乐音的特性
一、观察与思考
大多数女同学的声带薄而窄，气流冲击时振动快，音调高；男同学的声带相对较厚较宽，气流冲击时，振动较女同学的慢，音调低。
二、动手做一做
实验一：找一段橡皮筋，将两端分别固定在两个椅背上绷紧，用手拨动橡皮筋，听听发出的声音。改变橡皮筋的紧张程度，再大致以相同幅度拨动橡皮筋，听听发出的声音有什么不同？重复一遍上述实验，在听声的同时，注意观察每次橡皮筋振动的快慢，比较、分析橡皮筋发声的音调与振动快慢的关系。
实验二：仍用实验一中的装置，将橡皮筋绷至合适的长度，改变拨动橡皮筋的幅度，比较发出的声音的大小即响度，分析橡皮筋的发声的响度与其振幅的关系。
实验三：让一个同学用手帕蒙住眼睛，找几个同学喊蒙住眼的同学的名字，让他“听音辨人”。每个同学蒙眼一次，看谁辨得又快又准。
三、动脑想一想
a．实验一中的橡皮筋紧绷时，拨动后振动快，音调高；稍松弛时拨动后振动慢，音调低，那么音调的高低与什么因素有关呢？
b．由实验二你能得出声音的大小即响度决定于什么因素？
c．实验三中的蒙眼同学不看别的同学也能凭声音辨出是谁，这是什么原因？
四、基础训练
1、 音调是指声音的________，它与发声体的___________有关。
2、
物体振动得快，发出的音调就________，振动得慢，发出的音调就_______。物理学中把每秒内振动的次数叫做________，其单位是_______，符号是_______。
1、 响度是指声音的________，它与发声体的___________有关。
2、 不同发声体的材料、结构不同，发出的声音的_________就不同。
3、 女同学说话声音“尖细”，是指女同学声音的_______高，这是因为女同学说话时声带振动比较______的缘故。那么一个大声说话的男声与一个小声说话的女声相比，音调高的是_______，响度大的是_________。
4、 人的听觉上限的频率是________Hz，人们把高于这个频率的声波叫做_______；人的听觉下限的频率是________Hz，人们把低于这个频率的声波叫做_______。
5、 大象可以用人类听不到的声音进行交流，实际上，大象的语言对人类来说就是一种________。
6、 楼道里挂牌常写着“慢步轻声”，“轻声”是指减小声带振动的_______。
7、 关于声音，下列说法正确的是：( )
A．物体发声一定是因为物体在振动
B．我们听不到声音一定是因为物体不振动
C．物体振动频率越高，我们听到的声音越大
D．物体振动的振幅足够大时，我们就能听到声音
8、 男低音独唱时由女高音轻声伴唱，对二人声音的描述正确的是：( )
A．男低音比女高音音调低，响度大
B．男低音比女高音音调低，响度小
C．男低音比女高音音调高，响度小
D．男低音比女高音音调高，响度大
9、 声音“震耳欲聋”是指它的：( )
A．响度很大 B。传播速度大
C．频率很高 D。振动时间长
10、 人耳能够听到声音的范围主要取决于声音的：( )
A．响度 B。频率 C。振幅 D。音色
11、 医用“B超”机是利用超声波来诊断病情的，但人们听不到它发出的声音，这是因为：( )
A．声音响度太小
B．声音响度太大
C．声音的频率小于人能听到的声音的频率
D．声音的频率大于人能听到的声音的频率
1、 一个声源在振动，但是，人却听不到声音，下面说法正确的是：( )
A．一定是声源的振幅太小
B．一定是声音的频率过高或过低
C．一定是声源与人耳之间没有介质在传播声音
D．以上三种说法都有可能
2、 有时在你认为很静时，没有任何声音时，狗却突然表现得非常警惕，这是因为：( )
A．狗的耳朵能转动，能准确确认声音的方向
B．狗的发声频率比人大
C．狗的听觉频率比人的范围大
D．同样的声音狗听起来响度大
3、 昆虫飞行时，翅膀要振动，如蝴蝶每秒2－4次，蜜蜂每秒300－400次，当它们都从你身后飞过时，凭听觉：( )
A．能感到蝴蝶飞过
B．能感到蜜蜂飞过
C．都能感到它们飞过
D．都不能感到它们飞过
4、 闭着眼睛听到熟人说话也可辨别对方是谁，其原因是：( )
A．不同的人，声音的音调不同
B．不同的人，声音的频率不同
C．不同的人，声音的音色不同
D．不同的人，声音的响度不同
5、 弦乐器与管乐器发出的音乐有可能相同的是：( )
A．音调 B。音色
C．响度和音色 D。响度、音色和音调
6、 人们在挑选新花盆时，常常将花盆拎起后轻轻敲击它，根据敲击声来判断花盆是否有裂缝，这是根据声音的哪一特性来判断？( )
A．响度不同 B。音调不同
C．音色不同 D。频率不同
1、 往保温瓶里灌开水时，听声音就能判断壶里的水位高低，因为：( )
A．随着水位升高，音调升高
B．随着水位升高，音调逐渐降低
C．灌水过程中音调保持不变，响度增大
D．灌水过程中音调保持不变，响度减小
五、实验题
1、拿一张硬纸片，让它在梳子齿上划过，如图所示，第一次快些，第二次慢些，你发现什么现象？这一现象说明了什么？
2、用复读机录下自己读书时的声音，听一听，听起来不像自己的声音，可别人听起来与直接听自己说话没有多大差别，这是为什么？你能找到其中的原因吗？
答案
1．高低 频率
2．高 低 频率 赫兹 Hz
3．大小 振幅
4．音色
5．音调 快 女声 男声
6．20000 超声波 20 次声波
7．次声波
8．幅度
9．A
10．A
11．A
12．B
13．D
14．D
15．C
16．B
17．C
18．A
19．C
20．A
实验题提示：
1. 用同样的力在梳子上快速划过和慢速划过时，响度(即振幅)都不发生变化，只有音调(即频率)发生变化，划的越快音调就越高
2. 因为用录音机录下的是说话人通过空气传来的声音，别人平时直接听到的说话人的声音也是通过空气传来的，所以没有什么差别，而我们听自己发出的声音，主要是通过“骨传导”的方式来传递的，两种声音的音色不同，听起来感觉也就不一样了
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