在教育女儿时，起到关键作用，让我们看到：在这所学校里，孩子学会了负责任，学会了生活，学会了做人。女儿前后的变化证明了一切。
用中速、略显沉重的语气读。10分钟。
苦难是一所学校
高尔基有一句名言，叫做：“苦难是一所学校”，我们该让孩子知道家庭的真实情况，让她也分担一点艰难，这对一天天长大的孩子是有好处的……
女儿13岁，上初中一年级了。这一年，我那老牛拉破车的工厂宣布破产，我成了无班可上的待业人员。屋漏又遭连夜雨，父亲患了肝癌躺在医院，一家人的生计全靠妻子微薄的工资维持。
父亲没病的时候，女儿一直是他的掌上明珠，下班回来，总是“玲玲”、“玲玲”地叫个不停。女儿要买运动圈，立马掏钱包；要买舞蹈鞋，二话不说陪她上商店。总之，父亲的观点是“别人家孩子有的，咱们家玲玲也该有”。那时候，玲玲总爱对同学夸耀：“我爷爷是工程师，最爱我了!”
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可现在，家庭景况整个儿变了样。为了贴补家庭开支，我只得上街去给人擦皮鞋，嘴上还得瞒着女儿只说去上班。浑不知事的女，放学回家仍是要这要那。
这天，女儿看见别的孩子有了视力保护镜，回家后硬是吵着要买。“只100元钱一副嘛，你们不能太小气了!”我的天，100元钱是她当钳工的妈妈一个月工资的四分之一，我擦皮鞋一天最多也只能挣十多元钱，确实不能让她奢侈了。由于没有满足女儿的要求，她竟连晚饭都不吃，独自关在小屋里哭了半宿。
妻子抹着眼泪说：“要是让她爷爷知道，不知会怎么伤心呢，还是给孩子买一副吧!”我摇摇头：“高尔基有一句名言，叫做‘苦难是一所学校’，我们该让孩子知道家庭的真实情况，让她也分担一点艰难，这对一天天长大的孩子是有好处的。”我敲开女儿的房门，轻声对她说：“玲玲，你知道爷爷患的是什么病吗？是肝癌呀，医生说最长活不了一年了。爸爸的工厂也已经破产，早就没有上班了，我天天在外面帮人家擦皮鞋，还不是为了这个家吗？不是爸爸狠心，我们目前实在太困难了。”
女儿直瞪瞪地望着我，突然扑进我怀里“哇”地大哭起来。好久好久，她才抬起一双噙满自责泪水的眼睛说：“爸爸，是我不懂事，我太自私了。请您放心，我今后一定改正。”
为了让女儿增强心理承受能力，第二天我就把擦皮鞋的摊子摆到了她们学校门口。起风了，往角落里躲；下雨了，往屋檐边移。一天放学后，女儿悄悄地走到我的身边，含泪说道：“爸，我今天看了您一上午，您才帮人家擦了一双皮鞋呀。”
从此以后，女儿再也不要钱去摊上吃早点了。原先最不喜欢吃稀饭的她，现在却一清早就喊妈妈煮粥，还说最爱吃妈妈煮的粥；以前，她每逢双休日就缠着爷爷去少年宫坐碰碰车，现在到了星期天她却主动在家里打扫卫生、跑医院为爷爷送汤喂水；从前是三天两天要买作业本，现在是作业本正面写完了又在背面上写……
四、第一滴甘露——文言源泉
【阅读提示】
戴震是清代著名学者，难师，就是向老师问难的意思，也就是他提出了问题，难倒了老师。这是一种求是精神，做学问很难得呀！13分钟。
戴震难师
先生是年乃能言，盖聪明蕴蓄者久矣。就傅读书，过目成诵，日数千言不肯休。授《大学章句》，至“右经一章”以下，问塾师：“此何以知为孔子之言而曾子述之？又何以知为曾子之意而门人记之？”师应之曰：“此朱文公所说。”即问：“朱文公何时人？”曰：“宋朝人。”“孔子、孟子何时人？”曰：“周朝人。”“周朝、宋朝相去几何时矣？”曰：“几二千年矣。”“然则朱文公何以知然？” 师无以应，曰：“此非常儿也。”
（选自《戴东原先生年谱》）
1. “此非常儿也”中，“非常”是什么意思？
2. 如果你是戴震的老师，该怎样回答戴震的问题？
参考答案：
文言源泉
1. 不同寻常的
2. 示例一：朱文公曾经查阅的大量的历史资料得出这样的结论。
示例二：并不是所有的事情都要亲身经历、亲眼所见，书籍上的记载就是前人的研究成果，可以借鉴。
示例三：你不是朱文公，怎么知道朱文公不知道是那样的？（言之成理即可）
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译文：
老师戴震这一年才会说话，大概是聪明蕴蓄得太久的缘故吧。他跟随老师读书，看一遍就能背下来，每天背几千字还不肯停下来。私塾先生教授《大学章句》，到“右经一章”以下，戴震问私塾先生：“这里凭什么知道是孔子的话，曾子记述的?又凭怎么知道是曾子的意思，曾子的弟子记录的？”私塾先生说：“这是朱熹说的。”戴震接着问：“朱文公是什么时代的人？”私塾先生回答他说：“宋朝人。”戴震又问:“孔子、曾子是什么时代的人？”私塾先生说：“周朝人。”戴震问：“周朝、宋朝相距多少时间了？”私塾先生说：“差不多两千年了。”戴震又问:“既然这样，那么朱文公凭什么知道是这样的？”私塾先生没法回答，说：“这是个不同寻常的孩子。”
第八周 第一天
一、 第一阵清风——诗词古韵
【阅读提示】
很形象的一首描写蜡烛的小诗，要是不看题目，你会觉得猜谜语一般。拟人手法让这首诗生动鲜活。火焰闪动，那是听到了风声；泪流千行，那可不是因为相思。多巧妙！
语气轻快，背过它，5分钟。
咏烛二首 （其一）
李世民
焰听风来动，
花开不待春。
镇下千行泪，
非是为思人。
诗意：
火焰听到风声开始晃动，
烛花不等春天到来就开放。
纵使流下泪水千行，
那也不是因为思念亲人。
二、第一声鸟语——字词正音
掌握一个成语
出淤泥而不染（注意“染”不要写错，3—5分钟）
拼音：chū yū ní ér bù rǎn
解释：比喻处于污浊环境保持纯洁品格
示例： 我愿效仿粉色莲花，做一个出淤泥而不染的人。
自己造一个句子
出淤泥而不染：
三、第一缕花香——美文园地
【阅读提示】
一个人在这岑寂的夜里，什么都可以想，什么都可以不想，于是这世界就成了你自己的，你也就超出了平常的自己，成了无所畏惧，无所不能的人。夜、月、水、雾，架构起宁静的背景，人在这背景里驰骋想象，于是，诗情画意与哲理玄机，就组成了汹涌的河流。
以沉醉、欣喜的语气读，把自己也放在那个氛围里。8分钟。
静
蒲宁
我被这岑寂的夜，被世上所从未有过的这种岑寂迷住了，我完全听命于这岑寂的主宰。有一瞬间，我恍惚听到在极远极远的地方，有只雄鸡在喔喔啼唱……我不由得笑了。“
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这是不可能的。”我想道，心情愉快得难以理解；此刻我觉得我以往生活中的一切都是那么渺小，那么乏味！要是这会儿我看到凌波仙子飞升到月亮上，也不会感到惊奇的……我不会感到惊奇，哪怕看到落水的女鬼浮出水来，坐到放下来的救生艇上，紧挨着客舱的舷窗，周身染满苍白的月色，……此刻月亮正直视着这些圆圆的舷窗，用行将熄灭的光华照亮沉睡着的人的脸，而他们睡在那里，则象一个个死人……要不要叫醒什么人？不，何必呢！此刻我不需要任何人，任何人也不需要我，我们相互间是格格不人的……
那种永远摆脱不了的巨大的忧伤反使我的心绪变得难以言说的宁静，这种宁静主宰了我。我思索着常常吸引着我的那些事：思索着地球上的一切生物，思索着古代的人类，这轮月亮曾看到过他们所有的人，但是在月亮眼里，他们大概都是渺小的，彼此长得一模一样，以致月亮都没有发觉他们在地球上消失。但是此刻我觉得他们与我也格格不入，因为我没有产生经常产生的那种强烈的渴望：渴望去经受他们的种种经历，渴望同亿万斯年之前生活过、恋爱过、痛苦过、欢乐过，然后匆匆逝去，没有留下一丝痕迹地消失在时光和世纪的黑暗之中的人融成一体。然而有一点我是深信不疑的——这便是存在着某种比遥远的古代更崇高的东西……也许，这东西就是今夜默默地蕴藏着的那种奥秘吧。我第一次想到，也许正是人们通常称之为死亡的那件伟大的事，在今夜凝视着我的脸，我第一次如此宁静地迎候它，并且象人们应当理解它那样地理解了它。
早晨，当我睁开眼睛时，我感到轮船正在全速行驶，感到从好几扇打开的舷窗内拂来海滨的微风。我从铺位上跳了下来，周身重又充满一种下意识的对生活的乐观感。我迅速地漱洗完毕，穿好衣服。轮船的走廊里响起了响亮的铃声，召唤大家去用早餐，于是我打开卧舱的大门，兴冲冲地把擦得乌黑镫亮的皮靴，橐橐地踩着梯子，向上登去。后来我笑盈盈地坐在甲板上，为我们必定会经历的一切，向上苍表示一种孩童式的真挚的感激。我觉得所以要有黑夜，所以要有迷雾，是为了让我更爱、更珍惜早晨。而早晨是柔和的，阳光明媚的，——如绿松石一般春光曼丽的天空高悬在轮船上边，海水则轻盈地拍溅着船舷，奔流而去。
1.作者写夜晚的寂静，为什么会写“恍惚听到在极远极远的地方，有只雄鸡在喔喔啼唱”？
2.文章以“静”为题，结尾却写了忙乱的早晨，你怎么理解？
四、第一滴甘露——文言源泉
【阅读提示】
把莲花与菊花、牡丹相比，说唯独自己喜欢莲花，为什么？莲花又有哪些高贵的品质呢？你喜欢那种花？也说说喜欢它们什么。跟同学们交流一下，没准会有更好的发现。12分钟。
爱莲说
水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人盛爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。
（选自《周元公集》）
参考答案：
美文园地
1. 这是以动衬静的手法，也是因为太宁静而产生的幻觉，从而让人们更加真切的感到夜晚的宁静。
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1. 从文章结构看，这是全文的总结，是“静”夜的结果，是经过那个“静”夜深刻的思考后，悟到了“更崇高的东西”，从而开启了充满生机的新的一天；从内容上看，这是思想情感的升华，给人积极向上的力量。
文言源泉
译文：
水中和陆地上各种草树木的花，值得喜爱的很多。东晋的陶渊明唯独喜爱菊花。从李氏唐朝以来，世人很喜爱牡丹。我唯独喜爱莲花，（因为）它从淤泥里长出来却不沾染污秽，在清水里洗涤过，但是并不显得妖媚，它的茎中空外直，不缠生藤蔓，不旁出冗枝，香气远播，越发清幽，笔挺而洁净地立在水中，人们只能在远处观赏，却不能随意地玩弄。
我认为菊，是花中的隐士；牡丹，是花中富贵的花；莲花，是花中的君子。唉！对于菊花的喜爱，陶渊明之后就很少听说了。对于莲花的喜爱，同我一样的还有谁呢？对于喜欢牡丹，当然有很多人了！
第八周 第二天
一、 第一阵清风——诗词古韵
【阅读提示】
漂泊远方的游子最怕见到的就是回归的大雁，而雁阵也正是秋天独有的景观。被贬谪的处境自然不会好，心情凄凉，比秋意更浓。有家不能回，只能化作泪水流淌。“染竹成斑”化用湘妃思念舜帝的典故，应时，应景，迎合心境。“路逐鹏南转，心依雁北还”句，感人至深，应仔细体味。
感情沉郁，神色凝重，哽哽咽咽，欲哭无泪。6分钟。
晚泊湘江
宋之问
五岭恓惶客，三湘憔悴颜。
况复秋雨霁，表里见衡山。
路逐鹏南转，心依雁北还。
唯馀望乡泪，更染竹成斑。
诗意：
南岭山下，三湘之地，一个神情恍惚，面容憔悴的游子，
秋雨初霁，天朗气清，南岳衡山就在眼前。
仿佛是道路驱赶着飞鹏向南飞，客游子的内心却随着北来的大雁向北方去。
只有思念家乡的泪水，又把湘妃竹染成斑斑点点。
二、第一声鸟语——字词正音
掌握一个成语
安贫乐道 （注意“道”不要写错，3—5分钟）
拼音：ān pín lè dào
解释：道：主张，思想。安于贫穷，以坚持自己的信念为乐。
示例：他们选择过安贫乐道的生活.
自己造一个句子
安贫乐道：
三、第一缕花香——美文园地
【阅读提示】
一场世界顶级盛会结束了，参与其中
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的人们意犹未尽，多少会有些失落，也会有些无奈，自然更多的还是回味。“100块奖牌，100分的圆满”答卷，这是巧合，也是所有人的期盼。我们赢了，圆满；我们付出了，得到了回报，圆满；奥运健儿的壮举，赢得了世人的敬仰，圆满。奥委会主席罗格的话富有深意，我们领悟了真正的奥运精神。结尾三个排比，分别针对三类人群，能说说都是那些人吗？
前半部应略有遗憾和意犹未尽地读，后半部应充满豪情，最后从排比开始，语速放缓，语气恳切。8分钟。
100分的圆满
叶中华
北京奥运，100块奖牌，100分的圆满。
历时16天的北京奥运会落下了帷幕，看着慢慢而悄然熄灭的圣火，几许失落，几多不忍，仿佛还没有结束，仿佛还不该就这样结束，然而，毕竟已经结束。几年的期待，一个假期的充实，一次又一次的激动与遗憾，这，好像一切都在继续着，从来就没有停下来。
但毕竟结束了，中国，用51块金牌的绝对优势，用100块奖牌的强大实力，也用全中国人们的共同努力，终于，画上了圆满的句号——我们赢了，赢得让老外们心服口服！
开幕式依稀还在昨天一般，清晰而真切；闭幕式也已是昨天，守在电视机前，内心空落落的；圣火传递的情景也仿佛还在昨天，就刚刚从我们眼前穿过的，我还带着学生齐声喊道：奥运加油！中国加油！北京加油！河北加油！而这时，我却是那样看着鸟巢上的主火炬停止了跳动的火焰。我已经没有了评说的理由，就那样眼见了那一直燃烧的火焰的熄灭——结束了，真的！
“旧有的荣誉在维护着他的神圣的尊严，新生的力量以他们不可抗拒的姿态，昂首挺立起来。”我喜欢罗格的那一段闭幕词，因为只有不断的成绩的刷新，奥运会才充分满活力，世界才不断前行，人类才不断进步！
我赞叹菲尔普斯们8枚金牌的传奇，称道冼东妹们成功卫冕的霸气，折服吴静钰们不畏强敌的勇力，更欣赏杜丽们擦干眼泪重新振作的信心，他们都是我心目中的英雄，不管是否已经获得胜利！
可以歇歇了，日夜征战的人们！
可以歇歇了，日夜操劳的人们！
可以歇歇了，日夜守候的人们！
我们做得很好，很圆满！
再见，北京奥运会！
1.从文章里，你能猜出本文作者是哪里人、做什么工作的吗？
2. 结尾三个排比，分别针对三类人群，能说说都是那些人吗？
四、第一滴甘露——文言源泉
【阅读提示】
“何陋之有？”就是“有何陋？”是反问句，答案自然是陋室并不陋。为什么呢？因为其主人品德高尚——“惟吾德馨”吗。12分钟。
陋室铭
山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：“何陋之有？”（选自《全唐文》）
参考答案：
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美文园地
1. 河北人，是位老师。
2. 第一句是对参加奥运会的运动员说的，第二句是对奥运会工作人员说的，第三句是对广大观众说的。
文言源泉
译文：
山不在于多高，有神仙（居住）就能声名远扬。水不在于多深，有龙（居住）就能显得有灵气。这是间简陋的屋子，只是我（住屋的人）的品德高尚（就不觉得简陋了）。苔藓碧绿的痕迹蔓延到台阶上；草色青葱，映入竹帘里。到这里谈笑的都是渊博的大学者，交往的没有知识浅薄的人。可以弹奏朴素的古琴，阅读佛经。没有（嘈杂的）音乐扰乱双耳，没有官府的公文使身体劳累。（我的陋室就像那）南阳诸葛亮的茅庐，西蜀扬子云的亭子。孔子说：“有什么简陋的呢？”
第九周 第一天
一、 第一阵清风——诗词古韵
【阅读提示】
这是李贤写给自己的母亲武则天的诗，他继任太子，害怕自己落得像哥哥李弘被母亲毒死一样的下场，就写了这首堪比曹植七发诗一样凄凉的《黄台瓜辞》，借瓜言事，希望打动母亲。全诗语言朴素，但婉转哀鸣，令人读之泪下。学习这种借物抒怀的写法。
内心凄苦，应读得凄楚哀婉。5分钟。
黄台瓜辞
唐·李贤
种瓜黄台下，瓜熟子离离。
一摘使瓜好，再摘使瓜稀。
三摘犹自可，摘绝抱蔓归。
诗意：
在黄台下种瓜，瓜熟了，一个一个挂在藤蔓上。
严厉的母亲啊，摘一个校正，可以使其它的瓜长得更好；
摘第二个，瓜就开始显得少了了；
摘第三个如果自己觉得可以，
全部摘完了，您就只能得到一抱藤蔓了。
二、第一声鸟语——字词正音
掌握一个成语
郑人买履 （注意“履”不要写错，3—5分钟）
拼音：zhèng rén mǎi lǚ
解释：用来讽刺只信教条，不顾实际的人。
示例：我们做事要根据实际的情况进行灵活调整，千万不能像郑人买履一样。
自己造一个句子
郑人买履：
三、第一缕花香——美文园地
【阅读提示】
“月亮是别在乡村上的一枚徽章”，多形象的比喻。作者无时无刻不在对比，将乡村与城市月光对比，也将城里人和乡下人对比，还将城里人和乡下人心灵对比。乡村的月亮是纯洁的，像乡下人的心灵，无需逃避上帝，经得起上帝的“召见和盘问”
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，所以，我爱乡村的月亮。
语句优美，想象丰富，阅读时语速舒缓，营造恬静氛围。8分钟。
月亮是别在乡村上的一枚徽章
韩少功
月亮是别在乡村上的一枚徽章。
城里人能够看到什么月亮？即使偶尔看到远远天空上一丸灰白，但暗淡于无数路灯之中，磨损于各种噪音之中，稍纵即逝在丛林般的水泥高楼之间，不过像死鱼眼睛一只，丢弃在五光十色的垃圾里。
由此可知，城里人不得不使用公历，即记录太阳之历；乡下人不得不使用阴历，即记录月亮之历。哪怕是最新潮的农村青年，骑上了摩托用上了手机，脱口而出还是冬月初一腊月十五之类的记时之法，同他们抓泥捧土的父辈差不多。原因不在于别的什么——他们即使全部生活都现代化了，只要他们还身在乡村，月光就还是他们生活的重要一部分。禾苗上飘摇的月光，溪流上跳动的月光，树林剪影里随着你前行而同步轻移的月光，还有月光牵动着的虫鸣和蛙鸣，无时不在他们心头烙下时间感觉。
相比之下，城里人是没有月光的人，因此几乎没有真正的夜晚，已经把夜晚做成了黑暗的白天，只有无眠白天与有眠白天的交替，工作白天和睡觉白天的交替。我就是在三十多年的漫长白天之后来到了一个真正的夜晚，看月亮从树阴里筛下的满地光斑，明灭闪烁，聚散相续；听月光在树林里叮叮当当地飘落，在草坡上和湖面上哗啦哗啦地拥挤。我熬过了漫长而严重的缺月症，因此把家里的凉台设计得特别大，像一只巨大的托盘，把一片片月光贪婪地收揽和积蓄，然后供我有一下没一下地扑打着蒲扇，躺在竹床上随着光浪浮游。就像我有一本书里说过的，我伸出双手，看见每一道静脉里月光的流动。
盛夏之夜，只要太阳一落山，山里的暑气就消退，辽阔水面上和茂密山林里送来的一阵阵阴凉，有时能逼得人们添衣加袜，甚至要把毯子裹在身上取暖。童年里的北斗星就在这时候出现，妈妈或奶奶讲述的牛郎星织女星也在这时候出现，银河系星繁如云星密如雾，无限深广的宇宙和无穷天体的奥秘哗啦啦垮塌下来，把我黑咕隆咚地一口完全吞下。我是躺在一个凉台上吗？我已经身在何处？也许我是一个无依无靠的太空人在失重地翻腾和漂浮？也许我是一个无知无识的婴儿在荒漠里孤单地迷路？也许我是站在永恒之界和绝对之境的入口，正在接受上帝的召见和盘问？……这是一个必须绝对诚实全盘招供的时刻。
我突然明白了，所谓城市，无非是逃避上帝的地方，是没有上帝召见和盘问的地方。
山谷里有一声长叫，大概是一只鸟被月光惊飞了。
1.你怎样理解“月亮是别在乡村上的一枚徽章”这句话？
2.为什么说“所谓城市，无非是逃避上帝的地方，是没有上帝召见和盘问的地方”？
四、第一滴甘露——文言源泉
【阅读提示】
这个故事很好笑，可是，我们有时也会常犯类似的错误，比如考学或招聘，只认分数或证件，而不看这个人的实际能力等。想想看，是不是这样。10分钟。
郑人买履
郑人有欲买履者，先自度（duó）其足，而置之其坐。至之市，而忘操之。已得履，乃曰：“吾忘持度（dù）。”反归取之。及反。市罢，遂（suì）不得履。 人曰：“何不试之以足？”曰：“宁（nìng）信度，无自信也。”
（选自《韩非子·外储说左上》）
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参考答案：
美文园地
1. 城里人看不到真正的月亮，也就没有真正的月光，只有在乡村，月亮才有实在意义，月光是他们生活的一部分。
2. 月光皎洁，是清明纯净的象征，能够荡涤人的灵魂，而城里多尔虞我诈，不及农村那样淳朴、纯洁。作者以此来赞美乡村淳朴的人们。
文言源泉
译文：
郑国有一个想要买鞋的人 ，他先量好自己脚的尺码，然后把量好的尺码放在他的座位上。等到了集市，他忘记了带量好的尺码。他挑好了鞋子，才说：“我忘记带量好的尺码了。”于是返回家去取尺码。等到他返回集市的时候，集市已经散了，他最终没有买到鞋。 有人问：“为什么不用你的脚去试一试鞋的大小呢？”他说：“我宁愿相信量好的尺码，也不会相信自己的脚。”
第九周 第二天
一、 第一阵清风——诗词古韵
【阅读提示】
李昪，五代南唐的建立者。这首七绝是借物抒怀，通过对“灯”的咏叹，抒发对人才要呵护、指点，他们才能发挥其功用，为你所用的情怀。这是统治者的情怀，但对人才来说，无疑也是有益的。学习这种写法，体味其中奥妙。4分钟。
咏灯
五代南唐·李昪
一点分明值万金，
开时惟怕冷风侵。
主人若也勤挑拨，
敢向尊前不尽心。
诗意：
只要一点燃，它就会分外光明，显示它不可估量的价值。
不过，它这时唯一害怕的就是冷风侵袭。
主人如果能够勤于挑拨，它怎么敢不尽心尽力献上自己的光明呢？
二、第一声鸟语——字词正音
掌握一个成语
刻舟求剑 （注意“刻”不要写错，3—5分钟）
拼音：kè zhōu qiú jiàn
解释：比喻不懂事物已发展变化而仍静止地看问题。
示例：不要缩在角落里，啜着饮料，刻舟求剑地等人说话。
自己造一个句子
刻舟求剑：
三、第一缕花香——美文园地
【阅读提示】
年轻人大多是对自己了解不准确的人，所以才走了不少弯路。“像塑胶花一样繁艳夸张，毫不惭愧地成为无所不在的装饰品，却从来不知在故土上扎根布须的人到底有多少呢？”引人深思——当下，出国学习的人群日趋低龄化，是不是值得商榷？
前半部用平常语气阅读，最后三段，需要思考，探究，语速慢下来。10分钟。
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不必打开的画幅
张晓风
“哎，我来跟你说一个我的老师的故事。”他说。
他是美术家，70岁了，他的老师想必更老吧。“你的老师，”我问，“他还活着吗？”
“还活着吧，他的名字是庞薰琹，大概80多岁了，在北京。”
“你是在杭州美专的时候跟他的吗？那是哪一年？”
“不错，那是1936年。”
我暗自心惊，刚好半个世纪呢！我不禁端坐以待。下面便是他牢记了50年而不能忘的故事：
庞薰琹是早期留法的，在巴黎，画些很东方情调的油画，画着画着，也画了9年。有一天，有人介绍他认识当时一位非常出名的老评论家，于是相约到咖啡馆见面。年轻的庞先生当然很兴奋很紧张，兴冲冲地抱了大捆的画去赴约。和这样权威的评论家见面，如果作品一经品题，那真是身价百倍，就算只被点拨一下，也会受益无穷。没想到人到了咖啡馆，彼此见过，庞先生正想打开画布，对方却一把将他的手按住，说：
“不急，我先来问你两个问题——第一，你几岁出国的？第二，你在巴黎几年了？”
“我19岁出国，在巴黎待了9年。”
“唔，如果这样，画就不必打开了，我也不必看了。”评论家的表情十分决绝而没有商量的余地，“你19岁出国，太年轻，那时候你还不懂什么叫中国；在巴黎9年，太短，你也不知道什么叫西方——这样一来，你的画还有什么可看的？哪里还需要打开？”
年轻的画家当场被震住，他原来以为自己不外受到批评或得到肯定，但居然两者都不是，他的画居然是连看都不必看的，连打开的动作都嫌多余。
那以后，他认真地想到束装回国，以后他到杭州美专教书，后来还试着用铁线描法画苗人的生活，画得极好。
听了这样的事我噤默不能赞一词。那位名满巴黎的评论家真是个异人，他平日看了画，固有卓见，此番连画都不看，也有当头棒喝的惊人之语。
但我这个50年后来听故事的人所急切的和他却有一点不同：他所说的重点在昧于东方、西方的无知无从，我所警憷深惕的却是由于无知无明而产生的情无所钟、心无所系、意气无所鼓荡的苍白凄惶。
但是被这多芒角的故事擦伤，伤得最疼的一点却是：那些住在自己国土上的人就不背井离乡了吗？像塑胶花一样繁艳夸张，毫不惭愧地成为无所不在的装饰品，却从来不知在故土上扎根布须的人到底有多少呢？整个一卷生命都不值得打开一看的，难道仅仅是50年前那流浪巴黎的年轻画家吗？
1.阅读文章，说说评论家为什么连画都不看一眼就下此断语？
2.通过这件事，对你有哪些警示作用？说说看。
四、第一滴甘露——文言源泉
【阅读提示】
这样的傻事我们已经不再做了，可是这一类的傻事我们还在做，你能举几个例子吗？跟同学说说。8分钟。
刻舟求剑
楚人有涉江者，其剑自舟中坠于水，遽契其舟，曰：“是吾剑之所从坠。”舟止，从其所契者入水求之。
舟已行矣，而剑不行。求剑若此，不亦惑乎?
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（选自《吕氏春秋·察今》）
参考答案：
美文园地
1. 因为他认为在中国生活时间太短，连自己民族的文化都没学到，这就没了舍身立命的根基；来巴黎时间也太短，西方的文化也没有参透，这样就不可能有好的作品。
2. 要有所创新，必须先要把本民族的文化学深学透。
文言源泉
译文：
楚国有个想过江的人，他的佩剑从船上掉到了水中，他急忙在船上刻了几下，说：“这是我的剑落下去的地方。”船靠岸后，这个人顺着船沿上刻的记号下水去找剑。 船已经走了，而剑不会前进。像这样寻找剑，不是很糊涂吗？
第十周 第一天
一、 第一阵清风——诗词古韵
【阅读提示】
这是一首古风，大概是对没完没了徭役的控诉吧。钱镠生活的晚唐，战乱频仍，徭役不断，民不聊生，用“没了期，没了期”这样的反复和复沓，抒发工程劳役和织作劳役没有结束的时候的强烈不满。诵读时，应该是愤懑的，4分钟。
没了期歌
唐·钱镠
没了期，没了期，营基才了又仓基。
没了期，没了期，春衣才了又冬衣。
诗意：
没有结束的时候呀，没有结束的时候，刚做完营垒的工程，又要做仓库的工程。
没有结束的时候呀，没有结束的时候，刚做完春天的衣裳，又要做冬天的衣裳。
二、第一声鸟语——字词正音
掌握一个成语
无可奈何 （注意“奈”不要写错，3—5分钟）
拼音：wú kě nài hé
解释：指没有办法，只能这样了。
示例：道家对人之命运持一种自然的无可奈何的态度
自己造一个句子
无可奈何：
三、第一缕花香——美文园地
【阅读提示】
冬天来了，有哪些冬天里的故事与大家分享呢？朱自清先生想到了童年时期，哥儿三个一起跟父亲“小洋锅”白煮豆腐的故事，热腾腾的；想起了青年时期，跟S君P君在西湖里坐小划子，悠哉悠哉的；想起了中年时期，一家四口子在台州小城里，天真的微笑。虽然是冬天，然而，我们读出了亲情与友情的温馨。
读这样的文章，要读出童年的真趣，青年的恬适，中年的寂寥。10分钟。
冬 天
朱自清
说起冬天，忽然想到豆腐。是一“小洋锅”
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白煮豆腐，热腾腾的。水滚着，像好些鱼眼睛，一小块一小块豆腐养在里面，嫩而滑，仿佛反穿的白狐大衣。锅在“洋炉子”上，和炉子都熏得乌黑乌黑，越显出豆腐的白。这是晚上，屋子老了，虽点着“洋灯”，也还是阴暗。围着桌子坐的是父亲跟我们哥儿三个。“洋炉子”太高了，父亲得常常站起来，微微地仰着脸，觑着眼睛，从氤氲的热气里伸进筷子，夹起豆腐，一一地放在我们的酱油碟里。我们有时也自己动手，但炉子实在太高了，总还是坐享其成的多。这并不是吃饭，只是玩儿。父亲说晚上冷，吃了大家暖和些。我们都喜欢这种白水豆腐；一上桌就眼巴巴望着那锅，等着那热气，等着热气里从父亲筷子上掉下来的豆腐。
又是冬天，记得是阴历十一月十六晚上，跟S君P君在西湖里坐小划子。那时九点多了，湖上似乎只有我们一只划子。有点儿风，月光照着软软的水波；当间那一溜儿反光，像新砑的银子。湖上的山只剩了淡淡的影子。山下偶尔有一两星灯火。S君口占两句诗道：“数星灯火认渔村，淡墨轻描远黛痕。”我们都不大说话，只有均匀的桨声。我渐渐地快睡着了。P君“喂”了一下，才抬起眼皮，看见他在微笑。船夫问要不要上净寺去；是阿弥陀佛生日，那边蛮热闹的。到了寺里，殿上灯烛辉煌，满是佛婆念佛的声音，好像醒了一场梦。这已是十多年前的事了，S君还常常通着信，P君听说转变了好几次，前年是在一个特税局里收特税了，以后便没有消息。
在台州过了一个冬天，一家四口子。台州是个山城，可以说在一个大谷里。只有一条二里长的大街。别的路上白天简直不大见人，晚上一片漆黑。偶尔人家窗户里透出一点灯光，还有走路的拿着的火把；但那是少极了。我们住在山脚下。有的是山上松林里的风声，跟天上一只两只的鸟影。我们是外路人，除上学校去之外，常只在家里坐着。妻也惯了那寂寞，只和我们爷儿们守着。外边虽老是冬天，家里却老是春天。有一回我上街去，回来的时候，楼下厨房的大方窗开着，并排地挨着她们母子三个；三张脸都带着天真微笑地向着我。似乎台州空空的，只有我们四人；天地空空的，也只有我们四人。那时是民国十年，妻刚从家里出来，满自在。现在她死了快四年了，我却还老记着她那微笑的影子。
无论怎么冷，大风大雪，想到这些，我心上总是温暖的。
1.第一段都采用了哪些修辞手法？举两例出来。
2.写最后一件事时，作者说“外边虽老是冬天，家里却老是春天”是什么意思？
四、第一滴甘露——文言源泉
【阅读提示】
这是一个建筑技术问题，《梦溪笔谈》里好多这样工艺技巧的记述。9分钟。
梵天寺木塔
钱氏据两浙时，于杭州梵天寺建一木塔，方两三级，钱帅登之，患其塔动。匠师云：“未布瓦，上轻，故如此。”乃以瓦布之，而动如初。无可奈何，密使其妻见喻皓之妻，贻以金钗，问塔动之因。皓笑曰：“此易耳，但逐层布板讫，便实钉之，则不动矣。”匠师如其言，塔遂定。
（选自沈括《梦溪笔谈》）
参考答案：
美文园地
1. ①比喻：水滚着，像好些鱼眼睛，一小块一小块豆腐养在里面，嫩而滑，仿佛反穿的白狐大衣。
②对比：锅在“洋炉子”上，和炉子都熏得乌黑乌黑，越显出豆腐的白。
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2. 外面是冬天，天冷；没人，冷清；没亲朋，心冷。家里是春天，有妻子儿女的笑脸，有家的温暖。
文言源泉
译文：
钱王朝统治两浙时，在杭州梵天寺修建一座木塔，才建了两三层，钱帅登上木塔，为塔的晃动而感到担心，工匠师傅说：“还没有铺好瓦片，上面轻，所以像这样。”于是就用瓦片铺盖塔上，但是木塔还像当初一样晃动。实在没有办法，工匠师傅就让妻子秘密地去见喻皓的妻子，把金钗送给喻皓的妻子，向喻皓请教木塔晃动的原因。喻皓笑着说：“这很简单，只要逐层铺好木板，并用钉子钉牢，就不晃动了。”工匠师傅遵照他的话去做，塔身就稳定了。
第十周 第二天
一、 第一阵清风——诗词古韵
【阅读提示】
爱鱼之心人各有异，我爱鱼给鱼施食，盼他长大；你却垂钩钓鱼，为图己乐。两种心情是何等不同啊?即景写情，对比强烈，极易发人深思，从中引出各种“心各异”的情状和道理来。说明诗人很伤感。于平淡中见新奇，韵味悠长。
用轻松愉悦，而又略带嘲讽的语气读。5分钟，背过它。
观游鱼
唐·白居易
绕池闲步看鱼游，
正值儿童弄钓舟。
一种爱鱼心各异，
我来施食尔垂钩。
诗意：
闲下来围着水池看着水里的鱼自由地游动，
正好遇到小童摆弄钓鱼船。
一样地喜欢鱼但是心态却不一样，
我来喂食你却来垂钓。
1.你认为这首诗是写景还是叙事？
2.是人的心情是怎样的？为什么？
二、第一声鸟语——字词正音
掌握一个成语
手不释卷 （注意“释”不要写错，3—5分钟）
拼音：shǒu bù shì juàn
解释：释：放下；卷：指书籍。书本不离手。形容勤奋好学。
示例： 这孩子现在手不释卷，将来会有所作为。
自己造一个句子
手不释卷：
三、第一缕花香——美文园地
【阅读提示】
瓜棚豆架下生活着故乡的男人和女人，
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他们安贫乐道，无忧无虑；跟城里人相比，他们显得小题大做，因为那就是他们的生活，就是他们生活的全部，那就叫乡风淳朴。我们喜欢这样的生活，田园诗一般。慢慢阅读，读出心中的恬适与安宁。8分钟。
故乡诠（三）
凸凹
故乡的夏日，有瓜棚豆架，它搭在每家的庭院里，或叫天井，或叫天亭。
叫天亭，更贴近瓜棚豆架下的情趣：或围坐啖夜饭，或斜倚对家常；鸡拥猫簇，人声物声，杂然相谐，是个有生气的地方。
男人在瓜棚豆架下喝酒，即使是酷夏，喝的也是白酒；女人在架下纳鞋底，脸相再俊俏，也敢胸乳裸露——无非是熟人过熟日子，既要过，便要过得爽快些。
先富起来的人，花钱搭了有合金骨架的遮阳凉棚，但在瓜棚豆架的绿海之中，顿显花哨各色，不待人说，自己便悄悄地撤下去了。自然的生活自然地销蚀着人工雕饰的成色。
依然清贫的人，从瓜棚上剪下一颗嫩瓜，也可以烹出一碟熨帖的话题——没有焦虑，何来心忧；不懂得安贫乐道，只讲求心神安泰；妻还是那个妻，子还是那个子；无所失，便是有所得。该说的话，再拙的嘴，亦说得令人动情；不该说的话，再巧的舌，亦恓惶打结。是你的鸡，长着翅膀，也不会飞远；不是你的金，揣在怀里，也会掉在人眼前——没有人给瓜棚豆架下的人讲哲学，但他们却过得很有哲学意味。
所谓天道人心，莫非就是这般情状？
瓜棚豆架下的人从不骂官，官离他们远，便只有敬畏。至于一个升了、一个降了，他们认为都差不多。但瓜棚豆架下的人，义愤填膺地恨骂小偷小摸、小奸小诈。这些都是发生在身边的恶行，虽小亦大：小隙可以败大节，小恶可以污大善……他们不能容忍，骂之，恶之，痛之，恨之。
在故乡，一个被亲朋好友唾弃的人，往往也是一个善良的人，只不过在某一方面，小节有亏也。
故乡人放在城市的话语里，会给他们四个字的评判：小题大做。
小题大做，几乎就是故乡人生活处世的基本准则。用小题大做造个句子，便是：故乡人小题大做的生活，结出了一颗很美丽的果实——乡风淳朴。
四、第一滴甘露——文言源泉
【阅读提示】
看出来没？常读《论语》就可以做好宰相了，你相信吗？14分钟。
赵普
普少习吏事，寡学术，及为相，太祖常劝以读书。晚年手不释卷，每归私第，阖户启箧取书，读之竟日。及次日临政，处决如流。既薨，家人发箧视之，则《论语》二十篇也。
普性深沉有岸谷，虽多忌克，而能以天下事为己任。宋初，在相位者多龌龊循默，普刚毅果断，未有其比。尝奏荐某人为某官，太祖不用。普明日复奏其人，亦不用。明日，普又以其人奏，太祖大怒，碎裂奏牍掷地，普颜色不变，跪而拾之以归。他日补缀旧纸，复奏如初。太祖乃悟，卒用其人。
参考答案：
诗词古韵
1. 叙事。
2. 闲看游鱼，心情悠闲自在；爱鱼，给鱼喂食；对儿童钓鱼不满。
文言源泉
译文：
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赵普年轻时熟悉官吏（应处理）的事务，学问不多，等到做了宰相，太祖常劝说他要读书。赵普晚年读书勤奋，每次（退朝后）回到自己的住宅，关上门打开书箱拿出书，整天读书。等到第二天处理政务，处理决断很快。他死后，家里的人打开书箱看到里面的书籍，原来是一部《论语》。
赵普性情沉着且为人严肃刚正，虽然对人忌妒刻薄，但是他能够以天下大事作为自己的责任。宋朝初年，在宰相职位上的人，大多过分谨慎拘于小节，按常规办事，不多言语，赵普却刚毅果断，没有谁能和他比的。他曾经上奏推荐某人担任某个官职，太祖不用这个人。赵普第二天又上奏请这个人（担任某官），太祖还是不用。第三天，赵普又把这个人（担任某官的事）上奏太祖，太祖发怒了，把奏章撕碎了扔在地上，赵普脸色不变，跪在地上把撕碎的奏章拾起来回到家。过了些日子赵普把撕碎的旧纸片修补连接起来，又像当初一样上奏。太祖这才清醒过来，终于任用了那个人。
第十一周 第一天
一、 第一阵清风——诗词古韵
【阅读提示】
牧竖，也就是放牧的孩子，牧童。诗人用白描手法塑造了这样一位牧童形象：披蓑戴笠，像出征的将军一样神气，十足的天真烂漫。吹奏短笛，溪畔玩耍，悠然自得，调皮可爱。阅读时，情感愉悦，还需要几分顽皮意味。4分钟。
牧竖
唐·崔道融
牧竖持蓑笠，
逢人气傲然。
卧牛吹短笛，
耕却傍溪田。
诗意：
牧童身穿蓑衣头戴斗笠，
碰见人故意装得很神气。
放牧时卧在牛背上吹短笛，
牛耕田时就在溪边田头玩耍。
二、第一声鸟语——字词正音
掌握一个成语
有志者事竟成（注意“名”不要写错，2分钟）
拼音： yǒu zhì zhě shì jìng chéng
解释： 有志向的人，做事一定会成功。
示例：事实雄辩地证明了有志者事竟成。
自己造一个句子
有志者事竟成：
参考译文：
三、第一缕花香——美文园地
【阅读提示】
读一读，对照一下，看看你是不是这样的，或许你就知道该怎样做好自己了。应该研读，同桌可以交流。10分钟。
现代的城市孩子
苇岸
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现代的孩子吃精制食物，娇弱的胃口让他们厌恶颐养劳动体魄的粗蔬和五谷。
现代的孩子穿漂亮衣服，卫生的观念将他们隔绝于孕育万物的风雨和泥土。
现代的孩子在高楼里居住，远离童年游戏，远离儿童天然的集体主义。
现代的孩子出门要乘车，闲置起造物主为行走而赋予人类的双足。
现代的孩子懂得哪个级别的官大，哪种牌子的产品好；不懂什么是蒲公英，什么是布谷鸟。
现代的孩子每天能看到汽车，看到钱；看不到日出与日落，看不到地平线。
现代的孩子天天听机械的声音，听人类放声叫卖的声音；听不到鸟儿的啼叫，林子的籁响。
现代的孩子可以在商店买到各种糖果，但无处可以摘下悬挂在树上的果实。
现代的孩子可以得到各种电动玩具，但无处可以捉到一只星斑天牛或金龟子。
现代的孩子按图示会精巧地垒起积木，再也不会造出一把木枪或苇笛。
现代的孩子注意看大人的脸色，注意不到变幻不定的季节的颜色。
现代的孩子一切事会由家里给做，他们为家里做的唯一的事是给大人增添一些乐趣。
现代的孩子时常生病，每个家庭都有许多药片，每个城市都有许多医院。
现代的孩子不再听老祖母讲狼和羊的故事，因为家家都有好看的彩色电视机。
现代的孩子需要补充钙片和维生素，他们每天在楼群间玩耍，呼吸机器排出的气体。
现代的孩子跟着大人从一个家庭走到另一个家庭，看不见蚂蚁的家庭、蜜蜂的家庭。
现代的孩子的勇敢体现在摔家里的东西，他们没有地方去爬树，没有机会走夜路。
现代的孩子从成人世界学到各种道理，无法在自然世界中获得各种启示。
现代的孩子仿佛天天都过年，因而他们已无法尝到真正过年时的甜蜜。
现代的孩子得到什么都很容易，因而他们无法理解“简朴”和“珍惜”的涵义。
现代的孩子过多地享用和获取，他们的性格中将缺少坚毅与创造力。
现代的孩子缺少意外，缺少恐惧和冒险，他们将来回忆的将是失去色彩的童年。
按照这篇文章的思路，请你再补充两段：
①
②
四、第一滴甘露——文言源泉
【阅读提示】
这篇小小说堪称精炼与生动的典范。不到二百字的篇幅，牧童的智慧与勇气、狼的急迫焦躁与疲于奔命，活灵活现，栩栩如生，给人以身临其境的感觉。
狼虽是凶残的动物，但狼所表现出的母爱令人感动。两牧童利用狼的母爱天性而杀害狼未免过于残酷。不管是人类还是动物，母爱永远是伟大的。12分钟。
牧竖
蒲松龄
两牧竖入山至狼穴，穴有小狼二，谋分捉之。各登一树，相去数十步。少顷，大狼至，入穴失子，意甚仓皇。竖于树上扭小狼蹄耳，故令嗥；大狼闻声仰视，怒奔树下，号且爬抓。其一竖又在彼树致小狼鸣急；狼辍声四顾，始望见之，乃舍此趋彼，咆号如前状。前树又鸣，又转奔之。口无停声，足无停趾，数十往复，奔渐迟，声渐弱；既而奄奄僵卧，久之不动。竖下视之，气已绝矣。
参考答案：
美文园地
①现代的孩子每天面对五颜六色的霓虹灯，却从来没见过一闪一闪的萤火虫。
②现代的孩子能说出许多卡通形象的名字，却常常麦苗韭菜分不清。
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文言源泉
译文
有两个牧童进山发现了一个狼窝，窝中有两只小狼。（他们）商量好每人分别捉一只小狼。而后(他们)又分别爬上两棵间距数十步的树。不一会儿，大狼回来了，发现小狼不见了，神情非常惊慌。牧童在树上扭小狼的蹄、耳，故意让小狼大声叫。大狼听到后，抬头望去，愤怒地跑到树下，狂叫不已，还用爪子抓树皮。这时候另一个牧童在另一棵树上如法炮制，令小狼痛嚎。大狼听见了叫声，到处张望，才发现另一只小狼；于是不顾这边的狼崽，转而奔至另一棵树下，像刚才那样狂叫撕抓。第一棵树上的牧童又让小狼哀号，大狼又转身扑过去。大狼嘴里没有停止过嚎叫，脚下没有停止过奔跑，这样来回数十次，跑得也慢了，声音也小了；过了一会，大狼气息微薄的样子，很久都不动弹。牧童从树上爬下来，凑近一看，大狼已经气绝身亡。
第十一周 第二天
一、 第一阵清风——诗词古韵
【阅读提示】
大概是触景生情吧，作者看到牧童骑牛从村前经过，引发出人生感慨。他赞颂牧童清闲恬适,逍遥自在的生活，不追求名利，不煞费苦心投机钻营，他认为人应活得悠闲自在,自然纯真，不应受名利驱使。读出由衷赞叹的语气来。用时5分钟。
牧童诗
宋·黄庭坚
骑牛远远过前村，
短笛横吹隔陇闻。
多少长安名利客，
机关用尽不如君。
文意：
牧童骑着牛远远地经过山村，
他把短笛横吹着，我隔着田陇就能听到，
哎，多少到长安求取名利的人啊，
机关算尽都不如你(牧童)啊！
二、第一声鸟语——字词正音
掌握一个成语
黔驴技穷 （注意“黔”不要写错，3—5分钟）
拼音：qián lǘ jì qióng
解释：黔：今贵州省一带；技：技能；穷：尽。比喻有限的一点本领也已经用完了。
示例：敌人已经黔驴技穷了，是我们就反攻的时候了。
自己造一个句子
黔驴技穷：
三、第一缕花香——美文园地
【阅读提示】
迎迓（yíng yà）就是迎接的意思。文章层层铺垫，欲扬先抑，先给我们营造了那么一个都市人都熟知的压抑氛围，人几乎成了井底之蛙，因而，由衷生出“——渴望绿色”的妄想。那株丝瓜，野生的，居然在那样的一个环境里成长起来了，大家纷纷迎接它，有用撑衣的拉杆的，有用钓鱼线的，三楼，四楼，满院子都绿了。尤其是，丝瓜的藤蔓还联系上了邻里，“给小院增添了乐趣，使小院充满了生机。”最后点题——迎迓绿色。
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前后语气自然不同：前部沉闷、压抑，后部欢快、清新。10分钟。
迎迓绿色
陈绍龙
其实只是株丝瓜，野生的。
我住的楼面南背北，十层。近两年，前面和东西两侧又盖了三栋，四楼一围，中间形成的小院越发小了，像口方井。
一片灰褐。站定窗前，极目不能远眺；阳台多半封了，电话线、高压线、有线电视电缆线，在楼与楼之间结成网，是纠缠不清的视觉污染。一格格单元房，像蜂巢。下班了，人似乎是被搁在里面，上班了，又叫放了出来。没有放眼的旷达，缺少天然的野趣，在钢筋和混凝土浇铸的有限空间里，除却人，甚或都不见一丝生命的痕迹，日久，会觉着无边的压抑。
把头伸出阳台外，我疑心自己成了井底的那只蛙。——渴望绿色！
这株丝瓜，与其说是自己从楼角长出来的，不如说是我们从心中把它“望绿”！
楼角有一坨土，只是拳头般的大小，就这点间隙，竟容得下这蓬蓬勃勃的生命，容得下这铺天盖地的绿。其时，我们真的庆幸建筑工人一时的疏忽。
家住一楼的是王叔，退休工人，爱遛鸟。王叔发现这株丝瓜时当然是不尽欢喜。他怕丝瓜被人伤着，就把自己旧鸟笼的底给破个洞，罩在丝瓜上，尽心呵护。起先我从三楼瞧见王叔弯腰用嘴喷水的样，原以为他在喂鸟呢。
不想，只是不多日的事，丝瓜便破笼而出，笼是拿不出了，王叔不悔，还从街上称回三两铁丝，说给丝瓜搭架。搭架这天小院很热闹，一大帮的孩子，叽叽喳喳的，像鸟；有十多人帮忙，大家一边说着鸟笼和丝瓜的事，一边忙着递竹竿、拉铁丝……
一点绿，一片绿，枝丫的藤又纤纤蔓蔓地散开，沿着王叔给它搭的路，欢跑前行，最后竟把楼之间的电线爬个遍！花，一路黄过去，满院清香。叶，一路绿过去，宜人滴翠。丝瓜，惊叹号般的垂青，没人摘它，阳光一照，露珠在叶间闪烁，风一吹，是晶莹的风铃。
阳台不关，女儿说给丝瓜留条路，前日已到二楼了。她还把撑衣的拉杆伸出去，让丝瓜爬上来。果然只是三天的工夫，丝瓜就爬上了我家的晒衣绳。妻没恼，将就着把衣服挂在阳台内风干。四楼老张是钓鱼迷，他把细鱼线打成细密密的结，垂下钓绿！亏他想得出。下班了，换双拖鞋，急急地走到阳台，看丝瓜扯上垂下地牵着。我们的楼呈“凹”字形，阳台就在槽口内，有时我从阳台望去，从一楼向上，竟有五六只伸出的脑袋！于是大家就大声攀谈，这些平日里不大往来的邻里，就在这株丝瓜的牵连中，说着丝瓜以外的话题。这道自然的风景，这道人间的风景，给小院增添了乐趣，使小院充满了生机。——迎迓绿色！
1.你怎样理解“这株丝瓜，与其说是自己从楼角长出来的，不如说是我们从心中把它‘望绿’”这句话里的“望绿”？
2.文章结尾处写人们大声攀谈有何用意？
四、第一滴甘露——文言源泉
【阅读提示】
柳宗元也是位写寓言故事的高手，你看这篇，写得多形象，多精彩！15分钟。
黔之驴
黔无驴，有好事者船载以入。至则无可用，放之山下。虎见之，庞然大物也，以为神。蔽林间窥之，稍出近之，慭(yìn)慭然，莫相知。
他日，驴一鸣，虎大骇，远遁；以为且噬己也，甚恐。然往来视之，觉无异能者，益习其声，又近出前后，终不敢搏。稍近益狎，荡倚冲冒，驴不胜怒，蹄之。虎因喜，计之曰：
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“技止此耳！”因跳踉(liáng)大(hǎn)，断其喉，尽其肉，乃去。
（选自《柳宗元集》）
参考答案：
美文园地
1. 丝瓜藤叶的绿色是在人们的渴望中出现的，也是在人们的盼望中成长的，并在人们的守望中长成的。
2. 结尾与开头部分人们老死不相往来形成对比，与死气沉沉毫无生机形成对比；还让人们从迎接绿色，看到了人与人联系的必要和希望，从而升华了主题。
文言源泉
译文:
贵州这个地方本来没有驴，有一个喜欢多事的人用船载运了一头驴进入贵州。运到后却发现它没有什么用处，就把它放到山下。老虎看见它，觉得它是一个巨大的东西，把它当做了神，老虎便隐藏在树林里偷偷地观察它。过了一会儿老虎渐渐地出来接近它，小心翼翼地观察它，不了解它是个什么东西。
有一天，驴叫了一声，老虎非常害怕，便逃到远处，认为它将要咬自己，非常恐惧。但是老虎又来来回回地观察它，觉得它没有什么特别的本领似的；老虎逐渐熟悉了驴的叫声，又走近了一些，出现在它的身前身后，但始终不敢进攻它，老虎又渐渐靠近驴，不断碰撞、倚靠、冲击、冒犯驴，驴禁不住发怒，就用蹄子踢老虎。老虎因此很高兴，心里盘算这件事说：“驴的本领只不过如此罢了！”于是跳起来大吼了一声，咬断了驴的喉咙，吃光了它的肉，才离开。
第十二周 第一天
一、 第一阵清风——诗词古韵
【阅读提示】
上半首写"村庄儿女"昼耕夜绩的劳动生活，赞扬他们年纪虽轻，却早已"当家"，挑起了生活的重担。后半首通过细节描绘，把从小热爱劳动而又天真烂漫的农村儿童形象刻划了出来，既生动又富有生活情趣。轻松愉悦地朗读，背过，5分钟。
田家
宋·范成大
昼出耘田夜织麻，
村庄儿女各当家。
童孙未解供耕织，
也傍桑阴学种瓜。
诗意：
白天去田里辛勤耕种，晚上回来还要织麻布，
村里的年轻人各自都得担负起家庭的重担；
天真还未懂事的小孩还没学会如何去帮助耕种和织布，
但也会在桑树下面学起了种瓜。
二、第一声鸟语——字词正音
掌握一个成语
守株待兔 （注意“株”不要写错，3——5分钟）
拼音：shǒu zhū dài tù
解释：
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株：露出地面的树根。原比喻希图不经过努力而得到成功的侥幸心理。现也比喻死守狭隘经验，不知变通。
示例：做事情要积极主动，不能守株待兔，错失良机。
自己造一个句子
守株待兔：
三、第一缕花香——美文园地
【阅读提示】
从经历的一件事谈起，发现微笑的涵义：一个微笑就足以温暖一颗心，一个微笑就可以拉近两颗心的距离。文章叙议结合，记叙让人感受真切，议论叫人明白生活真谛。“微笑，蕴含着丰富的涵义，传递着动人的情感。”千万不要吝惜你的微笑哟。轻松愉快地读。8分钟。
微笑的涵义
刘映莹
前几日，与好友在外吃饭，落座后，发现正对我视线的是门口站立的一位迎宾小姐。看得出，这是个外地姑娘，二十出头，高高的个子，身着与其他饭店迎宾员无异的旗袍，每有顾客光临或离去，她总会微笑着说“欢迎光临”或“请慢走”之类的话。大概是食客们对迎宾小姐早已司空见惯的缘故，他们要么只顾着和身边的人攀谈，要么就匆匆走过，几乎没有人注意到她的存在。而这个外地姑娘似乎也习惯了人们的冷落，在没有顾客经过的时候，就收起微笑，面无表情地站着。她的漠然和热闹的饭店形成了巨大的反差，但是，没人注意到，除了不经意间坐在她对面的我。
一个年轻女孩走了出去，外地姑娘的脸上又露出了职业性的微笑。但出乎她意料的，年轻女孩没有像其他客人一样对她视而不见，而是回过头回应了她一个微笑，一个甜甜的微笑。外地姑娘愣了一下，但很快的，笑意重新回到她的脸上。不同的是，那笑是如此由衷，如此生动。年轻女孩已走远，但外地姑娘的笑却依然灿烂。
原来，一个微笑就足以温暖一颗心。
目睹这一切，我不禁想起发生在自己身上的一件小事：每天下楼，都会碰上一位小姐，她是楼下新搬来的住户。我很想跟她打招呼，但又怕她不理我，自讨没趣。一天，我下定决心打破沉默，可她板着脸；一股冷冰冰的模样，我又犹豫了。思忖半天，终于硬着头皮对她微笑着点了点头，岂料，她马上回应了。后来我知道，其实她也很想认识我，只是怕我拒绝她罢了。
原来，一个微笑就可以拉近两颗心的距离。
微笑，蕴含着丰富的涵义，传递着动人的情感。怪不得有位哲人曾说：微笑是人类最美的表情。
生活中的你，是否也曾从别人的微笑中感受到尊重、肯定、接纳、关怀、友善……又是否将这种温暖传递下去呢？不要吝惜你的微笑，因为，也许不经意间你已扫除对方心中的阴霾；不要吝惜你的微笑，因为，消除人与人之间的隔膜，也许就只一个微笑那么简单。
1.是什么让迎宾小姐“笑意重新回到她的脸上”？
2.看来，微笑了力量是巨大的，那么，我们从微笑中可以感受到什么呢？
四、第一滴甘露——文言源泉
【阅读提示】
这位宋人已经为天下人笑了。短文语言精练，几乎找不到一个多余的字，而故事完整，事理清楚，真让人佩服古人驾驭语言的能力。仔细琢磨一下。8分钟。
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守株待兔
宋人有耕者，田中有株，兔走触株，折颈而死。因释其耒而守株，冀复得兔。兔不可复得，而身为宋国笑。
参考答案：
美文园地
1. 是因为一位年轻的姑娘回应了迎宾小姐一个微笑，一个甜甜的微笑。
2. 我们可以感受到尊重、肯定、接纳、关怀、友善、温暖……
文言源泉
译文：
宋国有个农民，他的田地中有一截树桩。一天，一只跑得飞快的野兔撞在了树桩上，扭断了脖子死了。于是，农民便放下他的农具守在树桩子旁边，希望能再得到只兔子。野兔不可能再次得到的，而他自己却被宋国人所耻笑。
第十二周 第二天
一、 第一阵清风——诗词古韵
【阅读提示】
早春二月，草长莺飞，杨柳拂堤，儿童们兴致勃勃地放风筝。有景有人有事，充满了生活情趣，勾画出一幅生机勃勃的“乐春图”。全篇字里行间透出诗人对春天来临的喜悦和赞美。用愉悦的语气，一起分享孩子们放风筝时的欢乐。背过，4分钟。
村居
唐·高鼎
草长莺飞二月天，
拂堤杨柳醉春烟。
儿童散学归来早，
忙趁东风放纸鸢。
诗意：
农历二月，村子前后青草渐渐发芽生长，黄莺飞来飞去。
杨柳的枝条轻拂着堤岸，在水泽和草木间蒸发的水汽，烟雾般地凝聚着，令人心醉。
村里的孩子们早早就放学回家了。
他们趁着春风劲吹的时机，把风筝放上蓝天。
二、第一声鸟语——字词正音
掌握一个成语
一诺千金 （注意“诺”不要写错，3—5分钟）
拼音：yī nuò qiān jīn
解释：诺：许诺。许下的一个诺言有千金的价值。比喻说话算数，极有信用。
示例：对外一诺千金，诚而有信，对内严格管理，获得客户的一致好评。
自己造一个句子
一诺千金：
三、第一缕花香——美文园地
【阅读提示】
就像是走迷宫，我们被文章设置的一个又一个悬念吸引着，也就像那个年轻人一样，一直读到最后，而后，长者才揭示谜底。这就叫引人入胜。动物学家，画家，富商，他们都成名成家了，因为他们都在自己的职业或生活中享受着不同的、属于自己的“芳香”
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。你也有芳香，欣赏自己的芳香，你也会成功。边度边思考，9分钟。
你有自己的芳香
有一个年轻人，很希望能够做出一番自己的成就来。开始，他也总是尝试着鼓足勇气去做每一件事情。但是，渐渐地他就对自己失去了信心，结果一事无成。因此，他感到很自卑。
他去拜访了一位成功的长者。他希望从那位长者那里，获得一些成功的启示。在见面之后，他问了长者这么一个问题：“为什么别人努力的结果总会成功，而我努力的结果却那么糟糕呢？”
长者微笑着摇了摇头，反问了他：“如果，现在我送你‘芳香’两个字，你首先会想到什么呢？”
思忖了一会儿，年轻人回答说：“我会想到糕点，虽然我开办不久的糕点店已在前些日子停业了，但是我仍会想到那些芳香四溢的糕点。”
长者点了点头，然后，便带他去拜访一位动物学家朋友。在见面后，长者问了对方一个相同的问题。
动物学家回答道：“这两个字，首先会使我想到眼下正在研究的课题——在自然界里，有不少奇怪的动物，利用身体散发出来的芳香做诱饵，捕捉食物。”
之后，长者又带他去拜访一位画家朋友，也问了对方这么一个问题。
画家回答道：“这两个字，会使我联想到百花争妍的野外，还有翩翩起舞的少女。芳香，能够给我的创作带来灵感。”
从那位画家朋友家中出来之后，年轻人仍不明白长者的用意。
在返回的途中，长者顺便又带他去拜访了一位久居海外、刚刚回国探亲的富商。在谈话中，长者也问了对方这么一个问题。
那位久居海外的富商动情地说：“这两个字，会使我联想起故乡的土地。故乡土地的芳香，令我魂牵梦绕。”
辞别那位富商之后，长者才问那个年轻人：“现在，你已经见过不少出色的人物了。那么，他们对‘芳香’的认识与你相同吗？”
年轻人仍不解地摇了摇头。
长者继续问道：“那他们对‘芳香’的认识，有相同的吗？”
年轻人又摇了摇头。此时，长者笑了，然后意味深长地说：“其实在生活中，每一个人都有与众不同的芳香，你也一样呀，拥有自己的芳香。为什么你现在做的不像别人那么出色呢？那是因为你只是在看别人如何欣赏他们自己的芳香，而你把自己的芳香给忽视了。”（《思维与智慧》矫友田文）
四、第一滴甘露——文言源泉
【阅读提示】
“人无信不立”，信守诺言，曾子堪称楷模！言传身教，身体力行，曾子也是教育的行家呀！9分钟。
曾子杀猪
曾子之妻之市，其子随之而泣。其母曰：“女还，顾反为女杀彘。”妻适市来，曾子欲捕彘杀之。妻止之曰：“特与婴儿戏耳。”曾子曰：“婴儿非与戏也。婴儿非有知也，待父母而学者也，听父母之教。今子欺之，是教子欺也。母欺子而不信其母，非以成教也。”遂烹彘也。
（选自《韩非子》）
1. “曾子之妻之市”中，两个之字分别作何解释？
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1. 根据你对这则故事的理解，它告诉我们一个怎样的道理？
参考答案：
文言源泉
1. 前者是结构助词，相当于“的”；后者是动词，相当于“到…去”。
2. 教育子女要讲诚信，不能欺骗，应该一诺千金。
译文：
曾子的夫人到集市上去赶集，她的儿子哭着也要跟着去。他的母亲对他说：“你先回家待着，待会儿我回来杀猪给你吃。”他很高兴地回去了，曾子的夫人到集市上回来，就看见曾子要捉小猪去杀。她就劝止说：“我只不过是跟孩子开玩笑罢了。”曾子说：“夫人，这可不能开玩笑啊！小孩子没有思考和判断能力，要向父母亲学习，听从父母亲给予的正确的教导。现在你在欺骗他，这就是教育孩子骗人啊！母亲欺骗儿子，儿子就不会再相信自己的母亲了，这不是教育孩子的正确方法啊。”于是曾子把猪给杀了，煮了之后给儿子吃掉了。
第十三周 第一天
一、 第一阵清风——诗词古韵
【阅读提示】
首句写秋景，用一“冷”字，暗示寒秋气氛，又衬出主人公内心的孤凄。二句写借扑萤以打发时光，排遣愁绪。三句写夜深了，天更凉了。末句躺在床上不能入眠，借羡慕牵牛织女，抒发心中悲苦。 一种寂寞、悲凉的感受油然而生。排除幽怨的格调，那秋天夜晚的情景还是很迷人的。轻缓，读出淡淡的哀愁。5分钟。
秋夕
唐·杜牧
银烛秋光冷画屏，
轻罗小扇扑流萤。
天阶夜色凉如水，
坐看牵牛织女星。
文意：
秋夜，白色的烛光映着冷清的画屏；
我手执绫罗小扇，轻盈地扑打流萤。
天街上的夜色，有如井水般地清凉；
卧榻仰望星空，牵牛星正对织女星。
二、第一声鸟语——字词正音
掌握一个成语
铁杵成针 （注意“杵”不要写错，3—5分钟）
拼音：tiě chǔ chéng zhēn
解释：比喻只要有毅力，肯下苦功，事情就能成功。
示例：学习就要有铁杵成针的精神才能取的好成绩。
自己造一个句子
铁杵成针：
三、第一缕花香——美文园地
【阅读提示】
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记叙文就是要用真情感动读者，这篇文章做到了。音乐盒，一个小小的道具，它把全篇串联起来，串联成一篇动人的故事，演唱出一首打动人心的歌。真情的力量有多大？它能融化冰雪，决定人的态度，改变人的志向，甚至于人一生的方向。
前半部稍稍读出些忧郁的情怀，后半部从“那一年的冬天”起要富有深情。10分钟。
穿过风雪的音乐盒
那一年，他去西藏八宿的一个小乡支教，支教两年后，他就可以顺利地回城获得一份不错的工作。
初入校门的那一天，孩子们在学校的操场上排成两排，向他敬礼。那天白雪飘飘，那一双双举过头顶的手却没有一双戴着手套，他们的手套都挂在脖子上。
有个叫也措的孩子，平日里非常沉默，但是眼神却很特别，有点怯怯的忧郁，忧郁中透着惶恐，惶恐中又露着一丝坚定。在这个偏僻的小乡里，他见到的眼神是整齐的，老人孩子都一样，单一而纯净，唯独这个孩子，眼中似乎有很多的内容。
一个大雪的晚上，孩子们在他的允许下翻看他的东西，并抱着他的吉他乱弹。只有也措，那个忧郁的小也措，在翻看他的一个小小的音乐盒——那是他的初恋女友大一时送给他的生日礼物，虽然毕业前他们已经分手，但他还是一直保存着这只好看的音乐盒。他来了西藏之后的那些日子，总是不停地打开它，听那首熟悉的《致爱丽丝》的曲子，听到泪眼模糊，直到有一天发条崩坏了为止。
此刻的也措正抚摸着那个音乐盒，眼神，是他熟悉的淡淡的忧郁。
他走过去，问也措：“你知道它叫什么吗?”
“不。”也措的话也总是那么少。
“它叫音乐盒，一翻开盖就会唱歌。”
“是谁送给你的?”也措居然问了一个令他措手不及的问题。
“是妈妈在我生日的时候送给我的。但是现在坏了，要不就可以让你听一听了。”对着孩子，他还是撒了谎。
也措看了他一眼，就低着头不说话了。
那一年的冬天，雪一直很大，过年的时候，雪已经封了路，他很想家，却没有能够回去。
终于到了第二年春天，雪少了，阳光有了暖意，他听说不远的镇子开始有了稀少的游客。路，看来是通了，但是他却没有时间回家了，因为孩子们已经开学了。
也措也来了，换了一个小孩一样，眼神，不再是淡淡的忧郁，而是似乎有种说不出的欢快，看着他，总忍不住想笑。依旧不爱说话，总是偷偷地看他。
然后就到了他的生日，没有人为他庆祝，他孤单地为自己点燃了蜡烛。可是三天后，他却意外地收到了一个邮包，邮包是从北京寄来的，拆开来，竟然是一个音乐盒，比他那一个还要漂亮。音乐盒里放了一封信，他看着，心就像春天的雪一般簌簌融化了……
是北京的一个陌生人寄来的，那人在信中说，他在前一个月来了一次八宿，碰到了一个叫也措的小孩，小孩牵着家里的马送他进山，却没有收他一分钱，只要求他回去之后，在4月初给他的老师寄一个音乐盒当做生日礼物，因为，老师的妈妈送给老师的音乐盒坏了，老师已经很久没有见妈妈了……
原本，他只需在那里支教两年的，但是他却整整待了六年才回去。走的时候，他把那个珍贵的、曾经穿越风雪来陪伴他的音乐盒送给了也措——他已经是个大孩子了，一个善良勇敢的大孩子。
1.结合全文，说说文章第三段，为什么重点描写了一个叫叶措的男孩的眼神？
2.说说本文为什么以“穿过风雪的音乐盒”为题？说说这样写的好处。
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四、第一滴甘露——文言源泉
【阅读提示】
铁杵磨绣针，功到自然成。8分钟。
铁杵磨针
磨针溪，在眉州象耳山下。世传李太白读书山中，未成，弃去。过小溪，逢老媪方磨铁杵，问之，曰：欲作针。太白感其意还卒业。媪自言姓武。今溪旁有武氏岩。
（选自《方舆胜览》）
参考答案：
美文园地
1. 这是细节描写，为下文的刻画也错的性格转变做铺垫，为展开故事情节打下基础。
2. 首先，这个音乐盒是从雪域高原来的，穿过了真正的风雪；其次，是这个音乐盒融化了“他”心头的冰雪，让“他”重新振作起来。
文言源泉
译文：
磨针溪，在眉州的象耳山下。传说李白在山中读书的时候，没有完成好自己的学业，就放弃学习离开了。他路过一条小溪，遇见一位老妇人，她正在那里磨一根铁棒，李白感到奇怪，于是就问这位老妇人在干什么。老妇人说：“要把这根铁棒磨成针。”李白被（她的）精神感动，就回去完成学业。那老妇人自称姓武。现在那溪边还有一块武氏岩。
第十三周 第二天
一、 第一阵清风——诗词古韵
【阅读提示】
清代的戴熙是著名的画家，这是他题写在一幅竹子画上的诗句。前两句用比喻的手法写出竹子根须和枝叶的形象，后两句抓住竹子的特点，以竹喻人，告诉世人：只要具有虚心好学的品格与扎实学问的根底，必将有所作为，定会成就一番事业。
边读边想象竹子的形象，最好加上动作，表演出来。背过，5分钟。
题竹画
清·戴熙
雨后龙孙长，
风前凤尾摇。
心虚根柢固，
指日定干霄。
诗意：
雨后，像龙一样的根须快速生长。
风来，像凤尾一样的枝叶摇摆着。
谦虚，脚跟才能站稳。
来日，一定直插云霄。
二、第一声鸟语——字词正音
掌握一个成语
勤学苦练 （注意“练”不要写错，3—5分钟）
拼音：qín xué kǔ liàn
解释：认真学习，刻苦训练。
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示例：勤学苦练，是成功的必由之路。
自己造一个句子
勤学苦练：
三、第一缕花香——美文园地
【阅读提示】
我们常说，不是生活中缺少美，而是缺少了发现没的眼睛。就这么一个种在瓶子里的红萝卜，让作者发现了“正是母亲用自己的生命之液托起了那片绿色”，那个“意气风发的少年”；
以及“为国家创造巨大财富的劳动者，却依旧生活在社会的最底层，仅靠一点空气一滴清水苟延残喘”的社会现象。全篇观察细致，描写细腻，善用比喻，形象逼真，不失为一篇佳作。
叙事部分语气轻快，议论部分要激动些。8分钟。
窗台上的盆景
菜场上买回几个红萝卜，本想腌渍成萝卜干，临到动手又想偷懒，干脆去皮切块放排骨汤里一起炖了。只留了个还算圆整的做了盆景。
我用的是无土栽培法，很简单：把红萝卜洗净，置于一个盛满清水的玻璃瓶口上。圆滚滚红通通，水灵饱满，一咬嘎嘣脆的红萝卜，拖着一条鼠尾巴似的根，顶端光秃秃全无一点生气。这么个毫不起眼的“土包子”，却让我感受到了生命的神奇和顽强。
萝卜放在靠东的窗台上，每天迎接着第一缕阳光的沐浴。浸没在水里的小尾巴上长出了一层白色的绒毛，几天后变成一茬胡须，在水里飘飘荡荡，缠缠绵绵，布满整个瓶子；顶部的嫩芽悄然萌发，青翠碧绿，由内而外一片又一片，一层又一层，最后变成郁郁葱葱的一大簇。然而 忙碌生活让我对窗台上那个无声无息的生命渐渐减少了关注，从最初的冷落到被彻底遗忘。直到有一天拉开窗帘，才发现那让人惊奇的一幕：瓶里的水早已干枯，根须变得稀疏焦黄，无精打采；萝卜暗淡无光，焉瘪软榻，一脸的皱纹恰似饱经风霜的老妪，唯有那一簇苍翠的萝卜缨子，还顽强地挺立。阳光下，叶子两侧翻卷着绿色的波浪，舒展的叶片上纵横交织的经络清晰可见，那勃发的生命一如意气风发的少年，全然想不到它的母亲竟是那内心被抽干了的颓废的萝卜。哦！正是母亲用自己的生命之液托起了那片绿色！
我连忙装满了清水，怀着一线希望，拯救那垂危的生命。一周后，奇迹出现了，仿佛有一双神奇的大手，把表皮的皱纹尽数抹平，萝卜恢复了往日的红润，缨子也越发得葱茏。
我忽然有点感动：这个微不足道的低贱生命，尽管没有泥土和肥料，但只要给它一点空气，一缕阳光，一滴清水，就会无私地奉献给你一片绿色。即使生命处于极度衰弱之际，仍然无怨无悔，默默的在光合作用下制造新鲜的氧气。这不正是广大底层劳动者的真实写照吗？
这些最平凡的人在各自的岗位，种出粮食织出布，盖起大厦筑成路，改革开放三十年的巨大成果，离不开他们的汗水和劳动。而这些为国家创造巨大财富的劳动者，却依旧生活在社会的最底层，仅靠一点空气一滴清水苟延残喘，他们要的不多 ，只需要社会的关注和尊重，难道我们就不能给他们一缕阳光？
1.作者在第二段里写红萝卜“顶端光秃秃全无一点生气”的目的是什么？
2.从倒数第二段看，这篇文章采用了怎样的表现手法？
四、第一滴甘露——文言源泉
【阅读提示】
坚持不懈，持之以恒，江南才子文征明习字的故事，可以作为仿效的范例了。8分钟。
文征明习字
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文征明临写《千字文》，日以十本为率，书遂大进。平生于书，未尝苟且，或答人简札，少不当意，必再三易之不厌，故愈老而愈益精妙。
（选自《书林纪事》）参考译文：
参考答案：
美文园地
1. 为后文红萝卜的生机勃勃张本，欲扬先抑；也为后文抒发无私奉献的情感打下基础。
2. 象征。红萝卜象征了广大底层劳动者。
文言源泉
译文：
文征明监贴写《文字文》，每天以写十本作为标准，书法就迅速进步起来。他平生对于写字，从来也不马虎草率。有时给人回信，稍微有一点不全意，一定三番五次改写过它，不怕麻烦。因此他的书法越到老年，越发精致美好。
第十四周 第一天
一、 第一阵清风——诗词古韵
【阅读提示】
贾岛作诗锤字炼句精益求精，布局谋篇也煞费苦心。这首诗就是他视艺术为生命，全身心投入，执着追求完美境界的精神风貌的真实写照。作者作诗每字每句都精益求精，反复推敲，这首诗就是他视艺术为生命、追求完美的精神境界的真实写照。
前两句重读“三年”“双泪”，后两句重读“不赏”“山秋”。试试，品出味道来。5分钟，背过。
题诗后
唐·贾岛
两句三年得，
一吟双泪流。
知音如不赏，
归卧故山秋。
诗意：
这两句我琢磨三年才写出，
一读起来禁不住两行热泪流出来。
了解我思想情感的好朋友如果不欣赏这两句诗，
我只好回到以前住过的故乡（山中），在瑟瑟秋风中安稳地睡了。
二、第一声鸟语——字词正音
掌握一个成语
奋不顾身 （注意“奋”不要写错，3—5分钟）
拼音：fèn bù gù shēn
解释：奋勇向前，不考虑个人安危。
示例：他们奋不顾身地进入森林寻找那个迷路的孩子。
自己造一个句子
奋不顾身：
三、第一缕花香——美文园地
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作者为什么喜欢那个孩子？长得好看？会帮着爸妈做生意？读书也是好样的？都有吧！结尾一段联系上了社会实际，与其说是对这个孩子未来的期盼，不如说更多的是对这个社会现存问题的忧虑——我们该怎么教育孩子？
除了最后一段心事稍微沉重外，其余都可以心情愉悦地读。8分钟。
喜欢那个孩子
魏月萍
喜欢那个孩子，那个长着团团的圆脸和一双有精神的大眼睛的孩子。超市里买毛巾没有零钱找给时，他们就给一块两块糖。我知道那个孩子就在路边忙乎着，握着那块糖，去他家的摊位买甘蔗吃的时候，将糖塞进他手里，他高兴地谢着剥开来就往嘴里放，问我今天买哪种甘蔗。
他的妈妈看见我，也是热心地推荐那种新鲜的甘蔗，说是比昨天的更甜更好吃，边说还就边帮我挑选了，又快速地去削皮。小孩子在忙着给别人称香蕉，忙着收钱，什么时候脸上都是笑嘻嘻的，真的是没有烦恼的年龄呢。
摸着他圆圆的头，问他有没有带作业来，他大声地说：“写完啦！”
认识这个小孩子的时候是在去年夏天，他帮着爸爸卖水果，也是在这个路边。他家的甜瓜很漂亮，小家伙嘹亮的声音在招揽顾客：“好甜好甜的香瓜啦——”还时不时地对低头选瓜的说着：“这个啦！这个比那个更好吃，你就信我说的，不骗你！”我们故意把钱算错了，让他再算，竟然一分不差地算出来，还说：“那个零头就送你啦，给个整钱就行啦！”说完脸上也是嘻嘻哈哈的模样。比那个木讷的爸爸更多话，我们因此喜欢上他，每次走到这里，看见他在，就下车买水果。
有一个周末下午了，他坐在塑料凳子上蔫着，问他妈妈才知道，还有作业没有写完，可书包没有带，让爸爸去取了。再问他上几年级，在班里考得好不好，他才仰起脸来两眼放光地说：“不是考第一就是考第二！”完全没有别的孩子的不好意思，那个妈妈在旁边补充：“他读书肯用心，当着班长呢。明年就该上中学了，不知道哪里的学校好，我们又没有钱读好学校，唉！” 原说这个孩子以后定是个做生意的好手，感情读书也是好手啊。
说着，他爸爸骑个单车过来，丢给他一个大书包，他急忙转过身去爬在一个不稳的台子上写起来。称完水果，我走过去看他的作业（职业病又犯了），抽出语文练习卷，帮他把空白的反义词填上，他抬着脸问为什么这样选，待跟他讲明白了，他闪闪大眼睛又开心地笑起来。
知道我们是做老师的，每次过来，这个妈妈和孩子都更加热情，买完甘蔗一定要再送一根放进袋子里。
穷人的孩子早当家。那是环境给人的一种厚爱，不要以为这是苦，我觉得，能这样围绕着父母，看着他们的忙碌和为生活所流下的汗水，心里应该是充实而健康的，长大后，他们可能不会太富有，但最其码，他们知道怎样去面对生活、去投入生活。这不是比饭来张口衣来伸手的富家孩子强一百倍么？
结合全篇，说说作者为什么会喜欢那个孩子？至少说出三个方面。
①
②
③
四、第一滴甘露——文言源泉
【阅读提示】
“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”是范仲淹的名言，他是这么说的，也是这么做的，言行一致，堪称忧国忧民、鞠躬尽瘁的典范。10分钟。
范仲淹有志于天下
范仲淹二岁而孤，家贫无依。少有大志，每以
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天下为己任，发愤苦读，或夜昏怠，辄以水沃面；食不给，啖粥而读。既仕，每慷慨论天下事，奋不顾身。乃至被谗受贬，由参知政事谪守邓州。仲淹刻苦自励，食不重肉，妻子衣食仅自足而已。常自诵曰：“士当先天下之忧而忧，后天下之乐而乐也。”
（选自《宋名臣言行录》）
参考答案：
美文园地
①长得好看，长着团团的圆脸和一双有精神的大眼睛；
②常常帮着妈妈做生意，忙着给别人称香蕉，忙着收钱，什么时候脸上都是笑嘻嘻的；
③爱学习，成绩好，不是考第一就是考第二；
④能够体会生活的艰辛，将来会更懂得生活。
文言源泉
译文：
范仲淹两岁的时候就失去父亲，家中贫困无依。他年轻时就有远大的志向，常常用冷水冲头洗脸。经常连饭也吃不上，就吃粥坚持读书。做官以后，常常谈论天下大事，奋不顾身。以至于有人说坏话被贬官，由参知政事降职作邓州太守。范仲淹刻苦磨炼自己，吃东西不多吃肉，妻子和孩子的衣食仅自保养罢了。他经常朗诵自己作品中的两句话：“读书人应当在天下人忧之前先忧，在天下人乐之后才乐。”
第十四周 第二天
一、 第一阵清风——诗词古韵
【阅读提示】
李清照是宋代最著名的女词人，她的词以婉约著称，而这首绝句却不同，字里行间透露着一股英雄气概。这首赞美了项羽不肯忍辱偷生的英雄本色。活着要做人中的豪杰，死要死得悲壮，做鬼中的英雄。今天的人们还在思念项羽，就因崇敬他当年宁死不屈、不肯忍辱回江东的英雄气概。朗读的时候应充满壮志豪情。背过，4分钟。
绝句
宋·李清照
生当作人杰，
死亦为鬼雄。
至今思项羽，
不肯过江东。
诗意：
一个人活着应当是人中俊杰，死了也要做鬼中英雄。
到今天我们特别怀念项羽，因为他死得悲壮，不肯回江东，去屈辱偷生。
二、第一声鸟语——字词正音
掌握一个成语
韦编三绝 （注意“编”不要写错，3—5分钟）
拼音：wéi biān sān jué
解释：韦编：用熟牛皮绳把竹简编联起来；三：概数，表示多次；绝：断。编连竹简的皮绳断了三次。比喻读书勤奋
示例： 没有韦编三绝的决心，学问是做不成的。
自己造一个句子
韦编三绝：
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三、第一缕花香——美文园地
【阅读提示】
用书信的形式表达情感有时候会收到更好的效果，因为，那是心与心的交流。这位母亲就是这样。这封信很长，我们节选其中一部分，但那份母亲对儿子的深切思念和殷切希望，已经一目了然。“细细品味，长辈们的一哭一笑蕴含着许多难以用语言来表达的东西。他们为孩子取得成绩付出的艰辛而哭，为孩子自力更生走上人生之路而笑。”细细品味。用诉说的语气，饱含深情地朗读。8分钟。
致儿子的一封信（节选）
竹林听笛
亲爱的昊儿：
你好！
又到了春暖花开的季节，时间过得真快呀，弹指间你已是大三的学生了！记得把你送进大学校门后的那段时间，妈妈心里一直空荡荡的！脑海里总是想象你军训时很辛苦的样子，担心你是否习惯那儿的生活……所谓“儿行千里母担忧”，这话真是一点都不假啊！每当夜深人静，临窗独坐，望着天空高悬的明月，对你的那份牵挂，又不时地缠绕在我的心头……我忽然有一种强烈的欲望要给你写一封信。
我永远不能忘记和你朝夕相伴时的温馨时光。每当我静静地看着你，轻轻地抚摸着你的头发，真不知如何用语言来表达我对你的感情。从咿呀学语，到蹒跚走路，从上小学、初中、高中以至上大学，你每一步的成长经历都深深地铭刻在妈妈的脑海里……现在，我要把我的思绪写下来，我知道，会有你明白的那一天。
一个儿子对于母亲的意义，怎么说呢？你妈妈走的是一条坎坷的路，感情上经历过太多的波澜，至不惑之年又面临单位倒闭和下岗。很长一段时间我心情非常沮丧、郁闷，我有满腹的委屈、满腹的泪水……可是，只要和你在一起，就能给我带来快乐，消除烦恼和忧愁。如今，我唯一心系的就是你的幸福了。这，也许就是妈妈能够在逆境中坚强地活下去的原因吧！
记得一位年轻学者说过这样一段意味深长的话：“当我拿着大学入学通知书去见妈妈，原以为她会笑的，但她却哭了。当我背上行囊独自一人去闯天下，本想妈妈会哭的，但她却笑了。”细细品味，长辈们的一哭一笑蕴含着许多难以用语言来表达的东西。他们为孩子取得成绩付出的艰辛而哭，为孩子自力更生走上人生之路而笑。
孩子，你现在虽然已是大三的学生了，但未来的路还很漫长，妈妈殷切希望你能做到以下几点：
首先，你要懂得珍惜感情，要与同学、朋友和睦相处。你现在接触的同学，来自天南海北，为了一个共同的目标才相聚在一起，这也不能不说是一种缘份。不管男生女生，不管墙内墙外，相交一场实在不易。朝夕相处的过程会有误会和摩擦，但你想一想，偌大世界，能有缘相识的又有几人？你要明白朋友终会离去，生活中能有人伴在你身边，听你倾谈，或倾诉给你听，你就应该感激。要爱自己和爱他人，要懂得自己和懂得他人。世上平凡普通的人很多，但出类拔萃的人极少。在形式上，我们无法与既定的世俗争斗，而在内心，我们却是自己的国王。世俗许多东西虽耀眼却无价值，不要把自己置于大众的天平上，你会因此无所适从，人云亦云。因此，在不伤害别人的同时，你一定要学会保护自己……
四、第一滴甘露——文言源泉
【阅读提示】
在别人以为学完玩耍休息时，只有司马光一人继续苦读，功夫下到了，也成就了他一生的美名。我们应该牢记司马光的话和事。9分钟。
司马光好学
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司马温公幼时，患记问不若人，群居讲习，众兄弟既成诵，游息矣；独下帷绝编，迨能倍诵乃止。用力多者收功远，其所精诵，乃终身不忘也。温公尝言：“书不可不成诵，或在马上，或中夜不寝时，咏其文，思其义所得多矣。”
（选自《三朝名臣言行录》）
1.司马光是宋代的著名历史学家，他主持编订的《 》是一部编年体通史，在中国的史书中有极其重要的地位。
2.韦编三绝这个成语，最初是比喻 （人名）热爱读书的。
参考答案：
文言源泉
1.《资治通鉴》
2.孔子
译文：
司马光幼年时，担心自己记诵诗书以备应答的能力不如别人。大家在一起学习讨论，别的兄弟已经会背诵了，去玩耍休息了；（司马光却）独自苦读，像董仲舒和孔子读书时那样专心和刻苦，一直到能够熟练地背诵为止。（由于）读书时下的力气多，收获就长远，他所精读和背诵过的书，就能终身不忘。司马光曾经说：“读书不能不背诵，在骑马走路的时候，在半夜睡不着觉的时候，吟咏读过的文章，想想它的意思，收获就多了！”
第十五周 第一天
一、 第一阵清风——诗词古韵
【阅读提示】
诗人经过河南，见当地旱灾严重，顿生悲悯之情。诗人本是过客，是行路之人，按说应该盼望一路天气晴好，然而，他偏偏犯愁了，特别希望下雨以救苍生，表现了作者关心人民疾苦之意。仔细品味“偏”“殊”的妙处。最后一句读出反问语气来。4分钟。
悯旱
清·洪亮吉
镇日帷车坐，
偏愁云气晴。
客行殊望雨，
敢说为苍生。
诗意：
整天坐在挂着帷幕的车上行进，
偏偏因为天气晴好发愁。
出行的客人非常希望下雨呀，
怎么敢说是为了天下苍生呢？
二、第一声鸟语——字词正音
掌握一个成语
废寝忘食 （注意“废”不要写错，3—5分钟）
拼音：fèi qǐn wàng shí
解释：废：停止。顾不得睡觉，忘记了吃饭。形容专心努力。
示例：他们又要搞研究，又要教学，常常弄得废寝忘食。
自己造一个句子
废寝忘食：
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三、第一缕花香——美文园地
【阅读提示】
母亲对子女的爱总是不掺杂任何杂质的，相比之下，子女对母亲却总是差强人意。都是生活中的琐事，但就怕放在一起对比，不比不知道，一比吓一跳：原来我们竟然没有真正关心过他们！留意生活中一些小事，比一比，看一看，我们队父母的关爱是不是让人满意。
朗读时，语气和缓，感情真挚，读出儿子对父母的拳拳之情。10分钟。
母亲，我永远的阳光
母亲节那天，打电话回去，是爸爸接的，问及妈妈时，爸爸犹豫了一会儿才说，她这几天牙疼，休息了。电话里，隐隐听到母亲在责怪爸爸的声音。爸爸赶紧说，已经吃药了，你妈说现在已经不疼了，让我不要担心。
老婆在一旁笑道，你看你的电话比啥药都管用，你妈一听到你的电话，牙疼马上就好了。我说是啊，牙疼虽然不是什么大病，可疼起来也不是那么好玩的。记得小时候，我有蛀牙，也常常牙疼。每每牙疼的时候，常常夜不成寐，腮帮子胀得老高，吃不下饭，母亲总是很着急的四处为我寻医问药。
第二天再打电话回去，母亲的牙疼已经是真的好了。这次电话是母亲接的，母亲的声音大而响亮，她说，叫你爸不要告诉你，他怎么就说漏嘴了啊。牙疼又不是什么大病，哪值得一说啊，你工作那么忙，怎么能让你分心呢？我暗叫惭愧，这些年来，我何曾有过真正关心过他们？常常不在他们身边，每月的几次电话，就像是例行公事。
母亲说，外婆来了。现在娘俩儿正在家里包饺子呢。母亲笑了，说我小时候恁喜欢吃她包的饺子。是的，母亲包的饺子，个大，馅多，咬下去，满口生香。末了母亲幽幽地来了一句，可是你现在不喜欢了。母亲一定还记得今年春节时的那件事，那天，母亲说，今天我们包饺子吃吧，让你爸去和面。我说，算了吧，还是吃米饭吧。你们想吃，我去对面沙县小吃端笼蒸饺回来。其实，我只是觉得自已包饺子太麻烦，我又帮不上忙，让他们两个老人来伺候我们，心里过意不去。
没想到这事让母亲记挂在心里，我赶紧向母亲撒娇道，妈，我也想吃。母亲笑了，说，好，好，你下次回来我包给你吃。沙县小吃的饺子个小，馅也少，哪有妈妈做的好吃。我说那是的。电话那边，听到妈妈爽朗的笑声。
晚上看《飞越老人院》时，有一段台词，深深地触动了我。“您算没算过这么一笔账，我们的父母现在都有七十岁左右了吧，我们假定他们还能活二十年，以我来说，我每年只有春节那几天能回家过，其实也就是五、六天，但是每天真正跟父母在一起的时间，也就是两、三个小时，五、六天是十几个小时，二十年是两百多个小时，想想就觉得可怕。”
听她这样一说，我也感到很害怕。是的，我们陪在父母身边的日子是太少了，每年也就是春节回家，半个月的时间。可就这半个月的时间里，而真正呆在家里陪着父母的时间也很有限的。去年春节里的有一天，我们全家去舅舅家玩，回来的时候，我陪着妈妈在后面说着话，妻子和儿子在前面，小家伙忽然停下来，回过头，望向我们，笑了，说，前面是妈妈和儿子，后面也是妈妈和儿子。路有些不平，老婆牵着儿子，我扶着妈妈，阳光下，风吹过我们的影子，拖得老长老长！
每每读到“树欲静而风不止，子欲养而亲不待”这些句子，总是在心里安慰自己，我的父母还年轻，我们以后的日子还长。殊不知这一切都在慢慢地改变着，而他们也在一天一天的变老。也就在那一次，儿子看到田边灿烂的野花，非得要我去给他采来。那是一个陡坡，高度超过了三米，我还在踌躇之中，母亲已经飞身上去，身体敏捷而灵活，一点儿也不像是五十多岁的人。
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吓得我一身冷汗，儿子却在一旁高兴的叫道，奶奶还会轻功啊。母亲小时候是跟着外公练过几年，可毕竟年纪大了，这样上蹿下跳的，万一有个闪失，真让我很担心。我再三叮嘱母亲，以后不可以这样。母亲却安慰我说，没事的。
有人说，这世界上一切其他都是假的，空的，惟有母亲才是真的，永恒的，不灭的。是的，从小到大，母亲在我心中的份量，是任何人无可比拟的。曾经因为这句话，而得罪了某人，但是对于我来说，母亲仍然是我心目中最重要最重要的人，是一生都无法抛且的牵挂，是我心中永远的阳光！
四、第一滴甘露——文言源泉
【阅读提示】
这是
欧阳修苦读
欧阳公四岁而孤，家贫无资。太夫人以荻画地，教以书字。多诵古人篇章。及其稍长，而家无书读，就闾里士人家借而读之，或因而抄录。以至昼夜忘寝食，惟读书是务。自幼所作诗赋文字，下笔已如成人。
（选自《欧阳公事迹》）
1. “惟读书是务”句该怎样理解？
2. 结合文段，说说“欧阳修苦读”“苦”在哪里？
参考答案：
文言源泉
1. 这是一个变式句，是宾语前置的特例，正常语序为“惟务读书”。“惟…是…”还有惟命是从、唯利是图等。
2.自幼而孤，无钱读书，母亲用芦苇管在地上写画教他写字，亲自教他读古人的文章；长大了，借别人家的书读或抄录；读书刻苦，昼夜不停，专心致志，废寝忘食。
译文：
欧阳修先生四岁时父亲就去世了，家境贫寒，没有钱供他读书。太夫人用芦苇秆在沙地上写画，教给他写字。还教给他诵读许多古人的篇章。到他年龄大些了，家里没有书可读，便就近到读书人家去借书来读，有时接着进行抄写。就这样夜以继日、废寝忘食，只是致力读书。从小写的诗、赋文字，下笔就有成人的水平，那样高了。
第十五周 第二天
一、 第一阵清风——诗词古韵
【阅读提示】
这首诗语出惊人，想像力丰富。虽然在诗里只字没有一个“雪”字，但诗人却借助于神话的浪漫色彩，奇思妙想，把这漫天飞舞的雪花，比作被杀败的三百万玉龙身上脱落的败鳞残甲，让人不禁有种神驰天外，气势恢弘的感慨。可见诗人是那样的性情豪放，胸怀坦荡。读出威武雄壮的气势来。4分钟。
雪
宋·张元
五丁仗剑决云霓，
直取天河下帝畿。
战罢玉龙三百万，
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败鳞残甲满天飞。
诗意：
五位大力士手把宝剑，拨开天上的云霓。
径直夺下天河，攻下天帝都城。
与三百万条雪白的玉龙作战完毕，
漫天飞舞着它们的鳞甲残片。
二、第一声鸟语——字词正音
掌握一个成语
水滴石穿 （注意“穿”不要写错，3—5分钟）
拼音：shuǐ dī shí chuān
解释：水不停地滴，石头也能被滴穿。比喻只要有恒心，不断努力，事情就一定能成功。
示例：时间加上重复--啊，这真是奇妙！水滴石穿，石头终究要彻底地认输！
自己造一个句子
水滴石穿：
三、第一缕花香——美文园地
【阅读提示】
人生的道路不会是坦途，挫折，甚至是致命打击都有可能降临到我们的头上，我们不能一蹶不振，也不能怨天尤人，要像那两棵榆树一样，与厄运抗争。读到两棵榆树倔强生长时，要油然而生敬意。9分钟。
感谢两棵树
凤仙草
一个年轻人，从小就是人见人爱的孩子。上学时是三好学生、班干部，初二那年参加全国奥数比赛，获得一等奖。十七岁不到，就被保送到某大学深造。在他接到大学录取通知书那年的暑假。命运跟他开了个不大不小的玩笑：一次过马路时，一辆飞驰而来的汽车无情地夺去了他的双腿和左手。面对这飞来横祸，他没有被打倒，最终凭着惊人的毅力，自学完全部大学课程，后来又创办了自己的公司，成为一家拥有上千万元固定资产的私企老总，并当选为市里的十大杰出青年。那天去采访他，问他如何克服难以想象的残痛折磨，取得今天的成绩？这些年来最想感谢的人是谁?
完全出乎我的意料，他最想感谢的既不是给他巨大关爱的父母，也不是一直鼓励和支持他的朋友。面对我的提问，他极快地回答：我要感谢两棵树!
遇到车祸之后。对从小就出类拔萃、自尊心极强的他来说，不啻为世界末日提前来临。看着自己残缺不全的躯体，他痛不欲生。感到一生就这样毁了，人生再没有什么值得追求的目标和意义，一度想要自杀。在医院即使听到从街上传来的一两声汽车喇叭声，也能引起他的烦躁和不安，情绪极不稳定。为了让他散心，转移一下注意力，在他出院以，家人特意把他送到乡下的姑妈家静养。
在那里，他遇到了赋予他生命意义的两棵树。
姑妈家住在一个远离城市的小村子，这里宁静、安逸，甚至有些落后。他就在姑妈的小院子里，每天吃饭，睡觉，睡觉，吃饭，如此一天天地打发着他认为不怎么宝贵的时光，人也更加灰心丧气和慵懒起来。一晃半年过去了。
一天下午，姑妈家的人下田的下田，上学的上学，仅留他一人在家，百无聊赖的他，自己摇动轮椅走出了那个小小的院落。
就这样，似有冥冥中的安排，他与那两棵树不期而遇。
那是怎样的两棵树啊！在离姑妈家五六十公尺远的地方，有两棵显得十分怪异的榆树，像藤条一般扭曲着肢
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体，但却顽强地向上挺立着。两树之间连着一根七八米长的粗粗的铁丝，铁丝的两端深深嵌进树干里，不，简直就是直接缠绕在树里！活像一个长布袋被拦腰紧系了一根绳子，呈现出两头粗、中间细的奇怪形状。
见他好奇的样子，一旁的邻居主动告诉他：为了方便晾晒衣服，七八年前，有人在两棵小榆树之间拉了一根铁丝，时间一长，树干越长越粗，被铁丝缠绕的部分始终冲不出束缚，被勒出了深深一圈伤痕，两棵小树奄奄一息。就在大家都以为这两棵榆树再也难以成活的时候，没想到第二年一场春雨过后，它们又发出了新芽，而且随着树干逐渐变粗，年复一年，竟生生将紧箍在自己身上的铁丝 “吃”了进去!
莫名地，他的心被强烈地震撼了：面对外界施加的暴力和厄运，小树尚知抗争，而作为万物之首的人，又有什么理由放弃努力呢！面对这两棵榆树，他感到羞愧，同时也激起了深藏于内心的那份不甘。他用自己仅存的右手，艰难地从坐了半年多的轮椅上撑起整个身体，恭恭敬敬地给那两棵再普通不过，却又再坚强不过的榆树，深深鞠了个躬。
很快，他便主动要求回到城里，拾起了久违的课本和信心，开始了属于自己的新的生活。
听他平静地讲完这段故事，我长久无语。
1.文章主人公要感谢的那两棵树都有那些特点？用自己的语言概括。
2. 你是怎样理解“竟生生将紧箍在自己身上的铁丝‘吃’了进去”里的“吃”的？
四、第一滴甘露——文言源泉
【阅读提示】
这个故事让人联想到当年马克思写资本论时，每天都到大英博物馆里查找资料，披阅文献文献，他有一个固定的位子，在那个座位上一坐就是一天，二十几年不间断，至今仍然留在那个座椅下面的足印。7分钟。
张无垢勤学
张无垢谪横浦，寓城西宝界寺。其寝室有短窗，每日昧爽执书立窗下，就明而读。如是者十四年。洎北归，窗下石上，双趺之迹隐然，至今犹存。
（选自《鹤林玉露》）
参考答案：
美文园地
1. 怪异，扭曲，与厄运抗争。
2. 铁丝遏制了树的生机，但它并没有向厄运屈服，而是选择抗争，把铁丝吞噬了。
文言源泉
译文：
张九成被贬官到横浦，住在城西的界寺。他住的房间一扇短窗，每天天将亮时，他总是拿着书本站在窗下，就着微弱的晨光读书。这样一直坚持了十四年这久。等到他回到北方了，在窗下的石头上，双脚踏出的痕迹还隐约可见，到现在还有。
第十六周 第一天
一、 第一阵清风——诗词古韵
【阅读提示】
这首诗之所以向为人们所传诵，除了它真实而带有高度概括性地再现了封建社会的黑暗现实、反映了农民的痛苦生活、具有高度的思想性之外，还在于它有高超的表现技巧。以剜肉补疮来比喻农民以借高利贷济燃眉之急；以贫富对比，把作者鲜明的爱憎之情给烘托得淋漓尽致。
语言质朴通俗，感情真诚感人，朗读时，前两联要有内心的痛感，后两联
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应显出胸中的郁愤。5分钟。
咏田家
唐·聂夷中
二月卖新丝，五月粜新谷。
医得眼前疮，剜却心头肉。
我愿君王心，化作光明烛。
不照绮罗筵，只照逃亡屋。
诗意：
二月里蚕儿刚刚出子，就早早的卖掉了一年的新丝，
五月里秧苗还在地里，又早早地卖去了一年的新谷。
只顾医治眼下的毒疮，也只有剜去自己心头上的肉。
我但愿君王的心啊，能够变成一支光明的蜡烛。
不要再去照亮那穿着绫罗绸缎的富贵人家的筵席，
而只是来照看照看这无衣无食的逃亡庄户的茅屋。
二、第一声鸟语——字词正音
掌握一个成语
程门立雪 （注意“立”不要写错，3—5分钟）
拼音：chéng mén lì xuě
解释：旧指学生恭敬受教。比喻尊师。
示例：现在的学生虽然不用程门立雪，但是对老师最起码的尊重还是应该有的。
自己造一个句子
程门立雪：
三、第一缕花香——美文园地
【阅读提示】
文章讲述了两件事，都是给子女起名字的，都是移居海外，仍然不忘用名字来提醒后人我们的根在中国。这就是我们常说的，我的中国心。对祖国的热爱体现在众多的方面，融入到孩子的名字里，让他们打上永远也不能磨灭烙印，这是老一辈华人的良苦用心。轻松愉悦，而后饱含深情地读。
中国心
蔡成
再远的路都有一个终点。
认识一个广东高要人，姓章，三个儿子分别叫长江、黄河、珠江。拿江河取名的不少，如范长江、潘长江，都是不小的腕儿，但同出一门，一口气将中国三大水系一网打尽，摆起一统江湖之势，这就少见了。我笑老章：“难怪你们家财源滚滚啊，别人种菜种果严重缺水，你们家却从无此忧……”
老章虽说是广东高要人，却早已移民澳大利亚，在悉尼拥有自己的农场，全家上下全是菜农。老章笑，略显尴尬，说：“三个孩子的名，全是他爷爷取的呢。”
我的女儿，2006年11月生于悉尼，我给她取名蔡朵行之。注册出生资料时，注册官一再拼读：“Duoxingzhi Cai，Duoxingzhi Cai(西方人习惯名在前，姓在后)。”
他不明白，为何不入乡随俗取个简简单单、人尽皆知的英文名，如海伦、玛丽之类。其实，女儿的英文名也取了一个，Is鄄abelle，权当乳名使用，原意为高贵、美丽，受到上帝的关照。但正式进入法律文件的女儿的名字，我坚决要求采用中国式的名字。
注册官终于办好了女儿的出生证明文书，指着名字问：“这是啥意思?”
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我有点得意了：“朵，寓意我的女儿像花骨朵儿一样美丽；行之，得名于一句佛语，惟有不停地走才能回家。我们万里迢迢从中国来到澳洲，但我希望她长大后不管走多远，最后都要回到中国。另外，中国有句老话，千里之行始于足下，我希望她长大后牢记……”
说了等于白说，注册官满脸疑惑地看着我。
在澳大利亚，仅新威尔士一个省，2007年的新生儿注册名为杰克的男孩就超过700个，注册伊莎贝拉的女孩则有近600人——外国人好像太不把取名当回事了，在商场里喊一声“汤姆”，会有十几个人同时回头。
注册官每天办理各式文书，按说见多识广了，可他未必真正弄明白了，世上有这么一种人，哪怕他们移民到喜马拉雅山的山尖上或者被扔到斯堪的那维亚海沟沟底，他们也绝对不会随随便便对待自己的名字，他们总会想方设法在这日常使用的符号里，留住自己的“根”。他们用这种美丽的方式来提醒自己和告诫后代——我们来自何方，我们的心在何方。
1.根据文意，解释一下“蔡朵行之”这个名字。
2.文章结尾说“他们用这种美丽的方式来提醒自己和告诫后代”句中，“这种美丽的方式”指的是什么？
四、第一滴甘露——文言源泉
【阅读提示】
程颐是宋代理学的鼻祖，是大学问家，但是，已经不惑之年的弟子去面见他，就那么恭恭敬敬的在雪地里站立着，其对老师由衷的尊重之情实在让人感动。6分钟。
程门立雪
杨时见程颐于洛。时盖年四十矣。一日见颐，颐偶瞑坐，时与游酢侍立不去。颐既觉，则门外雪深一尺矣。
(选自《宋史》)
参考答案：
美文园地
1. “我”姓蔡，女儿随父姓，这是中国的传统；“朵”，寓意女儿像花骨朵儿一样美丽；“行之”希望女儿长大后不管走多远，最后都要回到中国。
2. 指的是华侨们给自己的儿女取带有中国元素的名字。
文言源泉
译文:
杨时到洛阳求见程颐。杨时大概当时有四十岁了。一天拜见程颐的时候，程颐偶尔坐着打瞌睡。杨时与游酢站在门外等着没有离开。等到程颐醒后，门外积雪已经一尺多厚了。
第十六周 第二天
一、 第一阵清风——诗词古韵
【阅读提示】
“一年三百六十日，都是横戈马上行。”为了抗倭事业，一生中到过山清水秀的南方，也到过波涛汹涌的山东海防，行色匆匆间，总无暇顾及周围美好的景色，江畔姹紫嫣红的鲜花和边防皎洁明朗的月亮恐怕要笑我不懂得欣赏了吧，一个保家卫国的英雄形像跃然纸上。
语言平易自然，但琅琅上口，掷地有声，适于朗读。读出英雄气概来。5分钟。
马上作
明·戚继光
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南北驱驰报主情，
江花边草笑平生。
一年三百六十日，
多是横戈马上行。
文意：
驰聘疆场、转战南北是为了报答皇上对我的信任，
南方江畔和北方边关的花草都笑我一生忙忙碌碌。
一年三百六十日，我都是带着兵器骑着战马在疆场上度过的。
二、第一声鸟语——字词正音
掌握一个成语
凿壁偷光 （注意“壁”不要写错，3—5分钟）
拼音：záo bì tōu guāng
解释：原指西汉匡衡凿穿墙壁引邻舍之烛光读书。后用来形容家贫而读书刻苦。
示例：凿壁偷光，做法不可取，但是精神可嘉。
自己造一个句子
凿壁偷光：
三、第一缕花香——美文园地
【阅读提示】
小小一张蜘蛛网，网罗起人生不同成长阶段的各异心态，真实可感，像我们每个人亲身经历的一样。十余岁的你，是不是也曾经有过类似的过往？每个阶段的描写都很逼真，不管是动作描写还是心理描写，都让人有身临其境般的情景，让人信服口服。结尾有深意，“把一份温柔提早放进孩子的心”，这也是我们编辑这篇文章的初衷。
适于默读，边思考边读。9分钟。
蜘蛛网
尤金
一位睿智的朋友，从丝丝缕缕的蜘蛛网里，看到了自己变化多端的心路历程。
十余岁时，在路上一蹦一跳而“巧遇”纵横交错的蜘蛛网，会毫不犹豫地从地上捡起树枝，主动出击，一戳，一挑，看见偌大的一张蜘蛛网在电光石火间灰飞烟灭，变成缠在树枝上的一缕“幽魂”；再看到惊惶失措的蜘蛛方向不辨地狼狈逃窜，便会有一种痛快的刺激感传遍全身。在这个凡事好奇的年龄里，别人的伤痛，只是掠过身畔的一股无关痛痒的轻风，纵使他人的伤痛是因为自己主动挑衅而导致的，他的心湖也不会起任何涟漪。
到了二十余岁，在小径上无意间碰触到那牵牵绊绊的蜘蛛网，看到洁白的上衣或洁净的裤子这里那里纠缠不清地沾着灰灰黑黑的蜘蛛网丝，只觉邋遢、只觉生气。这个年龄，正站在人生美丽的起点，眼里看到的，仅仅是远方那发光发亮的大目标，别人的不幸，他无暇顾及；他最大的期盼是一路顺风地向上攀爬，他最大的忌讳是被路上不明不白的石头绊住脚步。
年届三十，匆匆赶路而踏烂一张或多张蜘蛛网，他只会云淡风清地随手挥挥，弹弹，拍拍，蛛丝网迹便消失无踪了。衣裤不沾污痕，心湖也不留黑影。在凡事顺利的旺盛中年，他天不怕、地不怕，反正条条大路通罗马；得罪了人嘛，心中也无须负疚，反正柳暗花明又一村；他一心只想把天空开拓得更辽阔，把生活弄得更缤纷。
到了四十岁，不小心撞坏了一张编织得好像八卦阵一样的蜘蛛网，看到蜘蛛跌跌撞撞地逃，不安的阴影会像鬼魅一样笼罩心中。他心里会想：啊，这是不祥之兆吗?这个年龄，大局已定，人也开始相信命运和命理了。行事会尽量小心，避免误伤无辜；看到别人的歹运，又会患得患失地认为那是为自己而敲的警钟。
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年过半百，心境却又豁然开朗了。那是完完全全不同的一个境界。在路上不疾不徐地走着时，倘若大意地弄坏了一张蜘蛛网，会心怀歉意地向蜘蛛虔诚地道歉。既然已知天命，当然也就知道了蜘蛛勤勤勉勉地编织一张大网为的正是稻粱谋，在经历了半世辛酸苦辣、人情冷暖之后，对于蜘蛛的心情，自然也就能够感同身受了。这是一种美丽的觉悟，但是，为什么这种觉悟竟来得这么迟呢?
现在，年届耳顺的这位朋友，常常牵着他小孙子的手，到附近的公园去散步。
看到蜘蛛网，便和孙子一起蹲下来，细细地看。看蜘蛛如何利用肛门尖端的突起处分泌黏液，再看黏液渐渐地在空气中凝成细丝。
当蜘蛛把网织好之后，他便会对他亲爱的孙子说道：“宝贝，记得，永远，永远不要把蜘蛛网捣坏，因为你摧毁的，不是蜘蛛的一张网，而是蜘蛛的一个家。”
把一份温柔提早放进孩子的心，当他走在人生的道路上时，便不会忘记，时时停下脚步，关心别人的伤痛。
1.可以把“十余岁时”的所作所为用一个词语概括为： 。
2.文章结尾富有深意，说说这样写的好处。
四、第一滴甘露——文言源泉
【阅读提示】
这也是古人好学的典范，与悬梁刺股、囊萤映雪、挂角负薪等齐名。8分钟。
凿壁借光
匡衡勤学无烛，邻居有烛而不逮，衡乃穿壁引其光，发书映光而读之。邑人大姓文不识，家富多书，衡乃与其佣作而不求偿。主人怪问衡，衡曰：“愿得主人书遍读之。”主人感叹，资给以书，遂成大学。
(选自《西京杂记》)
参考答案：
美文园地
1. 少不更事
2. 教育孩子要从小开始，让他们在自己的成长过程中关爱别人，关爱生命，从而深化了主题；与开头处“十余岁时”呼应，并形成对比，更能引起人们的重视。
文言源泉
译文:
匡衡勤奋好学，但家中没有蜡烛照明。邻家有灯烛，但光亮照不到他家，匡衡就把墙壁凿了一个洞引来邻家的光亮，让光亮照在书上来读。同乡有个大户人家叫文不识的，是个有钱的人，家中有很多书。匡衡就到他家去做雇工，又不要报酬。主人感到很奇怪，问他为什么这样，他说：“我希望能得到你家的书，通读一遍。”主人听了，深为感叹，就把书借给他读。于是匡衡成了大学问家。
第十七周 第一天
一、 第一阵清风——诗词古韵
【阅读提示】
诗的前两句用了两个比喻，写出了诗人对当时中国形势的看法。“万马齐喑”比喻在腐朽、残酷的反动统治下，思想被禁锢，人才被扼杀，到处是昏沉、庸俗、愚昧，一片死寂、令人窒息的现实状况。“风雷”比喻新兴的社会力量，比喻尖锐猛烈的改革。后两句，“我劝天公重抖擞，不拘一格降人才”是传诵的名句。诗人用奇特的想象表现了他热烈的希望，他期待着优秀杰出人物的涌现，期待着改革大势形成新的“风雷”
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、新的生机，一扫笼罩九州的沉闷和迟滞的局面。既揭露矛盾、批判现实，更憧憬未来、充满理想。
前两句语调压抑，后两句语调高扬。朗读，背过，3分钟。
己亥杂诗
清·龚自珍
九州生气恃风雷，
万马齐喑究可哀。
我劝天公重抖擞，
不拘一格降人才。
文意：
要是这么大的中国重新朝气蓬勃，靠的是像疾风迅雷般的改革。
像万马齐喑一样的局面，毕竟让人心痛。
我奉劝皇帝能重新振作精神，不要拘守一定规格降下更多的人才。
二、第一声鸟语——字词正音
掌握一个成语
心无旁骛 （注意“骛”不要写错，3—5分钟）
拼音：xīn wú páng wù
解释：旁；另外的；骛：追求。心思没有另外的追求，形容心思集中，专心致志。
示例：有不少人像我一样，在写信的时候，喜欢在一张白纸，或者只带着道道的纸上，不受拘束地，心无旁骛地抒写下去的。
自己造一个句子
心无旁骛：
三、第一缕花香——美文园地
【阅读提示】
这是一篇童话故事，情节完整，想象奇特，凄怆感人。开头的环境描写，为雏燕的生活遭遇营造出清凉孤寂的氛围，也为后来母亲临终的担忧埋下伏笔。以“如果知道母亲泪水的滋味，就一定能明白她想告诉你什么”开篇，意味深长，结尾的呼应，帮助你理解其中深刻含义。你读懂了吗，母亲想告诉你什么？
故事性强，适于中速阅读，最好是讲给同桌听。10分钟。
一滴眼泪
安格尔·卡拉利切夫
如果知道母亲泪水的滋味，就一定能明白她想告诉你什么。
一场细雨，淅淅沥沥。院子里，黄树叶儿熠熠发光。藤上的大葡萄膨胀了，肉鼓鼓的简直要绽裂了。紫色的花朵把紫菀压得低低的，紫菀花下，一只破坛子在落叶中滚动。栖息在坛底的一只雏燕，又是寒冷又是伤心，缩作一团，瑟瑟发抖。她孤苦伶仃，两个姐姐已经南飞，妈妈，亲爱的妈妈——她已经远走高飞，向着温暖的地方。又湿又冷的夜晚，谁能给她以温暖呢?
她们离开了她，因为她身残，飞不动。夏天，她们栖息在屋檐下，房子突然失火。母亲赶回来抢救，但为时已晚。一颗红红的火星飞进巢穴，烧伤了她的翅膀。那时她刚破壳而出来到世上，全身赤条条一丝不挂，顿时感到阵阵剧痛，晕了过去。一觉醒来，她已在一个新的巢穴，母亲低垂着头坐在边上，心情十分悲痛。她想抖动一下翅膀，但徒劳无功，因为左面的翅膀已被烧伤萎缩。
夏天过去了，葡萄的颜色变深了。院子里，妈妈说：“
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亲爱的孩子，我们今天要南飞了。你飞不了，只得留下。那儿的坛子里，我用羽毛做了一个柔软的床铺，那就是你的窝。饿时你可以出去吃点儿东西，院子里水果比比皆是。待到春天来临，我们再回来找你。”
“谢谢，妈妈，谢谢你的安排!”小燕子凄然地说。为了掩盖眼泪，她把头扎进了母亲的翼下，沉默了片刻……
她们飞走了!
忧郁苦闷的日子一天一天挨了过去。湿透的紫菀，顶梢更加下垂了。一滴雨水从最低的那一片花瓣上滚了下来，正要滚下来时，雏燕听到雨水叹了一声：“哎，累死我了!”
“您从哪儿来?”雏燕好奇心旺盛。
“噢，亲爱的，我远道而来。我从大洋来，我生在那儿。我不是一滴雨水，而是一滴眼泪。”
“一滴眼泪?谁的眼泪?”雏燕急切地问。
“一位母亲的眼泪。我生命的故事十分简短。九天以前一只巨大的远洋轮船的桅杆上，栖息着一只燕子，它疲惫不堪，眼泪汪汪。我就诞生在悲伤忧愁的燕子的右眼里。那天，狂风大作，大洋怒吼，燕子用微弱的声音对风说：‘风兄弟!你周游世界，去保加利亚时，请停留一下，看望我那孤零零的孩子，告诉她，黑猫就在院子里徘徊，躲远一点儿。我走时忘了告诉她这件事。告诉她我悲痛欲绝……’‘你的孩子在哪里?’风问。‘我把她留在院子里的一只破旧的坛子里，那儿种有紫菀花。’燕子话未说完，我就从她的眼里滚了出来。风逮住了我，带着我环游世界。我旅行了九天，片刻之前我落到了这朵花上。真是累死了!我现在什么都不想，就想滚下去睡一觉。”
雏燕听痴了。她迅速站了起来，张开嘴，吞下母亲的那滴昏厥过去的泪水。“谢谢，亲爱的妈妈。”她低声说道，躺到羽毛床上，睡着了。眼泪给了她温暖，她似乎又蜷缩在母亲的翅膀下了。
1.结合全文，说说“如果知道母亲泪水的滋味，就一定能明白她想告诉你什么”里，母亲想告诉你什么？
2.根据文章内容，本文的作者应该是 国人。
四、第一滴甘露——文言源泉
【阅读提示】
同在一个屋檐下，同一个班级，同样的老师，为什么同学们的学习成绩会各有差异呢？这篇短文也许会让有些同学找到答案的。省察一下自己？10分钟。
学弈
弈秋，通国之善弈也。使弈秋侮二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？吾曰：非然也。
（选自《孟子·告子》）
朗读语气：嘲讽、赞扬。
参考答案：
美文园地
1. 母亲想告诉她的不忍离去和时时刻刻的牵挂，还有，有可能不能回来的遗憾。
2.保加利亚
文言源泉
译文：
弈秋是疆域里
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最会下棋的人。让他教两个人下棋，其中一个人专心致志，只听弈秋的教导；而另一个人虽然在听着，可是他心里总以为有天鹅要飞过来，想拿弓箭去射它。这样虽然他同前一个人一起学习，却学得不如前一个。能说这是他的聪明才智不如前一个人吗？我说：不是这样的。
第十七周 第二天
一、 第一阵清风——诗词古韵
【阅读提示】
这首诗是文天祥被俘后为誓死明志而作。一二句诗人回顾平生，但限于篇幅，在写法上是举出入仕和兵败一首一尾两件事以概其馀。中间四句紧承“干戈寥落”，明确表达了作者对当前局势的认识：国家处于风雨飘摇中，亡国的悲剧已不可避免，个人命运就更难以说起。我们从字里行间不难感受到作者国破家亡的巨痛与自责、自叹相交织的苍凉心绪。末二句则是身陷敌手的诗人对自身命运的一种毫不犹豫的选择。这使得前面的感慨、遗恨平添了一种悲壮激昂的力量和底气，表现出独特的崇高美。这既是诗人人格魅力的体现，也表现了中华民族的独特的精神美，其感人之处远远超出了语言文字的范围。
读出大义凛然的气概，牢记“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”。反复吟诵，6分钟。
过零丁洋
宋·文天祥
辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。
山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。
惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。
人生自古谁无死，留取丹心照汗青。
文意：
我一生的辛苦遭遇，都开始于一部儒家经书；
从率领义军抗击元兵以来，经过了整整四年的困苦岁月。
祖国的大好河山在敌人的侵略下支离破碎，就像狂风吹卷着柳絮零落飘散；
自己的身世遭遇也动荡不安，就像暴雨打击下的浮萍颠簸浮沉。
想到从前兵败江西，（自己）从惶恐滩头撤离的情景，那险恶的激流、严峻的形势，至今还让人惶恐心惊；
想到去年五岭坡全军覆没，身陷敌手，如今在浩瀚的零丁洋中，只能悲叹自己的孤苦伶仃。
自古人生在世，谁没有一死呢？
为国捐躯，死得其所，（让我）留下这颗赤诚之心光照青史吧！
二、第一声鸟语——字词正音
掌握一个成语
勤学好问 （注意“勤”不要写错，3—5分钟）
拼音：qín xué hǎo wèn
解释：勤奋学习，不懂的就问。比喻善于学习。
示例： 勤学好问，充满好奇心，富有创造力，一定能做到工作出色。
自己造一个句子
勤学好问：
三、第一缕花香——美文园地
【阅读提示】
五岁的天空是怎样的色彩？“一块非常干净又非常透明的蔚蓝”，那就是所谓清纯。清纯又如何呢？愿意聆听，听你“一五一十地把最近种种苦乐的遭遇都说了出来”，那可是一种叫做“幸福”的真切感受。读懂了吗？慢慢体会吧。恬然淡然，娓娓道来，倾心阅读。7分钟。
五岁的天空
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席慕蓉
他曾经在她五岁那年，来过她家。
他们两家原是世交，然而那次会面的实际情形到底如何，经过了这几十年，真是怎么也记不起来了，只是两人都因而有了一种朦胧的认定：在她五岁那年，他们就已经见过面了。
在父辈的筵席上，她偶尔会遇到那样的场面：父亲举杯向一位朋友劝酒，那位伯伯坚决不肯喝，父亲就会说：“怎么?五十年前就认得了的朋友，竟然连一杯酒的交情都没有了吗?”
说也奇怪，原来千推万辞说是有心脏病有胃病的伯伯忽然什么话也说不出来，马上举杯一饮而尽，并且容光焕发地在众人的鼓掌声中转过来笑着要父亲再来干一杯了。
那时候，她的心里总会有一种温热的感动。五十年!五十年!而且是怎样流离颠沛的五十年啊!在那样漫长艰困的岁月之后还能与年轻时的朋友再相见，再来举杯，这样的一杯酒怎能不一饮而尽呢?
她慢慢能体会出这种心情了。在已经进入中年的此刻，能够有个像他那样的朋友坐在面前，听她一五一十地把最近种种苦乐的遭遇都说了出来，实在是一种幸福。
而无论她说了什么，他都会默默聆听，间或插进一两句话，剩下的时间，他总是用一种宽容的眼神瞅着她，唇边还带着笑意，好像是在说：“随你怎么闹吧，反正，我是从你五岁的时候就已经知道你了。”
在那种时刻里，她不禁要感谢那一直被她怨恨着的飞驰的时光了。就是因为时光飞驰，她才能在短暂的几十年里，一次再次地印证着这种单纯的幸福。她喜欢这种感觉，就好像无论在多么阴沉的天空里，总有人肯为她留下一块非常干净又非常透明的蔚蓝。
那是只有五岁时的天空才能有的颜色吧，而五岁时所有其他的朋友们呢?
四、第一滴甘露——文言源泉
【阅读提示】
勤学好问的关系就在文章中，这个道理也许你早就明白了，也许你还没有从中受益，但千万不要怀疑这样的求学方法。10分钟。
问说
君子之学必好问。问与学，相辅而行者也，非学无以致疑，非问无以广识。好学而不勤问，非真能好学者也。理明矣，而或不达于事，识其大矣，而或不知其细，舍问，其奚决焉？
（选自《孟涂文集》）
1.这是一篇小议论文，中心论点是： 。
2. 根据文意，说说“问与学”的关系是怎样的？
参考答案：
文言源泉
1. 君子之学必好问。
2. “问”与“学”是相辅相成的。不学就发现不了疑难问题，不问就不能让知识广博；好学而不勤问，就不是真正的好学。
译文：
一个有见识的人，他做学问必然喜欢向别人提问请教。问和学，是相辅相成的，不学习钻研不可能发现疑难，不提问请教不能使知识广博。只是喜欢学习但不愿时时向别人请教，还算不上是真正爱学习的人。即使你道理懂得了，也许你还不能用于实践，即使你搞清楚了主要的东西，也许你还不了解它的细微末节，那么除了向别人请教，又从哪里去推断解决呢？
第十八周 第一天
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一、 第一阵清风——诗词古韵
【阅读提示】
这首诗惟妙惟肖地刻画了一个病牛的形象，既绘出其身体病弱之形，更传出了其不辞羸病、志在众生之神。如此咏牛，颇为切合牛任劳任怨、唯有奉献、别无他求的性格特点。诗人疲惫不堪，却耿耿不忘抗金报国，想着社稷，念着众生，因此其笔下老牛即诗人形象的化身。作者正是这样怀着强烈的爱国热忱来吟咏病牛，托物言志的。
憋足一口气，读出忍辱负重的感觉来。4分钟。
病牛
宋·李纲
耕犁千亩实千箱，
力尽筋疲谁复伤？
但得众生皆得饱，
不辞羸病卧残阳。
诗意：
病牛耕耘千亩，换来了劳动成果装满千座粮仓。
精神极为疲惫，力气全部耗尽，然而，又有谁来怜惜我力耕负重的劳苦呢？
只要能让众生得到温饱，我就是病老而死，也决不推辞。
二、第一声鸟语——字词正音
掌握一个成语
教学相长 （注意“长”不要写错，3—5分钟）
拼音：jiào xué xiāng zhǎng
解释：教和学两方面互相影响和促进，都得到提高。
示例： 教学上做到师生互动,教学相长, 才能取得最好的课堂效果。
自己造一个句子
教学相长：
三、第一缕花香——美文园地
【阅读提示】
同学，你或许还在为自己的不漂亮而郁闷，或许还在为自己的个不高而烦恼，或许还在为别人的轻慢而愤恨，或许……反正有那么多不如意的事，你是不是时时在意呢？读了这篇文章，你就知道该怎样做了。轻松自然地读。9分钟。
那些都是别人的事儿
清 心
我有一个男同事，相貌奇丑。不仅身高只有一米六，且五官错位，下巴上翻，满口只有五颗牙。他分配到我们单位时，因为丑，没有一个科室愿意接收他。最后，局长将他安排到后勤工作。那里跟外界接触少，能尽量避免一些尴尬。
在很多场合，人们遇到他都会纷纷侧目。甚至在上下班途中，常会有三五成群的小孩跟在他的单车后奔跑，嘴里还大声叫喊着：怪物，快来看怪物……因长得丑陋，同事待他也非常冷淡。投到他身上的目光，多是带着刺的嘲笑。那些锋利无情的刺，足以扎到他身心俱痛。
只是，他似乎对遭遇的一切都毫无知觉。终日乐呵呵，看到谁，都一脸阳光地主动打招呼。他每天微笑着来，微笑着走，日日将本职工作做到无可挑剔，即使打扫厕所，亦会哼着歌，把便池擦得洁净光亮。
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后来，局长听说他打字极快，就调他去了办公室。自此，他成了全局最忙的那个人。常常晚饭都顾不上吃，在单位加班加点，只为完成那一份接一份的公文。无论是谁，不管是股长还是普通职员，凡拿来资料或文件让他帮忙的，他都欣然应允。
男大当婚，一些亲朋开始为他张罗对象。女方条件都不怎么好，但大家想，他生得那样丑，有姑娘肯嫁，就不错了。先是一个下肢瘫痪的残疾人，他见也没见。再是一个小裁缝，他见了，却摇头说，个子比我还低，对后代有影响，不行。又见了一个农村姑娘，他仍然摇头，说文化太低，我说的话她都听不懂，以后还怎么过日子?有人问，你到底要找什么样的女人啊?他笑笑，脸上浮起一抹羞涩，找个我喜欢的就行。那人又问，你喜欢什么样的呢?他答道，个子高，有文化，身体没有残疾，而且从心里想跟我好好过日子。问的人摇摇头，不再说什么。心想，这个人，真是心比天高，命比纸薄。
许多人劝他：你自小在农村长大，家里穷，自身条件又差，凑合着找一个算了。他仍笑着说，终身大事，怎么能凑合呢?我相信，世间总有一朵花，在为我开放。我一定会找到她。无论多久，我都会等下去。35岁那年，他终于等到了自己的爱情。女孩高中毕业，身高一米六五，长得很端庄。家人对她的选择坚决反对。女孩对父母说，你们不要以貌取人，他不仅聪明能干，身上还有着许多其他男孩子没有的优点，我相信，跟着他，日子一定会越过越好的。婚后不久，他被提升为法规股股长。面对同事的惊讶与不解，局长说，他是我见过的最称职的职工，当然，凭他的能力，也会是最棒的股长。
婚后第二年，他们的女儿出生了。女儿长得很像他，一点也不漂亮。但女儿也如他一样，从小便非常自信。3岁时，有人问她，甜甜，你像爸爸还是像妈妈?她绽开笑脸，快乐地答，我像妈妈一样美丽，像爸爸一样聪明。
那天我问他，人们对你那样无礼，那样不友好，你如何能做到满不在乎，如何能始终保持快乐的心情呢?他说，别人所做的一切，都是别人的事情，而我更应该在乎并为之努力的，却是自己的事情。我的事情，就是如何让自己快乐，让生命丰盛，让生活美好。
他的话，如暗夜的灯光，将我的心瞬间照亮。是啊，别人的鄙夷与嘲笑，别人的误解与轻谩，别人的冷漠与疏远，这所有的，其实都是别人的事情。一直以来，我们的目光太久地投射到别人的事情里，却偏偏忘记了自己的事情。其实，人生在世，那些自己的事，才是最重要的啊。只有将目光收回到自己身上，朝着心中的理想专注地努力下去，才会离幸福和成功更近。
1．那位“男同事”认为哪些事情是自己的事？
2.根据文意，题目里说的“那些都是别人的事儿”具体指的是哪些事呢？
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【阅读提示】
先打两个比方，都是说你不去亲身体会，就不会真正了解事物。老师的教和学生的学都是亲身体会的过程，所以，才最容易发现自己的不足，然后经过努力，才有可能进一步提高。这大概就是教学相长的实质。9分钟。
教学相长
虽有嘉肴，弗食不知其旨也；虽有至道，弗学不知其善也。是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后自强也。故曰：教学相长也。
（选自《礼记·学记》）
参考答案：
美文园地
1. “男同事”认为他的事情，就是如何让自己快乐，让生命丰盛，让生活美好。
2. 别人的鄙夷与嘲笑，别人的误解与轻谩，别人的冷漠与疏远，
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文言源泉
译文：
即使有美味的熟食，不吃就不知道它的味美；即使有最好的道理，不学就不知道它的好处。因此，学然后才知道自己的欠缺，教然后知自己理解不透。知道了自己欠缺，然后才能自己刻苦地钻研；知道自己理解不透彻，然后才能努力使自己强大起来。所以说：教与学是互相促进的。
第十八周 第二天
一、 第一阵清风——诗词古韵
【阅读提示】
本诗是白居易早期的一篇佳作，反映了游子思家之情，字里行间流露着浓浓的乡愁。其佳处，一是以直率质朴的语言，道出了人们常有的一种生活体验，感情真挚动人。二是构思精巧别致：首先，诗中无一“思”字，只平平叙来，却处处含着“思”情；其次，写自己思家，却从想象中的家人念叨自己着笔，真切感人。富有深情，略带凄楚地读。4分钟。
邯郸冬至夜思家
唐·白居易
邯郸驿里逢冬至，
抱膝灯前影伴身。
想得家中夜深坐，
还应说着远行人。
文意：
我居住在邯郸客店的时候，正好是农历冬至。
晚上，我抱着双膝坐在灯前，只有影子与我相伴。
我相信，家中的亲人今天会相聚到深夜，
还应该谈论着我这个远行人。
二、第一声鸟语——字词正音
掌握一个成语
吴下阿蒙 （注意“蒙”不要写错，3—5分钟）
拼音：wú xià ā méng
解释：吴下：现江苏长江以南；阿蒙：指吕蒙。居处吴下一隅的吕蒙。比喻人学识尚浅。
示例：我有点害怕去和他比赛，因为他现在不是吴下阿蒙了。
自己造一个句子
吴下阿蒙：
三、第一缕花香——美文园地
【阅读提示】
同情弱者的同时，还要尊重弱者的人格，这是一个社会问题。随便赠与的一盒巧克力也许微不足道，但是，引发的受赠者的担忧却不能小视。自然，“我”的思考可能还在更高层面：那个差异难道只是对这一件事的认识方面的问题吗？你还能想到那些？
略带心事沉重的语气，仔细阅读，最好跟同学，或者跟家长探讨一下，这里面还有那些需要我们思考的问题。9分钟。
一盒巧克力引发的担忧
曾 颖
大清早一开门，发现门把手上挂着一个玫瑰色的塑料袋，里面装着一盒巧克力，还有一封信。
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尊敬的女士：
因为我不知道您的名字，所以只能这样称呼您了。虽然我们在楼道上打过无数次的照面，彼此已很熟悉，但越是熟悉，也就越不好意思再问名字了。
我给您写这封信的目的，首先是谢谢您那天送给我女儿这盒巧克力。它很美，也很精致，是我女儿来到人间8年以来收到过的最美的礼物。最初的两天夜里，她是抱着巧克力盒睡的，梦里都在笑。
最初，我也因为她得到这样的一件礼物而开心。因为这些年来，除了看到她偶尔的笑容之外，我确实不知道什么事能让我开心了。但直到有一天，她爸爸来看望我们，打开盒子，我们俩分尝了一个巧克力之后，我们在咂摸完那幸福的美味之后，突然有了一种不寒而栗的感觉。
巧克力那酥软甜蜜的温暖滋味，是我三十多年来尝过的最好滋味，相信我女儿也一样。在这高级的舒服感觉之下，以往吃过的包括枣、甘蔗、红糖和高粱饴奶糖之类的零食，一下子就变得索然无味。而这些，正是我们目前能够提供给孩子的东西，在没有尝到巧克力之前，她一直喜爱着那些东西，每一次得到，都能让她高兴很久。
这就让我和她爸不约而同地产生了一些担心：在吃完这盒高级巧克力之后，她还会不会喜欢以往那些东西?会不会因为那些东西赶不上巧克力，而对它们失去了兴趣?如果是这样的话，一份巧克力带给她的快乐，就打碎了她更多的快乐，她会因为得不到更多的巧克力而不舒服不快乐。她也许还会因此对不能给她买巧克力的父母，产生轻视和绝望的感觉。
您知道，依她爸爸和我的经济状况，偶尔买一次巧克力，虽然奢侈，但也不是承受不起。但如果长期坚持，显然不行。我们要攒钱供她读书，我们要让她知道，父母虽然穷，但一定会把最好的东西给她。但您的巧克力，使我们的“最好”变得不好了，我们惟一能做的，便是将它还给您，并希望您今后不要再给她任何超出我们消费能力的东西。我们希望她平静而知足地成长，只要长大成人读好书，一切美味迟早都会吃到的。
请您原谅一个没出息母亲的多虑!
看完这封信，我满头雾水，不知怎么回事，返回卧室问妻子。妻头天晚上上夜班，睡得半梦半醒，说：“那天加班，领导慰问，发了一盒巧克力，我怕女儿吃多了长太胖，就给了清洁工的女儿，那孩子住在地下车库里，怪可怜的!”
想不到一次不经意的馈赠，竟让这个可怜的母亲产生了如此奇特的联想。更想不到的是，生活在同样一片天空下的我们和他们，在思考问题的角度上，有如此巨大的差异。是他们想得太多，还是我们想得太少?这个问题在我心中萦绕了许久，一直难以释怀。
四、第一滴甘露——文言源泉
【阅读提示】
吕蒙经过经过学习，让鲁肃都刮目相看，可见，学习不但能丰富人的知识，还能增强人的能力，提升人的素养。努力学习吧。15分钟。
孙权劝学
初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事。不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳，卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即便刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。
（选自《资治通鉴》）
1.这个文段除了“吴下阿蒙”以外，还有一个成语是： 。
2.“蒙辞以军中多务”与“自以为大有所益”中的“以”的用法和意义都是怎样的？
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参考答案：
文言源泉
1. 士别三日，当刮目相看。
2. 前者是介词，相当于“用……”；后者是动词，与“为”一同翻译为“认为”。
译文：
当初，孙权对吕蒙说：“您现在担任要职，不可以不学习！吕蒙以军中事务繁多为借口推辞了。孙权说：“我难道要您研究经典成为博士吗？只要您广泛阅读，见识从前的事情罢了。您说事务繁多，哪里比得上我呢？我常常读书，自己觉得有很大的收获。”于是吕蒙开始学习。到了鲁肃经过寻阳，跟吕蒙一道议论军事，非常惊讶地说：“您现在的才干谋略，不再是当年吴地的阿蒙！”吕蒙说：“读书人离别三日，就应该重新别眼相看。大多数哥为什么这么迟才改变看法呢！”鲁肃于是拜见吕蒙的母亲，与吕蒙结为朋友才辞别。
第十九周 第一天
一、 第一阵清风——诗词古韵
【阅读提示】
这是一首借景抒怀之作，写得别具一格。人坐在窗前，欣赏着雪花飘入庭户，雪花把窗外的竿竿青竹变成了洁白的琼枝，整个世界都变得明亮了。于是诗人想到此时如果登上高楼观赏野景，那野外一切崎岖难走的道路都将被大雪覆盖，展现在眼前的将是坦荡无边的洁白世界。诗人希望白雪能掩盖住世上一切丑恶，让世界变得与雪一样洁白美好。
结尾一句，道出了作者胸中的感慨与不平，因而读起来就像终于吐出一口胸中恶气一样畅快。4分钟。
对雪
唐·高骈
六出飞花入户时，
坐看青竹变琼枝。
如今好上高楼望，
盖尽人间恶路歧。
诗意：
雪花飘舞着飞入了窗户，
我坐在窗前，看着青青的竹子变成白玉般洁白。
此时正好登上高楼去远望，
那人世间一切险恶的岔路都会被大雪覆盖了。
1. “六出飞花”指的是什么？
2.根据诗意，说说最后两句抒发了诗人怎样的思想感情？
二、第一声鸟语——字词正音
掌握一个成语
行不贰过 （注意“贰”不要写错，3—5分钟）
拼音：xíng bù èr guò
解释：指犯过的错误不再犯。
示例：一个人不能重复的犯错误，也就是说行不贰过。
自己造一个句子
行不贰过：
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三、第一缕花香——美文园地
【阅读提示】
这是典型的托物抒怀，那张八角床早已经超出了它本身的实际意义，成为一种象征，一种古老沉重的象徵：对祖母，对童年，抑或对乡间淳朴的记忆。新与旧的更替，也许你还把那旧的当做“古董宝贝”，别人却未必，这是事实，也是值得思考的现状。
读出幽幽的惋惜和无奈的情怀。9分钟。
古董宝贝
黄宝莲
那张床，追根究底，只是个从来就想拥有，却未曾真正获得的梦。
小时，那张八角床在上屋祖母幽暗的房间里，房间在四合院厢房的最后一角。
那床是个瑰丽的梦乡。终年罩着蚊帐，白天八字对开垂挂两旁。床前是长形脚垫柜，踩上去之后，攀着光滑细腻的红漆床沿，爬进床里边。三面镶着宝蓝彩色玻璃的床缘，玻璃上绘着鲜艳的花鸟彩蝶，透进来后窗隐约的天光。床顶里边还有一排抽屉柜子，里边高高藏着我拿不到的糖果饼干。
小时总梦想能躲进那床里，一个隐蔽而安全的绮丽空间。因为爱恋那床，很小就跟大人说：祖母死后，要把床留给我。
祖母活得很长，病得很久，最后的日子，已经都不住在自己房里。那房曾经收容过她的青春与寂寞，曾经也有过儿孙绕膝的短暂欢乐与幸福。在她久病无医的晚年，祖母被移置外面的厅堂，等待终老，家人在她房间的床底下，发现一条丈把长的锦蛇。好久以来，祖母不时纳闷：每天后院里母鸡生的蛋，总是不翼而飞，以为哪个人家小孩偷去，原来，那偷儿是长年伴着她睡在床底下做大梦的蟒蛇。
我已经是城里上学的高中生，回去听家人说那蛇与祖母和鸡蛋的事，心里震惊而酸楚：儿孙长大，纷纷离家，一个老人可以孤寂到了夜夜与蛇共眠而无所知觉的境地。
祖母慢慢衰竭枯萎，癌细胞逐步侵蚀，和她的意志对抗。多少年了，村里溪边洗衣的妇道人家，早传闻祖母经常等所有洗衣人家走光，才一个人悄悄来到溪边，小心翼翼清洗她带血的底裤。癌，在那个时代的乡村，是一个邪恶阴暗恐怖的诅咒与忌讳。
祖母秘密清洗自己的不洁，直到她的腰直不起来，身体蹲不下去，痛得走不了路，躺下床去就无法再起身，她才说出自己的病，才让医生来问症。十几年的沉默与隐忍，任癌细胞在她孱弱的身体里侵蚀，她一点都不出声响。
祖母留下她的倔强与固执走了!那床留给了我。
高中住宿在外，没有自己的空间摆置那张床。之后，大学毕业开始独立生活，也没安定到足以给那床一个容身处。
床在乡下。乡下的日子一天天现代化，就丢掉了陈旧暗淡的木器、竹编、藤制家具。祖母的八角床，呆板笨重而坚硬，人们对过去没有太多的眷恋与怀想，嫂子便替我把那张八角床安置在她空下的猪舍里。
往后十年，毕业、就业，从山上搬到城里，从城里又搬到海边，从海边又过了彼岸大洋，终究不曾拥有一个足以称家的安定住所，安放那一张被搁置在猪舍里的床。
之后，嫂子买了新房，旧屋租给外来的生客。我的床，由娘继续接管。娘和我一样散漫不经心，她把我那宝贝的床放在后院树林中的鸡寮里。床之外，鸡寮里还有一个我早年收容的风鼓，以及一些已经不断流失的从小收集的大瓮小瓮。一个人天涯海角浪游不归，留着一堆破烂，带不走又不肯丢，一一都成了我娘的累赘。
八角床就在鸡舍里等待它最后的归宿。我娘豢养在后院的鸡仔们逐渐就以床当家，在那里瞌睡、休息、大小便。我那宝贝的八角床，等我有心安置它时，光华已逝，红颜尽失，床角已经腐蚀，床头溃烂。我是如此眼睁睁看着一张华丽的古床如此糟蹋了!
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三十年间，虽未曾真正背弃遗忘那床，但也无能负起收容维护的责任，徒然爱恋一场，空留余恨，还不如当初陪着祖母火化，还能在记忆里留下灿烂辉煌。
四、第一滴甘露——文言源泉
【阅读提示】
孔子认为颜回是最贤德的人，也最有可能把自己的学术传承下去，因而对颜回相当器重。不幸的是，颜回早夭，让孔子悲痛欲绝。这一文段，孔子不仅称赞颜回好学，还赞扬他不对他人发脾气，不重犯同样的错误。这也是很可贵的呀。后人把颜回排在七十二贤人的首位。10分钟。
颜回好学
回年二十九，发尽白，蚤死。孔子哭之恸，曰：“自吾有回，门人益亲。”鲁哀公问：“弟子孰为好学？”孔子对曰：“有颜回者好学，不迁怒不贰过。不幸短命死矣，今也则亡。”
（选自《史记·仲尼弟子列传》）
参考答案：
诗词古韵
1. 六瓣的雪花。
2.诗人希望白雪能掩盖住世上一切丑恶，让世界变得与雪一样洁白美好。抒发诗人对人世间丑恶世道和险恶用心人的憎恶之情。
文言源泉
译文：
颜回二十九岁，头发全白了，过早地死了。孔子哭得十分伤心，说：“自从我有了颜回，学生们（以颜回为榜样）更加亲近我。”鲁哀公问（孔子）：“（你的）学生中谁是最好学的？”孔子回答说：“有个叫颜回的最好学，（他）从不把脾气发到别人的身上，也不重犯同样的错误。不幸年纪轻轻死了，现在没有（像颜回那样好学的人）了。”
第十九周 第二天
一、 第一阵清风——诗词古韵
【阅读提示】
这首诗抒写边防将士的思乡之情。前两句写月下边塞凄凉惨淡的景色；三句写声音，听见芦管悲凉的声音；四句写心中感受，芦笛触发了征人思念家乡的情感。全诗把景色、声音，感受融为一体，意境浑然天成。仔细体味全诗意境，读出苍凉悲壮的美感来。4分钟。
夜上受降城闻笛
唐·李益
回乐峰前沙似雪，
受降城外月如霜。
不知何处吹芦管，
一夜征人尽望乡。
文意：
回乐峰前的沙地白得象雪，
受降城外的月色有如秋霜。
不知何处吹起凄凉的芦管，
一夜间征人个个眺望故乡。
二、第一声鸟语——字词正音
掌握一个成语
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触景伤情 （注意“伤”不要写错，3—5分钟）
拼音：chù jǐng shāng qíng
解释：被眼前的景物所触动而引起伤感。伤：悲哀。
示例：一路上鸟啼花落，触景伤情。
自己造一个句子
触景伤情：
三、第一缕花香——美文园地
【阅读提示】
为什么说“孩子们给了我修复生命的力量”呢？因为他们已经开始了对生命的思考，开始考虑对生命的传承，已经有了“生命性的反省”。这些，正是对我们这些“物化生活方式的灾民”的救赎，使得“已经忘了什么是生命”我们，反省自己，重新认识自己，重新了解生命的意义，确认生命的价值，然后去努力修复自己。于丹老师说，我去给他们做心理辅导，其实，他们也一样医治着我心里的创伤。
语速和缓，读出深情。9分钟。
孩子们给了我修复生命的力量
于 丹
从地震的第二天开始，我就穿黑衣裳，要不就是深灰的衣裳，大夏天的连件白衣裳都没有穿过。但是我从绵阳出来的第一天，就在成都街头买了一件大红的衣裳，长长的，就像一盆火一样，在灾区我一直穿着红衣裳在晃。我觉得到了那里，我的生命态度有所改变。
我在北川接触了那么多孩子，那么长时间，她们没有一个号啕大哭的。她们似乎已经习惯了一种默契，就是默默流泪。我经常一进去就看见小孩在流泪，然后她们会在我的肩膀上默默流泪，我能做的事情就是搂着她们，轻轻地拍，轻轻地晃。因为我的女儿做了噩梦或受到什么惊吓的时候，我就把她搂在怀里，说：“乖，不怕，不怕，妈妈在。”那个时候我就觉得十八九岁的孩子和三岁的孩子在我的怀里是一样的，她就需要你拍着她晃着她。
我在她们难受的时候就是妈妈，在她们恢复过来的时候就是老师，这是我自己特别欣慰的一个角色。我觉得孩子们流在我怀里的眼泪够堆成一个堰塞湖了，但我不能哭。她们在我怀里哭，我反而不能哭。我就这样静静地陪着她们。
我去见她们的时候，她们说要做心理辅导，让我跟她们聊天。有个小姑娘很安静，也不大哭，就是幽幽的，两眼望着远方，说，我爸我妈的尸体，现在不知道冲到哪儿去了。我们家是山体滑坡冲走的，十几天了，天气越来越热，我觉得我爸爸妈妈的尸体开始腐烂了，我都不知道我妈妈在哪儿烂的，你说我怎么看书呢?她用很安静的声音跟你说这种话题，你想这种骨肉之情!她在想生她养她的母亲在怎么腐烂，你说她什么心情?
这些孩子会跟我讨论爱情，讨论生命。一个十六七岁的小女孩，就很平静地跟我说：我现在特别想生个孩子。我问为什么，她说，我爸爸妈妈全没了，我的家也没了，我在这个世界上没有根了，我总想自己成为根，我才有活下去的理由。这种话其实是挺震撼人的。男孩子平时要比女孩子坚强，但到苦难来临时，女孩的彻悟能力比男孩要深多了。那些男孩一个个多独啊，眼前就不行了——我这高考怎么办呢——看的都是眼前事儿。那些女孩就不是，女孩谈的是生命，男孩就关注眼前的高考。
其实女孩子都属于生命性动物，男孩子是社会性的动物，女孩子这个时候是生命性的反省，男孩子关注的是社会下的标准。每次我要走的时候，那些女孩子就搂着我的脖子说：我不让你走，我舍不得你走。我想起每次出差前，我女儿就是那么搂着我说，妈妈不走。所以我觉得，她们对生命的理解就像三四十岁成熟的女人；但是到你走的时候，那个十八九岁的大姑娘就是三岁的孩子。
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其实我更感慨的是一期杂志上的话：我们都是物化生活方式的灾民。我去了，孩子们也在给我救赎。我觉得我们自我膨胀了太久，在这个物化的生活方式里面，习惯了被物质撑起来的那个孱弱的躯体，已经忘了什么是生命，就是这些孩子在修复我们。我去那儿的时候觉得自己已经伤痕累累，但是这些孩子确实给了我修复生命的力量。
1.阅读全文，说说文章第一段，作者为什么先是只穿黑或灰的衣裳，后来又穿大红的衣裳？
2. 你怎么理解“我觉得孩子们流在我怀里的眼泪够堆成一个堰塞湖了”这句话？
四、第一滴甘露——文言源泉
【阅读提示】
邴原有求学之志，教师有助学之义，不能让品行优良的贫困孩子失去学业呀。捐资助学，我国自古就有这样的风尚。12分钟。
邴原泣学
邴原少孤，数岁时，过书舍而泣。师曰：“童子何泣？”原曰：“孤者易伤，贫者易感。夫书者，凡得学者，有亲也。一则愿其不孤，二则羡其得学，中心感伤，故泣耳。”师恻然曰：“欲书可耳！”原曰：“无钱资。”师曰：“童子苟有志，吾徒相教，不求资也。”于是遂就书。一冬之间，诵《孝经》《论语》。
（选自《初潭集》）
参考答案：
美文园地
1. 灾难来临，作者身陷悲伤和痛苦之中，灰黑暗示心情的灰暗。从灾区出来，是灾区的人们顽强的生命力和对生活的渴望，改变了自己的生活态度，因而换上了点燃生命激情的红色衣裳。
2. 这是夸张的说法，说的是孩子们把“我”当老师、当妈妈，倒在“我”怀里哭，流下好多的泪水。
文言源泉
译文：
邴原幼时丧父，几岁时，从书塾经过，（听见书声琅琅）忍不住哭了，书塾的老师问他说：“小孩子为啥哭泣？”邴原答道：“孤儿容易悲哀，穷人容易感伤。那些读书的，凡是能够学习的人，必然都是些有父母的孩子。我一来羡慕他们不孤单，二来羡慕他们能够上学。内心感伤，因此而哭泣。老师怜悯屿地说：“你想读书就来吧！”邴原进了学堂，学习异常努力。一个冬天，就读熟了《孝经》和《论语》。
第二十周 第一天
一、 第一阵清风——诗词古韵
【阅读提示】
雪无声无味，只能从颜色、形状、姿态见出分别，而在沉沉夜色里，雪的形象自然难以捕捉。然而，白居易正是从这一特殊情况出发，从侧面烘托，依次从触觉（冷）、视觉（明）、感觉（知）、听觉（闻）四个层次叙写，一波数折，曲尽其貌其势、其情其状。这首小诗充分体现了诗人通俗易懂、明白晓畅的语言特色。全诗朴实自然，却韵味十足；诗境平易，而浑成熨贴，无一点安排痕迹，也不借助纤巧雕琢，这正是白居易诗歌固有的风格。
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阅读时，读出凄凉之感来。要想象那个大雪的夜晚，诗人谪居九江，可是彻夜难眠呀。4分钟。
夜雪
唐·白居易
已讶衾枕冷，
复见窗户明。
夜深知雪重，
时闻折竹声。
诗意：
天气寒冷，人在睡梦中被冻醒，惊讶地发现盖在身上的被子已经有些冰冷。
抬眼望去，只见窗户被映得明亮亮的。
这才知道夜间下了一场大雪，雪下得那么大，
不时听到院落里的竹子被雪压折的声响。
二、第一声鸟语——字词正音
掌握一个成语
能言善辩 （注意“辩”不要写错，3-5分钟）
拼音：néng yán shàn biàn
解释：能：善于。形容能说会道，有辩才。
示例：尽管她能言善辩，却输了这场演讲比赛。
自己造一个句子
能言善辩：
三、第一缕花香——美文园地
【阅读提示】
喜欢川端康成的《雪国》，因为它每一次都会在心里“泛起一片荒凉却温暖的雪地场景”，想起那位默默帮助者自己的“大胡子”。东京街道上的薄薄的雪并不如《雪国》里描述的美，然而，那段真切的记忆让人难以忘怀，尤其是自己成长路上一个又一个“将我带向那个荣光的终点”的人，是他们“替我承担了许多的苦难折磨”，“让我一直往自己的梦想走去”。
前半部语气略显压抑，后半部要读出感激的情怀。9分钟。
飘雪国度
伊能静
穿过县界长长的隧道，便是雪国。夜空下一片白茫茫，火车在信号所前停了下来。
是川端康成的《雪国》，每一次感觉生活的空气越来越稀薄时，就会拿这本书来读。每一次看到这一个有名的文学出场，心里就会泛起一片荒凉却温暖的雪地场景。我是一个很喜欢孤单的人，以前住日本时，常常也是忽然想走，便拿起行囊，带几本书，搭上新干线，没有目的地往前去。前行时我总是一点也不害怕，只是一心一意想见到大雪飘落满地。那种对雪的渴望，莫名的浓重。
总是这样，夏天向往海洋，冬天想见大雪。
我还记得其中一次的远行，当时在日本出专辑，疯狂地巡岛工作了三个月后，我觉得自己只剩下了身体，人的内在全被淘空。
每一次拜访完一家电台、一个唱片行，我和经理人总是在离去时要点头再点头。为了节省时间或费用，我们常常会步行去坐地铁，我的经理人是一个胖胖的摇滚客，留着长长的头发，一脸的络腮胡。总是皱着眉深思熟虑。有一回我和他在京都，做完最后一个电台，两个人决定走回饭店顺道吃京都的拉面。
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那晚的路面积着薄薄的雪，在路灯旁的雪堆已经被车子喷起的水渍染成黑色。说了一天的话，两个人都疲惫不堪，他一直在我身边沉默地抽着烟，印第安式样的靴子踩在雪地上，还发出咔、咔、咔的声音。
京都的街道小而迂回，霓虹看板低低地遮掩着天。经过的小店总有人吆喝着欢迎光临，接着小木格门便嘎吱一声打开。那一天我们两个一大一小缓步地走着，我忽然感觉大胡子和自己很亲，亲得如同家人。
才发现生命里好多擦肩而过的人，现在都失去了音讯。当时以为会一直在一起，所以感谢的话都没多说。
后来我的唱片在日本渐渐卖了起来，我还记得他某一晚醉醺醺地告诉我：“太好了！太好了！小静！每一次我看到你小小的个子走在我的前面，什么苦也不说，我总是很心疼你啊。我常想，你离开了自己熟悉的国度、亲人、朋友，只为了做好自己的梦，我总是想，哪一天我一定要让你有所收获啊。”
我记得那天我们喝了很多清酒，我也醉了。醉了以后我们还一直唱着自己的主打歌，笑闹个不停。
晚上他搭着我的肩走回住处，走着走着我忽然不见。他忙回头看，才发现我掉进一个洞里，一下从他身边消失。他当时笑翻了天把我拉起来，洞很深，我的脚微微擦伤，他拉起我后，我们两个便坐在大街上一边喘气一边大笑。然后他俯下身来看我的脚，我看着他胖胖的身躯困难地弯着，忽然再也忍不住地号啕大哭。
现在回想起来，才发现，我的这一条道路并不是我一个人走出来的，而是好多好多人在转瞬间给予的。
像跑接力赛一样，我就是那一根棒子。而这些人们，总是小心翼翼地握着我，奔往前方，准备交给下一个接棒的人。幷且，一直充满信念的，将我带向那个荣光的终点。
这些过往的人如同生命的灵光乍现，在某一段时间，珍爱着我、护送着我，让我一直往自己的梦想走去，替我承担了许多的苦难折磨。
1.从文章提供的信息可知，本文作者是从事什么工作的人？
2.阅读全篇，说说作者写这篇文章的目的是怎样的？
四、第一滴甘露——文言源泉
【阅读提示】
臣子贬低君主是大不敬，儿子贬损父亲是大不孝。现在就让你在君主和父亲之间分出个上下来，你怎么办？陈元方果真能言善辩，把君主和父亲分别比作周公和孔子，相互没有学习效法，可都是一样的贤德之人呀。15分钟。
陈元方侯袁公
陈元方年十一时，候袁公。袁公问曰：“贤家君在太丘，远近称之，何所履行？”元方曰：“老父在太丘，强者绥之以德，弱者抚之以仁，恣其所安，久而益敬。”袁公曰：“孤往者尝为邺令，正行此事。不知卿家君法孤，孤法卿父？”元方曰：“周公、孔子，异世而出，周旋动静，万里如一。周公不师孔子，孔子亦不师周公。”
（选自《世说新语·政事》）
参考答案：
美文园地
1. 文艺工作者或者歌唱演员。
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2.一是表达自己对雪的喜爱之情，一是想借此表达对曾经珍爱、护送等帮助过自己的人的真诚谢意。
文言源泉
译文：
陈元方十一岁时，去拜会袁公（绍）。袁公问：“你贤良的父亲在太丘做官，远近的人都称赞他，他到底做了些什么事情？”元方说：“我父亲在太丘，对强者用德行去安抚；对弱者用仁慈去安抚，让人们做心安理得的事，久而久之，大家就对我父亲更加敬重。”袁公说：“我曾经也当过邺县县令，正是做这样的事情。不知是你的父亲学我，还是我学你的父亲？”元方说：“周公、孔子生在不同时代，虽然时间相隔遥远，但他们的行为却是那么一致。周公不学孔子，孔子也不学周公。”
第二十周 第二天
一、 第一阵清风——诗词古韵
【阅读提示】
这首诗写的是除夕之夜旅居他乡的感怀。首联起句点明地点，次句点明人物，气象阔大。颔联写除夕雪夜客居异地的孤独。颈联写亲眷远离，僮仆成了至亲，再烘托“独”字。末联点出时逢除夕，更不堪漂泊。年终岁尾，离愁乡思，更难排遣。
语调沉重，读出凄凉孤独和浓浓的思念情感来。5分钟。
除夜有怀
崔涂
迢递三巴路，羁危万里身。
乱山残雪夜，孤烛异乡人。
渐与骨肉远，转于僮仆亲。
那堪正漂泊，明日岁华新。
诗意：
巴郡巴东巴西，离家多么遥远；
漂泊在这艰险之地，真难容身。
山峦错落，大雪下到更残漏尽；
孤烛一支，彻夜伴我异乡客人。
我与骨肉亲眷，不觉渐离渐远；
只有身边僮仆，跟我越来越亲。
漂泊生涯之苦，怎么经受得了？
除夕一过，明日又是新年新春。
二、第一声鸟语——字词正音
掌握一个成语
择邻而居 （注意“择”不要写错，3—5分钟）
拼音：zé lín ér jū
解释：挑选邻居好的地方居住。指选择好的环境。
示例：对孩子的教育不但要舍得投资，还要注意择邻而居。
自己造一个句子
择邻而居：
三、第一缕花香——美文园地
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小说安排了两个几乎完全相同场景，只不过绳子的两端父与子位置发生了变化，结果出现了两种不同的结果。我们在感叹一个用自己的方式教育儿子、成就儿子的父亲时候，不得不思考：最后父与子为什么做出了相同的举动？而且，如果父亲“能看到他身上颤动的那根绳子，他肯定会笑”？儿子的成长必须要以牺牲父亲为代价的吗？新旧事物就是这样更替的吗？
思考这些问题，与同学讨论。根据故事情节，读出轻重缓急，10分钟。
父子
程习武
一家人靠采药度日，父亲天天都要爬山去采药。
山大，山险，父亲风中雨中一日日爬，爬过了大半辈子。
儿子一天天大起来，父亲让儿子也爬山。父亲拿一根绳子，一头拴了儿子，一头拴了自己，父亲在前面爬，儿子在后面爬。第一次爬山的时候，站在悬崖下面，父亲问儿子，你腰里的刀干什么用的？儿子说，到山上挖药用的。父亲说，还有呢？儿子看看前面的悬崖，看看悬崖上郁郁葱葱的树木，又瞪大眼睛看父亲。良久，摇摇头。父亲说，以后你会知道的。
一日，父子俩看见绝壁上一大片草呈坟状隆起，严严密密形成了一个包围圈。是参，是百年老参。父子俩奋力向上爬。父亲爬在前面，儿子爬在后面。没有路，只有陡峭的石壁，几乎无处可攀附手足。父子俩一点点往上艰难地移动，父亲抓住了一丛荆棘，离那棵参只有一步之遥了。突然，父亲感觉系在腰间的绳子猛地向下一坠，抓住荆棘的手几乎要脱开。紧接着传来儿子的惊呼。父亲低头看，儿子已经离开了石壁，被绳子吊着腰在半空里悠荡。
儿子的喊声惊惧而又慌乱。儿子喊，父亲，救我呀！儿子的喊声在莽莽苍苍的山间传过去又传过来，传过来又传过去，久久不散。
父亲不吭声，父亲只是奋力往上爬。父亲要攀住那棵荆棘。这时候父亲明显地感觉到自己老了。他感觉到自己的十根手指似乎在一点一点地松下去，松下去。可是不能松，父亲对自己说，下面有那根紧绷的绳子呀！父亲什么都不顾，他只是向上，向上。后来他的胳膊攀上去了，再后来，他的整个身子都攀上去了。攀上去的父亲又一点点地把儿子拉了上去。
在攀上去的过程中，父亲的腰被别在腰上的刀硌了，但父亲没有感觉到。这一次的爬山使父亲大病了一场，然后父亲就明显衰老了。
衰老了的父亲仍然要坚持爬山。仍然是一根绳子，一头拴了父亲，一头拴了儿子。不过，父亲和儿子换了位置，儿子在上面爬，父亲在下面爬。
儿子说父亲老了，不让父亲爬。父亲却坚持要爬，父亲不放心儿子。
站在山脚下，父亲对儿子说，你该知道刀还能干什么用了。儿子瞪大眼睛看父亲，但父亲没有说。
一日又一日，风中雨中。一日，父子俩又在一面绝壁上看见一棵很大的山参。父子俩奋力向上爬。在儿子快要爬近山参的时候，爬在下面的父亲的手松了，父亲离开了绝壁，在半空里悠悠荡荡。抓住一丛荆棘的儿子感觉到父亲很重很重，很重很重的父亲就要把他拉着坠下山谷了。儿子很惊恐地大声喊，天啊，怎么办呀？父亲不吭声，只是很吃力地从腰间抽出那把刀，朝绳子砍去。刀很锋利，一刀就把绳子砍断了。
绳子断了之后，父亲就朝山谷里坠下去。父亲的身子刚刚接触山岩，便有很长的一截绳子也坠下来，落在父亲的身上。绳子在父亲的身上颤颤地抖，似一条长蛇。绳子两端的刀痕都是齐刷刷的，刀快极了。
要是父亲能看到他身上颤动的那根绳子，他肯定会笑的——儿子到底明白了刀的用处——当父亲挥刀砍断绳子的时候，儿子也同时挥起了刀。儿子终于明白刀可以做什么用了。
1.结合全篇，说说以“父子”为题的好处。
2.结尾处理让人意想不到，“要是父亲能看到他身上颤动的那根绳子，他肯定会笑的”
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，父亲为什么会笑？
四、第一滴甘露——文言源泉
【阅读提示】
“昔孟母，择邻处”，为什么呢？就是为了给幼小的孟子寻找一个适合于他成长的环境。孟母知道环境对孩子的影响，伟大而有远见的孟母！12分钟。
孟母三迁
孟子幼时，其舍近墓，常嬉为墓间之事。其母曰：“此非吾所以处吾子也。”遂迁居市旁。孟子又嬉为贾人炫卖之事。其母曰：“此又非吾所以处吾子也。”复徙居学宫旁。孟子乃嬉为俎豆揖让进退之事，其母曰：“此可以处吾子矣。”遂居焉。
（选自西汉·刘向《烈女传·卷一·母仪》）
参考答案：
美文园地
1. 点明全文的主要内容和要描写的主要人物，简明，概括性强。只这不加修饰的两个字，引人思考，激发阅读兴趣。
2. 儿子终于明白了刀的用处，儿子长大了，能够独立了，拥有了血性，父亲为自己培养出的儿子骄傲；父亲的牺牲换来儿子的成长，父亲感到欣慰。
文言源泉
译文：
从前孟子小的时候和母亲住在墓地旁边。孟子就和邻居的小孩一起学着大人跪拜、哭嚎的样子，玩起办理丧事的游戏。孟子的妈妈看到了，就皱起眉头：“不行！我不能让我的孩子住在这里了！”孟子的妈妈就带着孟子搬到市集，靠近杀猪宰羊的地方去住。到了市集，孟子又和邻居的小孩，学起商人做生意和屠宰猪羊的事。孟子的妈妈知道了，又皱皱眉头：“这个地方也不适合我的孩子居住！”于是，他们又搬家了。这一次，他们搬到了学校附近。每月夏历初一这个时候，官员到文庙，行礼跪拜，互相礼貌相待，孟子见了之后都学习记住。孟子的妈妈很满意地点着头说：“这才是我儿子应该住的地方呀！”于是居住在了这个地方。
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