综合素质检测（二）
（时间120分钟，满分120分）
一、积累与运用（31分）
1．下列加点字的注音完全正确的一项是（ ）（2分）
A．涸辙（hé） 打盹（dùn） 萦绕（yíng）
B．拮据（jí） 虬枝（qiú） 反刍（chú）
C．禁锢（gù） 胯下（kuā） 应酬（chou）
D．鄙夷（bǐ） 惬意（qiè） 瓦楞（léng）
2．依次填入下列横线处的词语，最恰当的一项是（ ）（2分）
（1）犹太民族特别重视教育,他们把学习作为______的使命,重智慧胜于重金钱。
（2）如果有自己的书屋,一定不以______为目的,一定是温馨纯净的。
（3）对朋友的隐私，只能保护，绝不能打听乃至______。
A．终身 营利 披露 B．终生 盈利 披露
C．终身 盈利 透露 D．终生 营利 透露
3．下列词语中有四个错别字，请找出来并改正。（4分）
分道扬镳 玲珑剔透 一愁莫展 物竟天择
明眸善睐 融汇贯通 举一反三 鄙夷不屑
无精打采 惊惶失措 别出新裁 觥筹交错
_____应为_____ _____应为_____ _____应为_____ _____应为_____
4．名句默写填空。（每空1分，共6分）
（1）山回路转不见君，______________________。（岑参《白雪歌送武判官归京》）
（2）___________________，壮心不已。（曹操《龟虽寿》）
（3）《醉翁亭记》写出醉翁言在此而意在彼，情趣所在的句子是： ， 。
（4）《桃花源记》中描写桃花源中人精神状态的句子：“________________，_______________。”
5．阅读下面语段，按要求完成（1）～（4）题。（4分）
①在云南有一个名叫丙闷的村子，以自然风光优美、居住环境舒适、民族风情浓郁、丰富物产资源而远近闻名。②每年，慕名到丙闷村观光旅游的客人连绵不断。③这里是古树名木的王国，上百年的木棉花树，芒果树，大榕树随处可见，仅胸径50厘米以上的古树名木就有2000多株。④其中一棵堪称亚洲第一大的榕树，树龄将近有700多年，占地5.9亩，胸径9.8米，树高20米，要20多人才能围过来，目前已被列为云南省省级保护名木。
（1）第①句中画线部分有一个短语结构不一致，请修改。（1分）
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9
（2）第②句中有一个词语使用不当，请更换。（1分）
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（3）第③句中标点符号有误，请修改。（1分）
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（4）第④句有语病，请修改。（1分）
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6．下列句子依次填入文中横线处，正确的顺序应该为_________。（只填序号）（3分）
大多数人对书的欣赏，仅仅停留在书的内容上，就是那些密密麻麻的汉字。_________，才是真正意义上的收藏者。
①因为在这些人眼里，书本身就是一件艺术品
②只有那些喜欢、痴迷、把玩、品味的人
③这类人把阅读当作最主要的，无法升华到收藏的层次上
④如果收藏仅仅是考虑它的经济价值，那也是俗不可耐的收藏者
⑤而对那封面、插图、装帧设计、版本喜欢的人，才有收藏的基础
7．阅读下面名著选段，完成（1）～（2）题。（4分）
我走进了另一间屋子，但是马上就要退出来，差点儿被一种可怕的臭气熏倒。我的向导催促我走进去，悄悄地告诉我：不要得罪他们，他们会恨你入骨。因此吓得我连鼻子都不敢堵。这个房间里的设计家是学院里资格最老的学者，他的面孔和下巴都是淡黄色的；手上、衣服上都涂满了污秽。我被介绍给他的时候，他紧紧地拥抱了我，当时我多么想找一个借口谢绝他这种亲热的礼仪啊。他自从到科学院工作以来，就是研究怎样把人的粪便还原为食物。……
（1）选段出自斯威夫特写的名著《____________》，这是主人公在_______国时遇到的情形。（2分）
（2）这个国家的“设计家”还有哪些“科学研究”？请你再列举两个。（2分）
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8．阅读下面材料，完成（1）～（3）题。（6分）
【材料一】“请说出你六位亲人的生日，包括父母、爷爷奶奶、外公外婆。”这并不是在做家庭成员调查登记，而是一道高中的入学面试题。就是这一道看似简单却出乎意料的题目，令200余名前来报考的初三学生张口无言，近九成学生答不出来。
【材料二】面试结束后，一些家长议论纷纷。“真没想到校方会出这样的题目。”“这题真‘奇葩’，对孩子来说有点难，因为她外公外婆的生日连我都不记得了。”
（1）用一句话概述材料一的主要内容。（2分）
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（2）材料二揭示了一个怎样的社会问题？（2分）
9
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（3）有家长质疑：“这是什么试题？根本没有任何价值！”假如你是主考老师，会对质疑的家长说些什么呢？（2分）
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二、阅读与理解（39分）
（一）阅读下面的词，完成9～10题。（5分）
浣溪沙
晏 殊
一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台，夕阳西下几时回？
无可奈何花落去，似曾相识燕归来，小园香径独徘徊。
9．“夕阳西下几时回？”表现出词人怎样的情思？（2分）
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10．赏析“无可奈何花落去，似曾相识燕归来”这一千古传诵的名句。（3分）
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（二）阅读下面文段，完成11～14题。（13分）
【甲】若夫霪雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐耀，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国还乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。
至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极!登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。
嗟夫!予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以已悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎？噫!微斯人，吾谁与归？
（节选自《岳阳楼记》）
【乙】至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。
已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。
（节选自《醉翁亭记》）
9
11．解释下列句中加点词的意思。（4分）
（1）薄暮冥冥（ ） （2）或异二者之为（ ）
（3）临溪而渔（ ） （4）杂然而前陈者（ ）
12．下列加点词的意思和用法都相同的一项是（ ）（2分）
A．不以物喜 醒能述以文者
B．予尝求古仁人之心 宴酣之乐
C．杂然而前陈者 禽鸟知山林之乐，而不知人之乐
D．颓然乎其间者 “先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎
13．用现代汉语翻译下列句子。（4分）
（1）微斯人，吾谁与归？
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（2）醉能同其乐，醒能述以文者。
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14．【甲】【乙】两个文段都触景生情地抒发了作者的抱负和情怀，分别抒发了怎样的抱负和情怀？（3分）
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（三）阅读下文，完成15～19题。（11分）
桃花岛探奇
韩晓露
①正是桃花怒放的季节，当我随一艘快艇来到舟山桃花岛,一株株桃花带着雨后的艳姿相迎时，我的心瞬间飘忽了。
②前几天的春雨虽然打落了一地的桃花，但是岛上桃花寨的桃枝上依然桃花灼灼，挤挤挨挨，热闹艳丽地传达着海岛的春意。
③桃花寨，这座弥漫着浓郁武侠气息的山寨，刚柔相济得恰到好处。山的那边是海滩，海的那边是山麓，景象甚为开阔。山麓边上是壁立千仞的悬崖绝壁，其中有一个名为“弹指峰”的山峰，其形状真如弹指般峭立于海滩上，与金庸笔下的山峰名字暗合。还有一处“东海神珠”,是一颗天然形成的石珠，历经千万年台风的吹刮，在山坡上滚动而变成了一颗圆滚滚的石珠。一边是烂漫桃花，一边是碧海蓝天，顿生侠骨柔情。
④桃花边上，是剖开的桃花石。桃花石其实是一种化石，这些化石是桃花岛的特产，上面印有古代蕨类植物的影子，影影绰绰，风姿独具，沉静而优雅地表述着古意。
⑤
9
传说古代有位名叫安期生的道人，常年下海上山采药而练得一身强壮体魄，引起秦始皇的好奇,派人邀他入宫为其传道炼丹。但安期生拒绝了秦始皇的命令而逃逸在这座岛上，在岛上最高的峰顶炼丹修道，饮酒作画，泼墨挥毫，墨汁溅洒的石头就变成了桃花石。历史上安期生确有其人，但是否有其事，其间真假众说纷纭。但毫无疑问的是，安期生炼丹的那座山峰，被命名为“安期峰”；他当年修炼的山洞，如今香火颇旺，来自各地的人在此为子求学求签，据说相当灵验。
⑥安期峰有瀑布数条，瀑布下的绿色深潭，似翡翠，若绿锦缎，又比翡翠更柔，比绿锦缎更灵秀。（批注示例：作者运用比喻修辞，多角度表现出瀑布的翠绿、柔软和灵秀的特点。）周围树木葱郁，到春天满山烂漫山花，倒影入潭，风姿不逊九寨。
⑦与安期峰的绿潭可媲美的要数桃花潭了。潭深水碧，佳木葱茏，异卉烂漫，花影树影倒印水中，溶溶月色下各吐芬芳，让人与物与景顿生情谊。
⑧其实这座方圆42平方公里的岛屿上，不仅仅有桃花，还有梨花、水仙花的球茎基地和大片的薰衣草。所以，整座岛屿，一年四季沉浸在花海里。
⑨桃花岛在舟山飞速发展的今天，拒绝了工业化，以生态旅游吸引着八方来客。于是，彻底地遗世独立，就像笑傲江湖的黄药师般特立独行。
⑩不知道是仙境造就了传奇，还是传奇塑造了仙境。总之，人们到了这座岛上，无不释放出侠骨柔情，立下山盟海誓。除了无尽的浪漫，在这样的奇幻仙境般的桃花岛上，还能想到做其他什么事呢？
⑾一声汽笛长鸣结束了此次奇幻之旅，我随大船上了岸。再回首，桃花岛被云雾缭绕，缥缈而虚无。
⑿如果没有桃花，这座岛会如何？如果没有金庸，这座岛又会如何？
⒀直到身处桃花岛上，我才发现，桃花岛如果离开了桃花和金庸，依然是奇幻缥缈如仙境的。只不过，桃花和金庸这两个“符号”，正好吻合了这座刚柔相济、有山有水、有碧海和金沙的奇幻之岛的文化特征；而桃花的浪漫、东邪黄药师的孤傲和神秘，恰巧与这座岛屿的性格相符合。
（有删改）
15．作者到桃花岛探奇，重点描写了桃花岛的__________、_________、安期峰的瀑布、_________等富有特点的景物。（3分）
16．第⑤段中，作者穿插安期生道人炼丹的传说，有什么用意？（2分）
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17．结合本文，概括“桃花岛”得名的原因。（2分）
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18．“除了无尽的浪漫，在这样的奇幻仙境般的桃花岛上，还能想到做其他什么事呢？”结合第⑩段文字，简要说说这个反问句的言外之意。（2分）
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19．批注是一种很好的读书方法。批注的角度有赏语言、写理解、谈感悟、作评价等。请参考对画横线句子的批注，从赏语言角度批注下面的文字。（2分）
9
前几天的春雨虽然打落了一地的桃花，但是岛上桃花寨的桃枝上依然桃花灼灼，挤挤挨挨，热闹艳丽地传达着海岛的春意。
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（四）阅读下文，完成20～23题。（10分）
阅读无贵贱
青 丝
有社会调查显示，中国人的阅读量正呈大幅度下降的趋势，其中一个重要调查指标，就是问受调查人，多久没有看过一本成册的书了。应当说，国人的阅读量下降，是不争的事实，然而，以是否“看过成册的书”为调查依据，又多少有失偏颇。因为不看成册的书，只看杂志报纸算不算是阅读？如果算，这样的调查数据就是有问题的。如果不算，那么杂志报刊又属于什么样的读物？
通常来说，有着良好教育背景的人会认为大众流行文化较为浅薄，没有足够的深度。由此延伸，作为大众流行文化主要载体的报纸和杂志，也无法与学术著作、反映刻画世情世态的小说相提并论。故没有“看过成册的书”，就不算是阅读，给人造成一种误解——杂志报纸是消闲的产品，在文化上是肤浅的，是不入流的。
实际上，阅读并无高低贵贱之分，读杂志和报纸也是获取信息、累积知识的一种方式，毕竟大众流行文化能够获得相当一部分人，甚至是大众的喜爱和追捧，必定有着它的道理和价值。因此，所谓的文化深度只是一个空泛的标准，并不能因为自己的阅读眼界高，就觉得大众化的、非学术的东西没有价值。相反，杂志和报纸的信息都较为精简，能够紧抓住读者的兴趣和视点，也更为符合信息时代知识爆炸的背景下人们对于阅读的要求。
除了获取知识，消闲解闷，阅读的另一意义，就是让自己时刻与新奇事物保持接触，具有广泛的视野，令自己的思维和触觉维持应有的敏锐度，不使边缘化。从这个角度说，不管是挖掘新闻背景的时政杂志，还是时尚大众读物，抑或娱乐八卦周刊，乃至各类报纸，都有着丰富的信息量，只要有发现的眼光，有价值的东西俯拾皆是。这种可以扩大知识面、不使思维严重受制于教科书的作用，与博览群书，浏览涉猎并无不同。在时间有限、一时难于尽读成册书籍的时候，也是一种很好的阅读方式。
清代，蒲松龄一生受困于场屋，多次应试而不第，不得不到官宦之家教授子弟，长期担任塾师。东家有大量的藏书，可供蒲松龄阅读，但他却对异闻传说、狐鬼精魅故事倍感兴趣。没有这方面的信息来源，他就每天早晨拿一个大瓷缸，里面满盛茶水，另外准备一包旱烟丝，坐到村口的大道旁，凡有过路的行人停下来歇脚，他就奉上茶水、旱烟，听他们讲述各种奇闻异说和神仙狐鬼故事。凡有所得，他就用笔记下来，再凭着自己的想象加工润色，经过二十年的累积，最终写出了《聊斋志异》。
蒲松龄从时人口述或社会传闻中采录信息的方式，与今人闲读报纸、杂志是一样的。阅读获知并无贵贱之分，只要能从中获益，就可称为有效的阅读。
（有删改)
9
20．结合语境，解释下面文字中加点词语的意思。（2分）
阅读的另一意义，就是让自己时刻与新奇事物保持接触，具有广泛的视野，令自己的思维和触觉维持应有的敏锐度，不使边缘化。
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21．文章开篇，作者是如何引出自己的观点的？（2分）
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22．标题“阅读无贵贱”中的“贵”和“贱”分别指的是什么？（2分）
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23．作者用大段篇幅叙述蒲松龄的故事有什么作用？（2分）
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24．每年的4月23日是世界读书日。请你结合本文内容，拟写一则倡导阅读的公益性标语。（2分）
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三、写作与表达（50分）
25．阅读下面文字，按要求作文。
有人问一位智者：“请问，怎样才能成功呢？”
智者笑笑，递给他一颗花生：“用力捏它。”那人用力一捏，花生壳碎了，只留下花生仁。“再搓它。”智者说。
那人又照着做了，红色的种皮被搓掉了，只留下白白的果实。“再用手捏它。”智者说。那人用力捏着，却怎么也没法把它毁坏。
“再用手搓搓它。”智者说。当然，什么也搓不下来。“虽然屡遭挫折，却有一颗坚强的百折不挠的心，这就是成功的秘密。”智者说。
请以“成功的秘密”为话题，写一篇作文。
要求：文体不限，自拟题目，不少于600字。
9
九（上）综合素质检测（二）
1．D（A．盹—dǔn；B．拮—jié；C．胯—kuà）
2．B（“终身”，一生，一辈子，适用于人或物；“终生”，多就事业说，只能用于人。“营利”，简单讲就是经营赚钱，即经营后获得的所有利润，不扣除成本等资费；“盈利”，是获得的纯利润。“披露”，指公开发布，公开发表，是主动性质的，带有检举性质色彩；“透露”，指的是对某事或某人的公开，有时是被动的，即无意的公开。）
3．愁—筹 竟—竞 汇—会 新—心
4．（1）雪上空留马行处（2）烈士暮年（3）醉翁之意不在酒 在乎山水之间也（4）黄发垂髫 并怡然自乐
5．（1）把“丰富物产资源”改为“物产资源丰富”。（2）把“连绵不断”改为“络绎不绝”。（3）“木棉花树，芒果树，大榕树”之间的逗号改用顿号。（4）删去“树龄将近有700多年”中的“将近”。
6．③⑤①④②
7．（1）格列佛游记 飞岛（2）示例：从黄瓜里提取阳光；将冰煅烧成火药；造房子先从房顶造起，自上而下一路到地基；用猪耕地；以养蜘蛛代替养蚕来纺丝织线；用吹风器打气给人治病；用谷壳来播种；软化大理石做出枕头、针毡；用感觉和嗅觉区别颜色。
8．（1）入学面试题“亲人生日”让九成学生傻眼。（2）示例：当下，一些家长认为智育是孩子成才的唯一通道，分数是衡量孩子是否优秀的唯一标准。至于孝道、感恩这些家庭教育必备的人文话题很少被提及和重视。（3）示例：一个初中生连父母的生日都不知道，是不用心、不关心父母的表现。一个连自己亲生父母都不关心的人，以后还怎么能对国家、对他人有责任感？
9．表现出词人惜春伤时的惆怅寂寞和叹惋年华将逝的情思。
10．这一名句对仗工整，音韵和谐，画面生动，情感浓郁，寓意深刻，发人深省，蕴含着这样一个生活哲理：一切将必然消逝的美好事物都无法阻止其消逝，但在消逝的同时仍然有美好事物的再现，生活不会因消逝而变得一片虚无。
11．（1）迫近（2）心理活动，即上文提到的两种心情（3）捕鱼，捉鱼（4）摆放
9
12．B（A．因为/用；B．结构助词，的；C．表示修饰/表示转折；D．相当“于”，在/语气词）
13．（1）如果没有这种人，我同谁一道呢？（2）醉了能够同大家一起欢乐，醒来能够用文章记述这乐事的人。
14．【甲】文段抒发了“先忧后乐”的政治抱负，【乙】文段抒发了与民同乐、醉心山水之乐的情怀。
15．桃花寨 桃花石 桃花潭
16．为了解说“安期峰”的来历，增添桃花岛的神秘感，激发读者阅读的兴趣。
17．一是岛上有桃花寨，桃花寨上到处有桃花；二是桃花石遍布全岛。
18．强调桃花岛除了浪漫还是浪漫，人们到了这座岛上不会有其他的想法。
19．作者运用拟人修辞描写出桃花寨上桃花的生机勃勃，春意盎然。
20．指自己与社会脱离。
21．作者以调查中的一个重要指标“多久没有看过一本成册的书”引出了自己的观点。
22．“贵”是指学术著作和经典名著的高深文化，“贱”是指大众流行文化。
23．为了论证“阅读获知无贵贱之分”这一主张。
24．示例：全民阅读，你我同行。
25．略。
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