第一单元测试卷
本试卷分为Ⅰ卷、Ⅱ卷和Ⅲ卷三部分。全卷总分120分，考试时间150分钟。
第Ⅰ卷 (选择题 共15分)
一、基础·积累(每小题3分，共15分)
1．下列加点字的注音完全正确的一项是( D )
A．应和(huó) 高邈(miǎo) 粗犷(ɡuǎnɡ) 津津乐道(jīn)
B．宽敞(chǎnɡ) 莅临(wèi) 花苞(bāo) 脉脉含情(mò)
C．黄晕(yùn) 屋檐(yán) 响晴(qín) 淅淅沥沥(lì)
D．静谧(mì) 睫毛(jié) 秀气(xiù) 咄咄逼人(duō)
【点拨】A.应和(hè)；B.莅(lì)临；C.响晴(qínɡ)。
2．下列词语书写完全正确的一项是( A )
A．朗润 喉咙 澄清 精神抖擞
B．酝酿 缭亮 犬吠 干净利落
C．鸟巢 禅心 水藻 绿草因因
D．蓑笠 湛篮 池畦 稀稀疏疏
【点拨】B.缭—嘹；C.因因—茵茵；D.篮—蓝。
3．下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是( B )
A．他说话这样的不客气，真有点咄咄逼人。
B．听了专家的分析，李阿姨忽然恍然大悟，明白了并非所有的添加剂都是有害的。
C．每当霓虹幻彩的时候，人们呼朋引伴，扶老携幼，打太极，跳探戈，做游戏，其乐融融。
D．草坪上，一个个花枝招展的彝族小女孩，踩着梦幻般的舞步，哼着不知传唱了几千年的古老歌谣。
【点拨】“恍然大悟”形容忽然醒悟，与前面的“忽然”语意重复。
4．下列句子有语病的一项是( C )
A．食用一包油炸方便面所摄入的油量高达30克，这已是每人每天摄入油量的上限。
B．许多年轻人沉迷于网络游戏不能自拔，浪费了不少宝贵的时光。
C．各地要将《现代汉语词典》列入新建的农家书屋图书采购。
D．一度在松花江内消失的珍稀鱼类再次出现，这令当地渔民兴奋不已。
【点拨】搭配不当，在句末加“的计划”。
5．下列说法正确的一项是( D )
A．朱自清先生的散文名篇《春》，细腻地描绘了春草图、春花图、春风图、春雨图、迎春图，抒发了对春天光阴的珍惜之情。
B．李白，字太白，号香山居士，唐代伟大的浪漫主义诗人，被后人誉为“诗仙”。
C．2007年，经国务院批准，“二十四节气”之一被定为我国法定假日。这一节气是端午。
D．“小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。”一句中加点词都是名词。
第Ⅱ卷 (阅读·感悟 共65分)
二、鉴赏、默写(19分)
【甲】 天净沙·秋思
马致远
枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道古风瘦马。
夕阳西下，断肠人在天涯。
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【乙】 秋词(其一)
刘禹锡
自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。
晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。
6．同是写秋，两位作者表露的心境有什么不同？(2分)
【甲】曲表达了游子悲秋思乡之情。【乙】诗表达了豪迈乐观之情。
7．“小桥流水人家”一句描写出温馨恬静的景象，联系全诗，谈谈作者为什么这样写。(2分)
以乐景写哀情，通过对比衬托出游子的孤独凄凉以及对家乡亲人的思念。
8．赏析诗句“自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝”。(2分)
自古以来文人笔下的秋天，往往是肃杀、冷清，令人伤感凄凉的，而在“我”看来秋天远胜初春。诗人一反常情，表达了对秋天的赞美，抒发了诗人积极乐观的思想情感。
9．根据提示，用作品原句填空。(13分)
(1)一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。(朱自清《春》)
(2)日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。(曹操《观沧海》)
(3)潮平两岸阔，风正一帆悬。(王湾《次北固山下》)
(4)(河南中考)明月千里寄相思。“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”(《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》)，明月送去了李白对远方朋友的担忧和牵挂。
(5)(衡阳中考)唐代诗人王湾的《次北固山下》一诗中，表现新事物终将替代旧事物这一哲理的诗句是：海日生残夜，江春入旧年。
(6)“乡思”是古代文人墨客写作的一个重要主题，在许多诗词中都流露出作者的离愁别绪。马致远在《天净沙·秋思》中用“夕阳西下，断肠人在天涯”两句表达了对家乡的思念；唐朝诗人王湾也在《次北固山下》中用“乡书何处达？归雁洛阳边”两句委婉地表达了这种情感。
三、现代文阅读(36分)
(一)(16分)
好雨随风
乔忠延
①画家说，春雨是春天的颜色。
②诗人说，春雨是春天的歌声。
③小时候我则认为，春雨是春天的奶水。春雨比奶水更甜美，更养人。它飘落到哪儿，哪儿就滋润了，鲜嫩了，翠生了，就活活泛泛显出了生机。
④春节过后，人们就眼巴巴地盼望春雨，春雨却总是不来。天不再像年前那样灰蒙蒙的，变得蓝蓝的，空空的，那么高，那么远，不见一线云丝丝。看看风，还是西北风，虽然稀少了，劲小了，却仍然硬硬的，干干的。
⑤太阳暖暖地照着，照得地上也暖了。冬日僵硬的地皮早软了，踩上去面团似的，河边、泉边更是软得淌水，水渍渍的，走过去会粘住鞋子。
⑥没几日，地皮不再软了，像往常一样瓷实，不粘鞋子，不陷车子了。风依然吹着，太阳依然晒着，暖和多了。又过了几日，路上裂开些小缝缝，人来车往，表面上的那层土就离了地皮，土越积越厚，越碾越细，踩上去和冒烟的一样，裤腿上溅得花花点点的，都是尘土。
⑦田里的麦苗早渴了，泛黄了，没有了先前的精神头。浇地的人多了，水流进田里，“滋——滋——”地响，还咕咕咚咚地冒泡。(A)看着溪里的水不少，淙淙地流着，进了田却慢慢地爬，比日头爬得还要慢。田浇过了，人们仍然盼着落雨。说是浇过的地，土会变硬，
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下些雨土才会酥些，麦苗长得才起劲。
⑧雨来了，突然间就下起来了。是夜里来的。待人们知道下雨的时候，雨早淅淅沥沥的了，唱小曲似的。有人从被窝里撑起身子，趴在窗台上，掀起窗帘的一角，朝外瞅瞅，院里的地上白白地泛亮。于是，忽然想起昨日后晌太阳落在了云里，风也是东南风，还潮潮的。接着又倒头睡下，梦里也就多了几分甜蜜，不睡到吃早饭不会起来。
⑨雨来得快，天晴得也快。一大早，天上还满是乌黑的云团。端上碗吃早饭，云变得丝丝蔓蔓的，天有些亮了。吃完饭擦嘴时，云就散了，太阳露了脸，鲜亮鲜亮的。(B)天空如刚擦过的镜子，没有一点尘色；地上如刚落笔的图画，到处洇①着水色。人们的心里也像刚冲洗过的一样清爽，脸上笑成了花。
⑩田里泥了，无法干活，仍有人踩着泥到田头去，看看嫩嫩的禾苗，心更喜了，喜滋滋地唱出声来。
(选自《中国散文选》，有删改)
【注释】①洇(yīn)：向四处散开或渗透。
10．作者写“雨来了”之前，为什么要花那么多的笔墨写人们“眼巴巴地盼望春雨”？(4分)
作者花那么多的笔墨写人们“眼巴巴地盼望春雨”，是为下文写春雨来后人们的喜悦心情做铺垫，突出了春雨对农作物生长的重要性。
11．作者笔下的春雨有什么特点？(4分)
甜美、滋润；来得快，去得也快。
12．请从文中画线的(A)(B)两句中任选一句进行赏析，写出它的语言特点和表达效果。(4分)
我选(A)句，赏析：用拟人的修辞手法，形象地写出了溪水流进田野的缓慢，突出了人们希望溪水流得快一些的焦急心情。
13．细读全文，结合下面的链接材料，简要阐述三位作家在描写春雨时，表达了怎样一种共同的情怀。(4分)
【材料一】 (春雨)像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟……乡下去，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人；还有地里工作的农民，披着蓑，戴着笠的。他们的草屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着。(朱自清《春》)
【材料二】 有如天降甘露。在大大小小高高低低，有的方正有的歪斜的麦田里，每一个叶片都仿佛张开了小嘴，尽情地吮吸着甜甜的雨滴，本来有点黄萎的，现在变青了。本来是青的，现在更青了。宇宙间凭空添了一片温馨，一片祥和。(季羡林《听雨》)
围绕“表达了对春雨的赞美以及对农村生活的关注”适当阐述即可。
(二)(20分)
德宏的冬色
①“江南孟冬天，荻穗软如绵，绿绢芭蕉裂，黄金橘柚悬。”在异乡的日子里，每读唐代诗人谢良辅的这首《状江南·孟冬》，总会想起德宏秀美的冬色来。
②其实，我从小在德宏长大，春夏也好，秋冬也罢，在不知不觉中过去了，不曾刻意地观赏和体味。直到我离开德宏，在异乡的土地上度过了一个又一个寒冷而寂寥的冬天后，才真正体味出德宏冬色的秀美来。
③我喜欢毛泽东词中“千里冰封，万里雪飘”的壮景；也喜欢江南冬末春初凝雪余冰、露出片片鹅黄的娇怯，但我更爱德宏的冬色。德宏的冬天就和德宏人一样热情，让人感受不到四季轮回的冷暖炎凉。即使时令已是三九，但那满山的绿还浓得化不开；那春日间开放的花儿，还在一朵接着一朵地开放；那蜜蜂和蝴蝶也仍旧飞来绕去，曼舞轻歌；村头的芭蕉树和大青树并不把四季刻进年轮里，翠绿依旧。所以，
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我更喜欢德宏冬日里那种依然故我的姹紫嫣红。
④北方的农人，把瑞雪与丰年联系在一起。但天空阴沉、飞雪飘落，张扬的是冷酷的色彩，飘落的是孤寂的情绪。而德宏却是“四序有花常见雨，一冬无雪却闻雷”，这德宏冬日的雨，是雪的精魂，是对冷寂的抗争。冬雨飘落，唰唰作响的雨声奏出别致的音乐，渗入土中，就变成了孕育春天的乳汁。才进入立春，那浮翠的荷叶，就像从卜哨的手掌里流淌出来，从地心里涌出来，覆盖了门前的荷塘和小溪。这时，春天的花更红、树更高、苗更青、色更艳。
⑤德宏的冬天并非是没有起伏的，落叶就是它扯起的冬天的旗帜。当绿叶用自己编织的浓阴为人们抹去骄阳、送走炎热后，当他们以依依惜别的深情，把一年里创造的果实交给培育它的人们之后，就开始从枝头一片片飘落下来。另一面，在落叶的芥蒂上，新生嫩叶又朝气蓬勃地长出来，长出水灵灵嫩生生的新绿笼罩的树冠。绿的树、绿的山、绿的天、绿的地，就连那剩芽分蘖的麦子也不褪色，为田野弹奏起绿的旋律。这德宏的冬天永远是一派绿色的生机。
⑥早晨，在德宏冬日的原野上，当东方的太阳把温柔的红光撒在地上的时候，那偶然点缀沃野的白霜，便在阳光下化成袅袅的白烟翩然升起，和那些在枝头呢喃的小鸟，还有那些在林间悠闲散步的孔雀一起，被阳光演绎成无数童话，染蓝高远的天空，染蓝这个季节独有的希望。
⑦这就是德宏秀美的冬色。置身德宏的冬日，听野外的鸟语虫鸣和悠然的牛铃声，看漫山遍野的绿色植被，就会让人感觉到这冬日是一颗饱满的种子，正拥着出土的梦在尽情歌唱；是一支熊熊的火把，正驱赶季节的低迷，照彻生命的向往。由此，我不禁想捧起这块土地的三江四河。这三江四河只是壮实的堤岸，德宏的冬日才是流泻的大波。绿波翻滚中，冬变成来年的春，春又孕育出冬，后浪推前浪奔腾向前……它使我明白了，我们的祖先为什么在这块沃野上生息，我们的历史怎样从这里起步，然后又怎样一页一页地写到今天。
⑧感谢三江四河，捧出了这一方宝地。感谢德宏的冬色，润泽了我灵感的诗篇！
14．结合文意，解释第⑥段中加点词“点缀”的含义。(2分)
“点缀”本意是加以衬托或装饰，使原有事物更加美好。文中是指原野上有白霜装点，再配上其它景物，使德宏冬日的原野更加美丽。
15．文中④～⑥段是从哪三个方面来描写德宏冬色的？(3分)
冬雨、落叶、原野。
16．第②段中作者为什么说在离开德宏后，“才真正体味出德宏冬色的秀美”呢？(4分)
因为作者离开德宏后，在异乡感受了冬天的寒冷和寂寥，与家乡的冬天有了对比，才感到家乡冬色的秀美。
17．第⑤段中画线的句子用了什么修辞手法，有什么作用？(4分)
比喻。把落叶比作德宏冬天的旗帜，形象生动地写出了德宏冬天来临的标志就是落叶。
18．本文不止一处运用了对比的手法，请你从文中找出一例，并说说它的表达作用。(3分)
示例一：我喜欢毛泽东词中“千里冰封，万里雪飘”的壮景；也喜欢江南冬末春初凝雪余冰、露出片片鹅黄的娇怯，但我更爱德宏的冬色。德宏的冬天就和德宏人一样热情，让人感受不到四季轮回的冷暖炎凉。作用：用北国冬天的壮景、江南冬天的娇怯，衬托出德宏冬天热情的特点，给人们留下深刻的印象。__示例二：北方的农人，把瑞雪与丰年联系在一起。但天空阴沉、飞雪飘落，张扬的是冷酷的色彩、飘落的是孤寂的情绪。而德宏却是“四序有花常见雨，一冬无雪却闻雷”，这德宏冬日的雨，是雪的精魂，是对冷寂的抗争。作用：把北方与德宏的冬天做了比较，衬托出德宏冬天的特点，有花有雨、无雪，给人们留下深刻的印象。
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19．细读全文，联系拓展材料，回答问题。(4分)
【材料】 天气阴沉，满天是厚厚的、低低的、灰黄色的浊云。东北风呜呜地吼叫，肆虐地在旷野地奔跑，它仿佛握着锐利的刀剑，能刺穿严严实实的皮袄，更别说那暴露在外面的脸皮，被它划了一刀又一刀，疼痛难熬。
德宏冬天的特点是有花有雨、无雪，你家乡的冬天是怎样的？说出来与大家分享。
冬天，天上的七仙女下凡，看这绿城的风景。早晨，雾从山谷里升起，一栋栋房子，浸泡在乳白色的浓雾里。榕树的叶子、枝干拼命地往外伸展，保护着自己的女儿——“小花、小草”，让他们在严寒的冬天不受到寒冷。万年青也不甘示弱，也伸出自己的手臂显示他能战胜严寒。池水也结霜了，像—块白布一样装饰着，给冬天添了一道与众不同的风景。__冬天，你以为是美景都消失了吗？不，你瞧，腊梅、红梅、迎春开得正艳呢！这里一簇红梅，那里一片迎春。湖上，起了一层薄冰，那是冬天给湖姐姐穿上的白棉袄。
四、语言综合运用(10分)
20．名著阅读。(3分)
(他)向我和蔼的说道：“你看，你将这条血管移了一点位置了。——自然，这样一移，的确比较的好看些，然而解剖图不是美术，实物是那么样的，我们没法改换它。现在我给你改好了，以后你要全照着黑板上那样的画。”
(1)这段文字选自《朝花夕拾》，“他”是藤野先生。(1分)
(2)选段表现了他怎样的特点？(2分)
表现了他实事求是、严谨的科学态度，对学生严格要求的性格。
21．阅读下面的新闻，概括其主要内容。(2分)
达州日报网消息 鹅黄的柳枝、盛开的桃花、鲜嫩的野菜、温暖的天气……时下正是春意融融的季节，不少市民纷纷出门踏青，市场上各种休闲食品、户外用品都沾了春天的光，成为眼下热销的商品。记者近日采访了解到，部分超市适时推出了与春游相关的套餐，希望能从春游经济中获得更多利润。
春天出游季，踏青经济火起来。
22．综合性学习。(5分)
春，是四季之首，经过一个冬天的桎梏，我们迎来了春，更体悟到了春的美好。为此，七年级(1)班的学生召开了以“走进春天”为主题的班会，请你加入其中，一起来感受春天独特的魅力吧。
【活动一】古诗·春天
(1)春天以其独特的魅力吸引着文人墨客，也留下了众多美文妙句，请你写出连续的两句有关春的古诗句。(1分)
示例：竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。
【活动二】摄影·春天
(2)张开臂膀迎来春天，用自己的双眸发现春天，用相机留下春天的影像。张萧用自己的相机拍摄了一张春天的照片，请你帮他写一段文字来描述照片内容。(40字左右)(2分)
我的描述：那迎着乍暖还寒天气开放的一树树桃花宣告着春天来临的消息。那簇在一起的密密匝匝的花，用自己的笑靥迎接春天，展现了春的美丽和勃勃生机。
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【活动三】励志·春天
(3)面对这大好春光，我们应该怎样做呢？对自己说几句鼓励的话吧，让自己的人生有目标，让这个春天更加美丽生动。(2分)
示例：“一年之计在于春”，刚起头儿，有的是希望。我要在这大好春光中，奋勇拼搏，扬帆远航，驶向成功的彼岸。
第Ⅲ卷 (交流·表达 共40分)
五、作文(40分)
23．按要求从以下两题中任选一题作文。
(1)四季，色彩斑斓，草长莺飞的春，阳光绚烂的夏，天高云淡的秋，雪花纷飞的冬，给你遐想，让你向往。人生也是如此，天真烂漫的童年，活泼快乐的少年，追求独立的青年……令你难忘，让你憧憬。每一个“季节”都是风景，每一个“季节”都令人回味。
请以《我最喜欢的季节》为题，写一篇文章。
写作要求：①表达真情实感；②除诗歌外，文体不限，不少于600字；③文中不得出现真实的地名、校名和人名。
(2)以《________，我的最爱》为题，写一篇文章。
写作要求：①补全题目，横线上必须填写季节名称；②抓住景物特征，注意写景的顺序和方法；③不少于600字。
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