2018年秋浙教版七年级上册《2.4有理数的除法》同步练习含答案.docx

课时作业(十二)‎ ‎[2.4　有理数的除法]‎ 一、选择题 ‎1．2017·苏州 (－21)÷7的结果是(　　)‎ A．3 B．－3 C. D．－ ‎2．下列计算正确的是(　　)‎ A．0÷(－3)＝－ B．(－)÷(－)＝－5‎ C．1÷(－)＝－9 D．(－)÷(－1)＝ ‎3．两个有理数的商为正数，则(　　)‎ A．它们的和为正数 B．它们的和为负数 C．至少有一个数为正数 D．它们的积为正数 ‎4．如果两个数的绝对值相等(0除外)，那么这两个数的商是(　　)‎ A．1 B．－1‎ C．±1 D．无法确定 ‎5．有理数a，b在数轴上对应的点的位置如图K－12－1所示，则下列结论正确的是(　　)‎ 图K－12－1‎ A．a＋b>0 B．a－b>0‎ C．ab>0 D.>0‎ 二、填空题 ‎6．(－4)÷________＝－8，________÷＝3.‎ ‎7．填空：(1)－40÷(－5)＝________；‎ ‎(2)8÷(－0.125)＝________；‎ ‎(3)________÷32＝0.‎ ‎8．在－5，－1，2，4中任取两个数相除，所得的商的最小值是________．‎ 三、解答题 ‎9．计算：‎ ‎(1)(－)÷(－)；‎ ‎(2)÷÷；‎ ‎(3)(－5)÷(－7)×(－)；‎ ‎(4)(－24)÷(－＋－)；‎ ‎(5)(－48)÷÷(－12)×.‎ ‎10．列式计算：‎ ‎(1)一个数与－的积为，求这个数；‎ ‎(2)－2除以一个数的商为－9，求这个数．‎ ‎11．一天，小明与小强利用温度计测量山峰的高度，小明在山顶测得温度是－2 ℃，小强此时在山脚测得温度是4 ℃.已知该地区高度每增加100 m，气温大约降低0.6 ℃，这个山峰的高度大约是多少？‎ ‎12．如果规定符号*的意义是a*b＝－2a＋b，求[2*(－3)]*(－1)的值．‎ ‎1．分类讨论题 已知a，b，c是非零有理数，求式子＋＋的值．‎ ‎2．阅读理解 小华在课外书中看到这样一道题：‎ 计算：÷(＋－－)＋(＋－－)÷.‎ 她发现，这个算式反映的是前后两部分的和，而这两部分之间存在着某种关系，利用这种关系，她顺利地解答了这道题．‎ ‎(1)前后两部分之间存在着什么关系？‎ ‎(2)先计算哪部分比较简便？并计算比较简便的那部分；‎ ‎(3)利用(1)中的关系，直接写出另一部分的值；‎ ‎(4)根据以上分析，求出原式的结果．‎ 详解详析 ‎【课时作业】‎ 课堂达标 ‎1．[答案] B ‎2．[答案] C ‎3．[解析] D　两个有理数的商为正数，则它们同号，因此，它们的积为正数．‎ ‎4．[答案] C ‎5．[导学号：63832204][解析] A　观察题中的图，知a，b异号，且|a|